一、活动目标1. 了解绘本故事《小蓝和小黄》的主要内容，感知色彩的奇妙变化。
2. 能够用的语言描述小蓝和小黄变成小绿的过程。
3. 培养幼儿对色彩的认知和欣赏能力，激发幼儿的想象力。
二、活动准备1. 准备绘本《小蓝和小黄》及相关图片。
2. 准备彩色颜料、画纸等绘画材料。
3. 准备音乐《色彩歌》。
三、活动过程1. 引入话题：邀请幼儿观察周围的颜色，引导幼儿说出自己看到的颜色。
2. 讲述绘本故事《小蓝和小黄》：a. 引导幼儿观察绘本封面，引发幼儿对故事的兴趣。
b. 讲述故事，引导幼儿感知小蓝和小黄的变化过程。
c. 邀请幼儿说出小蓝和小黄变成小绿的过程。
3. 绘画活动：a. 引导幼儿用彩色颜料画出自己喜欢的颜色。
b. 邀请幼儿尝试将两种颜色混合，观察混合后的颜色变化。
四、活动延伸1. 音乐活动：播放音乐《色彩歌》，引导幼儿跟着音乐一起舞蹈。
2. 家园共育：邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作一幅色彩画。
五、活动反思1. 本次活动幼儿积极参与，对色彩的认知和欣赏能力有所提高。
3. 家园共育环节的加入，使活动更加丰富，有利于促进亲子关系的发展。
4. 针对本次活动，可以进一步加强对幼儿的色彩认知和绘画技能的培养，如引导幼儿观察更多的颜色变化，教授幼儿简单的色彩搭配技巧等。
六、教学方法1. 讲述法：通过讲述绘本故事，引导幼儿感知色彩变化。
2. 实践法：通过绘画活动，让幼儿亲身体验色彩的混合。
3. 互动法：通过音乐活动和家园共育环节，促进幼儿与家长、同伴之间的互动。
七、教学评价1. 观察幼儿在绘画活动中的表现，评价幼儿对色彩的认知和绘画技能。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，评价活动的效果。
八、活动注意事项1. 确保绘画材料的安全性，避免幼儿误食或接触到有毒物质。
2. 在绘画活动中，注意引导幼儿正确使用颜料，避免弄脏衣服和地面。
3. 关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的参与机会和指导。
九、活动建议1. 可以在活动前组织一次户外活动，让幼儿观察自然界的颜色，为活动做好铺垫。
