初中思想品德工作总结个人

2024思想政治个人工作总结（分享10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、实习报告、祝福语、心得体会、党团资料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, speeches, contract templates, internship reports, blessings, insights, party and youth organization materials, teaching materials, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please pay attention!2024思想政治个人工作总结（分享10篇）总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以使我们更有效率，让我们好好写一份总结吧。

初中德育工作总结（13篇）初中德育工作总结（精选13篇）初中德育工作总结篇1本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，切实提高了_中学生的思想道德水平。

本年度我们主要做了以下几项工作一、1、本年度我们以学生的人格塑造和全面发展为目标，组织了以下活动(1)引导学生阅读。

组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕成功的途径做好读书札记，利用班会课进行交流。

(2)组织辅导讲座。

邀请专家来校讲课，就自我人生规划、如何走向成功等话题与学生交流。

(3)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。

(4)充分利用班会平台。

结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住设计、组织、开展、反思四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。

(5)提倡自我总结。

结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为做更好的自己而不断总结、反思，将成功是一个过程的教育落到实处。

通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。

成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。

2、抓住契机，激发学生爱国热情党的__大提出构建和谐社会，为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以建国60周年的变化为主题的各项活动组织了由全体学生参加的党史知识竞赛，进行了唱红歌的歌咏比赛。

引导学生充分认识改革开放以来我国取得的伟大成绩，切实加强学生的理想前途教育、爱国主义教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。

3、开展走近幸福的社会实践活动。

幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。

幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。

本年度围绕微笑给社会&志愿服务的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受为他人服务、为社会奉献的幸福感。

初中思想品德教学工作总结(15篇)初中思想品德教学工作总结1思想品德是一门思想性、知识性、趣味性都很强的新学科，是规范初中生思想道德素质的重要途径。

但在实际教学过程中，由于思想品德课理论知识较多，教学方法缺乏新颖性和多样性，越讲越枯燥，最终导致大部分学生厌烦。

那么，如何才能将快乐教学运用到初中思想品德课中呢？笔者结合自己的教学经验简单谈谈自己的看法。

一、游戏娱乐，营造愉悦氛围初中思想品德课堂由于受到其学科特点的影响，即文字比较多、理论知识较强，从而使学生对其产生一种乏味、厌倦的情感。

因此，在思想品德教学过程中，教师应该尽量避免这一现象的产生，采用多样化的、有趣的教学方式——快乐教学，尽可能地使学生了解思想品德这门学科的趣味性和重要性。

因此，教师可以将枯燥乏味的课堂变得生动活泼起来，从而营造一个欢快、自由、活跃的课堂氛围，最终达到快乐教学的目的。

二、多媒体教学，激发学生的学习兴趣随着科学技术的飞速发展，多媒体教学在教学过程中的应用越来越广泛，在提高教学质量方面也发挥了巨大的作用。

多媒体教学是利用文字、图像、视频等一系列信息刺激学生的听觉和视觉，从而激发学生的学习兴趣，使其产生探索知识、求知欲望的一种新型教学技术。

因此，在初中思想品德教学中，教师应充分利用一些需要较长时间才能感知的自然现象、景物等事物，以及受时间和空间限制的事物，让学生通过多媒体教学设备即时感知，从而为学生塑造一个丰富多彩的思想品德世界，最终激发学生的学习兴趣，使他们快乐地学习和成长。

三、发挥学生的主体作用，倡导积极、主动、合作的学习方法新课标对教师的要求是：创设多样化的教学环境，以激发学生的兴趣为主，诱导学生将其注意力集中到丰富多彩的课堂活动中，使学生参与教学活动，发挥学生的主体作用，让学生体验学习的乐趣、做人的基本原则和具备的基本素质，从而培养学生的自主学习能力、探究能力以及合作能力，促进学生情感、道德素质、能力、知识等全面发展。

个人政治思想工作总结范文6篇个人政治思想工作总结范文 (1) 本学期，我有幸继续参与新课改，在新课标新理念的指导下，从事七年级思想品德课教学，在教学过程中，给我带来了全新的感受，使我对教育教学有了更深的认识，也进行了更深的思考。

下头对本学期教学工作做以下总结，具体如下：首先，我在思想上端正自我的态度，坚持课改。

“学高为师，德高为范”，在学生心目中教师要有扎实的专业知识和广阔的知识面，还要在道德行为上以身作则。

所以，在自觉遵守《教师法》中的法律法规的同时，还要认真执行国家的教育方针，例如学习党的十八大三中全会改革精神;探索有效的教育教学形式，认真完成各项工作。

其次，要重构教材，思想品德七年级新教材是以中学生的现实生活为课程资料的主要源泉，以密切联系学生生活的主题活动或游戏或生活情景为载体，引导学生在学习中发展，在发展中学习。

基于思想品德课程标准和思想品德七年级教材，在本学期教学之前，我就认真阅读教材，本册教材主要资料是走向自立，成为自尊、自信、自立、自强、自律的人。

重构教材，提前制定好教学教案、导学案、课件。

在本学期的教学中，我注重让学生课前收集信息，课上展示、交流信息，课后实践，经过学生之间的合作讨论，并结合课堂的小故事、小品、情景研讨。

课后的社会调查、小报制作、写感想、演讲稿等形式多样的活动，使学生更多地是经过实际参与活动，动手动脑，而非仅仅依靠听讲来学习。

从而彻底改变了学生的学习方式。

第三、发挥学生学习的主动性。

思想品德七年级新教材，最大的特点是让学生在课堂上自主学习、合作探究、鼓励学生大胆提出问题、探索问题，经过学习探究，自我去感悟生活中的一个道理。

事实证明课堂上，教师越是“放手”，学生的思维就越活跃，越能提出有思考价值的问题，课堂上学习的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。

本学年的教学工作，我感受到不一样以往的教学理念：学生真正成了课堂的主人，在课堂上能够畅所欲言，鼓励学生质疑，提倡合作探究，设立小组学习记录本，使小组合作学习落到实处，不流于形式。

思想品德教学工作总结在教育的广阔天地中，思想品德教学如同一盏明灯，照亮学生心灵的每一个角落。

本学期，我有幸担任思想品德课程的教学工作，肩负着培养学生良好道德品质和价值观的重任。

在这一过程中，我深刻体会到了作为一名思想品德教师的责任与使命，也收获了许多宝贵的经验和感悟。

一、教学理念的更新与实践随着时代的发展，传统的教学模式已难以满足现代学生的需求。

因此，我积极更新教学理念，将“以人为本”的教学思想贯穿于整个教学过程中。

我注重培养学生的自主学习能力，鼓励他们主动思考，勇于表达自己的观点。

在课堂上，我尽量创造轻松愉快的学习氛围，让学生在讨论和交流中形成正确的价值观。

例如，在讲授“尊重他人”这一主题时，我组织了一次“角色互换”的活动。

我让学生们两两一组，分别扮演老师和学生的角色，模拟在课堂上发生的不同情境。

通过这样的角色扮演，学生们能够更加深刻地体会到尊重他人的重要性，以及在不同角色中如何体现尊重。

二、教学方法的创新为了提高教学效果，我尝试了多种教学方法。

例如，我利用多媒体技术，将抽象的道德观念转化为生动的案例，让学生在观看视频、参与讨论的过程中，更直观地理解道德规范。

此外，我还组织了多次社会实践活动，让学生走出课堂，亲身体验社会生活，从而加深对思想品德知识的理解。

在一次关于“诚实守信”的教学中，我播放了一段关于诚信的短片，短片中展示了一个学生在考试中作弊的场景。

观看后，我引导学生讨论诚信的重要性以及作弊的后果。

通过这种直观的方式，学生们能够更加深刻地理解诚信的价值。

三、学生个体差异的关注每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣和需求。

在教学过程中，我注重关注学生的个体差异，尊重他们的个性发展。

对于那些在思想品德方面表现突出的学生，我给予更多的鼓励和支持；对于那些需要帮助的学生，我耐心指导，帮助他们找到适合自己的学习方法。

例如，我注意到班上有一位学生在表达自己观点时总是缺乏自信。

为了帮助他建立自信，我特意在课堂上安排了几次小组讨论，并鼓励他担任小组的发言人。

初中思想品德教师工作总结初中思想品德教师工作总结（精选16篇）初中思想品德教师工作总结篇1本学期，本人担任九年级5个班、八年级一个班的政治教学。

一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，圆满地完成了教学任务。

作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和常规课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。

按照《初中思想政治课程标准》进行施教，让学生掌握好科学知识。

还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，我时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。

通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在工作中，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。

学生是被教的主体。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

备课,不但备学生，而且备教材、备教法。

根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。

思想品德自我总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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中考思想品德工作总结思想品德是中学生的基本素质之一，也是中考评价内容之一。

作为中学思想品德工作的主要负责人，我深知思想品德教育的重要性和使命感，经过一学年的努力，我总结了以下几点思想品德工作的经验和收获。

一、注重对学生思想的引导和教育在这一学年的思想品德工作中，我注重对学生思想的引导和教育。

通过组织各种形式的主题班会、思想品德讲座和座谈会，我及时了解了学生的思想动向和问题，并针对这些问题进行了有效的引导和教育。

在班会上，我结合生活实际，通过讲述真实的案例和事例，引导学生正确对待人际关系、爱护公共财物、遵守纪律等方面的问题。

在讲座和座谈会上，我邀请了一些专家学者和优秀人物，通过他们的讲解和分享，激发了学生对思想品德的兴趣，增强了他们的道德意识和责任感。

二、积极开展思想品德教育活动为了丰富学生的思想品德教育内容，我积极开展了一系列的思想品德教育活动。

首先，我组织了一次志愿者活动，让学生亲身参与社会公益事业，体验到帮助他人的快乐和成就感，提高了他们的社会责任感和奉献精神。

其次，我组织了一次学校文化节活动，通过学生的文艺表演和手工制作展示，弘扬了中华民族传统文化和道德价值观念，培养了学生的审美情趣和人文素养。

此外，我还组织了一次社会调查活动，让学生深入社区，了解社会实际情况，从而培养他们的社会观察力和批判思维能力。

三、加强与家长的沟通和合作为了更好地开展思想品德工作，我注重与家长的沟通和合作。

在每学期的班级家长会上，我向家长介绍了学校思想品德工作的目标和方法，并邀请家长参与到思想品德教育中。

我定期与家长进行家访，了解学生的家庭背景和成长环境，及时与家长沟通学生的思想动态和问题，共同为学生的成长和教育负责。

通过与家长的密切合作，学生的思想品德教育得到了有效的延伸和拓展，家校合作的氛围得到了进一步的加强。

四、加强自身专业素养的提升作为中学思想品德工作的主要负责人，我也意识到自身专业素养的重要性。

因此，我积极参加各种专业培训和学习交流活动，通过学习新的教育理论和教育方法，不断提高自己的教育能力和水平。

学习思想品德个人思想总结6篇学习思想品德个人思想总结 (1) 在注重思想品德课知识教学的同时，更要在教学过程中，注重丰富学生的道德体验，提高学生的道德践行能力。

教师要深入了解学生的生活经验和学习需求，运用适当方式，引导学生进行道德实践，通过亲身体验与感悟，形成正确的道德观和良好的行为习惯。

创造良好的教学软环境，建立共同成长的师生关系。

在教学过程中必须努力创造积极的心理环境和良好的情感氛围，构建平等、和谐、互动、合作、互惠的新型师生关系。

通过交流沟通、合作互动、自主探究等方式，以丰富的教学资源、多样的教学手段、富有启迪的教学问题，调动学生的情感与经验，引导学生思考与体验，帮助学生求得新的发现;教师与学生共同开展观察生活、探究问题、领悟知识的学习活动，在活动中为学生的学习提供必要的帮助和指导，并在交流互动过程中，加强教师自身的体验和反思，不断调整和改进教学，促进教师自身的专业发展，从而达到师生的共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。

学习思想品德个人思想总结 (2) 不知不觉大学生活的第一个学年就快要过去了，在这一年里，我在各个方面都有了一定的进步。

现将本学年的思想和工作做如下总结：一.学习上：在上大学之前，我自认为深知学习的重要性，也一直保持认真学习的热情和动力。

但由于一些错误观念的影响，我对大学的学习产生了一些误解。

但是经过将近一年的大学生活，这种误解已经被改正。

现在我知道，大学的学习对于一个人的成长是具有极其重要的意义的。

现在，我懂得了科学规划职业生涯，认真学习专业知识。

除了学习自己的专业知识，我还会对自己一直以来感兴趣却没有时间进一步了解的学科做深入的探究。

而且，我比高中的时候有了更多的学习经验，尤其是自学能力和对时间的安排上。

同时，我也进行了一些文娱活动，如参加校新生文艺汇演等活动，我认为这也是另外一种方面和形式的学习，可以让我在其他方面也做到全面发展。

二.思想上：思想政治学习方面，我参加了学校的业余党校，坚持每节课都认真听讲，最后顺利毕业。

思想品德方面个人工作总结辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，是时候认真地做好工作总结了。

在写之前，可以先参考范文，下面是小编整理的思想品德方面个人工作总结范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。

思想品德方面个人工作总结120XX——20XX学年度上学期的教学工作已经结束，这个学期我担任九年级思想品德教学。

从总体上看，我认真执行教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

同时在教导处教研组的领导下，本人不断地探索学习和推进新课改教学模式，将新课改的新思想、新理念和新思路时时实践于教学常规中。

反思和总结这一学年的教学实际，现将本学期的工作总结如下：一、工作及成绩（一）、爱岗敬业，认真履行岗位职责。

工作忠于职守，不等不靠，主动创造性完成，服从领导安排，认真履行教师职责。

出满勤，干满点，做到小事不请假，大事少请假，从无迟到、早退、旷工现象。

（二）、作为科任教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加备课组各项活动，经常听各位老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。

①深钻教材、认真备课。

本学期，我在仔细研究新课程标准的基础上，结合学校和学生的实际情况，制定了学期教学计划和期末复习计划，使教学有章可循。

课前注重研究和吃透教材，把握好基础、重点难点，多方面搜集社会化、生活化的各类相关资料，根据教材内容及学生实际情况，设计教学方法，自学内容、当堂训练及课后作业的内容，力求为提高每节课的教育效果。

②在教研教改方面，能够做到与时俱进，勇于开拓创新。

较注重自身理论知识的学习以及教学能力的提高。

能积极探究符合学生实际的、先进的、科学的教学方法和模式，积极推行素质教育。

在教学实践中发挥学生的主体作用，切实注重学生创新思维和实践能力，以及思想品德，行为习惯的提高。

结合九年级政治的教学内容和新课程的特点，使感性材料理性化，书本知识生活化、语言表达多样化，观察分析解决问题多角度化。