不知马
食之不能尽其材 力不足，才美不外见；欲与常马等
（结论） （表现）
不可得（被埋没）
鸣之而不能通其意 （表现）
本文的思路
千里马对伯乐的依赖关系 （世有伯乐，然后有千里马）
千里马的悲惨遭遇 （食马者不知其能千里而食也）
痛诉食马者的愚昧无知 （其真不知马也）
文章总结：
1.本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？ 借千里马难遇伯乐，最终被埋没，对埋没人才的现状 作了揭露。“借马说人”，是托物寓意的写法。
策之不以其道，食sì之不能尽其材，鸣 之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下 无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
鞭策它不能按照（驱使千里马的）正确 的方法，喂养它不能竭尽它的才能，听到它 的鸣叫又不能通晓它的意思。拿着鞭子面对 着它说：“天下没有好马呀！”唉，难道真 的没有好马吗？大概真的是不能识别好马呀。
虚词： 而： 表转折，但是。
故： 因此。 于： 在。 之： 结构助词，的。 以： 因为。 虽： 即使。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有， 而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之 手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
世上先有了伯乐，然后才有千里 马。千里马经常有，但是伯乐却不 经常有。因此，即使有名贵的马， 也只是在仆役的手里辱没，（和普 通的马）一同死在槽枥之间，不能 凭借日行千里而著称。
分析文段三：
❖ 1、本段的主要内容是什么？ 不是天下无千里马，而是不识马。
❖ 2、本段哪句话点明了本文的中心？ “其真不知马也”。
❖ 3、本段中通过哪些语言来体现食马者的浅薄愚 妄？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能 通其意。
本段首三句与前文哪些句相照应
策之不以其道 （表现）
