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职工培训管理规定1. 目的：标准公司培训管理，建立完善的培训体系，培养适用职工和人才，有方案有目的地提高全体职工的综合素质与专业技能，使职工队伍适应公司正常生产工作和开展的需要。
2. 适用范围：适用于本公司在职人员的教育培训及相关事项。
3. 原那么：3.1企业培训必须适应公司正常生产工作和开展的需要。
3.2职工培训必须以部门职能、岗位说明书和工作技能为根底。
4. 职责：4.1行政人力部职责4.1.1制定、修订公司培训制度。
4.1.2在培训需求调查的根底上，汇总各部门意见和建议，结合企业年度经营战略，审议编制公司年度培训方案并报总经理批准；进行年度培训方案的分解实施。
4.1.3 拟定培训方案费用并对费用使用情况实施合理控制。
4.1.4检查、评估各部门培训的实施情况，并建立职工培训档案。
4.1.5 组织实施公司范围通用性培训课程。
4.1.6 负责企业兼职内训师的选拔管理、培训提高、评比奖惩。
4.2 各部门职责4.2.1 配合行政人力部和本部门培训管理员组织部门培训需求调查。
4.2.2 配合本部门培训管理员在行政人力部的统筹方案下组织、实施内部培训并及时汇总上报相关材料。
4.2.3 配合本部门兼职内训师编制本部门培训教材、教案。
4.3 各部门培训管理员职责：4.3.1 配合行政人力部完成部门培训需求的调查、分析。
4.3.2 根据季度、年度培训需求调查、分析，编制月度培训方案。
4.3.3依据企业培训方案，组织、实施本部门的培训工作、参与企业培训工作，收集汇总和上交相关材料〔培训教材、记录、试卷、月度培训总结〕。
4.4 企业兼职内训师职责4.4.1根据企业和本部门工作特点和培训需求，在自身专业和能力范围内，依据企业培训需求在行政人力部的组织下选定培训课题，研发、编制相对应的专业技术、管理技能类教材、教案，逐步构建和充实企业内部培训教材库。
4.4.1依据行政人力部的安排，开展企业内训工作，充实企业培训资源，提高企业内训的针对性和实效性。
新员工入职培训流程与框架
下面是一个新员工入职培训的框架，包括以下几个主要环节：
1.欢迎和介绍
这个环节是公司向新员工表达欢迎，并向其介绍公司的背景、使命、
愿景、价值观等，让新员工对公司的整体情况有一个初步的了解。
2.组织架构和岗位职责
在这个环节中，公司会向新员工介绍公司的组织架构，让他们了解公
司各个部门、各个岗位的职责和职能，并明确自己所在的岗位职责。
3.企业文化和价值观
此环节中，公司会向新员工介绍公司的企业文化和价值观，包括公司
的核心价值观、行为规范、工作方式等，以便新员工能够更好地融入公司。
4.业务培训
这个环节是针对新员工所在的具体岗位，进行专业知识和操作技能的
培训。
公司会根据岗位的不同，设计相应的培训内容和方式。
5.安全与环保培训
在这个环节中，公司会向新员工介绍各种安全事项，如紧急疏散方案、消防安全、职业健康等。
同时，也会强调公司对环境保护的重视。
6.社交活动
在这个环节，公司组织各种形式的社交活动，帮助新员工更好地融入
公司文化和团队。
7.监督和评估
公司应该建立一个有效的反馈和评估机制，以监督和评估新员工培训的效果，并及时进行调整和改进。
8.跟踪和支持
公司应定期跟踪新员工的工作情况，提供必要的支持和指导，并在必要的时候安排进一步的培训。
总结：。
新员工入职培训流程目录第一章新员工培训目的第二章新员工培训程序第三章新员工培训体系第四章新员工培训容第五章新员工培训反馈与考核第六章新员工培训教材第七章新员工培训课程第八章新员工培训所需填写表格表格1 新员工部门培训要点表格2 新员工岗位培训计划表表格3 新员工岗位培训总结表表格4 新员工岗位培训反馈表一表格5 新员工岗位培训反馈表二表格6 新员工培训课程流转单第一章：新员工培训目的1、让新员工了解公司发展进程、员工手册相关规定、企业文化等，使其更快适应公司；2、为新员工正确讲解岗位信息及岗位发展规划，鼓励新员工的士气；3、为新员工培训岗位的相关通用知识，使新员工的能力、知识和技能得到提升，快速适应岗位的需要；4、让新员工了解公司所能提供给他的相关工作环境及公司对他的期望；5、让新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工消除紧并体会到归属感；6、培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法。
第二章：新员工培训体系：1、新员工入职培训体系：（1）社招人员的培训一般为每 1 个月进行一次,每次 8 学时,尽量安排在业余时间。
（2）应届毕业生的新员工培训在上岗前进行，课程则较为全面和深入，培训时间安排在工作日，一般为一周左右。
（3）每一位新入职的员工,在上岗前或上岗后最长不超过十个工作日之，除特殊情况外，都必须接受新员工培训。
学员必须按时参加培训,严格遵守培训规,并填写《部培训反馈意见表》。
2、新员工导师培训体系：（1）此培训应自新员工培训结束并通过考核之日起开始。
导师由部门经理或项目负责人分配指定，并提前确认。
（2）新员工导师必须具备以下条件:A、必须是技术和业务骨干，有较丰富的本岗位工作经验且具备优秀的业绩。
B、具有较深厚的专业理论知识，有较强的语言表达能力和培训能力。
C、熟悉公司各项规章制度、程序文件及工作指引，高度认同企业文化。
（3）导师必须履行的职责有：A、员工思想、文化教育。
B、专业技能训练。
C、试用期指导，并顺利帮助新员工通过试用期。
序号流程
权责单位操作标准及说明使用表单时间期限2维修（副）站长维修站概况（作业现场情况介绍、维修人数、公司车辆）维修站《新员工入职岗前培训
内容表》第一天
3维修（副）站长老员工带新员工维修站《新员工入职岗前培训
内容表》第二天第三天
4维修工1、学习：维修站作业流程、报修流程、工具管理规定等流程维修站《新员工入职岗前培训
内容表》第四天上午
5维修站长考核第2—4天学习内容的掌握情况，指出不足点。
维修站《新员工入职岗前培训
内容表》第四天下午
6安技部新员工安全培训内容维修站《新员工入职岗前培训
内容表》第五天上午
7部门经理部门经理考核审核维修站《新员工入职岗前培训
内容表》第五天下午
8行政专员办理入职手续、学习公司相关规定、安排宿舍维修站《新员工入职岗前培训
内容表》第六天上午
9维修工开始正式上班，并进行现场实际操作，独立作业维修站《新员工入职岗前培训
内容表》第六天下午试工学习流程介绍部门
概况站长验收安全培训部门经理
验收办理入职手现场实操。
新进员工质量意识培训流程一、大家好！二、自我介绍：我是品管部的，名字叫XX。
我来主要是对质量意识方面跟大家进行一些讲解和交流。
下面有一签到单，请大家填一下。
三、公司产品质量重要性说明：相信大家已经知道，我们公司是冰箱和洗衣机相关的塑料配件。
塑料件是冰箱洗衣机一种质量要求比较高的产品，因为它的质量直接影响着人们的使用和安全。
?四、检验流程：五、对品质的一些认识：? 品质是检验出来的错！品质是做出来的而不是检验出来的。
检验一般是抽检，而抽检具一定的风险性；产品是由操作员一个一个的做出来的，他们对每一个产品不但进行生产，还要进行判定。
? 品质是很抽象的东西，需要很高深的知识才可以掌握错！品质随时随地可见，如生活质量（吃、穿、住、用），工作质量（效果、速度、方法），产品质量（尺寸、性能、外观）等。
它们可用（好、差；合格、不合格等）来形容。
就产品来说，对现场操作员，产品尺寸、性能可能不大好掌握和控制，需要专检采用一些检测手段进行管制。
但外观这一品质特性，很直观，浅而易见，操作员应该是可以掌握和控制的。
即使是新进员工，只要经过一段时间的熟悉和了解，也就可以了。
每一个产品都是作业员自己做出来的，可以这么说，在外观检测方面，操作员比检验员还有经验，还要懂得多。
品质就在我们的身边，就在我们生活当中，工作当中，并在我们做的每一件事情里面得到体现，在我们做的每一个产品里得到体现。
? 99%良品率意味着公司品质水平已经很高了错！提高质量目标或者达到100%的质量目标就是降低成本，增加利润。
任何一个公司追求的质量目标都应该是100%或者说是零缺陷。
如果达不到，就是我们还做得不够，还做得不好。
那就应该采取措施进行改善，努力的去提高，去完善。
通过所有人都做好每件事，做好每一个产品，100%和零缺陷的质量目标是能够达到的。
顾客的要求和期望，是要100%满意，你达不到100%，我就不放心，或者我就不要你的东西。
试想，如果我们去商场买东西，不管是电视机，还是微波炉，或是其它什么东西，如果卖东西的人给你说，我们的产品只有80%好，即使说有99%好，你想你会放心买吗？? 这一点小问题，没关系的错！比如说，做一个产品，我的上一道工序有一点小问题，没关系，到我这，也出现一点小问题，也没关系，到下一道，又有一点小问题，还是没关系，最后下来，这产品存在着很多的小问题，也就不再是小问题，它就成了大问题。
