冀教版五年级语文李白诗集考题

小学五年级语文秋季学期古诗词阅读理解专项知识点综合题冀教版班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读提升。

长相思·其一（唐）李白长相思，在长安。

络纬秋啼金井阑，微霜凄凄簟色寒。

孤灯不明思欲绝，卷帷望月空长叹。

美人如花隔云端！上有青冥之长天，下有渌水之波澜。

天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难。

长相思，摧心肝！诗人通过对___________、______________、______________等景物的描写抒发了感情，表现出______________的痛苦。

2. 漫步古今,阅读与感悟。

材料一：《舟过实仁》宋·杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

材料二：《村居》清·高鼎草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

材料三：《宿新市徐公店》宋·杨万里篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

［1］材料一至材料三描写的对象是________，都表现了儿童________的生活。

（四字短语）［2］翻译材料一画横线的句子。

________［3］选做题(二选一）A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？请模仿古诗写两句七言诗句展示。

________ ，________。

B.如果你没有类似的快乐经历，请说出你的感受、想法和原因。

_______________________________________________________3. 阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

_______________，_______________。

［1］用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。

［2］联系诗句解释下面词语。

绩麻：________ 当家：__________［3］诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（）A.表明农家孩子从小便热爱劳动。

冀教版五年级语文上册古诗阅读理解完美班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读乐园。

九月九日忆山东兄弟[唐]王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

［注释］茱萸：香味植物。

古风俗重阳节插茱萸避灾疫。

1．“异乡”的意思是_______________，“遥知”的意思是_______________。

2．九月九日是_______________节，中国人有_____________的习俗。

3．“_________________________”一句表达了诗人强烈的思乡之情2. 阅读下面的古诗，然后回答问题。

新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。

未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。

［1］这首诗描写的是________时节的景色。

A.早春B.晚春C.初夏［2］“水中柳影引他长”运用________的修辞手法描绘了一幅柳条与水中的柳影相连相映的优美画面，其中的“引”字照应了“________”一词。

［3］这首诗表达了诗人怎样的情感？__________________________________3. 阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

［1］“供”在诗中读____，意思是________。

“供”在“供不应求”一词中读____，意思是____（①供给，供应；②指按期拿出钱款还贷；③提供某种利用的条件）。

［2］前两句提到的农活有；____、____；从“____”和“____”这对反义词中我们能感受到农民劳作的辛苦，从而体会到诗人对他们勤劳品质的____之情。

［3］读后两句诗，想象画面，完成对话。

孩童甲（挠挠头）：大人们这么忙，可我们既不会耕田，也不会搓麻线，怎么办呢？孩童乙（______）：__________________孩童甲（______）：_________________________孩童乙（______）：____________________________［4］判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

小学五年级语文冀教版上学期古诗词阅读理解专项解针对练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，完成练习。

游子吟（唐）____慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，__________________，报得三春晖。

［1］将古诗补充完整。

［2］这首诗描绘的是一位母亲为即将远行的儿子_____的动人情景，表现了深深的_____，同时也抒发了子女要______的感叹。

诗中的“______”后来成为母爱的代名词。

2. 阅读《山居秋暝》，完成练习。

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

［1］选择词语的解释，把序号填在括号里。

（1）暝（______）：A．红日初升，天色明丽B．日落时分，天色将晚C．红日高悬，正午十分（2）歇（______）：A．休息B．停止C．尽（3）浣女（______）：A．玩耍的女孩B．洗衣物的女子C．做完事情的女子（4）王孙（______）：A．指诗人自己B．贵族子弟C．王家的孙子［2］这首诗的作者是______朝诗人______，写这首诗的地点在______，当时季节是______。

［3］阅读下面的诗句，完成练习。

明月松间照，清泉石上流。

（1）对诗句停顿划分完全正确的一项是（______）A．明月/松/间照，清泉/石/上流。

B．明月/松间/照，清泉/石上/流。

C．明/月松/间照，清泉/石上/流。

（2）诗人运用了动态描写的诗句是______，运用了静态描写的诗句是______。

（3）最符合这两句诗描写景象的一项是（______）A．明月照在松林间，清泉流淌在石头上。

B．天色已暝，却有皓月当空；群芳已谢，却有青松如盖。

山泉清冽，淙淙流泻于山石之上，犹如一条洁白无瑕的素练，在月光下闪闪发光，多么幽清明净的自然美啊！C．月光洒在松林间，清泉在石头上流淌。

（4）诗人写下这首诗，根本原因是他（______）A．对山水描写之中寄托自己高洁的情怀和对理想境界的追求。

冀教版五年级下学期语文古诗阅读专项攻坚习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读。

送柴侍卿①黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐）王昌龄（唐）李白流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

青山一道同风雨，明月何曾是两乡。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

［注释］①侍御：官职名。

②武冈：县名，在湖南省西部。

［1］对以上两首诗理解不正确的一项是（）。

A．《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

B．朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情寡义。

C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

［2］虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。

2. 阅读古诗，完成练习。

四时田园杂兴（xīng xìng）（其三十一）（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

____________________，___________________。

［1］用“√”给加点字选择正确的读音，并把诗句补充完整。

［2］联系诗句解释下面词语。

绩麻：______________ 当家：________________［3］古诗中的“儿”指的是_________，“女”指的是_________。

本诗第一句中，___和_______是一组反义词。

本诗的前两句向我们展示了一幅__________的画面。

［4］诗中描写了儿童学种瓜的场景，下面对这一描写理解错误的一项是（）A.表明农家孩子从小便热爱劳动B.表现农村儿童的天真情趣，表达诗人对劳动者的赞美C.表现农村生活太过辛苦，连孩子们也在帮大人们劳动3. 阅读《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，回答问题。

五年级冀教版语文下册古诗阅读摸底专项练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读古诗，回答问题。

行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

［1］解释下面两个字在文中的意思。

羞：—_________ 直：—_________［2］诗中有四个词语形象地写出了李白面对着一桌的山珍海味吃不下去，心绪茫然的情景，把它们找出来，写在下面。

___________________________［3］诗歌的最后一句，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是什么意思？它表达了李白怎样的情怀？___________________________2. 阅读古诗，然后答题。

早春呈水部张十八员外（其一）［唐］韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

［1］说说下列词语的意思。

最是：__________ 绝胜：__________［2］诗人抓住_____、_____描摹出早春特有的景致，表达了对早春景色的_______之情。

3. 阅读诗歌，回答问题。

（一）出塞秦时明月汉时关，________________。

________________，不教胡马度阴山。

（二）题临安邸________________，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，________________。

（三）示儿死去元知________，但悲不见________。

王师北定________，家祭无忘________。

（1）把诗句补充完整。

①秦时明月汉时关，。

，不教胡马度阴山。

②，西湖歌舞几时休。

暖风熏得游人醉，。

③死去元知，但悲不见。

王师北定，家祭无忘。

（2）判断正误。

①“但使龙城飞将在”中的“飞将”指的是汉代著名将领李广。

②临安就是现在的杭州市。

冀教版五年级下册语文古诗阅读周末专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。

山居秋暝［唐］王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

［1］解释字词的意思。

（1）暝：_____________（2）歇：____________［2］“明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

”几句诗，让我们感受到诗人采用了_______________描写和___________描写，表现了诗人对_____________________的喜爱以及归隐山林的心愿。

2. 古诗阅读。

黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

［1］解释下列词语。

之：_________ 故人：_______尽：________ 唯：_______［2］这首送别诗先后写出了送别的地点_____________，送别的时间_____________，故友人要去的目的地_____________。

［3］诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是：_________________________________3. 按要求完成练习。

闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

［1］哪一个字贯串全诗始终？作者是如何描写喜悦之情的？_____________________________________［2］描写诗人听到消息惊喜的情态的句子是：“___________________。

”［3］生动地表现诗人释放往日积郁，在突然到来的喜讯面前情感发生巨大变化的句子是：“__________，_______。

”4. 按要求完成练习。

四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。

冀教版五年级语文下册古诗阅读年级联考习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外古诗阅读。

春夜洛城闻笛[唐]李白谁家玉笛①暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳②，何人不起故园情。

（注释）①玉笛：精美的笛子。

②折柳：即《折杨柳》笛曲。

［1］朗读第二句诗，你认为最应该重读的是哪一个字或词，为什么？（）A.我认为最应该重读的是“洛城”。

“洛城”代指家乡，体现出作者感触之深，思乡之切。

B.我认为最应该重读的是“满”字。

“满”是遍布的意思，这是作者主观感觉的夸张，体现出作者的感触之深，思乡之切。

C.我认为最应该重读的是“散”字。

仿佛整个洛阳城都能听到曲声，体现出作者的感触之深，思乡之切。

［2］本诗的关键词是（）。

A.玉笛B.春风C.折柳D.此夜［3］“此夜曲中闻折柳”中的“闻折柳”是什么意思？________________________________________________［4］对这首诗赏析不正确的一项是（）。

A.首句“暗飞声”的“暗”字，包含了不知此笛为何人所吹、从何处而来的意思，也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。

B.第二句着意渲染笛声。

“满”字运用夸张的艺术手法，极写夜之宁静，笛之悠扬。

C.此诗着重在以诗人的感情变化来表现吹笛人技艺的高超，烘托玉笛声的艺术魅力。

D.全诗扣紧一个“闻”字，抒写诗人闻笛后的孤寂心情和思乡之切。

2. 阅读下面的古诗词，完成练习。

丑奴儿·书博山道中壁[宋]辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是( )A.词中的“愁”，指词人忧国忧民之忧愁。

B.词中的“愁”，指词人抑郁、伤感之离愁。

C.词中的“愁”，指词人无病呻吟之闲愁。

D.词中的“愁”，指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。

3. 古诗阅读。

4李白诗三首一、基础巩固2.下列各组词语中,书写无误的一项是()A.荡漾熊咆龙吟扪参历井曲折莹回B.崔嵬一夫挡关摧眉折腰磨牙吮血C.峥嵘雄飞雌从蓬莱文章迷花琦石D.层巅青冥浩荡魂悸魄动畏涂巉岩解析:A项,莹—萦;B项,挡—当;C项,琦—倚。

答案:D3.下列诗句中加点词解释有误的一项是()A.对此欲倒东南倾．(倒下)B.栗．深林兮惊层巅(使……战栗)C.列缺．．霹雳(指闪电)D.忽魂悸．以魄动(心惊,心跳)解析:A项,倾:倾倒。

答案:A4.从词类活用的角度看,下列诗句中加点的词与例句相同的一项是()例句:云青青兮欲雨．A.栗深林兮惊．层巅B.猿猱欲度愁．攀援C.虎鼓．瑟兮鸾回车D.侧身西．望长咨嗟解析:“雨”是名词用作动词,下雨;C项,“鼓”也是名词用作动词,演奏。

A项,“惊”是使动用法,使……害怕;B项,“愁”是为动用法,为……发愁;D项,“西”是名词作状语,向西。

答案:C5.李白的诗富有浪漫主义色彩,在《梦游天姥吟留别》一诗中,主要是通过什么来表现的?选出分析不当的一项()A.通过奇特的构思来表现,诗中构思出一场梦游中的奇景,塑造出一个个梦幻中的生动形象,极富浪漫色彩。

B.主要是通过丑恶的现实与光明的梦幻进行鲜明对比来表现的。

C.全诗运用了比喻、对比、衬托、夸张、联想等手法,把幻想中的事物写得活灵活现。

D.主要是通过诗的形式的灵活多样、不拘一格、句型多变、节奏缓急等方面来表现的。

解析:B项,叙述不符合原文内容,文章并没有用“丑恶的现实与光明的梦幻”进行对比。

答案:B6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)天姥连天向天横,。

(李白《梦游天姥吟留别》) (2),使我不得开心颜!(李白《梦游天姥吟留别》) (3)上有六龙回日之高标,。

(李白《蜀道难》) (4)人生在世不称意,。

(李白《宣州谢脁楼饯别校书叔云》) 答案:(1)势拔五岳掩赤城(2)安能摧眉折腰事权贵(3)下有冲波逆折之回川(4)明朝散发弄扁舟二、阅读鉴赏(一)阅读下面这首诗,完成第7~8题。

五年级下册语文李白诗词测试卷及答案（冀教版）（时间：60分钟满分：100分）一、看拼音写汉字。

（共8分）jiāng líng tíjiào gū dú chéng guō（）（）（）（）xiāo tiáo chāng shèng yèláng qílù（）（）（）（）二、用“_”划去带点字的不正确读音。

（4分）朝．辞（zhāo cháo ）一日还．（huán hái ）啼．不住（tídī ）万重．山(chóng zhòng )三、补充古诗。

（5分）1.众鸟，孤云。

2.水声中，桃花。

3.青山，白水。

4.我寄，随君。

5.思君，浩荡。

四、解释词句的意思。

（20分）1.危楼：2.孤蓬：3.班马：4.子规：5.左迁：6.高卧：7.日夕：8.簸却：9.殊调：10.大言：11.宣父：12.丈夫：13.浮云游子意，落日故人情14.鲁酒不可醉，齐歌空复情。

15.宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。

16.金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

五、连线。

（4分）六、填空。

（共15分）1.李白在《古朗月行》中写道“，”，让我们看到他儿时的；《》《》让我们看到他的寄情山水；《赠汪伦》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》让我们看到他；“，。

”的诗句，又让我们看到他思念故土；他以“大鹏”自比，写到“，。

”让我们看到他的勇于追求与自信……他不愧为代伟大的诗人；他的诗善于想象，长于夸张，他不愧为“”。

2.李白以浪漫豪放著称，但有一首诗却抒发了他愁肠百结的苦闷，这首诗是《》：，。

，。

其中用了夸张的写法。

3.李白一生渴望建功立业，多次寻求政治出路，却屡遭挫折。

这些经历，在他的《将进酒》一诗中，得到集中的体现。

面对“金樽清酒”“玉盘珍羞”诗人却“，。

”因为面前是“，。

”的困境，他却想到了“，。

五年级语文冀教版上学期古诗阅读理解专项练习题班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读下面的文字，完成下列各题。

秋登宣城谢朓北楼①李白江城②如画里，山晚望晴空。

两水夹明镜③，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

注：①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。

谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。

这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。

②这里的“江城”，泛指水边的城。

③“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。

“两水”，指句溪和宛溪。

［1］这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：__________________，_____________。

［2］“两水夹明镜，双桥落彩虹”最能体现江城的美，请说说其好在何处。

__________________________［3］联系学过的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，说说尾联流露出作者怎样的思想感情。

__________________________2. 默写古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，并完成练习。

黄鹤楼送孟浩然之广陵故人西辞黄鹤楼，。

孤帆远影碧空尽，。

［1］将古诗补写完整。

［2］查查资料，说说下列词语在诗中的意思（1）之：________________________（2）故人：________________________（3）烟花：________________________（4）唯见：________________________［3］这首诗是______代伟大诗人______的名篇之一。

这是一首_______诗，地点在______，时间是______，老朋友的去向是_______。

［4］诗的最后一句的意思是：______________。

［5］这首诗表达了诗人___________的情感。

3. 古诗练习。

长相思山一程，水一程，，夜深千帐灯。

五年级语文冀教版上册古诗阅读理解完整版班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗题。

题西林壁[宋]苏轼横看成岭则成锋，________________________。

________________________，只原身再此山中。

(1)补全诗句。

(2)圈出诗句中的错别字，并改正过来：__________________________________________________________________________。

(3)用“——”画出说明“当局者迷”的诗句，并解释其意思。

________________________________________________________2. 阅读理解。

暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

［1］给下面的汉字注音。

吟（______）瑟（______）［2］理解下列词语。

铺：________________ 瑟瑟：________________可怜：________________ 真珠：________________［3］说说“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”的意思。

________________________________________________［4］诗的前两句诗写的是________________________，其中“铺”字用得非常好，好在________________________________。

后两句诗通过对景物“________”“________”的描写，抒发了作者_______________之情。

3. 对比阅读下面的诗歌，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

___________________，___________________。

示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

冀教版五年级语文上学期古诗阅读理解知识点练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 阅读古诗，回答问题。

行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

［1］解释下面两个字在文中的意思。

羞：—_________ 直：—_________［2］诗中有四个词语形象地写出了李白面对着一桌的山珍海味吃不下去，心绪茫然的情景，把它们找出来，写在下面。

___________________________［3］诗歌的最后一句，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是什么意思？它表达了李白怎样的情怀？___________________________2. 阅读古诗，回答问题。

渔歌子·西塞山前白鹭飞西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

注释：《渔歌子》。

词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。

鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。

蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。

（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

不须：意思（2）这首诗表达了作者怎样的心情？____________________________________3. 古诗阅读。

山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

［1］诗中的王孙指的是____________________。

［2］下列理解不恰当的一项是（）A. “晚来秋”紧扣标题，点明时间。

B. “春芳歇”指春色怡人，适于观赏。

C. 诗歌所绘景色如画，清新自然。

D. 诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

［3］翻译诗中画线的句子。

五年级古诗练习题答案1. 古诗《静夜思》是唐代诗人李白的作品，其中“床前明月光”的下一句是“疑是地上霜”。

2. 古诗《望庐山瀑布》中，“日照香炉生紫烟”的下一句是“遥看瀑布挂前川”。

3. 《春晓》这首诗的作者是唐代诗人孟浩然，其中“春眠不觉晓”的下一句是“处处闻啼鸟”。

4. 古诗《绝句》中，“两个黄鹂鸣翠柳”的下一句是“一行白鹭上青天”。

5. 《登鹳雀楼》是王之涣的名作，其中“白日依山尽”的下一句是“黄河入海流”。

6. 《游子吟》是孟郊的诗，其中“慈母手中线”的下一句是“游子身上衣”。

7. 《江雪》这首诗的作者是柳宗元，其中“千山鸟飞绝”的下一句是“万径人踪灭”。

8. 《望岳》是杜甫的代表作之一，其中“会当凌绝顶”的下一句是“一览众山小”。

9. 古诗《悯农》中，“春种一粒粟”的下一句是“秋收万颗子”。

10. 《夜泊牛渚怀古》是唐代诗人白居易的作品，其中“牛渚西江夜”的下一句是“青枫浦上愁”。

11. 《赠汪伦》是李白的诗，其中“李白乘舟将欲行”的下一句是“忽闻岸上踏歌声”。

12. 《从军行》是王昌龄的诗，其中“秦时明月汉时关”的下一句是“万里长征人未还”。

13. 《赋得古原草送别》是白居易的诗，其中“离离原上草”的下一句是“一岁一枯荣”。

14. 《春夜喜雨》是杜甫的诗，其中“好雨知时节”的下一句是“当春乃发生”。

15. 《望洞庭湖赠张丞相》是孟浩然的诗，其中“八月湖水平”的下一句是“涵虚混太清”。

16. 《题西林壁》是苏轼的诗，其中“横看成岭侧成峰”的下一句是“远近高低各不同”。

17. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白的诗，其中“故人西辞黄鹤楼”的下一句是“烟花三月下扬州”。

18. 《江南逢李龟年》是杜甫的诗，其中“岐王宅里寻常见”的下一句是“崔九堂前几度闻”。

19. 《泊船瓜洲》是王安石的诗，其中“京口瓜洲一水间”的下一句是“钟山只隔数重山”。

20. 《乌衣巷》是刘禹锡的诗，其中“朱雀桥边野草花”的下一句是“乌衣巷口夕阳斜”。

冀教版五年级下册语文古诗阅读培优补差专项班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 古诗阅读。

山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

［1］诗中的王孙指的是____________________。

［2］下列理解不恰当的一项是（）A. “晚来秋”紧扣标题，点明时间。

B. “春芳歇”指春色怡人，适于观赏。

C. 诗歌所绘景色如画，清新自然。

D. 诗歌寄托了诗人高洁的情怀。

［3］翻译诗中画线的句子。

_____________________________［4］这首诗主要描写了哪些景物？表达了诗人怎样的思想感情？___________________________________2. 古诗阅读。

《题临安邸》（），（）？（），（）。

［1］将诗句补充完整。

［2］这首诗是_____代诗人_____在一家旅店的墙壁上题写的一首七绝。

［3］解释下列词语的意思。

几时休: 。

熏：。

醉：。

暖风:原指。

在诗中是指。

游人: 。

在诗中是指。

［4］诗的前两句抓住了临安城的特点:_________________的青山，_________________的楼台和无休止的____________,写出当年虚假的繁荣太平景象，(各填一个四字词语)［5］《题临安邸》中诗人对统治者提出质问的诗句是“__________”。

诗人用“_____”三个字，责问统治者:________。

表达了诗人______________的讽刺之情。

［6］对划线诗句理解正确的一项是（）A. 这句诗描写了杭州的美景和繁华，体现了诗人对杭州的喜爱及赞美之情。

B. 景物描写，体现出杭州的美丽。

C. 这两句诗是对统治者糜烂生活的直接描绘,表达作者对他们醉生梦死生舌的讽刺。

［7］这首诗的前两句描写的是临安城当年虚假的繁荣太平的景象,描写的目的是( )A. 体现现在临安城的荒凉。

李白诗歌鉴赏试题集锦11.阅读下面的唐诗，回答后面的问题听蜀僧浚弹琴[李白]蜀僧抱绿绮(l),西下峨嵋峰。

为我一挥手, 如听万壑松。

客心洗流水(2),余响入霜钟(3)。

不觉碧山暮, 秋云暗几重。

[注](l)绿绮,古代著名的琴。

(2)流水,《列子.汤问》："伯牙善鼓琴,钟子期善听。

伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰："善哉,峨峨兮若泰山!"志在流水,钟子期曰："洋洋兮若江河!"伯牙所念,钟子期必得之。

"(3)霜钟,《山海经.中山经》》："丰山……有九钟焉,是知钟鸣。

"郭璞注："霜降则钟鸣,故言知也。

"⑴这首诗写听琴,并没有着重写弹奏技巧和琴声,而是把重点放在描写______________ , 从_______面表现音乐的高妙。

(4分)⑵颈联两处使用典故,伯牙与钟子期的故事点明自已也是通晓音律之人,"霜钟"的传说点明物候时令,此外,这两处的用典还有更深层的寓意是________ __________________。

(2分)答案：⑴(4分)听者(或;作者自己)的惑受上；（2分）侧(2分) ⑵(2分)作者具有济苍生的抱负,也期待着同样能得到人生的知音(意思对即可)2.阅读下面的唐诗，回答后面的问题夜泊牛渚怀古李白牛渚西江液，青天无片云。

登舟望秋月，空忆谢将军。

余亦能高咏，斯人不可闻。

明朝挂帆去，枫叶落纷纷。

［注］谢将军：东晋谢尚，官镇西将烟。

镇守牛渚时曾于秋夜泛舟赏月，遇袁宏诵诗听后大为赞赏，邀袁过船长谈达旦，从此袁宏名声大著。

以前两联为例，谈谈“空”字是怎样把写景和抒情联系在一起的?这首诗表达了作者怎样的复杂情感?答案示例：第一联写诗人夜宿牛渚，江夜寂寥，天水一空，这种秋江空寂之景很自然地使李白想到谢尚对袁宏的提携。

第二联正面写怀古，一个“空”字使作者知音难觅、怀才不遇之情和上联的空寂之景交融在一起。

五年级2021年冀教版语文上册古诗词阅读理解真题班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。

桑茶坑道中[宋]杨万里晴明风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。

［1］诗中加点的“着”字应该读（）A.zheB.zháoC.zhuó［2］仔细读本诗，你觉得“草满花堤水满溪”中的“满”字应该解释为（）A.全部B.里面充满，没有剩余的地方C.达到容量或时间的限度［3］这是诗人在归途中描绘的一幅田野风光小景图，读后使我们深深感受到_____与____________的和谐，仿佛看到柳树荫下一个_______________的悠闲的情景。

2. 将下列古诗补充完整，并回答问题。

蝉垂緌饮清露，流响出疏桐。

____________，__________。

［1］把诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是______代诗人________。

［3］这是一首托物寓意的小诗。

诗人以____喻君子，表达了自己对于____________的向往和追求。

3. 古诗文阅读。

春望[唐]杜甫国破①山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火②连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑③欲不胜④簪⑤。

（注释）①破：沦陷。

②烽火：这里指战争。

③浑：简直。

④胜：能承受。

⑤簪（zān）：一种束发的首饰。

［1］从题目上看，这首诗是作者在______（季节）的时候写的。

［2］从“草木深”三个字可以看出长安城的现状是（）A.荒芜破败，人烟稀少，草木杂生。

B.草木繁茂，一片生机。

［3］“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这句诗运用了______的修辞手法。

［4］诗中反映广大人民反对战争，期望和平安定的美好愿望的诗句是“_________，_________”。

［5］古诗的最后一句，作者通过描写______的变化，使读者感受到诗人内心的______和______，更加体现诗人__________________的思想感情。

冀教版五年级语文上学期古诗阅读理解专项考点练习班级：_____________ 姓名：_____________1. 古诗阅读。

黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

［1］解释下列词语。

之：_________ 故人：_______尽：________ 唯：_______［2］这首送别诗先后写出了送别的地点_____________，送别的时间_____________，故友人要去的目的地_____________。

［3］诗中最能表现诗人对朋友的深情厚谊、依依不舍之情的诗句是：_________________________________2. 阅读古诗，回答问题。

《山居秋暝》唐▪王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

［1］解释古诗中重点字的字义。

暝：_________。

歇：__________。

［2］按要求作答。

（1）用自己的话描述下列诗句中所描绘的景象。

明月松间照，清泉石上流。

______________________（2）这两句诗运用了（______）的写法。

A．动态描写 B．静态描写 C．动静结合（3）用此写法简单描写一个有太阳、草地、牛羊的画面：______________ ［3］下列对“空山”的理解不恰当的一项是（）A.因为山很大，很空旷，所以山间非常寂静。

B.跟《鹿柴》中的“空山不见人，但闻人语响”有异曲同工之妙，都是以有声衬无声。

C.山林树木茂盛，掩盖了人们活动的痕迹。

D.“空山”是为了衬托诗人的空虚寂寞。

3. 阅读古诗，按要求答题。

枫桥夜泊月落乌啼霜满天，__________________。

__________________，夜半钟声到客船。

［1］请把古诗补充完整。

［2］这首诗描写的是_______季夜晚的景色。

我们是从“__________”这个词语中体会出来的。

五年级冀教版语文下学期古诗阅读重点知识练习题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读下面一首诗，然后回答问题。

春夜洛城闺笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情!［1］前人在评论这首诗时曾说：“折柳”二字是全诗的关键。

诗中“折柳”的寓意是什么？你是否同意“关键”之说？为什么？_________________________________________________________2. 读下面的古诗，并回答下列问题。

乞巧七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。

［1］这首诗的作者是______代诗人______。

［2］“乞巧”，又名“______”，时间是农历__________，民间有妇女对月穿针的习俗。

［3］诗中引用了牛郎织女鹊桥相会的传说的诗句是“__________，___________”。

3. 阅读诗歌，回答问题。

题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

［1］“西湖歌舞几时休？”这句诗运用了什么修辞手法？有何作用？____________________________________［2］这首诗表达了怎样的思想感情？请作简要分析。

____________________________________4. 古诗大厅。

冬夜读书示子聿[宋]陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

［1］“无遗力”让我想到的成语是（）。

A.竭尽全力B.川流不息C.力大无穷D.毫不在乎［2］“少壮工夫老始成”与“绝知此事须躬行”中加点字意思分别是（____）和（_____）。

A．刚刚 B．独一无二 C．亲身、亲自 D．事物的一头［3］诗人陆游告诉儿子读书的两个重点分别是（）。

A.要勤奋，要注重多实践B.要掌握技巧，要坚持不懈C.要耐心，要多思考D.要勤奋，要深入思考［4］“古人学问无遗力，少壮工夫老始成”的意思是（）A.古人做学问从来没有一个不用尽全身力气的，年少的时候就有成就，老了就更大了。