小学美术课件-第2课图形的魔术组合-人美版(14张PPT)ppt课件

谢谢！
合吗？
试试看： 2、闹钟的指针跟哪个物体相似？可以组合吗？
讨论题：
课本上的这些作品是怎样进行 魔术组合的？
作业与要求：
1、任选一组课本提供的图形行的形 象或自己创作一组图形进行创作。主题 不限。
2，根据画面效果运用“魔术要领”。
欣赏与评价： 1、作品运用了什么魔术组合方法？ 2、哪位同学的魔术方法巧妙？ 3，谁的画面最有创意？
美术 六年下册 第2课
边欣赏边思考：
• 1、这幅画上画了什 么？
• 2、这幅画有什么特 点？给你什么样的感 受？
• 3、画家用了哪些方 法组合画面？
图形组合方法：（魔术要领）
放大 倒置 叠加
缩小 重复 组合
颠倒的人物、房屋、动物眼
中映射出的蓝天，像花草一样握 在手中的果树······画家对故乡的 种种美好回忆叠映在一起，仿佛 把我们带入了一个童话般的奇妙 世界。

图形的魔术组合
<我和我的村庄>？ 2.有什么特点？ 3.给他带来了什么感受？ 4.他能说出他的表现方法吗？
颠倒的人物、房屋、动物眼中 映射出的蓝天，像花草一样握 在人手中的果树......画家对 故土的种种愉快回想叠映在一 同，仿佛把我们带入了一个童 话般的奇妙世界
颜色的运用大胆、剧烈，绿色的 人脸、白色的眼睛和嘴巴以及深 红色的背景，黑色的远方，看上 去颜色丰满、对比剧烈，有一种 很热烈和醒目的力量。很好地烘 托了画中超现实主义的梦想风格 。
组合方法：
倒置 陈列
重叠
拼贴
油画<格尔尼卡> 毕加索
画中右边有一个妇女举手从着火的屋上掉下来，另一个妇女拖着畸形的腿冲向画中心；左边一个母亲与她已死 的孩子；地上有一个战士的尸体，他一只断了的手上握着断剑，剑旁是一朵正在生长着的鲜花。画面以站立仰 首的牛和嘶吼的马为构图中心。画家把具象的手法与立体主义的手法相结合，并借助几何线的组合，使作品获 得严密的内在构造 严密联络的方式，以激动人心的笼统艺术言语，控诉了法西斯战争惨无人道的暴行。

人美版六年级美术上册第二课
图形的魔术组合
这幅绘画有什么 特点，给你带来 什么感受呢？
画面的正上方你 看到了什么？
大母牛的脸上一 位妇女正在挤奶。
大母牛和绿脸人在亲 切地交谈。
牛头和绿脸人之间是 一条小径，一个农夫 正走向画面的深处。
动物眼中折射出的蓝 天，握在人手中像花 草一样的果树。
• 颠倒的人物、房屋，动物眼中映射出 的蓝天，像花草一样握在人手中的果
树，画家对故乡的种种美好回忆叠映
在一起，仿佛把我们带入了一个童话 般的奇妙世界。
这些图形进行 组合排列可以 组成了新的图 案。
图形的组合方法： 根据需要重复图 形、放大图形、 缩小图
作业：
学夏加尔，任选一组课本提供的图形 组成新的形象。你也可以自己创作一 组图形进行创作。看谁画的形象最有 创造性！

看一看：
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图形的魔术组合
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画家用了哪些方法组织画面？
改变比例 倒 置重 置 换叠
学 生 作 品
学生作品
学生作品
利用参考图形 组合一张奇妙的画吧！
一、创意要求： 新颖 与众不同 二、绘画要求： 1、根据画面效果运用“魔术要 领” 2、注意构图要饱满

拓展———创意广告
谢谢
•
1.这个世界不符合所有人的梦想，只是有人学会了遗忘，有人却一直坚持。
•
2.别让过去的悲催，或者未来的忧虑，毁掉自己当下的快乐。
•
3.人生的目标不应是祈求风平浪静，而是要造一艘大船，破浪前行。
•
4.生活中最大的幸福是坚信有人爱着我们。
•
5.给时间一点时间，一切都会过去。
•
6.痛苦对每个人而言，只是一个过客，一种磨练，一番考验。
。 最典型的一幅作品
画家与那头大母 牛在亲切地对话。
牛头和男人的绿脸之间 是一条小径，一个扛锄 头的农夫正走向画面的 深处，旁边还有一位倒 置的妇女。
画家用重叠法，在 牛。头中又添画了妇 女挤奶形象
• 古怪的人物、动物、颠倒的房屋、 树木和人，时空被打乱，正常透 视比例被放弃，一切事物好像失 去了重力一般被任意安置在空间。 背景有典型的俄国房子，还有教 堂与钟楼。画家用重叠法，在牛 头中又添画了妇女挤奶形象。前 景正中，像草一样握在手中的一 棵开花的树……画家对故乡的种 种美好回忆叠映在一起，仿佛把 我们带入了一 个童话般的奇妙世 界。
人教版美术六年级上册
《图形的魔术组合》
七 巧 板
古老的七巧板能激发人们无尽的想象……
旋 转
组 合
平常的事物在画家 笔下也变得不平凡。
夏加尔出生在俄国西部的小镇维台 普斯克一个犹太家庭。早年在俄国 画家彭恩的画室学习过，1907年后 在彼得堡，断断续续地学了三年， 最后投向俄国舞台设计家巴克斯特 门下。到了巴黎后，他开始与各种 流派画家们交往，也到各大博物馆 和美术馆观摩，渐渐改变了他在家 乡时期阴沉色彩的绘画风格。这幅 《我和我的村庄》是夏加尔该时期

画,可创造性地利用已有的工具,材料. （绘画方法：刮画+剪贴）
你还在什 么地方看到 了类似魔术 组合的创意
设计?
你还能把魔术组合 用在什么地方?
画家手中握着一棵缩小 的树，倒置的农妇和丈 夫正顺着大路走向画面 深处的房子（倒置）。
画家用重叠法，在牛 头中添画妇女挤奶形 象。在整幅画中又透 叠了泡泡样的圆形。
• 画家把对故乡的种种美好回忆创造性地组 合在一起，仿佛把我们带入了一个奇幻的 梦境。这种超越常规的构思与组合就称为 图形的
魔术组合
练习要求： 组内同学自由组合,利用参考图形或自己喜 欢的图形富有创意地组合成一幅新颖的图
第4课
夏加尔 《我和我的村庄》
夏加尔 《我和我的村庄》
放大的牛头和男人 的绿脸组合成亲切 的谈话对象。
画家手中握着一棵缩小பைடு நூலகம்的树，倒置的农妇和丈 夫正顺着大路走向画面 深处的房子（倒置）。
画家用重叠法，在牛 头中画了妇女挤奶形 象。在整幅画中又透 叠了圆形。
放大的牛头和男人 的绿脸组合成亲切 的谈话对象。

这些是什么表情？五官有什么特点？
什么特点？
难过：眼向下、眉毛向下、嘴角向下
发型 五官 脸型 表情
同学们的画抓住了人物的哪些方面来表现人物的?
15
作业要求
认真观察熟悉的人，为他 画一张像。
1
他是谁？你从哪里看出来的？
王宝强
成龙
赵本山
分析：这三个人物有 哪些特征？
发型
脸型
五官
人的相貌有什么区别？观察 同桌说说他的相貌有什么特点。
常见人物脸形有几种?你能总结出来吗?
“国”字脸“田”字脸 三角脸
“甲”字脸 “由”字脸 “申”字脸
这些是什么表情？五官有什么特点？
高兴：眉弯，眼眯，嘴上翘