教师个人成长档案电子模板.docx

教师个人成长档案我的签名郑琳任教学科：中学生物浠水县思源实验学校教师个人专业发展规划表▲我的基本信息▲ 我喜欢的教育思想、理念和教育格言▲参与研究的课题及活动的记录▲我自己最满意的一份教案显性基因与隐性基因一、教学设计思想本节的重点是显隐性基因和性状表现的关系。

同时，分析近亲结婚与遗传病发病几率的关系具有重要的实践价值，对引导学生从思想上认同禁止近亲结婚的法律规定具有积极的意义。

二、教学目标知识目标1．举例说出相对性状与基因的关系。

2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。

3．说明近亲结婚的危害。

能力目标提高分析材料的能力，以及语言的归纳概括能力。

情感目标增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。

三、重点难点教学重点1．掌握相对性状与基因的关系。

2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。

教学难点描述控制相对性状的一对基因的传递特点。

四、教学媒体关于生殖过程中基因的传递图解的投影片；有关豌豆杂交实验的多媒体课件或相关投影片、豌豆种子（不同颜色的种子）。

五、课时安排1课时六、教学过程〔复习旧课，导入新课〕上节课我们学习了基因如何在亲子代间的传递，咱们通过投影片上的几个问题一起回顾一下。

请大家思考并回答。

投影片：问题：1．请描述染色体、DNA和基因之间的关系；2．描述生殖过程中染色体的变化；3．基因由父母向子女传递过程中的桥梁是什么？有什么意义？教师：想一想上节课的填图练习，如果把图中的染色体去掉，只看成对基因在亲子间的传递，你能写出来吗？（注：请同学到黑板上书写，书写完后打开投影片，进行校对，并对正确的同学给予表扬。

〔讲授新课〕教师：父母通过精子和卵细胞，分别只把一对基因的一个传给了受精卵，这样子代的体细胞中，控制一种性状的基因仍然是一对，一个来自父方，一个来自母方。

那么控制相对性状的一对基因之间有着什么关系呢？请大家阅读书上的资料。

（注：学生阅读，教师板书。

）板书：第三节基因的显性与隐性一、相对性状与基因之间的关系（注：学生阅读完毕。

姓名：单位:花石中心小学花石中心小学教师个人成长档案内容索引1、校长寄语2、个人小档案3、我的奋斗目标（未来三年总体规划）4、我的教育行动（读书随笔）5、我的教育行动（优秀教学设计）6、我的教育行动（教学论文）7、我的教育行动（教学反思）8、我的教育行动（教育教学故事）9、我的教育行动（课题研究）10、我的教育教学成果一览（统计表）11、我的教育教学成果（证书复印件）校长寄语每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。

学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和姓名性别照片谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。

个人小档案个人小档案民族出生年月政治面貌学历所学专业毕业院校任教学科是否担任班主任职务职称我的座右铭学习经历时间就读学校证明人工作简历时间工作单位证明人教育理念：行动策略：未来三年总体规划年度2015——2018学年度规划内容个人达标自述领导同行评价人可以不成功，但不能不成长我的教育行动之我的教育行动之课题：教学内容：教学目标：教学重点:教学难点:教具准备：学具准备：教学过程?：??????????????????????????????????? 我的教育行动之我的教育行动之我的教育行动之我的教育行动之研究课题名称：参与课题研究情况：序号获奖项目获奖内容级别获奖时间近五年获奖荣誉证书复印件。

教师个人成长档案
姓名：万达哥
科目：语文
宜州区广维小学
成长档案目录
一、个人信息
1.个人信息
2.我的有关证书复印件（教师资格证、第一和最高
学历、职称证）
二、我的培训学习
1.各项培训登记表、培训心得体会、学分复印件
2.公需科目合格证
3.期末质量分析
4.听课记录、教案（另存）
三、我的教育研究
1.公开课、探讨课的教案、反思、课件、课堂剪影、
论文
2.参与课题研究的相关资料
四、我的工作成果
1.荣誉称号、获奖证书（复印件）
2.辅导学生获奖情况
3.其他展示个人专业发展的相关资料
五、我的计划和总结
▲我的个人信息
教师个人专业发展规划表
▲我的培训学习（培训、进修、考察（访问）情况
发表或获奖论文、案例目录
附：插入相关获奖证明和获奖文章
▲我的工作成果
1、主要荣誉目录。

主要荣誉称号目录
附：插入相关证书复印件
2、辅导学生获奖记录。

辅导学生获奖记录
附：插入相关获奖证书。

教师个人成长档案
姓名：
科目：
成长档案目录
一、个人信息
1.个人信息
2.我的有关证书复印件（教师资格证、第一和最高
学历、职称证）
二、我的培训学习
1.各项培训登记表、培训心得体会、学分复印件
2.公需科目合格证
3.期末质量分析
4.听课记录、教案（另存）
三、我的教育研究
1.公开课、探讨课的教案、反思、课件、课堂剪影、
论文
2.参与课题研究的相关资料
四、我的工作成果
1.荣誉称号、获奖证书（复印件）
2.辅导学生获奖情况
3.其他展示个人专业发展的相关资料
五、我的计划和总结
▲我的个人信息
教师个人专业发展规划表
姓名性别出生年月籍贯民族党派最后学历职称职务教龄班主任年限任教年级任教学科
自我剖
析
（明确优点、找出不足、明确目标）优点：教学经验丰富，善于家校交流。

不足：创新能力，创新意识欠缺。

目标:督促自己，善于学习，做到结合实际学以致用。

▲我的培训学习（培训、进修、考察（访问）情况
日期活动名称活动地点主办单位
发表或获奖论文、案例目录
出版、登载、获奖情
日期题目
备注
况
附：插入相关获奖证明和获奖文章
▲我的工作成果
1、主要荣誉目录。

主要荣誉称号目录
荣誉称号名称授予年月授予单位附：插入相关证书复印件
2、辅导学生获奖记录。

辅导学生获奖记录
序号学生姓名获奖内容获奖级别获奖时间
市级
附：插入相关获奖证书。

教师个人成长档案
姓名：万达哥
科目：语文
宜州区广维小学
成长档案目录
一、个人信息
1.个人信息
2.我的有关证书复印件（教师资格证、第一和最高
学历、职称证）
二、我的培训学习
1.各项培训登记表、培训心得体会、学分复印件
2.公需科目合格证
3.期末质量分析
4.听课记录、教案（另存）
三、我的教育研究
1.公开课、探讨课的教案、反思、课件、课堂剪影、
论文
2.参与课题研究的相关资料
四、我的工作成果
1.荣誉称号、获奖证书（复印件）
2.辅导学生获奖情况
3.其他展示个人专业发展的相关资料
五、我的计划和总结
▲我的个人信息
教师个人专业发展规划表
▲我的培训学习（培训、进修、考察（访问）情况
发表或获奖论文、案例目录
附：插入相关获奖证明和获奖文章
▲我的工作成果
1、主要荣誉目录。

主要荣誉称号目录
附：插入相关证书复印件
2、辅导学生获奖记录。

辅导学生获奖记录
附：插入相关获奖证书。

教师个人成长档案模板
一、个人基本信息
3.单位工龄：教龄：所在学校：所在部门：职务：
二、学历及学位
1.取得的学历及学位：
2.取得学历及学位的日期：
3.所在学校及专业：
4.学习形式：毕业时间及学制：
三、教育培训经历
1.培训项目名称：
2.培训时间：培训地点：
3.培训内容简介：
4.受训机构及教师资格证书编号：
四、职业技能证书
1.职业技能证书名称：
2.颁发单位：获证日期：
3.证书编号：
五、教学工作简历
1.就职学校：所教学科：
2.任教时间：
3.所教班级及年级：
4.主要工作职责：
5.工作亮点及成绩：
6.学生评价：
六、获奖及荣誉
1.获得的教学或科研奖项：
2.荣获的其他相关荣誉：
3.荣誉颁发单位：颁发日期：
七、个人发展计划
1.发展目标：
2.主要发展方向：
3.发展计划及时间表：
4.自我评价及改进措施：
八、个人成长总结及感悟
1.主要工作亮点及成果：
2.遇到的困难及解决方法：
3.个人成长体会及感悟：
4.下一步个人成长规划：
九、其他附件
1.个人证件照片：
2.学历、学位证书复印件：
3.职业技能证书复印件：
4.获奖证书复印件：
5.其他相关附件：
以上是教师个人成长档案模板，根据实际情况填写各项内容，以便对个人的成长进行记录和总结。

通过档案的建立和更新，教师可以更好地反思自己的教学及职业发展，为个人成长和进一步提升服务。

教师个人成长档案制式表
教师档案袋目录（学年度）
第一部分：个人小档案
第二部分：我的成长规划
学校教师三年成长规划
第三部分：学年度我的培训经历
第四部分：学年度我的发展目标
第五部分：学年度我的工作成果（1）主要荣誉目录
相关证书复印件
（2）发表或获奖论文、案例目录
相关文章
（3）辅导学生获奖记录
相关证书复印件
（4）指导教师或实施“青蓝工程”情况记录
附相关材料
（5）个性资料成果记录（本栏目记载教师教育教学之外特长项目成果，比如书法、乐器、篆刻等）
相关证明材料
（6）我自己较为优秀的5份教案和5篇反思
附相关材料
学年度自我检测
第六部分：
第七部分：学年度他人对我的评价。

个 人 小 档 案个人简历姓名：李宁性别： 男民族：汉出生年月：1983年3月政治面貌：群众学历：本科职务：教师职称：一级语文教师座佑铭：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。

学习工作简历：时间 内容证明人 1992.8—1998.7静宁县古城乡荣达希望小学上学 张旭 1998.8—2001.7静宁县石咀中学上学 李东旺 2001.8—2005.7静宁县威戎中学上学 樊仓仓 2005.9—2009.7陇东学院中文系上学 闫庆生 2010.10—2013.7静宁县古城教委任教 江高周 2013.8—今 静宁县城川教委任教 张鹏飞教育理念：教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.教育方法：教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。

行动策略：兴趣是小学生学习英语的首要条件，只有小学生对学习感兴趣，学习才能顺利完成并最终取得成功。

同样的，也只有学习成功，学生学习英语的兴趣才能得以长久保持，促使学生从一个成功走向另一个成功，从而体会到学习的乐趣和成功的喜悦。

因此，在课堂教学中，教师要注意多给学生创造成功的机会，培养他们的成功感。

我的教育行动之读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。

这本书是李老师25年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学的理念与实践。

李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育情感融为一体。

语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。

读着书，让人不禁为之激动、赞叹、折服！启示一:童心是师爱的源泉。

李老师提出教育者是否拥有一颗童心，对教育至关重要。

教师的童心意味着怀有儿童般的情感，能够自然地与学生‚一同哭泣，一同欢笑‛的教师无疑会被学生视为知心朋友，赢得学生的心灵。

教师个人成长档案姓名：***科目：语文宜州区广维小学成长档案目录一、个人信息1.个人信息2.我的有关证书复印件（教师资格证、第一和最高学历、职称证）二、我的培训学习1.各项培训登记表、培训心得体会、学分复印件2.公需科目合格证3.期末质量分析4.听课记录、教案（另存）三、我的教育研究1.公开课、探讨课的教案、反思、课件、课堂剪影、论文2.参与课题研究的相关资料四、我的工作成果1.荣誉称号、获奖证书（复印件）2.辅导学生获奖情况3.其他展示个人专业发展的相关资料五、我的计划和总结▲我的个人信息教师个人专业发展规划表▲我的培训学习（培训、进修、考察（访问）情况发表或获奖论文、案例目录附：插入相关获奖证明和获奖文章▲我的工作成果1、主要荣誉目录。

主要荣誉称号目录附：插入相关证书复印件2、辅导学生获奖记录。

辅导学生获奖记录附：插入相关获奖证书教学一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所，脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。

科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。

据医学文献记载,一个健康的青少年学生30分钟用脑,血糖浓度在120毫克/100毫升,大脑反应快,记忆力强；90分钟用脑，血糖浓度降至80毫克/100毫升，大脑功能尚正常；连续120分钟用脑，血糖浓度降至60毫克/100毫升，大脑反应迟钝，思维能力较差。

我们中考、高考每一科考试时间都在2小时或2小时以上且用脑强度大，这样可引起低血糖并造成大脑疲劳，从而影响大脑的正常发挥，对考试成绩产生重大影响。

因此建议考生，在用脑60分钟时，开始补饮25%浓度的葡萄糖水100毫升左右，为一个高效果的考试加油。

二、考场记忆“短路”怎么办呢？对于考生来说，掌握有效的应试技巧比再做题突击更为有效。

1.草稿纸也要逐题顺序写草稿要整洁，草稿纸使用要便于检查。

教师个人成长档案
所属幼儿园：平阳县昆阳镇万全中心幼儿园
教师姓名：张海丹
所学专业：幼教全科
填表日期：2018.03
目录
1. 卷首语
2. 个人小档案
3. 我的奋斗目标（未来三年规划）
4. 我的教学计划
5. 我的教育行动（读书随笔）
6. 我的教育行动（优秀教学设计）
7. 我的教育行动（教学反思）
8. 我的教育行动（教学故事）
9. 我的教育行动（基本功练习）
10. 我的教育行动（课题研究）
11. 我的教育行动（教学论文及总结）
12. 我的教育成果一览表
13. 我的教育成果（证书及复印件）
卷首语
当春天的小草钻出土地，给我们希望的时候；当夏天的蝉鸣彻响天空，使我们快乐的
时候；当秋天的果实挂满枝头，让我们喜悦的时候；孩子们，你不知不觉地长大了。

这些成长的岁月犹如鲜花一样五彩斑斓，现在让我们在一起把这美丽的印记定格。

个人小档案
个人小档案办园宗旨：用爱养育用心教育
我们的定位：快乐学习快乐生活
快乐游戏快乐阅读
我们的园风：求实创新团结奉献
我们的目标：善导个性保护好奇鼓励探索；
学会尊重学会理解学会自信；
带领每个孩子全面、健康、和谐发展。

个人小档案
个人小档案
教
育
成
果
证书复印件）
教
育
成
果
（课题研究）未来三年规划
未来三年规划
读书随笔
教学设计
教学反思
精品文档。