OPL实例教程文件

opl课题范例篇一：OPL—(单点课程)OPL——one point lesson(单点课程)又称为一点课或“我来讲一课”（发展5A培训即在任何时间、对任何问题、由任何人、采用任何方式、在任何地点进行培训）,.一种在工作过程中进行培训的教育方式，是一种集中式而非脱产的教育教材。

因其培训地点一般是选在班前会，时间也以不超过10分钟左右的规定。

所以，它还有一个名称，那就是叫10分钟教育。

其各个阶段内容如下：OPL发动——企业和部门领导动员，号召每个员工把自己的智慧贡献出来，积极撰写单点课程教材，这样才能够引起大家对这项工作的重视，员工才可能自主去撰写OPL。

为了让大家动起来，领导可以主动激发那些有心得和经验的员工，鼓励和帮助他们将自己的经验编写成单点教材，并鼓励他们上讲台来讲解自己的心得体会。

之后，对这样的员工大加表彰和奖励。

按照80/20分布率，这20%的少数一定会带动80%的多数前进，逐渐形成人人争相撰写的氛围。

OPL课题发掘——课题挖掘可以从三个方面进行，一方面来自员工自己的发现，员工自主将自己的妙手偶得，将自己的经验、智慧编成OPL；另一方面是基层管理者、小组长提出的攻关课题，要求员工动脑筋加以解决，而且最终解决并总结形成培训教材的课题；也有一些是员工虽然做了某些具有指导和推广意义的工作或者变革，但自己并不以为然，也不善于总结，其上级主管发现后通过引导和提示，乃至帮助这个员工总结提炼成的培训教材。

OPL的撰写——OPL的撰写也是值得认真研究和细心对待的环节。

有些员工肚子里有东西但是倒不出来，车间技术员、班组长和技术骨干有责任帮助员工将他们的经验和方法总结出来，形成OPL教材。

对OPL的撰写虽然不能求全责备，但撰写的内容应该尽可能做到深入浅出、主题明确、简单易懂、逻辑清晰，便于理解，便于实践运用。

牵涉原理、理论内容以简单够用为主，避免长篇大论的理论描述。

为了不造成混乱或者误导，一定要明确分类。

opl优秀案例OPL优秀案例。

在众多的文档创作软件中，OPL（Office Productivity and Learning）作为一款功能强大的文档创作工具备受人们青睐。

它不仅提供了丰富的模板和样式，还具备了强大的协作功能和智能化的编辑工具，使得用户可以轻松地创建出高质量的文档。

下面我们就来看看一些OPL优秀案例，了解一下它在实际应用中的表现。

首先，OPL在企业文档创作中发挥了重要作用。

许多企业都选择OPL作为他们的文档创作工具，因为它可以满足各种不同类型的文档需求。

比如，公司年度报告、产品说明书、市场营销方案等，都可以通过OPL轻松地完成。

而且，OPL支持多人协作编辑，可以让团队成员共同编辑一个文档，大大提高了工作效率。

其次，OPL在教育领域也有着广泛的应用。

许多老师和学生选择OPL作为他们的文档创作工具，因为它提供了丰富的教育模板和学习资源，可以帮助他们更好地完成教学和学习任务。

比如，老师可以利用OPL创建课件和教案，学生可以利用OPL完成作业和报告，而且他们还可以通过OPL进行线上互动和讨论，促进学习氛围的形成。

此外，OPL还在个人文档创作中展现出了强大的应用能力。

无论是写作文、做简历、设计个人简介，还是制作个人日程表、旅行计划，OPL都可以满足个人用户的各种文档创作需求。

而且，OPL提供了丰富的图表和图像编辑工具，可以让用户轻松地制作出精美的文档，展现个人的专业能力和审美品味。

总的来说，OPL作为一款优秀的文档创作工具，在各个领域都有着广泛的应用。

它不仅提供了丰富的功能和资源，还具备了强大的协作和智能化编辑能力，可以帮助用户轻松地完成各种文档创作任务。

相信随着科技的不断发展，OPL会在未来的文档创作领域中发挥越来越重要的作用，成为人们不可或缺的助手。

简单的opl制作培训课件在现代教育中，培训课件已经成为了一种非常重要的教学工具。

通过使用培训课件，教师可以更加直观地向学生传递知识，提高学习效果。

而在制作培训课件的过程中，OPL（Object Pascal Language）是一种非常简单易用的编程语言，可以帮助教师快速制作出高质量的培训课件。

首先，OPL是一种基于Pascal语言的编程语言，它的语法非常简洁明了。

相比于其他编程语言，OPL更加注重代码的可读性和易懂性。

这使得教师在使用OPL制作培训课件时，可以更加专注于内容的呈现，而不需要过多关注代码的细节。

这样一来，教师可以更加高效地完成培训课件的制作工作，提高教学效率。

其次，OPL提供了丰富的图形界面库，可以帮助教师轻松实现各种交互效果。

在培训课件中，教师往往需要通过图形界面来展示知识点，引导学生进行互动。

而OPL提供的图形界面库可以帮助教师快速创建各种界面元素，如按钮、文本框、图片等，实现丰富多样的交互效果。

这样一来，教师可以更加生动地呈现知识点，提高学生的学习兴趣。

此外，OPL还支持多媒体的处理，可以帮助教师更好地展示教学内容。

在培训课件中，教师往往需要使用图片、音频、视频等多媒体元素来辅助教学。

而OPL提供了强大的多媒体处理功能，可以帮助教师轻松地添加、播放和控制多媒体元素。

通过使用OPL，教师可以更加生动地展示教学内容，提高学生的学习效果。

此外，OPL还支持数据处理和算法设计，可以帮助教师更好地实现教学目标。

在培训课件中，教师往往需要进行一些数据处理和算法设计的工作，以帮助学生更好地理解和应用知识。

而OPL提供了丰富的数据处理和算法设计功能，可以帮助教师快速实现各种教学目标。

通过使用OPL，教师可以更加灵活地设计教学内容，提高学生的学习效果。

综上所述，OPL是一种非常简单易用的编程语言，可以帮助教师快速制作高质量的培训课件。

通过使用OPL，教师可以更加专注于内容的呈现，提高教学效率。

主 题OPL编号A-0004课程分类基础知识 ■问题实例 □改善实例 □制作者黄艺阳确认者适用部门适用岗位教育者日 期学习者实施后评价【评价】 1.知道但不会做 2.在帮助下会做 3.能独立进行 4.能教育别人3.双级齿同步带轮传动比计算1.传动比表示机构输出与输入的转速比值一点心得教育（One Point Lesson）同步带轮传动计算生产厂、设备技术部通用年 月 日如上图：设Z1转速n1=600转/分，求32Z与36Z的传动比i，36Z转速n3多少？传动比i=输出转速n3/输入转速n1=输出转速n3/中间输入转速n2*中间输出转速n2/输入转速n1I=N3/N2*N2/N1=I1*I2=Z1/Z2*z2’/Z3=32/48*24/36----(i=I1*I2)N3=n1*i=n1*i1*i2=600*32/48*24/36=266.66转/分4.多级同步带轮传动比计算如下图：求两者的传动比i？传动比i=输出转速/输入转速=n2/n12.单级齿同步带轮传动比计算令：主动轮为Z1，被动轮Z2，同步轮的齿数分别为Z1、Z2；转速分别为n1、n2。

求两者的传动比i？Z1、Z2两者之间的关系分析为：同一条同步带传动，即单位时间内两同步轮转过的齿数相同。

则满足以下式子：传动比i=输出转速ni/输入转速n1=输出转速ni/中间输入转速ni-1*中间输出转速ni-1/输入转速ni- 2*…………………. *中间输出转速n2/输入转速n1=(ni/ni-1)*(ni-1/ni-2)*…….*(n2/n1)=i1*i2*..*ni-1=(z1/z2)*(z2’/z3)*….*(zi-1’/zi)Z1*n1=Z2*n2=单位时间内同步轮转过齿数传动比i=输出转速/输入转速=n2/n1=z1/z2举例：如右下图：Z1=32，Z2=48，设Z1转速n1=600转/分，求两者的传动比i，Z2转速n2多少？传动比i=输出转速/输入转速 =n2/n1=z1/z2=32/48 N2=n1*i=600*32/48=400转/分N 3=n 1*i=n 1*i 1*i 2N i =n 1*i=n 1*i 1*i 2*…*ii-1=n1*(z 1/z 2)*(z 2’/z 3)*….*(z i-1’/z i )。