幼儿园小班涂色活动教案

童心童画涂颜色教案小班一、教学目标。

1. 让学生了解颜色的基本知识，包括红、黄、蓝、绿等基本颜色；2. 培养学生的观察力和动手能力，让他们能够正确地涂抹颜色；3. 通过涂颜色的活动，培养学生的想象力和创造力；4. 让学生体验到绘画的乐趣，激发他们对美的向往和追求。

二、教学重点。

1. 教会学生正确的涂颜色的方法；2. 帮助学生理解颜色的搭配和运用；3. 激发学生对绘画的兴趣和热爱。

三、教学难点。

1. 如何引导学生发挥想象力，创造出自己的作品；2. 如何让学生正确地掌握颜色的运用和搭配。

四、教学准备。

1. 准备纸张、颜料、画笔等绘画工具；2. 准备一些简单的涂色图片，如动物、植物等；3. 准备一些故事书或图片，用于激发学生的想象力。

五、教学过程。

1. 创设情境，引导学生进入绘画的氛围。

可以通过介绍一些有关颜色的故事，或者播放一些与颜色相关的视频，让学生对颜色有一个初步的了解。

2. 教师向学生介绍基本的颜色，如红、黄、蓝、绿等，并讲解它们的特点和搭配方法。

3. 教师向学生展示一些简单的涂色图片，让他们观察并思考如何涂抹颜色。

然后，让学生动手涂抹颜色，教师可以适时地给予指导和帮助。

4. 鼓励学生发挥想象力，创造出自己的作品。

可以让学生自由选择涂色的对象，并鼓励他们加入自己的想法和创意。

5. 教师可以组织一些小组活动，让学生相互交流，分享自己的作品，并互相欣赏和学习。

6. 教师可以邀请一些有绘画经验的人士来给学生讲解一些绘画技巧和经验，激发学生对绘画的兴趣和热爱。

7. 教师可以组织一次小型的涂色比赛，让学生在比赛中展现自己的绘画才华，激发他们对绘画的热情和追求。

六、教学反思。

1. 教学过程中，要注意引导学生正确地涂抹颜色，避免出现涂抹混乱或者颜色搭配不当的情况。

2. 要注意鼓励学生，让他们在绘画过程中能够充分发挥自己的想象力和创造力。

3. 要注重学生的个性发展，尊重每个学生的绘画风格和特点，不要过分追求统一和规范。

小班美术教案涂色(优秀8篇)小班涂色教案篇一活动思路：幼儿园的小朋友对颜色的认识还不是很鲜明，手上的动作和眼睛的协调能力还不是很熟练，这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等，让小朋友把颜色和物结合起来进行认识，同时把颜色涂在相应的事物上面，以锻炼手眼结合的动手能力。

活动目标：1、能认识三原色：红、黄、蓝。

2、初步学习在轮廓线内涂色。

3、能有耐心的涂满整个小鸡、苹果、蓝天，感受成功的快乐。

活动重点：通过具体操作让小朋友熟悉红、黄、蓝基本颜色。

活动难点：正确掌握涂抹的准确度。

活动准备：画纸，蜡笔活动过程：一、提问题，导入课堂。

师：小朋友们，你们都见过小鸡吗？师：这么多小朋友都见过啊！师：你们见过的小鸡是什么颜色的呀？漂亮吗？师：对！老师也觉得毛茸茸的黄色小鸡最漂亮呢！师：那么老师再问小朋友们喜欢吃苹果吗？你们觉得什么颜色的苹果最甜呢？师：对，小朋友们又答对了，红色的苹果又脆又甜。

师：老师发现小朋友们都真聪明，现在呢，我们看一看窗外的天空，天空是什么颜色？师:嗯，老师听到有小朋友说是蓝色，太棒了！师:今天老师就带领小朋友们来具体的认识一下红、黄、蓝这几种颜色，让小朋友们能够自己图画美丽的彩色世界，好不好啊？二、示范和讲解。

1、给小鸡穿上黄色的衣服师：小朋友们，老师手里有一张画纸，看一看上面有什么啊？对，苹果树，还有小鸡，现在呢，老师将画纸分发给小朋友们。

师：现在每个小朋友手中都有一张老师手里一样的画纸，那么，小朋友们看一下，画纸上的小鸡还没穿衣服。

现在我们用黄色的蜡笔，给小鸡穿上黄色的衣服好不好？上色之前先看老师手里的蜡笔，哪个是黄色的？小红回答一下，嗯，对。

就是这支。

现在小朋友们拿起黄色的蜡笔，开始给小鸡穿衣服，待会老师看谁给小鸡穿的衣服最漂亮。

（边说边拿起笔涂色做示范）师：好了，老师看大家手里的小鸡都穿上了漂亮的黄色的衣服，同桌的小朋友相互比较一下，看看有没有谁的小鸡穿的衣服太大了或者太小了呢？（边说边举起自己手里的画纸，特意留了一部分空白没涂满），小朋友们你们看看，老师手里的小鸡是不是穿的衣服太小了不好看了啊，现在看看自己的小鸡有没有这种情况？有的话，跟着老师把它补充完整。

小班涂色小班涂色教案(优秀12篇)作为一名老师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么什么样的教案才是好的呢？本文是爱岗的小编帮大家分享的12篇小班涂色教案，希望对大家有一些参考价值。

《涂色》小班美术教案篇一【活动目标】1、通过童话让幼儿直观地认识红、黄、蓝、绿颜色，能一一对应找到相同额颜色。

2、学习涂色的方法，并大胆地选择自己喜欢的颜色，感受色彩美。

【活动准备】图形只纸若干、城堡图一张、白色蜡笔。

【活动过程】一、白色城堡引题白色城堡国王觉得自己的王国都是白色不好看，于是他就派了白色蜡笔去寻找漂亮的`颜色，我们跟随白色蜡笔一起出发吧！看看它能找到哪些颜色？二、欣赏童话，认识颜色1、太阳公公给了它什么颜色？2、花园里看见了什么颜色？3、大海是什么颜色？4、草地是什么颜色？5、小结：我们跟随白色蜡笔认识了红、黄、蓝、绿这些颜色，那你们还在什么地方看见这些颜色吗？引导幼儿观察自身的衣服、教室里……6、你们较喜欢什么颜色？想不想用你自己较喜欢的颜色画画呢？三、操作活动1、每个小朋友挑选自己喜欢的颜色为图形穿衣服。

2、教师榜样在涂色的时候要注意先涂外再涂里面，要均匀、细心，不能涂到外面哦。

3、幼儿作画要求幼儿穿好衣服后要告诉大家你为图形穿上什么颜色。

4、教师巡回指导。

四、讲评让幼儿大胆表达自己为图形涂上什么颜色，并把它送回家。

五、活动延伸：带领幼儿到大自然中寻找漂亮颜色。

小班涂色教案篇二动目标：1、了解花朵的外形特征。

2、尝试用卷、搓、贴的方法装饰花朵，发展动手能力。

3、初步体验表现与合作所带来的快乐。

活动准备：1、花朵课件、《心灵花园》轻音乐2、花园背景图一幅，大花朵榜样作品一个，大花朵幼儿操作材料四个3、毛根、皱纹纸若干；小鸟、蝴蝶、兔子图片各一张活动过程：一、语言游戏，导入活动。

(2分钟)1、“眼睛小鸟”飞起来。

2、好朋友分享游戏。

二、播放课件，观察讲述。

幼儿园小班涂色画教案1. 教学目标1.让学生了解基本的颜色知识和应用，以及涂色的基本方法。

2.训练学生的手眼协调能力和专注能力。

3.提高学生的绘画水平和想象力，激发他们对艺术的兴趣。

2. 教学准备1.色彩绘画册，彩色笔。

2.色彩卡片，色彩宝石。

3.绘画教具，如爱心、圆形、三角形、方形等模板卡片。

4.教学课本和练习册。

3. 教学过程第一节课：彩色绘画册1. 引入老师拿起一本彩色绘画册，示范一下如何使用彩色笔涂色，让学生根据自己喜好去涂色，引导学生注意选择色彩搭配。

2. 操作老师给学生发彩色笔和彩色绘画册，让学生先自由涂色，过程中老师可以在一旁提醒和指导学生的涂色方式。

3. 总结针对这节课的内容，老师可以总结一下以下几点：•彩色涂色需要注意色彩搭配和色彩饱和度。

•涂色需要保持手的稳定性，掌握涂色的力度。

•把握好涂色的顺序，先涂淡颜色，再涂深颜色。

第二节课：色彩卡片和色彩宝石1. 引入老师介绍色彩卡片和色彩宝石的概念，让学生记住每种颜色名称和色彩的搭配方式。

2. 操作老师给学生发色彩卡片和色彩宝石，让学生将卡片上的色彩宝石按照颜色分类，让学生可以边操作边认真观察、回忆每种颜色。

3. 总结针对这节课的内容，老师可以总结一下以下几点：•颜色可以分为主色和辅助色，在涂画中需要起到恰到好处的作用。

•「红、黄、蓝」是基础色，其他颜色都可以由它们混合而来。

•每种颜色都可以表现出它的独特气息，我们可以运用色彩理论去了解每种颜色。

第三节课：使用模板卡片1. 引入老师拿出模板卡片，让学生自由挑选一个心形、圆形、三角形或方形等模板卡片，老师示范，并指导学生在空白处涂上自己喜欢的颜色。

2. 操作老师给学生发绘画教具以及彩色笔，让学生用模板卡片按照自己的喜好，结合前两节课的所学知识，涂画出属于自己的作品。

3. 总结针对这节课的内容，老师可以总结一下以下几点：•模板卡片可以帮助孩子在涂画中节省时间，更加专注于颜色的选择和搭配。

幼儿园小班教案《小狮子涂色》含反思一、教学目标1.发展幼儿的创意思维和色彩敏感度；2.激发幼儿对绘画的兴趣和热爱；3.练习幼儿的手眼协调能力和精细动作能力；4.帮助幼儿了解和认识动物的基本特征。

二、教学准备1.PPT；2.活动卡片；3.水彩笔和颜料；4.A4纸。

三、教学内容和过程1. 导入（10分钟）教师将PPT呈现在屏幕上，介绍小狮子的基本特征，如短毛粗壮、大眼睛等，引导幼儿认识小狮子，并鼓励幼儿描述小狮子的特征。

2. 活动（30分钟）1.活动准备：教师提供A4纸和水彩笔和颜料，向幼儿介绍任务：把小狮子涂上自己喜欢的颜色。

2.活动过程：教师将活动卡片分发给幼儿，鼓励他们在活动中互相交流和合作。

当幼儿开始涂色时，教师给予他们足够的时间和空间，鼓励他们在涂画中展示创意和新颖的想法。

3.活动结束：当幼儿结束涂色后，教师鼓励他们把自己的作品展示给其他同学、家长或老师。

教师可以提供一些问题，例如：“你选什么颜色为小狮子上色？为什么选这些颜色？”，以便引导幼儿更好地表达自己的创意和想法。

3. 活动总结和反思（20分钟）1.活动总结：教师向幼儿简要阐述并总结本次活动的目的、过程和结果，并强调幼儿在活动中展现的创意和想法。

2.活动反思：教师引导幼儿回顾整个活动，让他们表达在涂画过程中遇到的困难、发现的问题和感受，从而帮助幼儿更好地理解和感悟本次活动。

四、教学反思1.教学目标：本次活动使幼儿得以锻炼手部能力和涂画技能，也帮助他们进一步认识动物及其特征。

通过展示自己的作品，幼儿增加了自信心和成就感。

2.教学方法：以任务驱动的方式，让幼儿在实际操作中学习。

教师要积极引导和鼓励幼儿，注重观察和分析孩子的情况，及时调整教学进度和方法。

3.材料准备：材料齐备、丰富多彩的学习环境，有利于激发幼儿的学习兴趣和积极性。

教师要保持教材新颖和多样性，以满足幼儿的不同需求。

五、教学扩展1.教师可以利用课后时间继续帮助幼儿深入了解和认识动物，比如观察野生动物、收集与小狮子相关的书籍和图片等。

小班美术涂色活动教案幼儿园的小朋友对颜色的认识还不是很鲜明，手上的动作和眼睛的协调能力还不是很熟练，这堂课要通过身边一些比较常见的动物、水果等，让小朋友把颜色和物结合起来进行认识，同时把颜色涂在相应的事物上面，以锻炼手眼结合的动手能力,下面就是小班美术涂色活动教案。

小班美术涂色活动教案[1]设计意图：幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。

本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。

针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。

活动目标：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识2、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极参与绘画活动。

3.培养幼儿对抽象事物的想象力。

活动准备：1、材料准备：油画棒、幼儿人手一份画有雨伞的画纸、各种图片贴图、雨的声音。

2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。

活动过程：一．故事导入。

1.给幼儿讲述故事《下雨了》。

2.出示下雨时的图片，让幼儿观察雨点的特征。

3.引发幼儿认识下雨天气，并让幼儿思考雨天出门要使用什么工具。

幼儿：雨伞。

二．绘画雨点。

1、启发谈话，引起兴趣教师：“今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，“嘀答、嘀答”下雨了（同时播放下雨的声音）。

雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？幼儿自由讨论举手回答，教师给予肯定和鼓励。

小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。

2、操作演示，引出内容（1）演示讨论，共同参与A、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。

幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。

）B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）（2）激发兴趣，尝试取名A、演示用各种颜色的短线画小雨点。

雨越下越小，太阳公公出来了。

小班美术涂色教案小班美术涂色教案1活动目标1、学会撕长条纸并粘贴在蘑菇房相应的位置上。

2、锻炼幼儿小手肌肉群、发展幼儿手指动作的协调性。

活动准备1、幼儿用的彩色纸、浆糊、抹布等。

教学过程一、启发幼儿观察这几间新建的小动物蘑菇房有的地方还不是完美，需要请小朋友助装修。

二、看看需要装修的是哪些地方：房顶和栏杆三、教师讲解示范1、房顶把白色卡片撕开，然后粘贴。

把绿色的卡片地方撕掉，然后粘贴。

2、栏杆把彩色纸撕开，然后粘。

3、撕纸要领左右手的拇指食指紧捏纸，撕一撕、移一移，重复到完成为止。

4、要求粘贴动物卡片(贴斜和倒均可)、栏杆(竖横均可)。

5、布置作业装修蘑菇房，做好栏杆保护小花小草。

四、讲评分别讲蘑菇房和栏杆的装修情况。

小班美术涂色教案2活动目标：1、引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上漂亮的新颜色。

2、学习涂色的技能。

3、培养幼儿手的控制能力及对色彩的兴趣。

活动准备：1、PPT课件、每人一份绘画材料。

2、有颜色的蔬菜图片和没有颜色的蔬菜图片若干。

活动重难点：重点：选用正确的颜色和技巧给蔬菜涂色。

难点：能够选用正确的颜色。

活动过程：一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动1、今天有一些蔬菜妈妈来做容，请你猜猜它们是谁?教师逐一出示，让幼儿个别讲述有(大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)2、这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服?教师展示有颜色的蔬菜图片：(1)大白菜穿着绿油油的衣服(2)胡萝卜穿着黄色的衣服(3)茄子穿着紫色的衣服(4)西红柿穿着红色的衣服3、游戏：“什么蔬菜不见了”“请你猜猜是谁来了”要求动儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”巩固对蔬菜颜色的认知。

三、把老师示范涂好的图片贴在白板上，让幼儿模仿上色，幼儿作画时教师.出，指导，注意纠正幼儿的握笔姿势，引导能力弱的幼儿选择好颜色再涂。

四、评价展示幼儿作品：展示一些绘画效果比较好的作品和有进步的小朋友的作品，引导幼儿集中欣赏，最后允许幼儿将作品带回家。

幼儿涂色的教案8篇写教案老师对于教材和知识点的把握更有力度，不管是哪个学科的教师，都是要在上课前将教案准备好的，下面是作者为您分享的幼儿涂色的教案8篇，感谢您的参阅。

幼儿涂色的教案篇1活动背景：“秋叶飘”是小班针对季节特征而生成的一个艺术主题，主题的内容都来自于幼儿的生活经验，而《大树妈妈和小树叶》是主题中的一个美术活动。

整个活动的设计过程来源于组内老师的一句话，大致意思是“玩颜料、玩树叶”，在她的启发下，我们就产生了这样一个活动。

考虑到幼儿对于用颜料作画还比较陌生，所以我们把整个活动定位在一个“玩”字上，玩什么？玩颜料、玩树叶，合作的玩。

由此而产生的活动目标是“自由选择不同的树叶，尝试运用敲、绕、压的方式装扮大树；对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。

”我们在设计过程时，注重给幼儿一个宽松的、愉快的氛围，自由走动、任意选择不同的树叶玩一玩（跳一跳、绕一绕、抱一抱），使幼儿产生对色彩乃至以后美术活动的兴趣。

一研后的调整与反思：1、一开始的情境创设十分有效，将幼儿带入活动主题，并在教师富有情景性的语言引导中了解三种玩树叶玩颜料的方法，但是在组织活动的过程中不能脱离情境，因始终在情境中带领幼儿感受、体验、操作。

例如在活动中增加的问题，“他们会跳什么舞？”“你最喜欢小树叶跳哪一个舞？为什么？”2、从目标的表述上来说，进行略微的调整，将“欣赏画面的整体美感”，放到第二条后面，使一二两条的目标分别侧重于技能和情感。

3．集体活动中的三种示范操作应遵循从易到难，逐层递进的原则，所以要将示范的后两个步骤交换，先跳“圆圈舞”，再跳“抱抱舞”，同时把音乐进行重新的切割连接，分别是“兔子舞”“圆圈舞”“抱抱舞”，出场跳的舞蹈也要换一换。

附：二研活动课例一、活动目标1．自由选择不同的树叶，尝试运用敲、压、绕的方式装扮大树妈妈。

2．对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。

二、活动准备1、收集各种树叶。

教学资料参考范本幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》(四篇)目录幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二幼儿园小班美术教案：涂色饼干三幼儿园小班美术教案：添画《小鸡吃虫》四幼儿园小班美术教案：涂色《苹果》一1、激发对美术活动的兴趣。

2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。

3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。

活动准备1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。

活动过程一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。

教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的）2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色，3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。

4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。

及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。

三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。

幼儿园小班美术教案：涂色《菠萝》二1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。

2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。

活动准备1、图片-菠萝2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

活动过程一、导入1.猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师以神秘的口吻：满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

请小朋友猜猜这是什么呢？（谜底：菠萝）2.教师：今天我们来画菠萝好吗？二、展开1.感知菠萝的颜色课件播放：引导幼儿观察：这些菠萝都是什么颜色？（桔黄色）2.学习涂色菠萝（1）教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的？今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。

小班美术涂色教案小班美术涂色教案篇一:幼儿园小班美术教案:涂色大菠萝【活动目标】1、认识桔黄色，并初步学会按一定方向涂色。

2、培养幼儿大胆绘画的能力，激发对美术活动的兴趣。

【活动准备】1、图片-菠萝。

2、涂色-菠萝轮廓线的画纸，油画棒。

【活动过程】一、导入。

1、猜谜语，引起幼儿的兴趣。

教师以神秘的口吻:满身长满鱼鳞，头像公鸡尾巴。

说来不是动物，水果店里见它。

请小朋友猜猜这是什么呢?(谜底:菠萝)2、师:小朋友，今天我们来画大大菠萝，好吗?(好)二、展开。

1、感知菠萝的颜色课件播放:引导幼儿观察:这些菠萝都是什么颜色?(桔黄色)2、学习涂色菠萝(1)教师讲解示范涂色的方法认识橘黄色这只油画棒是什么颜色的?今天老师和小朋友用桔黄色的油画棒给菠萝穿上漂亮的衣服。

重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色。

(2)提醒幼儿涂色时保持安静，自己独立作业。

(3)图片欣赏-菠萝，激起幼儿的涂色欲望。

3、布置涂色任务，提出要求:涂色时身体坐正，右手拇指食指中指捏住画笔，左手按住作业纸，按一定方向仔细涂色，比比谁给菠萝穿的衣服最漂亮。

4、幼儿开始绘画，教师巡指导。

纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。

5、展示幼儿作品，进行讲评。

对涂色均匀完整的作品展示鼓励。

三、活动结束。

篇二:小班美术教案小班美术教案:春姑娘，你迟到了一、活动目标:1(引导幼儿巩固红、黄、蓝、绿四种颜色，感受色彩的美。

2(巩固涂色地方法，使幼儿能够正确的涂色。

3( 感受涂色的乐趣，培养幼儿涂色的兴趣。

二、活动准备:彩虹头饰、颜色宝宝头饰、挂图、画好的需要涂色的图纸若干、蜡笔等。

三、活动过程:(一)老师当彩虹妈妈，请幼儿当颜色宝宝，激发起幼儿的兴趣。

(二)再次复习红、黄、蓝、绿四种颜色，加深幼儿对颜色的印象。

1(请四个幼儿分别带上老师老师发的颜色宝宝卡片，相互观察，并说出自己是什么颜色宝宝。

2(以玩游戏的方法来提高幼儿的兴致。