文章标题：幼儿园童话故事教学设计：《灰姑娘》一、引言在幼儿园教学中，童话故事是非常重要的教学资源。
它不仅可以激发幼儿的想象力，培养他们的情感，还可以传递人生的价值观念。
《灰姑娘》作为经典的童话故事，其故事情节简单而富有教育意义，非常适合幼儿园教学。
本文将从故事情节、教学目标、教学内容、教学方法和评估方式等方面，设计一节幼儿园《灰姑娘》故事教学。
二、故事情节1. 故事梗概：《灰姑娘》是一则流传于世的古老童话故事，讲述了一个贫穷善良的女孩灰姑娘，在继母和姐妹的欺凌下，得到了仙女的帮助，最终与王子幸福地结合的故事。
2. 故事重点：灰姑娘的善良、勇敢；继母和姐妹的傲慢自私；王子的善良和勇敢。
三、教学目标1. 知识目标：了解《灰姑娘》故事的基本情节和人物形象。
2. 情感目标：培养幼儿的善良、勇敢的品质，培养幼儿对美好事物的向往。
3. 价值观目标：传递善良、勇敢、公平的价值观念。
四、教学内容1. 讲故事：通过教师讲述《灰姑娘》故事，让幼儿了解故事情节和人物形象。
2. 角色扮演：布置角色，让幼儿扮演故事中的不同角色，体验善良和勇敢的品质。
3. 创作活动：让幼儿进行绘画、手工制作等创作活动，表达对故事的理解和想象。
五、教学方法1. 故事导入：通过引言和问题导入的方式，引发幼儿对“灰姑娘”这个主题的兴趣。
2. 故事讲解：教师讲述《灰姑娘》故事，适时停顿，让幼儿进行情节预测和情感表达。
3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿身临其境地体验故事中的情节和人物。
六、评估方式1. 观察评估：观察幼儿在角色扮演和创作活动中的表现，包括情感表达、角色刻画等。
2. 问答评估：通过提问的方式，了解幼儿对《灰姑娘》故事的理解程度和价值观念的接受情况。
七、观点和理解《灰姑娘》故事是一则充满正能量的故事，它能够引发幼儿对善良、勇敢、公平等美好品质的向往，对于幼儿的情感和品格培养是非常有益的。
在教学过程中，要注重引导幼儿思考并进行情感表达，让他们真正领会故事所传递的正能量。
