山东省烟台市海阳市郭城镇第一中学八年级地理下册“沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原”
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年级姓名教学目标1、通过地图了解黄土高原的位置及所跨省级行政区，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。
2、掌握黄土高原千沟万壑的地形地貌特征，了解黄土高原的形成。
3、理解黄土高原水土流失的原因，并讨论由此导致的严重后果；通过分析认识到自然环境各要素之间的相互作用、相互影响的复杂关系。
4、通过资料分析黄土高原生态恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，了解相应的环境保护与资源开发的办法与经验。
教学重点黄土高原千沟万壑的地形特征教学难点黄土高原千沟万壑的地形特征的形成原因教学过程与方法导入新课：略学习一个地区，首先要知道它的地理位置。
下面就让我们一起来认识黄土高原的位置和范围。
一、位置和范围对照地图，请从以下角度分析黄土高原的地理位置。
1、黄土高原所跨的省区：___________________________________________。
2、黄土高原的经度和纬度范围：_______________________________________________。
3、黄土高原在亚欧大陆和中国的位置：__________________________________________。
4、黄土高原与黄河的位置关系：____________________________________________。
读课本图8.1，说出黄土高原的范围。
黄土高原东起__________________，西起__________________，南连__________________，北抵过渡：你知道吗？正是在这片广阔的区域内，黄土厚度一般超过100米，成为世界上最大的黄土分布区。
二、世界最大的黄土堆积区[探究1]黄土高原这么多的黄土是从哪里来的呢？科学家提出多种假设，其中“风成说”得到广泛支持，即认为黄土高原的黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。
是这样吗？也许以下的问题会对你的分析有所帮助。
（1）读课本图8.3，说说戈壁、沙漠、黄土的分布规律。
（2）下面是黄土高原“风成说”的证据，每一条证据说明了什么问题？A.黄土就像冬季地面积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。
说明：_______________________________________________。
B.自西北到东南，黄土的颗粒越来越细。
说明：_______________________________________________。
C.黄土的矿物成分与所堆积地方的基岩的矿物种类极不相同，却与中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁矿物成分相同。
说明：_______________________________________________。
D.黄土中有随地形起伏的多层古土壤。
说明：_______________________________________________。
你去过黄土高原吗？黄土高原上有着什么样的地貌特征呢？请看课本图8.2，说出黄土高原的独特景观：___________、_____________、_____________。
（课后查阅资料，进一步了解这三种地貌的相关情况）思考回答：黄土高原的独特景观是如何形成的？三、严重的水土流失[探究2]黄土高原水土流失的原因。
1、分析课本81页活动中的实验，讨论水土流失与地表植被的关系。
提示：对比三组图中的植被的差异；烧杯内水量的多少；烧杯内沙土的情况。
结论：_______________________________________________。
2、读课本80页的课文及图8.4，分析黄土高原水土流失的其他原因：____________________________________________________________________ _____。
总结：[探究3] 黄土高原水土流失的后果如何？讨论：（1）水土流失中水带走了什么？是表层土还是深层土？两种土哪个含营养物质更多？这样会对农业生产造成怎样的影响？（2）水流走之后，留下了什么？很多农田和村庄分布在高原上和缓坡上，水土流失严重，这里会出现怎样的情形？（3）水带着泥沙流向何处？结合上学期所学黄河的内容，分析它给黄河带来了什么问题？活动：读图8.7，谈谈你的看法。
提示：男孩的观点中，因是_____________________，果是_____________________。
女孩的观点中，因是_____________________，果是_____________________。
两人的观点矛盾吗？_________________。
为什么？______________________________两人的观点说明了什么问题？_________________________________________________拓展延伸：我国是水土流失比较严重的国家。
至20世纪90年代末，我国水土流失总面积达356万平方千米。
读图8.8，找出水土流失的地区，并根据图中信息，分析造成这些地区水土流失的自然原因。
我国水土流失严重的地区有_________________________________________________自然原因_________________________________________________________________ 说明________________________________________________________________提示：（1）确定我国水土流失严重的地区除了黄土高原以外，还包括哪些地区？（2）从地形地势看，这一类地区分布在哪些地形区内，又在第几级阶梯上？（3）分析等降水量线分布图，观察水土流失严重地区其降水量在哪个范围内？归纳总结：具备了什么样的条件，才会发生严重的水土流失？过渡句：黄土高原地形破碎，气候较为干旱，不仅水土流失严重，而且多种自然灾害频繁发生，生态环境十分脆弱。
四、脆弱的生态环境1、读课本82页图8.9，分析黄土高原地区都有哪些自然灾害？2、黄土高原地区为什么会有那么多的自然灾害？请从以下几个方面加以分析：（1）（2）人为精练：以气候为例，分析课本83-84页的活动1。
（1）分析图8.11可知：延安气温较高的月份是______________月；气温较低的月份是_____________月，气温在_______°C以下。
延安降水较高的月份是______________月；降水较低的月份是_____________月。
结论：延安的气候特点是__________________________________________________。
（2）分析图8.12，估算延安多年降水量约为__________毫米，降水量最多的是__________年，降水量为__________毫米；降水量最少的是__________年，降水量为__________毫米。
各年的降水量很不相同，说明_______________________________。
结论：延安____________两季易发生涝灾，____________两季易发生旱灾。
（2）从图8.13可知，延安____________________________________________。
思考：上面各方面的内容之间有无联系？有怎样的联系？请根据下面的结构图分析回答：说明：黄土高原的“人”与“地”之间是一种什么样的关系？探究：黄土高原的生态环境为什么如此脆弱？参照课本84页的三位学生的回答进行讨论，得出结论。
拓展延伸：除了黄土高原外，我国还有没有生态环境脆弱的地区？阅读83页材料，举例说明。
达标训练：（精挑选择题5--6个，1—2个综合题）一、单项选择１．黄土高原与南方地区的重要界线是：（）Ａ．淮河Ｂ．秦岭Ｃ．太行山Ｄ．大兴安岭2．黄河中下游含沙量大的重要原因是：（）Ａ．注入的支流众多Ｂ．降水量大，位于湿润区Ｃ．水流速度快Ｄ．流经黄土高原区3．黄土高原地区最主要的自然灾害是：（）Ａ．旱涝灾害Ｂ．台风Ｃ．寒潮Ｄ．地震4．有关黄土高原的叙述，正确的是：（）Ａ．地广人稀Ｂ．资源缺乏，特缺煤炭Ｃ．人多地少Ｄ．生态建设已步人良性循环5．黄土高原上的主要粮食作物是：（）Ａ．水稻Ｂ．油菜Ｃ．甘蔗Ｄ．小米6．黄土高原所属的温度带主要是：（）Ａ．亚热带Ｂ．暖温带Ｃ．中温带Ｄ．寒温带二、读图回答１．读“黄土高原示意图”，完成下列要求：（1）写出字母代表的地形名称。
Ａ_______(高原) Ｂ．______ (山脉)Ｃ．_______(山脉)Ｄ．________(河流)（2）写出数字代表的城市。
①___________②___________③___________④___________⑤___________（3）黄土高原上最富集的能源矿产是___________。
（4）黄土高原从季风区看，属于___________区；从四大区域位置看，位于___________地区；从阶梯位置看，位于___________阶梯。
（5）黄土高原水土流失的主要原因是________________________________ 。
防护的主要措施有：_________________________________________________。
３．读“黄土高原人地关系恶性循环示意图”，完成流程图(把字母填入适当的方框内)：Ａ．农作物产量下降Ｂ．人均耕地少，燃料需求增加Ｃ．扩大荒地开垦面积Ｄ．破坏植被，开垦荒地，。
