2021年四川省教师资格考试《教育心理学B(初级中学)》题库【历年真题+章节题库+模拟试题】

2023年度四川省教师招聘考试《教育心理学》典型题题库（含答案）学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(20题)1.关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力，即对认知的认知，在心理学上称为（）A.认知策略B.认知能力C.基本认知D.元认知2.儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准，称为自律道德，这是在（）A.8岁前B.10岁前C.10岁后D.15岁后3.个人面对某种问题情景时，在规定的时间内产生不同观念类别的数量，表示的是创造性的（）A.独创性B.变通性C.流畅性D.新颖性4.有的中学生为家长的奖励而努力学习，这种动机属于（）A.直接近景性动机B.间接近景性动机C.远景性动机D.自我提高内驱力5.教育心理学的初创时期的著作内容多是以（）的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。

A.普通心理学B.儿童心理学C.教育心理学D.学习心理学6.下列所列举的迁移种类领域中，错误的一种是（）。

A.态度学习迁移B.情感迁移C.知识与技能迁移D.气质迁移7.已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A.2岁B.4岁C.6岁D.8岁8.教师善于快速准确地抓住学生的重要特征，准确判断学生情绪和愿望，这是说教师的观察力具有( )。

A.敏锐性B.判断性C.辨别性D.选择性9.在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积计算公式（V=Sh)属于（）。

A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列学习10.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是（）A.课堂情境B.课堂结构C.课堂形式D.课堂教学11.根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

A.派生类属学习和相关类属学习B.下位学习、上位学习和并列结合学习C.符号学习和概念学习D.命题学习和总括学习12.研究表明，学生座位的安排对于学生接受课堂教学效果和学习效果（）。

2021年教育心理学真题及答案自考四川2021年心理学考研312真题答案解析，包含完整的真题和答案!今年的心理学统考312试卷，大题出现较冷门知识点，试卷整体难度一般。

一、单项选择题：1~65小题，每小题2分，共130分。

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求的。

1．应用心理学原理、方法，诊断和治疗个体的心理障碍，改善个体行为模式的心理学分支是（）A．积极心理学B．健康心理学C．临床心理学D．变态心理学【勤思解析】C，运用心理学原理、方法，诊断和治疗个体的心理障碍，改善个体行为模式的心理学分支是临床心理学。

变态心理学是将心理科学应用于对心理障碍，包括对其产生的原因及如何治疗进行研究的一个心理学的分支学科。

2．科学心理学的诞生有两个重要的历史根源，一个是近代哲学，另一个是（）A．实验生理学B．心理化学C．近代生物学D．近代遗传学【勤思解析】A，科学心理学诞生的两个重要历史根源是近代哲学和实验生理学，近代哲学为科学心理学的诞生提供了理论基础，实验生理学则为科学心理学的研究提供了方法。

3．被称为记忆之门的脑组织是（）A．延髓B．中脑C．海马D．下丘脑【勤思解析】C，海马在记忆功能中有重要作用。

海马损毁的病人，空间信息记忆和时间编码功能将受到破坏。

4．损伤边缘系统最有可能影响的机能是（）A．听觉B．运动C．情绪D．睡眠【勤思解析】C，边缘系统与记忆和情绪密切相关，边缘系统受损最可能影响上述选项中的情绪。

5．视觉加工“What通路”是指（）A．枕叶-顶叶通路B．枕叶-颞叶通路C枕叶-额叶通路D．枕叶-颞叶-额叶通路【勤思解析】B，腹侧系统从枕叶到颞叶下回，主要负责处理物体形状的信息，因而也称为“What”系统。

6．在刺激的持续作用下，人的感受性发生变化的现象称为（）A．闪光融合B．视觉后效C．感觉对比D．感觉适应【勤思解析】D，感觉适应是指在刺激的持续作用下，人的感受性发生变化的现象。

7．下列现象中，支持格式塔学派的观点的是（）A．动景运动B．真正运动C．自发运动D．运动后效【勤思解析】A，动景运动是指当两个刺激物(光点、直线、图形或图片)按一定空间间隔或时间间隔相继呈现时，我们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。

34、【简答题】
结合教学实践，分析学生品德不良的原因及教育策略。[10分]
解析：
一、品德不良产生的原因(一)学生品德不良的客观原因(1)不良社会风气的影响。(2)家庭教育不当。(3)学校教育的失误。(二)学生品德不良的主要原因(1)缺乏正确的道德观念和道德信念。(2)道德意志薄弱，自制力不强。(3)不良行为习惯的作用。二、品德不良的矫正与教育(一)创设良好的交流环境，消除情绪障碍。(二)提高道德认识，消除意义障碍。(三)锻炼学生与诱因作斗争的意志力。消除习惯惰性障碍。(四)发现积极因素，多方法协同进行，促进转化。
30、【简答题】
简述奥苏贝尔有意义学习的条件。[5分]
解析：
(1)学习材料本身必须具备逻辑意义。(2)学习者的认知结构中必须具备有意义学习的心向。(3)学习者认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念。
31、【简答题】
教师为了帮助学生有效掌握概念，在教学上要注意哪些方面?[5分]
解析：
为了帮助学生有效掌握概念，在教学上要注意以下几点：(1)用准确的语言明确揭示概念的本质特征。(2)突出关键特征，控制好无关特征的数量与强度。(3)适当运用例证和比较。(4)在实践中运用概念。
A、迁移的结果
B、迁移的情景
C、迁移产生的方向
D、迁移的内容
答案：A;
15、【单选题】
在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是[1分]
A、二因素论
B、群因素论
C、多重智力论
D、三维结构理论
答案：C;
16、【单选题】
对学生的心理辅导应该以双方的真诚关系为基础，这种关系不是一种灌输关系，而是一种启发或促进成长的关系。这句话强调的是心理健康教育的[1分]

2021年四川省教师资格考试《教育心理学B 级》全真模拟预测试卷(7中大网校引领成功职业人生2021年四川省教师资格考试《教育心理学 B级》全真模拟预测试卷(7)总分：100分及格：60分考试时间：150分一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)弗洛伊德认为，动机性遗忘是与不快、不安和内疚相关的遗忘，其实质是一种（）(2)学习单个符号或一组符号的意义的学习是（）(3)下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说、经得起科学检验的证据的是（）(4)归因理论产生的标志是（）(5)下列迁移中，难易相同的两种学习之间的相互影响是（）(6)根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标（）中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构” 网址：.wangxiao中大网校引领成功职业人生(7)发现并绘制了第一个遗忘曲线的是（）(8)教师可能间断或同时地扮演很多角色，其中，教师的中心角色是（）(9)教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（）。

(10)马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）二、多项选择题(本大题共5小题。

每小题2分。

共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

(1)常用的精细加工策略有（）。

(2)根据课堂师生的注意、思维、情感和意志等，可将课堂气氛分为（）(3)适合学生使用的组织策略包括（）中大网校“十佳网络教育机构”、“十佳职业培训机构” 网址：.wangxiao(4)布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括（）(5)根据特殊儿童教育的目的和任务，可将特殊儿童教育应当贯彻的主要原则归纳为（）三、填空题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)请在每小题的空格中填上正确的答案。