人教版语文一轮复习讲义：古诗文阅读+第三章+Word版含答案.doc

[考点要求] 识记A 默写常见的名句名篇1.(2013·新课标全国Ⅰ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)足蒸暑土气，________________，________________，但惜夏日长。

(白居易《观刈麦》)(2)五步一楼，十步一阁；________________，檐牙高啄；____________，钩心斗角。

(杜牧《阿房宫赋》)(3)西望夏口，东望武昌，____________，__________，此非孟德之困于周郎者乎？(苏轼《赤壁赋》)答案(1)背灼炎天光力尽不知热(2)廊腰缦回各抱地势(3)山川相缪郁乎苍苍解析本题考查默写常见的名句名篇。

默写不但考查考生记忆的准确性，也考查其书写的准确性。

因此要特别注意那些易错字，如本题中的“灼”“缦”“缪”。

2.(2013·新课标全国Ⅱ)补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)蚓无爪牙之利，________________，上食埃土，________________，用心一也。

(《荀子·劝学》)(2)每至晴初霜旦，________________，____________________，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

(郦道元《三峡》)(3)春江花朝秋月夜，________________。

岂无山歌与村笛，________________。

(白居易《琵琶行》)答案(1)筋骨之强下饮黄泉(2)林寒涧肃常有高猿长啸(3)往往取酒还独倾呕哑嘲哳难为听解析(1)注意“筋”的写法。

(2)注意“涧肃”的写法。

(3)注意“倾”“呕哑嘲哳”的写法。

3.(2014·新课标全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“________________________，________________________”。

(2)李白《蜀道难》中“________________________，________________________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

(3)杜甫在《春望》中借花鸟以抒发自己悲愤情感的名句是“____________________，____________________”。

答案(1)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(2)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(3)感时花溅泪恨别鸟惊心解析本题考查默写常见的名句名篇。

题目并不是单纯地给出上(下)半句，写另外半句，而是给定语境，确定正确的诗句，相比以往加大了难度。

其中(2)“猿猱”“攀援”两词较难写。

4.(2014·新课标全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“________________________，________________________”。

(2)李白《行路难(金樽清酒斗十千)》一诗经过大段的反复回旋，最后境界顿开，用“____________________，________________________”两句表达了诗人的乐观和自信。

(3)在《赤壁赋》中，苏轼用“____________________，________________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流东下时的军容之盛。

答案(1)朝菌不知晦朔蟪蛄不知春秋(2)长风破浪会有时直挂云帆济沧海(3)舳舻千里旌旗蔽空解析本题考查默写常见的名句名篇。

(1)“晦朔”易错。

(2)注意“长风”不要写作“乘风”。

(3)“舳舻”“蔽”易错。

5.(2015·全国Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地表示：“__________________，________________。

”(2)王维《使至塞上》中“________________，________________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

(3)苏轼《念奴娇(大江东去)》中“________________，________________”两句，收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。

答案(1)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔(2)大漠孤烟直长河落日圆(3)江山如画一时多少豪杰6.(2015·全国Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《庄子·逍遥游》指出，“________________，________________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。

(2)白居易《琵琶行》中“________________，________________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。

(3)杜牧《赤壁》中“____________________，________________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

答案(1)(且夫)水之积也不厚则其负大舟也无力(2)转轴拨弦三两声未成曲调先有情(3)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔解析本题考查默写常见的名句名篇。

(1)“则”字易疏忽。

(2)“拨”字易错。

(3)“锁”“乔”二字易错。

7.(2016·全国甲)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到的，义也是我希望得到的，但“________________，________________”。

(2)李白《蜀道难》中“________________，________________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。

(3)杜牧《阿房宫赋》中以“________________，________________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。

答案(1)二者不可得兼舍生而取义者也(2)其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉(3)一肌一容尽态极妍解析本题考查根据语境的要求默写常见的名句名篇。

(1)注意“得兼”的顺序。

(2)“嗟尔”“胡为乎”易错。

(3)“肌”“妍”易错。

8.(2016·全国乙)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“________________，________________”，是用心专一的缘故。

(2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世，“________________，________________”，正是危急存亡之时。

(3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“________________”，但由于行事草率，最终却“________________”。

答案(1)上食埃土下饮黄泉(2)今天下三分益州疲弊(3)封狼居胥赢得仓皇北顾解析本题考查默写常见的名句名篇。

(1)“埃”字易错。

(2)“弊”字易错。

(3)“狼居胥”是古山名，“胥”字易错；“赢”字易错，注意是“输赢”的“赢”；“仓皇”易错；“顾”是“回头看”之意，理解了意思就不容易写错了。

9.(2016·全国丙)补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵。

曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“____________，________________？”(2)严格地说，浔阳并非绝对没有音乐，只是声音单调繁杂，实在难以入耳。

白居易《琵琶行》中“____________，________________”两句表达了这样的意思。

(3)在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之下，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“________________，________________”。

答案(1)肉食者谋之又何间焉(2)岂无山歌与村笛呕哑嘲哳难为听(3)诵明月之诗歌窈窕之章解析本题考查结合语境默写常见的名句名篇。

(1)题无生僻难写字，关键是要理解语境，确定要默写的句子。

(2)题只要理解了前一句话的意思，就能确定要默写的句子。

需要注意“呕哑嘲哳”的写法。

(3)题需要注意“窈窕”的写法。

1.课标卷在名句名篇默写考查方面有何特点？答案(1)范围稳定：只考《考试说明》规定的75篇，不涉及课外名句。

(2)重点突出：①突出先秦、唐宋时期的作品；②突出孔子、苏轼、李白、杜甫等名家名句；③突出对关键字的考查，如同音字、通假字、倒序字、疑难字。

(3)题型稳定而又富于变化：稳定的是三句六空，或一诗两文，或两文一诗，初、高中比例是初一高二(初中一篇，高中两篇)；变化的是题型由单纯式填空题变为情境式填空题。

2.课标卷名句名篇默写题的命题特点对于你复习备考来说有何启示？答案课标卷默写范围明确，只考《考试说明》规定的75篇，不考课外篇目，复习时要注意：①化整为零，日积月累，注意整篇背诵和片段突击相结合。

②要动口更要动手，关键是不写错别字。

复习过程中要将识记与理解相结合，加强理解基础上的记忆，理解是根本，默写时要懂得其意思；书写时要记准字形，不添字，不漏字，不倒字，更不能写错别字。

③注意方法。

领悟含义，圈点勾画，边诵边写。

如答情境式填空题时，要特别注意题干提示语。

一、准确理解情境1.理解文章内容，把握句子意蕴。

情境式型默写题一般都涉及正确理解文意及句子内涵，因此平时积累时要加强理解性记忆，弄清文章内容及句子内涵，切不可死记硬背。

如2014新课标全国卷Ⅰ第(1)题要填的“长太息以掩涕兮”“哀民生之多艰”，前者表示流泪叹息，后者表示同情百姓生活。

如果平时没有很好地理解语句内容，就很有可能会填“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这样的句子，导致失分。

2.揣摩提示语言，准确理解情境。

提示性语言对于正确解答理解型默写题有着至关重要的作用。

提示性信息主要有作者、出处及题干中的叙述性情境等。

如2015年全国卷Ⅱ第(2)题的题干就有“白居易”“《琵琶行》”“演奏正式开始之前的准备过程”等提示性语言信息。

二、正确书写关键字(一)要避免上述情形的发生，必须强化如下四个环节：1.领悟含义对每一条名言名句，都要领悟其大致含意，特别是其中的关键字词，老师尤应适当点拨。

如“为人性僻耽(dān，入迷)佳句，语不惊人死不休”。

2.圈点强记对名言名句中的易混字、易错字，要用红笔圈点出来，以激起有意注意，重点把握。

如“故不积跬步，无以至千里”中的“跬”，“一张一弛，文武之道”中的“弛”。

3.边诵边写学生在记忆时，可边背诵，边用笔在草稿纸上写出上、下句或句子中的关键字；老师在检查时，不仅要抽查背诵，而且还要抽查板演或默写，以防止“口是手非”。