1、编写中小学体育与健康教材的四条原则是：教育性健康性兴趣性发展性。
2、新课标对学生学习成绩评定形式有哪三种：自我评定相互评定教师评定。
3、新课程将课程学习内容划分为五大领域，包括：运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
4、新课标选择教材内容的基本要求是：地域性科学性简易性健身性兴趣性和时效性。
6、做准备活动的目的是为了提高大脑皮层中枢的兴奋性，加强各器官系统的活动，克服各种机能惰性;做整理性活动的目的是更好地放松 ,恢复到安静状态。
8、现代奥林匹克运动会创始人是法国的：顾拜旦 ;现代国际奥委会主席是：罗格。
奥林匹克的格言是：更高更快更强。
我国承办的夏季奥运会是第 29 届，主题是：绿色奥运、科技奥运、人文奥运。
9、 20XX 年的足球世界杯是第 19 届， 20XX 年世界杯举办的国家是：巴西。
11、体育比赛的主要方法有：淘汰制循环制混合制。
12、培养体育能力的教学模式程序为：引导提示、明确目标方案、探索尝试思考验证、总结评价。
14、体育课的运动负荷包括：生理负荷和心理负荷两种。
15、急行跳远起跳腾空后的身体姿势有：蹲踞式、挺身式、走步式。
16、身体素质一般包括：速度、力量、耐力、灵敏、柔韧。
18、自然地形跑和越野跑是提高学生有氧代谢能力的有效手段。
20、快速跑的全程技术有：起跑与急跑、途中跑、终点冲刺与撞线21、体育教学体系包括四个要素，即：教师、学生、教学内容、教学条件。
22、标准四百米半圆式跑道第一分道线长应以内突沿外侧 30 厘米处计算。
24、跑的教材共分为四大项，即：快速跑、耐力跑、拉力跑、障碍跑。
25、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以学习体育知识、技能为基本内容，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。
其功能与价值是健身和育人26、课程的基本理念：坚持健康第一的指导思想，促进学生健康发展，激发学生运动兴趣，培养学生终生体育意识，以学生的发展为中心，重视学生的主体地位，关注个体差异和不同需求确保每个学生受益。
