部编版一年级语文上bpmf课件ppt

f ǔ fǔ
mī mí mǐ mì
fū fú fǔ fù
当堂训练
看谁学得棒？
请小朋友们自由练习读音节， 可以读给同组的小朋友听，相互 帮助，读准音节。
单韵母（6个）
aoei uü
ā á ǎ à īíǐì ō ó ǒ ò ūúǔù
ē é ě è ǖǘǚǜ
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
b a ba
交朋友
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
a
bo
p
a o
i
ma
f
u a
b ā bā
p ō pō
bā bá bǎ bà
m ǐ mǐ
pō pó pǒ pò
1
2
2
1
2
3
1
1
2

顺口溜
右下半圆b b b 右上半圆p p p 两个门洞m m m 一根拐棍 f f f
当堂训练
读一读，写一写，看谁读得好， 看谁写得棒！
bpmf 第二课时
bpmf
学习目标：
学会声母b p m f，能准确拼
读b p m f与单韵母所组成的音节。
请你读一读
声母
请你上来写一写！
bpmf 第一课时
比一比，谁的记性最好！
bpmf
学习目标：
学会声母b p m f，能读准音，
认清形，并能正确书写。
仔细观察 图画，说 说你看到 了什么？ 可以和同 桌交流！
爸爸带我爬山坡(p)， 爬上山坡看大佛(f)。 大喇叭里正广播(b)， 爱护大佛不要摸(m)。
跟我读一读
声母
跟我写一写

bpmf 第一课时
比一比，谁的记性最好！
bpmf
学习目标：
学会声母b p m f，能读准音，
认清形，并能正确书写。
仔细观察 图画，说 说你看到 了什么？ 可以和同 桌交流！
f b
m p
跟我读一读
声母
1
2
跟我写一写
2
1
2
3
1
1
2
顺口溜
右下半圆b b b 右上半圆p p p 两个门洞m m m 一根拐杖 f f f
品读交流
进化过程
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样，生活在陆地上。后来环 境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了 鱼的样子，适应了海洋的生活。
品读交流
进化过程
在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊 的祖先一样，生活在陆地上。后来环 境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近 陆地的浅海里。又经过了很长很长的 年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了 鳍，后肢完全退化了，整个身子成了 鱼的样子，适应了海洋的生活。
当堂训练
读一读，写一写，看谁读得好， 看谁写得棒！
bpmf 第二课时
bpmf
学习目标：
学会声母b p m f，能准确拼
读b p m f与单韵母所组成的音节。
请你读一读
声母
请你上来写一写！
单韵母（6个）
aoei uü ɑ ɑɑɑ īíǐì
ō ó ǒ ò ūúǔù ē é ě è ǖǘǚǜ
前音轻短后音重， 两音相连猛一碰。
种类
须鲸
齿鲸
生活习性 鲸吃食的特点
须鲸
虾和小鱼
吸、闭、 两千多 滤、吞 公斤

3 bpmf
激趣导入
小朋友，今天我们又来到了声母家族，将要 结识几个新朋友“b、p、m、f”。它们不仅是 我们的好朋友，也是韵母的好朋友呢！现在， 就让我们走进它们，和它们一起做游戏吧！
看图找声母
看图，说说图上画了 些什么？再找找b、 p、m、f四个声母。
爸爸手中的 拐杖像f。
“坡”是p的音，男 孩T恤上有p，铁杆子 和音响组合像p。
右上半圆 p p p
部编一年级上册ppt《bpmf》课件【精 品课件 】
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拼一拼，读一读
mā má mǎ mà mō mó mǒ mò
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拼一拼，读一读
“广播”“播放” 的“播”是b的音。
“摸”是m的音。 山洞门的形状是不 是像一个“m”字。
学声母
b
拉开天线听广播， 发音方法：双唇闭合，挡住
气流，双唇突然打开，气流
右下半圆 b b b。 爆发。气流较短，不送气。
p
小哥勇敢爬山坡， 发音方法：与b相同，只 右下半圆 p p p。 是气流较强，是送气音。
fā fá fǎ fà fō fó fǒ fò
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学生字
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mā ma
妈妈
bà ba
爸爸
bà
爸

• bu bū bú bǔ bù
po
pō（泼水） pó（外婆） pǒ（叵测） pò（破坏）
pi pī（批作业） pí （皮球) pǐ（马匹） pì （屁股）
pu pū（铺路） pú（仆人） pǔ（普通） pù（瀑布）
bá
pà
fā
pī
mó
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bĭ
mā
bà
yù
bí pō
单韵母
声母
ɑ o e i u ü
y
w
ɑ o e
i u ü
单韵母
声母
y
w
整体认读音节
yu yi wu
āáǎà ōïǒî ēãěâ īíǐì ūúǔù ǖǘǚǜ
ā ō à
ē ū ǖ
í ã â
ǒ ī ï
ù ì ǔ
你们好，这节课我将和 你们一起学习、游戏， 并介绍新的朋友给你们 认识，你们愿意吗？
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mì
pó
mà bū mĭ
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fó
fù
wú
yǔ mí
pù yǎ
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fó
fà
bō
fǔ
má
yǐ
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wù
mǔ
yū
bī
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fú
pò
pū
mī
pā
mǒ
pǐ
yì
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bù
pū mǎ mò
bǒ
mù pì
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bó
mú
fǎ
汉 语 拼 音 ③b p m f
图上画着什么？ 他们在干什么？
收听广播
b

•
5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
pá
pǔ
p
mō mǐ
mǎ
mù fā
fó
fǔ
m
f
一年级上册语文PPT课件-拼音bpmf 人教版部编（共１５张ＰＰＴ）
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9 指导书写
一年级上册语文PPT课件-拼音bpmf 人教版部编（共１５张ＰＰＴ）
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4 认读声母b
b
波涛翻滚 b b b
驾驶帆船像个 b
5 认读声母p
独轮推车像个p
p
pá pō 爬上山坡 p p p
读一读，比一比：
b 右下半圆 b b b
p
右上半圆 p p p
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6 认读声母m
两个门洞像个m
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•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。

我的爸爸是一名医生。我爱我的妈妈。
在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二个“妈” 字，拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短，在拼写 时不标声调。
归纳总结
声母其实就是 使用在韵母前 面的辅音，跟 韵母一起构成 音节。
声母和韵母拼 读的时候，声 调标在韵母头 上。
归纳总结
oi
a
u b
我会认
图上画的小朋友，
他m们é在n干什么？
两扇门里
mí
捉迷藏
m
我会读
m是鼻音，发音时先把双唇闭合，舌后 缩，气流从鼻腔出来，然后张开嘴，声 带颤动，要读得又短又轻哦！跟我一起 试试看：
我采蘑菇，m m m,小驴拉磨，m m m.
我会写
第一线
l nm第二线 分3笔 第三线
第四线
左边竖
右半门 再半门
课文讲解
下面都是b的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
b
ǎōǐ ù
课文讲解
下面都是p的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
p
á òíǔ
课文讲解
下面都是m的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
m
ǎ ō ǐù
课文讲解
下面都是f的好朋友， 你能拼一拼，读一读吗？
f āóǔ
课文讲解
bà ba
mā ma
爸爸
妈妈
人教版小学语文一年级
bpmf
引入新课
从今天开始，我们 就要开启学习拼音王 国里声母的旅程了， 你们准备好了吗？
我会认
图上画的小朋友， 她在干什么？
b bō
听广播
我会读
读b时，要先把双唇闭合，然后将
双唇突然打开，让气流爆发出来，
要读得又短又轻，声带不颤动，也 PPT模板： PPT背景： PPT下载： 资料下载：

mù mén 木门
一年级上册语文课件-汉语拼音 3 b p m f 部编版(共29张PPT) 一年级上册语文课件-汉语拼音 3 b p m f 部编版(共29张PPT)
yī fu 衣服
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看图学生词
bà bɑ
爸爸
mā mɑ
妈妈
qiān bǐ 铅笔
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pá shān 爬山
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生字认一认
bà
爸
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bà bɑ 爸爸
mā
妈
mā mɑ 妈f 部编版(共29张PPT)
随堂练习
1.看图写字母，每个字母写两遍。
b p m
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bi
i
pi mi
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b p
m
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f
bu
pu
u
mu
fu
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一年级上册语文优秀课件－汉语拼音b pmf人 教部编 版 (28页PPT)
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这两节课我们又学习了个声母家族的朋友，他们分别是
b p m f。同学们学习可认真了！回家以后读给家人听。
一年级上册语文优秀课件－汉语拼音b pmf人 教部编 版 (28页PPT)
m ùmǐ
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游戏《小汽车》 小汽车，真奇怪， 不用你把车票买。 只要读出我的字， 就请你到车上来。
大米
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目
m u mù
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1.秋季。在北半球，台风多出现在夏 、秋季 节；此 时亚洲 高压已 经出现 ，故此 时应为 秋季。 2.天气晴朗。此时我国京津地区位于 冷锋锋 前，受 单一暖 气团控 制且等 压线稀 疏。3.秋 冬季节 ，亚欧 大陆北 部降温 快，降 温幅度 大，气 温下降 引起气 流收缩 下沉， 形成冷 高压。
生字

HAPPY
TWO
认 读 区 分
右下半圆 b b b。
发音指导： 双唇闭合，憋住气，再突然张开，让气流自
己冲出去。
右下半圆 p p p。
发音指导： 双唇闭合，憋住气，再突然张开，向外送气，
极轻极短。
两个门洞m m m
发音指导： 双唇闭合，把气堵住，发音时气流从鼻腔出来，
声带颤动。
一根拐杖f f f
ù bù
á pá
p
ò pò í pí
ǔ pǔ
ǎ mǎ
m
ō mō ǐ mǐ
ù mù
ā fā f ó fó
ǔ fǔ
b-ɑ bā bá bǎ bà p-ɑ pā pá pǎ pà m-ɑ mā má mǎ mà f-ɑ fā fá fǎ fà
b-o bō bó bǒ bò p-o pō pó pǒ pò m-o mō mó mǒ mò f-o fō fó fǒ fò
堂
1、回顾本节课所学知识，熟练 掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
课堂小结
今天学完了你有什么收获呢？
各抒己 见吧！
习
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
b-i bī bí bǐ bì p-i pī pí pǐ pì m-i mī mí mǐ mì
b-u bū bú bǔ bù p-u pū pú pǔ pù m-u mū mú mǔ mù f-u fū fú fǔ fù
bà bɑ
爸爸
mā mɑ
妈妈
在“爸爸”“妈妈”两个词中，第二个“爸”和第二 个“妈”字，拼音没有标声调，因为这是轻声，要读得轻短， 在拼写时不标声调。
发音指导： 上齿轻触下唇，让气流从齿和唇的小缝中摩擦

p
p
p
pō
泼水
b
广播广播，b b b
p
爬坡爬坡，p p p
想一想:
bp
它们有什么不一样？
我发现：
右下半圆 b b b 右上半圆 p p p
拇指朝上 bbb 拇指朝下 ppp
16
▬→
前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
bā
猪八戒
bá
拔萝卜
bǎ
打靶
bà
大坝
b ā bā b á bá b ǎ bǎ b à bà
p ā pā p á pá p ǎ pǎ p à pà
b
b
p
p
图上画的是谁? 他们在干什么？
摸人游戏
m
摸人游戏
mmm
mén mí
在门洞捉迷藏
m
两个门洞
mmm
一根拐杖
fff
魔术师台上站， 手扶魔棒fff
m
摸人摸人，m m m
f
大佛大佛，f f f
顺口溜
右下半圆b b b 右上半圆p p p 两个门洞m m m 一根拐棍 f f f
b
f m
p
爸爸带我爬山坡(p)， 爬上山坡看大佛(f)，
大喇叭里正广播(b)， 爱护大佛不要摸(m)。
ml n m
fl f
bb
p
f
m m
谢谢!
po
bɑ4
pɑ 5
puˇpíbuˇ
6
7
8
9
bɑ1
boˇ 2
bì 3
bĭmfùmùfmˇpɑɑbpóōɑùbfbpóìɑpùmífĭǔybāó
ā ē í ǒ ù ǘ ěá ō ū é ī ǚ ǎ òú