安全小乘客教案、说课稿

《安全小乘客》一、教学目标1.了解乘坐公共交通工具时应遵守的基本规则。

2.培养幼儿自我保护意识，提高安全防范能力。

二、教学内容1.乘坐公共交通工具时应遵守的规则。

2.如何在车上保护自己。

3.文明乘车的重要性。

三、教学重点1.乘坐公共交通工具时应遵守的规则。

2.如何在车上保护自己。

四、教学难点1.如何让幼儿理解并遵守公共交通工具的规则。

2.如何让幼儿在车上学会自我保护。

五、教学过程1.导入（1）教师出示一辆玩具公交车，引起幼儿兴趣。

（2）教师提问：“你们知道乘坐公交车需要注意什么吗？”2.教学活动（1）讲解乘坐公共交通工具时应遵守的规则①教师讲解乘坐公交车时应排队上车，不拥挤、不推搡。

②教师讲解上车后要主动给老人、孕妇、残疾人让座。

③教师讲解在车上要保持安静，不大声喧哗。

（2）讲解如何在车上保护自己①教师讲解上车后要抓好扶手，防止摔倒。

②教师讲解不要将头、手伸出窗外，防止发生意外。

③教师讲解在车上不要乱跑，防止被车门夹到。

（3）讲解文明乘车的重要性②教师讲解文明乘车可以减少交通事故的发生。

3.实践活动（1）教师组织幼儿进行角色扮演，模拟乘坐公交车的场景。

（2）教师引导幼儿在模拟场景中遵守公共交通工具的规则，学会自我保护。

（2）教师提问：“你们在乘坐公交车时，还能想到哪些需要注意的地方？”六、教学评价1.观察幼儿在实践活动中的表现，了解幼儿对公共交通工具规则的理解和遵守程度。

2.观察幼儿在实践活动中的自我保护意识，了解幼儿在车上如何保护自己。

3.观察幼儿在实践活动中的文明乘车表现，了解幼儿的公共道德素养。

七、教学延伸1.组织幼儿参观公交车，实地了解公交车的设施及乘车规则。

2.邀请家长参与活动，共同培养幼儿的文明乘车习惯。

八、教学反思1.教师在活动中是否充分引导幼儿参与，让幼儿在活动中主动探索和学习。

2.教师在活动中是否关注到每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3.教师在活动中是否有效地培养了幼儿的自我保护意识和公共道德素养。

安全小乘客小班教案第一章：认识交通工具教学目标：1. 让幼儿认识常见的交通工具，如汽车、自行车、公交车等。

2. 培养幼儿对交通安全的意识。

教学内容：1. 介绍各种交通工具的特点和用途。

2. 引导幼儿观察身边的交通工具。

教学活动：1. 图片展示各种交通工具，让幼儿辨认并说出它们的名称。

2. 组织幼儿参观附近的交通工具，如公交车、自行车等，让他们亲身体验并了解其用途。

作业：1. 家长协助幼儿观察家附近的交通工具，并记录在作业本上。

第二章：遵守交通规则教学目标：1. 培养幼儿遵守交通规则的意识。

2. 让幼儿了解交通规则的重要性。

教学内容：1. 介绍基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、行人过马路要走斑马线等。

2. 讲解交通规则的重要性。

教学活动：1. 通过动画片展示交通规则，让幼儿理解和记住规则。

2. 组织幼儿进行交通规则游戏，如模拟过马路、交通指挥等。

作业：1. 家长协助幼儿在日常生活中遵守交通规则，并记录在作业本上。

第三章：安全出行教学目标：1. 让幼儿了解出行时的安全注意事项。

2. 培养幼儿自我保护的能力。

教学内容：1. 介绍出行时的安全注意事项，如系好安全带、不在车上玩耍等。

2. 讲解自我保护的方法和技巧。

教学活动：1. 通过故事讲解出行安全注意事项，让幼儿记住并能够遵守。

2. 组织幼儿进行安全出行游戏，如模拟系安全带、找安全出口等。

作业：1. 家长协助幼儿在日常生活中注意出行安全，并记录在作业本上。

第四章：认识交通标志教学目标：1. 培养幼儿认识交通标志的能力。

2. 让幼儿了解交通标志的含义。

教学内容：1. 介绍常见的交通标志，如停车标志、禁止通行标志等。

2. 讲解交通标志的含义和作用。

教学活动：1. 展示各种交通标志的图片，让幼儿辨认并说出它们的名称。

2. 组织幼儿进行交通标志游戏，如模拟遵守交通标志等。

作业：1. 家长协助幼儿在生活中观察交通标志，并记录在作业本上。

第五章：文明乘车教学目标：1. 培养幼儿文明乘车的意识。

一、教学目标：1. 让幼儿了解乘坐公共交通工具时的基本安全知识。

2. 培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。

3. 提高幼儿自我保护意识，增强他们在紧急情况下的应变能力。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握乘坐公共交通工具时的安全知识和注意事项。

难点：培养幼儿在紧急情况下的应变能力和自我保护意识。

三、教学准备：1. 教具：课件、图片、安全小乘客贴纸等。

2. 环境：安静、舒适的教学环境。

四、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的动画故事，引起幼儿对公共交通工具的兴趣。

2. 基本知识讲解：讲解乘坐公共交通工具时的安全知识和注意事项，如排队上车、遵守乘车秩序、不随意触摸车内设施等。

3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演小乘客，实际操作演练乘坐公共交通工具的整个过程，引导他们主动遵守规则。

4. 紧急情况应对：讲解在紧急情况下如何保护自己，如车辆火灾、突然摔倒等，让幼儿学会简单的自我保护方法。

5. 总结与奖励：总结本节课所学内容，对表现优秀的小组给予奖励，鼓励幼儿在日常生活中积极践行安全知识。

五、课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对乘坐公共交通工具的安全知识和注意事项的掌握程度，以及他们在紧急情况下的应变能力。

根据幼儿的表现，调整教学方法，以更好地达到教学目标。

加强与家长的沟通，共同关注幼儿的安全问题，确保幼儿在家庭和学校的安全。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课后乘坐公共交通工具时的行为，评估他们对安全知识的掌握程度。

2. 通过情景模拟测试，评估幼儿在紧急情况下的应变能力和自我保护意识。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中践行安全知识的情况。

七、教学延伸：1. 开展一次实地考察，带幼儿乘坐公共交通工具，让他们亲身体验并巩固所学的安全知识。

2. 邀请交通安全专家进行讲座，让幼儿深入了解交通规则和乘车安全的重要性。

八、教学修改：1. 根据幼儿在课后表现和教学评价中的不足，调整教学内容和方法，以更符合幼儿的认知发展水平。

教案安全小乘客一、引言近年来，随着交通工具的快速发展，人们的出行方式也越来越多样化。

与此同时，安全问题也日益凸显。

在交通工具中，儿童是最需要保护的人群之一。

因此，我们有责任向他们传授交通安全知识，让他们成为安全的小乘客。

二、目标通过本教案的实施，旨在使年幼的儿童能够掌握以下技能：1. 理解交通安全的重要性；2. 学习正确的过马路方法；3. 掌握乘坐各种交通工具的基本安全知识；4. 培养正确的交通观念和行为习惯。

三、教学内容1.交通安全教育的重要性- 通过生动的故事和图片，向学生们展示交通事故的危害性，引发他们的关注和兴趣。

- 分析交通事故的原因，让学生了解几乎所有交通事故都是可以预防的。

-介绍交通安全常识，如在行人过街道口时遵守交通信号灯等。

2. 过马路的正确方法-讲解如何正确使用斑马线和人行道。

-模拟过马路的场景，让学生们进行实际操作。

-引导学生们记住并遵守交通标志和交通信号灯的指示。

3. 乘坐公共交通工具的基本安全知识-介绍乘坐公交、地铁、出租车等常见交通工具的注意事项。

-讲解如何排队、遵守秩序以及安全乘坐的基本规则。

-指导学生们识别和避免危险，如不挂在车厢门口等。

4. 培养正确的交通观念和行为习惯-引导学生们了解交通规则的重要性，并以身作则，培养正确的交通行为习惯。

-组织小组活动，让学生们一起设计交通标志，加深对交通规则的理解。

-鼓励学生们互相守望，提醒对方注意交通安全。

四、教学方法1. 情景模拟法：通过模拟真实的交通场景，让学生们参与其中，提高他们的主动性和参与度。

2. 案例分析法：通过讲述真实的交通事故案例，从中获取教育启示，引导学生们深刻理解交通安全的重要性。

3. 游戏教学法：以游戏的形式，让学生们娱乐中学习，通过游戏的方式加深对交通规则的记忆，提高学习的效果。

五、教学步骤1. 引入：利用图片和故事引起孩子们对交通安全的关注。

2. 交通安全教育的重要性：以生动的示例向学生们解释交通安全的重要性。

小班活动《安全小乘客》教案设计(2)《安全小乘客》教案设计篇四一、活动目标：1、要求幼儿仔细观察图片，并大胆用完整的语句讲述图片内容。

2、增强有关交通安全的意识。

二、活动准备：1、幼儿春游的相片、教学挂图。

2、幼儿用书第22-23页。

三、指导要点：1、引导幼儿按顺序观察图片。

2、调动幼儿的生活经验，鼓励幼儿大胆表达表现。

四、活动过程：1、分享春游的相片：我乘坐的交通工具。

(1)我们乘坐什么交通工具去摘椰子菜的?(2)平时你们又是乘坐什么交通工具来幼儿园的?幼儿根据自己的经验，谈谈乘坐交通工具的感受。

2、看看讲讲《安全小乘客》。

(1)观察图片，交流讨论。

观察图片一：小朋友们在做什么?你怎么知道的?观察图片二：你看到了什么?他们是怎样乘坐公共汽车的?你从哪里看出来的?观察图片三：当你不舒服时，应该怎么办?(2)将幼儿分成四组，人手一本幼儿用书。

引导幼儿有顺序地观察，并大胆向同伴讲述。

(3)每组派幼儿代表进行讲述。

(4)教师完整讲述。

五、学学做做：安全小乘客我们平时乘坐车时应该怎样做才是安全的呢?《安全小乘客》教案设计篇五设计背景春天来了，随着天气的转暖。

幼儿出去游玩的机会多了，社会上一些人的不文明行为也影响着我们的幼儿。

我觉得这是个很好的教育契机，由此我设计了文明小乘客这个主题活动，可以培养幼儿遵守乘车的基本规则，了解做一个文明小乘客的基本礼仪，做一个文明小乘客。

活动目标1 理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客。

2 能用完整的语言表达坐公交车的过程。

3 了解做一个文明小乘客的基本礼仪。

重点难点重点：理解并遵守乘车的基本规则，正当文明小乘客和了解做一个文明小乘客的基本礼仪。

难点：能用完整的语言表达坐公交车的过程。

活动准备无线视频点读笔·电视机活动过程一、玩游戏导入活动1 教师扮演司机，幼儿班言笑乘客，玩开汽车的游戏。

2 让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历师：小朋友，你乘坐过公共汽车吗?跟大家说说吧!让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历，请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历，教师在旁边给予提示与鼓励。

安全小乘客安全教案教案标题：安全小乘客安全教案教案目标：1. 了解交通安全的重要性，培养小乘客的安全意识。

2. 学习正确的交通规则和行为，以确保自身和他人的安全。

3. 培养小乘客的自我保护能力，提高应对交通事故的应急能力。

教案步骤：引入活动：1. 利用图片或视频展示交通事故的场景，引起学生的注意。

2. 引导学生讨论交通事故对人们的危害和影响。

知识传授：1. 讲解交通安全的基本概念和意义，包括遵守交通规则、保护自己和他人的安全等。

2. 介绍常见的交通工具，如汽车、自行车、公交车等，并讲解它们的安全使用方法和注意事项。

3. 解释交通标志和交通信号灯的含义，教授学生如何正确理解和遵守它们。

案例分析：1. 提供几个真实的交通事故案例，让学生分析事故发生的原因和可能的后果。

2. 引导学生讨论如何避免类似的事故，提出安全建议和措施。

角色扮演：1. 将学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，如司机、乘客、行人等。

2. 设计一些交通场景，让学生通过角色扮演演示正确的交通行为和应对突发情况的方法。

游戏活动：1. 进行交通安全知识问答游戏，以巩固学生所学的知识。

2. 利用交通安全标志和信号灯的图片，让学生进行配对游戏，加深对这些标志和信号的理解。

总结与评价：1. 回顾本节课所学的交通安全知识和技能。

2. 鼓励学生总结自己在课堂活动中的收获和体会。

3. 对学生的表现进行评价，并提出进一步加强交通安全意识的建议。

延伸活动：1. 鼓励学生与家长一起参观交通安全教育基地或交警部门，加深对交通安全的认识。

2. 组织学生参加交通安全宣传活动，如绘制交通安全海报、制作交通安全宣传视频等。

教案评价：本教案通过引入活动、知识传授、案例分析、角色扮演、游戏活动等多种形式，旨在培养小乘客的交通安全意识和自我保护能力。

通过实际操作和参与，学生能够深入理解交通规则和行为，并能够正确应对交通事故。

同时，教案还提供了延伸活动，以加强学生对交通安全的认识和实践。

中班安全教育活动教案《安全小乘客》中班安全教育活动教案《安全小乘客》精选2篇（一）活动名称：安全小乘客活动目的：通过安全小乘客活动，帮助中班幼儿了解乘坐交通工具时应注意的安全事项，提高他们的交通安全意识和自我保护能力。

活动时间：1课时活动对象：中班幼儿（3-4岁）活动准备：1. 幼儿交通工具图片2. 交通信号灯模型3. 道路标志卡片4. 安全带和头盔道具5. 运动装备活动内容和步骤：1. 导入（5分钟）：- 老师与幼儿一起回顾上节课学习的交通标识，询问幼儿对交通标识的了解程度。

- 展示不同交通工具的图片，让幼儿认识交通工具。

2. 观察交通标志（10分钟）：- 老师出示道路标志卡片，让幼儿观察并说出每个标志的意义。

- 老师解释每个标志的含义，并与幼儿进行互动讨论。

3. 交通信号灯游戏（15分钟）：- 色情绪歌曲为背景音乐播放红灯、黄灯、绿灯的节奏。

- 老师手持交通信号灯模型，按照信号灯颜色切换节奏，让幼儿模仿信号灯的颜色停止或前进。

- 幼儿以小组为单位进行角色扮演，模拟按交通信号灯交替驾车或行人过马路。

4. 交通安全小游戏（15分钟）：- 安全扎扣游戏：让幼儿分成小组，每组一个幼儿扮演司机，其他幼儿扮演乘客。

幼儿带上安全带并学会正确系扣。

- 安全骑行游戏：让幼儿分成小组，每组一个幼儿骑着玩具车或自行车，其他幼儿扮演行人。

幼儿学习正确骑行姿势和佩戴头盔的重要性。

5. 总结与延伸（5分钟）：- 老师与幼儿一起回顾今天活动的内容和要点，强调交通安全的重要性。

- 鼓励幼儿在日常生活中注意交通安全，提醒他们和家长一起遵守交通规则。

活动评估：观察幼儿在游戏中的参与度和表现，对幼儿的言语和行为进行评估。

活动延伸：安排幼儿观察和体验实际交通场景，通过参观交通博物馆、乘坐公交车等方式进一步加强交通安全意识。

同时，家长可以继续与幼儿探讨交通工具的种类和相关安全知识。

中班安全教育活动教案《安全小乘客》精选2篇（二）活动名称：安全小卫士活动目标：1. 培养幼儿安全意识，学习基本的安全常识；2. 提高幼儿的自我保护能力；3. 培养幼儿遵守安全规则的习惯。

安全小乘客教案安全小乘客教案人们对交通安全的注意力往往集中在驾驶员身上，但如果乘客们也了解一些交通安全知识，将会大大提高乘坐交通工具时的安全性。

因此，我制定了以下的“安全小乘客教案”：一、火车乘客安全守则：1.站立时要牢牢抓住扶手或扶杆，不要随意乱动，以免摔倒受伤。

2.上下车时要注意站稳，不要中途跳上或跳下火车。

3.不要伸出头、手、脚或物件出窗外，防止发生短路或撞击事故。

4.乘坐过程中应保持安静，不要喧哗，以免影响其他乘客。

5.不要在火车内吐痰、乱扔垃圾，保持车厢的整洁。

6.发生紧急情况时要冷静，听从工作人员的指导和安排。

二、公交车乘客安全守则：1.上下车时要排队，按顺序上下车，不要挤、推、抢位。

2.上车后要迅速就座，并握紧扶手或扶杆，防止摔倒受伤。

3.站立时要保持平衡，不要随意向前或向后倾斜。

4.不要伸出头、手、脚或物件出窗外，防止发生危险。

5.车辆行驶中要保持安静，不要大声喧哗或打闹。

6.紧急情况下要冷静应对，听从司机或工作人员的指导。

三、出租车乘客安全守则：1.乘坐前要查看出租车的证件和司机的证件，确保合法合规。

2.上车后要系好安全带，以保证在发生交通事故时的安全。

3.不要在车内乱扔垃圾，保持车内整洁。

4.不要与司机争吵或发生冲突，保持礼貌和谐。

5.不要将贵重物品或现金随意放置，以免遗失或受盗。

6.在目的地到达后，要检查自己的物品是否携带完整，保持个人财物安全。

以上是我为小乘客制定的安全守则，希望能够提高他们乘坐交通工具时的安全意识和安全能力。

通过这样的教育，我们可以培养小乘客们在交通工具上的自我保护能力，让他们成为安全的交通参与者。

公共安全《做一个文明小乘客》教案公共安全《做一个文明小乘客》教案（通用14篇）公共安全《做一个文明小乘客》教案篇1活动意图：公交车是我们日常生活中常用的交通工具，为了让幼儿更好地了解乘车礼仪，增强文明乘车意识，文明出行，我设计了这次主题活动。

让孩子们通过看，听，说，玩，了解乘车的基本礼仪，体验乘车的乐趣，从而激发幼儿争做文明小乘客的意识和行为，做一个文明小乘客。

活动目标：1、能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。

2、懂得安全乘车的基本规则，提高自我保护意识。

3、养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。

活动准备：在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车场景。

视频《做个文明小乘客》故事《文明的小乘客》音乐《公共汽车》纸箱小汽车每人一辆表情卡片每人一个活动过程：一、导入活动教师与幼儿随着音乐《公共汽车》进入活动送室。

二、故事《文明的小乘客》师：小朋友们，你们知道这首歌叫什么名字吗？（公共汽车）。

今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！师：请小朋友认真倾听故事，故事讲完之后回答老师的问题。

教师讲述故事《文明的小乘客》。

教师提问：1、小动物们是怎么样上车的？虎大哥上车时怎么做的？你认为它做得对吗？为什么？2、小花狗是怎么说的？你认为它做得怎么样？3、鸡大婶乘车时不小心踩了虎大哥一脚，鸡大婶是怎么说的？你认为它做得怎么样？三、视频《做个文明小乘客》请幼儿观看视频，说一说，文明小乘客是什么样子的？四、游戏“小小裁判员”教师出示图片，如果图片上的乘车行为是文明的，就用笑脸表示，如果是不文明行为，就用哭脸表示，看谁观察的最仔细。

请幼儿说一说为什么。

教师由乘坐公交车的文明行为延伸到乘小汽车文明行为，让幼儿了解更多的文明乘车行为，增强出行时的安全意识。

五、讨论：我要怎么做提问：你平时乘车时怎样做的？除了故事中说的，乘车时还应该注意什么?师幼小结：1、乘坐公共汽车时，上车应主动投币或刷卡。

2、要从前门上车，后门下车。

幼儿园中班安全教案《安全小乘客》含反思一、教学目标1.了解交通工具的种类及其乘坐方法。

2.学习交通规则，培养安全乘车的意识。

3.通过游戏体验，增强安全意识。

4.培养学生良好的安全行为习惯。

二、教学内容1. 交通工具分类及乘坐方法1.分类：汽车、公交车、地铁等。

2.乘坐方法：乘车前要认真看车牌、车厢号码，不随意上陌生人的车，不在车内乱跑、大声喧哗。

2. 交通规则1.绿灯通行，红灯停止。

2.行人应从人行横道或者斑马线通过，不走马路中央或者十字路口。

3.不闯红灯，不逆行。

4.坐车时要系好安全带。

3. 安全小游戏1.穿鞋子比赛：比赛谁最快穿好鞋，以便确保安全上车。

2.安全离开比赛：比赛谁最快离开模拟的车厢，以便防止在车上乱动。

3.乘客排队比赛：比赛谁排队最整齐，以便顺利上车。

三、教学过程1. 游戏串讲老师介绍小孩子们今天要进行的游戏，并提出“安全行乘客”的口号，引导孩子们重视安全。

2. 交通工具分类及乘坐方法老师通过图片等教具，让孩子们认识不同的交通工具，并讲解每种交通工具的乘坐方法。

3. 交通规则老师通过示范和口头解释，让孩子们了解交通规则，并强调不闯红灯、不逆行、系好安全带等安全知识。

4. 安全小游戏老师让孩子们分成小组进行安全游戏，培养孩子们的团队合作精神，同时体验安全乘车的意识。

四、课后反思通过本次课程，孩子们对于不同的交通工具以及乘坐方法有了更加深入的了解，掌握了基本的交通规则，同时也通过游戏等互动形式，增强了安全意识。

在教学过程中，我也发现在阐述复杂概念时，应当根据孩子们的认知能力进行分层讲解，以便孩子们能够轻松理解。

在游戏环节时，应当准备充分的道具和场地，并提前进行安排，以便游戏流畅进行。