悼念乔治桑说课
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悼念乔治·桑
一、知识与能力目标：1、了解作家雨果和乔·治桑
2、培养筛选整合信息的能力，锻炼仿写及片断写作能力。
二、过程与方法目标：通过自主探究、合作探究理清乔治·桑对人类做出的巨大贡献。
三、情感态度与价值观目标：感受乔治·桑追求自由、平等崇高境界的灵魂美。
【教学重点】
品味富有意蕴的语句，理清乔治·桑对人类做出的巨大贡献。
【教学难点】
感受乔治·桑追求自由、平等崇高境界的灵魂美。
【教具学具准备】
多媒体实物投影仪
【课件设计思路】
锁定目标——走近文豪——思考探讨——细部揣摩迁思妙悟
【教学时数】：1课时
【教学过程】
一、导入：
在19世纪的法国文坛上，有一颗璀璨的明珠，在当时文学大师的群体中，她以其风骚美貌、独立性格和优雅的文采赢得了他们的尊重和自己的地位。
她在法国诺昂山庄的家，便是文人、艺术家聚会的沙龙。
李斯特、肖邦、雨果、巴尔扎克、大仲马、司汤达等等等等，即便是只看看这些出入于她家中的客人的名字，我们就不能不肃然起敬。
她就是乔治桑。
今天，当我们打开尘封的往事，乔治桑特立独行的前卫形象又重新映入我们的眼帘。
为纪念乔治桑诞辰200周年，法国文化部命名2004年为“乔治桑年”。
那么，乔治桑到底是一位怎样的女性，她为何享有如此高的声誉呢？让我们伴随着肖邦为乔治桑而作的这首《小夜曲》，与法国文豪雨果一起来《悼念乔治桑》。
（板书：悼念乔治·桑雨果）
二、锁定目标：
（投影展示）
三、走近文豪：
师问：同学们对于作者雨果应该不陌生吧？课本36页注释一有简明扼要地介绍。
师问：对于本文的主人公乔治·桑大家又了解多少呢？
生答：曾学过《贝多芬田园交响乐》
师说：对，在那篇文章中，我们触摸到了她那极具个性的、敏感到了极致的语言。
除此之外，大家对乔治桑了解不够多，下面请大家看屏幕，让我们走近乔治·桑。
（展示）
四、思考探讨：
下面，让我们走近课文，来感受乔治桑的人格魅力吧。
1、课前预习时，要求大家将文章中自己喜欢的句子和文段摘选出来，下面请几位同学来读一下摘选的内容。
（3、4个同学）
2、那雨果是通过什么方式让我们有如此的感受呢？也就是说雨果在评价乔治桑的过程中运用那些手法来表现她的伟大呢？（展示）
提示：3分钟再读课文，找出主要的写作手法，同桌互相讨论。
【成果展示】哲理式的类比、对比、比喻
3、作者在文中一再强调乔治桑对于法国社会的重要影响，并说：“乔治桑在我们这个时代具有独一无二的地位。
”请结合全文，谈谈乔治桑的贡献主要体现在哪些方面？
【讨论提示】可以先自己浏览课文，独立思考，然后四人小组讨论。
【成果展示】四人小组派一位代表自由发言（注：概括是要结合原文）
乔治桑的贡献主要体现在三个方面：
1、作为女性，她既保持天使般温柔的禀性，又具有强韧的力量和男子的才华。
（解说：课文第8节说“乔治桑在我们这个时代具有独一无二的地位。
其他的伟人都是男子，唯独她是伟大的女性。
”第9节说“乔治桑是女性的典范”。
的确，在十九世纪的法国乃至全世界，女性被视为男性的附庸，只能处于从属地位。
而女性写作更被看作一种放荡和背叛的行为，而乔治桑在当时女性中是独一无二的，是那个世纪的光荣，也是法国的骄傲。
）2、作为作家，她用“善良”点燃了文明的火炬，迎来了真正的光明。
（解说：乔治桑才华横溢、著作丰厚这是众所周知的，作者也在第11节说“列举她的杰作显然是毫无必要的，重复大众的记忆又有何益？”，“她的那些杰作的威力概括起来就是‘善良’二字。
”作者转换角度，从乔治桑不为更多人所知的美好品德入手，将乔治桑作品内外显现出来的善良品质提取出来，凸现乔治桑人生价值的崇高。
）
3、作为思想家，她提出的“女权思想”为人类精神领域创造了一笔不可多得财富。
（解说：课文第9节说到“在本世纪，法国革命的结束与人类革命的开始都是顺乎天理的，男女平等作为人与人之间平等的一部分，一个伟大的女性是必不可少的。
”这个提出男女平等的伟大女性就是乔治桑。
课文第16节说到“乔治桑虽然与我们永别了，但她留给我们以女权，充分显示出妇女有着不可抹煞的天才。
”由此可见，乔治桑是女权运动的提出者，也是实践者，她用她自己的努力证实了女性同男性有着同样的能力和才华。
）
五、细部揣摩迁思妙悟：
一篇好文章，人们读过之后，感觉它好，一定是因为它有一处或多处亮点值得人去回味，就如同一道道过目的美景，给人留下深刻的印象，令人久久不能忘怀。
下面，就让我们一道来仔细品味文章中的一处处亮丽的风景。
（展示）
1、动动脑：
“谁带桂冠谁就找打，这是一条规律，咒骂的低劣正衬出欢呼的高尚。
”这句话应该怎样理解呢？请列举一个符合这一规律的事例。
【教师提示】
这句话应结合前面几句理解。
这里使用了对比衬托的手法：正是因为善良，乔治桑才受到无数狂热的崇拜，当然也招来许多恶意的辱骂，善良与凶恶相对，赞扬与反对共存，只有有了反对者的叫骂，才更反衬出乔治桑的伟大与崇高。
【实物投影展示】
孔子，周游列国，宣传他的学说与思想，但在当时并不被各诸侯认可和接纳，《孔子世家》“累累若丧家之犬”。
当他死后，他的儒家思想却被历代封建统治者作为正统思想来奉行，而他也被尊称为“至圣先师”。
屈原，大喊“举世皆浊而我独清，举世皆醉而我独醒。
”他不甘忍受小人奸佞的击毁和诽谤，抱定大石，自沉汨罗。
今天，屈原已经幻化为爱国精神的一种象征，设想，如果没有奸佞的卑微，如何显出屈原身影的高大。
2、动动手：
“劳动者离去了，但他的劳动成果留了下来。
”
“埃德加基内逝世了，但是他的高深的哲学却越出了他的坟墓，居高临下劝告着人们。
米谢莱去世了，可在他的身后，记载着未来的史册却在高高耸起。
乔治桑虽然与我们永别了，但她留给我们以女权，充分显示出妇女有着不可抹煞的天才。
”
【写作提示】请依照这组句子的句式特点，另选两个你所熟悉的人物再写两个句子，要求内容相连，语气贯通。
【实物投影展示学生成果】
鲁迅离我们远去了，可那一声声现代文学的呐喊，至今仍然回荡在我们的心间。
贝多芬转身离开了，但他那面对命运的庄重宣言，却已经成为一种人生的标度，永远铭刻于史册。
3、请作思想深呼吸：
在雨果的心中和笔下乔治桑是一个完美无缺的伟大女性，由乔治桑你还能联想到古今中外的哪些女性，请你选择所熟悉的向大家推荐一位，并为她写出推荐辞。
（120字左右，书写认真工整）
【写作提示】用五分钟思考写出推荐辞。
推荐辞形式仿照《感动中国》颁奖辞。
完成后自告奋勇展示3份。
六、生活寄语：
生活是一汪深沉的海洋，潮起潮落，人来人往。
有的人到过，走了；有的人，在远方，在进发。
乔治桑作为一个生命，已经消失了，但作为一种思想，她是不朽的，她依然在岁月里从容地行走。
回顾这节课，我们充分感受到了乔治桑作为一位作家的伟大的人格魅力，看到了她作为一位思想家对于今天人类的深远影响。
正如希拉克总统所说：“共和国向她致敬！她为平等、博爱和妇女权益所作出的伟大奋争，体现了法兰西精神，也将继续照耀着我们这个时代。
”让我们也向乔治桑致敬，学习她那种特立独行的奋斗精神，去挥洒自己的真性情，去描绘自己的梦想蓝图。
