大班美术绘画课教案《春天的花》

【活动目标】1、观赏迎春花、梅花、桃花，了解它们的外形特征。

2、依据画纸和实物的大小比例，尝试合理支配画面。

3、感受春天的五彩缤纷、春意盎然和生气勃勃。

4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。

【活动预备】1、熟悉观看迎春花、桃花和梅花。

2、幼儿用书人手一册，笔、颜料，范例画一幅，吸管。

配套课件：大班美术课件《春天的花》PPT课件下载地址：/ppt/2411.html【活动过程】1、谈话，回忆在春游时找到的关于春天的阅历。

大班美术绘画课教案《春天的花》含PPT课件老师引导幼儿依据已有阅历说说自己看到的花的外形特征，学习用图形小结花瓣的外形。

师：老师这儿也有一些花的图片，我们来看看有些什么花?它们是什么样子的?花瓣是什么外形的?(老师引导幼儿逐一观看各种花)老师小结：迎春花开在长长绿绿的枝条上，枝条长在地上，矮矮的，迎春花就像金黄色的小喇叭。

桃花的花瓣有五个，外形是圆形的，粉粉的，嫩嫩的，真漂亮。

梅花也有五个花瓣，外形和桃花差不多，不过梅花有各种颜色的，还散发着淡淡的香味。

3、老师引导幼儿观看范画，了解吹画和毛笔点画的作画过程和步骤。

师：看，老师这里也有一幅画好的春天的花，看看是用什么画的?怎么画出来的呢?(老师引导幼儿观看老师的范画，了解吹画的操作方法。

)师：我们先用毛笔蘸点咖啡色的颜料，点在画纸的下面，然后用吸管吹出树干，然后再用毛笔蘸上颜料点画花瓣，画的时候可以把毛笔转着来画。

老师示范后，请个别幼儿上来演示。

4、幼儿作画，老师指导幼儿尝试依据实物和画纸大小比例合理布局。

(1)了解实物大小与画纸大小之间的比例。

(2)幼儿作画，老师重点指导幼儿分布画面和毛笔的运用。

活动反思：做为新老师的我，在组织活动的过程中还是有许多的不足的。

活动中我的语速较快，重复了幼儿的回答，其实应当要赐予幼儿充分的表达机会，老师再进行总结，提升幼儿的阅历。

在春姑娘打电话的情景创设这一环节中，感觉太突兀了，幼儿都没有反应过来，可以创设另一个情景，比如：春姑娘想请各种颜色的花参与“百花会”，春姑娘想请小伴侣们帮她制作邀请函，邀请他们。

大班美术绘画课教案《春天的花》教案：《春天的花》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，以春天的花朵为主题，引导幼儿观察春天的特点，运用绘画表达自己对春天的感受。

教材包括《幼儿园大班美术课本》第10册，第4单元“春天的花朵”。

二、教学目标1. 帮助幼儿观察春天的特点，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 通过绘画活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

3. 培养幼儿合作精神和分享意识。

三、教学难点与重点重点：学会观察春天的特点，运用色彩和线条表达春天的美丽。

难点：培养幼儿的审美能力和创造力，以及合作精神和分享意识。

四、教具与学具准备1. 教具：春天的花朵图片、绘画纸、彩色铅笔、蜡笔、水彩颜料等。

2. 学具：每位幼儿准备一张绘画纸、一套彩色铅笔或蜡笔。

五、教学过程1. 引入：教师展示春天的花朵图片，引导幼儿观察春天的特点，如花朵的颜色、形状等。

2. 讲解：教师简要讲解春天的花朵的特点，引导幼儿发挥想象力，思考如何通过绘画表达春天的美丽。

3. 示范：教师示范如何绘画春天的花朵，重点讲解色彩搭配和线条运用。

4. 练习：幼儿根据观察和想象，自行绘画春天的花朵，教师巡回指导。

5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。

六、板书设计板书内容：春天的花朵板书形式：图片和文字结合，展示春天的花朵的特点和绘画技巧。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察家里的花朵，运用所学技巧，绘画一幅关于花朵的作品。

2. 答案：幼儿完成作业，呈现各自对花朵的绘画表达。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现，调整教学方法和策略。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中多观察、多绘画，培养幼儿的审美能力和创造力。

同时，开展更多关于春天的活动，如春天户外写生、春天主题的手工制作等，让幼儿更加深入了解和感受春天的美好。

重点和难点解析一、教学内容本节课的教学内容源自幼儿园大班美术课程，以春天的花朵为主题。

大班美术教案《春天的花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的季节》，详细内容为“春天的花”。

通过本节课的学习，让幼儿了解春天的特点，感受大自然的美丽，学会用画笔描绘春天的花朵。

二、教学目标1. 让幼儿了解春天的花的特点，认识不同种类的花朵。

2. 培养幼儿对美术的兴趣，提高他们的观察能力和绘画技巧。

3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。

三、教学难点与重点难点：学会用线条和色彩描绘春天的花。

重点：认识春天的花，了解其特点，培养观察力和绘画技巧。

四、教具与学具准备教具：春天的花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示春天的花实物或图片，让幼儿观察并说出它们的名字和特点。

2. 讲解春天的花的特点（5分钟）3. 示范绘画春天的花（10分钟）教师现场示范如何描绘春天的花，讲解绘画技巧。

4. 幼儿实践绘画（15分钟）幼儿根据教师示范，自行绘画春天的花。

5. 随堂练习（10分钟）教师挑选几名幼儿展示自己的作品，其他幼儿评价并给出建议。

七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的技巧，为家人画一幅春天的花。

答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：1. 注意观察幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

2. 针对绘画能力较弱的幼儿，可以适当降低难度，引导他们从简单的事物入手。

3. 增加课堂互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。

拓展延伸：1. 组织春游活动，让幼儿亲身体验大自然的美丽。

2. 开展以春天为主题的手工制作活动，如制作春天的花环等。

3. 邀请家长参与课堂，共同欣赏幼儿的作品，增进亲子关系。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、示范绘画、幼儿实践绘画和随堂练习；4. 课后反思及拓展延伸。

一、教学难点与重点的设定教学难点：学会用线条和色彩描绘春天的花。

大班美术教案《春天的花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，章节为《春天的花》。

教学内容主要包括认识春天的花朵，学习绘画不同种类的花朵，以及通过手工制作活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿认识春天的花朵，了解不同花朵的特点和名称。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美意识。

3. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。

三、教学难点与重点重点：认识春天的花朵，学会绘画不同种类的花朵。

难点：掌握绘画花朵的技巧，培养幼儿的审美能力和创造力。

四、教具与学具准备教具：花朵图片、画纸、画笔、水彩、剪刀、胶水、彩纸。

学具：每个幼儿准备一张画纸、一套画笔、水彩、剪刀、胶水、彩纸。

五、教学过程1. 引入：教师展示花朵图片，引导幼儿观察并说出花朵的名称，让幼儿表达对春天的感受。

2. 讲解：教师简要讲解春天的花朵特点，示范绘画不同种类的花朵，讲解绘画技巧。

3. 实践：幼儿按照教师示范的绘画方法，尝试绘画自己喜欢的花朵。

4. 手工制作：教师展示手工制作过程，幼儿动手制作花朵，可以自由搭配颜色和形状。

5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的心得体会。

6. 点评：教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计板书内容：春天的花朵板书形式：将不同种类的花朵图片贴在黑板上，旁边标注花朵的名称。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察身边的花朵，画出自己喜欢的一种花朵，并写上花朵的名称。

2. 答案：幼儿根据自己的观察和绘画，完成作业。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对春天的花朵有了更深刻的认识，他们通过观察、绘画和手工制作，提高了审美能力和创造力。

但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。

拓展延伸：教师可以组织幼儿去户外观察春天的花朵，让他们亲身体验大自然的美丽，激发他们对美术的热爱。

还可以邀请家长参与课堂，共同指导幼儿绘画，增进亲子关系。

幼儿园美术绘画春天的花教案【含教学反思】
一、教学目的
通过本节课的教学，旨在让学生了解春天的花，和花的颜色，激
发幼儿园学生对美术的兴趣，锻炼孩子们的动手能力。

二、教学内容和步骤
1. 学习花的分类和颜色
•通过课件播放花的图片，让学生了解多种花的颜色和特点。

•教师为孩子们演示花的手绘过程，并介绍每种颜色所代表的意义。

2. 绘制春天的花
•教师带领学生在纸上画出春天的花朵。

•在绘画花朵的时候，教师可以适当引导学生运用发散性思维，唤
醒孩子的想象力。

3. 涂色
•学生在绘画完花朵后，教师发放颜料以涂色。

•让学生自由选择颜色，以发挥他们的创意和想象力。

4. 评价
•教师引导学生讨论自己的作品，提问同学的涂色选择，可以进一
步巩固学生的花颜色记忆。

•通过评论自己和他人的作品，巩固学生对颜色的记忆，提高创造力。

三、教具及材料
•课件
•纸张
•彩色笔
四、教学反思
整节课给孩子提供了很多自由发挥的机会，课堂气氛比较轻松愉快，孩子们在自由的环境中愉快的完成了自己的作品。

在课程设计中，我虽然会给予一定的引导但也允许孩子们自由发挥，通过多种颜色和
花卉的涂画，开拓幼儿的想象力。

在教学过程中也有不足之处，我需
要更细致地观察孩子的学习情况，来更好地根据孩子的个性和特点进
行针对性的引导和改进。

幼儿园美术教案《春天的花》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《美丽的季节》，详细内容为第一课时《春天的花》。

通过本节课的学习，让幼儿感知春天的美好，了解不同种类的花朵，培养幼儿的色彩搭配能力和动手操作能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解春天的特征，知道春天里常见的花卉。

2. 培养幼儿的色彩感知和搭配能力，提高幼儿的审美观念。

3. 培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力，激发幼儿对美术活动的兴趣。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察、想象，将所学的花卉知识运用到绘画中。

重点：掌握春天的特征，学会用色彩表现春天的花卉。

四、教具与学具准备教具：春天的花卉图片、画纸、水彩笔、调色板、多媒体课件。

学具：画纸、水彩笔、调色板。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过多媒体展示春天的美景，引导幼儿观察并讲述春天的特征。

邀请幼儿分享他们眼中的春天。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示春天的花卉图片，让幼儿说出花卉的名称，了解各种花卉的特点。

（2）教师示范如何用水彩笔画出春天的花卉，边示范边讲解色彩搭配的技巧。

3. 实践操作（15分钟）（1）让幼儿在画纸上用水彩笔描绘自己喜欢的春天的花卉。

（2）在绘画过程中，教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相欣赏、评价彼此的作品，鼓励幼儿勇敢地表达自己的看法。

（2）教师针对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。

引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿认识到春天的美好。

布置课后作业，激发幼儿对下一节课的兴趣。

六、板书设计春天的花1. 春天的特征2. 常见花卉3. 色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅春天的花卉画，要求色彩丰富、形象生动。

2. 答案：无标准答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过展示春天的花卉图片、示范绘画过程，让幼儿了解到春天的美好。

大班春天的花美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、活动总结、策划方案、汇报材料、个人总结、心得体会、条据文书、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, activity summaries, planning plans, reporting materials, personal summaries, insights, doctrinal documents, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!大班春天的花美术教案8篇提前准备好详细的教案可以让我们更好地解决突发情况，保持课堂的秩序和纪律，通过提前写好教案，我们可以调整和优化教学过程，本店铺今天就为您带来了大班春天的花美术教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

大班美术教案《春天的花》含反思范本一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《季节的变化》，详细内容为《春天的花》。

通过本节课的学习，让幼儿感知春天的美好，了解春天的花卉特点，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识春天常见的花卉，了解其特点和生长环境，学会用绘画形式表现春天的花。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿审美情趣，增强环保意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察春天花卉的特点，进行绘画创作。

2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高绘画技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：春天的花卉图片、绘画工具、画纸、彩笔、蜡笔等。

2. 学具：画纸、彩笔、蜡笔、水粉等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察教室内的花卉，让幼儿说一说它们的特点。

（2）教师展示春天花卉的图片，引导幼儿观察并讲述春天的花卉。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以PPT形式展示春天的花卉，讲解其特点和绘画方法。

（2）教师现场示范如何绘画春天的花卉，边示范边讲解。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，让幼儿根据所学内容进行绘画创作。

（2）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。

4. 展示评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《春天的花》2. 内容：（1）春天的花卉特点（2）绘画方法与技巧（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：以春天的花卉为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：无固定答案，要求幼儿充分发挥想象力和创造力，运用所学技巧进行绘画。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿参观植物园，实地观察春天的花卉。

（2）鼓励幼儿在家中养护花卉，培养责任感。

大班美术绘画课教案《春天的花》一、教学内容本节课选自大班美术绘画教材第四章《季节的色彩》，详细内容围绕春天的花进行创作。

通过引导幼儿观察春天的花卉，了解其特点，培养幼儿对美好事物的感知和表现力。

二、教学目标1. 让幼儿了解春天的花卉种类及其特点，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高幼儿绘画表现力。

3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿的团队协作能力。

三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察花卉的特点，并将其表现在绘画作品中。

重点：培养幼儿对春天的花卉的观察、想象、表现能力。

四、教具与学具准备教具：春天的花卉图片、绘画教材、画纸、画笔、颜料、调色板等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。

五、教学过程1. 导入：展示春天的花卉图片，引导幼儿观察花卉的形状、颜色、花瓣等特点，激发幼儿对春天的兴趣。

2. 讲解：讲解春天的花卉种类及其特点，如桃花、梨花、杏花等，引导幼儿关注大自然的变化。

3. 示范：现场演示如何描绘春天的花卉，强调观察、想象、表现的重要性。

4. 实践：分发画纸、画笔、颜料等材料，让幼儿分组进行绘画创作。

5. 互动：在绘画过程中，教师巡回指导，解答幼儿的疑问，鼓励幼儿互相交流、合作。

6. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作心得，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 《春天的花》2. 内容：春天的花卉图片、绘画步骤、注意事项等。

七、作业设计1. 作业题目：以《春天的花》为主题，创作一幅绘画作品。

2. 答案：要求幼儿运用本节课所学的观察、想象、表现方法，完成一幅春天的花卉绘画作品。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察生活中的花卉，用绘画的方式记录下来，培养幼儿对美好事物的感知和表现力。

同时，可以开展以春天为主题的其他活动，如春天的故事、春天的诗歌等，丰富幼儿的生活体验。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察花卉的特点，并将其表现在绘画作品中。

幼儿园美术教案《春天的花》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为“春天的花”。

通过本节课的学习，让幼儿认识和了解春天的花朵，培养他们的观察能力和审美能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解春天的花朵种类，知道各种花朵的特点。

2. 培养幼儿的观察、表现和创造能力，能够运用不同的绘画材料表现春天的花朵。

3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握春天花朵的基本特点和绘画技巧。

难点：培养幼儿的观察能力、表现力和创造力。

四、教具与学具准备教具：春天的花朵图片、绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）、多媒体设备。

学具：彩笔、水粉、画纸等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示春天的花朵图片，引导幼儿观察并说出图片中的花朵名称，让幼儿初步了解春天的花朵。

2. 讲解（10分钟）（1）介绍春天常见的花朵，如桃花、梨花、杏花等，讲解它们的特点。

（2）示范绘画春天的花朵，讲解绘画技巧。

3. 实践（10分钟）让幼儿动手绘画自己喜欢的春天花朵，教师巡回指导。

4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。

六、板书设计1. 板书《春天的花》2. 板书内容：（1）春天常见的花朵：桃花、梨花、杏花等。

（2）绘画技巧：线条、颜色、形状等。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅你最喜欢的春天花朵。

2. 答案：无固定答案，要求画面清晰、颜色鲜艳、形象生动。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、展示等环节，让幼儿了解了春天的花朵，培养了他们的观察能力、表现力和创造力。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予指导和鼓励。

在今后的教学中，可以加入更多关于春天的元素，如春天的昆虫、植物等，让幼儿更加全面地了解春天。

同时，可以组织户外活动，让幼儿走进大自然，亲身感受春天的美好。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和适应性；2. 教学目标的明确性和可衡量性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备工作；5. 教学过程中的实践环节；6. 板书设计的简洁与明了；7. 作业设计的针对性和启发性；8. 课后反思及拓展延伸的实际应用。