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燃烧与灭火视频(课堂PPT)

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燃烧与灭火ppt课件

燃烧与灭火ppt课件
，从而扑灭火焰。
E类火灾（带电物体火灾）
要点一
总结词
要点二
详细描述
使用干粉、二氧化碳或氟代烃等不导电的灭火器扑灭带电 物体火灾。
E类火灾通常由电气设备引起。对于此类火灾，最有效的灭 火方法是使用干粉、二氧化碳或氟代烃等不导电的灭火器 ，因为这些灭火器可以迅速释放大量的非活性气体或化学 反应剂，从而扑灭火焰。同时，这些灭火器也具有绝缘性 能，可以保护使用者免受电击。
详细描述
B类火灾通常由石油、油脂或其他可燃性液 体引起。对于此类火灾，最有效的灭火方法 是使用泡沫灭火器，因为泡沫可以覆盖燃烧 的液体表面，隔绝氧气。如果液体对泡沫的 反应敏感或容易产生沸溢，可以使用干粉或 二氧化碳灭火器。
C类火灾（气体火灾）
总结词
使用干粉或二氧化碳等灭火器扑灭气体火灾 。
详细描述
05
火灾的预防和安全措施
检查和维修电气设备
01
定期检查家中的电气设 备，确保电线和插头没 有破损或老化。
02
不要在电线上悬挂物品 ，避免造成电线短路。
03
使用电气设备时，应保 持干燥，避免水汽侵蚀 。
04
维修电气设备时，应遵 循安全操作规程，使用 合适的工具和防护措施 。
保持消防通道畅通
01
02
它适用于关闭的环境，如服务器房间 、电子设备或高价值物品的存储地点 。
水灭火器
水灭火器主要通过水的冷却效果来降低火焰的温度，从而达到扑灭火灾 的效果。
它适用于扑灭固体物质火灾，如木材、纸张或布料。
使用水灭火器时，应注意火源周围是否有可燃液体，以防止液体溅出引 起更大的火灾。同时，水灭火器不适用于电气火灾，因为水能导电。
04
灭火器的种类和使用方法

燃烧与灭火ppt课件

燃烧与灭火ppt课件
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• 燃烧的基本原理 • 灭火的基本方法 • 火灾的预防与控制 • 燃烧与灭火案例分析 • 总结与展望
01
燃烧的基本原理
燃烧的定义与过程
燃烧的定义
燃烧是指可燃物与氧气之间发生 的一种发光、放热的化学反应。
燃烧的过程
燃烧需要可燃物、氧气和足够的 温度三个条件相互作用，当达到 着火点时，可燃物开始燃烧，产 生化学反应并释放热量。
复杂化场景
随着城市建筑和交通工具等复杂 化程度的不断提高，火灾发生的 场景和危险性也不断增加，需要 更加专业和高效的灭火措施来应
对。
对未来工作的展望与建议
加强专业培训
加强消防队伍和相关人员 的专业培训，提高他们的 技能水平和应急反应能力 。
推动科技创新
积极推动科技创新，研发 更加高效、环保和适应复 杂场景的灭火装备和技术 。
燃烧的条件与类型
燃烧的条件
燃烧需要可燃物、氧气和足够的温度 三个条件同时满足。
燃烧的类型
燃烧分为闪燃、着火、自燃和爆炸等 类型，每种类型都有其特定的条件和 危害。
燃烧的产物与危害
燃烧的产物
燃烧会产生二氧化碳、水蒸气、一氧化碳等有害气体和颗粒物，对环境和人类 健康造成危害。
燃烧的危害
燃烧可能导致财产损失、人员伤亡和环境污染等危害，需要采取措施进行有效 控制和管理。
每种灭火器的使用方法略有不同，但一般包括以下步骤：拔 掉安全别针，握住喷嘴，对准火焰根部，按压操作阀，进行 灭火。
灭火注意事项及安全措施
注意火源
在灭火过程中，要时刻注意火源的位置和情况，避免火势蔓延。
安全措施
在灭火过程中，要采取相应的安全措施，如佩戴防护装备、避免在易燃物附近使用灭火器等。

6.1 燃烧与灭火课件 (共32张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册

6.1 燃烧与灭火课件 (共32张PPT)(2024)化学鲁教版九年级上册

第一节 燃烧与灭火
通过探究我们知道，物质跟氧气发生的燃烧反应必须同时 满足如下三个条件才能发生：
(1)物质本身是可燃的(可燃物)； (2)可燃物与充足的氧气接触； (3)达到可燃物燃烧所需的最低温度(着火点)。
第一节 燃烧与灭火
通常所说的燃烧，都是可燃物与氧气发生的剧烈的氧化 反应。虽然不同可燃物的着火点各不相同，燃烧时产生的现 象也不完全一样，但都有氧气参加，并且反应都会伴有发光、 放热的现象。
第一节 燃烧与灭火
四、爆炸是如何发生的
你见过爆炸的场面吗？在露天的空地上引燃少量火药粉末 不会发生爆炸，爆竹里只有少量火药，却为什么会爆炸？
第一节 燃烧与灭火
氢气的燃烧和爆炸
将一个塑料瓶的瓶底剪下，在瓶塞处插入 一根带有止水夹的尖嘴玻璃管。用排水法集满 纯净的氢气后，将塑料瓶移出水面，固定在铁 架台上。打开止水夹，在尖嘴处点燃氢气。观 察现象。
第一节 燃烧与灭火
第一节 燃烧与灭火
增大氧气的浓度或增大可燃物与氧气的接触面积，都能 促进可燃物燃烧。
常用燃料的主要组成元素是碳。在氧气供给充足时，燃 料中的碳充分燃烧，生成二氧化碳。若氧气供给不足，碳燃 烧不充分，生成一氧化碳。
第一节 燃烧与灭火
此外，在高温下，炽热的木炭也可使二氧化碳转变成一氧化碳。
第一节 燃烧与灭火
第一节 燃烧与灭火
第一节 燃烧与灭火
从钻燧取火到冶炼金属，从工业革命时代蒸汽推动的滚滚 车轮，到信息时代新型燃料推动的飞天神舟，人类从认识火、 利用火，到控制火、改造火，每前进一步都有非比寻常的意义。 只有不断深化和拓展对火的认识，才能有力地驾驭和利用火， 更好地服务社会发展。
第一节 燃烧与灭火
1.用氧气传感器测量木条在密闭容器内燃烧至熄灭过程中，容器 内氧气含量的变化。发现当容器内氧气的体积分数降到11.7%时，木 条燃烧停止了。

燃烧和灭火(公开课)ppt课件

燃烧和灭火(公开课)ppt课件

你的理由（灭火原理） 清除（隔离）可燃物 降低温度到着火点以下 降低温度到着火点以下 隔绝空气 隔绝空气
11
灭火的根本：破坏燃烧的条件
一、燃烧的条件 1、可燃物
2、氧气（或空气）
3、温度达到着火点 （三个条件同时具备）
二、灭火的原理与方法
1．清除或使可燃物 品隔离
与其他物
2．隔绝氧气（或空气）
3．降温到该物质的着火点以下。
12
遇到如下火灾，应采取什么措施灭火？
1.炒菜时油锅中的油不慎着火。 2.堆放杂物的纸箱着火。 3.森林火灾。 4. 家中的电器着火。
13
1
14
2、水可以吸收可燃物燃烧释放出的大量热，使可燃物的温度降低。
灭火原理：降低温度到着火点以下 或隔绝空气
15
16
4
17
第一关
1、下列关于燃烧的说法正确的是( )
3.由本来在热水中不燃烧的白磷，在通入 氧气（或空气）后燃烧的事实，再次说明 燃烧需要什么条件。
(氧气) 4.综合上述讨论，你能总结出燃烧需要哪些条件吗？
6
一、燃烧的条件
同时 具备
1、可燃物 2、氧气(或空气)
3、达到燃烧所需的最低温度（也叫着火点 ）
（物质的固有属性）
燃烧的定义 通常情况下，可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。
石子不能燃烧
石子没有可燃性
燃烧要具备什么条件？
可燃物
3
实验7-1
信息：1.着火点是可燃物燃烧所需的最低温度 2.白磷和红磷都具有可燃性。 白磷的着火点为400C，红磷的着火点为2400C
实验方案 （1）铜片上的白磷
现象 燃烧起来， 产生白烟
（2）铜片上的红磷

燃烧与灭火PPT课件

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泡沫即可喷出。
水灭火器
适用于扑灭固体物质火灾。使用 时，应先拔掉安全别针，然后对 准火源，按下压把，水即可喷出。
不同火源的灭火方法
木材、纸张、布料等固体物质火灾
01
可使用水灭火器、泡沫灭火器或干粉灭火器扑灭。
液体或气体火灾
02
可使用泡沫灭火器或干粉灭火器扑灭。
电气设备火灾
03
应先切断电源，然后使用干粉灭火器扑灭。
安全疏散与逃生的方法
熟悉疏散路线
在公共场所和家庭中， 熟悉紧急疏散路线和安
全出口的位置。
保持冷静
在火灾发生时，保持冷 静，不惊慌失措，迅速 判断火势和烟雾方向。
低姿势行进
贴近地面，避免吸入有 毒烟雾和高温气体，用
湿布捂住口鼻。
关闭门窗和电器
在逃生过程中，关闭门 窗和电器，避免火势蔓
延和触电事故。
04
03
燃烧的危害与预防
火灾的危害
01
02
03
04
人员伤亡
火灾可能导致人员烧伤、吸入 有毒烟雾或窒息，甚至死亡。
财产损失
火灾会烧毁房屋、家具、电器 、车辆等财产，造成经济损失
。
环境破坏
火灾可能破坏自然环境，如森 林、草原等，对生态平衡造成
影响。
社会影响
火灾可能引起社会恐慌和混乱 ，影响社会稳定和正常秩序。
燃烧的条件
总结词
燃烧需要可燃物、氧气和足够的点火源三个条件同时满足。
详细描述
燃烧发生的必要条件是可燃物、氧气和点火源。可燃物是能 够与氧气发生反应的物质；氧气是反应中必不可少的成分； 点火源是指能够提供足够能量的热源，使温度达到可燃物的 着火点。
燃烧的过程
总结词
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23
泡
干
CO2
沫
粉
灭
灭 火
灭 火
火
器
器
器
作业：请同学们查阅资料，了解这些灭火器的使用方
法和适用范围，然后给下述地方配备相应的灭火器。
图书馆
油库
医院
电器商业城
24
灭
火
的
原
理和ຫໍສະໝຸດ 方法用锅盖盖灭，
隔绝氧气
隔关 离闭 可气 燃阀 物，
用水浇灭，将温度 降到着火点以下
灭火的条件
① 隔离可燃物 ② 隔绝氧气（或空气） ③将温度降到着火点以下
注意：满足一个条件即可灭火。
14
假如我们遇到火情 时，你能采取哪些方法 成功地自救呢？
15
先拨119， 地址要讲清；
湿巾掩口鼻，
（着火点：可燃物燃烧所需的最低温度） 10
课堂练习
同学们一定看过电视剧《三国演义》 吧，周瑜“火烧赤壁”而大获全胜。试 依据下图回答问题
（1）曹军的木船是 可燃物 ；
（2）木船燃烧的条件是 可燃物 、 温度达到着火点 。
、 与氧气接触
11
森林失火 燃 着 的 蜡 烛
野炊后的火堆
有什么方法灭火?
12
课题一 燃烧和灭火
1
2
预习检测
1.燃烧的定义：
燃烧是可燃物与氧气发生的一 种发光发热的剧烈的氧化反应。
3
2.燃烧的特征：
发光、放热、反应剧烈、 生成新物质.
燃 烧 1、实验一： 条 2、实验二： 件 的 探 究
5
我能回答： （1）为什么薄铜片上的 白磷燃烧而红磷不燃烧？
薄铜片上的白磷既接触 到氧气，温度又达到它的着 火点，因而燃烧。薄铜片上 的红磷虽接触到氧气，但温 度未达到它的着火点，因而 不燃烧。
D.棉花比煤的密度
3.点燃的火柴竖直向上,火柴梗不易继续燃
烧,其原因是(A )
A.火柴梗温度达不到着火点
B.火柴梗着火点高 C.火柴梗接触氧气少
D.火柴梗潮湿,不易继续燃烧
4.森林着火以后，当火势蔓延过快，无法有 效的扑灭时，消防员通常采用开辟“防火
隔离带”，其目的是（C）
A 降低可燃物的着火点 B 方便运水 C 隔离可燃物 D 隔离空气
注意：三者同时满足，缺一不可
8
可燃物燃烧时，都需要一个最低 温度，也就是着火点。着火点是物质 的一种固有属性，不同物质的着火点 是不同的。
在通常状况下一些常见物质的着火点
物质 白磷
着火点 40 ／℃
红磷 240
木材 木炭
250～ 320～ 330 370
酒精 558
无烟煤
700～ 750
9
燃 烧 的 条 件
A．有放热、发光现象的变化不一定是燃烧 B．在氧气中不能燃烧的物质在空气中也不能燃烧 C．可燃物燃烧时一定有发光放热现象 D．可燃物燃烧时一定有火焰和发光的现象
2.在探究燃烧条件的实验中,小明发现棉花比
煤更易被点燃,他认为这主要是因为( C)
A.棉花比煤接触空气面积大
B.棉花比煤的着火点高
C.棉花比煤的着火点低
弃物先逃生；
16
天啊！太高了， 还是拿绳子吧！
浓烟匍匐行， 溜边出险境；
楼高莫下跳，
破窗先坠绳。
17
【体验收获】
1、如果炒菜时锅里的油起火，怎么灭火？
盖上锅盖，隔绝空气而灭火。
2、如果酒精灯不慎撞倒引起酒精在桌上燃烧，
应如何灭火？
用湿抹布扑盖，这样既可以让可燃 物隔绝空气，又降低可燃物的温度。
3．扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大火
（2）为什么薄铜片上的白磷燃烧而水中的白磷 不燃烧？
水中的白磷虽然温度达到它的着火点，但未与 氧气接触，因而不燃烧。
6
我能回答：
本来在热水中不燃烧的白磷，为什么 在通入氧气后却燃烧？
热水中的白磷温度已达到它的着火点，在通入 氧气后即与氧气接触，具备燃烧的条件，所以开始 燃烧。
7
活动小结
燃烧需要三个条件： ① 可燃物 ② 氧气（或空气） ③ 达到燃烧时所需要 的最低温度（也叫着 火点）
蔓延线路前的一片树木砍掉。你知道原因吗？
清除可燃物。 18
燃烧的条件是
灭火的原理与方法
1、物质具有可燃性
1．清除或隔离可燃物
2、与氧气充分接触 3、温度达到着火点
2．隔绝氧气或空气
3．将温度降到可燃物 的着火点以下
（三个条件同时具备） （满足一个条件即可灭火）
D 1． 下列关于燃烧的叙述不正确的是（ ）