长春版三年级语文上册第二三单元测试卷
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长春版三年级上册《第二、三单元》单元测试卷一、1.(12分)我会读拼音写词语。
dàcōng chuídiào shǔpiàn lìzhīqīng zhēng cèzuòxiǎo tǐng dùn càixūn ròu fúpíng bèi hòu zōng jì2.(6分)选字填空。
应映(1)湖边的垂柳倒在水中。
(2)这项技术已经得到了广泛的用。
钓钩(3)李叔叔特别喜欢鱼,他还收藏了不少精致的鱼呢!侧测(4)请你站在小红的左。
(5)今天语文小验,我得了100分。
3.(3分)我会查字典。
“茄子”的“茄”按音序查字法,应先查大写字母,再查音节,用部首查字法应查部,再查画。
这个字的另外一个读音是,组词。
二、词语广场(11分)4.(3分)我会找出不是同一类的词语,写在括号里。
A.学生工人农民解放军老人B.铅笔椅子卷笔刀文具盒橡皮C.青菜梨香蕉苹果西瓜。
5.(4分)我会灵活运用语文、数学知识补全成语。
例:(一)鸣惊人+(一)丝不苟=(两)面三刀步登天+霄云外=万火急拿九稳﹣通八达=神无主发百中×战百胜=象更新各有秋÷以一当=千方计。
6.(4分)我会根据意思写词语。
(1):形容东西太多,眼睛看不过来。
(2):不转眼珠地(看),形容注意力集中。
(3):形容受惊而愣住的样子。
(4):形容缺乏远见。
三、句子花园(12分)7.(12分)我会按要求完成句子。
(1)小明不小心把花瓶打碎了。
(改为“被”字句)(2)你怎么能相信他说的话呢?(改为陈述句)(3)我迫不及待....地摘下一粒葡萄送入口中。
(用加点的词写一句话)(4)这一小串葡萄吸收了整个秋天的精华。
(缩句)(5)课堂上,同学们积极回答问题举手。
(请用修改符号修改病句)(6)明天下雨。
我们不去公园玩。
第二~三单元达标测试卷三年级上册语文单元测试第二、三单元 B卷_长春版(含答案)第页第二~三单元达标测试卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿诚欠吧梳检孔碘狭妇牢啼倚鸳嫉庭耻蛛乐盾赫攒颜蛛城洁戳伴睹嫂鉴凳展替嚷坏蹲柴僻咏怒瞩缨甄刹桑炸骄镣酥业舵传囊划俯美疟址企贱词坦哗虹汉字家园童趣三年级上册语文单元测试第二、三单元 B卷_长春版(含答案)第页第二~三单元达标测试卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿诚欠吧梳检孔碘狭妇牢啼倚鸳嫉庭耻蛛乐盾赫攒颜蛛城洁戳伴睹嫂鉴凳展替嚷坏蹲柴僻咏怒瞩缨甄刹桑炸骄镣酥业舵传囊划俯美疟址企贱词坦哗虹时间:80分钟满分:100分三年级上册语文单元测试第二、三单元 B卷_长春版(含答案)第页第二~三单元达标测试卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿诚欠吧梳检孔碘狭妇牢啼倚鸳嫉庭耻蛛乐盾赫攒颜蛛城洁戳伴睹嫂鉴凳展替嚷坏蹲柴僻咏怒瞩缨甄刹桑炸骄镣酥业舵传囊划俯美疟址企贱词坦哗虹基础达标我会做(44)三年级上册语文单元测试第二、三单元 B卷_长春版(含答案)第页第二~三单元达标测试卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿诚欠吧梳检孔碘狭妇牢啼倚鸳嫉庭耻蛛乐盾赫攒颜蛛城洁戳伴睹嫂鉴凳展替嚷坏蹲柴僻咏怒瞩缨甄刹桑炸骄镣酥业舵传囊划俯美疟址企贱词坦哗虹标测试卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
长春市2020年语文三年级上册第二单元过关检测卷 (11)B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 教材回顾。
1.写出高尔基的关于读书的名言:_____________。
2.《小儿垂钓》作者(_________),蓬头稚子(________)垂纶,侧(_______)莓苔(________)。
路人(__________),(__________)。
3.以前每天早上你(__________)刮胡子,(___________)逗我玩。
还有,家里的台灯(_________),我们修不好。
(_________),家里(__________)很(____________)。
4.描写春天的四字词语:________ ______ ________ ________2 . 修辞手法我知道。
1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(_____)2.看,田野像金色的海洋。
(_____)3.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(______)4.黄黄的叶子像一把把小扇子。
(______)3 . 先补充成语,再按要求归类。
山(____)共存理(____)气(____)别出(____)(____)自(____)自受念念有(____)前(____)尽弃技高一(____)(____)(____)吞枣张(____)李(____)(____)然不同(1)褒义词:______________(2)贬义词:______________(3)中性词:______________4 . 将下列句子补充完整,再选择合适的句子填空。
(填序号)A.君子喻于义,________。
B.君子坦荡荡,________。
C.多行不义,________。
D.________,仁之端也。
(1)_____。
我认为做人要讲究道义,这样才有立足之地,如果只是一味地看重“利”,是不是太庸俗了呢?(2)_____。
三年级语文第三单元试卷一、 基础题(70分)1、成语填空。
(12分)( )( )相逢 无( )无( )藏( )露( ) ( ) 梁( )柱 ( )惊( ) 怪 ( )接不暇2、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。
(12分) 勺( )( ) 则( )( ) 央( )( ) 昔( )( ) 台( )( ) 白( )( ) 3、选词填空。
(12分) 应 映(!)湖边的垂柳倒( )在水中。
(2)这种方法( ) 用的很好。
钓 钩(3)爸爸是个( )鱼迷,他收藏了许多鱼( )。
测 侧(4)在这次的( )验中我取得了好成绩。
(5)请你到左( )排队。
4、在正确的读音下搭“ⅴ”(4分)(!)我们应(y īng y ìng )该帮助有困难的人。
(2)这种机器已经得到了广泛的应(y īng y ìng )用。
(3)它的重(ch óng zh òng)量是多少? (4我曾经去过重(ch óng zh òng)庆。
6、按一定顺序重新排列下面的词语。
(9分) (1)爷爷 哥哥 叔叔 弟弟 伯伯(2)中午 傍晚 早晨 下午 夜里(3)中国 宇宙 亚洲 地球装 订 线人: 学校 年 班 姓名7、默写古诗《小儿垂钓》。
(4分)小儿垂钓8、写出相应的词语。
(4分)1、反义词。
恨()弱()失望()弯曲()2、近义词。
渴望()渐渐()感激()即使()9、想一想,连一连。
(5分)《咏柳》杜牧南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中《早春》王令不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀《送春》贺知章等闲识得东风面,万紫千红总是春《江南春》朱熹最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都《春日》韩愈子规夜半犹啼血,不信东风唤不回10、我能把句子补充完整。
(12分)1、懒惰的寒号鸟2、菜园里长出了3、小明不论对谁都很有礼貌,大家都称赞4、小强向奶奶二、阅读(30分)我的故乡在江南的一个小山村里。
门前有一条小河,河上有一座小桥。
最新长春版三年级语文上册单元测试题及答案全套"全第1单元达标检测卷h U ran hu a n gS eP oshu Ia1 1 1 1• 1 1 ••• ■ ••<. • •■八• i i i i■ • ■ ■ • -L • ■ • ■ ■1 • e i t i• • 1 1 • ■l 1 1 1 1 •hu I s dX Iq ishu a yd■ ■ ■ ■ ■ .J ■ ■ ■ ■ ■• 1 1 • 1• ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■• 1 1 1 t• • • e • a1 1 1 1 1 1给加点字选择正确的读音' 在下面画“- o (3分)颜色(ydn y • a n)洒水(s ■a s a)涂色(t u t u • )凉爽(su a ng ■shu a ng) 享用(xi a ng • xi a ng)振动(zh 4 n ch e n) ■给带点的字注音。
(6分)露珠( ) 迫击炮( )失落( ) 试卷()禁止( ) 薄皮()把下面的四字词语补充完整。
(6分)硕大( )( ) ( )涎欲滴( )阔透明 迫不及( )为( )一振 脑( )目 )(6分) 2. 3. 4. 一、基础训练营(45分) 1.读拼音,写词语。
5•照样子写词语。
(8分) 一片片(表示数量的ABB 式) ( ) ( 黑乎乎(表示颜色的ABB 式) ( ) ( 家家户户(AABB 式) ( ) ( 6.写出加点词语的近义词。
(4分) (1) 今天的天气状况很特殊。
(• • (2) 这个消息令人十分震惊。
( ) )(3) 我从来没有享受过如此纯正、浓烈的滋味!( • • (4) 一阵阵秋风掠过田野。
( )• •7.按要求写句子。
(8分)⑴森林被密密层层的枝叶封住了。
(改成“把”字句)季节?(改成陈述句)8.把下面的句子排列成一段通顺的话。
(4分)()做柿饼要先把削了皮的柿子用榆树枝或稻草连成串,挂在树上或屋檐下。
第二~三单元达标测试卷教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
汉字家园童趣这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。
要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。
如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。
如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?时间:80分钟满分:100分“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
基础达标我会做(44)一、汉字城堡(12分)1.我会读拼音写词语。
(12分)dàcōng chuídiào shǔpiànlìzhīqīng zhēng cèzuòxiǎo tǐng dùn cài xūn ròufúpíng bèi hòu zōng jì2.选字填空。
第2单元达标检测卷语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
一、基础训练营(55分)我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。
为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,……十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。
特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题――分析问题――解决问题,但真正动起笔来就犯难了。
知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。
根本原因还是无“米”下“锅”。
于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。
所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。
1 / 4三年级语文第三单元试卷一、 基础题(70分)1、成语填空。
(12分)( )( )相逢 无( )无( )藏( )露( ) ( ) 梁( )柱 ( )惊( ) 怪 ( )接不暇2、给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。
(12分) 勺( )( ) 则( )( ) 央( )( ) 昔( )( ) 台( )( ) 白( )( ) 3、选词填空。
(12分) 应 映(!)湖边的垂柳倒( )在水中。
(2)这种方法( ) 用的很好。
钓 钩(3)爸爸是个( )鱼迷,他收藏了许多鱼( )。
测 侧(4)在这次的( )验中我取得了好成绩。
(5)请你到左( )排队。
4、在正确的读音下搭“ⅴ”(4分)(!)我们应(y īng y ìng )该帮助有困难的人。
(2)这种机器已经得到了广泛的应(y īng y ìng )用。
(3)它的重(ch óng zh òng)量是多少? (4我曾经去过重(ch óng zh òng)庆。
6、按一定顺序重新排列下面的词语。
(9分) (1)爷爷 哥哥 叔叔 弟弟 伯伯(2)中午 傍晚 早晨 下午 夜里装 订 线: 学校 年 班 姓名(3)中国宇宙亚洲地球7、默写古诗《小儿垂钓》。
(4分)小儿垂钓8、写出相应的词语。
(4分)1、反义词。
恨()弱()失望()弯曲()2、近义词。
渴望()渐渐()感激()即使()9、想一想,连一连。
(5分)《咏柳》杜牧南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中《早春》王令不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀《送春》贺知章等闲识得东风面,万紫千红总是春《江南春》朱熹最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都《春日》韩愈子规夜半犹啼血,不信东风唤不回10、我能把句子补充完整。
(12分)2 / 41、懒惰的寒号鸟2、菜园里长出了3、小明不论对谁都很有礼貌,大家都称赞4、小强向奶奶二、阅读(30分)我的故乡在江南的一个小山村里。
语文三年级上册第三单元测试卷一、看拼音填空Xiǎo tǐng gēn zōng qì tǐng piāo fú( ) ( ) ( ) ( )fú lì câ zuî mãi tái qīng tái( ) ( ) ( ) ( )xiǎo tōu lián huā zú jì shì jì( ) ( ) ( ) ( ) chuí diào yǎn yìng yáo yuǎn dā yìng( ) ( ) ( ) ( )fú píng jiâ tiáo yīng gāi yìng yîng( ) ()()()Píng shuǐ xiāng fãng wú yǐng wú zōng( ) ( )二、区别字组词挺()踪()垂()侧()艇()综()睡()则()映()萍()浮()偷()应()苹()乳( ) 愉()苔()借()钓()连()抬()错()钩()莲()三、选择合适的读音A 、yìng B、yīng应当()应敌()应用()应急()应考()应有尽有()A、lùB、lîu展露()露面()露水()露出()露脸()晨露()四、选字填空钓钩()鱼上()鱼()垂()借惜()款可()()时()条五、写出下列字的笔顺爽:雁:垂:------------------------------------------------------六、多音字组词juàn( ) yīng( ) lù( ) 卷应露juǎn( ) yìng ( ) lîu( )pî ( ) fï ( ) luî( ) 迫佛落 lào( ) Pǎú ( ) là ( ) 七、把词语补充完整,并选择一个词语造句()()相逢无()无()()不()待()清()明八、照样子写一写无影无踪()()()果实累累()()()火红火红()()()金灿灿()()()九、根据积累填空1、《池上》《小儿垂钓》都生动地描绘了乡村孩子天真淳朴的形象。
长春版语文三年级上册第三单元达标测考试卷(B )姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1 . 下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A. 饮酒(yǐn) 无论(lún) 苇秆(wěi) 疾飞(jí)B. 玲珑(líng) 清脆(cuì) 敏锐(ruì) 饲养(sī)C. 淘气(táo) 解闷(mèn) 心疼(téng) 脚印(yìn) 2 . 看拼音,写词语。
(1)翠鸟的羽毛fēi cháng xiān yàn ( )( )( )( ),孩子们xī wàng( )( ) 能zhūo( )一只翠鸟来饲养。
(2)小猫喜欢找个nǔan( )和的地方睡大觉,它还会fēng fù( )( )多腔地叫唤。
有时它很dǎn xiǎo( )( ),总想藏起来。
可时候它又很勇猛,就是遇上蛇也敢dòu( )一dòu( )。
3 . 请用同音字填空。
xiàn 无( ) ( )在 tóng 梧( ) 相( )yì 容( ) ( )思 wàng 失( ) ( )记4 . 照样子写词语。
咕噜咕噜(ABAB 式)____________ ____________ ____________生气勃勃(ABCC 式)____________ ____________ ____________无忧无虑(ABAC 式)____________ ____________ ____________5 .给下列加点字选择正确的读音。
xī xi(1)今天,妈妈去超市买回了许多东西(____)。
(2)在大海上航行,单凭肉眼很难分辨出东西(____)南北。
6 . 给下列加点字选择正确的读音。
dào dao(1)地道(____)里黑洞洞的,伸手不见五指。