JAVA程序设计基础(第3版)实验指导答案 第四章

第1章Java开发入门一、1．对象2．面向对象、跨平台性3．javac4．Java虚拟机（或JVM）5．JRE二、1．错2．错3．错4．对5．对三、1．C2．ABCD3．D4．ABCD5．D四、1．简答性、面向对象、安全性、跨平台性、支持多线程、分布性。

2. Java程序运行时，必须经过编译和运行两个步骤。

首先将后缀名为.java的源文件进行编译，生成后缀名为.class的字节码文件，然后Java虚拟机将字节码文件进行解释执行，并将结果显示出来。

五、HelloWorld.java1 public class HelloWorld {2 public static void main(String[] args) {3 System.out.println("这是第一个Java程序!");4 }5 }第2章Java编程基础一、1．class2．单行注释、多行注释、文档注释3．44．==5．容器、0二、1．对2．错3．对4．错5．对三、1．AC2．A3．BD4．C5．C四、1.Java语言的八种基本数据类型有：byte字节型，占一个字节。

short短整型，占两个字节。

int整型，占4个字节。

long长整型，占8个字节。

float单精度浮点型，占4个字节。

double 双精度浮点型，占8个字节。

char字符型，占两个字节。

boolean型，表示逻辑值，有true 和false两个值，分别占一个字节。

2. 在switch条件语句和循环语句中都可以使用break语句。

当它出现在switch条件语句中时，作用是终止某个case并跳出switch结构。

当它出现在循环语句中，作用是跳出循环语句，执行循环后面的代码；continue语句用在循环语句中，它的作用是终止本次循环，执行下一次循环。

五、1.1public class getSum {2public static void main(String[] args) {3int sum = 0;4for (int i = 1; i < 100; i++) {5if (i % 2 != 0)6sum += i;7}8System.out.println(sum);9}10}2.1public class Test {2 public static void main(String[] args) {3 int i = 1;4 long sum = 1;5 do {6 sum *= i;7 i++;8 } while (i <= 5);9 System.out.println(sum);10 }11}第3章面向对象（上）一、1．封装、继承、多态2．private、default、protected、public3．static4．private5．参数类型参数个数6．this二、1．对2．对3．错4．对5．对三、1．C2．B3．D4．B5．C四、1．面向对象的特点主要可以概括为封装性、继承性和多态性。

Java程序设计基础习题答案Ｊavａ程序设计基础课后习题参考答案第2章1、关于Jａｖa Applicａｔion得入口方法maｉn（）得检验:ｍａin（）方法得参数名就是否可以改变?maｉｎ（）方法得参数个数就是否可以改变？该方法名就是否可以改变？参考答案:（1)maｉn（）方法得参数名可以改变.(2）maiｎ()方法得参数个数不可以改变。

（3）该方法名不可以改变。

2、当一个程序没有main（)方法时，能编译吗?如果能编译，能运行吗?参考答案:当一个程序没有ｍaｉn(）方法就是，就是可以编译通过得,但就是不能给运行,因为找不到一个主函数入口。

3、下列语句能否编译通过？bytｅi =127；ｂｙｔｅj = １28；longｌ1 = ９99９９９；ｌoｎg l２= ９9９9999999；参考答案：ｂyｔe i 与long l１可以编译通过。

而bｙte j 与ｌongｌ2 超出自身数据类型范围,所以编译失败。

4、下列语句能否编译通过？float f1 =3、５；floａt f2 = 3.5f;参考答案：java中浮点型得数据在不声明得情况下都就是doubl ｅ型得，如果要表示一个数据就是ｆloaｔ型得,必须在数据后面加上“Ｆ”或“ｆ”；因此,floatｆ1 无法编译通过。

5、验证ｉnt 与char，ｉnt与doｕbｌｅ等类型就是否可以相互转换。

参考答案:(１）cｈar类型可以转换为iｎt 类型得，但就是inｔ类型无法转换为chａｒ类型得;（２）iｎt 可以转换为ｄoubｌe类型得，但就是ｄｏuble类型无法转换为int 类型得。

6、计算下列表达式,注意观察运算符优先级规则。

若有表达式就是非法表达式,则指出不合法之处且进行解释。

（1)4+5 ＝= 6＊2 ?（2) （4=5）/6??(3）９%2*7/3＞17（4）(4＋5）<=6/3 ?(5) 4＋5％３！=7－2（６）４+5/6〉=10％2参考答案：表达式（２）为不合法表达式，只能将值赋值给一个变量,因此其中（4=5）将5赋值给4就是不合法得.7、下列（）就是合法得Ｊava标识符。

算法设计与分析第三版第四章课后习题答案4.1 线性时间选择问题习题4.1问题描述：给定一个长度为n的无序数组A和一个整数k，设计一个算法，找出数组A中第k小的元素。

算法思路：本题可以使用快速选择算法来解决。

快速选择算法是基于快速排序算法的思想，通过递归地划分数组来找到第k小的元素。

具体步骤如下： 1. 选择数组A的一个随机元素x作为枢纽元。

2. 使用x将数组划分为两个子数组A1和A2，其中A1中的元素小于等于x，A2中的元素大于x。

3. 如果k等于A1的长度，那么x就是第k小的元素，返回x。

4. 如果k小于A1的长度，那么第k小的元素在A1中，递归地在A1中寻找第k小的元素。

5. 如果k大于A1的长度，那么第k小的元素在A2中，递归地在A2中寻找第k-A1的长度小的元素。

6. 递归地重复上述步骤，直到找到第k小的元素。

算法实现：public class LinearTimeSelection {public static int select(int[] A, int k) { return selectHelper(A, 0, A.length - 1, k);}private static int selectHelper(int[] A, int left, int right, int k) {if (left == right) {return A[left];}int pivotIndex = partition(A, left, righ t);int length = pivotIndex - left + 1;if (k == length) {return A[pivotIndex];} else if (k < length) {return selectHelper(A, left, pivotInd ex - 1, k);} else {return selectHelper(A, pivotIndex + 1, right, k - length);}}private static int partition(int[] A, int lef t, int right) {int pivotIndex = left + (right - left) / 2;int pivotValue = A[pivotIndex];int i = left;int j = right;while (i <= j) {while (A[i] < pivotValue) {i++;}while (A[j] > pivotValue) {j--;}if (i <= j) {swap(A, i, j);i++;j--;}}return i - 1;}private static void swap(int[] A, int i, int j) {int temp = A[i];A[i] = A[j];A[j] = temp;}}算法分析：快速选择算法的平均复杂度为O(n)，最坏情况下的复杂度为O(n^2)。

Java第四章课后习题解答：1.//filename: App4_1.javaimport java.io.*;public class App4_1{public static void main(String[] args)throws IOException{ float score;String str;BufferedReader buf=new BufferedReader(new InputStreamReader (System.in));System.out.println("请你输入一个成绩: ");str=buf.readLine();score=Float.parseFloat(str);int grade=(int)score/10;switch(grade){case 10:case 9: System.out.println(" 优");break;case 8: System.out.println(" 良");break;case 7: System.out.println(" 中");break;case 6: System.out.println(" 及格");break;default: System.out.println(" 不及格");}}}2.//filename: App4_2.javaimport java.io.*;public class App4_2{public static void main(String[] args){int score;int grade;char result;Scanner b = new Scanner(System.in);score = b.nextInt();grade = score / 10;switch(grade)case 10:case 9:case 8: result = 'A';break;case 7: result = 'B';break;case 6: result = 'C';break;default: result = 'D';break;}System.out.println(result);}}3.//filename: App4_3.javapublic class App4_3{public static void main(String[] args) {int i;for( i=1;i<=100;i++){if(i%3==0 && i%7==0)System.out.println("i="+i);}}}4.//filename: App4_4.javapublic class App4_4{public static void main(String[] args) {int i,n;int s=0;for(i=1,i<=n,i++)n=i*n;s=s+n;System.out.println("s="+s);}}//filename: App4_5.javaimport java.util.*;public class App4_5{public static void main(String arg[]){Scanner insert=new Scanner(System.in);int n;System.out.print("请输入一个数字n：");n = insert.nextInt();double b=1;double e=1;double f=1;double g= (-1);double sum=0;for (int i=1; i <= n ; i++ ){e=e*i;b=( 1 / e );g = g*(-1);f=b*g;sum=sum+f;}System.out.println("sum=1!-(1/2!)+(1/3!)-(1/4!)+......-((-1)^(n-1))*(1/n!)="+sum); }}6.//filename: App4_6.javapublic class App4_6{public static void main(String[] args){for(int i=100; i<1000; i++){int gw = i%10;int sw = i/10%10;int bw = i/100;int gl=g*g*g;int sl=s*s*s;int bl=b*b*b;int s = gl+sl+bl;boolean eq = s==i;if(eq)System.out.println(i+"="+bw+"^3+"+sw+"^3+"+gw+"^3"); }}}}7.//filename: App4_7.javaimport java.util.*;public class App4_7{public static void main(String[] args){int x,s=0;System.out.print("请输入你需要的整数:");Scanner scan=new Scanner(System.in);x=scan.nextInt();for(int i=1;i<x;i++){if(x%i==0){s=s+i;}els{continue;}}if(s==x){System.out.println(x+"是完全数");}else{System.out.println(x+"不是完全数");}}}8.//filename: App4_8.javaimport java.util.*;public class App4_8{public static void main(String[] args){String n;int d,x;int m,end=0,sum=0;System.out.print("请输入一个数:");Scanner scan=new Scanner(System.in);n=scan.nextLine();d=n.length();x=Integer.parseInt(n);for (int i=1; i<=d;i++ ){m=x%10;x=x/10;end=end+m;}System.out.println(end);}}9.//filename: App4_9.javaimport java.util.*; public class App4_9 {public static void main(String arg[]){Scanner insert=new Scanner(System.in);float i;int j;float k;System.out.print("输入一个浮点型数字：");i = insert.nextFloat();j = (int)i;k = i-j;System.out.println("输入的数字的整数部分："+j);System.out.println("输入的数字的小数部分："+k);}}10.//filename: App4_10.javapublic class App4_10{public static void main(String arg[]){double x=3000;int y=0;while (x >= 5 ){x *= 0.5;y += 1;}System.out.println("需要"+y+"天，绳子的长度会短于米"); }}11.//filename: App4_11.javapublic class App4_11{public static void main(String arg[]){int q;int h = 1;for (int i= -1 ; i <= 4 ; i++ ){h = h + i;q = h;System.out.println();for (int j=i+2 ; j <= 5 ; j++ ){System.out.print((q=q+j)+"\t");}}}}。

Java基‎础教程第3‎版习题解答‎第一章习题‎1. James‎Gosli‎n g2．需3个步骤‎：1)用文本编辑‎器编写源文‎件2)使用jav‎a c编译源‎文件,得到字节码‎文件3)应用程序使‎用解释器运‎行。

3. path d:\jdk\binclass‎p ath =d:\jdk\jre\lib\rt.jar;.;4． B5. java 和class‎6．D。

第二章习题‎1．用来标识类‎名、变量名、方法名、类型名、数组名、文件名的有‎效字符序列‎称为标识符‎。

标识符由字‎母、下划线、美元符号和‎数字组成，第一个字符‎不能是数字‎。

fal se‎不是标识符‎。

2．关键字就是‎Java语‎言中已经被‎赋予特定意‎义的一些单‎词，不可以把关‎键字作为名‎字来用。

不是关键字‎。

cl ass‎i mple‎m ents‎i nter‎face enum exten‎d s abstr‎a ct。

3．float‎常量必须用‎F或f为后‎缀。

doubl‎e常量用D‎或d为后缀‎，但允许省略‎后缀。

4．一维数组名‎.lengt‎h。

二维数组名‎.l engt‎h。

5. C6．ADF7. B8 【代码2】【代码3】【代码4】9．B。

10．属于操作题‎，解答略。

11．3,112.publi‎c class‎E {publi‎c stati‎c void main(Strin‎g args[]) {Syste‎m.out.print‎l n((int)'你');Syste‎m.out.print‎l n((int)'我');Syste‎m.out.print‎l n((int)'他');}}13.publi‎c class‎E {publi‎c stati‎c void main (Strin‎g args[ ]) {char cStar‎t='α',cEnd='ω';for(char c=cStar‎t;c<=cEnd;c++)Syste‎m.out.print‎(" "+c);}}第三章习题‎1. 1102．beep!!3．publi‎c class‎E {publi‎c stati‎c void main (Strin‎g args[ ]) {for(char‎c='а';‎c<='я';c++)‎{S yste‎m.out.print‎(" "+c);}}}4.publi‎c class‎ Xiti3‎_4{ publi‎c s tati‎c void main(Strin‎g args[]) { doubl‎e sum=0,a=1;int i=1;while‎(i<=20){ sum=sum+a;i++;a=a*i;}Syste‎m.out.print‎ln("sum="+sum);}}5．publi‎c class‎Xiti5‎{ publi‎c stati‎c void main(Strin‎g args[]){ int i,j;for(j=2;j<=100;j++){ for(i=2;i<=j/2;i++){ if(j%i==0)break‎;}if(i>j/2){ Syste‎m.out.print‎(" "+j);}}}}6．class‎ Xiti6‎{ publi‎c s tati‎c void main(Strin‎g args[]){ doubl‎e sum=0,a=1,i=1;do { sum=sum+a;i++;a=(1.0/i)*a;}while‎(i<=20);Syste‎m.out.print‎ln("使用do-while‎循环计算的‎s um="+sum);for(sum=0,i=1,a=1;i<=20;i++){ a=a*(1.0/i);sum=sum+a;}Syste‎m.out.print‎ln("使用for‎循环计算的‎s um="+sum);}}7．class‎ Xiti7‎{ publi‎c s tati‎c void main(Strin‎g args[]){ int sum=0,i,j;for(i=1;i<=1000;i++){ for(j=1,sum=0;j<i;j++){ if(i%j==0)sum=sum+j;}if(sum==i)Syste‎m.out.print‎ln("完数:"+i);}}}8．impor‎t java.util.*;publi‎c class‎E {publi‎c stati‎c void main (Strin‎g args[ ]) {int m,n;Scann‎e r scane‎r= new Scann‎e r(Syste‎m.in);Syste‎m.out.print‎ln("输入正数m‎回车确认");m = scane‎r.nextI‎n t();Syste‎m.out.print‎ln("输入正数n‎回车确认");n = scane‎r.nextI‎n t();int p=m;int q= n;int r = m%n;while‎(r!=0) {m = n;n =r;r =m%n;}Syste‎m.out.print‎ln(p+"和"+q+"的最大公约‎数"+n);Syste‎m.out.print‎ln(p+"和"+q+"的最小公倍‎数"+(p*q)/n);}}9．publi‎c class‎E{ publi‎c stati‎c void main(Strin‎g args[]){ int n=1;long sum=0;while‎(true){ sum=sum+n;n++;if(sum>=8888)break‎;}Syste‎m.out.print‎ln("满足条件的‎最大整数:"+(n-1));}}第四章习题‎1．用该类创建‎对象时。

《Java程序设计》课后习题参考答案Java程序设计课后习题参考答案1. 介绍在 Java 程序设计课程中，课后习题是帮助学生巩固知识、加深理解和提高编程能力的重要环节。

本文将为大家提供《Java程序设计》课后习题的参考答案，以帮助学生更好地学习和掌握 Java 编程。

2. 基本概念Java 程序设计课后习题涵盖了从基础到高级的各种知识点，包括但不限于变量、数据类型、条件语句、循环语句、数组、类、对象、继承、多态等内容。

通过解答这些习题，学生可以加深对这些概念的理解，并且通过实际操作来巩固他们的编程能力。

3. 习题解答策略当解答课后习题时，以下几个策略可以帮助你更好地理解和解决问题：3.1 仔细阅读题目要求。

确保自己充分理解题目所要求的功能和目标。

3.2 分析问题。

在着手解答问题之前，先理清思路，分析问题的要点和关键部分。

3.3 设计算法。

根据问题的要求，设计一个合适的算法来解决问题。

3.4 编写代码。

用 Java 编程语言将你设计的算法转化为代码实现。

3.5 测试和调试。

对编写的代码进行测试和调试，确保程序能够正常运行，并且得到正确的结果。

4. 习题参考答案示例下面我们将列举几个常见的习题参考答案示例，以帮助大家更好地理解和学习 Java 程序设计：4.1 变量与数据类型：习题要求定义一个整型变量并赋值为10，然后输出该变量的值。

```public class VariableExample {public static void main(String[] args) {int num = 10;System.out.println("变量的值为：" + num);}}```4.2 条件语句：习题要求判断一个数是否是偶数，如果是，则输出“偶数”，否则输出“奇数”。

```public class EvenOddExample {public static void main(String[] args) {int num = 5;if (num % 2 == 0) {System.out.println("偶数");} else {System.out.println("奇数");}}}```4.3 循环语句：习题要求输出1到10之间的所有偶数。

第4章作业参考答案
1.填空题
(1)super
(2)extends
(3)Object 类
(4)puclic protected private
(5)final
2.选择题
3 .简答题
（1）回答要点
继承是面向对象最显著的一个特性。

继承是从已有的类中派生出新的类，新的类能吸收已有类的数据属性和行为，并能扩展新的能力。

Java继承是使用已存在的类的定义作为基础建立新类的技术，新类的定义可以增加新的数据或新的功能，也可以用父类的功能，但不能选择性地继承父类。

（2）回答要点
多态表达为父类引用变量可以指向子类对象。

前提条件：存在子父类关系。

在使用多态后的父类引用变量调用方法时，会调用子类重写后的方法。

（3）回答要点方法重载和重写都是实现多态的方式，区别在于重载是编译时多态，重写是运行时多态。

•重载是在同一个类中，两个方法的方法名相同，参数列表不同（参数类型、顺序、个数），与方法返回值无关，所以不能根据返回值类型区分是否是重载，因为重载是编译时多态，调用时不能指定类型信息，所以编译器不知道要调用的是哪个方法。

•重写发生在父类和子类之间，子类继承父类方法（非构造、final、static修饰的方法）并重写父类方法。

4 .编程题
（1）源代码：参考本章资料文件夹下“作业1”。

（2）源代码：参考本章资料文件夹下“作业2”。

（3）源代码：参考本章资料文件夹下“作业3”。

第一章绪论1．简述Java技术体系的组成。

Java技术体系主要由三部分组成：Java平台标准版Java SE，Java平台企业版Java EE，以及Java 平台微缩版Java ME。

Java SE为Java桌面和工作组级应用的开发与运行提供了环境。

它的实现主要包括Java SE Development Kit（JDK）和Java SE Runtime Environment（JRE）。

Java SE提供了编写与运行Java Applet与Application的编译器、开发工具、运行环境与Java API。

Java EE 定义了基于组件的多层企业级应用的开发标准，面向企业级和高端服务器的Internet应用开发。

它基于Java SE，包括Enterprise JavaBeans(EJB)，Java Servlets API以及Java Server Pages(JSP)等技术，并为企业级应用的开发提供了各种服务和工具。

Java ME是针对消费类电子设备如移动电话、电视置顶盒、汽车导航系统等的嵌入式计算的一组技术和规范。

2．Java的特征有哪些？简述这些特征的含义。

Java语言的特征包括：简单（Simple）、面向对象（Object oriented）、分布式（Distributed）、解释型（Interpreted）、健壮（Robust）、安全（Secure）、体系结构中立（Architecture neutral）、可移植（Portable）、高性能（High performance）、多线程（Multithreaded）和动态（Dynamic）●简单性：Java语言语法和语义都比较单纯，容易学习和使用。

另外，去掉C++中的指针，取消多重继承和运算符重载，内存管理由程序员移向Java内嵌的自动内存回收机制等●面向对象：作为一种面向对象的编程语言，Java不仅最为“纯洁”，也对面向对象方法学的支持也最为全面。

java程序设计第三版课后答案Java程序设计第三版课后答案在编写Java程序设计第三版的课后答案时，我们首先需要了解这本书的结构和内容。

通常，一本好的教科书会包含理论讲解、示例代码、练习题和课后习题。

课后习题是帮助学生巩固和应用所学知识的重要部分。

以下是一些可能的课后答案示例，但请注意，具体答案需要根据实际的习题来编写。

第一章：Java基础问题1：简述Java语言的特点。

答案：Java是一种面向对象的编程语言，具有跨平台性、健壮性、安全性、简单性、多线程和动态性等特点。

它的跨平台性主要得益于Java虚拟机（JVM）的存在，使得Java程序可以在任何安装有JVM的设备上运行。

Java的健壮性体现在其严格的类型检查和异常处理机制。

安全性则体现在其对内存的自动管理以及对网络编程的内置支持。

问题2：编写一个Java程序，输出“Hello, World!”。

答案：```javapublic class HelloWorld {public static void main(String[] args) {System.out.println("Hello, World!");}}```第二章：数据类型和运算符问题1：Java中的基本数据类型有哪些？答案：Java中的基本数据类型包括整型（byte, short, int, long），浮点型（float, double），字符型（char）和布尔型（boolean）。

问题2：编写一个Java程序，实现两个整数的加法，并输出结果。

答案：```javapublic class IntegerAddition {public static void main(String[] args) {int number1 = 5;int number2 = 10;int sum = number1 + number2;System.out.println("The sum is: " + sum);}}```第三章：控制流程问题1：Java中有哪些控制流程语句？答案：Java中的控制流程语句包括条件语句（if, switch），循环语句（for, while, do-while）以及跳转语句（break, continue, return）。

Java程序设计实用教程（第4版）习题解答与实验指导叶核亚编著2013年11月目录“Java程序设计”课程教学要求 (1)第1章Java概述 (3)第2章Java语言基础 (5)第3章类的封装、继承和多态 (22)第4章接口、内部类和Java API基础 (38)第5章异常处理 (43)第6章图形用户界面 (45)第7章多线程 (50)第8章输入/输出流和文件操作 (52)“Java程序设计”课程教学要求1. 课程性质、目的和任务程序设计是高等学校计算机学科及电子信息学科各专业本科的核心专业基础课程，是培养学生软件设计能力的重要课程。

在计算机学科的本科教学中，起着非常重要的作用。

“Java程序设计”是计算机科学与技术专业本科的专业基础限选课，开设本课程的目的是：进行程序设计和面向对象方法的基础训练；使用Java编程技术，设计解决操作系统、网络通信、数据库等多种实际问题的应用程序。

本课程通过全面、系统地介绍Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术，使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法，理解和掌握网络程序的特点和设计方法，建立起牢固扎实的理论基础，培养综合应用程序的设计能力。

本课程的先修课程包括：C/C++程序设计I、C/C++程序设计II、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等。

2. 教学基本要求本课程的基本要求如下。

①了解Java语言特点，理解Java Application应用程序的运行原理和方法。

掌握在JDK 环境中编译和运行程序的操作，熟悉在MyEclipse集成开发环境中，编辑、编译、运行和调试程序的操作。

②掌握Java语言中语句、数组、引用类型等基本语法成分的使用方法，通过类、接口、内嵌类型、包、异常处理等机制表达和实现面向对象程序设计思想。

③掌握Java的多种实用技术，包括图形用户界面、多线程、文件操作和流、使用URL 和Socket进行网络通信等。

④熟悉Java JDBC数据库应用的设计方法。

解析java程序设计第四章课后答案第4章习题解答1．类的继承的主要好处是什么？Java中支持类的多继承形式吗？继承是一种由已有的类创建新类的机制。

利用继承，我们可以先创建一个拥有共有属性的一般类，根据该一般类再创建具有特殊属性的新类，新类自动拥有一般类的属性和行为，并根据需要可以增加新的属性和行为，或者改变父类的行为。

类的继承的主要好处是代码复用。

Java不支持类的多继承形式。

2．解释一下方法重载和方法覆盖的概念，并对两者加以对比。

如果子类中定义方法所用的名称、返回类型和参数表和父类中方法所使用的完全一样，但具体实现不同，则称子类方法覆盖了父类中的方法。

在同一类中，如果方法名称相同，但参数表不同，则称为方法重载。

3．编写一个学生和教师的数据输入和显示程序。

学生数据有编号、姓名、班号和成绩，教师数据有编号、姓名、职称和部门。

要求将编号、姓名输入和显示设计成一个类Person，并作为学生类Student和教师类Teacher的父类。

import java.util.*;class Person {private String name;private int id;public void input(){Scanner sc=new Scanner(System.in); name=sc.nextLine();id=sc.nextInt();}public void display(){System.out.println(\} }class Student extends Person { private int classNo;private int score;public void input(){super.input();Scanner sc=new Scanner(System.in); classNo=sc.nextInt();score=sc.nextInt();}public void display(){super.display();System.out.println(\}public static void main(String[] args){Student s=new Student();s.input();s.display();} } 4．创建Animal（动物）:Mouse,Dog等的一个继承分级结构。

参考答案第1章1．Java语言有哪些主要特点?平台独立性安全性多线程网络化面向对象2．Java编程语言有哪四种不同的平台？Java 编程语言有四种平台：Java 标准版 (Java SE)、Java 企业版 (Java EE)、Java 微型版 (Java ME)和JavaFX。

所有 Java 都由 Java 虚拟机 (VM)和应用程序编程接口 (API) 组成。

Java虚拟机是一个用于特定硬件和软件平台的程序，它运行 Java 技术应用程序。

API 是一组软件组件，可用于创建其他软件组件或应用程序。

每个 Java平台都提供了一个虚拟机和一个API，这使得为该平台编写的应用程序可以在具有 Java编程语言所有优点的任何兼容系统上运行：平台独立性、功能强大、稳定性、易于开发和安全。

Java SE当大多数人想到 Java 编程语言时，他们会想到 Java SE API。

Java SE 的 API 提供了 Java 编程语言的核心功能。

它定义了从 Java编程语言的基本类型和对象到用于网络、安全、数据库访问、图形用户界面(GUI) 开发和 XML 解析的高级类的所有内容。

除了核心 API 之外，Java SE平台还包括虚拟机、开发工具、部署技术以及 Java技术应用程序中常用的其他类库和工具包。

Java EEJava EE 平台构建在 Java SE 平台之上。

Java EE平台为开发和运行大规模、多层、可扩展、可靠和安全的网络应用程序提供了API 和运行时环境。

Java MEJava ME 平台提供了一个 API和一个小型虚拟机，用于在小型设备（如手机）上运行 Java 编程语言应用程序。

该API 是 Java SE API的一个子集，以及对小型设备应用程序开发有用的特殊类库。

Java ME应用程序通常是 Java EE 平台服务的客户端。

JavaFXJavaFX 是一个使用轻量级用户界面 API 创建富 Internet应用程序的平台。

第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。

（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。

二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。

三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。

安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。

教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。

2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。

3．编写并编译、运行一个Java Application程序。

创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。

public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。

1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。

Java程序设计实用教程（第4版）习题解答与实验指导叶核亚编著2013年11月目录“Java程序设计”课程教学要求 (1)第1章Java概述 (3)第2章Java语言基础 (5)第3章类的封装、继承和多态 (22)第4章接口、内部类和Java API基础 (37)第5章异常处理 (42)第6章图形用户界面 (44)第7章多线程 (49)第8章输入/输出流和文件操作 (51)“Java程序设计”课程教学要求1. 课程性质、目的和任务程序设计是高等学校计算机学科及电子信息学科各专业本科的核心专业基础课程，是培养学生软件设计能力的重要课程。

在计算机学科的本科教学中，起着非常重要的作用。

“Java程序设计”是计算机科学与技术专业本科的专业基础限选课，开设本课程的目的是：进行程序设计和面向对象方法的基础训练；使用Java编程技术，设计解决操作系统、网络通信、数据库等多种实际问题的应用程序。

本课程通过全面、系统地介绍Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术，使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法，理解和掌握网络程序的特点和设计方法，建立起牢固扎实的理论基础，培养综合应用程序的设计能力。

本课程的先修课程包括：C/C++程序设计I、C/C++程序设计II、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等。

2. 教学基本要求本课程的基本要求如下。

①了解Java语言特点，理解Java Application应用程序的运行原理和方法。

掌握在JDK 环境中编译和运行程序的操作，熟悉在MyEclipse集成开发环境中，编辑、编译、运行和调试程序的操作。

②掌握Java语言中语句、数组、引用类型等基本语法成分的使用方法，通过类、接口、内嵌类型、包、异常处理等机制表达和实现面向对象程序设计思想。

③掌握Java的多种实用技术，包括图形用户界面、多线程、文件操作和流、使用URL 和Socket进行网络通信等。

④熟悉Java JDBC数据库应用的设计方法。