经典中考专题复习环境描写
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经典环境（景物）描写专题复习
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一、环境描写的分类：自然环境描写、社会环境描写。
①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩
二、什么是社会环境描写？人物活动的历史背景、社会情态、阶级关系等因素的组合。
三、社会环境描写的作用：
①交代故事发生的时代背景。
如《变色龙》“四下里一片沉静……”是社会环境描写，把商店、饭馆的门比喻成“饥饿的嘴巴”，形象地写出了无顾客上门、门可罗雀的、萧条的经济社会景象。
②渲染某种环境气氛。
③衬托人物心情。
④推动故事情节的发展。
四、什么是自然环境描写？又称景物描写，包括人物活动的时间、地点、季节、气候、场景等。
五、自然环境（景物描写）的作用：
①交代故事发生的地点或背景，增加事情的真实性。
如《孔乙己》“鲁镇酒店的格局，是和别处不同的：曲尺形的大柜台……”②衬托人物心情，表现人物性格（烘托人物形象）。
如《故乡》月下刺猹图：景色色彩艳丽、明快，衬托人物英勇、活泼，这种富于梦幻色彩的描写与现实中的故乡形成鲜明对比，表达作者对童年生活的怀恋之情为后面写中年闰土的变化做铺垫。
再如《我的叔叔于勒》“绿色大理石桌面的海上”和“一片紫色的阴影”的描写。
再如《最后一课》“暖和”“晴朗”的天气、小鸟“唱歌”，衬托了快乐的心情，也写出了小主人天真、幼稚、无忧无虑的性格。
③渲染环境气氛。
如《故乡》开头渲染了凄凉的气氛，更增加了“我”惆怅、悲凉的情绪。
④推动情节发展，为下文情节做铺垫。
如《智取生辰纲》写天气的炎热，为下文杨志喝酒、吴用
卖酒埋下伏笔，做铺垫，推动了智取生辰纲的情节发展；“赤日炎炎似火烧”，众军汉口渴难当,白胜所唱山歌恰好唱入众军汉之耳,另一场面展开,推动情节发展。
⑤间接表现性格、思想感情，从而表现文章主题。
如《孤独之旅》鸭群、芦荡、暴风雨的描写。
⑥寄托人物的思想感情。
如《故乡》月下瓜田图：“展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
”再现了海边奇异的图画，这是“我”对新的希望的想象和憧憬，寄托了我对故乡的思想感情。
⑦深化作品主题。
⑧暗示人物的命运。
如《孔乙己》“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着或，也须穿上棉袄了”，孔乙己在这样寒冷的环境出场，暗示了他必死无疑的悲惨结局，深化了小说的主题。
六、景物描写的方法：
①定点观察②移步换景③运用修辞（比喻、拟人等）④动静结合⑤想象（虚实结合）⑥正侧面描写相结合⑦多角度、多感官描写⑧白描手法。
⑨寓情于景，情景交融。
七、从写景位置判断写景作用
①在开头写景：渲染某种气氛，交代故事背景，为情节发展做铺垫。
②在文中写景，推动情节发展。
③在文末写景，升华主题，使小说具有无限的思考空间。
如《故乡》开头的景物描写，反映了农村的衰败和“我”悲凉的心情；作为少年闰土活动背景的“神异”图画，创造了明朗愉快的气氛，烘托了“我”对闰土的喜爱。
结尾离开故乡时的景物描写，创造了静谧的气氛，形成情景交融的深远意境。
八、中考典题：
（一）《冰湖》“天快亮的时候，一阵可怕的寂静
从四周围拢过来，涌动着的浪几乎瞬间就凝住了，滑行的渔船也冻结在冰里。
”画线句环境描写的作用：①渲染紧张气氛，突出环境恶劣；②为下文砸冰、扒冰做铺垫；. ③烘托人物形象，使“父亲”的性格更加鲜明。
（二）《赶年集》选文第④段有什么作用：A.这一段环境描写，写出了赶年集的村民之多、声音之大、集市之热闹；B.渲染了集市热闹、欢腾的氛围；C.烘托了赶集人们欢快的心情。
