培养能力 解决问题
日食形成的原因
1.发生日食 时,日、地、 月、三者应 处于怎样的 位置?
2.日食在农 历的哪一天 可能发生?
教师指导模拟日食实验
三者位置关系
日全食
日偏食
日环食 每隔8分钟拍摄的日环食
日全食、日偏食和日环食是怎样形成的?
实 准备一大一小的两只球,大球直径约是小球直径的4倍。当观察者位
开始结束图237模拟月食的实验月全食过程示意图太阳月亮地球由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面有一个5左右的夹角因此日食和月食并不是每个月都会发生月全食b区月偏食月偏食1现在你知道月食是怎么发生的了
说课内容
1分析教材 2教学目标 3分析学情 4重难点 5教学方法 6教学过程 7教学反思
于图中三个不同位置时,分别用单眼观察小球遮掩大球的现象。大球
验 看上去是怎样的呢?将观察到的大球形状分别画在右边空白的圆内 (用斜线表示被遮住的部分)。
1
3
观察
把大小两个球按图放置在同一视线上,并将小
球由A向B移动。观察大球被小球遮掩的过程。
B
A
1
3
观察记录:用斜线表示大球被遮掩的部位。
开始
结束
学生自主类推月食实验
日食的过程
日冕
西边缘开始
返回
东边缘结束
日偏食的过程
返回
1.日全食过程中不同阶段的先后顺序是怎样的? 2.你能根据日全食过程推测日偏食、日环食的过 程是怎样的吗?
1.发生日食时,日、地、月、三者应处于怎样的位置? 2.日食在农历的哪一天可能发生?
月 食
取不同大小的两个球(小球最好涂黑)。把两个球和灯 置于同一直线的位置上。把小球绕另一球做基本水平的 圆周运动,并使小球部分或全部穿过大球的阴影区。观 察小球穿过阴影区时发生的现象。记录下小球光亮部分 形状的变化。