吸烟的危害 教案

小学控烟主题班会教案(精选8篇一、教学内容本节课选自小学健康教育教材《健康成长》第四章《远离烟草，健康成长》一节。

教学内容详细阐述了烟草的危害、吸烟对身体的危害、被动吸烟的影响以及如何拒绝烟草的方法等。

二、教学目标1. 让学生了解烟草的危害，认识到吸烟对自身和他人健康的影响。

2. 培养学生拒绝烟草、抵制诱惑的能力。

3. 提高学生的健康意识，促使他们健康成长。

三、教学难点与重点教学难点：让学生深刻理解吸烟对自身和他人健康的危害。

教学重点：培养学生拒绝烟草、抵制诱惑的能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、视频、烟草实物、禁烟标志。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟草实物，让学生观察并思考：你们在生活中见过这种东西吗？你们知道它是什么吗？2. 讲解烟草的危害（10分钟）教师通过PPT和视频，详细讲解烟草的危害、吸烟对身体的危害以及被动吸烟的影响。

3. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：如何拒绝烟草？引导学生进行思考和讨论。

教师分享一些拒绝烟草的方法，如：坚定立场、婉言谢绝、寻求帮助等。

4. 随堂练习（5分钟）学生分组讨论，每组设计一个拒绝烟草的场景，并演示如何应对。

6. 课堂互动（10分钟）学生分享自己的感悟，教师给予点评和鼓励。

六、板书设计1. 烟草的危害2. 吸烟对身体的危害3. 被动吸烟的影响4. 拒绝烟草的方法七、作业设计1. 作业题目：以“拒绝烟草，从我做起”为主题，写一篇400字左右的作文。

答案：拒绝烟草，从我做起吸烟对人体健康的危害已经深入人心，作为一名小学生，我们应该积极参与到控烟行动中来，从自己做起，拒绝烟草。

我们要了解烟草的危害。

烟草中含有大量的尼古丁、焦油等有害物质，吸烟会导致各种疾病，如肺癌、心脏病、中风等。

被动吸烟也会对身体健康造成严重影响。

我们要学会拒绝烟草。

面对诱惑，我们要坚定立场，婉言谢绝。

当遇到无法拒绝的情况时，要学会寻求帮助，向家长、老师或同学求助。

吸烟危害健康教案吸烟危害健康教案（通用5篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的吸烟危害健康教案（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

吸烟危害健康教案1【活动目标】1、通过活动，让幼儿初步了解吸烟给自己及他人带来的危害。

2、让幼儿了解一些不能吸烟的场所，并能对吸烟者进行宣传教育，学说“吸烟有害健康”。

3、激发幼儿爱护周围环境和保护环境的意识。

4、培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

【活动准备】1、肺的图片（二张）、禁止吸烟标志、小朋友图片。

2、录像、磁带。

【活动过程】一、导入活动。

师：今天老师请来了一个小朋友，他的名字叫贝贝。

你们看，他长得怎么样？他为什么会长得这么瘦？贝贝经常会生病，小小年纪就得了肺病，你们想不想知道他怎么会得肺病的？我们请他自己来说一说。

二、幼儿听故事，理解吸烟的危害。

（目标1）1、幼儿听故事（一）。

提问：贝贝怎么会得肺病的？（经常吸入了他爸爸抽烟吐出来的烟雾）你们家里有没有谁抽烟？如果你是贝贝，你会怎么办呢？（幼儿讨论）小朋友想了这么多，我们一起来听听贝贝是怎么办的。

2、幼儿听故事（二）。

师：贝贝是怎么做的呢？贝贝这样做了以后，他爸爸吸不吸烟了？在什么地方吸烟？三、通过图片，进一步吸烟的危害，激发幼儿保护环境的欲望。

1、师：贝贝的办法真好，那谁知道抽烟有什么不好呢？香烟里有一种成份叫尼古丁，它如果进入了我们的呼吸道，会把整个呼吸道染成黑色。

我们一起来看看健康人的肺是什么样的？如果经常吸烟或经常吸入尼古丁，我们的肺会变成什么样子呢？2、师：抽烟的危害这么大，如果周围有人吸烟，我们要怎么办呢？3、教师小结：小朋友说得真好，今天回去以后就请小朋友想个好办法，制制爷爷爸爸的烟瘾。

四、通过看录像，了解不能吸烟的场所。

（目标2、3）1、师：抽烟对我们的健康有害，如果别人抽了烟，我们即使不抽烟，烟飘到我们的鼻子里，对我们的身体也有害处。

禁烟教案中班5篇教案标题：禁烟教案中班5篇教案1：认识烟草目标：1. 让学生了解烟草是一种有害物质。

2. 培养学生拒绝接触烟草的意识。

教学活动：1. 通过图片或实物展示烟草，引导学生观察并描述。

2. 向学生讲解烟草的危害，如吸烟引起的健康问题。

3. 进行小组讨论，让学生分享他们对烟草的了解和看法。

4. 引导学生制作反烟草海报，表达拒绝吸烟的态度。

评估方式：观察学生参与讨论的积极性和海报的内容是否能够传达反烟草的信息。

教案2：烟草的危害目标：1. 让学生进一步了解烟草对人体的危害。

2. 培养学生拒绝接触烟草的决心。

教学活动：1. 展示烟草对人体各个器官的危害图片或视频。

2. 向学生介绍吸烟对健康的长期影响，如肺癌、心脏病等。

3. 进行小组讨论，让学生分享他们对吸烟危害的认识和观点。

4. 引导学生设计口号和标语，表达拒绝吸烟的决心。

观察学生参与讨论的积极性和口号、标语的创意程度。

教案3：健康的选择目标：1. 培养学生形成健康的生活习惯。

2. 引导学生选择健康的替代品。

教学活动：1. 引导学生讨论健康的生活习惯，如运动、饮食等。

2. 向学生介绍烟草的替代品，如口香糖、水果等。

3. 进行小组讨论，让学生分享他们喜欢的健康替代品。

4. 引导学生制作宣传小册子，介绍健康的替代品。

评估方式：观察学生参与讨论的积极性和小册子的内容是否能够传达健康替代品的信息。

教案4：拒绝吸烟的理由目标：1. 培养学生能够清晰地表达拒绝吸烟的理由。

2. 提高学生拒绝吸烟的能力。

教学活动：1. 向学生介绍拒绝吸烟的理由，如保护健康、避免成瘾等。

2. 进行角色扮演，让学生模拟拒绝吸烟的场景。

3. 进行小组讨论，让学生分享他们拒绝吸烟的理由和经验。

4. 引导学生设计拒绝吸烟口号，表达拒绝吸烟的决心。

观察学生参与角色扮演的积极性和口号的创意程度。

教案5：传播禁烟理念目标：1. 培养学生传播禁烟理念的能力。

2. 提高学生的社会责任感。

教学活动：1. 向学生介绍禁烟宣传的方式，如海报、广告等。

初中吸烟有害健康教案教学目标：1. 让学生了解吸烟对身体健康的危害，提高学生的健康意识。

2. 培养学生拒绝吸烟、远离烟草的良好习惯。

3. 引导学生关心他人，积极参与戒烟宣传，共建健康生活环境。

教学重点：1. 吸烟对身体健康的危害。

2. 拒绝吸烟、远离烟草的重要性。

教学难点：1. 如何让学生深刻理解吸烟对健康的危害。

2. 如何培养学生拒绝吸烟、远离烟草的良好习惯。

教学准备：1. 教学课件、图片、视频等资料。

2. 学生作业：调查身边亲人、朋友吸烟的情况。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生分享调查成果，了解身边人吸烟的情况。

2. 提问：你们知道吸烟对身体健康有什么危害吗？二、吸烟的危害（15分钟）1. 展示课件，让学生了解吸烟对呼吸系统、心血管系统、消化系统等的影响。

2. 观看吸烟危害健康的视频，让学生直观感受吸烟的危害。

3. 讨论：为什么吸烟会对身体造成这么多危害？三、拒绝吸烟，远离烟草（15分钟）1. 引导学生认识到拒绝吸烟、远离烟草的重要性。

2. 分享成功戒烟的故事，激发学生拒绝吸烟的信心。

3. 讨论：如何拒绝吸烟、远离烟草？四、积极参与，共建健康生活环境（10分钟）1. 引导学生关心他人，积极参与戒烟宣传。

2. 布置作业：设计一句戒烟标语，劝诫身边的人远离烟草。

五、总结与反思（5分钟）1. 回顾本节课所学内容，让学生再次认识到吸烟的危害。

2. 引导学生反思自己的行为，树立健康的生活观念。

教学评价：1. 学生对吸烟危害健康的认识程度。

2. 学生拒绝吸烟、远离烟草的行动表现。

3. 学生参与戒烟宣传的积极程度。

教学反思：本节课通过调查、讨论、观看视频等多种教学手段，让学生深入了解吸烟对健康的危害，提高学生的健康意识。

在教学过程中，要注意关注学生的情感态度，激发学生拒绝吸烟、远离烟草的信心。

同时，要引导学生积极参与戒烟宣传，共建健康生活环境。

在今后的教学中，可以进一步拓展吸烟危害的内容，让学生更加全面地了解吸烟的危害，增强学生的健康观念。

初中生禁烟教案一、教学目标：1. 让初中生认识到吸烟的危害，提高自我保护意识。

2. 培养初中生拒绝吸烟、远离烟草的良好习惯。

3. 增强初中生对吸烟问题的认识，提高他们的健康素养。

二、教学内容：1. 吸烟的危害：吸烟对呼吸系统、心血管系统、免疫系统等造成的危害。

2. 吸烟的社会影响：吸烟者对他人健康的影响，以及吸烟导致的社交困扰。

3. 拒绝吸烟的方法：如何拒绝他人的递烟，如何控制烟瘾。

4. 禁烟政策：我国禁烟政策及初中校园禁烟规定。

三、教学过程：1. 导入：通过提问方式，了解初中生对吸烟的认识。

2. 讲解吸烟的危害：通过PPT、视频等多媒体手段，详细讲解吸烟对身体的危害。

3. 分析吸烟的社会影响：讨论吸烟者对他人健康的影响，以及吸烟者在社交场合的困扰。

4. 学习拒绝吸烟的方法：教授初中生如何拒绝他人的递烟，如何控制烟瘾。

5. 了解禁烟政策：讲解我国的禁烟政策，以及初中校园的禁烟规定。

6. 互动环节：组织初中生进行小组讨论，分享彼此对吸烟的看法，以及如何拒绝吸烟的经历。

7. 总结：强调吸烟的危害，提醒初中生要珍惜生命，远离烟草。

四、教学评价：1. 初中生对吸烟危害的认知程度。

2. 初中生拒绝吸烟、远离烟草的行动表现。

3. 初中生对禁烟政策的了解程度。

五、教学建议：1. 结合实际情况，适当增加禁烟教育的课时。

2. 邀请专业医生讲解吸烟的危害，增加说服力。

3. 组织初中生参观戒烟门诊，了解戒烟的过程和方法。

4. 开展禁烟主题活动，如征文比赛、海报设计等，提高初中生的参与度。

5. 加强家校合作，让家长了解禁烟教育的重要性，共同引导初中生远离烟草。

通过本节禁烟教育课，希望初中生能够认识到吸烟的危害，树立健康的生活观念，远离烟草，健康成长。

吸烟的危害教学设计教案集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]课题学习吸烟的危害吸烟的危害（一）教学目标（一）知识认知要求1.经历从实际问题抽象出数学问题，综合应用已有知识解决问题的过程.2.体会数学知识之间的联系，初步体会数学是一个整体.3.获得研究问题的方法和经验.（二）能力训练要求1.通过借助已有的信息去推断事物变化趋势的活动，发展学生的推理能力.2.获得研究问题的方法和经验.3.通过体验现实生活中的数学问题，培养学生的总结、概括能力.（三）情感与价值观要求通过获得成功的体验和克服困难的经历，增进应用数学的信心.教学重点1.经历从实际问题抽象出数学问题，综合应用已有的知识解决问题的过程.2.获得研究问题的方法和经验.教学难点经历从实际问题抽象出数学问题，综合应用已有的知识解决问题的过程.教学方法探索、交流、发现的方法.采用小组合作的方式进行，给学生提供充分探索和交流的空间，让学生去猜测、去操作、去分析，从而获得研究问题的方法和经验.教学过程一、回忆旧知，提出课题前面我们学习了第五章的内容，那如何综合运用第五章的知识来解决实际问题呢这才是我们学习数学的关键所在.今天，我们就用学过的知识，来研究一个题目：吸烟的危害.二、课题学习我们都知道：吸烟有害健康.被动吸烟即在吸烟的环境中被动地吸入烟气，也大大地危害着人类的健康.为此，联合国规定了世界无烟日，哪位同学知道世界无烟日的日期呢每年的5月31日为世界无烟日.很好，下面我们来分组讨论一下：你所在地区大约有多少人吸烟有多少人深受被动吸烟的危害吸烟对人的身体有哪些危害吸烟浪费了多少物质资源我们地区大约有九十万人吸烟，他们周围的人都深受被动吸烟的危害.烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质：焦油、尼古丁和一氧化碳，焦油是由好几种物质混合成的物质，在肺中会浓缩成一种粘性物质.尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系统发生作用.一氧化碳能降低红血球将氧输送到全身去的能力.所以吸烟对人的身体有很大的危害.吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因.吸烟也使人浪费钱财等物质资料.……同学们经讨论知道：吸烟有许多的危害，那就让我们行动起来，搞一次社会调查.现在我们来组成合作小组，选择适当的主题，来开展下列活动.议一议你此次调查的目的、问题、对象是什么选择怎样的调查方式样本如何选取调查所得数据如何处理经讨论，我们组调查的目的是：让被调查的人员了解吸烟的危害，为了自己和他人的健康，请戒烟.调查的问题：性别、年龄、文化程度、吸烟量、家庭吸烟状况，对吸烟的看法以及对吸烟危害的常识等.调查的对象：选择中、青年进行整群抽样问卷式调查.然后进行抽样选取，把调查的数据以表格或分布图来描述.我们组经讨论，选取学校的学生作为调查对象，使学生认识到烟草危害，从而使他们远离吸烟的战场.同样采用问卷式的调查方式.……很好，每个组都进行了讨论.下面我们同样分组来做一做制定一个调查方案，使你们能顺利进行调查.（学生们讨论、制定方案）大家制定好了吗好，下课后我们就需要展开调查，并对调查数据进行处理.三、课时小结这节课我们讨论了吸烟的危害，为了制造无烟的环境，需要我们来行动，让吸烟者远离烟雾.为此我们制定了调查的方案.四、课后作业每个合作小组按本组制定的调查方案，展开调查，并对调查数据进行处理.五、活动与探究甲、乙两个小组各10名同学进行英语口语会话练习，各练5次，他们每个同学合格的次数分别如下：甲组：4，1，2，2，1，3，3，1，2，1乙组：4，3，0，2，1，3，3，0，1，3（1）如果合格3次以上（含3次）作为及格标准，请你说明哪个小组的及格率高.（2）请你比较哪个小组的口语的合格次数较稳定［过程］这是一个实际问题，需要利用数学知识来解决.根据题意，可知用统计知识来解.［结果］解：（1）∵甲组合格人数为3人, ∴甲组及格率为103=30% 同理乙组的及格率为50%.∵乙组的及格率大于甲组的及格率，∴乙组的英语会话及格率高. （2）∵x 甲=2, x 乙=2,又∵s 甲2=101［（42+12+22+22+12+32+32+12+22+12）－10×22］=101（50－40）=1 s 乙2=101［（42+32+0+22+12+32+32+0+12+32）－10×22］=101（58－40）=∴s甲2＜s乙2∴甲组口语会话的合格次数比较稳定.。

吸烟有害健康的教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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远离烟草班会教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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严禁吸烟行为健康教案【十篇】严禁吸烟行为健康教案精选篇1班会目的：让学生知道抽烟的危害，珍爱生命，除了自己不要抽烟，也要向身边的人普及抽烟的危害性，让大家都远离抽烟。

准备：1、关于抽烟对身体有哪些危害的健康小知识;2、自己设计一个无烟日的宣传标语3、打印《送给家长的话》23份，活动结束后，分发给各位同学过程：一、进入主题1、出示图示“禁烟符号”，由S辨认、识别，说出具体意义;(T：有哪位同学知道这是什么符号?……它代表什么意义呢?……)2、根据生活经验，S尝试说出“禁烟符号”出现的场合(比如医院、列车、会议室等公共场所)(T：你都在哪些场合看见过这个符号呢?……)二、深入主题(T：在一年之中，有这样一个日子，这个日子向我们展示了吸烟的害处，并且还让我们了解了许多烟草的知识，这个日子教会了我们吸烟有害健康，这个日子让我们知道了吸二手烟的危害，这个日子教会了我们;杜绝青少年吸烟，创建美好家园，这个日子机就是____世界无烟日)1、世界无烟日的由来(T：有谁能够告诉老师和同学什么是“世界无烟日”呢?……由S朗读PPT) 烟草是生长在南美洲的一种野生植物，最初印第安人将烟叶口嚼或做成卷烟吸吮。

烟草在全球盛行了200多年，直到20世纪，人类才开始认识到烟草对人类的危害。

1977年，美国癌肿协会首先提出了控制吸烟的一种宣传教育方式——无烟日。

1987年11月，联合国世界卫生组织建议将每年的4月7日定为“世界无烟日”，并于1988年开始执行。

但因4月7日是世界卫生组织成立的纪念日，每年的这一天，世界卫生组织都要提出一项保健要求的主题。

为了不干扰其卫生主题的提出，世界卫生组织决定从1989年起将每年的5月31日定为世界无烟日，中国也将该日作为中国的无烟日。

2、了解的世界无烟日(T：从1987年开始到现在，谁能告诉老师今年是世界卫生组织发起的第几个世界无烟日?……S回答后出示ppt今年无烟日的主题是什么?……S回答后出示ppt口号又是什么?……S回答后出示ppt)(5月31日是世界卫生组织发起的第25个世界无烟日，今年主题是“警惕烟草业干扰控烟”。

幼儿园大班健康教案：吸烟有害健康教案标题：吸烟有害健康一、教学目标：1. 让孩子们理解吸烟对身体的危害。

2. 培养孩子们的自我保护意识，远离烟草。

3. 提高孩子们的健康知识水平，养成良好的生活习惯。

二、教学内容：1. 吸烟的危害：包括对呼吸系统、心血管系统、口腔等的影响。

2. 烟草的成分和它们对人体的影响。

3. 如何拒绝吸烟，保护自己和他人的健康。

三、教学准备：1. 教学材料：关于吸烟危害的图片、视频，模拟烟雾的道具，健康的肺部和吸烟后的肺部模型。

2. 教学环境：确保教室环境安全，适合进行互动活动。

四、教学过程：1. 引入主题：通过展示健康的肺部和吸烟后的肺部模型，引发孩子们的好奇心和讨论。

2. 讲解吸烟的危害：利用图片和视频，详细讲解吸烟如何影响我们的身体。

3. 互动环节：让孩子们扮演医生和病人，通过模拟情景，了解吸烟的危害并学习如何拒绝吸烟。

4. 小组讨论：引导孩子们讨论为什么我们要远离烟草，以及如何保护自己和他人免受二手烟的危害。

5. 总结分享：让孩子们分享他们在课堂上学到的知识和感受。

五、教学延伸：1. 家庭作业：让孩子们回家和父母一起讨论吸烟的危害，并尝试向家人宣传戒烟的重要性。

2. 创作活动：鼓励孩子们画出他们心中的“无烟世界”，提高他们的创新能力和表达能力。

六、教学总结：本节课我们学习了吸烟的危害以及如何保护自己和他人免受烟草的危害。

希望孩子们能将这些知识应用到日常生活中，养成良好的生活习惯，远离烟草。

七、教学评估：1. 观察孩子们在课堂上的参与度和理解程度，评估教学效果。

2. 通过家庭作业和创作活动，了解孩子们对知识的掌握情况和应用能力。

3. 在后续的教学中，持续关注孩子们的生活习惯变化，以评估教学的实际效果。