最新2020高中语文 第一专题 我有一个梦想 寡人之于国也试题 苏教版必修4

《寡人之于国也》（一）1．选出加点词解释有误的一项（）A．兵刃既接（已经） B．弃甲曳兵而走（拖着）C．数罟不入洿池（密） D．涂有饿莩（野菜）2．选出加点词属于古今词义转移的一项（）A．河内凶，则移其民于河东 B．四体不勤，五谷不分C．兵刃既接，弃甲曳兵而走 D．其臭如兰3．下列“以”字用法相同的两项是（）A．不以物喜，不以己悲 B．斧斤以时入山林C．东临碣石，以观沧海 D．不赂者以赂者丧4．选出与“申之以孝悌之义”句式不同的一项（）A．王如知此，则无望民之多于邻国也B．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内C．是何异于刺人而杀之D．五亩之宅，树之以桑5．选出翻译有误的一项是（）A．尽心焉耳矣——总算尽了心啦B．请以战喻——请让我用打仗来作说明C．直不百步耳——只是没有（跑）百步罢了D．斧斤以时入山林——斧头按时进入山林（二）一、给加点字注音：移其粟．（）于河内弃甲曳．（）兵数．（）罟．（）不入洿．（）池不可胜．（）食衣．（）帛．（）然而不王．（）者谨庠．（）序之教二、翻译句子1、寡人之于国也，尽心焉耳矣。

2、养生丧死无憾，王道之始也。

3、谨庠序之教，申之以孝悌之义。

4、颁白者不负戴于道路矣。

5、是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也”？6、王无罪岁，斯天下之民至焉。

7、然而不王者，未之有也。

8、狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

（三）一、选择题1．选出没有通假字的一项（）A．涂有饿莩而不知发 B．则无望民之多于邻国也C．直不百步耳 D．颁白者不负戴于道路矣2．选出对下列句中加点词语的意思解释不正确的一项（）A．河内凶．，则移民于河东（年成坏,受灾）B．弃甲曳兵而走．（逃跑）C．养生．．不王者（这．．丧死无憾（保养生命）D．然而样却）3．加点词活用情况与其他各项不同的一项是（）A．填然鼓．之 B．树．之以桑 C．五十者可以衣．帛矣 D．谨庠序之教．4．选出加点实词解释全都正确的一项（）A．或．百步而后止（或许）无如．寡人之用心者（及,比得上）B．请．以战喻(请您) 谷不可胜．食也(尽,完)C．申之以孝悌．(敬爱兄长)之义涂有饿莩而不知发．(开仓赈济) D．颁．白者不负戴于道路矣（通“班”）狗彘食人食而不知检．（约束）5．选出加点的“以”字,意义不同于其他三句的一项( )A．请以战喻 B．以五十步笑百步C．斧斤以时入山林 D．申之以孝悌之义6．选出“之”字相同用法归类正确的一项( )①寡人之于国也②是何异于刺人而杀之③树之以桑④申之以孝悌之义⑤王道之始也⑥填然鼓之⑦无如寡人之用心者⑧未之有也⑨察邻国之政⑩则无望民之多于邻国也A．①④⑥ B．②③⑦ C．②④⑧ D．⑤⑨⑩7. 选出对下列各句中加点介词“于”字意义解说正确的一项( )①寡人之于国也②则移其民于河东③则无望民之多于邻国也④颁白者不负戴于道路矣⑤是何异于刺人而杀之A.②④相同B. ②③⑤相同C. ①⑤相同D. ①②③④⑤各不相同8．选出对下列句子中句式相同能归类在一起的一项（）①是亦走也②则无望民之多于邻国也③王道之始也④树之以桑⑤申之以孝悌之义⑥未之有也⑦颁白者不负戴于道路矣A．①②③⑥ B．②④⑥ C．②④⑤⑦ D．③⑥⑦9．选出与“未之有也”句式相同的一项（）A．时不我待B．兵不血刃 C．莫衷一是 D．自愧弗如10．选出对下列文言句子中的划线部分翻译不正确的一句（）A．河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内；河东亦然。

第2课时寡人之于国也研习梳理【字词梳理】1.正音粟．( ) 曳．( ) 数．( )罟．( )洿．( ) 帛．( ) 鸡豚．( )狗彘．( ) 饿莩．( ) 孝悌．( )庠．序( )答案：ｓù，ｙè，ｃù，ɡǔ，ｗū，ｂó，ｔúｎ，ｚｈì，ｐｉǎｏ，ｔì,ｘｉáｎɡ。

2.辨音．牧( ) 王．侯( )牲畜．( ) 王．天下( )．罟( ) 丧．事( )数．字( ) 丧．命( )答案ｘù，ｃｈù；ｗáｎɡ，ｗàｎɡ；ｃù，ｓｈù；ｓāｎɡ，ｓàｎɡ。

3.辨形弃甲兵（ｙè）生拉硬（ｚｈｕàｉ）震（ｈàｎ）挑（ｊｉǎｎ）遗（ｈàｎ）拾（ｊｉǎｎ）测（ｊｉǎｎ）答案：栗，粟；曳，拽；撼，憾；拣，捡，检。

【词语积累】五十步笑百步：自己跟别人有同样的错误或缺点，只是程度轻一些，却在讥笑别人。

后广泛用以比喻缺点或错误的性质相同，只有情节或轻或重的区别。

弃甲曳兵：常用来形容败逃的狼狈样子。

常见古代时间词歌诀时间不长叫做“旋”，“俄尔”表示忽然间。

“俄顷”、“顷之”是一会儿，“食顷”功夫吃顿饭。

“斯须”、“倏忽”和“须臾”，都表瞬间时间短。

“少顷”、“未己”和“逾时”，也指片刻短时间。

黎明时分称“质明”，早晨一般称作“旦”。

“侵晨”是指天将亮，“中夜”时分夜已半。

“旦日”天明第二天，“兼旬”即为二十天。

“朔”为初一“望”十五，“晦”为月底那一天。

每月十六称“既望”，过段时间称“居有间”。

“方”即正当某时候，“日”字用来表每天。

“期月”表示一整月，“期年”表示一周年。

表示年年用“累年”，“来年”即为第二年。

一年将尽称“岁暮”，也称“岁晏”或“岁阑”。

要记诗文时间词，正确理解是关键。

口诀帮你记牢固，理解运用多方便。

●【文言整理】1.通假字（1）王如知此，则无．望民之多于邻国也（2）颁．白者不负戴于道路矣（3）涂．有饿莩而不知发答案：（1）“无”同“毋”，不要（2）“颁”同“斑”（3）“涂”同“途”，道路2.古今异义(1)寡人．．之于国也古义：。

苏教版高中语文必修四第一专题“我有一个梦想”练习（3）专题检测一、基础知识（30分，每小题3分）1、选出下列说法错误的一项（）A、《孟子》是记载战国时期思想家孟轲言行的书，由孟轲及其弟子编成。

《孟子》共七篇，内容涉及政治活动、政治学说以及哲学、伦理、教育思想，是儒家经典著作之一。

B、《论语》是主要记录春秋时期政治家教育家孔子及其弟子言行的书。

是我国古代法家思想最重要的经典著作。

全书共20篇。

它与《孟子》《大学》《尚书》合称为“四书”。

C、马丁·路德·金(1929—1968年)，美国黑人律师，著名黑人民权运动领袖。

深受圣雄甘地不抵抗，非暴力运动的影响。

一生曾三次被捕，三次被行刺，1964年获诺贝尔和平奖。

D、《黄花岗七十二烈士序》一文记叙、抒情、议论三者水乳交融。

语言排偶叠用，整散错落，比喻精辟，用典切当，读来琅琅上口，富有浓烈的感情色彩。

2、选出对加点词的注音有误的一组( )A、颛臾．（yú）论．语（lún）虎兕．（sì）冉．有（ránɡ）B、庠．序（xiánɡ）颁．白（bān）饿莩．（piǎo）孝悌．（tì）C、估．（gū）量空．（kòng）白应．（yìng）用诅．（zǔ）咒D、C.旋．风（ｘｕáｎ）崇．高（ｃóｎɡ）携．手并进（ｘｉé）匿．迹（ｎì）3、下列各组词语中，有错别字的一项是（）A. 一言九顶脱颖而出优劣束缚B. 心中有数无济于事叛乱摧残C. 衷心喜悦永垂不朽诬蔑驱逐D. 不可估量豁然开朗纷繁竞相4、选出词语依次填入横线处正确的一项是（）①杜鹃惯作悲啼，_______________啼出血来，从前诗人词客，称之为“天地间愁种子”，鹃而啼瘦，其悲哀可知。

②_______________杜鹃的一切，这里说得很明白，看它能帮助田家兴农事，食虫蠹，分明是一头益鸟。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计1小题每题3分共计3分）1.以下各组句中画线字的活用全都不同的一组是（）A. 外连衡而斗诸侯序八州而朝同列追亡逐北B. 大江东去梦啼妆泪红阑干遥岑远目C. 谨庠序之教且夫天下非小弱也小学而大遗D. 以愚黔首羽扇纶巾孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃【答案】D【解析】A项斗动词的使动用法朝动词的使动用法亡、北动词作名词B项东名词作状语梦名词作状语目名词作动词C项谨形容词作动词小、弱形容词作动词小、大形容词作名词D项愚形容词的使动用法羽扇纶巾名词作动词师名词的意动用法故选D二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对文中画线部分的断句正确的一项是（）2.（2）下列对文中画线的词语相关内容的解说不正确的一项是（）2.（3）下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一项是（）2.（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①炳骤贵同列多父行炳阳敬事之徐以计去其易己者②大学之道在明明德在亲民在止于至善（《大学之道》）2.（5）陆炳为何得到皇上特别的宠爱？试举出他受到宠爱的事例A. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更行/宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负帝出/帝自是爱幸炳B. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更行/宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负/帝出/帝自是爱幸炳C. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更/行宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负帝出/帝自是爱幸炳D. 十八年从帝南幸/次卫辉/夜四更/行宫火/从官仓猝不知帝所在/炳排闼负/帝出/帝自是爱幸炳【答案】C【解析】（1）“行宫火”为完整的主谓结构意为“行宫起火” “行宫”作主语应在其前断句据此分析排除A项和B项“炳排闼负帝出”意为“陆炳撞开门背着皇帝出来” 句意、结构均完整故“炳排闼负帝出”中间不可断开据此分析排除D项故选C【答案】A【解析】（2）A项“明清两代长期设置的军政搜集情报机构”说法有误锦衣卫为明朝特有在清代仅存在一年【答案】B【解析】（3）B项“皇帝居然没有过问这件事情”说法有误根据文中“为御史所纠诏不问”可知是皇帝下诏不许审讯这件事“问”意为审问、审讯【答案】（4）①陆炳突然显贵与他位次相同的官员多是父辈陆炳表面上恭敬侍奉他们慢慢用计策除掉那些轻视自己的人②大学的宗旨在于彰明美德在于亲近爱抚民众在于达到道德修养的最高境界【解析】（4）①“行” 辈“阳” 表面上“易” 轻视②“明明德” 彰明美德“亲民” 亲近爱抚民众【答案】（5）原因因为他对皇上有救命之恩行宫起火他撞开门背着皇上跑出来事例①他曾经用棒打杀兵马指挥被御史检举皇帝下诏不审讯②他屡次升迁加太保兼少傅按例太师、太傅、太保没有兼任少师、少傅、少保的这种情况只在陆炳身上看到【解析】（5）通读文本根据“十八年从帝南幸次卫辉夜四更行宫火从官仓猝不知帝所在炳排闼负帝出帝自是爱幸炳”分析可知因为陆炳对皇上有救命之恩行宫起火他撞开门背着皇上跑出来所以皇上特别宠爱他根据“尝捶杀兵马指挥为御史所纠诏不问”分析可知陆炳曾因用棒打杀兵马指挥被御史检举皇帝下诏不审讯根据“加炳太保兼少傅掌锦衣如故三公无兼三孤者仅于炳见之”分析可知陆炳屡次升迁加太保兼少傅按例太师、太傅、太保没有兼任少师、少傅、少保的这种情况只在陆炳身上看到这些都体现出他受到皇帝的宠爱三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是（）3.（2）两首诗都运用了“虚实结合”的手法请结合诗句具体分析A. 两首诗都是律诗形式规整言简而义丰从诗题来看都表现了杜甫对李白的思念B. （甲）诗开头四句从诗坛地位、思想情趣、诗歌风格三个方面对李白的诗做出高度评价C. （乙）诗首句以秋风比兴在看似不经意的寒暄中表现出对友人关切的心情言浅情深D. （乙）诗颈联一“憎”一“喜”道出的是自古以来才智人士总是命途多舛的共同命运【答案】C【解析】（1）C项以秋风起兴没有比喻对于“比兴” 宋代朱熹解释道“比者以彼物比此物也兴者先言他物以引起所咏之词也”通俗地讲“比”就是比喻是对人或物加以形象的比喻使其特征更加鲜明突出“兴”就是起兴即借助其他事物作为诗歌发端以引起所要歌咏的内容【答案】（2）①（甲）诗颈联既有对诗人身处渭北所见实景“春天树”的描绘也有对李白身处江东远望“日暮云”的虚景想象从两处着笔虚实结合表达了双方翘首遥望的思念之情②（乙）诗首联实写秦州秋凉起兴由此对景相思设想李白于深秋时节在流放途中从长江经过洞庭湖一带的情景虚实结合表达了诗人对李白深切的牵挂、怀念和同情并为他的悲惨遭遇愤慨不平【解析】（2）（甲）诗中的颈联“渭北春天树江东日暮云” 意思是如今我在渭北独自对着春日的树木而你在江东远望那日暮薄云天各一方只能遥想思念“渭北”指杜甫所在的长安一带“江东”指李白正在漫游的江浙一带当作者在渭北思念江东的李白之时也正是李白在江东思念渭北的作者之时这两句既有对诗人身处渭北所见实景“春天树”的描绘也有对李白身处江东远望“日暮云”的虚景想象情景交融虚实相生更表现出双方翘首遥望的思念之情（乙）诗首联“凉风起天末君子意如何”以秋风起兴给全诗笼罩一片悲愁诗人说时值凉风乍起景物萧疏怅望云天此意如何？只此两句已觉人海沧茫世路凶险无限悲凉凭空而起“凉风”是诗人在秦州时的感受诗人由此对景相思想象李白于深秋时节在流放途中从长江经过洞庭湖一带的情景虚实结合既表达了诗人对李白深切的牵挂、怀念和同情也表达了诗人为李白的悲惨遭遇感到愤慨不平四、现代文阅读（本大题共计4小题每题15分共计60分）4.（1）下列对材料一“地摊经济”的理解和分析正确的一项是（）4.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）4.（3）如果你是二三线城市市长你会如何对待地摊经济请结合材料谈谈你的看法A. 地摊经济的“三低”特质让其具有了创业门槛低、失败风险低、商品价格低等独特优势B. 地摊经济如寒冬里的庇护、黑夜中的光亮是最能体现人间烟火味最能安抚凡人心的经济C. 世界各地都有地摊经济因其体现的是原汁原味的市井生活因此成了著名的打卡“地标”D. 不应让管理顾虑拖累“保民生” 事实证明有序放开地摊经济不仅可以保障就业还有助于复工【答案】D【解析】【答案】B【解析】【答案】（3）①有序放开“地摊经济” 增强城市活力②“地摊经济“不能一放了之要有细化的举措加强城市管理③鼓励地摊经济小店接受京东、美团、阿里巴巴等企业扶持措施④不能一哄而起要准确定位自己的城市和发展阶段精准施策【解析】5.（1）下列对本文相关内容的理解正确的一项是（）5.（2）下列对本文艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（3）文章为什么要详细叙写波罗？请结合文本分析5.（4）曹丕在《典论·论文》中提出“文以气为主” “气”指文学作品的内在精神请分析文本体现的“气”A. 文章首段写作者深冬季节来到横山寒风刺骨衰草枯黄写出了陕北地区的艰苦环境奠定了文章感情基调B. 文章引用《怀远县志》的记载将接引寺的来历与其民间传说关联起来写的是接引寺的名气及其文化传承C. 文章叙述波罗四座城门时详细列举了玉帝楼、总兵关等佛道庙宇和军事设施主要是表现建筑的气势恢宏D. 作者在敬畏中展开文章在景仰中收束全文表现出横山山水人文使作者情感发生了变化思想得到了升华【答案】D【解析】（1）A项“奠定了文章感情基调”错误无中生有B项“文化传承”错误文章引用《怀远县志》的记载只体现了接引寺的名气C项“建筑的气势恢宏”错误主要是表现“波罗不只有香火还有战火不只有诵经还有杀伐”故选D【答案】B【解析】（2）B项“实写”和“引起作者的伤感”错误【答案】（3）①波罗孕育了横山文化养育了横山儿女塑造了他们的精神气质②丰富文章内容增强了文章的历史气息【解析】（3）解答本题可从内容和表达效果两方面组织答案内容上结合文章第八段中的“雄伟的高原巍峨的横山奔腾的无定河养育了无数横山儿女塑造了他们独特的精神气质”可知文章详写波罗是因为波罗孕育了横山文化养育了横山儿女塑造了他们的精神气质表达效果上文章详写波罗部分介绍了波罗的地理位置、建筑风格、历史人文等丰富了文章内容增强了文章的历史气息【答案】（4）①描写横山古堡古寺气势恢宏、历史悠久的文化厚重之“气” ②表现横山儿女强健、悍勇、刚烈的精神之“气” ③表现信天游、老腰鼓粗犷有力、激昂刚劲的豪放之“气” ④叙写横山儿女浴血苦战、为革命作出重大贡献的奋发之“气”【解析】（4）解答本题要注意题干提到的“气”是指文学作品的内在精神结合文本内容具体分析即可①文章第二至七段写响水堡龙泉大寺、响水堡盘龙寺、波罗堡接引寺等横山古堡古寺体现了横山古堡古寺气势恢宏、历史悠久的文化厚重之“气” ②文章第八段写“雄伟的高原巍峨的横山奔腾的无定河养育了无数横山儿女塑造了他们独特的精神气质”“......赋予横山人强健的体魄壮阔绝域对民众人格的潜移默化使横山人拥有悍勇刚烈的性格” 表现了横山儿女强健、悍勇、刚烈的精神之“气” ③文章第九、十两段写“陕北劳动人民有自己的情感宣泄方式——吼信天游”“高亢悠长的曲调随天而游跌宕起伏九曲回肠的歌声唱尽了人生的况味”“横山不仅孕育了粗犷豪放的信天游更有横山老腰鼓留存于世”“腰鼓逐渐应用于民间娱乐演变成激昂刚劲、带有军旅色彩的腰鼓艺术” 表现了信天游、老腰鼓粗犷有力、激昂刚劲的豪放之“气” ④文章第十一段中“遥想当年陕北儿女在响水堡‘闹红’ 成立农民讲习所农民运动开展得轰轰烈烈”“数万名横山儿女跟着刘志丹上横山……为创建陕甘宁边区奠定了坚实的基础”“载入史册的横山起义（波罗起义）为中共中央转战陕北打开了通道为建立新中国作出了卓越贡献” 叙写了横山儿女浴血苦战、为革命作出重大贡献的奋发之“气”6.（1）下列对材料相关内容的理解和分析正确的一项是（）6.（2）根据材料一和材料二下列说法不正确的一项是（）6.（3）下列各项中不属于体现“文学的真实性”的一项是（）6.（4）材料二在论证上有哪些特点？请简要说明6.（5）请结合材料简要谈谈《孔雀东南飞》的结尾是如何体现“文学的真实性”的A. 材料一从现实经验、现实逻辑和现实关怀三个方面指出好的文学作品必须要如实反映真实的现实生活B. 在文学作品中真实的生活是不存在的因此将文学形象与现实世界建立某种必然性联系的做法意义不大C. 三则材料各自的侧重点有所不同都认为文学创作要基于现实生活同时又要对现实生活进行加工提炼D. 现实生活的真实不同于文学创作的真实前者是作者所见所历的真实生活后者则是经过作者再创造的生活【答案】C【解析】（1）A项“如实”错误材料一原文有“现实经验不仅是某个人经历的现实而且是一种无数人共同经历的普遍性现实即人民大众所体验着的更切身、更深刻的现实”“即使是诉诸荒诞变形的现代主义作品现实逻辑也是非常重要的”“现实关怀是指作品的出发点和归宿点都基于对现实问题的关切、思考和热爱” 这些都表明“如实”反映真实生活不正确B项“在文学作品中真实的生活是不存在的”错误材料三原文是“任何文学作品都是‘现实真实’与‘经验真实’的复合体”D项依据材料一“现实经验不仅是某个人经历的现实而且是一种无数人共同经历的普遍性现实即人民大众所体验着的更切身、更深刻的现实”和材料二“在文学创作理论中有‘艺术真实’与‘生活真实’这两个概念‘艺术真实’是对‘生活真实’的高度提炼是另一层次上的更高级的‘真实’”可知“作者所见所历”错误故选C【答案】B【解析】（2）B项“因此十分流行”强加因果材料二原文只是说“在阅读文学作品时……还有近来十分流行的穿越类作品以及科幻类作品这些明显不符合生活真实但我们不能否定这些作品的‘真实性’ 因为这是一种基于生活真实、浓缩生活真实的高度艺术真实” 但是并未提到这类作品流行的原因【答案】D【解析】（3）D项项羽的结局是历史上真实的结局没有经过艺术加工是“历史真实” 不能体现“文学的真实性”【答案】（4）①全文采用“总分总”（层进式）的论证结构严谨周密②运用了例证法论据典型有说服力【解析】（4）材料二共有五段第一段提出了中心论点“艺术真实”是对“生活真实”的高度提炼是另一层次上的更高级的“真实” 第二段从“经典文学的真实性绝不是对社会生活简单的摹写和反映而是在对生活现实高度提纯后对我们时代本质的深邃洞见”的角度对论点进行论述并举了《牡丹亭》中杜丽娘死而复生《西游记》中孙悟空上天入地《浮士德》中浮士德返老还童这些例子来证明第三段从“生活逻辑是对生活真实性的高度遵循” “艺术逻辑”更“灵活”的角度对论点进行论述第四段从“艺术逻辑虽然是以超越生活逻辑的方式把握实际生活的本质规律但它最终还是达到了对生活逻辑的遵循”的角度论述并举了杜丽娘、孙悟空、贾宝玉的例子来论证第五段回扣论点指出“文学艺术是‘真实’的是作者在丰富的、夸张的表现形式下内蕴的‘真实’” 可见这段文字运用总分总的论证结构采用例证法使论证严谨周密有说服力【答案】（5）《孔雀东南飞》结尾运用了浪漫主义的手法写刘兰芝和焦仲卿双双殉情化鸟双飞这种处理虽然不符合生活的真实但表现了人们对封建家长制的抗争对婚姻自主生活的向往它源自生活又高于生活具有真正的现实关怀是一种“文学的真实”【解析】（5）解答此类题要通读文章整体把握文章内容大意在此基础上回归文章筛选出符合题目要求的信息进行整合概括然后结合具体作品进行分析即可首先要找到“文学的真实性”指什么材料二有“经典文学的真实性绝不是对社会生活简单的摹写和反映而是在对生活现实高度提纯后对我们时代本质的深邃洞见对人类生存状态的深切关注是历史规律的真、生活本质的真、个人情感的真” 由此可见“文学的真实性”可能不符合现实生活的“真” 但一定能够反映“对人类生存状态的深切关注是历史规律的真、生活本质的真、个人情感的真” 《孔雀东南飞》结尾写刘兰芝和焦仲卿双双殉情化鸟双飞运用了浪漫主义的手法这种处理虽然不符合“生活的真实” 但表现了人们对封建家长制的抗争对婚姻自主生活的向往它源自生活又高于生活具有真正的现实关怀是一种“文学的真实” 据此理解作答即可7.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对材料相关内容的概括和分析正确的一项是（）7.（3）根据文中提供的材料你觉得如何更好地保护知识产权？请结合材料简要概括A. 音集协的“删歌通知”要求一次性下架6000多部音乐影视作品引发热议不少人“难以理解”的原因之一是知识产权法律意识淡薄B. 因为曾经泛滥市场的图书影像盗版现象渐失其生存空间所以购买正版成为消费者的主观意愿大力宣传让人们关注知识产权是很有必要的C. 随着数字技术的迅猛发展各种传播手段不断翻新人们在享受新媒体传播的便利的同时也饱受着网络侵权造成的伤害知识产权保护成了亟待解决的难题D. 中国新闻媒体版权保护联盟的成立及其宣言发布表明对新闻媒体作品版权保护和维护力度将提到一个新层次可以更好地促进新闻事业的发展【答案】B【解析】（1）B项“大力宣传让人们关注知识产权是很有必要的”于文无据文中没有相关内容的表述【答案】C【解析】（2）A项“密切关注知识产权问题就可以促进知识产权观念的生长”中“就可以”表述过于绝对B项“那么《中国新闻媒体版权保护宣言》则吹响了互联网媒体联合保护新闻作品版权的号角”错误因为在2006年就有“解放日报报业集团向全国39家党报集团发出倡议呼呼组建全国报业内容联盟提高网络转载门槛捍卫新闻作品版权”的行动D项“越是科技、经济、文化发达的地区”于文无据图表中没有表明该信息故选C【答案】（3）①国家完善关于知识产权的法律法规并对相关企业加强法律普及②加大力度打击侵权行为引导人们支持正版抵制盗版③人民群众提升法律素质自觉抵制盗版产品④企业自身应积极组成同盟打击盗版【解析】（3）从材料一“近年来从《“十三五”国家知识产权保护和运用规划》等顶层设计陆续出台政策体系臻于完善到专门设立知识产权法院和知识产权法庭国家知识产权保护力度不断加大”、材料四中的数据等内容可以总结出在政府层面应完善关于知识产权的法律法规并对相关企业加强法律普及同时加大力度打击侵权行为引导人们支持正版抵制盗版从材料二“文字作品作者除了对网络非法免费转载意见大之外对微信公众号、客户端、有声读物、知识资源数据库、网盘的版权侵权问题反应也很强烈”可以总结出人民群众应提升自身法律素质自觉抵制盗版产品从材料三“人民日报、新华社、光明日报等10家中央主要新闻单位和新媒体网站作为联合发起机构发布了《中国新闻媒体版权保护宣言》决定加大新闻媒体作品版权保护和维权力度”可以总结出企业自身应积极组成同盟打击盗版五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.下面一段文字有五处不得体请指出并改正招聘会上一位公司负责人代表公司对前来应聘的大学生说“欢迎大家拨冗幸顾我公司如果您对我公司还不了解或了解甚少请拜读我公司的介绍说明敬请对我公司的发展留下您的拙见对于应聘结果我公司将适时发布公告请您耐心敬候”【答案】①“拨冗”可以删去○“幸顾”可改为“惠顾”或“光临”③“拜读”改为“阅读”④“拙见”改为“高见”⑤“敬候“改为”等待”或“期待”【解析】本题考查学生语言表达得体的能力①拨冗为敬辞不符合大学生的身份大学生一般也不会太忙②幸顾谓帝王临幸垂顾此处用于大学生对象错误③拜读是读别人作品或书信的敬辞或受某某人指点此处用于读自己公司的介绍说明不得体④拙见谦称自己的见解此处用于对方不得体③敬候敬辞等候此处是请别人等待之意不得体9.（1）文中使用了哪些修辞手法（）9.（2）文中画线的句子可改成“忽然在一个夜晚秋雨打在了窗玻璃上它使人静谧、使人怀想、使人动情”从语意上看二者基本相同但原文表达效果更好为什么？9.（3）请在文中画横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过10个字A. 拟人、比喻、夸张B. 排比、夸张、反复C. 拟人、比喻、反复D. 排比、拟人、对偶【答案】A【解析】（1）“热烈而又粗犷”运用了拟人的修辞手法“豆粒般的雨点”运用了比喻的修辞手法“你浑身的毛孔都热得张开了嘴”运用了夸张的修辞手法“使人静谧、使人怀想、使人动情”运用了排比的修辞手法文段中并没有使用反复、对偶的修辞手法故选A【答案】（2）①以修辞来看原文运用了拟人的修辞手法将秋雨拟人化更加形象生动②以句式和表达感情来看原文的句式和表达感情更充沛尤其是感叹句的运用表达了对秋雨到来的强烈的欣喜之情更能感染人【解析】（2）对比原文画线的句子和修改后的句子寻找表达的不同点然后分析二者在修辞、句式、用词上的不同可分析出表达效果的不同此处画线的句子运用了拟人的修辞手法且为感叹句修改后没有了拟人的修辞没有了感叹句子变得平实普通由此即可分析出原句表达效果上的优势【答案】（3）①近处的蛙声, ②多么需要安静和沉思啊【解析】（3）解答此题一定要认真分析横线前后的句子根据语境来推断答案①处根据横线前“蝉与蛙叫得更响了远处的蝉声”以及横线后“一起奏起……”可知此处应填“近处的蛙声”之类的内容②处根据后文“沉静”“端庄而温柔”“送来自然的馨香抚平纷乱的心绪”可知此处应填“多么需要安静和沉思啊”之类的内容。

专题一第4课寡人之于国也课时跟踪检测一、语言文字运用1．下列句中加点词语的解释不正确的一项是( )A．河内．．凶河内：黄河北岸的魏地B．或．五十步而后止或：有的人C．数．罟不入洿池数：细密的D．斯天下之民至．焉至：到达解析：至：归顺。

答案：D2．下列句子的句式与“然而不王者，未之有也”相同的一项是( )A．养生丧死无憾，王道之始也B．夫晋，何厌之有C．非其夫人之所织则不衣D．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏解析：例句和B项都是宾语前置。

答案：B3．下列对文中涉及的内容表述不正确的一项是( )A．梁惠王即魏惠王，是战国时魏国国君。

魏惠王曾进行改革，根据“去尊”的思想，主张限制奴隶制残余较重的“巨室”“大族”，制定新法。

B．“填然鼓之”中的“鼓”是名词的使动用法，古时两军作战时用鼓和金发号施令，击鼓则进，鸣金则退。

C．“庠序”指古代的地方学校。

具体来说，“序”是殷商时代学校的名称。

“庠”是周代学校的名称。

而“太学”是中国封建时代的教育行政机构和最高学府。

D．“孝悌”中“孝”指对父母还报的爱；“悌”指兄弟姊妹的友爱。

孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。

解析：“鼓”是名词作动词，敲鼓。

答案：B4．下列对文意的理解，有误的一项是( )A．孟子认为，做到粮食与鱼鳖吃不完，材木用不尽，就能让老百姓对生养死葬没有什么不满意的。

B．孟子认为，不耽误农业生产的季节，不滥捕乱伐，使老百姓对“养生丧死”无憾，国君就能够为王，使天下百姓归顺。

C．孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”说明梁惠王对国家治理还没有尽心。

D．选文从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的道理和措施。

解析：B项的内容是“王道之始也”的条件，不是“为王，使天下的百姓归顺的条件”。

答案：B5．(2017·舟山中学高三模拟)阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。

①子夏问孝。

子曰：“色难。

有事，弟子服其劳，有酒食，先生馔，曾是以为孝乎？”(《论语·为政》)②子路问于孔子曰：“有人于此，夙兴夜寐，耕耘树艺，手足胼胝，以养其亲，然而无孝之名，何也？”孔子曰：“意者身不敬与？辞不逊与？色不顺与？”(《荀子·子道》)③孟子曰：“事，孰为大？事亲为大。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下面的文言文语句翻译不正确的一项是（）A. 原句诏书特下拜臣郎中寻蒙国恩除臣洗马（《陈情表》）译句诏书特地颁下任命臣为郎中不久又蒙受国家恩典任命臣为太子洗马B. 原句又杂植兰桂竹木于庭旧时栏楯亦遂增胜（《项脊轩志》）译句又在庭院里错杂地种上兰花、桂树、竹子等植物往日的栏杆也就增加了光彩C. 原句所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也（《兰亭集序》）译句借以纵目观察开畅胸怀足以尽情享受所见所闻的乐趣相信这是值得快乐的D. 原句石之铿然有声者所在皆是也而此独以钟名何哉？（《石钟山记》）译句敲击后能发出声响的石头到处都这样可唯独这座山用钟来命名这是为什么呢？【答案】C【解析】C项译句借以纵目观察开畅胸怀足以尽情享受所见所闻的乐趣确实是令人愉快的啊2.下列诗句中没有使用比拟手法的一项是（）A. 东风便试新刀尺万叶千花一手裁B. 浮萍破处见山影小艇归时闻草声C. 有情芍药含春泪无力蔷薇卧晓枝D. 唯有南风旧相识偷开门户又翻书【答案】B【解析】A项运用拟人的修辞手法把春风比作人来写写出春风拿着神奇的剪刀精心裁出春天的红花绿叶B项上句着眼视觉写出浮萍破处山影在水中显现出来下句则着眼于听觉以细微草声衬托出环境的宁静运用了对偶的修辞手法没有使用比拟的修辞手法C项写出芍药带雨含泪脉脉含情蔷薇静卧枝蔓娇艳妩媚运用比拟的修辞手法把芍药和蔷薇都写成了有生命感情的人和物D项称南风为老朋友说它不打招呼推门而入又翻书运用了比拟的修辞手法故选B二、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）3.（1）写出下列画线词在句中的意思①是法不信于民也 _______________②工私市它玉足之 _______________3.（2）依次填入文中空白处的词语最前当的一项是（）①_______________盗先帝器②吾属廷尉者欲至_______________族③而君_______________法奏之④_______________事即毕3.（3）下列对文中画线句子的断句最合理的一项是（）3.（4）以下句子全都直接表现出张释之依法处理的一组是（）①此人犯跸当罚金②而廷尉乃当之罚金③今法如是更重之是法不信于民也④按“盗宗庙服御物者”为奏当弃市⑤于法罪当杖3.（5）下面对原文的理解与分析不正确的一项是（）3.（6）把文中画横线的句子翻译成现代汉语①假令愚民取长陵一抔土陛下且何以加其法乎？②帝识不类怒其欺诏京兆论死③柳云“陛下遽杀之则已” 无乃启人主径杀人之端乎！【答案】（1）①取信, ②买【解析】（1）①那就会使老百姓不信服法律了信取信②玉匠就私自到市场上买了一个式样差不多的补上市买【答案】B【解析】（2）③依据“法”而“奏” 其前应用介词构成介宾短语应用“以” 排除C、D④“之”修饰名词时不放句首应用“其” 排除A 故选B【答案】C【解析】（3）第二个“天下”修饰“用法” 作定语其前断句排除A、D “为”是动词“之”为宾语“轻重”为后置状语“为之”与“轻重”之间不应断句排除B故选C【答案】C【解析】（4）②是皇帝所说的话不是直接表现③是说理不是处理事务⑤是说明法律依据故选C【答案】C【解析】（5）C项“佯装调查”错原文“若委有司须详谳乃可” 是严格以法论罪【答案】（6）①假使一个愚昧的百姓盗挖了高祖的长陵陛下将要用什么更重的刑法处罚他呢？②皇帝认出（这块与其他的）不相似因为玉工欺骗自己而愤怒召来京兆尹判玉工死罪③柳浑说“陛下立刻杀了他就罢了” 恐怕是开启了君主直接杀人的发端吧【解析】（6）①假令假使何以用什么②论判罪③遽立刻无乃……乎恐怕……吧三、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列对本诗的赏析不正确的两项是（）4.（2）颔联语言浅近但情感深沉请结合全诗分析A. 首联第一句叙述了十年间自己的境遇与朋友李录事相同均是人生艰难从而将深沉的感慨寓于其中令人伤感B. 首联第二句中诗人借景抒情用遇风飞转的蓬草形象写出自己飘泊无定的生活隐含着羁旅中飘泊不定的苦味C. 颈联中“归马”点明朋友归襄邓之事“杳杳”“萧萧”两个叠音词音韵和谐有音乐美渲染了欢快的气氛D. 尾联写两人分别后相距千万里所以离别的时候有无尽的伤感照应了题中的“送” 惜别之意尽显E. 本诗是送别诗题目点出了主要事件语句平易晓畅但情感真切自然读后让人有种惆怅的心绪【答案】B, C【解析】（1）B项“借景抒情”理解错误这里应是运用比喻的修辞手法C项“音韵和谐有音乐美渲染了欢快的气氛”分析错误“杳杳”是渺茫、悠远之意“萧萧”是马的叫声都含有悲凉的情味【答案】（2）①诗的颔联运用较通俗的语言说年老的时候在征战后相逢青春早已在乱世中离去承首联“多难”二字又与结尾的“恨无穷”遥相呼应②抒发对青春岁月流逝的感慨在战乱流离中青春不再青春的锐气也早已消磨③同时也发出了对社会动乱的悲叹个人身世坎坷社会战乱动荡诗人的痛苦充溢诗句之中【解析】（2）颔联“白首相逢征战后青春已过乱离中”意思是已经白了头的我们在征战后相逢我们的大好青春早已在乱世中离去本联中诗人用“白首相逢”“征战后”“青春已过”“乱离中”这些浅显的语言描写了在战乱后和自己有相同际遇的朋友相逢自己与朋友均已老去青春和青春的锐气在战乱流离中已消磨殆尽“相逢征战后”流露出朋友相逢的喜悦之情“白首”“青春已过”流露出对时光飞逝、青春岁月流逝的感慨“征战”“乱离”表达了对社会战乱动荡、个人身世坎坷的痛苦之情四、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）5.（1）下列对文本思想内容的分析与概括不正确的一项是（）5.（2）下列对文本艺术特点的理解与鉴赏不正确的一项是（）5.（3）“世间好物不坚牢彩云易散琉璃脆”有多重意蕴请简要分析A. “阿瑗回家我们大家掏出一把又一把的‘石子’把玩欣赏阿瑗的石子最多”意在说明石是坚牢的我们仨有共同的爱好B. 杨绛先生在文中回忆她和钱钟书、女儿钱瑗一家三口生活中的琐碎点滴温暖动人文笔哀而不伤C. 杨绛先生一方面说“阿瑗是我生平杰作” 另一方面又说她“却始终只是一粒种子只发了一点芽芽做父母的心上不能舒坦” 矛盾的表述中包含浓浓的爱D. 作者说“我们仨却不止三人每个人摇身一变可变成好几个人” 我们从中可以感受到“我们仨”那种超越普通家庭的融洽和亲密【答案】A【解析】（1）A项依据文章内容“这种琐琐碎碎的事我们称为‘石子’”可知“石”是日常生活的琐事并非“说明石是坚牢的我们仨有共同的爱好”【答案】D【解析】（2）D项“互不关联”错误【答案】（3）①美好的事物总是短暂的正如美丽的彩霞易吹散珍贵的琉璃易碎裂一样②人间没有单纯的快乐快乐总夹带着烦恼和忧虑③亲人离散生命逝去人生暮年许多美好的东西已经一去不复返④对我们仨生活的深切怀念寄寓难掩的人生悲凉隐含看淡生死离别的洒脱【解析】（3）“世间好物不坚牢彩云易散琉璃脆”这句话出自唐代大诗人白居易《简简吟》意思是这世间所有美好的事物都是不坚韧牢固的就好像多彩的云朵容易飘散五彩的琉璃容易破碎根据文章内容可知其另外意蕴“人世间不会有小说或童话故事那样的结局”“人间没有单纯的快乐快乐总夹带着烦恼和忧虑”“人间也没有永远”“我们三人就此失散了就这么轻易地失散了” 作者借用诗句来表达对亲人相继离去的无奈之情世间只剩自己一人的悲凉之情以及对生死的那份超然与坦荡6.（1）下列对材料相关内容的理解与分析正确的一项是（）6.（2）根据材料内容下列说法不正确的一项是（）6.（3）下列说法中可以作为论据支撑何立峰的观点的一项是（）6.（4）请简要说明材料二的论证思路6.（5）中国政府在扶贫方面应采取哪些措施？请结合材料谈谈你的看法A. 深度贫困地区的脱贫攻坚要解决三个层次的问题而重点则是解决扶贫对象不愁吃、不愁穿保障其义务教育、基本医疗和住房这一层次的问题B. 新时代我国扶贫工作取得重大进展 2012年起每年脱贫人口都超过一千万到2017年底减少到3046万C. 衡量脱贫攻坚成效要看能否做到不返贫因为目前的脱贫工作质量不高一些贫困人口即使现在脱贫了将来也有可能返贫D. 材料三从中国现在平稳增长的经济形势、新增就业岗位、脱贫攻坚、供给侧结构性改革四个方面说明中国经济平稳健康的发展态势【答案】D【解析】（1）A项“重点则是解决扶贫对象不愁吃、不愁穿保障其义务教育、基本医疗和住房这一层次的问题”于原文无据材料一表述为“需要同步解决扶贫对象‘两不愁三保障（不愁吃、不愁穿保障其义务教育、基本医疗和住房）’、区域整体脱贫和贫困村摘帽三个层次的问题” 它只能算第一层次的问题而没有证据证明它是重点问题B项“2012年起每年脱贫人口都超过一千万”于文无据材料二表述为“2012年底的9899万人减少到2017年底的3046万人年均减少1370万人” “年均”超过一千万不等于每年脱贫人口都超过一千万C项“因为目前的脱贫工作质量不高”说法不当材料二表述为“如果目前的脱贫工作质量不高” 只是假设并非实情故选D【答案】A【解析】（2）A项“确定运用现金补偿的办法受到群众欢迎”表述有误材料一中说“报告建议……另一方面综合运用生态现金补偿、提供生态公益岗位和社会保障等办法”可见这只是报告的建议并未真正确定实行【答案】C【解析】（3）A项这是唱衰中国经济的言论不能支持何立峰的观点B项该项认为中国经济涌入“泡沫”行业显然也是唱衰中国经济的言论不能支持何立峰的观点C项确切地指出中国就业目标与就业水平正视了何立峰的第二个观点“稳就业” 正确D项这是列举反面言论没有反驳不能证明何立峰的观点故选C【答案】（4）采用“总分”论证结构先提出观点“衡量脱贫攻坚成效关键要看能否做到不返贫而做到不返贫就要实现脱贫攻坚成果可持续” 再分点论述可持续脱贫具体的做法运用举例子的论证方法让论证更具有真实性、说服力和感染力【解析】（4）材料二第一句就提出“我国精准扶贫精准脱贫取得重大进展” 接着提出“衡量脱贫攻坚成效关键要看能否做到不返贫而做到不返贫就要实现脱贫攻坚成果可持续” 然后从三个方面分别论证脱贫可持续发展究竟该怎么做是总分结构在论证过程中采用了举例论证的方法让措施显得可操作性强更具有说服力【答案】（5）①为加强生态脆弱地区精准扶贫力度政府要进一步明确生态补偿的范围和标准提高生态补偿标准综合运用不同办法在保护得当的情况下开展一些适当的活动既增加收入也有利于生态系统的研究与保护②为了解决整体贫困问题要优化加强扶贫资源的投入和分配探索并实行有利于深度贫困地区实现脱贫攻坚目标的扶贫方式建立和完善适合深度贫困地区特点和脱贫需要的考核评估制度③为巩固脱贫攻坚成效要建立可持续的脱贫机制保证脱贫产业可持续发展动员全社会力量参与脱贫攻坚确保脱贫成果可持续【解析】（5）根据材料一《中国扶贫开发报告》给出的有效办法“进一步明确生态补偿的范围和标准确定受生态保护政策影响范围内扶贫对象生态补偿和社会保障等干预工具组合使用的方向一方面提高生态补偿的标准另一方面综合运用生态现金补偿、提供生态公益岗位和社会保障等办法”“对这些区域在严格和合理保护的前提下适当开展科学考察、观光旅游和生态产品的生产与采集”“要根据深度贫困地区的脱贫攻坚需要优化和加强其扶贫资源的投入和分配……要根据这三个层次上的综合缺口评估扶贫资源需求制定可支撑和保证深度贫困地区脱贫攻坚目标如期实现的整体计划……要探索并实行有利于深度贫困地区实现脱贫攻坚目标的扶贫方式……要建立和完善适合深度贫困地区特点和脱贫需要的考核评估制度”可得出前两点办法根据材料二“衡量脱贫攻坚成效关键要看能否做到不返贫而做到不返贫就要实现脱贫攻坚成果可持续”“建立起可持续的脱贫机制、确保可持续脱贫非常重要”可以提取出答第三点据此理解作答即可7.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）7.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）7.（3）根据原文内容下列说法不正确的一项是（）A. 中国正带着中国特色社会主义建设成就和构建人类命运共同体的主张走向世界政治舞台中心B. 文化自信的主体是人坚定文化自信不能只看文化的载体而要理解中华文化的深层内涵C. 拥有一个统一的国家是正确的国家观也是形成和维护一个统一的中华民族文化的基础D. 如今参与世界文化学术论坛和文化交流的中国学者和专家日渐增多是文化自信的一种表现【答案】【解析】【答案】【解析】【答案】【解析】五、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）8.（1）在上文横线处补写恰当的句子使整段文字语意完整连贯内容贴切逻辑严密每处不超过15个字8.（2）文中画线的句子可以改写成“鸟和一些猫科动物都是可以在故宫的屋顶活动的”从语义上看二者基本相同为什么说原文表达效果更好？【答案】（1）①建筑设计时就有相关的考量, ②故宫屋顶的光洁得益于长年的养护, ③建筑设计也强调与自然和谐共生（建筑设计亦是如此）【解析】（1）①处从后文语境“包括故宫在内的古建筑在设计屋顶时真的有防止鸟类停留排泄的考量吗”可推知此处可填“建筑设计时就有相关的考量”②处从前文语境“历朝历代都很重视养护瓦顶拔草、墙体抹灰和地面修复是中国古建筑维修保养每年要做的工作”可知此处可填写“故宫屋顶的光洁得益于长年的养护”③处从前后文语境“中国传统文化强调‘天人合一’”“不可能在前期设计时考虑到防范鸟类等动物在屋顶停留”可推知此处可填“建筑设计也强调与自然和谐共生（建筑设计亦是如此）”【答案】（2）①从句式上看原句是递进复句表达上有变化更能突出语意改句是单句缺少变化②从语气上原句先做“鸟肯定可以落到故宫屋顶”的判断是对前文的内容进行了总结“不只是鸟”更强调了其他动物都可以在故宫屋顶上活动【解析】（2）解答本题可从句式语气修辞等方面分析从句式上看“不只是鸟一些猫科动物也会在屋顶活动”是递进复句表达富于有变化更能突出语意“鸟和一些猫科动物都是可以在故宫的屋顶活动的”是单句缺少变化从语气上看“故宫的屋顶肯定是可以落鸟的”是判断句对前文的内容进行了总结“不只是鸟一些猫科动物也会在屋顶活动”则强调了其他动物也可以在故宫屋顶上活动改句则没有这样的效果9.阅读下面文本完成下列各题《红楼梦》中王熙凤的人物形象让人印象深刻她深得贾母信任是贾府实际上的大管家令人敬服但是她又“两面三刀上头一脸笑下头使绊子明是一盆火暗是一把刀” 着实可恨读过《红楼梦》后你认为王熙凤的可敬可恨体现在哪些方面？请概括说明并举例分析【答案】可敬①精明强干勤勉处事林黛玉进贾府时不等王夫人吩咐就为黛玉准备好了衣物秦可卿去世王熙凤协理宁国府既合理分工权责明确又亲自督查各处早出晚归勤勉于事很好地完成了丧礼②八面玲珑能说会道在贾母面前夸赞林黛玉“竟像是嫡亲的孙女” 既夸了黛玉又夸了贾母和迎春、探春、惜春哄得贾母十分开心可恨①心思狠毒面对贾瑞的垂涎她表面上接受贾瑞暗地里却毒设相思局让贾蔷和贾蓉设下圈套间接导致贾瑞命丧黄泉②工于心计王熙凤得知贾琏在外纳了尤二姐后表面上接回尤二姐与尤二姐情似姐妹暗地里借助秋桐陷害尤二姐并指使丫鬟虐待尤二姐致使其吞金而亡【解析】《红楼梦》中的王熙凤是一个立体的人物形象让人既敬又恨首先其可敬之处体现在精明强干勤勉处事同时八面玲珑能说会道其次其可恨之处体现在她尖酸、刻薄心思狠毒工于心计结合《红楼梦》中与王熙凤相关的具体内容举例说明即可。

高中语文专题一我有一个梦想第4课寡人之于国也课时跟踪检测（含解析）苏教必修4苏教第4课寡人之于国也一、语言文字运用1．以下句中加点词语的解释不正确的一项为哪一项( )A．河内．．凶河内：黄河北岸的魏地B．或．五十步而后止或：有的人C．数．罟不入洿池数：细密的D．斯天下之民至．焉至：到达解析：至：归顺。

答案：D2．以下句子的句式与“然而不王者，未之有也〞相同的一项为哪一项( )A．养生丧死无憾，王道之始也B．夫晋，何厌之有C．非其夫人之所织那么不衣D．群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏解析：例句和B项都是宾语前置。

答案：B3．以下对文中涉及的内容表述不正确的一项为哪一项( )A．梁惠王即魏惠王，是战国时魏国国君。

魏惠王曾进行改革，根据“去尊〞的思想，主张限制奴隶制剩余较重的“巨室〞“大族〞，制定新法。

B．“填然鼓之〞中的“鼓〞是名词的使动用法，古时两军作战时用鼓和金发号施令，击鼓那么进，鸣金那么退。

C．“庠序〞指古代的地方学校。

具体来说，“序〞是殷商时代学校的名称。

“庠〞是周代学校的名称。

而“太学〞是中国封建时代的教育行政机构和最高学府。

D．“孝悌〞中“孝〞指对父母还报的爱；“悌〞指兄弟姊妹的友爱。

孔子非常重视孝悌，认为孝悌是做人、做学问的根本。

解析：“鼓〞是名词作动词，敲鼓。

答案：B4．以下对文意的理解，有误的一项为哪一项( )A．孟子认为，做到粮食与鱼鳖吃不完，材木用不尽，就能让老百姓对生养死葬没有什么不满意的。

B．孟子认为，不耽误农业生产的季节，不滥捕乱伐，使老百姓对“养生丧死〞无憾，国君就能够为王，使天下百姓归顺。

C．孟子用“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发〞说明梁惠王对国家治理还没有尽心。

D．选文从实行王道谈起，层层深入，有力地说明了使民归附的道理和措施。

解析：B项的内容是“王道之始也〞的条件，不是“为王，使天下的百姓归顺的条件〞。

答案：B5．(XXXX·舟山中学高三模拟)阅读下面的材料，完成(1)～(2)题。

2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）1.（1）选出与“寡人之于国也”的“于”意义相同的一项（）1.（2）下列句子中画线词的用法和其他三项不同的是（）1.（3）下列有关文意的解说有误的一项是（）1.（4）翻译下面两个句子①邻国之民不加少寡人之民不加多何也？②填然鼓之兵刃既接弃甲曳兵而走A. 河内凶则移其民于河东B. 王如知此则无望民之多于邻国也C. 季氏将有事于颛臾D. 移其粟于河内【答案】C【解析】（1）例句中“于”为介词对A项“于”与名词组成“于......”式的介宾短语作补语B项“于”为介词比C项“于”为介词对D项“于”与名词组成“于......”式的介宾短语作补语故选C【答案】D【解析】（1）A项名词活用为动词击鼓B项名词活用为动词穿C项名词活用为动词种植D项形容词活用为名词活着的人故选D【答案】D【解析】（3）D项“孟子提出了自己关于民本的最高理想‘使民养生丧死无憾也’”错误“使民养生丧死无憾也”不是孟子的民本思想的最高理想那只是“王道之始”【答案】（4）①邻国的百姓（人口）没有减少我国的百姓（人口）没有增多为什么呢？②咚咚地敲着战鼓两军的兵器已经接触（就有士兵）抛弃铠甲、拖着兵器逃跑【解析】（4）①加更②鼓之敲起鼓来兵兵器、武器接接触、交锋曳拖着走跑这里指逃跑二、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）2.（1）下列对这首词的赏析不正确的一项是（）2.（2）下阕最后两句是怎样抒发对友人的思念之情的？请简要分析A. 上阕前三句描写了落花、老柳等暮春之景营造出凄清的意境于景中透露出淡淡的哀愁B. “落日有情还照坐”融情于景赋予落日人的情感含蓄地劝慰友人珍惜时光、有所作为C. “路尽河回人转舵”写词人走在岸上跟着行船把李公择一直送到路的尽头体现了词人对友人的不舍之情D. 这首词主要围绕“别”行文先写话别再写送别然后写别后离情别绪贯穿作品始终【答案】B【解析】（1）B项“含蓄地劝慰友人珍惜时光、有所作为”错误“落日多情还照坐山青一点横云破” 两人在“寂寞园林”之中话别“相对无言”时却见落日照坐之有情青山横云之变态此时彼此都是满怀心事可是又不忍打破这份静默【答案】（2）①化用典故表达希望朝廷召他回去的愿望渴望与朋友早日重逢的愿望②巧用回文表达了对友人思念之情【解析】（2）“凭仗飞魂招楚些我思君处君思我” 上句用《楚辞·招魂》中天帝遣巫阳招屈原离散之魂的典故表达希望朝廷召他回去的愿望“我思君处君思我” 采用回文有恳切浓至的情思也是对前面“系缆渔村月暗孤灯火”的深情想象的一个照应下片写送别兼及对再受重用的渴望写二人同情相怜友情深厚三、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）3.（1）下列对材料相关内容的理解不正确的一项是（）3.（2）下列对材料相关内容的概括和分析不正确的一项是（）3.（3）移动支付给人们生活带来哪些积极影响？存在的最大隐患是什么？请结合材料简要分析A. 2018年受调查者使用移动支付时创业人群月消费金额超过3000元学生群体则不足2000元人们移动支付占支出的40%B. 香港作为国际金融中心移动支付的使用却远远不如大陆主要原因是香港人一时难以改变成熟支付社会养成的支付习惯C. 前瞻产业研究院整理的数据显示 2014—2020年中国第三方移动支付交易规模持续增长增速呈下降上升再到不断下降的趋势D. 随着移动支付的普及线上抢红包已经成为春节期间人们感情沟通的新方式这是随时代发展科技进步产生的新年俗【答案】A【解析】（1）A项“人们移动支付占支出的40%”错误该句将范围扩大了“人们”应为“学生”【答案】B【解析】（2）B项“没必要再用移动支付来代替”错根据“对此感受深刻的不只是内地游客一向以金融科技领先为傲的香港特区政府官员更急于改变这一现状”“香港金管局总裁陈德霖是金融科技的积极推动者他直言一个国际金融中心必须有一个世界级的金融基建尤其是支付系统去支撑才能成功”可知香港需要移动支付【答案】（3）积极影响①改变了人们的支付方式催生了新的产业为网络购物等提供了必要条件②改变了人们的生活方式让生活更方便快捷③改变了民俗习惯出现了线上抢红包、扫“福”字等新的习俗最大隐患安全问题一是个人信息安全二是资金安全【解析】（3）根据材料四的内容概括得出答案关于积极影响从“移动支付的发展不仅改变了人们的支付方式和生活方式也逐渐改变了民俗习惯”可得出①②点从“随着移动支付的普及春节期间除了贴对联、买年货、包饺子、看春晚等传统习俗外抢红包、扫‘福’字等活动逐渐成为新习俗”可得出③点从“业内人士提示在参与春节抢红包等活动的同时用户应注意个人信息安全......也要擦亮眼睛不要误入陷阱”可得出最大隐患是“安全问题” 包括“个人信息安全”和“资金安全”4.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）4.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）4.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 与哲学精神的思辨性不同这种感性化的审美活动能极大地提振受教育者的精神境界B. 秀美的潺潺流水、壮美的崇山峻岭可以净化人的心灵“使人熔化”在自由的精神意识中C. 中华美育具有崇尚人格理想和人格教育的优秀传统孔子的诗乐教育就是有力的佐证D. 美育可以开发人的智力和智性正是艺术美育激发造就了文艺复兴时期的一批天才巨人【答案】D【解析】（1）D项以偏概全“艺术美育激发造就了文艺复兴时期的一批天才巨人”错原文是“文艺复兴时期之所以能产生一批天才巨人艺术美育的激发作用是重要原因之一” “重要原因之一” 说明还有其他原因【答案】D【解析】（2）D项“强调科学具有美感作用”错文章举爱因斯坦的例子是为了说明科学美感对科学研究的作用【答案】B【解析】（3） A项前后假设关系不成立C项“因此科学家在科学研究之余都会投身艺术之中”推断无据表述绝对D项“可见比德育智育重要”错文中无据故选B5.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）5.（2）文中的“大家”是一个耐人寻味的群体请结合文本简要分析其本质特点5.（3）小说三次写到“咳嗽” 请结合文本任选两处分析其具体作用A. 小说的标题概括了文章的内容同时也是文章的线索但小说描写的重点却不是建厂的过程而是村民们在建厂前后的表现这与文章要表达的主旨有关B. 小说通过对村子建厂前后环境的对比表达了对美好环境失去的叹惋深刻地揭示了人们由于缺乏基本的环保意识而给环境带来灾难性的破坏这一主旨C. 小说中的村主任是位关键性的人物文章对他的语言、动作等做了生动细致的描写揭示了在农村中某些基层干部一味地追求利益和政绩的现象D. 小说中比喻、比拟等修辞手法的运用使文章生动形象全文语言夸张幽默大量短句的运用又使文章简洁传神同时文章还散发着浓郁的乡土气息【答案】B【解析】（1）B项“深刻地揭示了人们由于缺乏基本的环保意识而给环境带来灾难性的破坏这一主旨”分析有误文章主旨并不是批判人们缺乏基本的环保意识而是对牺牲环境为代价发展经济的批判【答案】（2）特点目光短浅分析①放弃田地坐等安逸②立刻签合同领奖金③从城里赶回来去厂子做工④听从村主任安排容易被他说服⑤即使发现了问题也只关注自己的利益【解析】（2）本题要求分析文中“大家”这个群体本质特点这个“大家”是指村子里的人他们一听说村主任说“把地交给王老板一亩地人家给一千斤谷子” 就动了心同意把地交出去坐等安逸听说签了合同就给一百元的奖金立刻就签了当他们发现空气被污染向村主任表示不满时村主任安排各家男人或儿子进工厂工作领工资于是他们就从城里回来到工厂里上班他们发现了空气问题发现了水污染只要村主任许以好处他们就没意见只关注自己的利益总体上评价“大家”目光短浅【答案】（3）①第一次是村主任为显示权威强调会议的重要性表现人物内心的优越性②第二次是为了强调空气污染严重照应前文推动故事情节发展暗示主题是批判以牺牲环境为代价发展经济③第三次既是因为空气臭也是村主任为自己想对策做掩饰凸显人物一味地追求利益和政绩的特点表现主旨【解析】（3）小说情节的作用可以结合小说的三要素、主旨和情节自身的表达效果进行分析在内容上刻画人物性格展现主旨（揭示小说主题）在形式上（主要指情节本身上的作用）推动情节发展丰富故事情节设置悬念引人注意（引起读者关注）使读者产生急切的期待心理在情节的发展上宕开一笔使情节曲折起伏有波澜耐人寻味造成情节发展的变幻莫测使情节发展波澜顿生本题要求考生分析小说三次写到“咳嗽”的作用比如第一处在第一段“村主任的咳嗽比往常认真了好多他要宣布重大决定时都咳嗽得厉害” 村主任内心有优越感借“咳嗽”来显示权威同时也为了强调此次会议很重要另外两处是大家向他反映空气有问题“主任你没闻到臭味儿？一些忍耐不住的早已肆无忌惮地咳嗽开来村主任也忍不住跟着大家咳嗽起来……久了惯了还香”村主任这次是借“咳嗽”来为自己掩饰来想对策这个行为能表现出人物为了利益而无视环境牺牲环境也表现了文章的主旨四、综合读写（本大题共计2小题每题15分共计30分）6.请对下面这段新闻报道的文字进行压缩要求保留关键信息句子简洁流畅不超过70个字记者从中国科学院海洋研究所获悉该所和中国科学院海洋大科学研究中心的科研人员合作在西太平洋一处深海热液区发现超临界二氧化碳在“科学”号科考船深海热液航次中科研人员在1400米深海热液区发现了喷发含有超临界二氧化碳流体的热液喷口分析认为深海热液区的超临界二氧化碳、氮气与周围矿物质结合催化产生有机物从而实现从无机到有机的转化过程这是全球首次在自然界发现超临界二氧化碳该成果近日以封面文章刊发在《科学通报》杂志上科研团队基于这项科研成果提出了新的地球生命起源假说在原始海洋形成以后在海洋与大气交界面会形成超临界二氧化碳层催化产生有机物成为地球上早期生命源头的一种可能【答案】我国科学家首次在自然界发现超临界二氧化碳该成果近日刊发在《科学通报》杂志上科研团队基于这项成果提出了新的地球生命起源假说【解析】本则新闻由六句话组成主要报道了科学家发现超临界二氧化碳的新闻内容第一句为新闻导语部分是中心句能提炼的关键信息有“科研人员”“发现超临界二氧化碳”等第二句介绍发现超临界二氧化碳的具体位置第三句分析了超临界二氧化碳的作用第四句是一句概括性的句子概括了前面的内容关键信息是“我国科学家首次在自然界发现超临界二氧化碳” 第五句交代该成果刊登在杂志上关键信息为“刊发在《科学通报》杂志” 第六句则是交代了科研团队提出了新的地球生命起源假说这一重要信息据此梳理概括成一句话即可注意字数限制7.下面文段有四处语言表达的问题请指出有问题的句子的序号并作修改使语言表达准确流畅①4月10日包括中国在内的多国科研人员联合发布首张人类历史上黑洞照片②黑洞照片是由“事件视界望远镜（EHT）”项目组织实施获得的③该张黑洞照片人类第一次看见了位于星系中心的引力怪兽④这个黑洞距地球约5500万光年左右其质量为太阳的65亿倍⑤看见黑洞不仅再次证明了爱因斯坦理论的正确性⑥也为将来揭开与黑洞有关的种种谜底奠定了基础⑦一张看似简单的黑洞照片其背后凝聚了科学家们多年的心血⑧从数据分析到设备建造再到最终的成图⑨耗费了全球200多位科学家近两年的时间【答案】①语序不当“首张”放在“黑洞照片”前③结构混乱“人类”前加“使”④语义重复“约”“左右”保留一个⑧不合逻辑（语序不当）应为“从设备建造到数据分析”【解析】①“首张人类历史上黑洞照片”语序不当应把“首张”放在“黑洞照片”前③结构混乱句子主语是“该张黑洞照片” 而不是“人类” 所以“人类”前加“使”④“约”和“左右”语义重复两者保留其一⑧“从数据分析到设备建造”不合逻辑（语序不当）应该先“设备建造”再“数据分析”2023-2024学年苏教版高中语文单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、单选题（本大题共计2小题每题3分共计6分）1.下列有关文学文化常识的表述不正确的一项是（）A. 古人有姓、名、字以及号称呼别人时一般用“字” 表示尊敬如孔子称公西华为“赤”、冉有为“求”B. 书可用于指一种应用性文体兼具实用性和审美性可论政可陈情如《谏逐客书》《与妻书》C. 古代“室中以东向为尊堂上以南向为尊” 故尊称教师为“西席” “南面”为君“北面”称臣D. 黔首战国时期和秦代对平民、老百姓的称呼秦人崇尚黑色平民百姓用黑巾覆头称“黔首”【答案】A【解析】答案A【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力 A．孔子称公西华为“赤”、冉有为“求” 这是称他们的名不是字故选A2.下列各选项中说法不正确的一项是（）A. 郎中战国时指宫廷的侍卫自唐至清成为尚书侍郎以下的高级官员分掌各司事务B. 《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗它与北朝的《木兰诗》（别称《木兰辞》）并称“乐府双璧” 《孔雀东南飞》《木兰辞》与唐代韦庄的《秦妇吟》并称为“乐府三绝”C. 古代少年男女把头发扎成丫鬟叫总角后来用“总角”指代青年时代D. 禊一种祭礼古时以三月上旬的“巳”日为修禊日三国魏以后用三月三日不再用“巳”日禊事古代的一种风俗三月三日人们到水边洗濯嬉游以祈福消灾【答案】C【解析】C项“‘总角’指代青年时代”错总角指代少年时代二、填空题（本大题共计1小题每题3分共计3分）3.以下材料中有三处推理不够严密请参照②的方式写出另外两处推理的完整过程20世纪50年代以来人类丢弃了大量富含聚氨酯的塑料垃圾这种垃圾将会存在数百年甚至数千年近日一个科研小组在一堆塑料垃圾中放置了一种叫塔宾曲霉的真菌这种真菌可能会降解聚氨酯塑料随后的研究证实了这一点这意味着利用这种真菌的特性可以消除当下塑料垃圾的威胁①②如果塑料垃圾数量减少那么就可能是塔宾曲霉菌降解了聚氨酯塑料③【答案】①如果塑料垃圾不能及时降解那么它们将会存在数百年甚至数千年②如果目前塑料垃圾多为聚氨酯塑料利用这种真菌的特性那么就可以消除塑料垃圾的威胁【解析】从“一个科研小组在一堆塑料垃圾中放置了一种叫塔宾曲霉的真菌这种真菌可能会降解聚氨酯塑料随后的研究证实了这一点”一句可得出例句的推断如果塑料垃圾数量减少那么就可能是塔宾曲霉菌降解了聚氨酯塑料由此可知原文段推论存在的问题是阐述的情况太过于笼统未清楚说明前提条件因此推论“人类丢弃了大量富含聚氨酯的塑料垃圾这种垃圾将会存在数百年甚至数千年”的完整推理为“如果塑料垃圾不能及时降解那么它们将会存在数百年甚至数千年” 推论“这意味着利用这种真菌的特性可以消除当下塑料垃圾的威胁”的完整推理为“如果目前塑料垃圾多为聚氨酯塑料利用这种真菌的特性那么就可以消除塑料垃圾的威胁” 综合上述分析整理得出答案三、文言文阅读（本大题共计1小题每题15分共计15分）4.（1）下列句子中画线词的解释不正确的一项是（）4.（2）下列句子中画线词的意义和用法完全相同的一组是（）4.（3）下列有关文章的解说不正确的一项是（）4.（4）将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语谨庠序之教申之以孝悌之义颁白者不负戴于道路矣A. 王无罪岁罪归咎归罪B. 兵刃既接弃甲曳兵而走兵兵器武器C. 数罟不入洿池数多次D. 涂有饿莩而不知发发指打开粮仓赈济百姓【答案】C【解析】（1）C项句意为细网不进池塘（防止破坏鱼的生长和繁殖）数密【答案】C【解析】（2）A项然①代词这样②用在拟声词词尾B项而①连词表转折关系却②连词表递进关系C项之①②均为结构助词的D项于①介词给②介词对于故选C【答案】D【解析】（3）D项“终极理想”的说法是错误的文章原文说“使民养生丧死无憾”是“王道之始也”【答案】（4）认真地兴办学校教育把孝悌的道理反复讲给百姓听头发花白的老人不会在道路上背着或者顶着东西了【解析】（4）谨谨慎这里指认真从事庠、序都是学校申反复陈述悌敬爱兄长义道理颁通“斑” 颁白头发花白负背着东西戴顶着东西四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题每题15分共计15分）5.（1）下列对这首诗的赏析不正确的一项是（）5.（2）“竹喧归浣女莲动下渔舟”两句历来为人称道试赏析其艺术特色A. 诗人明确写有浣女渔舟却下笔说是“空山” 这是因为山中树木繁茂掩盖了人们活动的痕迹此外“空山”两字点出山中人迹罕至有如世外桃源但也隐隐地传达出诗人内心的孤寂之感B. “明月松间照清泉石上流” 天色已暝却有皓月当空群芳已谢却有青松如盖山泉清冽淙淙流泻于山石之上有如一条洁白无瑕的素练在月光下闪闪发光生动表现了幽清明净的自然美C. 诗的中间两联同是写景物而各有侧重颔联侧重写物以物芳而明志洁颈联侧重写人以人和而望政通D. “随意春芳歇王孙自可留” 本来《楚辞·招隐士》说“王孙兮归来山中兮不可久留！”诗人却反其意而用之他觉得“山中”比“朝中”好洁净纯朴可以远离官场而洁身自好所以就决然归隐了【答案】A【解析】（1）A项“但也隐隐地传达出诗人内心的孤寂之感”理解有误“空山”两字点出此处有如世外桃源山雨初霁万物为之一新又是初秋的傍晚空气之清新景色之美妙表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜爱之情【答案】（2）视听结合以动衬静借事抒情竹林里传来阵阵歌声笑语那是天真无邪的姑娘们洗罢衣服笑逐归来荷叶纷纷向两旁披分那是顺流而下的渔舟划破了荷塘月色的宁静环境静谧、和谐表达了作者对安静纯朴生活的喜爱从反面衬托出他对污浊官场的厌恶【解析】（2）颈联描写了浣衣归来的女子在竹林里的喧闹以及晃动的莲叶下渔舟趁着夜色捕鱼的情景诗人先写“竹喧”再写“莲动” 以动衬静以有声衬无声先听觉后视觉展现出了一幅恬然的山间生活图景更富有真情实感也更富有诗意同时诗人借事抒情在这青松明月之下在这翠竹青莲之中生活着这样一群无忧无虑、勤劳善良的人们这和谐美好的生活图景反映了诗人对无忧无虑的闲适生活的向往也从反面衬托出了他对黑暗官场的厌恶五、现代文阅读（本大题共计3小题每题15分共计45分）6.（1）下列关于原文内容的理解和分析不正确的一项是（）6.（2）下列对原文论证的相关分析不正确的一项是（）6.（3）根据原文内容下列说法正确的一项是（）A. 地方志作为国家地情资料虽然最权威、最具连续性但已跟不上当今社会巨变的节奏B. 新方志文学不在意介绍当地风俗、传说、物产、舆地等方面的知识而是在意其现实变迁C. 新方志文学中的“方”与地方志中的“方”含义不同它包括特定的行业或领域在内D. 新方志文学所采用的手法比地方志要丰富有叙事、抒情、政论、口述实录等多种方法【答案】B【解析】（1）B项原文中对“新方志文学”的定义表明新方志是“对方志记录地方舆地、物产、风俗、传说等传统的继承和发扬”【答案】A【解析】（2）A项本文对“新方志文学”与“地方志”的突出特点及差异未作出特别比较【答案】A【解析】（3）B项需要具备而不是必须具备说法过于肯定C项明清两代大量收录了“景观诗文” 但并未与其他朝代作对比D项《水经注》与《两京赋》既是地方志也是优秀的文学作品与紧跟时代巨变的节奏没有因果关系故选A7.（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（）7.（2）吊车司机老谭具有怎样的性格特点？请结合全文简要分析7.（3）老谭的螺丝刀在小说中有什么作用？请结合作品谈谈你的观点A. “这老头儿六十多岁光脑壳儿眉毛、胡子一色花白花白的枯瘦估计超不过八十市斤”这些肖像描写欲扬先抑以丑衬美B. 老谭一出场“手拿梅花螺丝刀跳下车来迅速接通车用电源将螺丝刀扔到后座上” 这些描写与“我的东西从没乱放过地儿”相照应C. 老谭与小李发生争执时“伸长了脖子像准备斗架的鸡” 其根本原因是没有螺丝刀就拆不了电就没法及时下班照顾瘫痪在家中的老伴D. 小说中的“我”以见证者的身份目睹、感受和评价老谭的言行不但使叙事突破时间和空间的限制而且使故事情节和人物富有真实感【答案】D【解析】（1）D项在这篇作品中“我”没有评价老谭的言行【答案】（2）示例①技术娴熟他把吊车“支得很是地方” 把7米长的铁家伙落在埋件的中心线上几乎不差分毫②有责任感他六十多岁了仍然按时出工挣钱养家糊口一到下班的点儿就按时给病瘫老伴做饭、换尿布③心地善良他为螺丝刀与小李子发生了争执平复了心情后新买了一把螺丝刀谎称螺丝刀找到了并真诚道歉④对人友善他在工地上一见到“我”就向“我”敬烟休息时满口幽默【解析】（2）根据“吊车支得很是地方处在相邻四个预埋件的中间位置埋件间距6米这是最佳位置”“柱子似落非落地蹭着我定在埋件中心线上几乎不差分毫”等内容可以看出老谭技术娴熟根据“到下班时分就特别急躁”“老谭的老伴是个瘫子他要按时给老伴做饭、换尿布所以一到下班的点儿就不安稳”等内容可以看出老谭有责任感根据“小哥啊代我向那位小兄弟道个歉螺丝刀找到了”等内容可以看出老谭心地善良根据“凑到我跟前递过一支香烟笑一笑说‘小哥抽一支！’”“嗯我姓谭呵呵合作愉快！”“休息时满口幽默”等内容可以看出老谭对人友善【答案】（3）示例①老谭的螺丝刀是小说的线索它使故事情节更加紧凑结构更加严谨②老谭的螺丝刀是主人公老谭性格展现的载体通过这一载体老谭的形象更加鲜明③老谭的螺丝刀是展现小说主题的凭借是展现小说人性美的道具【解析】（3）首先结合小说标题来看老谭的螺丝刀是小说的线索将小说的各部分串联起来使结构更加严谨其次螺丝刀在小说中有象征的作用是主人公老谭性格展现的载体“梅花螺丝刀安睡在后座上红绿相间的把儿” 暗喻老谭的朴实让老谭的形象更加鲜明最后螺丝刀也是展现小说主题的载体小说借助螺丝刀表达了人性美的主题8.（1）下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是（）。

文本4 寡人之于国也孟子，一代亚圣，跨越千年，用他那铿锵有力的声音向人们宣讲着他的“仁政”的思想、“王道”的理论。

“谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣”，这是他为我们描绘的理想蓝图。

他反对战争，经常以比喻的方式阐明自己的见解。

今天，我们学习《寡人之于国也》，去见识孟子主张“施仁政、行王道”的治国安邦的大智慧。

【作者简介】孟子(前372？～前289？)，名轲，字子舆，战国中期邹(今山东邹城市)人。

当时著名的思想家、政治家、教育家。

据《史记·孟子荀卿列传》记载，他是子思(孔子孙，名伋)的再传弟子，曾游说齐、宁、滕、魏等国。

当时“天下方务于合纵连横，以攻伐为贤”，孟子却说“唐、虞、舜三代之德”，被诸侯认为迂腐、远离实际，而不被采纳。

因此，孟子“退而与万章之徒，序《诗》、《书》，述仲尼之意，作《孟子》七篇”。

【背景探寻】《寡人之于国也》节选自《孟子·梁惠王上》，是该篇上部分的第三章。

据《史记·魏世家》记载，梁惠王三十五年，“卑礼厚币以招贤者”。

于是，包括孟子在内的贤者数人不远千里来到魏都大梁。

两人在第一次见面时，梁惠王便想从孟子那里寻得“以利吾国”的良策；孟子则以“何必曰利，亦有仁义而已矣”为对，指出专言求利的严重危害性和躬行仁义的重要意义。

两人第二次会面是在池沼旁边。

梁惠王看着鸿雁麋鹿嬉戏，得意地问孟子：“贤者亦乐此乎？”孟子以“贤者而后乐此，不贤者虽有此不乐也”为对，并通过历史事实的对比，证明了贤者“偕乐”与不贤者“独乐”有着截然不同的结果：文王关爱百姓，百姓爱戴他，因而文王能享其乐；夏桀不恤百姓，百姓怨恨他，因而夏桀不能保其乐。

正是在多次的接触交谈中，孟子与梁惠王彼此之间有了进一步的了解，于是就有了《寡人之于国也》这一次深入的交谈。

【文本素材】孟子的民本思想孟子提倡“以民为本”的贵民思想。

他认为，对一个国家来说，“民为贵，社稷次之，君为轻”。

他还说：国君有过错，臣民可以规劝，规劝多次不听，就可以推翻他。