从三味书屋到百草园_关于鲁迅的作文400字

从百草园到三味书屋阅读推荐作文全文共10篇示例，供读者参考从百草园到三味书屋阅读推荐作文字今天，我读了鲁迅先生的一部佳作，《朝花夕拾》。

这本书大家应该也不陌生。

百草园到三味书屋主要写了鲁迅小时候在百草园和三味书屋无忧无虑的生活，在百草园里听着蝉的歌唱声，抓着蟋蟀，三味书屋是鲁迅学习的`地方，他在那里读书，练字。

他的老师对他十分严厉，正所谓严师出高徒。

读完了百草园和三味书屋，我读懂了鲁迅学习为什么那么好，不是一味地学习，而是要多实践，他在百草园里学习了很多天然的东西，不会想我们现在那样在家里宅着。

大自然他本身就是一本书，只要读懂了他就好比走向了成功的大门。

在三味书屋里和他的同学们一起做游戏这些都是只有实践才能学好的道理。

读书能使人懂得许多知识，让我们一起尽情地在知识的海洋中尽情的翱翔吧。

从百草园到三味书屋阅读推荐作文字1这篇散文是鲁迅根据自己童年的经历而作的，收录在《朝花夕拾》中。

优美的文字然我感受作者童年生活的美好，仿佛把我也带到了那个年代。

文中用了白描的手法铺叙，以纯真的笔调展现了孩童对大自然的热爱，同时也对束缚孩童身心发展的封建教育做出了批判。

在作者的笔下,百草园中有碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树和美味的`覆盆子；孩子们能在冬天的百草园堆雪人、捕鸟；更能听到隐在那一片荒芜的野草之中的美女蛇的故事。

文中关于百草园中景致的描写，由静到动，详略得当，显示出了身在其中的乐趣不会消失，只会在随着季节的流转而变得丰富多彩。

当作者关上百草园的大门后，视角随机又转入另一个世界——三味书屋。

在鲁迅眼里，这是“最严厉的书塾”，孩童来到这里便会受到束缚。

然而作者先抑后扬，随即写到书塾的后院的玩耍和课堂的偷乐，给学生时代的鲁迅带来了无限的欢乐。

表现出了孩童追求快乐的天性是不可压制的。

孩子是祖国的未来，每一个人都应该拥有快乐的童年。

鲁迅的《从百草园到三味书屋》让我回忆起童年的美好。

从百草园到三味书屋阅读推荐作文字2读了鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，让我感受到先生儿时在百草园的自由和快乐，体会到他在三味书屋读书时的乏味和枯燥。

描写鲁迅的作文5篇描写鲁迅的作文5篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的描写鲁迅的作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写鲁迅的作文篇1秋天，清凉碧透的风轻轻飘柔着翡翠般的树叶片，“唰唰”美妙动听的旋律，让我思虑万千，联想飘荡起伏。

突然回想起了鲁迅，伟大的红印——“民族魂”，今年竟是您诞辰xx周年，您出生于秋季也病逝于秋季。

鲁迅，您宛如秋天里凉爽的一场雨，让干枯的大地彻底吸允甘甜的卤汁，喝个痛快，湿个痛快，终于挣脱炎热的铁链，自由自在支配自己而活。

鲁迅，您的目光如秋天一样深邃分明，映衬出当今世界黑暗的角角落落，毫无保留的揭露出放荡的罪罪恶恶，那丑陋凶残腐朽的身影被您锐利的笔尖所戳穿，消失得无影无踪，世界逐渐变得安宁纯洁。

鲁迅，您深沉的思想如皎洁的月光闪闪发亮照向世界，一切都被展露在眼前，暗中的花花草草在矫健地跳着舞，唱着歌，急匆匆划过黑暗的人群，他们的汗珠，他们的疲惫一目了然，殷切地走向回温暖的家的路。

鲁迅，无数的秋天如走马灯般流逝了，您离开我们已有整整130个年头了，您冰冷的身体虽已沉入冷酷无声的大地，但把丰硕的精神食粮无私给予了我们，这无价的宝藏对于稚嫩的我们虽还很生疏，但它经历得住长远时间的冲刷而不褪色，我坚信，这份闪耀将永恒发扬传承下去！秋天，鲁迅，每回想起你们，我都会感触一丝又一丝的暖流流淌在我全身，这是一股极强的动力，带我飞驰在通向壮丽日出的源头！专家点评:秋天是美好的，也是悲凉的。

这篇文章借秋天抒发了对鲁迅的怀念。

作者用深情的语言讲述着。

本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。

结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。

不足在于文章内容不充实。

描写鲁迅的作文篇2他的目光，如剑的锋芒一样，锋利无比；他的神态，如泰山一般，十分稳重；他的和蔼，如母亲的爱抚一样，令人向往。

鲁迅故居作文鲁迅故居作文15篇在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编精心整理的鲁迅故居作文，希望对大家有所帮助。

鲁迅故居作文1前一天得知要去实地参观鲁迅先生笔下的“从百草园”和“三味书屋”，竟一直兴奋到了第二天清晨。

早早梳洗带装完毕等待出发心之向往的行程，抑制不住的兴奋全部都写在我的脸上，像阳光下盛开的花儿……迎着微微拂面的清风，呼吸到了自然的青绿味，顿时神清气爽！一路欢歌笑语，不知不觉便来到了鲁迅的故居。

一下车，映入眼帘的便是那高大的鲁迅浮雕了，浮雕上的鲁迅，脸上带着些许微笑，这笑淡到让人几乎感觉不到他在笑。

他的左手正微微抬起，右手正环抱着左手的手肘。

左手上还正用中指和食指夹着一支雪茄呢。

联想一下先生那吞云吐雾的样子，会不会让人忍俊不禁呢？进而向里深入，便是鲁迅读书的地方——三味书屋了，刚刚踏入三味书屋就有一股浓烈的墨香扑面而来，这墨香过了这么多年却仍然不曾散去，历久弥香，让人不禁浮想起鲁迅上课的认真画面：埋头苦读，奋笔疾书，对，一定是这样留下的。

正是这里诞生了一位著名文学家、思想家、民主战士等称号的名人：鲁迅！他影响了很多跟他一样有志向的同道中人，他是中国新的文化的方向。

再移动我们的双脚，视线触及到的便是大家熟知的“百草园”了，那是鲁迅家的后院吧，我还在那里留了影呢。

还记得鲁迅在自己的桌上刻的那个“早”字吗？这个字一直激励着他，也是他一生的写照。

鲁迅一生坚守的精神便是：时时早，事事早。

虽然历史一页又一页的掀过，许多人和物也物是人非，但是他的精神一直在传承。

走过百草园，一天的行程也将近尾声。

而园内的景与物，还有故事却开在脑海里回放，余味深长。

鲁迅故居作文2跟随导游一起，我们来到了鲁迅故居。

这次，我可要好好看看这里，据说是很有趣的。

眼前出现了一幅梅花鹿伏在古树的下的画、八个人的教室、一张刻着“早”字的课桌------这一切都告诉我们，眼前就是鲁迅读私塾的地方------“三味书屋了”。

介绍鲁迅作文介绍鲁迅作文600字（精选34篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。

如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的介绍鲁迅作文600字，希望对大家有所帮助。

介绍鲁迅作文篇1一张消瘦的面孔，两道锐利的目光，表情极其严肃，无丝毫笑意。

每当提起鲁迅这个名字，我的眼前就会浮现出这样一张脸，一幅我心中鲁迅先生的肖像。

我读的幼儿园和小学都是以鲁迅而命名的，使得我从小就对鲁迅有所了解。

鲁迅先生是我心中最崇拜的人之一，我很小就读过他的很多作品，譬如《祝福》、《药》、《孔乙己》。

他写的作品，对人物、背景等的描写十分生动形象，读着他的作品，有种身临其境的感觉。

我早在幼儿园，就听过《从百草园到三味书屋》这篇鲁迅的名篇。

那时的我，听是听了，但不懂得思考，只是纯粹地听。

现在把这篇文章重新倒出来，再仔细的咀嚼一番。

先生童年的纯真与快乐让我羡慕不已。

轻轻闭上眼睛，百草园可口的桑葚，高大的皂荚树，三味书屋严厉的教书先生，书桌上清晰地刻着的“早”字，一起涌了上来。

然而，先生的一生并非都如童年那般美好，鲁迅生活在中国历史上最阴晦黑暗的时期。

人民看见无辜者的血从刽子手刀尖流淌而下，却仍是麻木的表情，甚至有人用血裹着的馒头治病、想尽办法去吃别人的肉!鲁迅震怒了，他放弃医学举起了笔。

他要登上思想舞台，用文笔向旧思想挑战，以一个斗士的形象发出了深深的《呐喊》，人民心中沉睡已久的新思想终于被唤醒了。

鲁迅仍旧要用笔战斗下去，驱赶迷信和愚昧，振兴中华民族，为中华崛起而努力，去奋斗!鲁迅先生的一生有许多被后人敬仰的名著，读他的作品往往有点苦，不是一遍就能读懂的，只有细细地品味，慢慢地思考，才能读出其中的优美之处来。

可以说，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅对他自己一生的写照。

鲁迅早已逝去，但他的灵魂永远在天边微笑，人民永远不会忘记他。

我轻轻闭上眼睛，仿佛又看到鲁迅从古城绍兴的远处走来。

鲁迅故里作文精选15篇鲁迅故里作文精选15篇无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的鲁迅故里作文，希望对大家有所帮助。

鲁迅故里作文1春节，我们一家到绍兴鲁迅故里游玩。

在路上我从爸爸的口中知道了鲁迅原名叫周树人，鲁迅是他的笔名。

他是中国著名的文学家、思想家和革命家。

他一生中写了许多小说，有《吶喊》、《狂人日记》、《朝花夕拾》、《彷徨》等。

听了爸爸的介绍，我对鲁迅产生了无比的崇敬。

经过了一个多小时的路程，我们终于到了鲁迅故里。

我一眼就看见了具有水乡风情的巨幅浮雕，上面刻着“鲁迅故里”四个大字和鲁迅的半身像，只见他紧锁双眉，眼睛注视着前方，仿佛充满了对新生活的向往。

跟随着人群，我们来到了“鲁迅故居”。

跨过高高的门槛，穿过了长廊就到了天井，天井种着两棵茂盛的桂花树，小时候鲁迅就生活在这里。

我似乎看到了他在桂花树下乘凉、玩耍的情景。

接着，我们乘坐了绍兴特有的乌蓬船。

船夫头上戴着毡帽，手上一边划着船桨，一边向我们讲述着绍兴景点的特色。

我坐在窄窄的乌蓬船上，好像自己是小时候的鲁迅，正在赶往看社戏的路上呢！小船把我们载到了“三味书屋”，那里鲁迅小时候读书的地方。

走过一座石桥，一拐弯我们就进了内堂，堂内挂着“三味书屋”的横匾，中间摆放着一张很陈旧的书桌。

书桌虽然很普通，但它却藏着深刻的意义。

因为鲁迅小时候上课经常迟到，被先生严厉批评后，他就在桌子上刻了一个小小的“早”字，以时刻提醒自己再也不能迟到了。

鲁迅故里的景点还有很多，虽然不是很华丽，但它有自己独特的特色。

这次的旅行让我记忆深刻，更让我了解了名人鲁迅。

鲁迅故里作文2岁月的风波，给鲁迅故里涂上一层厚厚的灰尘，那一处百年故居，十分值得去玩赏。

一个夏日炎炎的早上，艳阳洒向大地，一阵在风吹向树梢、蔚蓝的天空，我跨进了鲁迅故居的大门，经过弯弯的小道，来到三味书屋，直映入我眼帘的是那几张木质桌子，其中一张桌子上刻着一个“早”字清晰可见。

《从百草园到三味书屋》素材之学生眼中的鲁迅第一篇：我眼中的鲁迅是一个为他人想得多，为自己想得少的人。

鲁迅先生他生前帮过许多与他素不相识的人。

有一次，在一个北风怒号的黄昏，他把一个因为赤脚而被碎玻璃片刺伤的黄包车车夫小心翼翼地扶上了车，然后再半跪着为车夫包扎。

只见他先小心地从车夫的脚上夹出碎玻璃片，再用硼酸水洗干净，最后小心地用绷带包扎好脚，还给了他一点钱，让他好好养伤。

还有一次，他们家的女佣阿三，因为他的丈夫失业了，她没有办法只好出来找工作，好心的鲁迅先生收留了她，还常常提醒她注意身子，还不让她干重活，不停地让她多休息。

而他自己却三更半夜写作文，一边写一边咳嗽，一点也不在乎他的身体。

鲁迅先生不但关心他的家人，还关注了许多青少年。

有一次，鲁迅先生的侄女来到他家，谈起了《水浒传》里的故事与人物，可我学乱说一气，鲁迅便教育周晔看书时要心平气和地看，不能囫囵吞枣、马马虎虎地看，否则就是白白浪费时间，周晔当时很惭愧。

鲁迅先生还夸自己的记性好，其实是在批评我看书是不认真。

鲁迅先生就是一个爱憎分明、为他人着想的人，所以他死的时候有这么多的人来追悼他，向他致敬。

第二篇：我眼中的鲁迅鲁迅在我的眼中是一位伟大的文学家，他一生创作了许多作品，比如，《呐喊》、《热风》、《华盖集》、《坟》……他创作了这么多作品，我们应该找来好好读一读，学习他的那种顽强的精神。

《呐喊》这本书是鲁迅1918年至1922年创作的短篇小说，这部作品真实地描绘了当时的社会生活，写出了当时社会的黑暗，表现出鲁迅对民族生存浓重的忧患意识和对社会变革的强烈渴望。

在这本书中，鲁迅为了使人民过上好日子，自己经常在晚上创作关于当时社会黑暗的书籍，他是多么伟大啊！鲁迅这种伟大的精神值得我们大家学习,他一生都在与恶势力作斗争。

他还是个为别人想得多，为自己想得少的人，我们也应该向他学习他的这种精神！第三篇：我眼中的鲁迅我眼中的鲁迅是一个杰出的文学家。

在1918年5月，首次用“鲁迅”为笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，对人吃人的制度进行猛烈，地揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。

《从百草园到三味书屋》读后感500字8篇《从百草园到三味书屋》是鲁迅的一篇散文，文章写得特殊好，那关于《从百草园到三味书屋》读后感该如何写呢？下面是我给大家整理的《从百草园到三味书屋》读后感范文500字8篇_《从百草园到三味书屋》读后感范文大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

《从百草园到三味书屋》读后感范文500字一都说鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》“批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心进展的束缚”。

依笔者看来，这实在是风马牛不相及。

成年的鲁迅是战士--“冷静，威猛，有区分，不自私”，而成长为这样一个战士，首先是需要人性的底蕴的。

虽然这“人性的底蕴”难以说明，是娘胎里带来的?是环境培育的?但，这底蕴是确实存在的;对于鲁迅之所以是鲁迅，也是不行缺少的:那就是宠爱自然的天性。

换句时髦的话说，是浪漫的天性。

现今，城市里的孩子已经几乎不行能体会到鲁迅幼时的欢乐了;而说起童年乐事，哪一个来自农村的孩子没有一箩筐呢?百草园中的蟋蟀、何首乌，美女蛇的传奇，又何曾异于我们穿着露屁股的短裤(那确定是在树枝上刮破的)下河摸虾、上树捉鸟呢?那别了“野孩子生活”的入学，那听老先生抑扬顿挫地朗诵，“我便疑心那是极好的文章”，又和我们既因留恋“捉蝌蚪”的生活而逃学，却又要享受读书识字在父母面前“显摆”的快乐心理有何不同呢?只是，城市里已经消失了这梦境一般的儿童乐园。

成年的鲁迅是一个战士，一个不偏不倚的、浪漫的战士。

战士不总在冲锋陷阵，战士更懂得享受生活，享受奇妙的回忆。

所以，把这奇妙的回忆童年的文字和“腐朽的封建教育制度”联系起来，我觉得有点牵强。

《从百草园到三味书屋》读后感范文500字二我们的语文课本第一课就是我国文学、思想、革命家的鲁迅先生写的《从百草园到三位书屋》。

这篇文章使我转变了对鲁迅的想法。

在上学期学的《风筝》一文中，我看到了鲁迅对弟弟精神损害的一幕。

当人们一提起鲁迅，我就会想起他严峻、庄重。

但是，在百草园，鲁迅的样子完全变了。

我崇敬鲁迅先生作文我崇敬鲁迅先生作文（精选26篇）无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。

还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的我崇敬鲁迅先生作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

我崇敬鲁迅先生作文篇1你是否记得“世界上本没有路，走的人多了，也变成了路。

”出自谁之口?你又可否记得“有的人死了，他还活着”是在写谁?没错!正是鲁迅先生。

他是我最崇拜的人。

谈起鲁迅先生，他的形象给我留下深刻印象。

蓬松的头发虽看起来很乱，却很精神;每一根都笔直地挺立着。

一张又瘦又黄的脸令人难忘。

他的眼睛不大却很有神，令人不敢直视他，却又给人无穷的力量。

他的《从百草园到三味书屋》体验到了读书的快乐;《社戏》则感受到了童真的幸福。

他是中国文学史上的一座不朽的丰碑;他是文学的巨人!从他身上，可以读出人性的真善美、读出黑白、是非。

我崇拜鲁迅先生真正的原因，是因为他是个出凡入圣的“神”，他是严格意义上的真正的人!他爱憎分明，脚踏实地，品德高尚;他“俯首甘为孺子牛”!他说过“时间就像是海绵里的水，只要愿挤，总是有的。

”时间对于任何人来说，都是公平的，勤奋者，会努力去追赶，去挣、去挤;懒汉终不愿去挤、去挣，他始终不会有。

鲁迅先生先生正是善于挤时间、支配时间的勤奋者。

他一生多病，工作和生活条件都不好，但他每天都工作到深夜，第二天，又是废寝忘食。

他一直以父亲般的胸怀宽容我们，等待我们。

让我们一起走出浮躁的海面，以后辈学人的身份带着一颗不然世俗的心，与他进行灵魂深处的对话吧!我崇敬鲁迅先生作文篇2每个人都有自己崇敬的偶像，有的喜欢周杰伦，有的喜欢成龙，而我却崇敬我国伟大的文学家、思想家和革命家的鲁迅先生。

谈起鲁迅先生，大家一定不陌生吧!鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代文学的开拓者和奠基人，小说《呐喊》、《彷徨》的作者。

其中他的《狂人日记》是中国现代文学的第一篇白话小说，《阿Q正传》是鲁迅小说中最著名的一篇。

我心中的三味书屋作文我心中的三味书屋作文范文（精选5篇）无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的我心中的三味书屋作文范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。

我心中的三味书屋作文1三味书屋在浙江绍兴城内鲁迅先生故居附近，是鲁迅先生少年时期读书的地方。

三味书屋是鲁迅先生的老师寿镜吾老先生开办的。

寿镜吾（1849—1930），名怀鉴，字镜吾，是一个学问渊博的宿儒。

他品行端正，性格耿直，一生厌恶功名，自考中秀才后便不再应试，终身以坐馆授徒为业。

鲁迅称赞他为“本城中极方正，质朴，博学的人”。

三味书屋中间挂着一块匾，道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在树下。

我还了解到三味书屋的馆训：布衣暖，菜根香，读书滋味长。

今年夏天，天气很热，在家呆得无聊，我和小伙伴们乘车来到了绍兴的三味书屋。

其实我一直都不明白，“三味”是哪三味？后来，我们问了一下那位女导游，她跟我们说“三味”取自“读经味如稻、梁，读史味如肴馔，读诸子百家，味如醯醢的古语。

其大意是：读四书五经之类味如吃米面，是食之本；读史记味如喝美酒吃佳肴：读诸子百家之类的书，味如酱醋。

走进三味书屋，我看到鲁迅先生曾经坐过的位置，桌上刻着一个“早”字，每当我看到这个字，就会想到鲁迅先生小时候因为家境贫困，父亲又成了有名的“药罐子”。

作为长子，鲁迅常常到当铺去当东西拿钱给父亲买药。

在这样困窘的生活面前，小小年纪的鲁迅早上上学也常常迟到。

有一次，鲁迅迟到了，先生严格地批评他，可没打他。

后来，他在桌子上刻了一个“早”字，勉励自己不再迟到。

所以，我眼中的三味书屋是严格的，不允许迟到的。

在那次去三味书屋中，我了解到，上学不要迟到！我心中的三味书屋作文2在暑假里的一天，我终于如愿以偿的来到了绍兴，我梦中的江南水乡。

绍兴这个古城，自古英才辈出，从先秦的夏禹到东晋的书圣王羲之，陆游、徐渭，近代的秋瑾、蔡元培、周恩来、鲁迅，留下了太多的故事和传奇。

鲁迅的《从百草园到三味书屋》读书心得600字鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》“批判了腐朽的封建教育制度对儿童身心发展的束缚”。

这里给大家分享一些《从百草园到三味书屋》读书心得，希望对大家有所帮助。

《从百草园到三味书屋》读书心得篇1最近，我读了一篇鲁迅先生写的*，名叫《从百草园到三味书屋》。

这篇*是一篇描写作者自己童年生活的散文，主要描写了两个地方发生的事情：百草园——“我”的乐园;三味书屋——“我”的学堂。

作者家的后面有一个很大的园，相传叫百草园。

“其中有一些野草”让我觉得它十分普通，而就是这样的一个园，在那时，却是作者的乐园。

接着，作者用“不必说……也不必说……单是……就有……”的句子，写出了菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹这些景物给人的安宁，鸣蝉、黄蜂、叫天子给人的动感，动静结合，再加上有本身就有无限趣味的泥墙根作“底板”，作“背景”，想必是令所有知道的人都会向往。

这样的一个园，若许多小伙伴儿一起玩耍、追打、嬉戏、捉迷藏，一定是十分有趣的，但若是自己一个人，也并不会觉得寂寞。

因为百草园的乐子能找出许多呢!像何首乌、覆盆子，都能带给“我”无限乐趣，就连冬天都有游戏：捕鸟儿——在竹筛将鸟儿罩住后的那份喜悦，想必是令作者着迷的。

“我不知道……也许是……也许是……也许是……”的句型起到了承上启下的作用：“我”要去三味书屋念书了，不能常到百草园了。

这句话写出了少年鲁迅对百草园的惋惜之情。

虽说这学堂很严厉，但先生还是十分慈祥的：“有一条戒尺，但不常用，有惩跪的规矩，但也不常用。

”“我们上午读书，正午习字，晚上对课。

”听起来有些无聊，但并非如此。

师生一起念书，孩子们就在一起偷偷做戏、描绣像。

作者把一幅活灵活现的生活场景的图画展现在了我们眼前，真让我们体会到了他对童年的向往。

这篇*的文笔十分优美，描写的都是真实的事情，给人以亲切感。

而我也在*的有些地方看见了我的影子。

尤其是百草园，我的总体印象就是一个“乐”字：动物、植物、泥墙根、捕鸟儿、描绣像，无数没有“乐”字。

从百草园到三味书屋有感范文400字细读鲁迅先生的《朝花夕拾·从百草园到三味书屋》，享受着字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情，眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画。

这里给大家分享一些关于从百草园到三味书屋有感范文400字，方便大家学习。

从百草园到三味书屋有感范文400字1鲁迅的著述浩如烟海，我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》，它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣，以及在三味书屋读书时的乏味生活。

在文中，作者充分描绘出百草园充满着无限的乐趣，那儿有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了”，这里无疑是一个儿童的乐园，无一不充满生机，无一不充满快乐，难怪鲁迅先生喜欢百草园了。

当鲁迅先生到了要上学的年龄时，家里将他送进了三味书屋。

三味书屋是鲁迅先生老师家的书房。

进了三味书屋，鲁迅先生开始了乏味的学习生涯，“每天只读书，正午识字，晚上对课”，这便是鲁迅先生的生活内容。

鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩，但人去多了，时间久了，就会被老师叫回来，继续读书，远远不及在百草园里自由、快活。

通过将百草园与三味书屋比较，让我感觉到童年是那么美好，令人留恋。

鲁迅先生上的是私塾，一天下来几乎没有时间玩耍，这束缚了学生爱玩的天性。

而我们现在上的学校，每节课下课都会有时间玩，也还算得上自由。

跟三味书屋比起来，我们像在天堂。

鲁迅先生在这篇文章里，揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾，表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求。

我觉得，在让儿童接受教育的同时，也应该让他们玩好。

鲁迅的名字家喻户晓，读到他的文章却是在课本里，课文《从百草园到三味书屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章。

鲁迅在我的心目中，一直都是高不可攀的偶像，加上他是“家喻户晓”的世界上都有名气的大作家，更是不敢轻易读他的书，怕读不懂，自己太俗了。

朝花夕拾从百草园到三味书屋观后感500字朝花夕拾从百草园到三味书屋观后感500字【篇1】我喜欢的中国作家，除去朱自清、三毛，就是鲁迅先生了。

这本书当年出版时拟订的名字是《旧事重提》，想来是鲁迅先生嫌题目太直白，便改成了《朝花夕拾》，在此书中，当然也有鲁迅先生一贯的讽刺辛辣，但更多的，却是一种老年人回忆往事时的脉脉温情。

书中的十则故事，给我印象最深刻的是《藤野先生》，这故事，当时，中国在邻邦日本的心中的确是一个弱国，可是，当我看到《藤野先生》中的那一段话，便没有来由地心痛起来——“中国是弱国，所以中国人自然是低能儿……”让我想起在郁达夫先生的《沉沦》中，那个在心中默默呼唤着“祖国啊，你怎么不快点强大起来，你的儿女在这里受苦那!”的留日少年。

这种国人，希望祖国强大而不去努力，只是无助地祈祷，让人不仅怜悯他。

但是那些看着自己的同胞在影片里被杀头，而且还与日本人一同欢呼的国人，那种骨子里的麻木不仁，不仅可怜，而且，可恨!但是，日本人，也不是全部都不知道“尊重”二字为何意，作者在此则中更着力描写的，是藤野先生严谨的教学作风，对作者真诚的关怀，还有，对于中国，对于“人”的热爱。

作品的字里行间，无不洋溢着作者对这位恩师的赞扬与牵挂。

藤野先生对鲁迅的耐心辅导，是希望将日本精湛的医学技术传入中国，为中国的人们治疗身体上的疾病(事实上，鲁迅先生留日学医的目的，也是如此)，在此，藤野先生将医术还原到了它本来面目——为着所有人的健康而学医，而不是以自己个人的利益为目标，着实可敬!在*的末尾，鲁迅先生写他至今，仍然被藤野先生的影子鞭策着不断地“写为‘正人君子’所厌恶的文字”，又一次表达了作者对藤野先生的怀念和敬佩。

其次，《朝花夕拾》中的《二十四孝图》，也在我心中留下了深深的烙印。

原本培养孩子孝心的《二十四孝图》，竟然在孩子心中留下可怕的阴影，使其觉得“白发的祖母，是和我不两立的人”!呜呼，封建礼教毒害少年，何其之深!《二十四孝图》，和《风筝》(《呐喊》鲁迅)所想表达的实际大同小异，这可以说是旧中国教育制度上的欠缺，但是，这难道不是中国的弱点所在吗!鲁迅先生，是我们“民族的脊梁”，以笔作枪，字字掷地有声，这本《朝花夕拾》虽是回忆性的散文集子，但丝毫不改其风貌，对于作品中所指出的旧中国的弊端，我看过后犹触目惊心，一面庆幸自己出生在了祖国富强的年代，一面又下定决心，尽我所能不让悲剧重演。

从百草园到三味书屋读后感400字初一
读完《从百草园到三味书屋》，我就特别羡慕鲁迅先生小时候能有那么一个充满趣味的园子可以玩耍。

我记得我小时候呀，也有那么一个类似的小天地，那就是我家后面的一片小树林。

那片小树林可好玩啦！里面有各种各样的树，高的、矮的、粗的、细的。

地上还有很多不知名的小花小草，五颜六色的，可漂亮了。

我经常在那里跑来跑去，一会儿爬爬树，一会儿摘摘花，玩得不亦乐乎。

记得有一次，我看到一棵树上有个鸟窝，特别好奇里面有没有小鸟，就想爬上去看看。

我费了好大的劲才爬到一半，结果一不小心没踩稳，“扑通”一声就摔了下来，摔了个屁股蹲儿，疼得我呀“哎哟哎哟”直叫唤。

不过我也没哭，拍拍屁股又继续玩去啦。

现在想想，那时候可真调皮呀！
鲁迅先生的百草园给他带来了很多欢乐，而我家后面的小树林也给我带来了很多美好的回忆。

虽然我们的“乐园”不一样，但那份快乐是相同的呀。

真希望我还能回到小时候，再去那片小树林里尽情地玩耍一番。

哎呀，想想都觉得好有意思呢！。

高中优秀作文：鲁迅的从百草园到三味书屋孔乙己本是鲁迅小说中的人物，不过漫步绍兴街头，你会看到他在咸亨酒店门前的身影。

于是，同行的一群人便吆喝着去喝酒，要的自然是“一碗酒”和“一碟茴香豆”。

北方的人大多喝白酒，西风烈，豪气干云;南方人喝黄酒居多，尤其在绍兴，多了一份舒适与温情。

黄酒，度数不高，入口绵软，味道醇厚，初尝没有辛辣之感，只觉甜洌中带着麦香的气息，醉不倒人的。

但不能多喝，它像是一直积攒蕴蓄着，若要醉倒，必入长长的梦境了。

鲁迅的文章就如这黄酒，不可以大口地去喝，只能慢慢地去品，于是，那醇厚的味道就会一直渗入心脾，成为我们身体的一部分了。

第一次读鲁迅的《从百草园到三味书屋》，就爱上了百草园，仿佛那里也是我曾经生活过的地方似的。

葱葱郁郁的杂草一丛丛，像人形的何首乌根沾满了新鲜的泥土，树上的鸣蝉不知疲倦地叫啊叫、唱啊唱，待夕阳落山时，墙上的光影就一点点地倾斜再倾斜，终于消失了，夜，降临了。

美女蛇的故事有惊无险，但我小时候听到的故事就阴森森地有些怕人了。

记得那一天，祖父和我坐在院子里乘凉，他一边抽着烟袋锅，一边讲故事。

说呢，有一个小孩子，可淘气啦，总是在田地里捉虫捉鸟玩。

有一天，他看见草丛里有一条蛇，就去捉弄着玩，还用小铲子把蛇给拦腰斩断了。

谁知，这条蛇颇有灵性，竟瞬间蜿蜒着接上了身子。

这个孩子见状大惊，慌忙往家跑，那蛇呢，就在后面不疾不徐地沿着脚印寻。

孩子回到家，见妈妈正在屋里纳鞋底，他冲进屋里，四处找地方躲藏，他的妈妈来不及细问，赶紧把他藏在了空了的水瓮里。

不一会儿，那蛇跟进了院子，径直向水瓮游去，只见它昂着头，绕着那水瓮转了三圈，然后就慢慢腾腾地游走了。

那妈妈见蛇离开，赶紧打开水瓮上面的盖子，可哪里还有什么孩子，只是红红的一汪水。

祖父讲到此处，我骇极，顿觉毛骨悚然，眼前闪现着蛇吐着红红的信子在地面游动的影子，耳边似乎还听到嘶嘶的声响。

祖父说，记住了啊，任何时候都不要杀生，万物都是有灵性的，要心存善念。

品读鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》，回味着从文章中散发出来的天真烂漫的气息，享受着字里行间透露出来的那份活泼可爱的青春年华，我的眼前不禁浮现出一幅幅引人入胜，有趣的画面。

“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣……”读着这些充满趣味的文字，我的心仿佛已飞到了百草园里，与那些昆虫们来个亲密接触。

读着文章中的文字，我仿佛看到了年少的鲁迅与昆虫为伴，采着野花野果，舒适地躺在草地上，享受着和煦的阳光。

冬天里，他在雪地里自由地玩耍着，支好竹筛，悠闲地捉捕鸟儿，但是总因为性急，捕不到许多鸟儿。

他还喜欢听长妈妈讲故事，看《山海经》，因此而害怕赤练蛇，不敢到长的草里去，害怕遇到美女蛇。

在百草园里，一切都是那么地自由，一切最美好的感情在这里散发出闪亮的光辉。

不知为什么，文章中的一切都让我回味无穷，看了还想看，也许就是因为文章充满了儿童的天真和可爱，读来特别亲切罢了。

曾几何时，童年已不再属于我，是那么地遥远。

也许是因为我已跨入青少年的行列，跨入了忙忙碌碌的学习和复杂纷扰的生活之中。

但是我想，不管怎样，不管在什么时候，保持一颗童心，人是永远不会老的。

甜美的童年之梦也仍然是我最珍贵的宝物，它珍藏在我的心中永不褪色。

童年已渐渐离去，留下来的只是些美好的幼稚的记忆。

读《从百草园到三味书屋》，体会鲁迅先生的童年之梦，我神往不已。

1。

鲁迅先生《从百草园到三味书屋》读书随笔范文五篇童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.以下是为大家整理的关于鲁迅先生《从百草园到三味书屋》读书随笔范文精选五篇,欢迎大家阅读,希望能够帮助到大家!《从百草园到三味书屋》读书随笔1细读鲁迅先生的《朝花夕拾从百草园到三味书屋》,享受着不时从字里行间中透露出来的那份天真烂漫的感情,眼前不由出现了一幅幅令人神往的自然画.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴.翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾我读鲁迅先生的这篇充满对童年回忆的散文,正如读着发处鲁迅先生心底的那份热爱自然,向往自由的童真童趣.突然间,我仿佛看到了幼年的鲁迅.趁大人不注意,钻进了百草园.他与昆虫为伴,又采摘野花野果,然后与玩伴一起捕鸟,但由于性急,总是捕不到很多;他又常听保姆长妈妈讲故事,因而非常害怕百草园中的那条赤练蛇.在三味书屋,虽然有寿先生严厉的教诲,却仍耐不过学生们心中的孩子气,当他读书读得入神时,却没发现他的学生正在干着各式各样的事,有的正用纸糊的盔甲套在指甲上优质戏,而鲁迅正聚精会神地在画画一切感受都是那么天真烂漫,令人回味,也许是引起了我心中的共鸣吧,真不懂自己怎么会那么喜爱《朝花夕拾》中的一篇,尤其是作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,充满激情.鲁迅先生在文章中表现了他热爱自然,向往自由的那股热情,希望能自由自在地玩耍,与大自然亲密接触,不希望整日被父母,家奴管束着,这正是儿童特有的.曾几何时,我已经远离了童年,进入了少年,每天都在这忙忙碌碌的学习之中,纷纷挠挠的生活之中.但我自己认为自己还是一个稚气未脱的孩子,有时还做着甜美的童年之梦.回忆起那些童年琐事,还时常记忆犹新,忍俊不禁.我家原属市郊,附近有一大片田野,小时候,总去那里享受着春日的阳光,秋日的清风,还有那片总被我采得一朵不剩的油菜花,我沉醉在大自然的怀抱之中;小时候,每天一吃完饭嘴都不擦就去邻家串门子,和小伙伴一起去吃豆腐花,一起去田野里玩,时不时还跌进泥坑变出个小泥人 ,采了各式各样的花,又生怕主人找来,就把花藏在树洞里,一会儿回去花早就枯萎了,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,田野上造起了楼房,我和小伙伴都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍沉醉在无拘无束的自由空间之中.而如今,因野上了造起了楼房,我和小伙伴们都在为自己的前程努力着,因此感受不到了大自然的亲切,也少了许多自由,但我仍旧热爱自然,向往自由,无论现在能否实现.这也许就是我和幼年鲁迅的相似之处吧,使我在读过文章后有了这么多感动.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由.《从百草园到三味书屋》读书随笔2暑假期间,利用空闲时间读了《朝花夕拾》,其中我感触最深的便是那篇《从百草园到三味书屋》了.这篇文章记录了鲁迅在无忧无虑的童年时代所发现的乐趣.那个荒芜的百草园,生长着各种不知名的杂草和虫蚁鸟兽,而鲁迅却从中发现了无限的乐趣,这有高大的皂荚树,也有矮小的珊瑚珠,还有轻盈的叫天子.偶尔翻开石头,还能发现其中的虫虫蚁蚁,更是增添了无限乐趣.鲁迅在这里发现探求感受大自然的和谐与美妙,满足了那颗好奇的童心,他置身于百草园中,抛开一切烦扰,尽情感受大自然带来的乐趣.《从百草园到三味书屋》读书随笔3星期四,我看了《诵读经典品味越韵》中的一篇《从百草园到三味书屋》诗文.《从百草园到三味书屋》一文主要讲了:屋主寿镜吾是绍师兴城里有名的塾.他20岁中秀才,在自己家中设馆授徒,以教书为业.他制定学规,从严治教,每年收学生不超过8人.他对学生要求严而有度,待人以宽和为怀.发现有学生不认真读书,到后院去玩时,他只是大声叫道: 人都到哪里去了? 待到大家陆续的回来时,他也只是瞪几眼,督促大家读书而已.他也备有戒尺,但不常用,学生有违反塾师的也只是在学生手心上轻轻地打记下以示惩戒,不像别的塾师,要把学生的手心拗弯,将手背顶住桌角用力痛打,以示师威.教学之余,他常以读书自娱.每当学生放声朗读课文时,他便吟诵自己心爱的古赋,而且摇头晃脑,显得十分投入,也很有点幽默感.放学时,他会亲自把学生送出大门,站在石桥上观察良久,看学生在路上是否有打闹的情形,直到学生走远,他才放心地踱回书房一切感受都令人回味,作者以一个孩子的眼光看世界,读起来让人感到亲切,文章表现了作者热爱自然,向往自由的热情,希望能自由自在的玩耍,不希望被父母,家奴管着.有空时我还要看看《诵读经典品味越韵》中还有什么有趣的童年乐趣.《从百草园到三味书屋》读书随笔4每读完这篇文章,心中总要憧憬好一会儿,时间也似乎是停留了,停留在了那美好的童年时光这是鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的一篇,写的是鲁迅童年的生活和学习,回忆中的百草园和三味书屋,并不是简单的勾勒,却也没有浓浓的笔墨,而是流露着童年的快乐,甚是打动人心.碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹 ,这些景色,不仅让鲁迅回味,更让我心动.我想鲁迅的童年,是多么快乐,多么幸福,甚至有点怀疑鲁迅童心未泯.而当鲁迅上学后,也并非不快乐,而让人觉得是另一种趣味. 先生, 怪哉这虫,是怎么一回事? 这是鲁迅的话,让人看了,先是一笑.并不是笑鲁迅的无知,而是对他求知的肯定和赞赏吧,再者是一思,那就是对怪哉的思虑了.能让人深入其境地去感受这篇文章,我觉得是的成功.鲁迅写这篇文章的时候,已经是年过半百,可其中流露的感情,是那么真挚,仿佛就在眼前,看在眼里,刻在心里.我想,这不只是因为实有其事,更重的是鲁迅对童年的怀恋和憧憬.扑蝴蝶.捉鸣蝉.采荷莲这是谁没有的童年?课堂开小差.收藏爱书.问一些无厘头的问题又有谁的童年没经历过呢?可是,又有多少童年留在心底?又有多少童年被遗忘?童年,留不住,最后只洒落在记忆的长河上.人生固然是美好的,可怎样去感受,怎么去理解这些美好呢?文章虽然没有提到任何的观念,可是却不禁让人深思,对童年的深思,对人生的深思.或是记忆,或是怀恋,总是美好的,就算是曾经瑕疵.悠悠童年,承载着太多的美好和思念,我们真应当去好好感受.我再次拿起了《朝花夕拾》,读起了《从百草园到三味书屋》,像是走进了百草园,走进了三味书屋,走进了童年《从百草园到三味书屋》读书随笔5鲁迅的著述浩如烟海,我最喜欢的一篇是《从百草园到三味书屋》,它描述了鲁迅先生儿时在百草园的乐趣,以及在三味书屋读书时的乏味生活.在文中,作者充分描绘出百草园充满着无限的乐趣,那儿有碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了 ,这里无疑是一个儿童的乐园,无一不充满生机,无一不充满快乐,难怪鲁迅先生喜欢百草园了.当鲁迅先生到了要上学的年龄时,家里将他送进了三味书屋.三味书屋是鲁迅先生老师家的书房.进了三味书屋,鲁迅先生开始了乏味的学习生涯, 每天只读书,正午识字,晚上对课 ,这便是鲁迅先生的生活内容.鲁迅先生和同窗们经常到屋后的园里去玩,但人去多了,时间久了,就会被老师叫回来,继续读书,远远不及在百草园里自由.快活.通过将百草园与三味书屋比较,让我感觉到童年是那么美好,令人留恋.鲁迅先生上的是私塾,一天下来几乎没有时间玩耍,这束缚了学生爱玩的天性.而我们现在上的学校,每节课下课都会有时间玩,也还算得上自由.跟三味书屋比起来,我们像在天堂.鲁迅先生在这篇文章里,揭示了儿童广泛的生活趣味与束缚儿童天性的封建私塾教育的尖锐矛盾,表达了应让儿童健康活泼成长的合理要求.我觉得,在让儿童接受教育的同时,也应该让他们玩好.鲁迅的名字家喻户晓,读到他的文章却是在课本里,课文《从百草园到三味书屋》是散文集《朝花夕拾》中的一篇文章.鲁迅在我的心目中,一直都是高不可攀的偶像,加上他是家喻户晓的世界上都有名气的大作家,更是不敢轻易读他的书,怕读不懂,自己太俗了.但自从读了鲁迅的《闰土》.《从百草园到三味书屋》等文章,一下子,似乎把我和偶像的距离拉近了.朴实的文笔,细腻的情感,使我感到像在与一位和蔼慈祥.平易近人的爷爷亲切地交谈.。

鲁迅的作文15篇在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的鲁迅的作文，欢迎阅读与收藏。

鲁迅的作文1假如我回到了那个斗争和反抗的时代，假如我见到了鲁迅，我会对他说：“鲁迅先生，您是中国现代文学的创造者和奠基人，如果没有你们这些敢说敢做，不怕任何困难的人，也许，我们现在还停留在枯燥难懂的文言文呢。

”您在青年时期到日本学习医术，本来是完全可以拥有稳定的收入，不由担心生命安全，但是，当您回国后，看到中国人民正在受压迫，清政府腐败无能时，您便感受到光用仅有的一点医术是解救不了中国的，于是您想到了要给人灌输新的有益的思想，您就毅然的弃医从文，，有文字来解救中国，后来，您又发现中国的文言文枯燥难懂，您就发表了中国历史上第一篇白话小说《狂人日记》，在《狂人日记》中，字里行间都透露着您对清政府的痛恨，也让我们看到了新文学的曙光。

您牵动着中国千千万万的青年爱国人士走上了这条爱国之路。

正当我们看到新世纪的曙光的时候，不幸的是发生了——您逝世了，正如清甜的一个霹雳，全国人民都在为你哀悼，但是，您身后千千万万的爱国人士站起来了，他们前仆后继，经过他们的努力，中国终于强大了，终于不再受人欺负了，那段艰苦的岁月终于过去了，你安息吧，您的努力没有白费！您不怕困难、迎着风暴向前的精神值得我们每一个人学习！鲁迅的作文2你把笔一挥，唤醒沉睡的人们犀利的目光总像有无尽的思索，你彷徨在是非的边缘，用整个生命对世界呐喊，那声音久久回荡在人们的心里——一代又一代。

今天我读了鲁迅的作品——《故乡》，读了这个小说之后，我知道了黑暗的社会中，人性会变得扭曲，也是因为了这个社会拆散了多少对真挚的友情。

就拿他母亲给他的礼物来说吧。

他本是一个读书人，可他母亲却给她许了一个“村姑”就是他最大的无奈。

在《故乡》这篇文中他记忆深刻的便是他儿时的伙伴——闰土。

鲁迅先生用少年闰土与中年闰土写成了一个对比，更加强烈表达了这个社会当时的真面目。

鲁迅先生作文精选15篇鲁迅先生作文精选15篇在平凡的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的鲁迅先生作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

鲁迅先生作文1“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

”这是鲁迅先生的精神写照。

鲁迅先生在自己父亲病重的时候到处去寻医，最后自己却当上了医生，他以为自己可以医治人们的心灵，让人们站起来反抗，可他发现这并没有用，于是便弃医从文，想用文字打动人民，让人民站起来。

我眼中的鲁迅，是勤奋努力的，他曾经说过“世上哪有什么天才，我只不过是把别人喝咖啡的时间用来工作上了”我眼中的鲁迅是非常珍惜时间的，他曾经说过“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。

”我眼中的鲁迅是非常谦虚的，他曾说过“我就像是一只牛吃的是草，挤出来的是奶，血。

”他也为自己写过一首自嘲诗“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。

破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。

横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。

”我眼中的鲁迅也是一个关爱人民的人，他的女仆阿三曾经说过：“先生总是在半夜工作，也从来不让我干什么重活。

”鲁迅先生作文2每个人心中都有一个偶像，有的人的偶像是科学家，有的人的偶像是歌手，有的人的偶像是艺人。

而我的偶像是大名鼎鼎的鲁迅先生。

鲁迅原名不叫鲁迅，他的名字叫周树人。

他发表了许多著作。

其中有一篇是史上第一篇白话小说《狂人日记》！在《回忆鲁迅先生》中，萧红她非常仔细精彩地描写了鲁迅先生的动作，还描写了他的精神很可贵。

这些让我们不得不敬佩鲁迅先生。

在我心目中，鲁迅先生有一句名言永传千古“时间就像海绵里的水，只要肯挤总还是有的。

”这句话提醒我们要时刻珍惜时间。

鲁迅先生除了提醒我们不要浪费时间，他自己也从来不浪费时间，他每次都用一分一秒来创作，以至于他那么多精彩的作品都流传至今天。

我之所以喜欢鲁迅是因为我们语文书上的一篇鲁迅先生的文章《少年闰土》，里面讲了一位叫闰土的少年和鲁迅先生小时候一起玩耍的故事。

鲁迅的童年作文（通用9篇）在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家收集的鲁迅的童年作文（通用9篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

鲁迅的童年作文篇1手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品味着从字里行间透露出年少轻狂时的童真，又显露出鲁迅先生对黑暗社会的无奈。

1928年，鲁迅收录了关于自己童年和青年的文章，命名为《旧事重提》，而后更名为现在的《朝花夕拾》。

然而它只是一本在老境下怀着悲伤之情写下的一本小说吗？全然不如此。

朝花夕拾，顾名思义，清晨的落花在夕阳时捡起来。

蓦然低头，于是平静地俯下身去，伸出手，捡起。

这个原本简单平和，而又带一丝伤感的过程被鲁迅先生赋予了新的含义。

令我向往的是那童年，那片鲁迅先生心中的圣洁之地，提起这个，我仿佛看见了追赶花猫的他，在水边与小伙伴吃冰的他，在百草园中与鸟兽木石为友的他；仿佛听见油蛉的清脆的低唱，蟋蟀不间断的琴声；仿佛闻见了那豆麦与水汽的蕴藻之香……鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。

他是乡下人，却能和城里人一样去读书。

少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。

少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。

浓郁的乡土文化与深厚的民间文化熏陶着他，深深地影响着他的一生。

忘不了在《社戏》中，迅哥儿的快乐纯真，在朦胧的月色下，飘着豆麦的清香，划着小白船去赵庄看戏，回来时肚子饿了又“偷”豆子吃。

在“百草园”中，探索大自然的无穷趣味，在土下挖掘人形的何首乌，听阿长讲“美女蛇”的故事，正是这样的快乐而自由的生活令我向往。

童年的生活免不了陈腐味，“三味书屋”是一个例子，学生对孔子像行礼，拜先生，在课上只能读死书，不得过问，三言、五言、七言，还有打人的戒尺和跪罚。

这一些无不体现了当时教育思想的闭塞。

虽然如此，但鲁迅先生也并没有写这些，有人说过：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。