用计算器计算教学课件教程文件

（二）化繁为简，探寻规律 两个因数太大，怎么办？
111111111×111111111＝
把因数变小，找到规 律，解决问题。
借助计算器探索规律
（二）化繁为简，探寻规律 自己算一算，你发现了什么？
1×1＝ 1 11×11＝ 121 111×111＝12321 1111×1111＝1234321
从1开始，因数有几位就写到几，再倒 过来写到1。
1368÷9＝ M＋ 2034－
MR
＝
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算
计算新题前试，一先试按这“两M道C”题。 清楚存储的结果。
2034－1368÷9＝1882 672÷（139－115）＝28 37×12＋46×9＝858
用计算器进行四则计算
（三）计算比赛，合理使用计算器
825－138＝ 687 312÷8＝39
按错了怎么办？
按退格键“←”，清除输错的数字， 然后输入正确的；也可以按“CE”键 ，清除然后再重新输入。
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算 哪个结果是对的试？试怎这么道做题的。。 实际上是这样的
2034－1368÷9 ＝2034－152 ＝1882
（二）化繁为简，探寻规律
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 9999×2＝ 19998 9999×3＝29997 9999×4＝39996
9999×5＝ 49995 9999×7＝ 69993 9999×9＝ 89991
通过这节课的学习，你学到了什么？
பைடு நூலகம்
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比一说比说，你看怎谁么算算得得又这对么又快快？。
128＋284 ＝412 55×77 ＝ 4235
28÷4 ＝7
2345514－0 ＝2345514
后两道题不用计算器， 口算就可以了。
借助计算器探索规律
（一）尝试计算 算算这道题等于几？
111111111×111111111＝
屏幕显示不下了。
借助计算器探索规律
先算1368÷9＝152，
1再88用2 2034－152＝1882。
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用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算 “用M一＋般”的可计用以算这存器种储计方计算法算两自结步己果试尝，题试“，一MR需下”要。 可记以住把第存一储步的的结结果果提，取有出好来办。法吗？
2034－1368÷9＝1882
用计算器计算教学课件
用计算器进行四则计算 (一)照下面的步骤，用计算器算一算。
386＋179＝ 565
按键 3 8 6
屏幕显示
386.
+
179
=
+ 386. + 179. = 565.
用计算器进行四则计算
用计算使器用算计出算这器几时道有题问的题结吗果？。
386＋179＝ 565 26×39＝ 1014
借助计算器探索规律
（二）化繁为简，探寻规律 数太大，可以这先道把题它等变于小几，？发 现规律，再用规律解决难题。
1×1＝ 1 11×11＝ 121 111×111＝12321 1111×1111＝1234321
111111111×111111111＝12345678987654321
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