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家长教育金点子100条家长教育是孩子成长过程中非常重要的一部分。
一个好的家长教育可以帮助孩子树立正确的价值观，培养良好的行为习惯，促进孩子全面发展。
以下是100条家长教育的金点子。
1.让孩子养成良好的作息习惯，保证充足的睡眠时间。
2.教会孩子尊重他人的意见和权益。
3.培养孩子的时间管理能力。
4.鼓励孩子参加体育活动，健康有益。
5.培养孩子的阅读习惯，给予他们良好的阅读环境。
6.帮助孩子提高动手能力，培养他们的创造力。
7.告诉孩子失败并不可怕，鼓励他们从失败中吸取经验教训。
8.倡导孩子积极乐观的心态，面对挑战和困难。
9.教会孩子尊重长辈，懂得传统文化。
10.培养孩子的独立性，减少对父母的依赖。
11.鼓励孩子多交朋友，培养良好的人际关系。
12.换位思考，帮助孩子理解他人的感受和需求。
13.教会孩子管理金钱，培养理财意识。
14.鼓励孩子追求自己的兴趣和梦想。
15.给予孩子适当的奖励和赞扬，激励他们学习和进步。
16.教会孩子尊重动植物，保护环境。
17.和孩子一起做家务，培养他们的责任感。
18.给予孩子适当的自由，让他们学会独立思考和决策。
19.鼓励孩子参与公益活动，关心社会。
20.培养孩子的责任意识，让他们明白自己的行为有后果。
21.培养孩子的团队合作精神，懂得与他人合作。
22.教会孩子正确的价值观，明白什么是真善美。
23.给予孩子适当的独处时间，让他们思考和沉淀。
24.教会孩子控制情绪，处理好和他人的关系。
25.与孩子共享家庭活动，增加亲子互动的机会。
26.鼓励孩子尝试新事物，培养他们的开放心态。
27.建立良好的家庭规则，让孩子知道什么是可以接受的行为。
28.教会孩子节约资源，避免浪费。
29.给予孩子适当的自由度，让他们有自己的空间。
30.培养孩子的审美观，欣赏美丽的事物。
31.鼓励孩子参加音乐、舞蹈等艺术活动，提高审美和表达能力。
32.教会孩子基本的礼貌和社交方式。
33.培养孩子的耐心和毅力，坚持不懈。
教育孩子的格言100条1、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
2、用心关注每一个学生，用爱塑造每一颗心灵。
3、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
4、用目标去极力，用热诚去帮助，用宽容去的带，用白心去守望，用奖赏去收获。
5、教学必须从学习者已有的经验开始。
6、爱校爱岗爱学生，尽心尽力尽责任。
7、说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
8、教师的人格，对学生说是无字之书，无言之教。
9、使教育过程成为一种艺术的事业。
10、有爱，就会有奇迹！11、立身以立学为先，立学以读书为本。
12、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
13、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
15、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
16、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
17、人不可以瞧不起自己。
18、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
19、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
20、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
21、学生的满意，是最大的幸福。
22、教师之魂是师德，师德之魂是身正。
23、人生格言个性签名，不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
24、心中装满孩子，眼中充满孩子。
25、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
26、教师也要有不断尝试未知的勇气。
27、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。
28、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
29、心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
30、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。
31、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
32、以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
33、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
[家长课堂]100条助孩子成才的建议可永久收藏教育篇：1、每天花半个小时和孩子交流。
2、和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3、让孩子养成爱卫生的好习惯。
4、多听听孩子的声音！用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5、不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6、严肃指出孩子的错误！7、不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活，引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8、给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9、不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10、关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11、教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13、对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14、对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
15、注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16、教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17、对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18、要常换位思考！对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19、给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20、向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21、从来不说孩子比别的孩子差。
22、绝不用辱骂来惩罚孩子。
23、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24、不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25、不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26、不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27、不要过分夸奖孩子。
以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
优秀孩子应该是这样培养的1．每天花半个小时和孩子交流。
2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。
3．让孩子养成爱卫生的好习惯。
4．多听听孩子的声音！——用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。
6．严肃指出孩子的错误！7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。
8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。
9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。
10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。
11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。
12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。
13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。
14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。
也许没有科学道理，但绝对适用。
15．注意培养孩子的善心。
古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。
17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。
18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。
21．从来不说孩子比别的孩子差。
22．绝不用辱骂来惩罚孩子。
23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。
24．不要吓孩子。
以免造成孩子过分胆小、怕事。
25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。
26．不要对孩子过分严厉。
以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。
27．不要过分夸奖孩子。
以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。
培养孩子100条家长必读 - 家教培养孩子一、从孩子的表现中看自己的教育方式1、如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
2、如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。
3、如果您的孩子喜欢对抗，是因为您对他有敌意和强制。
4、如果您的孩子不够善良，是因为您是一个缺少同情心的人。
5、如果您的孩子胆小、羞怯，是因为他经常被嘲弄、辱骂。
6、如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
7、如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。
8、如果您的孩子很自卑，是因为您对孩子总是失望，不能耐心鼓励。
9、如果您的孩子嫉妒、敏感、怕受伤，是因为他的家庭没有宽容和温暖。
10、如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳、认可和尊重。
11、如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。
12、如果您的孩子很自私，是因为您对他太溺爱，要什么给什么。
13、如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
14、如果您的孩子退缩、逃避，是因为遭到了您的轻视和打击。
15、如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。
16、如果您被孩子控制了，是因为您不敢严厉管教，总是哀求孩子。
17、如果您的孩子撒谎、骗人，是因为您不够宽容，喜欢惩罚孩子。
18、如果您的孩子冷漠，攻击他人，是因为您对他的讽刺和冷眼太多。
19、如果您的孩子有暴力行为，是因为您常用暴力来处理孩子的问题。
20、如果您的孩子意志不坚强，惧怕困难，是因为您没有给他锻炼的机会。
有以上三种状况就说明您的家庭教育处于“亚健康”状态了；有以上四种状况就要随时注意您的教育方法了；有以上五种状况就说明您的家庭教育出现严重问题，必须请专家指导了！二、教给孩子的作法1, 别人给倒水时,不要干看着,要用手扶扶,以示礼貌2,别人对你说话,你起码要能接话,不能人家说了上句,你没了下句,或者一味的说着啊啊啊,是是是.3,有人盯着你看的时候不要直视对方,假装没注意到.4,心情不好,再好的护肤品和化妆品也补救不了皮肤.5,睡眠不好,会使人说话语无伦次,反应迟钝,黑眼圈突出.6,别人释放“有毒气体”的时候不能嫌恶地躲开或者拿手扇，装作若无其事.7,被领导训斥的时候,不要低头,要直视领导,表示接受批评,领导的火就会慢慢消退,否则,领导会火上加油. （很多tx觉得这条不是很好。
教育孩子100招方法推荐文章儿童成长励志名言_激励孩子成长的名言寄语热度：如何说孩子才会和平相处热度：励志教育孩子的书籍有哪些热度：教育孩子诚实的故事有哪些热度：王姓女孩子取名字的方法热度：父母是孩子最好的老师，面对孩子的情绪，父母应该如何让孩子学会管理它?下面店铺收集了一些关于教育孩子100招，希望对你有帮助教育孩子100招一、让孩子主动做功课1.做作业的时间不宜过长2.放大孩子的优点3.学习不可操之过急4.先让孩子玩个够5.经常改变学习环境6.列一个功课计划表7.先让孩子做擅长的功课8让孩子自己抽签决定9.别在孩子面前评判老师教育孩子100招二、让孩子更懂事1.借第三者之口赞美孩子2.用书信或日记与孩子交流感情3.用温和的语调交谈4.及时让孩子知道错在哪5.巧妙转移孩子的注意力6.与孩子打成一片7.一次只交待一件事8.常常表达对孩子的依赖9.只提有建设性的意见10.不要指责遭到挫败的孩子11.及时纠正孩子不良的生活细节12.多用赞赏的话肯定孩子教育孩子100招三、让孩子学会管理情绪1.引导孩子宣泄不满情绪2.让孩子有自选课题的权力3.认真倾听孩子的不满心声4.别让工作忙成你的借口5.民族方式处理孩子不合理要求6.以退为进说服教育7.用实际利弊得是来处理孩子任性态度8.注意引导孩子的从众心理9.给孩子一个发泄空间教育孩子100招四、孩子热爱学习1.给孩子讲一些励志故事2.用近期的学习目标来鼓励孩子3.分散孩子的注意力也很重要4.改掉孩子三分钟热度的习惯5.通过增进食欲促进孩子学习6.教孩子学会保存实力7.适量的运动可使孩子脑筋更灵活8.用激将法促进学习9.利用危机意识促进学习效率10.保持新鲜的学习内容11.用不同的科目刁姐读书气氛12.刻意改变孩子的学习环境教育孩子100招五、消除孩子的学习紧张情绪1.陪伴孩子让他有安全感2.以乐观幽默的口吻淡化孩子的失败3.把一个月说成三十天4.多关注孩子心理建设的重要性5.呼吸能调节孩子的情绪6.刻意在孩子面前说错话7.吉祥物稳定心情8.排解积虑，消除紧张，一吐为快教育孩子100招六、孩子注意力集中1.制订不规则分段时间表2.闹钟的妙用3.建一个弹性的功课计划表4.去除“随时都可以做”的松懈意识5.刻意而适度地分配孩子做家务6.让孩子猜题提升考试注意力7.热身必不可少8.用“量”来驱策前行教育孩子100招七、让孩子变消极为积极1.找到孩子自傲及内在的原因2.让孩子公开宣布目标3.强健体魄是建立积极心态的基础4.良好生活习惯是保持积极心态的法宝5.让孩子养成大声朗诵的习惯6.让孩子养成提前到校的好习惯7.让孩子多结交积极乐观的朋友8.让孩子养成写大字的习惯9.鼓励孩子多做些新的尝试10.让孩子在家务中培养责任感11.不要总问是与不是的问题12.培养孩子追根究底的积极心态13.多表扬少批评更能使孩子积极上进教育孩子100招八、培养孩子的自信心1.告诉孩子他自己就是无价之宝2.让孩子做一些容易的事3.弱化孩子的错误突出其取得的成绩4.重视孩子所付出所付出的努力5.责备孩子之前必先赞美6.强化优点使孩子不断的进取7.用高目标树立孩子的自信心8.和孩子保持稳固的互相关系9.家长不要在孩子面前互相责备10.不要在第三者面前责备孩子11.会让孩子相信辛运之神随时会降临12.让孩子回忆过去的成绩重建信心教育孩子100招九、消除孩子的自卑感1.肯定句要常用2.母亲与孩子说话也要讲技巧3.以具体原因来舒解孩子心中的结4.用话语铲除孩子的心理障碍5.让孩子阅读世界伟人的传记6.让孩子客观面对成绩优秀的同伴7.培养孩子一些特殊才艺8.以运气说法减弱孩子的自卑感教育孩子100招十、孩子的缺点为优点1.用适当的方法让孩子正视缺点2.分清缺点还是个性3.改变孩子的立场让他自律律人4.相信孩子的优点和缺点可互换5.使用适度惩罚或威胁的暗示效果6.用自言自语来孩子的缺点7.不用权威来压制孩子的反抗8.鼓励孩子多“不量力而行”9.告诉孩子你能行。
成功家教经验100条1．教他不要心怀怨恨有人说心怀怨恨就像抱着一袋子手榴弹，沉重而又危险。
下面有两个小窍门，可以让他从困扰他的事情中解脱出来：让他想象困挠他的人或场景就在他眼前的电影屏幕上，让他注意它的颜色，然后使它褪色(如果他的想象是彩色的话)，或者把它变成黑白色，然后把图像移动到屏幕的正上方，使它变得越来越小，直到成为一个小点。
解脱的第二个办法是：想象他讨厌的人或事在热气球的吊篮里，割断绳子，看着热气球(与那个人或那件事)飘向远方，消失在地平线上。
指导他注意感受到的愤怒、恐惧以及其他不愉快的情绪。
一旦他找到感觉，就让他想象那种情绪的形状和颜色，把它从他身上取出来，放在他的手上。
然后他可以把他手上的东西放在热气球的吊篮里、当他心里的所有感觉都清理干净后，让他切断系住热气球的绳子，看着它升上去，直到它完全消失。
这两个方法可以反复练习，直到孩子的感觉可以控制。
鼓励他睁开眼睛做这些，这样他就能学会在有人让他发疯时排解愤怒，或在考试时摆脱压力。
2．当他跟你说话时要全神贯注当他与你谈话时，你要仔细听着，停下手里的话，看着他、不时间一些问题，对他的话兴趣十足。
你的注意有助于他的自我评价，是你可以给他的最好的礼物。
3．鼓励你的孩子成为积极的思考者，你自己也要积极主动消极的人们在谈论政府、执政者、一般经济状况、个人经济收入、他们的工作、家庭成员以及朋友等等时，你会感到多么压抑啊。
除非有人教导我们注意我们想要的东西(变得富裕)，否则我们只注意不想要的东西(变得贫穷)。
而我们花大部分时间考虑的事情将是最终得到的事情。
尽量使自己变得主动积极，练习学会说“是的”。
如果你的孩子想让你抽时间陪他，可是你不能马上抽出时间，你要说：“好吧，一小时后怎么样?……还是明天呢?”然后说到做到。
如果他想做的事情会使家里脏乱不堪，你要说：“好吧，周末在院子里或马路上做怎么样?”如果他想上收费高的大学，而你又负担不起，你要说：“好吧，到时候我们创造条件上大学。
一、端正教育观念。
幼儿阶段是良好行为习惯形成的重要过渡期。
伟大的人民教肓思想家陶行知先生曾经说过这样一句话：“凡人生所需之重要习惯倾向态度多半可以在六岁以前培养成功。
”换言之六岁以前是人格陶冶最重要的时期。
孩子良好行为习惯的养成，离不开家庭的重视。
很多家长怀着“望子成龙”、“望女成凤”的思想，在学习上生活上对子女关怀备至，将良好行为的培养却置之一边不顾，对孩子听之任之。
甚至有的家长认为：我把孩子送到幼儿园，只要让他多学点东西，其它方面无所谓。
家长的这些错误观念不仅在很大程度上影响教师对幼儿良好行为教肓的效果，而且也间接折射到孩子的心灵中，变成孩子的观念。
英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。
”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用，这就要求家长树立正确的观念。
在抓学习的同时，也别忘了培养孩子良好的行为习惯。
二、运用科学的教育方法。
1、在实践中锻造孩子良好的行为习惯。
行为形成来自实践，习惯的养成更有赖于实践活动，实践活动是幼儿良好行为形成的关键。
由于观念、情感上的原因，有些父母对四五岁（甚至更大）的孩子仍采用婴儿期的教育方法。
比如父母给学龄儿童穿衣，洗脸，喂饭，替孩子完成其力所能及的事情。
父母的这种包办代替行为不仅剥夺了孩子的多种锻炼权利，而且使孩子的依赖心理越加顽固。
长此下去，将会造成儿童的懒怠，骄横甚至无能。
良好行为习惯又谈何实现。
2、培养应该持之以恒。
还有一些家长虽然思想上比较重视幼儿良好行为的培养，但没有足够的耐心去培养、教导孩子，这与要求孩子形成良好的行为习惯是自相矛盾的。
所以，父母要培养孩子的独立性试着让他们做一些力所能及的事，让孩子在日常生活、人际、同伴、集体中，学会独立饮食、睡眠、盥洗、人际交往等良好的行为习惯，让孩子获得“该如何做”的认识，形成一系列的行为方式，并在实践活动中，不断地练习强化，使之成为一种自然的习惯。
这就需要家长有足够的耐心去教导孩子，使孩子养成良好的行为习惯。
1、教育随生命开始。
在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。
2、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。
呵斥和指责不会带来好的结果。
3、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
4、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
5、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。
6、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。
7、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。
但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
8、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
9、努力做一个乐观、快乐的人。
一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。
10、让孩子从小养成读书的习惯。
11、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。
12、教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。
从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。
13、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
14、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。
15、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
16、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。
不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。
17、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。
18、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
19、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
20、允许孩子玩各种废弃物。
21、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
22、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
成功家庭教育孩子的100条建义成长篇：1．给孩子一些私人空间。
2．给孩子选择的机会和权利。
3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。
4．让孩子做想做的事。
5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。
6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。
7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。
8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。
9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。
13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。
14．不要给孩子贴上“笨”的标签。
15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。
16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。
17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。
18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。
19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。
20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。
21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。
22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。
生活篇：1．给孩子一些钱，让孩子学会理财。
2．没有得到孩子的许可，不要看孩子的日记与信件。
3．经常和孩子郊游。
4．睡前给孩子讲讲故事，让孩子笑着入睡！5．给孩子一个主要供他玩耍的房间或者房间的一部分。
6．如果有条件,每天晚饭过后和孩子到户外散散步。
7．快乐与孩子一起分享！8．对小家伙开心的笑，并希望他（她）也常笑！9．帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10．鼓励孩子与各种年龄的人自由交往。
11．给孩子留出真正的“玩”的时间和空间。
12．教会孩子骑自行车，游泳,这都是进入社会的一种基本技能。
13．每天早上与孩子相互问候，让他感受到美好的一天的到来。
成功教子100条1、明白你所谓的成功是什么几乎在所有给父母阅读的书中，只有那些获得学习高分、与同学老师和睦相处、做好家务的孩子才被认为是成功的。
但是，一个诚实、勇敢、关心他人的孩子也可能被认为是成功的，即使他学习上不能得高分，垃圾多到能绊倒他部想不起来倒掉它。
将你认为能够帮助孩子成功的品质列一个表，然后寻找途径让他学会这些品质。
如果面对压力不低头、坚持自己的主张对孩子非常重要的话，他就需要锻炼勇敢地面对你，并时不时赢得胜利。
如果你要他诚实，就不能在他承认错误时让他感到有罪、愚蠢或懒惰。
要想成功，他也需要学习相反方面的技巧。
你可能让他学习独立、坚持自己的信念、走自己的路，但是有时会出现个人独立与团队精神的矛盾。
帮助他分析情况，使他明白哪种选择是正确的。
2、教他批判性的思考鼓励你的孩子对他所读到和听到的提出疑问，教他不要总是接受别人甚至是你的逻辑。
鼓励他对学校里学到的切识提出疑问。
如果他的老师没有时间鼓励他提问，你留出一些时间让他说给你听。
鼓励他与你、甚至与老师探讨学习知识。
如果他认为有些知识不合逻辑，鼓励他解释为什么。
如果他注意到不确切的地方，鼓励他用其他资料证明。
让他找一个流行论点的相反命题，并为它辩护。
当他感到不公平时，问他如何解决。
这时，不要急于格你的想法告诉他，克制住你的强烈欲望，不要告诉他为什么他的提议行不通，而要问他更多的问题。
与他一起看报纸时，询问他，是什么使一件事重要得能够登在报纸上?是什么使它重要得登在头版?向他列举各种可能性及大致的结果，鼓励他考虑达到他的目标的最佳途径。
需要采取什么步骤来达到他的目标?在过程中会遇到什么?如果遇到困难他应该怎么办?让他注意你自己批判性思考的过程，不时询问他，看他的反应。
3．鼓励你的孩子对世界充满好奇心孩子们在学校学习地理，不过如果你的孩子自学了其他地区和民族的有关资料，他就会获得远远超过课堂的知识。
做到这点并非难事，它包括：到图书馆查阅其他不同文化的书；租用图书馆有关其他国家的音像材料；与孩子谈论生活在那些国家会怎么样，在墙上挂一张地图，把你想去的那些国家钉上图钉，告诉孩子为什么你想去；参加其他民族的节日，吃他们的食物井与他们交谈；逛一逛出售外国商品的超市和礼品商店；计划一次虚构的环球旅游，借助于图书馆的书籍和录像带来一次“周末旅游”；鼓励他在他最喜欢的国家里结交—位笔友。
4．不要总说：“好吧，我告诉你……，有时要问：“我想知道如果你……，你怎么办?”如果你的孩子从小就由你告诉他如何做所有的事，这的确是一个令人着迷的习惯。
你的方法使你感觉良好，而且绝大多数时候比他自己摸索着干会更快更好。
但是，当你说：“我想知道……”，你就是在帮助孩子思考，帮助他探究各种可能性。
当你让他考虑各种可能性时，可以表明你对他感兴趣，你有时间与他一起度过。
这是非常美妙的时刻，你们都会学到新的东西。
如果因为你太露忙而错过许多机会，那么，在你开车或晚上陷他时再问那个问题吧——“如果你……怎么办?”5．尝试减少不必要的规矩孩子与成人一样，愿意感到他们可以控制自己的生活：你应该试着减少一些家里的规矩，留下真正重要的规矩。
如果规矩太多，你的孩子会很难记住并全部遵守它们，而且你记住它们也不容易，更何况用它们督促孩子呢?隔一段时间，你就要重新审视为孩子定下的那些规矩，想一想为什么定下这样的规矩。
这些规矩对他的安全重要吗?这些规矩会帮助他进入快乐、积极、有责任感的少年和成人时期吗?或者，这些规矩是不是你从父母、家庭、朋友、邻居那儿学到的，只是因为它们听起来有道理?你是不是花费许多时间来监督孩子遵守它们?有些规矩是必需的，但是只有规矩不太多的时候，才会更加显示出规矩的重要性。
当你只有几个重要的规矩，并且坚定不移地督促孩子遵守它们，他才会明白你希望他怎样做，才会更愿意合作。
6．营造明智冒险的气氛鼓励你的孩子对明智冒险感到轻松愉快，这需要你在他尝试新事物时支持他，即使你明知道行不通。
此外，还需要赞赏他的尝试，即使他没有成功。
成功者是那些愿意尝试新东西的人，那些东西其他人一般不愿或不能尝试。
在他迈出第一步之前，帮助他考虑整个情况。
信念是重要的，但是成功依赖于计划。
当他有一个冒险计划时，你应该问他：哪种情况会出错?他为了防止这些可能情况的发生做了什么准备?当计划失败时，可能发生的最坏的事是什么?有时，你觉得简单的事对孩子来说就是冒险。
打电话查一个电话号码对他来说可能是冒险的，因为他不知道怎么做。
鼓励他仔细检查每一步，思考什么会出错，然后考虑怎样做避免出错。
有时，你觉得危险的事，他做起来却轻松自如。
如果你让他告诉你他决定采取的每一个步骤，他就会让你更放心。
7．鼓励他阅读不阅读的人不可能成功。
在学校里学习的每一种知识都需要相应的阅读。
如果他整天忙碌没时间阅读怎么办?让他晚半小时睡觉来阅读。
在他确实上床后预留半个小时，经他同意，把应该阅读的书带上床，不许起床。
否则在他看书时，也许会因为一个玩具走神。
只有那些渴望阅读的孩子，才会同意为了阅读早上床半小时。
父母如果坚持让孩子早上床半小时，只会使孩子厌恶阅读。
晚睡的这半小时会吸引孩子阅读，因为剩下只有选择睡觉。
而且由于阅读是一种放松活动，它不会真正占用睡眠时间。
养成一同去图书馆的习馈，使这段时间充满乐趣，并让他挑选几本书。
或者你自己去图书馆挑选一些你认为他会喜欢的书借回来。
要寻找有大量图片的书，或者有动人故事的书，有他喜爱的体育明星或电影明星的传记，培养他对时事的兴趣。
给他一些奇闻趣事书，书中有他最喜爱的偶像。
确实，这没有什么教育意义，但可以帮助他阅读。
让他看到你如何喜爱一本书或杂志，有时可以在人们读书的地方吃一顿饭。
给他一份杂志订单作为礼物，开辟一个角落让他能够躲在里面读书。
如果他要求你读给他听，就在他心情好的时候抽空给他读书。
如果你正在做晚饭，就可以让他读给你听，给他写信，鼓励他给你回信；找一些带阅读的电脑游戏；在他的卧室或其他地方给他留有趣的便条，使他早晨可以发现；请求他帮助你阅读各种操作手册和说明书；尽量不打断他或纠正他。
建立自信、帮助他喜欢读书是你的目标，圆满的结果会到来的。
8．帮助他理解阅读内容阅读的第二步就是理解和记住他读到的内容。
如果他还年幼，让他自己阅读，然后把他读到的故事讲给你听。
问他故事的主题是什么，如果他不明白或说错了，不要急于告诉他答案，而是要提出可促使他思考的问题。
尽量使这一过程活泼有趣，使他感到自己聪明机灵。
想办法让他盼望这样的阅读时刻。
大—点的孩子可以阅读散文，鼓励他先快速浏览一章，阅读它的标题和副标题。
然后问他这章会讲述什么。
然后让他阅读散文，注意他猜想的内容是否正确。
这会帮助他在每一片段后停下来，大声说出他谈到的内容。
他也可以做笔记，尤其是有大量人名和地名需要记住的时候。
每当一章结束后，让他做笔记记下他学到的内容。
帮助他揣摩老师：让他想一想，老师对这篇文章会提出什么问题?他将怎样回答?你和他练习几次后，他会自己做好这些步骤。
如果你有一丝担心他需要帮助，那么立刻行动吧，不要幻想他会自己赶上。
在三年级以前，课堂时间都用来学习阅读，但是到了四年级就有转变，孩子们需要自己阅读学习。
根据哈佛教育学院的观点，孩子如果阅读不好的话，到了四年级没有课外指导，学习就会跟不上。
如果你发现孩子阅读有困难，告诉他的老师。
如果你得不到满意的回答，或者老师的努力不见效，就与校长谈一谈。
此外，抽一点时间与他一起阅读，我一些他会喜欢的书，让他帮你读标签和处方。
确定你的孩子是视觉型的，还是听觉型的，或者是肌肉运动型的，然后以他的方式与他沟通。
人们理解和储存信息有三种方式：视觉的、听觉的和肌肉运动的(通过触觉)。
我们都会运用这三种方式，但是有一种感觉居主导地位。
所以，听觉型的人听东西的时候会学得更好，视觉型的人看东西时会记得最好，而运动型的人动手做事时学习效果最好。
你发现孩子的感觉特长后，可以帮助孩子更加成功，能够以他的方式指导他。
如果你告诉他做某事，他也确实注意听了，结果在完成任务过程中，他却忘记了下一步该做什么，或者完全忘记了你交给的任务。
那么，他就可能是视觉型的或运动型的，不明白或记不住语音命令。
一个解决的办法就是要求他做菜事时给他写条。
你应该把让他做的家务写在使条上，而不是把他叫过来，告诉他做什么家务。
当你给他语音指令后，让他想象正在做你让他做的事。
他可以闭上眼睛，也可以睁着眼睛学会想象。
你的语音指令应该简明扼要。
如果他是听觉型的，他可能很好地遵循语音指令，但是如果你给他在桌子上留条，他可能根本没注意它。
用语音告诉他你让他做什么——或至少在哪里找到纸条。
如果你的孩子是运动型的，你和他说话时，他可能很难保持站立不动。
他会烦躁不安因为他宁愿干些什么。
如果你能用他的“语言”说话，他会更加同意：我明白你说的话。
你能“看”到这是怎样算出来的吗?我“听”见你说的话了；这个主意“听“起来能行吗?那一定“感觉”很好!你“觉得”这行吗?9．鼓励好奇心孩子们天性好奇，不过如果一个孩子总在发问、总在剖析事物、总在添乱，作为他的老师、父母和兄弟姐妹就会不胜其烦。
但是好奇心是成功的重要因素，因为它可以促使一个人想得更深入一些，做得更多一些。
找一些方法和时间鼓励你孩子的好奇心。
他问你问题时，不要说“我不知道”，反过来问一下他是怎么想的。
也许在他查找答案时，你能抽出时间查百科全书或上网查询，与他谈论他查找的结果，提出可以使他思考的问题。
针对他好奇的事物，去图书馆借几本相关的书，或作为礼物给他几本书。
在书中找到事物发生发展的原因，鼓励他研究他感兴趣的事，然后让他给你解释，研究你感兴趣的事、然后解释给他听。
10．即使你不喜欢他所干的事情，也要让他知道你爱他孩子们似乎很难理解这一点，但是如果你反复强调，他会明白的。
告诉他：“我永远喜欢你、爱你，即使我不喜欢你正在于的事。
”上千次重复之后，他会理解你的意思的。
11．行动前确定自己想要的结果——向他证明它的重要性在他开始干一件事之前，确定他所要的结果不仅会帮助你的孩子成功，而且会使他的行动进行得更顺利。
例如，如果他开始写一篇文章时，不清楚自己所要达到的目的，他就会随便用他找到的材料开头，到他不能找到更多材料或认为文章已经足够长就结束了。
他可能会真的相信他完成了作业，但是，他的老师可能觉得还缺些什么，比如你的孩子没有回答：到底如何？主题是什么?如果你的孩子停下来考虑一些要点，比如，读者读过他的文章后，他希望读者说什么、想什么、相信什么、做什么或感觉到什么，他就会明白他真正需要什么资料，就不会浪费时间和精力收集他也许不用的资料。
当他知道自己想要的结果时，只要他自问他写的东西是否如他所愿，能使读者说什么、想什么、相信什么、做什么或感觉到什么，这样他就会知道应该在哪里结束这篇文章。
当他做其他学校作业时，帮助他思考他所要的结果。
