《隋书--房彦谦传》专练房彦谦，字孝冲，本清河人也。
彦谦早孤，不识父，为母兄之所鞠养。
长兄彦询，以彦谦天性颖悟，每奇之，亲教读书。
年七岁，诵数万言，为宗党所异。
十五，出后叔父子贞，事所继母，有逾本生，子贞哀之，抚养甚厚。
后丁所继母．．．．忧．，勺饮不入口者五日。
事伯父乐陵太守豹，竭尽心力，每四时珍果，口弗先尝。
遇期功．．之戚，必蔬食终礼，宗从取则焉。
年十八，属广宁王孝珩为齐州刺史，辟为主簿．．。
时禁网疏阔，州郡之职，尤多纵弛，及彦谦在职，清简守法，州境肃然，莫不敬惮。
开皇．．七年，刺史韦艺固荐之，不得已而应命。
迁秦州总管录事参军。
尝因朝集，时左仆射高颎定考课，彦谦谓颎曰：“书称三载考绩，黜陟幽明，唐、虞以降，代有其法。
黜陟合理，褒贬无亏，便是进必得贤，退皆不肖，如或舛谬，法乃虚设。
明公鉴达幽微，平心遇物，今所考校，必无阿枉，唯愿远布耳目，精加采访，褒秋毫之善，贬纤介之恶，非直有光至治，亦足标奖贤能。
”词气侃然，观者属目。
颎为之动容，深见嗟赏。
内史侍郎薛道衡，一代文宗，位望清显，所与交结，皆海内名贤。
重彦谦为人，深加友敬。
及兼襄州总管，辞翰往来，交错道路。
炀帝嗣位，道衡转牧番州，路经彦谦所，留连数日，屑涕而别。
黄门侍郎张衡，亦与彦谦相善。
于时帝营东都，穷极侈丽，天下失望。
又汉王构逆，罹罪者多，彦谦见衡当途而不能匡救，以书谕之曰：“窃闻赏者所以劝善，刑者所以惩恶，故疏贱之人，有善必赏，尊贵之戚，犯恶必刑，未有罚则避亲，赏则遗贱者也。
今诸州刺史，受委宰牧，善恶之间，上达本朝，慑惮宪章，不敢怠慢。
国家祗承灵命，作民父母，刑赏曲直，升闻于天，夤畏[注]照临，亦宜谨肃。
”衡得书叹息，而不敢奏闻。
彦谦知王纲不振，遂去官隐居不仕，将结构蒙山之下，以求其志。
会置司隶官，盛选天下知名之士。
朝廷以彦谦公方宿著，时望所归，征授司隶刺史。
彦谦亦慨然有澄清天下之志，凡所荐举，皆人伦表式。
司隶别驾刘灹，陵上侮下，讦以为直，刺史惮之，皆为之拜。
高考一轮复习——文言文翻译导学案班级：姓名：【真题演练】（2023新高考卷Ⅰ）襄子围于晋阳中，出围，赏有功者五人，高赫为赏首。
张孟谈曰：“晋阳之事，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之事，寡人国家危，社稷殆矣。
（1）吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之。
”子鲋曰：“今世人有言高者必以极天为称，言下者必以深渊为名。
好事而穿凿者，必言经以自辅，援圣以自贤，欲以取信于群愚而度其说也。
若诸子之书，其义皆然。
（2）请略说一隅，而君子审其信否焉。
”武臣曰：“诺。
”（2022新高考卷Ⅰ）秦将伐魏。
魏王闻之，夜见孟尝君，告之曰：“秦且攻魏，子为寡人谋，奈何？”孟尝君曰：“有诸侯之救，则国可存也。
”王曰：“寡人愿子之行也！”重为之约车百乘。
……又北见燕王曰：“今秦且攻魏，愿大王之救之！”燕王曰：“（1）吾岁不熟二年矣，今又行数千里而以助魏，且奈何？”田文曰：“夫行数千里而救人者，此国之利也。
今魏王出国门而望见军，虽欲行数千里而助人，可得乎？”燕王尚未许也。
田文曰：“臣效便计于王，王不用臣之忠计，文请行矣，恐天下之将有大变也。
”王曰：“大变可得闻乎？”曰：“（2）燕不救魏，魏王折节割地，以国之半与秦，秦必去矣。
秦已去魏，魏王悉韩、魏之兵，又西借秦兵，以因赵之众，以四国攻燕，王且何利？利行数千里而助人乎？利出燕南门而望见军乎？则道里近而输又易矣，王何利？”……【方法指导】从高考的特点与考查目的出发，文言文翻译要严格遵循的两个原则：一是忠于原文，力求做到信、雅、达；二是字字落实，以直译为主，以意译为辅。
文言文“六字翻译法”：留、补、删、换、调、贯一、留：凡朝代、年号、人名、地名、书名、器物名、官职等专有名词或现代汉语也通用的词，皆保留不动。
例：⒈赵惠文王十六年⒉庐陵文天祥⒊左司马曹无伤使人言于项羽曰对点小练：1、至和元年七月某日，临川王某记。
2、盖文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》。
3、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡4、安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。
2020-2021年高考语文一轮复习古诗文阅读—文言文翻译一、必备知识[试题特点]对实词的理解，对虚词意义和用法的把握，是准确理解句子的前提。
但仅仅如此还不够，我们还应正确理解几种与现代汉语不同的特殊的文言句式。
《考试大纲》要求考生“理解与现代汉语不同的句式和用法”，其中“与现代汉语不同的句式”，《考试大纲》列举的有如下几种：判断句、被动句、宾语前置句、成分省略句。
(1)判断句文言文中常用以下几种形式表示判断：①用“者”或“也”表示判断。
其形式有：“……者，……也”“……者，……”“……，……也”“……，……者也”。
(在有的判断句中，“者”是和其前面的词构成“者”字结构，不表停顿。
——编者)②用副词“乃”“即”“则”“皆”“耳”等表示判断。
③用动词“为”“是”表示判断。
(古汉语中用“是”表判断的并不多见，“是”主要作代词用。
——编者)④用“非”“未”等表示否定判断。
⑤既不含判断词、副词，也不含语气词，即无任何标志词，仅通过语意直接表示判断。
(2)被动句文言文中的被动句很少直接用“被”字，而常用“于”字式、“为”字式、“为……所……”式、“见”字式、“见……于……”式，还有无任何标志词的被动句。
(3)倒装句倒装句包括“主语后置”“宾语前置”“定语后置”“状语后置”等句式。
(4)省略句句子中省略某一成分，是文言文中十分普遍的现象。
如果对此缺乏识别能力，在阅读中就可能张冠李戴，甚至颠倒逻辑关系。
成分省略的类型主要有省略主语、省略谓语、省略宾语、省略介词等。
(5)固定结构常见的固定结构有：“有所”“无所”“所以”“直……耳”“无乃……乎”等等。
它们的搭配形式固定，具有一定的整体意义，在阅读古文时不能分开来理解。
掌握常见的固定结构，有助于提高“理解并翻译文中的句子”的能力。
[解题指津]文言文的翻译试题，命题者在选材时，青睐的对象之一，就是与现代汉语不同的特殊句式。
答题时要做的就是把文言文的特殊句式变换成现代汉语的规范表达。
