化学人教版九年级上册常见气体的发生装置和收集装置的选择

第三章、实验题（一）：气体的制备、收集以及性质实验要点：1、①主要是初中教材中常见气体氧气、氢气、二氧化碳制备的原理、制取的装置(包括发生装置、气密性检查、收集装置以及杂质或尾气的处理装置)，性质验证、实验现象、结论、操作规则的掌握。

②针对要点1进行制备和收集其他气体的迁移运用。

2、装置的设计流程（从左到右）:发生---净化---干燥---收集---尾气处理3、注意的几个问题:气体纯度检验;加热顺序的先后;安全装置;装置改进问题考点梳理：1、制备的原理、制取的装置(包括发生装置、收集装置)氧气（O2） 二氧化碳（CO 2） 氢气（H 2） 药品 ①装置A ②装置B 反应原理 ① ② ③实 验 装 置A 、固固加热型B 、固液不需加热型固液不需加热型 固液不需加热型 装置特点 固固加热型装置的特点是：①试管口略向 倾斜。

②铁夹夹在离试管口 处③导气管伸入试管不宜④导气管应伸入到集气瓶固液不需加热型装置的特点是： ①长颈漏斗下端口要插入 ，防 止 ②导管不能伸入到液面以下。

③不需酒精灯 ④导气管应伸入到集气瓶 何时收集收集原理和方法 ①向 排空气法（O 2的密度 空气且不与空气反应），此法收集到的气体比排水法收集到的干燥。

②排 法（O 2 于水且不与水反应），此法收集到的气体比排空气法收集到的纯净。

只能用 法收集（CO 2密度 空气， 于水） ①向 排空气法（H 2的密度 空气且不与空气反应）②排 法（H 2 于水且不与水反应）检验方法验满 方法 ① 排空气法收集的： ② 排水法收集的：气体的收集还可以采用如下装置：（请思考：收集原理分别是什么？气体如何进出？）2、装置气密性检查：制取气体时，必须先检查，后装入。

检查装置的气密性方法：①连接装置，把导管的一端浸没水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，则装置不漏气。

（固固加热型制气的发生装置）②将导管连接胶皮管，用弹簧夹夹住胶皮管，往长颈漏斗注入水，使长颈漏斗下端形成一段水柱，数分钟后，水柱不会下降，则装置不漏气。

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法291、下图是实验制取气体的常用装置。

请写出用A装置制取氧气的化学方程式。

（2）在实验室里，可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气（Cl2），则制取氯气应选择的发生装置是（填装置标号）。

（3）若用D装置除去CO2中混有的水蒸气，则装置内应装的试剂为，气体应从（填“a”或“b”）端通入。

2、根据下列装置回答问题。

（1）仪器a的名称是。

（2）C是进行操作装置中的一部分。

（3）若选用D装置收集CO2，则气体应从（填“①”或“②”）端进入。

若D装置中盛有NaOH溶液，则可以除去CO气体中混有的CO2，反应的化学方程式为。

（4）向装置A、B中别加入两种试剂都可以制得氧气，两个反应中用到的同一种试剂是（写化学式），该试剂的作用（填“相同”或“不同”）。

3、利用如图实验装置制取氧气。

（1）实验中，若产生氧气的速率太大，不利于收集。

为了减小反应速率，可以进行的合理操作是。

（2）若需要一瓶干燥的氧气，应该将装置A产生的氧气通过干燥装置后再与(填“B”、“C”或“D”)相连。

（3）若用排水法收集了一瓶气体，并用带火星的木条检验，发现木条没有复燃，可能的原因有A．实验所用的过氧化氢溶液的溶质质量分数太小B．开始收集时，侧置于水槽中的集气瓶未装满水C．导管口一出现气泡就立即收集4、登山运动员常利用氢化钙固体作为能源提供剂，在需要时与水反应生成其他物质和氢气，提供燃料。

某兴趣小组用纯净干燥的氢气和金属钙制取氢化钙，所选装置图如下：A B CD E查阅资料：（1）钙易与水反应生成碱和气体。

（2）无水氯化钙能作干燥剂。

（1）请写出E图中仪器①的名称。

（2）请按气流方向连接顺序i接（）,（）接（）,（）接（）,k接 a （填仪器接口的字母编号）。

写出C中可能发生的化学方程式。

（3）实验结束后，某同学取少量生成物，小心加入水中，观察到有气泡冒出，溶液中加入酚酞后显红色。

该同学据此判断，上述实验的确有CaH2生成。

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法311、实验室选用如图所示装置制取并收集氧气，根据要求回答下列问题．2、3、（1）仪器b的名称是______；4、（2）实验室用过氧化氢溶液制取氧气时，可选用的发生装置是______，可选用的收集装置是______（填字母代号）；反应所需过氧化氢溶液要通过仪器b加入的原因是______；5、（3）连接装置应按照______、从左到右的顺序安装，并检查______；6、（4）打开仪器b的活塞，将过氧化氢溶液缓缓滴入锥形瓶（已加入催化剂）中，待导管口有气泡______产生时，再把导管口伸入集气瓶中集气．集满后用玻璃片在______盖住瓶口，移出水面，______在实验台上；7、（5）用向上排空气法收集时，验满的方法是______；8、（6）小明同学打开仪器b的活塞，将过氧化氢溶液滴入锥形瓶（已加入催化剂）中，观察到锥形瓶中有大量气泡产生，仪器b的管颈有一段一段的液柱上升或回落，但集气瓶里却收集不到气体（选用排水集气法收集你认为该怎样操作才能收集到氧气______．9、通过两个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识．请结合图示回答问题、11、（1）写出图中标示的仪器名称：①，②．12、（2）实验室用KClO3和MnO2制取O2应选用的发生装置为（填字母序号，下同收集装置可选用（写一种即可写出该反应的文字表达式．该反应属于化学反应基本类型中的13、（3）实验室常用过氧化氢溶液制取氧气，该方法制氧气有许多优点，如：（写一点）14、（4）I和J是验证氧气性质的部分实验，两个实验中，实验前集气瓶里都装有少量的水，其中，I里面水的作用是J里面水的作用是15、I中发生反应的文字表达式是16、（5）注射器C在化学中的作用很多，如：可用于检查装置E的气密性．步骤如下：17、Ⅰ．向锥形瓶中加入适量水浸没长颈漏斗下端．18、Ⅱ．将注射器C连接到装置E的导管口处．19、Ⅲ．缓慢推动注射器C的活塞，如果装置E的气密性良好，观察到的现象是．3、下表列出了空气、氧气、二氧化碳、氨气在标准状况下的密度和溶解性．物质空气氧气二氧化碳氨气（NH3）溶解性/ 不易溶能溶极易溶加热已知实验室可用下列反应制取氨气：2NH4C1（固）Ca（OH）2（固）═CaClNH3↑2H2O．（1）根据上述信息，选择实验室制取和收集氧气、二氧化碳、氨气的装置，请在相关空格处√．氧气二氧化碳氨气（2）写出图中有标号仪器的名称：a______；b______．（3）若用锌和稀盐酸常温下制氢气，同时生成氯化锌．则选用的发生装置是______④选用A作为发生装置的必须具备条件是______．4、化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．结合下列实验装置图回答问题：（1）写出指定仪器的名称：①______ ②______（2）下面四种途径都可以得到氧气：写出实验室中通过甲、乙两种途径制取氧气的化学方程式中的任意一个：______ 2H2OO2↑或2KMnO4K2MnO4MnO2O2↑机动车排放的尾气是空气的重要污染源，其成分之一是NO．某化学兴趣小组的同学在查阅资料后得知：①NO常温下是一种无色、难溶于水的气体，它的密度比空气略大；②NO常温下能与氧气迅速反应，生成红棕色的NO2气体：2NO2O2=2NO2；③实验室常用铜与稀硝酸反应制取NO：3Cu8HNO3（稀）=3Cu（NO3）NO↑十4X．根据以上信息完成下列问题：（1）物质X 的化学式为______．（2）若选择合适的装置来制取并收集NO气体，你选择的发生装置是______，收集装置是______．（3）实验时在发生装置中可以观察到：铜片不断溶解并得到蓝色溶液，还能观察到的现象有______（4）该小组的同学通过查阅资料还得知：①NO容易和血红蛋白结合而使人中毒；②NO能抗击侵入人体的微生物，并能阻止癌细胞的繁殖和肿瘤细胞的扩散．综合分析①和②的信息，你得到的启示是______．（5）某化准备生产Cu（NO3）2，以铜和稀硝酸为主要原料设计了两种方案：方案一：3Cu8HNO3（稀）═3Cu（NO3）NO↑十4X方案二：2CuO CuO CuO2HNO3═Cu（NO3）2H2O从环境保护的角度考虑，你认为较合理的方案是______．从经济效益的角度考虑，选择此方案的另一条理由是______．5、根据图所示实验装置图回答有关问题：（1）写出注有编号的仪器名称：①，②，③，④．（2）实验室用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是（填装置序号，下同可用排水法收集氧气，是由于氧气，还可用装置（填装置序号）收集氧气；反应的文字表达式为，反应类型为反应．（填化合或分解）（3）实验室用过氧化氢和二氧化锰混合的方法制氧气，应选用的发生装置是（填装置序号反应的文字表达式为．（4）实验室用过氧化氢制取氧气与用高锰酸钾制取氧气相比其优点是．（5）实验室常用加热氯化铵与熟石灰固体来制取氨气，氨气密度比空气小，极易溶于水，应选择上述装置（填装置序号）制取氨气．。

第六单元碳和碳的氧化物课题2 二氧化碳制取的研究课标定位1、了解实验室中制取二氧化碳的反应原理2、探究实验室中制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置制取二氧化碳3、了解实验室中制取气体的思路和方法知识梳理核心知识归纳1.实验室制取气体的装置包括发生装置和收集装置两部分。

确定气体发生装置时应考虑的因素有反应物的状态和反应条件;确定气体收集装置时应考虑的因素是气体的性质,包括气体的密度和溶解性。

2.密度比空气大的气体可用向上排空气法收集,密度比空气小的气体可用向下排空气法收集,不易溶于水且不与水发生反应的气体可用排水法收集。

3.实验室制取二氧化碳常用大理石(或石灰石)与稀盐酸,反应的化学方程式为CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑。

4.二氧化碳的检验方法为向集气瓶中倒入澄清石灰水,振荡,看石灰水是否变浑浊;验满方法为将燃着的木条放在集气瓶口处,如果木条熄灭,证明已满。

知识点一、制取二氧化碳知识在线1.实验药品:大理石(或石灰石)和稀盐酸。

2.实验仪器和其他用品:锥形瓶(或试管、广口瓶等)、双孔橡皮塞(或单孔橡皮塞)、导管、长颈漏斗(或分液漏斗)、集气瓶、玻璃片、火柴、澄清石灰水。

3.实验原理:CaCO3+2HCl CaCl2+H2O+CO2↑。

4.实验装置(如图所示)。

5.实验步骤:①组装仪器装置(如图所示);②检验装置的气密性;③向锥形瓶中加入石灰石,然后堵上橡皮塞;④从长颈漏斗倒入适量的稀盐酸;⑤收集二氧化碳;⑥验满二氧化碳。

6.收集方法: 向上排空气法(二氧化碳密度比空气大,且能溶于水)。

7.检验方法:倒入澄清石灰水,振荡,看石灰水是否变浑浊。

8.验满方法:将燃着的木条放在集气瓶口处,如果木条熄灭,证明已满。

9.放置方法:盖上玻璃片,然后瓶口向上正放在桌面上。

易错警示(1)不能用稀硫酸,因为稀硫酸与石灰石反应会生成微溶于水的硫酸钙,覆盖在大理石表面,阻碍反应继续进行。

(2)不能用浓盐酸,因为浓盐酸具有强烈挥发性,会挥发出大量的氯化氢气体,使制得的二氧化碳气体不纯净。

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法751、化学与生活密切联系。

晓佳同学善于将化学与生活相联系，他发现能用注射器做许多小实验。

请你和他一起完成相关实验：（1）抽气：A图是食品枕包，晓佳想探究其中气体成分，首先猜想可能是CO2。

他用注射器抽取枕包内气体，通入（填名称），发现没有变浑浊，说明不是CO2。

（2）检查装置的气密性：晓佳检查B图装置的气密性时，先用手捂住试管一段时间，才将导管一端放入水中，没有看到气泡。

但他有办法，他立即松开手，一会儿看到（填现象，下同），也能说明气密性良好。

晓佳检查C图装置的气密性时，将活塞向右拉，看到有，或将活塞向左推，看到导管有水柱，都能说明装置气密性良好。

（3）测定空气中氧气的含量：晓佳设计如D图，选用容积为45mL的试管作反应容器。

按下列实验方案进行，收到了良好的效果。

操作步骤如下：①点燃酒精灯；②读取注射器活塞的数据；③撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹；④将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL 刻度处，并按图中所示的连接方式固定好，再将弹簧夹紧橡皮管。

你认为正确的实验操作顺序是（填序号）；实验中，注射器活塞将从10mL 刻度处慢慢前移到约为mL刻度处才停止。

（活塞阻力和连接管体积忽略不计）（4）氧气的制取：晓佳知道气体的发生装置选择与药品的状态和反应条件有关，他选E图装置作为制取氧气的发生装置，涉及到文字（或符号）反应式为，若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是。

2、通过两个多月的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取一些气体和验证气体性质的有关知识。

请结合图示回答问题（1）写出图中标示的仪器名称：①，②。

（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气应选用的发生装置为（填字母序号，下同），O2可用图中F或G装置收集。

用F装置收集，是因为________________，当出现________________的现象时，说明氧气集满；写出该反应的化学方程式 __________ 。

初中化学实验室制取气体的原理及装置一、发生装置的选择依据二、收集装置的选择依据发生装置 注意事项及优缺点 适用于固+液不加热型制取气体 注意：导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出。

缺点：不便于添加液体药品 注意：①长颈漏斗下端应插入液面以下，目的是防止气体从长颈漏斗中逸出。

(固体放有孔塑料板上) ②导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出。

优点：①可以随时添加液体药品； ②控制反应速率； ③可以控制反应的随时发生和停止；（当需要反应发生时打开弹簧夹b ，不需要时关闭弹簧夹b ）发生装置注意事项及优缺点适用于固体+固体加热型制取气体①试管固定在铁架台上时，要注意试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流，炸裂试管；②铁夹应夹在试管中上部（距试管口约1/3处），防止试管因受热不均匀而破裂。

③加热时要先给试管预热，然后在药品的部位集中加热，防止试管局部受热而炸裂。

④用排水法收集，刚开始有气泡的时候不能收集，要等到有大量气泡连续均匀的冒出时，才开始收集⑤用排水法收集时，收集完氧气后，应该先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。

否则水槽中的水倒流到试管中，使试管炸裂。

同上，此外①用高锰酸钾制取氧气时，应在试管口放一团棉花，目的是防止高锰酸钾粉末进入导管。

②导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出；③加热时用酒精灯外焰加热。

适用于固+液不加热型制取气体注意：①长颈漏斗下端应插入液面以下，目的是防止气体从长颈漏斗中逸出。

②导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出。

优点：可以随时添加液体药品注意：①导管稍微伸出橡皮塞一点即可，便于气体排出。

②分液漏斗与长颈漏斗有区别有一个活塞，分液漏斗下端不需要插到液面以下优点：①控制反应速率②可以控制反应的随时发生和停止。

③可以随时添加液体药品 收集装置 气体性质 举例 优缺点 排水集气法 不易溶于水或难溶于水，且不与水反应。

氧气（O 2） 氢气（H 2）、甲烷(CH 4)、一氧化碳(CO)等 收集气体较纯，但含有水蒸气不够干燥 向上排空气法密度比空气大，不与空气反应 氧气（O 2）、二氧化碳(CO 2)等纯度不高，但气体较干燥 向下排空气法密度比空气小，不与空气反应。

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法131、在实验室中可用下图装置来制取气体，甲是常用的发生装置，通过分液漏斗可以向锥形瓶中滴加液体．请回答下列问题：（1）实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是______；（2）制取氧气时，在装置甲的锥形瓶中放入二氧化锰，在分液漏斗中应加入的是______；该反应的化学方程式为______ 2H2O+O2↑2、下面是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答：（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选______（填“b”、“c”）．（2）从装置A～D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的______（填字母），现要制取32g 氧气，需要高锰酸钾的质量为______，实验室制取并收集CO2应选用图中的______（填字母）．（3）用装置E排空气收集H2，气体应从导管的______（填“d”、“e”）端进入；若制取的O2用F装置排水收集，气体应从导管的______（填“f”、“g”）端进入．（4）如图2为制取H2并还原Fe3O4的微型实验装置，针筒与青霉素瓶组合部分相当于如图装置______（填字母）；检查此装置气密性的具体操作是______，若现象为______，则气密性良好．3、（1）通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，请你结合下列装置图回答问题：a．写出下列仪器的名称①；②．b．晓杰同学想用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填序号，下同），写出该反应的化学方程式是．c．晓海经查阅资料，得知乙炔（C2H2）气体可用水和CaC2固体反应制取．写出该反应的化学方程式为．在制取的乙炔气体中常含有酸性杂质气体CO2和H2S，为除去杂物，得到纯净干燥的乙炔气体，装置连接顺序为：A→→→F．（2）过氧化钠是化学中常见的一种药品，它是浅黄白色颗粒粉末．在空气中吸收水分和二氧化碳．易溶于水，与水中能发生反应生成氢氧化钠和过氧化氢，方程式：Na2O2+2H2O=2NaOH+H2O2，过氧化氢又能分解放出氧气．a．区分水和过氧化氢的实验方法是：，发生的反应方程式是：．b．某同学为了证明过氧化钠加入水中生成了氢氧化钠，在生成的溶液中滴加了几滴无色酚酞试液，观察到的现象是溶液先变红后褪为无色，请你对此现象进行探究．提出问题：什么导致溶液先变红再褪色？猜想与假设：猜想1：甲同学“可能是无色酚酞溶液变质导致溶液褪色”；猜想2：乙同学“可能是生成的过氧化氢使溶液褪色”．实验与结论：①甲同学提出的猜想，立即遭到其他同学的反对，因为；②为了验证自己的猜想，乙同学设计了以下方案并实验验证：实验步骤实验现象实验结论取少量稀氢氧化钠溶液于试管中，滴加溶液依然为红色1-2滴酚酞试液，变红后观察现象讨论交流：你还能提出不同的猜想吗？猜想3：．方案3：实验步骤实验现象实验结论3、图为实验室常见的制备、干燥、性质实验的部分仪器，试根椐题目要求，回答下列问颢：（1）若以过氧化氢溶液和二氧化锰为原料在实验室中制备并收集干燥的氧气．①所选仪器的连接顺序为：（填写仪器序号字母）．②制取氧气时，所发生反应的化学方程式为：．③检验A装置气密性的方法是：．（2）为探究氢气是否具有还原性，将上述部分仪器按A→B1→E→B2→B3（B1、B2、B3为三个浓硫酸洗气瓶）的顺序连接．①仪器B1的作用是；②若E中固体粉末由黑色变为红色，B2质量增加，则证明氢气具有还原性．试写出E中发生反应的化学方程式；③实验完毕后，B2装置质量增加了0.9g，则E装置中固体质量减少g．④实验室用锌与硫酸反应制取氢气后的剩余废液中，常含有少量剩余的硫酸，欲除去多余的硫酸并回收硫酸锌晶体，请从适量BaCl2溶液、适量Zn粉、适量NaOH溶液三种试剂中选用一种试剂除杂并简述回收硫酸锌晶体的实验过程：．4、我们已经学习过实验室制取一些气体的反应原理、发生装置及收集方法，请根据图仪器及题目要求回答问题．（1）写出图1中仪器的名称：①，⑥．（2）如果用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生装置可选用上图仪器中的（填序号），其化学方程式．（3）若用加热固体KMnO4来制取并用排水法收集一瓶O2，发生装置和收集装置可选用图1仪器中的（填序号），写出氧气验满的操作方法：．（4）某同学用含有CO2的CO来还原CuO、并检验产物是CO2，他设计了如图2所示的实验装置．请将他设计的装置图补画完整（画在图2中），图中试剂a最好是（选填“NaOH溶液”或“Ca（OH）2溶液）．装置末端放一燃烧的酒精灯的作用是．5、实验室制取气体所需装置如图所示．（1）实验仪器a的名称是．（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，所选用的发生装置是（填序号），其反应的化学方程式是，该装置还可用于制取．（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是．将装置A和C连接进行此实验，实验结束，停止加热前要先，目的是．（4）实验室制取CO的化学方程式为H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O，已知CO气体密度与空气接近，难溶于水，实验室收集CO气体的装置是（填字母），为了收集到纯净的CO气体，必须利用图1的装置甲除去CO2，装置乙除去水蒸气，则装置甲应盛放（填序号，下同），乙应盛放．①石灰水②氢氧化钠溶液③浓硫酸．6、（1）请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：Ⅰ．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰Ⅱ．仪器：图1（铁架台、石棉网等已省略）①写出图中标有a、b仪器的名称：a ，b ﹔②实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的组合（填字母），化学方程式为，收集方法是，检验该气体是否已满的方法是．（2）某化学小组同学，用图2实验探究质量守恒定律：①充分反应冷却后，天平仍然平衡的是（填“A”或“B”），B装置中反应的化学方程式为﹔②红热的铁能与水蒸汽反应，放出气体X，同时生成固体Y．X靠近火焰点火时，能燃烧或发出爆鸣声．其反应的化学方程式为：3Fe+4H2O4X+Y．则Y的化学式为．。

化学实验中装置的选择教学目标1、认识气体发生和收集装置，会根据实验的实际需要选择发生和收集装置；2、认识气体净化装置，学会选择干燥和除杂装置；3、认识气体检验装置，学会设计简单的检验步骤；4、学会科学的设计实验步骤达到实验目的。

学习指导一一、气体发生装置和收集装置选择的依据考虑因素：1、反应物的状态和反应的条件2、收集气体的性质（溶解性、密度、能否与水氧气反应等。

A、B CD E练习1、上图是实验室常用的制取气体的装置：（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，气体的发生装置应该选（）（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，气体的发生装置应选（）2、已知氨气密度比空气小，氨气溶于水可制得氨水，实验室常用加热熟石灰和硫酸铵的固体混合物来制取氨气，则制氨气的气体发生装置应选（），收集装置应选（）。

学习指导二二、气体的净化（干燥与除杂）1、实验装置（常见干燥装置）规律：洗气瓶是“长进短出”，干燥管是“大进小出”。

U型管则无特殊要求，可按照接口顺序连接。

2、常见的气体干燥剂H2、O2、CO2、CO可用浓硫酸做干燥剂；H2、O2、CO等可用固体NaOH做干燥剂；一般酸性气体可用酸性干燥剂，碱性气体用碱性干燥剂，中性气体都可用。

3、常见的气体吸收剂CO2：NaOH溶液；H2O：浓H2SO4或固体NaOH;O2：灼热的铜网；注：气体净化顺序：先除杂后干燥，水蒸气的除去在最后（实际情况按要求处理）练习2、为实现下列实验目的，所选试剂或方法正确的是（）A、除去一氧化碳中少量的二氧化碳，可通过灼热的氧化铜；B、除去二氧化碳中少量的一氧化碳，可通入氧气点燃；C、除去二氧化碳中少量的氧气，可通过足量的灼热铜丝；D、除去二氧化碳中少量的二氧化碳和水蒸气，可通过足量的稀硫酸。

学习指导三三、气体的检验规律：水蒸气的检验在最前A、 B、C、D、下列气体检验对应装置为：CO2:________________________ CO:________________________H2O:________________________ H2:________________________练习3、某同学为验证炭在氧气中不完全燃烧的产物既有一氧化碳又有二氧化碳，设计如图所示的流程进行实验，根据所学知识回答相关问题。

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法391、实验室部分仪器或装置如下图所示，请回答下列问题。

（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的_________（填仪器字母）进行组装，反应的化学方程式为________________________________________。

（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气。

为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体→（）→（）→（）→（）→F。

（3）若用右图所示J装置采用“排空气法”收集氢气，请在图中将导管补画完整。

2、在通常状况下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液俗称氨水。

请根据下图回答：⑴指出上图中仪器a的名称：。

⑵某同学设计了如图A所示的实验：挤压滴管胶头，使滴管中的水进入广口瓶,打开止水夹，你将观察到的现象是、由此可知氨气易溶于水，且氨水的pH 7（填“＞”、“＝”或“＜”）。

⑶实验室常用加热氯化氨与消石灰的固体混合物来制取氨气，其发生装置可选用上图中的装置，收集氨气可采用法，干燥氨气可选用( 填“生石灰”或“浓硫酸”)。

如图为实验室常见的一些实验装置，请根据图回答下列问题：（1）写出出实验仪器①、②的名称：①_________ ，②_________ ．（2）用金属锌和稀硫酸制取氢气时，所选用的实验装置_________ （填序号），其反应的化学方程式_________ ．（3）用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式是_________ ，如所选择A装置并用高锰酸钾为药品制取氧气，在A装置的管口处应放_________ ，将A和C连接进行实验，实验结束时，应先将导管移出水面然后再停止加热，这样做的目的是_______ ．3、下面所示（如图）为常见气体制备、干燥和性质实验的部分仪器。

试根据题目要求，回答下列问题：（1）欲在实验室中用过氧化氢和二氧化锰制备并收集干燥的氧气。

1,下图是气体发生装置和气体收集装置，其中氧气的制取和收集选用的是（B10, 下列有关催化剂的说法，正确的是A、二氧化锰是催化剂BC催化剂都能加快反应速率11, 下列有关盛放某些气体的集气瓶,、催化剂在反应前后质量不变、催化剂在化学反应前后化学性质发生改变）A、氧气用于炼钢•目的是除去生铁中多余的碳和其他杂质九年级化学气体的制取和收集2,ACA、①和③④B、②和④C、①和④ 下列制取和收集气体的方法正确的是（用大理石和稀硫酸反应制C02 B用KCI03和Mn02共热制取02 D下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是（D、①②和③⑤）、用排水法收集C02、用向下排空气法收集02）3,5,AC实验室可用甲装置来制取氧气收集氢气可用丙装置D在KCI03分解制02的反应中反应前后化学性质不发生改变某些反应可使用不同的催化剂B 、乙装置可用来制取、检验二氧化碳、丁装置可用来收集氧气Mn02作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（B 、反应前后质量发生了改变D 、某些催化剂可催化不同的反应用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，反应过程中二氧化锰在混合物中的）8，质量分数（a%随时间（t ）变化的规律如下图所示，其中正确的是（A, D,12,下列关于氧气的说法中，错误的是（D其摆放情况正确的是（DB氧气可以支持燃烧•说明氧气具有可燃性C氧气可以供给呼吸•是因为和体内物质反应而释放能量•维持生命活动D夏天鱼池内放增氧泵.是因为温度升高.氧气在水中溶解量减少14, 下列关于产生氧气方法的叙述中，错误的是（）A、空气中的氧气主要来自于植物的光合作用B工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应C用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气15, 下列说法正确的是（）A、分离液态空气法制氧气属于分解反应B电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的C某固态物质受热后变为气态物质，该变化可能属于物理变化D二氧化碳具有毒性，当其超过正常含量时，会对人的健康不利16, 实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（）A都属于氧化物B、都含有氧气C都含有氧气分子D、都含有氧元素17, 实验室制取氢气，不需选用的仪器有（）A、试管B、酒精灯C、橡皮塞D、水槽18, 下列关于实验室制取氢气的四种说法中，正确的是（）A、必须选择含氢元素的物质作原料B、必须用排水法收集氢气C必须使用锌与稀硫酸反应 D 、必须使用酒精灯加热19, 区别氢气、氧气和二氧化碳三种气体，最简便的方法是（）A、将气体分别通过灼热的氧化铜 B 、将气体分别通过红热的铜丝C将气体分别通入澄清的石灰水里 D 、将燃着的木条分别伸入三种气体的集气瓶里20, 实验室制氢气，其操作有：①连接装置②检查气密性③加入稀硫酸④加入锌粒⑤收集⑥把装置固定在铁架台⑦验纯，其中正确的操作顺序是（）A、②①④③⑤⑥⑦B、④③①②⑤⑥⑦C、①②④③⑥⑦⑤D、①②③④⑤⑥⑦21, 下列反应放出的气体中有氢气的是（）A、双氧水中加入二氧化锰，放出的气体B盐酸加入锌和石灰石的混合物中放出的气体C向水中插入两个石墨电极，通直流电，在电源的负极上产生的气体D加热高锰酸钾晶体后放出的气体25, 化学实验应遵循操作的顺序，以保证实验顺利完成•下列对氢气的有关实验中先后顺序叙述错误的是（）A、实验室制取氢气时，应先检查装置的气密性，再进行实验B进行氢气的可燃性实验时，应先验纯，再点燃C氢气还原氧化铜实验开始时，应先通一会儿氢气，再给氧化铜加热D氢气还原氧化铜实验结束时，应先停止通氢气，再停止加热26, 检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（）A听到尖锐的爆鸣声B、未听到声音C听到声音很小D、试管爆炸27, 实验室里制取氧气时，既可采用分解氯酸钾的方法，也可采用分解过氧化氢的方法•这两种方法的主要共同点是（）①用MnO2均可改变其反应速率②反应都不需加热③两种方法所需仪器相同④都是利用含氧化合物分解来达到目的.A、①④B、②③C、①③D、②④28, 对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实•如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化锰），分别制取氧气的数据分析示意图.下列依据图示信息所得出的分析正确的是（）牛氧气的质量Cg>KC103/ / KMnO40 反应时间tA、同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加反应时间较长的是高锰酸钾29, 下列关于氧的说法正确的是（）A、实验室常用电解水的方法来制取氧气C铁丝在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体30, 实验室制取氧气时，必须满足的条件是（A、必须使用催化剂BC必须用排水法收集31,下列四种叙述均用如图表示，其中对应说法正确的是（MnO2反应过程中生成O2的质量与时间关系MnO2反应过程中溶液中水的质量与时间关系C图表示一定量KMnO4加热制O2过程中，残留固体中MnO2的质量与时间的关系D图表示加热双氧水和二氧化锰制备氧气的反应过程中MnO2的质量变化关系32实验室用高锰酸钾制氧气时，错误的操作是（）A、检查装置的气密性时，先对试管加热，过一会儿把导管放入水里，没有看到气泡逸出，说明装置漏气B固定在铁夹上的试管，试管口应略向下倾斜C加热时，先使酒精灯在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后再对准高锰酸钾所在部位加热D排水法收集氧气后，应先把导管移出水面，再停止加热34,下列收集装置，可以用来收集氧气的是（）、夏天食物腐烂与氧气无关D、含氧的化合物可能不是氧化物）、必须用含氧元素的物质作反应物、必须用燃着的火柴检验是否收集满A、图表示向过氧化氢溶液加入少量的B图表示向过氧化氢溶液加入少量的41，实验室制取 CO2的实验中，下列做法可行的是（ ）A 、用镊子夹取块状石灰石固体 B、鼻子凑到瓶口闻酸液的气味C 用稀硫酸与块状石灰石反应制取CO2 D 、把用剩的酸液倒回原瓶42，实验室里用石灰石与盐酸反应制取二氧化碳时，下列哪种仪器肯定不用（ ）A 集气瓶B 、酒精灯C 、试管D 、导气管A.制取二氧化碳B. 加热氯酸钾制氧气40,下列装置能达到对应实验目的是（倾倒液体 D. 液体的量取制职并收集 COj 气体Cnr检查该殊宜的气密性D除去c o中？aco.36,实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是（（D ② ③ ④⑤A 、①③B 、②③C 、②④D 、②⑤C. MriOa）\石末石43, 实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体，而能用大理石粉末与稀硫酸反应来制取二氧化碳气体•由此得出的合理结论是（）A、块状大理石与大理石粉末的组成不同B反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行C块状大理石与大理石粉末的化学性质不同D能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应条件有关44, 实验室制取二氧化碳时，向盛有石灰石的容器中加入稀酸后，过一会儿石灰石表面几乎无气泡产生，其原因可能是（）A、发生装置的气密性不好 B 、没有加热C石灰石中含有碳酸钙较少 D 、加入的是稀硫酸45, 实验室用右图所示装置制取和收集02下列操作不正确的是（A、将KCI03,和Mn02昆合.用纸槽装入试管中B、将导管口伸入盛满水的集气瓶里，然后加热，立即收集02C、待集气瓶充满02盖好玻璃片后，再移出水面D收集完成后，松开橡皮塞，再熄灭酒精灯46, 左图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是（）A、气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯47, 用高锰酸钾制氧气，实验中发现试管破裂，可能原因有：①试管外壁有水没擦干；②加热时试管底部触及灯芯；③试管口没放一小团棉花；④高锰酸钾的量太多；⑤加热过程中不时移动酒精灯;⑥加热时直接对准药品部分加热；⑦停止加热后即将试管直立起来，等冷却后洗涤•其中与之不相关的是（）A、②④⑦B、③④⑤C、③⑤⑦D、①②⑥⑦48实验室用高锰酸钾制取氧气大致可分为下列步骤：a点燃酒精灯，加热试管，b检查装置气密性，c将药品装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管，并把它固定在铁架台上，d用排水法收集氧气，e熄灭酒精灯，f将导管从水槽中取出•其正确的操作顺序是（）A cbadfe B、bcadfe C、bcadef D、51,右图是某学生设计的实验室用高锰置图：指出图中6处主要错误.①错误:②错误:③错误:④错误:⑤错误: bcdafe酸钾制氧气的实验装⑥ ______________________ 错误：52、化学兴趣小组的同学在实验室用如图所示装置制取几种常见的气体.(1)写出图中标有①和③的仪器名称：①③；(2) _____________________________________________________________________________ 小马用高锰酸钾制取气体，他选择了A装置，并使用了一小团棉花，其作用是_________________________你认为收集氧气可以选用装置______ ，该反应的化学方程式是______________________ .(3) _____________________________________________________________________________ 小陈用发生装置B制取氧气，有同学认为用C装置更好，理由是实验结束后，小陈问：“我用带火星的木条伸人集气瓶内为什么不会复燃”请你帮助小陈推测导致这种现象的原因(写一个原因即可) ______________________________ (或其他合理答案).(4)小赵也制取一种气体，她能用__________ E、F装置收集，你认为该气体为.54,实验室制取气体所需装置如图所示，请回答以下问题:(1) _____________________________ 装置中①的仪器名称是;(2) _________________________________________________ 将装置B E连接制取气体，可制取的气体有________________________________________________________ ;(3)实验室若要制取并收集到干燥的二氧化碳，装置连接顺序应为 (填编号)，制取该气体的化学方程式为______________________________ ；(4)甲烷是一种无色无味气体，密度比空气小，难溶于水；实验室用加热无水醋酸钠( CH3C00Na和碱石灰两种固体来制取甲烷•制取甲烷应选择的发生装置是_______ ，收集装置是_______ 。

常用气体的发生装置和收集装置与选取方法631、为控制大气中“温室效应”（CO2、CH4）气体的排放量，“低碳”正成为人们的共识。

（1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是。

（2）生活中燃烧等物质的量的碳、一氧化碳、甲烷，最终排放出的二氧化碳的量（选填编号）A．一样多 B．碳多 C．一氧化碳多 D．甲烷多（3）CO2常用来做灭火剂，但是遇到特殊物质时，CO2也能支持燃烧，写出镁条在CO2中燃烧的化学方程式，该反应中做还原剂的是。

（4）实验室制取二氧化碳，采用的实验原理用化学方程式表示为；若用左图制取CO2则碳酸钙固体应该放置的位置是，若用右图收集CO2则气体进入的导管口应该是（以上均用图中英文编号填写）。

（5）实验室利用澄清石灰水检验CO2时发生的化学方程式为。

2、如图所示的实验装置我们常用：（1）实验室制取氧气的一个化学方程式是．根据该反应原理我选用制取氧气的发生装置是（填装置字母代号，下同），收集装置是．（2）检查装置B气密性的方法是．（3）用这些装置还可以进行实验探究．例如：碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种常见的固态氮肥．碳酸氢铵受热易分解产生三种化合物，其中一种是氨气（NH3）．我猜想另外两种生成物是、；为了证明我的猜想，我选择上述装置中的A和、进行验证，装置各接口的连接顺序是．写出碳酸氢铵受热分解的化学方程式．3、现有下列仪器或装置，请回答下列问题（1）仪器①的名称；加热高锰酸钾制取氧气应选装置（填字母），该反应的化学方程式为．（2）草酸（H2C2O4）固体在浓硫酸作用下发生反应：H2C2O4═CO2↑+CO↑+H2O，若用该反应来制取CO，制气装置应选（填字母）；除去其中的CO2可选仪器A、C，C中装入的试剂最好是（填小写字母）：a．烧碱溶液b．浓硫酸c．澄清石灰水．（3）点然CO前应进行的操作是；若用CO还原氧化铜粉末，应选装置（填字母）．（4）如图为某种“微型”实验装置．如果G处装稀盐酸，H处放少量铁屑，则加热处的现象为；“微型塑料滴管”G当于上图实验装置中的（填字母）；用微型仪器进行实验，除试剂用量极少以外，还可能具有的优点是（写一点）．4、某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：a ，b ．（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是（填如图字母），可选用C装置收集氧气，其原因是．（3）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气（NH3），应选择的发生装置是（填上图字母）．（4）该小组设计了如下图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验是（填字母）．a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳b．锌与稀硫酸反应制取氢气②当打开K2、关闭K1时，可以利用工、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质．实验室制取二氧化碳的化学方程式是；若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入．5、下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：（1）指出编号仪器名称：①；②．（2）实验室利用C装置收集氧气的最佳时刻是．用收集到的氧气完成硫粉燃烧实验后，还需向集气瓶内加入适量氢氧化钠溶液，目的是（用化学方程式表示）．（3）制取并收集二氧化碳应选择的装置是（从A﹣﹣E中选择），使用该套装置制取气体的突出优点是．制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气，欲使用F、G装置将以上杂质气体除去，则装置正确的连接顺序是：混合气体→（用端口小写字母表示）．6、如图所示为实验室中常见的气体的制备、除杂和性质实验的部分仪器，试根据题目要求，回答下列问题：（1）请写出能用装置乙制备的一种气体的化学方程式．简要写出检查装置乙气密性的方法．（2）小明同学想研究一氧化碳的还原性，通过查阅资料知道：草酸（H2C2O4）与浓硫酸混合加热会产生一氧化碳，反应方程式为H2C2O4=CO↑+CO2↑+H2O①用草酸制取CO，你认为应选择的发生装置是（填“甲”、“乙”或“丙”）．②要用干燥、纯净的一氧化碳还原氧化铁并测定气体生成物的性质，请帮小明将下列装置进行连接，合理的连接顺序是：．草酸加热后的气体生成物③能证明CO气体具有还原性的实验现象是．④小明还想计算12克氧化铁样品中氧化铁的质量分数，他收集了以下两组数据（假设所有能发生的反应都反应完全）：数据一：根据参加反应的草酸的质量计算出生成了一氧化碳5.6克．数据二：反应前后澄清石灰水增重6.6克．请选择合理的一组数据，计算出12克氧化铁样品中氧化铁的质量分数为（最终结果精确到0.1%）．。

专题:气体制取装置的选择【知识点拨】：一：实验室里制取气体的发生装置的确定★确定气体发生装置时应从两个方面考虑：①;②。

其具体装置如下图所示：选择依据：选择依据：★固体反应物（加热）——固+ 固加热注意事项：（1）加热时，先预热且应用外焰加热（防止试管受热不均而炸裂）（2）试管口应略向下倾斜（)（3）药品应平铺于试管底部（）(4)导管稍露出橡皮塞（)（5）用高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花（）★检查装置的气密性用手微热冒气泡；注入水液面不下降;向左推导管口冒气泡；向左推长颈漏斗内液面上升二：实验室里制取气体的收集装置的确定★确定气体收集装置时主要考虑：①气体的；②气体在水中的。

（3）具体装置如下：当收集气体的密度比空气的密度小时，可用向下排空气法；当收集气体的密度比空气的密度大时，可用向上排空气法;当收集不易溶于水、不与水反应的气体，可用排水法。

★气体收集装置注意事项:1、气体与空气密度的比较，可比较相对分子质量，空气的平均相对分子质量为29，若气体的相对分子质量大于29，则密度比空气大;若小于29，则密度比空气小。

2、用排水法收集气体时应把导管放在集气瓶口。

3、当使用排水法收集时，需要当气泡连续均匀冒出时，再收集.4、用排空气法收集时，应该把导管伸到集气瓶底部，便于排尽空气。

5、排水法集气比排空气法集气收集到的气体较纯。

★气体的检验与验满制取的气体检验方法验满方法氧气二氧化碳★集满气体后的集气瓶的放置氧气、二氧化碳:盖好玻璃片后正放在桌面上；氢气：盖好玻璃片后倒放在桌面上。

三：气体的干燥氧气、二氧化碳、氢气都可以用浓硫酸干燥；氢气和氧气还可以用生石灰或氢氧化钠干燥，二氧化碳则不能。

【拓展】：多功能瓶的使用1、当瓶子正放时如右图:收集密度比空气大的气体,气体应从a端导管通入；a b a b收集密度比空气小的气体，气体应从b端导管通入.2、当瓶子装满水收集气体,气体都应从b端通入，水被从a端排除。