小学语一年级语文阅读题:《我喜欢雨》
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卷1:小学一年级期中语文试卷一、拼音王国(共10题,每题2分)1. 将下列音节补充完整:b____(爸)m____(妈)d____(大)g____(哥)t____(土)h____(花)n____(你)w____(我)l____(来)z____(子)2. 写出下列汉字的拼音:水:______火:______山:______木:______风:______云:______雨:______雪:______月:______日:______二、字词乐园(共10题,每题2分)3. 连一连,组成词语:大 | _______(天)土 | _______(地)人 | _______(们)上 | _______(学)水 | _______(果)木 | _______(鱼)天 | _______(山)雨 | _______(花)你 | _______(好)我 | _______(爱)(答案:天、地、们、学、果、鱼、山、花、好、爱,但学生需自行连线)4. 写出带有下列部首的字(至少一个):氵:_______木:_______亻:_______彳:_______(如“行”)口:_______日:_______月:_______扌:_______心:_______灬:_______(如“点”)三、句子天地(共10题,每题2分)5. 根据课文内容填空:()是祖国的花朵。
()是我们的首都。
五星红旗()。
小鸡画()。
小狗画()。
小鸭画()。
小马画()。
弯弯的()小小的船。
我在小小的船里()。
只看见闪闪的()蓝蓝的()。
6. 照样子,写句子:例:我爱爸爸妈妈。
我爱_______。
_______爱我。
例:小明在看书。
_______在_______。
_______在_______。
例:这是一个苹果。
这是_______。
这是_______。
例:他会唱歌。
_______会_______。
_______会_______。
例:天空是蓝色的。
_______是_______。
最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》同步练习题(精选)一、读拼音,写词语。
máo jïn shūbāo chēbădùzi tài yángmùchuáng mùguāng zìjĭdōng xītŭdòu二、哪个宝宝站错了队?用“”画出来。
(1)冰雹霜冻天气雷电(2)吴李上官姓名(3)春天秋天雨天冬天(4)雪花桃花杏花莲花三、我会比一比,再组词。
跑(_______)明(_______)吹(_______)清(_______)怎(_______)泡(_______)朋(_______)欢(_______)青(_______)作(_______)四、选词填空。
(填序号)①弯②变1.月亮会(______)戏(xì)法。
看,它像眉(méi)毛(máo)一样(______)了。
①棋②旗2.我的哥哥是个升(______)手,他还喜(xǐ)欢(huān)下(______)。
①着②看3.妈妈带(______)我去(______)望(wàng)奶奶。
五、背一背,连一连。
春眠不觉晓浮萍一道开举头望明月处处闻啼鸟松下问童子低头思故乡不解藏踪迹言师采药去六、我会填。
1.“几”共有几画(),第二画是(),组词()。
2.“牙”共有几画(),第二画是(),组词()。
3.“冬”共有几画(),第三画是(),组词()。
七、春日阅读轩。
春天的美景春天来了,带给大地一片生机勃勃。
小花一朵一朵地盛开,有红的、黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比美;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红娘,在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼,唱得歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上,一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。
在这美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春光溜走了!1.这段话主要写____来了,带给____一片生机勃勃。
新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习题(新)一、看拼音,写词语。
tài yáng jīn qiūyīn wèi tīng shuōgēge(________)(________)(________)(________)(________)zhāo hu kuài lèchuáng qián dītóu gùxiāng (________)(________)(________)(________)(________)二、给下列带点的字选择正确的读音,并打“√”。
霜.(shuāng shuān)飘.(qiāo piāo)睛.(jīng jīn)孙.(sūn shūn)阴.(yīn yīng)雷.(léi nāi)不行.(háng xíng)跳.绳(shéng shún)只.有(zhǐ zhī)篮.球(lán nán)种.树(zhòng zhǒng)首都.(dū dōu)三、辨字组词。
看(_______)清(_______)左(________)讲(_______)着(_______)请(_______)右(________)说(_______)四、选择恰当的词语填空。
禾出吃画点1.他(_____)来了。
2.地里长了(_____)苗。
3.老公公不(______)水果。
4.小马(_____)月牙。
5.明明向我(_____)头。
五、读一读,连一连。
雪白雪白的小路雄伟的粽子又黑又亮的云朵香甜的落叶弯弯曲曲的西瓜壮观的天安门碧绿碧绿的眼睛金黄的升旗仪式六、我会填。
1.“几”共有几画(),第二画是(),组词()。
2.“牙”共有几画(),第二画是(),组词()。
3.“冬”共有几画(),第三画是(),组词()。
七、读一读,练一练。
春夏秋冬春风夏雨秋霜冬雪春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林1.根据课文内容连一连。
语文版一年级语文上册短文阅读专项练习及答案一、快乐阅读。
天上有个动物园今天,我和爸爸一起去动物园。
玩累了,我躺在草地上看蓝天,看白云。
白云很美丽,一会儿变成小猴子,一会儿变成大狮子,过了一会儿又变成了一只翩翩起舞的蝴蝶,真好玩。
啊!天上也有个动物园。
1.这篇短文共有_____个自然段。
2.文中带有“犭”旁的字有______、______,大多与_____有关。
带有“虫”旁的字有______、______,大多与_____有关。
3.小朋友,你见过变成什么样子的白云?告诉我们吧!________________________________二、课外阅读。
兰帕德这一辈子最大的愿望就是当一名作家。
从小学到大学,兰帕德的作文一直是全班最好的,经常被老师当作范文读给同学们听。
有的时候他的作文出现在班级的黑(板版)报上和校报上,甚至有两篇发表在全国知名刊物上。
兰帕德相信,只要他努力,三十岁前他就可以成为一个全国知名的作家。
有很长一段时间他都梦想写出经世不朽的作品。
遗(憾撼)的是后来他突然迷上了买彩票,一天到晚对着一大堆数字研究来研究去,最终把写作给耽误了。
兰帕德也曾深切地懊悔过。
那是在他五十二岁那年,他的一个中学时代的同学,一个曾对他佩服得五体投地、经常把他的作文当范文读的同学,有一天把他自己写的第十三本书送给兰帕德。
兰帕德忏悔道那一刻我懊悔极了我痛恨自己为什么没有去写作可忏悔过后,兰帕德并没有实际行动,他只是一次又一次地自责。
八十四岁那年,兰帕德感到自己快不行了,他让家里人请来全城最有名的牧师,他向上帝做了最后的忏悔。
1.在文中的括号里选择恰当的字。
2.写出下列词语的近义词。
耽误(__________)懊悔(__________)3.给短文加一个恰当的题目,写在文首的横线上。
4.给第二自然段最后一句话加上标点。
5.想象一下,兰帕德会向上帝做出怎样的忏悔?写在下面的横线上。
_______________________________________________________________三、读一读,完成练习。
阅读训练雨的四季刘湛秋①我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
她给我的形象和记忆,永远是美的。
②春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
这时,整个大地是美丽的,小草像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。
真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
③而夏天,就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。
可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。
打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时,你会更喜欢一切。
如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
④当田野上染上一层金黄,各种各样的果实摇着铃铛的时候,雨,似乎也像出嫁生了孩子的母亲,显得端庄而又沉思了。
这时候,雨不大出门。
田野上几乎总是金黄的太阳。
也许,人们都忘记了雨。
成熟的庄稼地等待收割,金灿灿的种子需要晒干,甚至红透了的山果也希望最后晒甜。
忽然,在一个夜晚,窗玻璃上发出了响声,那是雨,是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊!天空是暗的,但雨却闪着光;田野是静的,但雨在倾诉着。
《四季的雨》小学阅读答案导读:导语:雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起层层涟漪。
《四季的雨》小学阅读答案我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
她给我的形象和记忆,永远是美的。
春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇(运用比喻和拟人的的修辞手法,生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机)。
真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
(春雨的特点:柔情而有生机)而夏天,就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒般的雨点就打来。
可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。
打伞,戴斗笠固然能保持住身上的干净。
可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时,你会更喜欢一切。
如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。
我喜欢雨的作文我喜欢雨的作文集合12篇在学习、工作或生活中,许多人都写过作文吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是店铺帮大家整理的我喜欢雨的作文,欢迎大家分享。
我喜欢雨的作文1我喜欢雨,无论是什么时节的雨,我都喜欢。
尤其是那场春雨……春雨绵绵,那是专属二月的一道风景线。
她从冬天走来,是雪的接班人,是春的迎门客。
“一年之计在于春,一日之计在于晨。
”不错的,春天的早晨更是别具一格,她把勤劳的人们从睡梦中唤醒。
“滴滴答答”的声音提醒着人们起床的时间到了。
朴素的农民披着外套,缓缓打开了大门。
看!那蒙蒙的细雨像烟雾、像薄纱一样笼罩大地,使大地呈现出如诗如画的景象。
细雨滋润着柳树,柳树睁开了眼睛,门前的石子路上,只见雨落在上面荡起一层层雨脚,如小姑娘的长裙被温柔的春风吹起来般,那样美丽。
春雨不同于秋雨的端庄而又平静。
他的到来总伴随着唱歌的声音,格外活泼。
水洼中被丝丝细雨掀起涟漪,一个未完一个又来,像是一个个跳跃的音符。
我听到了一阵悠远的轻音乐,是哪位姑娘在吟唱?是春雨。
是她卖弄着清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。
春雨不同于夏雨的粗犷而又热烈。
雨丝们斜斜的,柔柔的,枭枭的。
或是翩跹起舞,或是倏然下落。
好像既没有留恋,也没有舍弃似的,但其飘逸的身姿降在绿树、红花之间所增添的色彩又总会勾勒出一幅诗情画意的山水画,缓步在雨中欣赏着千古流芳是那么的惬意与畅然,让人欲罢不能。
如你虔诚的去倾听那雨声,体会那份愉悦、坦荡、静穆、安静的韵味,简直是难绘其妙。
于是,在这份空阔与湿润的音律中给人一种情调,一种静谧,是在招人喜爱。
在这份空阔对于微妙的旋律中它能折射出一种难得的恬逸的心境。
草儿更嫩了,树儿更绿了,花儿更艳了,焕然一新使人心旷神怡。
在空气中,雨中又一种属于春天独有的芬芳,那样沁人心脾。
春天的色彩由浅到深,于是独色,经过春姑娘的洗礼变得五彩缤纷。
【部编语文】阅读理解本章综合与测试(解析版)经典一、一年级语文上册阅读理解练习1.读一读,回答问题。
乌云飞,下雨了,阿姨下班回不了家。
来了一个小娃娃,他把雨衣送给她。
小娃娃把________送给________。
【答案】yǔ yī;ā yí【考点】拼音【解析】2.阅读下面的小短文,回答问题。
四个太阳我画了个绿色的太阳,照着夏天。
高山、田野、大马路,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,尝尝水果的香甜。
我画了个红红的太阳,挂在冬天,温暖着娃娃们冻僵的手和脸。
春天,春天的太阳该画什么颜色?噢,画个彩色的。
春天,是最美的季节。
(1)读读看,在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的?为什么?冬天的太阳是________色的,因为________秋天的太阳是________色的,因为________夏天的太阳是________色的,因为________而春天的太阳是________色的,因为________(2)画一画,涂一涂你心中四季的太阳分别是什么颜色的。
【答案】(1)红;它能给娃娃们带来温暖;金黄;秋天是丰收的季节;绿;它能给夏天带来清凉;彩;春天是多姿多彩的(2)略【考点】语段阅读,四季【解析】3.阅读下文,回答问题要下雨了有一天,蝴蝶在花草边飞翔,看见很多蚂蚁搬着许多食物往树上爬,觉得很奇怪,就问蚂蚁:“你们在干什么?”蚂蚁笑着说:“我们全都在搬家啊。
”蝴蝶说:“你们为什么要搬家啊?”蚂蚁说:“因为马上就要下雨了,我们怕雨会把我们的家给淹没了。
”蝴蝶说:“我只有翅膀没有手,帮不了你们,可是我能帮你们找一个安全的地方。
”蚂蚁们说:“那就先谢谢你了。
”不一会儿,就下起雨来了。
蝴蝶的翅膀被雨淋湿了,飞不起来了。
但是,它还是帮蚂蚁找到了一个淋不到雨的地方。
(1)你能用一个词语来形容吗?________的蚂蚁 ________的蝴蝶(2)根据故事内容判断对错。
我喜欢的雨的作文我喜欢的雨的作文(精选31篇)在学习、工作乃至生活中,大家一定都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编整理的我喜欢的雨的作文,希望能够帮助到大家。
我喜欢的雨的作文篇1一到下雨天,天上就会开始就会开始雷声轰鸣、暴风暴雨。
有时也会有和风细雨的时候。
在晴天时,有时也会飘一些细雨。
我很喜欢下雨天,因为下雨时可以变得很凉,也可以让我坐在窗口旁边听到了美妙的雨声、也可以让我在家里休息,不必去运动,别人不喜欢下雨天是因为要上学或放学、下课都要撑着伞走路、也让穿雨衣的人会觉得很臭、也会热,行车不方便等。
有一次,就是因为爸爸和妈妈、哥哥和同事办的烤肉,我们正好烤肉到一半时,天上突然暴风骤雨,我们大家全部都匆匆忙忙的去避雨。
那时,我感到很倒楣,因为突然下起一阵大噢,所以我们只有烤肉到一半,那时我气到像一只凶猛的喷火龙,所以希望下次可以不要遇到下雨天。
我很喜欢下雨,因为这样才能可以让大家不会渴死,也可以有凉风才不会让大家热死。
我喜欢的雨的作文篇2我喜欢夏天的雨,它不像春雨反复无常、时断时续,不像秋雨缠缠绵绵、无休无止,更不像冬雨夹风裹雪,寒气袭人,而夏雨却是那么豪爽、大方,来时尽情地倾洒,去时却戛然而止。
我喜欢夏雨的性格,喜欢这样性格的人。
每当炎热的夏天,没有一丝风,人好像在蒸笼里一样,闷热得透不过气来。
这时候,望着乌云慢慢地覆盖天空,我就期盼着雨的降临。
开始,稀疏的雨点击打窗户,它正在向我走来,我像吃冷饮获得的一份清凉。
天空的闪电划破了乌云,在隆隆的雷声中,雨越下越大,我禁不住欢呼起来。
我仿佛走进一个清凉的世界,悠闲地坐在庞大的音乐厅里,聚精会神地聆听摇滚乐演奏会。
雷声就像是鼓点,风好像也在演奏,雨是击打乐器发出的有节奏的和声。
那高大的松树摇来晃去,真像一位忘情的歌手在演唱歌曲。
我听得如醉如痴,直至雷声、风声、雨声离我而去,天空出现一道彩虹。
我喜欢夏天的雨,在你最需要的时候,它会突然而至,像精灵一样围着你,替你赶走炎热,为你送来清凉。
我喜欢下雨天作文我喜欢下雨天作文(通用13篇)在平日的学习、工作和生活里,大家都接触过作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?以下是小编为大家整理的我喜欢下雨天作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我喜欢下雨天作文1前天是星期日,下了一场大雨。
早上起床的时候,我看见窗外的天空中布满了黑压压的乌云,显得很昏暗。
过了一会儿,我又听到了轰隆隆的雷声,把我吓了一跳。
妈妈说,马上就要下雨了!果然,雷声越来越大,好像有人在天空中用力地敲鼓。
接着天空中突然划过一道闪电,银色的光芒非常刺眼。
很快,雨点就像断了线的珠子一样落了下来,打在玻璃窗上发出叮叮咚咚的声音,像一首动听的乐曲。
雨越下越大,仿佛有人从天上往下泼水。
雨水从玻璃窗上哗哗地流下来,让我看不清外面的景物。
吃早饭的时候,雨终于变小了,渐渐地停了下来。
天上的乌云不见了,太阳公公又露出了笑脸。
我看见天空中很远的地方出现了一道彩虹,像一座五颜六色的大桥,十分美丽!我打开窗子,发现空气更清新了,还有一丝甜甜的味道,树上的叶子也好像变得更绿了!我想,如果下雨的时候不打雷,我就更喜欢下雨了!我喜欢下雨天作文2哗拉哗啦,刚才还晴空万里,没想到才一会儿,天宝宝就哭了起来,云妈妈怎么哄都不起一点作用。
妈妈听见了雨声,赶紧跑出来收衣服,边收边自言自语:“怎么又下雨了,一天能下多少次呀!”妹妹也说:“本来还想和然然出去玩呢!怎么下起来了啊!”大家好像都不喜欢下雨天,但我觉得,下雨天也很好呀!下雨时很美。
不信你看,一滴水珠先落了下来,起了带头作用,其它水珠也都落了下来了,像一颗颗断了线的珠子,玲珑剔透,很是美丽,在地上形成了一个个小水洼,好像镜子一样。
还有,不但自然很美,人也很漂亮,一眼望去,一把把伞好像一个个小磨菇从雨中长出来,很可爱,又很有趣。
但是让人更喜欢的不是雨天的美丽,而是雨天那美妙的声音。
雨的声音很好听,也有很多种类,在下小雨时是滴答滴答,让人听了就很开心,在下大雨时是哗啦哗啦,很像交响抽,有时还会打雷有闪电,就更热闹了,听:雷公公打着鼓,闪电姐姐做出很多灯光,雨点弟弟唱着歌,快看呀!天宝宝被这一幕逗乐了,雨停了,太阳爷爷从云后走了出来,大家都很喜欢这一次的演唱会呢!我就是这么喜欢下雨天,大家在下过雨后可以出去走一走,吸收新鲜空气。
小学一年级语文阅读练习题四十篇1、大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上,挂满肥肥的叶片。
秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下,树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。
(1)这一段话共有()句;(2)填空 : a、一年有()、()、()、()四个季节。
b、春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,满地是()。
c、大自然的邮票指()。
2、人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考。
用手不用脑,事情做不好。
用脑不用手,啥也做不好。
用手又用脑,才能有创造。
一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。
(一)这是一首儿歌,一共有()句话。
(二)填空: (1)人有两件宝是指( )和( )。
做工靠( ),思考靠( )。
(2)做事情要用( )又用( )。
这样才能( )。
(三)词语搭配: (1)认真地劳动(2)一双手指辛勤地双手一根手表 勤劳的头脑一只小手 聪明的思考一块手套 3、夏天初夏,石榴花开了。
远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有()句。
2、用横线划出第2、3两句句子。
3、石榴花在( )开放。
它的花蕊是( )的,花朵是( )的。
4、我喜欢石榴花是因为( )。
5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。
4、斧子老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。
”说完,拿着自己的斧子走了。
(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。
(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。
5、时钟花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
If you insist, you will shine. Time is an invincible weapon. It can gather arms and sand into towers, making theimpossible in life possible.简单易用轻享办公(页眉可删)我喜欢雨小学作文导语:电闪雷鸣,花草树木,春夏秋冬……这些都是大自然赐给我们的瑰宝。
而在这些宝藏之间,我犹甚喜欢雨的声音。
下面是收集整理的我喜欢雨小学作文,仅供大家参考!我喜欢雨小学作文我喜欢雨。
我觉得雨也有生命与感情!每当天阴沉沉时,就预示着一个清凉的雨天的来临。
“轰隆隆”的雷声拉开了我期待已久的表演。
雨在舞蹈。
雨点砸在窗户玻璃上,发出清脆的“啪啪”声,随着雨水越积越多,顺着窗户玻璃蜿蜒“游”下,像一条条欢欣跃动的细小溪流。
那是大自然的舞蹈。
雨会歌唱。
雨滴落在树上、花朵上,雨水轻吻叶蔓,凝结的雨珠点缀花叶间,仿佛是散落的珍珠,那么晶莹华美,风儿轻吹,湿漉漉的叶子发出欢快的“沙沙”声,那是大自然的歌声!雨有感伤。
雨和万千植物一起,交织出一幅绚丽景色。
雨和丁香花连在一起,可以解开化不开的愁怨;雨和月季花连在一起,可以打开紧闭的心扉;雨和紫藤连在一起,翠色欲滴,可以舒缓焦躁的情绪。
雨会增加游子的思乡之情,雨会增加诗人的思亲之意,雨会令忧伤、离愁翻倍,那是大自然的愁绪!雨也有惊喜。
因为雨后的晴天是那样美丽,万物是那样的干净清爽,那份欣欣向荣的生机,令我沉迷其中无法自拔。
最惊喜的是那雨后彩虹,一道道彩虹桥,宛如一条条彩带挂在天空,惊艳众人,总会让我想起赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞的词句。
那是大自然的馈赠!雨过天晴,在风雨飘摇后,彩虹别样绚丽。
只要足够努力,谁说不会有通往成功、幸福的彩虹桥呢?我喜欢雨小学作文我喜欢雨,喜欢雨滴滴答答的声音,我喜欢雨,喜欢雨的变化,我喜欢雨,喜欢雨的美,四季的雨更美。
春雨,像个羞涩的少女,它温柔、文静、清新。
阅读理解专项特训卷语文二年级下册统编版一.现代文阅读(共8小题)1.阅读短文,完成练习。
三只蚂蚁争论牛的大小一只蚂蚁爬到牛的蹄子上,停了下来。
它说:“牛是一只比茶碗大不了多少的动物!”“不对,”另一只蚂蚁爬到牛角上说,“牛是一根弯弯的小橛(jué)子!”“你们都说错了!”第三只蚂蚁抱着一根牛毛,眯缝着眼睛,自以为是地说:“我已经量好了,牛跟我一般大小!”牛听了以后,不满意地抖动了一下身子,三只蚂蚁都落到地上。
牛说:“请你们走遍我的全身,再说话吧!”三只蚂蚁在牛身上爬来爬去,好不容易才走遍了牛的全身,它们说:“啊,牛原来是一个非常大的动物!”(1)短文共有 个自然段。
第 自然段到第 自然段写三只蚂蚁争论牛的大小。
(2)三只蚂蚁争论牛的大小,一只蚂蚁认为牛 ,另一只蚂蚁认为牛是 ,第三只蚂蚁说牛 。
(3)三只蚂蚁都说对了吗?为什么?(4)这个故事告诉我们什么?2.读一读,做一做。
小鲤鱼和渔网ㅤㅤ小鲤鱼跟妈妈学会了许多本领,就要独自生活了。
妈妈叮嘱他,一定要留神渔网,万一被捕上,就没命了。
ㅤㅤ一天,小鲤鱼在河里游玩,一不小心撞进了渔网。
他有些害怕。
慌乱地 着,也不知怎么 身子,竟从网眼里 了出去。
他回头看了看渔网,心想并没有妈妈说的那么可怕嘛!从此,小鲤鱼再也不把渔网放在心上,整天放心大胆地在河里游来游去。
他很幸运,这一年再也没有碰上过渔网。
ㅤㅤ第二年,小鲤鱼长得又肥又大。
一天,他和小伙伴们正玩得高兴,忽然发现远处划来了一条渔船,渔夫正在忙碌地撒网。
小伙伴们一见,纷纷扭头逃走。
小鲤鱼不以为意,心想:渔网有什么可怕的,我有穿网的经验,你们应该留下来看我的表演。
他依旧若无其事地在河里嬉戏。
ㅤㅤ突然,渔网落下,把他严严实实地裹在里面,任他左右扭动,却怎么也钻不出去。
小鲤鱼被渔夫捉住了,他既伤心又后悔。
(1)读第二自然段,把下面词语正确地填入文中括号内。
(填序号)①钻②挣扎③一扭(2)猜猜下面两个词语的意思,把序号填在括号里。
小学语文特岗考试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 下列词语中,没有错别字的一项是()。
A. 振耳欲聋B. 再接再励C. 黄粱美梦D. 风声鹤唳答案:D2. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是()。
A. 他问我:“你昨天为什么没来上课?”B. 老师,您能再给我讲一遍吗?C. 春天来了,万物复苏:小草绿了,花儿开了。
D. 这次考试,我们班的平均分是90分以上。
答案:A3. 下列句子中,没有语病的一项是()。
A. 通过这次活动,使我们认识到团结协作的重要性。
B. 他虽然学习成绩优秀,但是品德高尚。
C. 我们必须尽快提高全民族的科学文化素质。
D. 他因为迟到了,所以被老师批评了。
答案:C4. 下列关于文学作品的描述,不正确的一项是()。
A. 《红楼梦》的作者是曹雪芹。
B. 《水浒传》中,武松是梁山好汉之一。
C. 《西游记》中,孙悟空的师傅是唐僧。
D. 《三国演义》中,赤壁之战是曹操与刘备之间的战争。
答案:D5. 下列关于古代诗人的描述,正确的一项是()。
A. 李白被称为“诗圣”。
B. 杜甫被称为“诗仙”。
C. 白居易被称为“诗魔”。
D. 苏轼被称为“诗神”。
答案:C6. 下列关于成语的描述,不正确的一项是()。
A. “画蛇添足”比喻做了多余的事,反而弄巧成拙。
B. “杯弓蛇影”比喻疑神疑鬼,自相惊扰。
C. “对牛弹琴”比喻对不懂道理的人讲道理。
D. “掩耳盗铃”比喻自欺欺人,自作聪明。
答案:D7. 下列句子中,使用了比喻修辞手法的一项是()。
A. 他像一只小鸟一样飞快地跑开了。
B. 他跑得很快。
C. 他跑得像风一样快。
D. 他跑得比兔子还快。
答案:A8. 下列句子中,使用了拟人修辞手法的一项是()。
A. 春风又绿江南岸。
B. 小河欢快地唱着歌。
C. 太阳公公露出了笑脸。
D. 月亮姐姐静静地看着我们。
答案:B9. 下列句子中,使用了排比修辞手法的一项是()。
A. 他喜欢唱歌、跳舞和画画。
B. 他喜欢唱歌,喜欢跳舞,喜欢画画。
六年级作文读后感:我喜欢雨
有人说,雨是一个令人讨厌的东西,出门要打伞,真是麻烦死了。
可是我却对雨情有独钟。
还记得上学期我学习了赵丽宏阿姨写的《山雨》这篇课文,让我更加喜欢雨了。
赵丽宏阿姨把山雨描写的栩栩如生。
每当我读到《山雨》的时候,山雨仿佛就在我眼前下着,远处的山林仿佛变了颜色。
在阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、淡青、金黄……此时,我也听到了雨的声音————-沙啦啦,沙啦啦……这个星期我起床后,拉开窗帘,看见外面正下着雨。
我高兴的跳了起来。
我打开窗户把手伸出去,一个个雨宝宝争先恐后的跳到我的手里,有些淘气的雨宝宝从我的指缝里跳了下去,跟大地妈妈来了个亲密接触。
你说它们逃不淘气呢?到了中午,太阳公公出来了。
请了半天假的太阳公公,现在出来工作了。
下过雨的天空变得更加的湛蓝了。
每条马路都变得更加干净了。
人们也都变得更加有精神了。
说到雨的好处,我是千言万语也说不完的,总而言之我就是喜欢你——雨。
现在,你们发现雨的好处了吗?你们喜欢上它了吗?。
最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习题(完整)一、读拼音,写词语。
dàxiàng kàn bìng zhuō chóng huí jiābié rén pá shān gàn huó yī shēng二、给下面的词语找到家。
冰雪融化丹桂飘香草长莺飞冰天雪地狂风暴雨果实累累万物复苏接天莲叶银装素裹春:___________________夏:___________________秋:___________________冬:___________________三、比一比,再组词。
上(_________)入(_________)大(_________)了(__________)下(_________)人(_________)天(_________)子(__________)四、选择恰当的词语填空。
什么怎么1.你(________)还不去上学啊,要迟到了。
2.我要送妈妈(_______)生日礼物呢?明白明亮3.我终于(_______)了这句话的意思。
4.我们在(_______)的教室里上课。
五、把拼音和相应的词语连起来。
画画cǎo yuán 小桥qiūtiān下棋huàhuà马车xiǎo qiáo草原zhuōzi 秋天shùyè桌子xiàqí树叶mǎchē六、我会填。
1.“几”共有几画(),第二画是(),组词()。
2.“牙”共有几画(),第二画是(),组词()。
3.“冬”共有几画(),第三画是(),组词()。
七、读一读,完成练习。
春夏秋冬(节选)春天吩咐春风,把冰雪融化了,变成清澈河流,滋润万物滋润你我它。
夏天号召山雨,把树木浇绿了,变成茂密森林,遮挡阳光遮挡风沙。
……秋天派遣秋风,把果实吹熟了,变成美味的水果,请大家尽情享用吧。
希望对您有所帮助,感谢下鬟与阅读!《四季的雨》小学阅读答案导读:导语:雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,在中,作者笔下那或飘逸或缠绵的雨,把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中,而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊,却飘飘洒洒滴落在读者心海上,掀起阵阵波澜,荡起层层涟漪。
《四季的雨》小学阅读答案我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。
她给我的形象和记忆,永远是美的。
春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。
可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。
每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。
水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。
半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。
这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。
呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇(运用比喻和拟人的的修辞手法,生动形象地突出了一场春雨给大地带来的勃勃生机)。
真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。
(春雨的特点:柔情而有生机)而夏天,就更是别有一番风情了。
夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。
天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你希望对您有所帮助,感谢下鬟与阅读!还来不及思索,豆粒般的雨点就打来。
可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。
打伞,戴斗笠固然能保持住身上的干净。
可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。
这时,你会更喜欢一切。
如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。
一切都毫不掩饰地敞开了。
花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
最新部编版一年级语文下册《春夏秋冬》课后练习题(合集)一、拼一拼,写一写。
rìchūduìbǐcóng lái yòng xīn(________)(________)(________)(________)yǔyīxuéwèn shítou kěshì(________)(________)(________)(________)二、我会给下面加点的字选择正确的读音,画上“√”。
(1)音乐.(lèyuè)课上,同学们唱起了欢乐.(lèyuè)的歌。
(2)清晨,朝.(cháo zhāo)霞映红了天空,我背着书包朝.(cháo zhāo)学校走去。
(3)几只大雁从半空.(kōnɡkònɡ)中飞下来,落在一块空.(kōnɡkònɡ)地上。
三、选字填空。
[办为] 因(______)(______)法 [坐座](______)下(______)位[元园] 花(______)一(______) [住往] 向(______)停(______)四、看图选字填空。
(填序号)①台②桥(1)我家门前有一座小(______)。
(2)我有一盏(______)灯。
五、看图读句子,连一连。
xiǎo lín zài tán gāng qín.tóng xuémen zài tiào wǔ.dìdi zhèng zài xuéyóu yǒng.lǐmíng zài gěi dàjiājiǎng gùshì.六、我会填。
1.“几”共有几画(),第二画是(),组词()。
2.“牙”共有几画(),第二画是(),组词()。
我喜欢雨。
春天的雨使种子发芽,大地一片桃柳。
夏天的雨给大地洗个澡(zǎo),人们觉得很凉快。
秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了。
可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆(pén)一盆的水往下倒,把道路冲坏了,把庄稼(jiā)冲坏了。
雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾难。
1、在文中的上填上表示颜色的词。
2、用~~~~划出能概括全文意思的一句话。
3、文中的第一小节写了哪些季节的雨?
、、
4、为短文选个题目,打√表示:
⑴我喜欢雨
⑵雨的好处与坏处
⑶四季的雨。