建筑供电与照明工程[李梅芳][电子教案] (4)[6页]

《建筑供配电与照明》课程设计任务书一、设计时间及地点2022年6月20日，主教学楼210二、设计目的和要求1、设计目的线设计，以及计算、分析等环节，进一步提高分析解决实际问题的能力。

2、设计要求（3）进一步理解所学知识，使其巩固和深化，拓宽知识视野，提高学生的综合能力；三、设计课题和内容（1）用电设备总安装容量6630KW。

（2）计算负荷（10KV侧）Pc=4522KWQC=1405KVar（3）各车间负荷统计表Kp=0.95KQ=0.97序号车间名称负荷类型计算负荷Pc（KW）QC （KVar）Sc（KVA）123456789车间1车间2车间3车间4车间5车间6车间7车间8车间9IIIIIIIⅡ--ⅢⅡ--Ⅲ7805601702201501001101682001801501702201501001101682002、全年工作时数为8760h；Tma某=5600h-1-3、电源情况（1）工作电源由距该厂5km处变电站A接一回架空线路供电。

A变电站110kv母线，Sk=1918MVASB=1000MvA，A变电站安装两台SFSLZ----3150KVA/110KVA三绕组变压器：U中%=10.5高U高低%=17、U低中%=6%。

供电电压等级，由用户选用35KV一种电压供电。

（2）备用电源：由B变电站接回一架空线路供电，只有在工作电源停电时，才允许投入备用电源。

（3）功率因数1、总降压变压电站主结线设计2、短路电流计算3、主要电气设备选择4、主要设备的继电保护设计课题二：某医院住宅楼供配电系统设计该医院住宅楼，总建筑面积50000平方米，共27层，地下一层，地上26层，高87米，其中-1层为机房，1-3层为商业用，4-26层为标准住宅。

要求正常情况下两路市网分别供电，当一路市网停电后，不重要的三级负荷（普通照明等）停电，重要的一、二级负荷（事故应急照明、加压风机、送排风机、消防电梯、生活水泵、消防控制室设备）切换至另一路市网线路继续供电。

《建筑供配电与照明系统施工》课程教学大纲适用对象：建筑水电技术专业执行时间：总学时：64课时1、课程性质《建筑供配电与照明系统施工》是一门理论与实践密切结合的专业基础课，它有一定的实用性，同时又为其它专业课程做基础，是建筑工程技术（土木施工技术）、建筑经济管理专业的必修课，也可作为其它建筑类专业选修课，它是建筑类各专业工程技术应用型人才整体知识结构和能力结构的组成部分。

2、课程目标1、通过本课程的学习，学生应了解建筑电气系统组成，掌握交流电的基本知识，了解建筑电气工程内容。

2、通过本课程的学习，使学生熟悉施工现场和建筑供配电、动力控制、建筑电气照明、建筑弱电子系统。

3、通过本课程的学习，让学生掌握一般建筑电气施工图的识读方法，了解施工工艺、施工安装规范和验收规范。

4、掌握安全用电基本知识，熟悉一般触电故障处理。

3、教学方法和手段课题讲授：以讲授为主，培养学生的自学能力；将课堂知识与工程实例结合，培养学生解决工程实际问题的能力。

4、教学要求第一章建筑电气基本知识教学内容：1.1概述1.2交流电基本概念1.3交流电路负载及负载性能1.4建筑电气工程图基本知识教学要求：了解交流电基本概念；了解正弦交流电的产生；熟悉交流电路组成元件及各元件性能；掌握电气图的表达形式、电气图的种类及用途。

重点：1、交流电基本概念2、建筑电气工程图基本知识难点：1、交流电路负载及负载性能2、建筑电气工程图基本知识第二章变配电工程教学内容：2.1变配电所工程概况2.2结线方式及特点2.3变配电所工程图教学要求：了解电力系统及电力负荷基本知识和基本要求；了解常用10KV变配电设备；了解主结线方式及特点；熟悉变配电所的平、剖面图；熟悉变配电所工程图。

重点：1、结线方式及特点2、变配电所工程图难点：主结线方式及特点第三章常用低压电器与基本控制电路教学内容：3.1三相交流异步电动机基本结构和工作原理3.2常用低压控制电器及基本控制电路3.4简单建筑机械控制电路教学要求：了解三相交流异步电动机基本结构和工作原理；熟悉三相交流异步电动机的名牌数据和施工现场常用电动机型号；了解常用低压控制电器；能识读简单建筑机械控制电路。

《建筑供配电与照明》课程研究性教学的探索与实践作者：李建英李建奇杨民生来源：《科技创新导报》2020年第11期摘要：研究性教学模式是以“自主、探究、合作”为特征的教学方式，本文以“建筑供配电与照明”课程为对象开展研究性教学的探索与实践。

文中首先阐述了该课程开展研究性教学的必要性、可行性和学习目标;然后重点探讨了该课程研究性教学的实施方案，主要包括研究任务的设计，用于精讲的研究性教学内容的确定以及教学过程中自主学习和小组研讨方式的确定;最后探讨了教学成果的评价形式和评价方法。

本课程研究性教学体系的建构和方案的实施，对提高教学质量、培养研究型和创新型建筑电气与智能化专业人才具有重要意义。

关键词：研究性教学探索自主研讨教学质量1 引言《建筑供配电与照明》是建筑电气与智能化专业的一门核心专业技术课，在专业教学安排中具有承前启后的重要作用。

该课程以建筑供配电设计为纲，着重基本理论并结合实际，全面、系统地阐述有关建筑供配电系统和电气照明的基本原理、工程设计计算和运行维护等方面的基本知识。

要求学生掌握负荷计算、短路电流计算、电气设备和电力线路的选择、过电流保护整定以及电气照明设计等内容，了解二次回路、自动装置、防雷接地和电气安全等知识。

“建筑供配电与照明”具有较强的理论性、应用性和实践性，与工程实际联系紧密，它为建筑电氣与智能化专业学生学习专业技术知识、分析和解决工程实际问题打下必要基础。

《建筑供配电与照明》课程内容较繁杂，所涉及的专业知识广泛，因此学生在学习过程中往往感觉压力较大。

一直以来，学生对建筑供配电与照明的学习感觉是单个的知识点较易掌握，但是内容繁多，不易将所学知识综合联系起来运用于实际，对知识的掌握仅仅停留在孤立的概念性理解、公式的简单套用，缺乏对知识内在联系的发现以及将知识和实际工程问题紧密结合和转换的能力;学生对这门课程的重要程度认识不足，一些学生疲于应付考试，学习积极性不高，从而导致该课程教学效果不理想。

论《建筑供配电与照明技术》课程教学改革与实践本文介绍了《建筑供配电与照明技术》课程教学改革与实践，总结了教学、教改工作中的一些具体做法和措施，着重对课程教学内容的组织、教学体系的整合和优化、实践教学内容安排进行了讨论，旨在提高课程教学质量。

标签：建筑供配电与照明技术；教学质量；教学改革以高技能实践应用型人才为培养目标的高等院校供配电类专业都开设了《建筑供配电与照明技术》课程。

该课程的实训依托AutoCAD制图软件，以训练学生的电气制图与识图技能为核心，进行多层住宅电气设计，要求在设计中详细介绍负荷等级和容量、电源引入方式、线路敷设方式、设备安装方式、计量方式等，设计出住户室内配电箱系统，最后设计出该住宅配电系统。

设计中采用电脑绘图，电脑能把工程技术人员从枯燥、重复的手工绘图方式中解脱出来，将更多的时间用于设计工作。

作为理工科供配电类专业的高职学生，必须熟练掌握和运用CAD 来绘制或设计图纸。

一、我院《建筑供配电与照明技术》教学中存在的问题我院也开设了《建筑供配电与照明技术》课程，然而在教学过程中，存在诸多的问题。

（一）任课教师的电气专业知识较为缺乏部分院校的任课老师由计算机专业教师担任，教师虽然对Auto CAD教学软件很熟悉，但缺乏电气设计的专业知识，电气相关专业领域的应用和工程经验基本上没有，对电气专业后续课程设置及课程系统缺乏全方位的把握，缺乏建筑专业知识，更缺乏建筑和电气专业知识的溶合，不能准确地定位该课程。

如在绘制一次系统接线图的教学中，教师不但要使学生掌握断路器、隔离器等基本图形符号，更要让学生了解一次系统接线图基本接线方式、工作原理和特点等，能读懂电气图；然而，教师在讲课时往往只注重软件的基本操作，能绘制电气图形，不能正确地识读电气图形，对电气图形的工程实践应用基本不讲，导致学生无法深刻理解和把握CAD软件在电类专业中的具体应用及与就业岗位之间的关系。

（二）老师和学生对《建筑供配电与照明技术》课程重视不够老师在上课时没有讲清楚这门课的主要学习内容，学习之后有什么用，具体的应用范围及在企业行业中的实际应用，课程和其他专业课程的之间的联系，怎样学好这门课程等，导致学生在学习中，学习目的不明确，学习态度不端正。

《建筑供配电与照明工程》课程标准（2020版）课程信息一、制订课程标准的依据本标准依据建筑智能化工程技术专业教学标准中的人才培养规格要求和对《建筑供配电与照明工程》课程教学目标要求而制订。

用于指导《建筑供配电与照明工程》课程建设与课程教学。

二、课程的性质本课程是高等职业技术教育建筑智能化工程技术专业必修的一门专业技术课程，属理论实践一体化的课程。

本课程以建筑电气工程中照明与供配电设计过程为导向，采用教学做一体化、任务驱动的教学模式，培养学生具备建筑电气照明与供配电工程识图及设计的专业能力。

三、本课程与其它课程的关系序号前期课程名称为本课程支撑的主要能力1建筑电工与电气控制技术掌握三相交流电路分析的基本理论与方法，掌握三相电动机工作和控制原理，具结合供配电工程进行电路分析与计算的能力，具备建筑电气控制图识读和设备元件选择能力。

2工程制图与CAD掌握建筑制图基本理论与方法，熟悉电气工程施工图表达，能够利用软件绘制施工图，具备认识建筑电气工程施工图的初步能力。

序号后续课程名称需要本课程支撑的主要能力1建筑设备自动化系统认识供配电与照明控制系统的系统组成，熟悉建筑设备监控技术规范，掌握系统控制要求和原理。

课程名称：建筑供配电与照明工程课程代码：A031XX0081课程学时：56+1W课程学分：4开课时段：第三学期适用专业：建筑智能化工程技术授课对象：大学二年级学生四、课程的教育目标（一）知识目标1）熟悉并掌握照明工程光照设计原理与识图方法2）熟悉并掌握照明工程电气设计原理与识图方法3）熟悉并掌握建筑供配电工程设计原理与识图方法4）熟悉并掌握建筑防雷与接地工程设计原理与识图方法5）熟悉并掌握电气规范在建筑供电与照明设计中的应用（二）能力目标1）能够识读并分析建筑电气施工图（包括高、低压配电系统、照明系统、防雷与接地系统）的能力2）具有正确获取岗位工作所需施工图信息的能力3）能够绘制建筑电气工程施工图的能力4）能够掌握一般低压供配电及照明、防雷与接地系统设计的能力（三）素质目标1）耐心、细致的工作态度，认真、严谨的工作作风2）团队意识、沟通交流能力，自我学习能力，分析问题和解决问题的能力五、课程的教学内容与学时序号学习情境（/模块/章）学时教学形式备注1模块1认识供配电及照明工程10理论实践一体化教学2模块2照明工程光照设计10理论实践一体化教学3模块3照明工程电气设计14理论实践一体化教学4模块4建筑供配电系统设计16理论实践一体化教学5模块5防雷与接地工程设计6理论实践一体化教学6模块6某多层楼房供配电与照明设计20（1w）实践教学课程实训六、课程教学设计情境/模块/章名称教学目标学习与训练内容载体选择学时教学方法手段与资源利用教学环境说明考核评价模块1．认识供配电及照明工程能够正确识读并初步分析建筑电气施工图（包括高、低压配电系统、照明系统）的能力1.认识高低压供配电工程；2.认识照明工程；3.认识照明工程常用术语载体：校区供配电及照明工程、学生宿舍电气施工图10学时方法手段：任务法、案例法、引导文、分组讨论与报告资源：照明工程施工图、《建筑照明设计标准》、《供配电系统设计规范》、《低压配电设计规范》、任务页、工作页、练习页、教学案例、课件、模型、音频视频一体化教室1.过程考核与期末评价结合2.本学习模块占平时成绩：20%模块2.照明工程光照设计能够正确进行照明工程光照设计的能力1.电光源、照明器选择2.照明器布置3.照度计算及质量评价载体：已建学生宿舍实物及电气施工图10学时方法手段：任务法、案例法、引导文、分组讨论与报告资源：照明工程施工图、《建筑照明设计标准》、《照明设计手册》、任务页、工作页、练习页、教学案例、课件、模型、音频视频一体化教室1.过程考核与期末评价结合2.本学习模块占平时成绩：20%模块3．照明工程电气设计能够正确进行照明工程电气设计的能力1.照明负荷供电方式选择2.照明负荷计算3.导线及电缆选择4.照明设备选择载体：已建学生宿舍实物及电气施工图14学时方法手段：任务法、案例法、引导文、分组讨论与报告资源：照明工程施工图、《照明设计手册》、《低压配电设计规范》、《工业与民用配电手册》、任务页、工作页、练习页、教学案例、课件、模型、音频视频一体化教室1.过程考核与期末评价结合2.本学习模块占平时成绩：20%3模块4．建筑供配电电设计能够正确进行一般建筑供配电系统设计的能力1.一般负荷计算2.短路电流计算3.一般电气设备选择4.变电所主接线选择5.施工现场临时供电设计载体：某高层建筑电气施工图16学时方法手段：任务法、案例法、引导文、分组讨论与报告资源：建筑供配电工程施工图纸、《供配电系统设计规范》、《低压配电设计规范》、《工业与民用配电手册》、《民用建筑设计规范》任务页、工作页、练习页、教学案例、课件、模型、音频视频一体化教室1.过程考核与期末评价结合2.本学习模块占平时成绩：20%模块5.建筑防雷与接地工程设计能够正确进行建筑防雷与接地工程设计的能力1．防雷工程设计2．接地工程设计载体：某高层建筑电气施工图6学时方法手段：任务法、案例法、引导文、分组讨论与报告资源：防雷与接地施工图纸、《建筑防雷设计规范》、《工业与民用配电手册》、《民用建筑设计规范》、任务页、工作页、练习页、教学案例、课件、模型、音频视频一体化教室1.过程考核与期末评价结合2.本学习模块占平时成绩：20%模块6.某楼房供配电与照明设计、某小区电气施工图识图训练某楼房供配电与照明设计、某小区电气施工图识图训练1.某楼房光照设计2.某楼房电气设计3.某小区电气施工图识图训练载体：某楼房供电与照明设计、某小区电气施工图20（1w）方法手段：任务法、引导文、分组讨论与报告资源：某楼房土建施工图纸、某小区电气施工图纸、《工业与民用配电手册》、《民用建筑电气设计规范》、《照明设计手册》、图集、任务页、工作页、课件、模型、音频视频一体化教室过程考核与答辩、报告评价结合4七、教学基本条件1.教学团队的基本要求（1）教学团队人员的要求：3人。

《建筑供配电与照明》课程学习指南一、课程简介《建筑供配电与照明》课程是供用电技术专业的一门专业核心课程。

本课程主要是讲述工业与民用建筑内部的电能供应和分配问题，探讨如何以科学和先进的手段为生产和生活提供安全、可靠、优质、经济的电能。

《建筑供配电与照明》课程是高职高供用电技术专业、建筑电气专业的核心职业技能课，课程中融入国家供配电技术的行业技术标准。

本课程是在完成文化和专业基础课学习的基础上所开设的，与电工基础、电子技术基础、等课程紧密的联系。

通过本课程的学习，使学生掌握一般工业与民用建筑供配电系统运行维护及简单设计计算所必需的基本理论和基本知识，具备解决企业单位及民用建筑供配电实际工程和运行管理中的一般技术问题和对简单供配电系统进行设计的能力。

本课程主要培养从事民用建筑供电及电气设备安装调试，高低压开关柜安装调试，照明系统安装维修岗位的高级技能性人才。

二、学习目标知识目标1)了解电力系统的基本知识。

掌握工厂供配电系统的基本知识。

2)掌握我国电力系统中性点的运行方式及不同运行方式下的特点，掌握电力系统电压的概念及我国三相交流电网和电力设备的额定电压的标准。

3)了解变压器、电流、电压互感器的结构、工作原理和作用的结构和类型，掌握电力变压器的常用联接组别YynO和Dyn11的特点。

4）了解10千伏及以下供电系统中常用的隔离开关、负荷开关、SN1O型少油断路器和低压刀开关、低压断路器、高低压熔断器的结构、特点、工作原理，掌握它们在供电系统中的作用，熟悉它们各自常用的操动机构。

了解电气设备中常用的灭弧措施和方法。

5）掌握计算负荷和用电设备组的概念，掌握用需要系数法和二项式系数法确定计算负荷的方法，掌握企业供电线路、变压器功率损耗的计算，熟悉功率因数、尖峰电流的概念，能够正确计算设备和线路的尖峰电流。

6）熟悉工厂计算负荷的概念和工厂计算负荷的确定方法。

7）熟悉短路的概念，了解短路的原因、短路的后果、短路的形式，握无限大容量电力系统的概念，掌握无限大容量电力系统发生三相短路时的有关物理量。

建筑供配电与照明第二版课程设计一、课程目标本设计旨在通过实际建筑供配电与照明的案例，使学生了解建筑供配电与照明的基本知识，包括建筑电气设计的基本原理、建筑物照明设计及应用、建筑物综合布线及安装、熟悉各种电气设备的名称、特点、使用方法、保养维护等。

二、课程内容1.建筑电气设计基本原理–电气符号的认识–电气元器件的主要参数–线路的计算方法2.建筑物照明设计及应用–照明设计的基本原理–照明设计方法–照明设备的选择及应用3.建筑物综合布线及安装–建筑物综合布线的基本要求–建筑物综合布线的检测方法–建筑物电缆敷设及安装技术4.各种电气设备的名称、特点、使用方法、保养维护三、课程教学方法1.授课及考试采用讲授、讨论、案例分析等综合教学方法。

2.利用各种现代教育技术手段，如校园网络，通过拟定练习、交流等形式开展校内教学活动，以丰富教学手段，提高教学效果。

3.通过上机实训以及项目实训，提高学生实践能力。

四、课程设计要求1.采取小型建筑物作为考虑的对象，开展相关的建筑供配电与照明设计。

2.考虑建筑物的结构类型，确定电器分配箱、交换箱、变压器等设备的布置和选型。

3.根据建筑物的平面布局和功能要求，确定室内照明的类型、照度要求等参数。

4.设计建筑物综合布线平面和剖面图，标明线缆的端子编号、材料、截面及长度等，以便在施工后工程质量管控过程中进行验证。

5.结合本设计课程的考核目标，采用实践项目的形式进行小组评价，提高学生的能力与综合素质。

五、评价方法1.课堂考核和作业：在教学过程中对学生进行课堂考核和作业评价，其中包括课堂动手实验、小组讨论、案例分析、每节课的问答等。

2.项目实训：课程设计项目的实践过程将依据评分标准进行定量评价，对完成情况和最终成果评定分数。

3.答辩：根据设定的课程设计要求，以小组答辩的方式进行，对设备选型、平面布法、剖面图、灯具的选择、电缆规格及处理等方面进行考核，以验证项目的学习效应。

六、参考资料1.《建筑电气设计实用教程》2.《建筑照明设计实用教程》3.《电工技术手册》4.《电力系统及电力设备》5.《电力系统操作规程与电力安全技术》七、结语本次课程设计中，通过对建筑供配电与照明的基础知识的讲解和实际操作，使学生掌握建筑电气设计的原理，了解建筑物照明设计及应用、建筑物综合布线及安装，大大提高了学生实践能力，促进了学生的专业成长。

建筑供配电与照明下册教学设计一、课程背景本门课程是建筑供配电与照明的下册教学设计，主要面对的是电气工程相关专业的本科生，是为了更好地让学生掌握建筑供配电和照明的原理、技术和实践应用而开设的。

本门课程的教学目的是培养学生的专业素养和实践能力，能够熟练掌握建筑供配电和照明的基本原理、技术和方法，并能应用到相关的实际工程项目中。

二、课程大纲1. 建筑供电系统介绍本部分主要介绍建筑供电系统的分类、组成、基本原理和主要设备等内容，让学生了解建筑供电系统的基本结构和特点，从而奠定本门课程的基础。

2. 建筑配电系统设计本部分主要围绕建筑配电系统设计进行讲解，包含低压配电、高压配电、开关设备选择等内容。

通过实际案例分析和计算实践，使学生掌握建筑配电系统的设计原理和方法，能够熟练进行建筑配电系统的设计。

3. 建筑照明系统设计本部分主要介绍建筑照明系统的特点、分类、组成和主要设备等内容，让学生了解建筑照明系统的基本结构和原理，并通过实践操作，让学生掌握建筑照明系统的设计操作和方法，并能够熟练进行建筑照明系统的设计。

三、课程教学方法1. 课堂讲解采用讲授理论知识的方式，介绍建筑供配电和照明的基本原理和方法，让学生理解并掌握相应的基础知识。

2. 实践操作在教学实验室或工程实际现场进行设计和施工操作。

通过实践操作，让学生了解建筑供配电和照明的具体实际应用效果，提高学生的实践操作能力。

3. 课程设计将学生分为小组，通过课程设计实现对理论知识和实践操作的综合应用，培养学生协作能力和实践能力。

四、课程评估方式1. 日常作业包括课堂笔记、实验总结、实验操作记录以及课程设计方案等，占比30%。

2. 实验报告实验操作记录及操作总结，占比20%。

3. 期末考试主要考查学生对建筑供配电和照明的相关理论知识和实践应用能力，占比50%。

五、教学效果及改进措施通过对建筑供配电和照明的基础理论和实践操作的教学，学生能够初步了解建筑供配电和照明在建筑工程中的作用及其应用环节，并能够初步掌握建筑供配电和照明的相关设计原理和方法。