小雨点

小雨点沙沙沙落在大山里
1、小雨点，沙沙沙，落在大山里，大山乐的变绿了。

2、小雨点，沙沙沙，落在草地上，小草乐得变绿了。

3、小雨点，沙沙沙，落在大树上，大树乐得发芽了。

4、小雨点，沙沙沙，落在我肩上，快长大。

5、小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

6、小雨点，沙沙沙，落在池塘里，鱼儿乐得摇尾巴。

7、小雨点，沙沙沙，落在花园里，花儿乐得要开花。

8、小雨点，沙沙沙，落在雨伞上，小朋友乐得笑哈哈。

9、小雨点，沙沙沙，落在竹林里，笋芽乐得向上拔。

10、小雨点，沙沙沙，落在果园里，果树乐得结娃娃。

11、小雨点，沙沙沙，落在麦田里，麦子乐得变黄啦。

12、小雨点，沙沙沙，落在大海里，海水乐得唱歌啦。

拟人句雨点儿导读：1、小雨点扑进小河的怀里，河面上捧起一朵朵小水花。

2、小雨点刚被云宝宝欺负，伤心地落下来砸在房顶上，噼啪噼啪的向房顶倾诉着心声。

3、小雨点落出的声音，好听极了，就像有人在唱歌一样。

4、小雨点儿落在荷叶上，像一位姑娘一样开始全新的旅途。

5、小雨点儿像一个调皮的孩子叮叮咚咚落在屋顶上。

6、春雷炸响，春风如婴儿的柔嫩小手拂过面颊，小雨点儿争先恐后的落往行人的伞面，似乎是要告诉人们，春天已经来了。

7、无数的小雨点调皮地跳在屋顶上。

8、小雨点扑进小河的怀里，河面上溅起了一朵朵小水花。

9、下暴雨了，小雨点刚一落到湖面就调皮的跳到船里。

10、小雨点儿落在荷叶上，就像一个个小人在只跳来跳去。

11、小雨点从天上飘啊飘，飘到小河里，翻滚着，游泳着，奔跑着，欢呼着，最后融入到小河里飘向了远方。

12、小雨点叮叮咚咚地在宽大碧绿的荷叶上跳跃着。

13、小雨点落在池塘里，立刻和池塘水融为一体，组成快乐的大家庭。

14、天庭放假了，小雨点去报名地球之旅。

15、小雨点儿争先恐后地从云里跳下来。

16、小雨点唱着滴滴答答的歌儿落下来。

17、调皮的小雨点在花瓣上打滚儿。

18、小雨点欢快地在小花伞上跳着舞。

19、小雨点降在池塘里，唤醒了青蛙。

20、千万颗小雨点在水面上跳跃欢闹，拨起阵阵涟漪。

21、小雨点连成一条银线，被风吹得歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

22、小雨点嘲笑大海没上过天，大海却亲昵地把它揽在怀里。

23、小雨点轻柔地吻着我的脖子。

24、淘气的小雨点挣开了母亲的怀抱，落了下来，顽皮的打在人们身上。

25、小雨点落进池塘里，在池塘里睡觉。

26、小雨点把干旱的土地变成了湿润的土地，大地母亲也笑了。

27、小雨点“哗啦哗啦”唱着歌儿，最终快乐地落在池塘里。

一年级语文小雨点练习题一年级的小朋友们，今天我们来做一份关于“小雨点”的练习题。

请仔细阅读题目，然后认真作答。

一、词语填空1. 小雨点从天上落下来，它们轻轻地打在（）上。

A. 树叶B. 地面C. 屋顶2. 小雨点落在池塘里，水面上出现了一个个（）。

A. 泡泡B. 涟漪C. 浪花3. 小雨点落在小花上，小花好像在（）。

A. 跳舞B. 唱歌C. 睡觉二、句子理解1. “小雨点，滴滴答，落在小河里。

”这句话告诉我们什么？A. 小雨点在唱歌B. 小雨点在跳舞C. 小雨点在小河里玩耍2. “小雨点，轻轻地，落在我的脸上。

”这句话表达了什么？A. 小雨点很轻B. 小雨点很凉C. 小雨点很温暖三、看图说话观察下面的图片，然后描述一下小雨点在做什么。

[图片描述：小雨点从云层中飘落，落在了一片绿色的草地上，小草在雨中显得格外生机勃勃。

]四、想象题假如你是小雨点，你希望自己落在哪里？为什么？五、连词成句1. 小雨点落在草地上______________________________________2. 我喜欢看小雨点跳舞______________________________________六、造句练习1. 用“轻轻地”造句。

2. 用“滴滴答”造句。

七、阅读理解阅读下面的小短文，然后回答问题。

小短文：小雨点是天空的信使，它们轻轻地从云朵中飘落下来。

它们落在了小河里，河水变得更加清澈；它们落在了田野上，庄稼长得更加茂盛；它们落在了小朋友的头上，小朋友们笑得更加开心。

问题：1. 小雨点为什么是天空的信使？2. 小雨点落在不同的地方，分别带来了什么变化？八、写作练习写一段小短文，描述一下你想象中的小雨点。

小朋友们，以上就是我们今天的练习题，希望你们能够认真完成，通过这些练习，我们能够更好地理解小雨点的美丽和它们带给我们的快乐。

加油！。

幼儿园大班语言教案《小雨点》含反思一、教学目标1. 理解诗歌《小雨点》的内容，体会诗歌的意境美。

2. 能够正确地朗读和背诵诗歌。

3. 发展幼儿的想象力和语言表达能力。

4. 培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心。

二、教学重点与难点1. 教学重点：理解诗歌内容，能够朗读和背诵诗歌。

2. 教学难点：诗歌的韵律和节奏，以及对自然现象的想象和表达。

三、教学准备1. 教学材料：诗歌《小雨点》文本，图片或课件。

2. 教学环境：安静、舒适的语言活动室。

四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察窗外天气，引导幼儿关注自然现象。

2. 教师朗读诗歌《小雨点》，引导幼儿感受诗歌的韵律和节奏。

3. 教师讲解诗歌内容，帮助幼儿理解诗歌的意境。

4. 教师带领幼儿一起朗读诗歌，帮助幼儿记忆诗歌。

5. 教师组织幼儿进行小组讨论，鼓励幼儿分享对诗歌的感受和想象。

6. 教师指导幼儿进行诗歌表演，培养幼儿的语言表达能力和合作意识。

五、教学反思本节课通过诗歌《小雨点》的教学，引导幼儿关注自然现象，培养幼儿的想象力和语言表达能力。

在教学过程中，教师要注意关注每个幼儿的学习情况，引导幼儿正确地朗读和背诵诗歌。

教师要善于激发幼儿的兴趣和好奇心，创造积极的学习氛围。

在下一节课中，可以继续拓展相关主题的教学活动，让幼儿进一步了解自然现象，培养他们的观察力和表达能力。

六、教学延伸1. 活动名称：小雨点创意画目标：培养幼儿的创造力和美术表达能力。

准备：画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

过程：a. 教师简要介绍小雨点的特点，引导幼儿发挥想象，画出自己心中的小雨点。

b. 幼儿自由绘画，教师巡回指导。

c. 幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流。

2. 活动名称：小雨点歌曲演唱目标：培养幼儿的音乐感知能力和合作表演能力。

准备：歌曲《小雨点》的音频文件、小道具（雨伞、雨衣等）。

过程：a. 教师播放歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏摇摆身体。

b. 教师带领幼儿学唱歌曲，指导幼儿正确发出雨滴的声音。

小班语言《小雨点》教案
一、教学目标
1.能听懂、说出《小雨点》这首儿歌的歌词。

2.能正确地模仿老师或者录音中的语音语调，诵读出《小雨点》这首儿
歌。

3.能理解歌词中表达的意思，有一定的诗意。

二、教学重点
1.歌曲的节奏和语音语调；
2.歌词中表达的意思和诗意。

三、教学内容
1. 新歌呈现
第一步，老师先用录音播放《小雨点》这首儿歌，让孩子们先听一遍，旁边的
老师用动画或者图片来演示“小雨点”、“绿草地”、“小花儿”等歌词中的内容。

2. 歌曲教学
第二步，老师请孩子们跟着录音慢慢诵读出《小雨点》的歌词，注意语音语调，让孩子们能够感受到歌曲的节奏和韵律。

3. 歌曲解析
第三步，根据歌曲的内容，老师可以用幼儿可理解的方式解析其中的意义，比如：小雨点的到来，给花儿、小树和动物们带来水分和生机，让绿草地更加美丽，比喻人生中的好朋友像小雨点一样，给我们带来力量和支持。

4. 分组表演
最后，老师可以分成若干个小组，让每个小组分别表演出《小雨点》这首儿歌，并在表演中体现出歌曲所表达的意义。

表演结束后，让现场所有孩子齐声合唱这首歌，让孩子们体验到歌曲的乐趣。

四、教学反思
在小班语言教学中，歌曲是一种非常重要的教学方式，既能让孩子们在歌曲中
体验到诗意和乐趣，又能帮助他们提高语言语音能力和表达能力。

在教学《小雨点》这首儿歌的过程中，我发现有些孩子对歌曲的韵律感受还不够敏锐，需要老师多次带领他们模仿并跟读。

在后续的教学中，我会更加注重培养孩子们对歌曲韵律的感
受，让他们能够更好地掌握歌曲的语音语调和节奏，提高他们的口语表达和表演能力。

小班教案《小雨点》【最新5篇】作为一名教师，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。

我们该怎么去写教案呢？下面是牛牛范文为大伙儿带来的5篇小班教案《小雨点》，希望朋友们参阅后能够文思泉涌。

小班语言《小雨点》篇一一、活动目标1、阅读画面，学习诗歌，理解诗歌的内容。

2、感受春雨带给万物的快乐。

二、活动准备1、教师示范图2、音乐小雨滴的声音三、活动过程1、进场2、伴随音乐《雨声》带领孩子做好师：听，是什么声音啊？师：噢，下雨啦，那我们快点做到位置上去躲躲雨吧。

3、引出主题师：下雨的时候你们会听到什么声音啊？雨点落下来会发出什么声音啊？4、幼儿大胆想象雨点会落到哪里去师：小雨点从天上落下来时特别高兴，它们会掉到哪里去呢？生：衣服上、地上、天上……5、欣赏图片，帮助幼儿感受春天的美，初步理解诗歌内容。

小雨点，沙沙沙，唱着歌儿落到哪里去了呢？a、欣赏图一，小雨点落到花园里师：小雨点，沙沙沙，落到（花园）里，花儿怎么样了呢？师：花儿会说些什么呢？师：花儿喝到了雨水，一朵朵都开了，好像张开嘴巴在说话。

总结：小雨点，沙沙沙，落到花园里，花儿乐得张嘴笑。

情境表演b、欣赏图二，小雨点落到鱼池里师：小雨点，沙沙沙，落到(鱼池)里，鱼池里有什么呢？它们在干嘛？师：他们的心情怎么样呢？从哪里看出来的啊？总结：小雨点，沙沙沙，落到鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

情境表演c、欣赏图三，小雨点，沙沙沙，落到（田野）里，田野怎么样了啊？总结：小雨点，沙沙沙，落到田野里，小草乐得向上拔。

情境表演小雨点真是个顽皮的孩子，落到这又落到那，我们一起来听听音乐跳跳舞吧。

6、结束部分雨点越下越大了，小朋友赶快跟老师回家吧。

附件诗歌《小雨点》：小雨点，沙沙沙，落在鱼池里，乐得鱼儿摇尾巴。

小雨点，沙沙沙，落在花园里，乐得花儿张嘴巴。

小雨点，沙沙沙，落在稻田里，乐得小草往上拔。

《小雨点》幼儿园教案篇二活动目标：1、学习儿歌，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

拟人句小雨点
1、小雨点唱着滴滴答答的歌儿落下来。

2、小雨点儿落在荷叶上，像一位姑娘一样开始全新的旅途。

3、小雨点争先恐后地从云做的家中跳下来。

4、小雨点欢快地蹦跳着从空中落下来。

5、淘气的小雨点挣开了母亲的怀抱，落了下来，顽皮的打在人们身上。

6、小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。

7、小雨点从空中跳着舞落下来。

8、小雨点从天上飘啊飘，飘到小河里，翻滚着，游泳着，奔跑着，欢呼着，最后融入到小河里飘向了远方。

9、无数的小雨点调皮地跳在屋顶上。

10、小雨点拍打在房顶上又调皮的弹起来，自得其乐的玩着游戏。

11、小雨点从空中飞快地跳到房顶上，又欢呼着蹦起来。

欢迎阅读
小雨点拟人句
导读：1、小雨点儿落在了田野上，它想让田野喝个饱。

2、小雨点嘲笑大海没上过天，大海却亲昵地把它揽在怀里。

3、天庭放假了，小雨点去报名地球之旅。

4、小雨点从天上飘啊飘，飘到小河里，翻滚着，游泳着，奔跑着，欢呼着，最后融入到小河里飘向了远方。

5、小雨点唱着滴滴答答的歌儿落下来。

6、小雨点叮叮咚咚地在宽大碧绿的荷叶上跳跃着。

7、无数的小雨点调皮地跳在屋顶上。

8、淘气的小雨点挣开了母亲的怀抱，落了下来，顽皮的打在人们身上。

9、小雨点把干旱的土地变成了湿润的土地，大地母亲也笑了。

10、小雨点连成一条银线，被风吹得歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。

【导语】语⽂是基础教育课程体系中的⼀门重点教学科⽬，其教学的内容是语⾔⽂化，其运⾏的形式也是语⾔⽂化。

语⽂能⼒是学习其他学科和科学的基础，也是⼀门重要的⼈⽂社会科学，是⼈们相互交流思想等的⼯具。

以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《⼩⾬点》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级语⽂《⼩⾬点》原⽂ ⼩⾬点沙沙地落下来，谁也没有注意他。

⼩⾬点觉得⾃⼰太平凡了。

湖⾥有许多绿⾊的荷叶。

在⼀⽚荷叶上有两只青蛙，正在兴致勃勃地谈论着。

⼀只青蛙说：“你注意到没有，⼩⾬点是个了不起的画家，在⽔⾯上画了许多圆圈，⼀个圆圈套⼀个圆圈，我怎么也看不厌。

” 另⼀只青蛙说：“你注意到没有，⼩⾬点是个了不起的⾳乐家，在荷叶上弹琴，奏出了多么悦⽿的乐曲。

你听，沙沙沙，嗒嗒嗒，我总是听不够。

” ⼩⾬点听见他们的谈话，知道⾃⼰看起来⾮常平凡，却也有了不起的地⽅。

于是，他⼜沙沙沙地欢乐地落下来。

2.⼩学⼆年级语⽂《⼩⾬点》教案 【学习⽬标】 1、认写本课⽣字，积累词语和句⼦。

2、正确、流利、有感情地朗读课⽂。

3、初步懂得要善于观察，发现别⼈的长处，并能正确地看待⾃⼰的道理。

【学习重点】 认写⽣字，有感情地朗读课⽂。

懂得要善于观察，发现别⼈的长处，并能正确地看待⾃⼰的道理。

【知识链接】 ⾬是地⾯的⽔汽蒸发上升到空中，由于温度降低，凝成⼩⽔滴，直到空⽓的浮⼒⽆法托住时，便降落到地⾯。

【⾃主学习】 1、借助拼⾳，读通课⽂。

2、⾃主学习本课⽣字，词语，同组互相交流。

3、在组内交流你学会的⽣字，词语，是⽤什么⽅法学会的？ 4、给课⽂标出⾃然段的序号。

【合作探究】 1、课⽂主要讲了⼀件什么事？ 2、注意⽂中的三句话。

（1）⼀只青蛙说：“你注意到没有，⼩⾬点是个了不起的画家，在⽔⾯上画了许多圆圈，⼀个圆圈套⼀个圆圈，我怎么也看不厌。

” （2）另⼀只青蛙说：“你注意到没有，⼩⾬点是个了不起的⾳乐家，在荷叶上弹琴，奏出了多么悦⽿的乐曲。