《电流与电压和电阻的关系》欧姆定律下载 图文

第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
综合能力提升练
拓展探究突破练
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8.某同学在“探究电流跟电压、电阻的关系”时,根据收集到的数据画出了如图所示的图像, 下列结论与图像相符的是( C )
A.电阻一定时,电流随着电压的增大而增大 B.电阻一定时,电压随着电流的增大而增大 C.电压一定时,电流随着电阻的增大而减小 D.电压一定时,电阻随着电流的增大而减小
第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
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11.( 聊城中考 )在“探究电流与电压的关系”的实验中: ( 1 )请在方框中画出能够改变定值电阻的电压、并可以同时测量电压和电流的电路图;
答案:如图所示
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
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( 1 )请根据图甲,用笔画线将实物图( 图乙 )连接完整( 要求导线不交叉,当滑片向右移动 时,滑动变阻器的阻值变大 );
答案:如图所示
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
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C.实验中,更换大阻值的电阻后,滑片适当向右移动
D.实验的结论是电压一定时,电流与电阻成反比
第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
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6.在探究“导体的电阻一定时,导体中的电流与它两端电压的关系”时,滑动变阻器的作用是 改变定值电阻两端的电压和电流,多次测量,得出普遍规律 ;在探究“导体的电压一定时,导

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(3) 在“探究电流与电阻的关系”的实验中,小明将5Ω的电阻换成10Ω的电 阻后,闭合开关,直接读出电流值,这种做法是 不正确 (填“正确”或“不正 确”)的;理由是 没有控制定值电阻两端的电压不变 。 (4) 小明根据实验数据绘制了I-U和I-R的图象,如图丙、丁所示。由图象 可以得到实验结论:在电阻一定的情况下,通过导体的电流跟这段导体两 端的电压成 正比 ;在电压一定的情况下,通过导体的电流跟导体的电 阻成 反比 。
第十七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系
1. 探究电流与电压的关系时,应控制 电阻 持 电阻 不变时,电流与 电压 成 正 2. 探究电流与电阻的关系时,应控制 电压 持 电压 不变时,电流与 电阻 成 反
不变,实验的结论是保 比。 不变,实验的结论是保 比。
1. (2023·郑州期末改编)为探究“电流与电压、电阻的关系”,小明设计了 如图甲所示电路,电源电压恒定不变。
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2. (双选)如图所示,在探究“电流跟电压和电阻的关系”时,分别按“保持电
阻不变”和“保持电压不变”这两步进行。在具体操作的过程中,下列叙述
正确的是
( AC)
A. 前者是保持R不变,调节R',使电压表示数成整数倍变化
B. 前者是保持R'不变,调节R,使电压表示数成整数倍变化
C. 后者是使R成整数倍变化,调节R',使电压表示数不变
表1
实验次序
1
2
3
U/V
1.0
1.5
2.0
I/A

第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
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6.在探究“导体的电阻一定时,导体中的电流与它两端电压的关系”时,滑动变阻器的作用是 改变定值电阻两端的电压和电流,多次测量,得出普遍规律 ;在探究“导体的电压一定时,导
体中的电流跟导体的电阻之间的关系”时,滑动变阻器的作用是 控制电阻两端的电压不 变。 7.如图所示,在“探究电流与电阻的关系”时,实验过程中如果用10 Ω电阻代替5 Ω电阻,接下来 应闭合开关,向 左 ( 选填“左”或“右” )调 滑动变阻器的滑片 ,眼看电压表,直到 电 压表的示数前后一致 为止。
第十七章 第1节 电流与电压和电阻的关系
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10.某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据,记录如表所示。请 根据表中给出的数据,判断他们实验时的电路可能是( C )
U/V 3.0 2.5 2.0 1.8 1.5 1.3 I/A 0.200.300.400.440.500.54
知识要点基础练
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( 1 )请根据图甲,用笔画线将实物图( 图乙 )连接完整( 要求导线不交叉,当滑片向右移动 时,滑动变阻器的阻值变大 );
答案:如图所示
第十七章
第1节 电流与电压和电阻的关系
知识要点基础练
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( 2 )将滑动变阻器阻值调到最大处,闭合开关后,发现电压表有示数且接近电源电压,电流表
2.( 凉山州中考 )如图中能正确反映通过某一定值电阻的电流与它两端电压的关系的是 (C)

设计探究实验方案
实验电路方案1 实验电路方案2
选用那个电路做实验探究好呢？ 为什么？
实验结论：
当电压一定时，导体中的电流跟它 两端的电阻成反比。
归纳实验注意事项
①连接电路时，开关应处于断开状态； 闭合开关前滑片应置于阻值最大端。 ②电流表和电压表的使用方法要正确， 量程选择要合适。 ③应该进行多次实验，使实验结 论更具有普遍性。
通过实验认识电流、电压和电阻的定量关系
实验目的
电阻一定时，探究电流与电压的关系？
设计探究实验方案
实验电路方案1 实验电路方案2
选用那个电路做实验探究好呢？ 为什么？
●连接实物电路
如何设计实验表格？并进行实验
实验结论：
当电阻一定时，导体中的电流跟它 两端的电压成正比。
实验目的：
电压一定时，探究电流与电阻的关 系？
Байду номын сангаас
第十七章 欧姆定律
电流与电压和电阻的关系
情景导入
加在导体两端的电压越高，流过导体的 大 ； 电流就会越____
小。 导体的电阻越大，流过它的电流就会越____
那么流过导体的电流与导体的电阻及加在它两端的电压 存在怎样的定量关系呢？
教学目标
使学生会同时使用电压表和电流表测量一段 导体两端的电压和其中的电流
课堂小结
①电阻一定时，导体中的电流跟 导体两端的电压成正比。
②电压一定时，导体中的电流跟 导体的电阻成反比。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。 29、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要 在路上，就没有到不了的地方。 30、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者，也不要做安于现状的平凡人。 31、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 32、过自己喜欢的生活，成为自己喜欢的样子，其实很简单，就是把无数个“今天”过好，这就意味着不辜负不蹉跎时光，以饱满的热情迎 接每一件事，让生命的每一天都有滋有味。

电流与电阻的关系
探究方法
实验电路
实验结论
电压一定时，导体中的电流与导体中的电阻成反比
第1节 电流与电压和电阻的关系课堂小结电流与电压和电阻的关系
第1节 电流与电压和电阻的关系
1.因为电压是使电荷发生定向移动形成电流的原因，而电阻是导体对电流的阻碍作用，所以我们猜想导体中的电流大小应该与导体两端的________和导体的________有关。因为猜想不只有一个因素会影响电流的大小，所以在探究影响电流大小因素时应该采用____________法。
C
第1节 电流与电压和电阻的关系（4）小杨设计的实验方案中使用
第1节 电流与电压和电阻的关系
类型三 图像法
B
第1节 电流与电压和电阻的关系类型三 图像法典例3 在某
第1节 电流与电压和电阻的关系
电流与电压和电阻的关系
电流与电压的关系
探究方法
实验电路
实验结论
电阻一定时，导体中的电流与导体两端的电压成正比
分析与论证：
电压U＝________V
电阻R/Ω
电流I/A
请运用两种以上的方法写出分析处理实验数据的具体过程。
第1节 电流与电压和电阻的关系分析与论证：电压U＝_____
第1节 电流与电压和电阻的关系
第1节 电流与电压和电阻的关系方法一：图象法。将所得数据绘制
第1节 电流与电压和电阻的关系
类型一 探究电流与电压的关系
在电阻一定时，流过导体的电流与加在它两端的电压成正比；在电压一定时，流过导体的电流与它的电阻成反比
大
小
导学设计第1节 电流与电压和电阻的关系学点1 定量认识电流与
第1节 电流与电压和电阻的关系
[点拨] 定量分析指分析一个被研究对象所包含成分的数量关系或所具备性质间的数量关系，也可以对几个被研究对象的某些性质、特征、相互关系从数量上进行分析比较，研究的结果也用“数量”加以描述。

我们一路怀揣着爱，脚踏着万物 ，一声 绝唱， 飘然落 尘！也 许，你 我曾是 几百年 前的一 株草， 一朵花 ，一粒 尘，经 过几世 轮回的 转换变 成了今 生的亲 人，朋 友，爱 人…… 也许， 我们只 是来兑 现前世 的一场 盟约。 也许， 在百年 之后， 你我又 都化为 世间的 生灵， 守候在 天地之 间，彼 此相望 ，相顾 无言。 然而， 你我却 心灵相 犀，甘 为绿叶 ，守护 着这世 间一朵 花开的 时光！
回忆的老墙，偶尔依靠，黄花总 开不败 ，所有 囤积下 来的风 声雨声 ，天晴 天阴， 都是慈 悲。时 光不管 走多远 ，不管 有多老 旧，含 着眼泪 ，伴着 迷茫， 读了一 页又一 页，一 直都在 ，轻轻 一碰， 就让内 心温软 。旧的 时光被 揉进了 岁月的 折皱里 ，藏在 心灵的 沟壑， 直至韶 华已远 ，才知 道走过 的路不 能回头 ，错过 的已不 可挽留 ，与岁 月反复 交手， 沧桑中 变得更 加坚强 。
第十二章 欧姆定律
探究—电流与电压、电阻的关系
项目 主要内容
探究 过程 和研 究方 法
在探究电流与电压、电阻的关系时,我们经历 了问题与猜想、制定计划、收集证据 、分析与结论 、评估与交流的
科学探究全过程。在以上探究过程中,为了分别研究电流与电压的 关系和电流与电阻的关系,我们运用了 控制变量 法
旧的东西其实极好。学生时代喜 欢写信 ，只是 今天书 信似乎 早已被 人遗忘 ，那些 旧的记 忆，被 尘埃轻 轻覆盖 ，曾经 的笔端 洇湿了 笔锋， 告慰着 那时的 心绪。 现在读 来，仿 佛嗅到 时光深 处的香 气，一 朵墨色 小花晕 染了眼 角，眉 梢，是 飞扬的 青春， 无知年 少的轻 狂，这 份带不 走的青 涩，美 丽而忧 伤。
到 6 V,导体中的电流为( )