五年级一班消防安全教育教案

小学五年级消防教育安全主题班会教案主题：珍爱生命永保平安一、教学目标：1、为了让五年级班人人懂得消防安全的知识，特此召开一次消防安全主题班会，因为跳楼非死即重伤，最好能静静待在房间内，设法防止火及烟的侵袭，等待消防人员的救援。

2、学生通过教师的讲解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、学生利用各种方法查阅、搜集消防安全资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。

培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

二、教学重点:认识火灾的危害，教育学生懂得自救、逃生的方法。

三、教学难点:火燃烧的三个条件四、教学班级:兴中小学五年级五、教学过程：（一）出示谜语，激趣导入红彤彤，一大蓬，见风它就逞凶狂，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风。

（打一自然现象）师生开展猜谜活动，激发学生的学习兴趣。

（谜底:火）师导言:火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。

可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。

这节课我们就共同来了解“火与火灾”。

（二）讨论：1）人类是怎样学会用火的？2）什么是自然火？原始人取火的方法？3）火给人类带来什么好处。

（没有广义的火出现在地球上，既不会有人类也不会有人类文明的存在！因之世上的这文明、那文明，都与火文明息息相关。

认识火、尊重火、运用火，是人类最重要的文明意识之一。

反之, 就是野蛮和愚昧。

）师小结：在我们的生活中到处都要利用火，没有火，就没有人类社会文明的进步。

但火也给人类带来了许多危害。

网上下载：案例一：1月25日，大年三十的晚上，武汉市前进四路电子城一条街，二楼商铺，发生火灾，约0时开始失火，20多辆消防车经过一夜奋战，到26 U 7点10分，火势基本熄灭。

案例二:2月5 FI发生在汉正街武房1号楼的火灾，已造成一人死亡, 有11人紧急送医。

案例三:2月9日晚21时许，北京市京广桥附近的央视新大楼北配楼发生火灾，火势蔓延、火光冲天。

小学生消防安全教育教案第一课时消防安全教育教案一、教学目的：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针。

2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜身命。

3、掌握灭火方法，自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。

二、教学活动重点：消防安全常识，扑救常识，灭火方法三、活动准备：收集一些：消防安全事故、实例。

教学过程：（一）导入课程1、讲述1个“火灾案例：以引起学生注意力2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名教师带领下，到七八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

2、学生分组讨论（56人一小组）“火灾案例”，以增强，火灾预防意识，安全意识（二）分组讨论消所安全应注意的事项，火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：（1）校园防火应注意什么？（2）外出野炊应注意什么？（3）发生火灾时应如何报警？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）人身着火时如何自救？（三）学生发言（一两个小组代表）（四）学习教材内容（1）火灾的概念：火灾，就是在时间和窨上失去控制的燃烧。

一般说来，引起火灾的原因主要有两个方面：一是自然因素菜引起的火灾：二是人为因素引起的火灾（二）火灾的预防1．家庭防火安全使用液化石油气安全用电及家电器安全使用炉火2．学校防火禁止学生携带烟花、爆等易然、易燃、易爆物品进入学校实验用的易燃，易爆物品要有严格的使用，保管制度，并在专门库存放，随用随领，用完产即清理。

要建立切实可行的消防制度，关键部位要设置灭火器材3、山林防火要杜绝人为火种（吸烟、野炊、举行火晚会）要采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾（三）火灾初发时应急措施1．报警记住火警电话：“119”，同时说明失为地点，由什么引起火灾。

说明报警人的姓名，电话号码等。

2．初起火灾的扑救措施若是因用电不录引起火灾，应迅速切断电器电源。

1、小学消防安全教育教案一等奖一、时间xxxx年xx月xx日二、地点五年级一班教室三、参与人数40人四、授课内容（一）消防安全1、基本要求：小学生不得玩火。

一是不得带火柴或打火机等火种；二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火；三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的'原则。

2、火灾的处理办法家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。

房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。

纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。

若火势已大，必须立即报火警。

被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。

如俯下身体，用湿布捂鼻。

3、发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

火警电话的号码是119。

不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

4、遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。

2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。

反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。

3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。

4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。

可以躲到居室里或者阳台上。

紧闭门窗，隔断火路，等待救援。

有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。

小学消防安全教案小学消防安全教案6篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的小学消防安全教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学消防安全教案1一、教学目标：1、通过对火灾事件的了解，知道家庭发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2、掌握一些消防安全常识及灭火的方法。

3、掌握报警的方法和注意事项。

4、了解火灾现场人员疏散逃生的方法和注意事项。

二、教学时间：一课时三、教学过程：1、懂得火灾发生的主要原因，提高防火意识。

展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？我们应该如何避免这种悲剧的发生？家庭火灾发生的主要原因;用火不慎是一大主因。

蚊香、烟头等引起的火灾。

遗留火种导致火灾。

生活用火不慎引起火灾。

电气火灾占据重要比例。

家用电器长时间待机工作。

电气线路老化，超负荷运作。

农村电网陈旧，安全系数小。

留守老人和儿童不懂电气。

其他火灾也需要严加提防。

小孩玩火、燃放鞭炮等也是农村火灾的.一大“特色”，尤其是寒暑假时，孩子在家喜欢玩鞭炮，一旦不慎引发火灾，花若不及时发现扑灭的话，会发生物质财产的损失，甚至会伤及孩子的性命。

如何预防火灾：① 、不能随意乱扔火种，小孩不能玩火，家长应妥善放置火柴、打火机等物品，不要让小孩拿来玩耍。

② 、不要在酒后、疲劳时或临睡前躺在床上或沙发上吸烟。

③ 、要在规定的区域、时间内安全燃放烟花爆竹。

小孩燃放烟花爆竹时应有大人监护。

④ 、外出时、临睡前要熄灭室内外的火种，关闭燃气（煤气、液化气、天然气）的总阀门。

⑤ 、要保持居室的走道、楼梯畅通，不要随意堆物；不允许以防盗为名，擅自安装铁门封堵楼道通道、安全出口。

⑥ 、不应乱扔乱接电线；使用电熨斗、电吹风、电热杯、电取暖器等家用电热器具时，人不能离开；也不要用灯泡取暖或烘烤衣物。

五年级消防安全活动方案（精选3篇）五年级消防安全篇1活动目的:1、加强学生的安全教育及消防知识的宣传，增强其消防意识，掌握一些必要的消防安全知识和火灾中自护自救的实际操作能力。

2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全的警示标示。

活动时间：11月09日活动地点：五年级教室参加人员：五年级全体队员活动准备：1、提前布置班队会内容，叫学生搜集有关“消防安全教育的材料”。

2、《小学生消防安全教育主题班会》。

活动过程：一、正确认识火灾1、从正反两方面介绍火的影响，揭示课题。

2、教师播放有关火灾的图片，以引起学生注意。

二、讨论火灾产生的原因和危害：原因：引导学生找出火灾的原因，分为人为因素(如：吸烟、玩火、用火不慎等)和自然因素(如：雷击、地震等)两个方面。

危害：引导学生说出对人体造成的伤害(如：高温、有毒气体、缺氧等)，造成人中毒、虚脱、窒息甚至死亡。

三、遇到火灾该怎么办。

(一)学生交流怎样打火警电话?报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。

3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。

4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。

(二)如何救火?师生共同交流讨论，总结出救火的方法。

1、冷却法(降低温度)2、隔离法(移走可燃物)3、窒息法(隔绝空气)4、抑制法(控制化学反应)(三)师生共同讨论交流，如何安全逃离火场。

四、校园防火灭火常识。

火场逃生注意事项火场逃生要迅速，动作要快，要树立时间就是生命、逃生第一的思想。

逃生时必须冷静，认准安全出口，沿疏散指示标志逃出。

在逃生时要防止中毒，尽量避免大声呼喊，防止烟雾进入口腔;用水打湿衣服后捂住口鼻，一时找不到水，可用饮料来打湿衣服代替;并采取低姿行走或匍匐前进，减少烟气对人体的危害。

五年级消防安全教案一、教学目标1. 让学生了解消防安全知识，提高防火意识。

2. 使学生掌握火场逃生的方法和技巧。

3. 培养学生遵守消防法规，自觉维护消防安全秩序。

二、教学重点1. 消防安全知识。

2. 火场逃生方法。

三、教学难点1. 如何正确拨打火警电话。

2. 火场逃生的技巧。

四、教学准备1. 教师准备消防安全课件。

2. 准备火警电话模拟器。

3. 准备火场逃生器材。

五、教学过程1. 导入：通过讲解消防安全的重要性，引起学生的关注，导入新课。

2. 消防安全知识讲解：讲解消防设施的种类、功能及使用方法，让学生了解消防安全设施的重要性。

3. 火警电话拨打演示：使用火警电话模拟器，演示如何正确拨打火警电话，并讲解注意事项。

4. 火场逃生方法讲解：讲解火场逃生的基本方法，如低姿势前进、沿安全通道逃生等。

5. 火场逃生演练：组织学生进行火场逃生演练，让学生亲身体验并掌握逃生技巧。

7. 布置作业：让学生绘制一幅火场逃生的图画，加深对火场逃生的记忆。

8. 课后反思：教师对课堂教学进行反思，查找不足，为下一节课做好准备。

六、教学拓展1. 邀请消防员来进行专题讲座，让学生更加深入地了解消防员的日常工作和生活。

2. 组织学生参观消防局，了解消防车的种类、功能以及消防员的装备。

七、消防安全演练1. 定期组织消防安全演练，让学生熟悉火灾发生时的应对措施。

2. 邀请家长参与消防安全演练，增强家校合作。

八、消防安全知识竞赛1. 组织消防安全知识竞赛，激发学生学习消防安全知识的兴趣。

2. 对竞赛成绩优秀的学生进行表彰和奖励。

九、消防安全手抄报1. 让学生制作消防安全手抄报，提高学生的动手能力。

2. 评选出最佳手抄报，并进行展示。

十、教学评价1. 学生对消防安全知识的掌握程度。

2. 学生在火场逃生演练中的表现。

3. 家长对消防安全教育的反馈意见。

4. 学生自我评价，了解自己在消防安全方面的不足之处。

重点和难点解析一、教学重点1. 学生对消防安全知识的掌握。

小学五年级防火安全教育教案大全一、教学目标1. 了解火灾的危害和防御知识。

2. 掌握火灾蔓延的原因和防止火灾蔓延的方法。

3. 学会正确使用灭火器材和紧急逃生技巧。

二、教学内容1. 火灾危害和防御知识介绍- 火灾的危害性- 火灾的预防措施- 火灾的报警方式2. 火灾蔓延原因和防止火灾蔓延的方法- 火势蔓延的条件- 灭火器的使用方法- 正确逃生的步骤和技巧3. 灭火器材和使用方法介绍- 灭火器的种类及使用场合- 灭火器的使用步骤和注意事项- 灭火器的实际操作演练4. 火灾逃生技巧训练- 火灾逃生的原则和注意事项- 安全疏散的路线和方法- 紧急情况下的自救技巧三、教学方法1. 讲授教学法：通过讲解、示范等方式传授相关知识。

2. 演示教学法：以火灾模拟情景进行演示，让学生亲身体验和研究灭火和逃生技巧。

3. 讨论教学法：引导学生讨论火灾危害和防御知识，提高他们的思维能力和合作意识。

4. 案例教学法：通过实际火灾案例分析，让学生了解火灾的真实情况及其预防措施。

四、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式引起学生对火灾的兴趣，并引发学生对火灾危害和防御知识的思考。

2. 知识讲授：讲解火灾的危害性、防御知识、火灾蔓延的原因以及灭火器的使用方法等内容。

3. 案例分析：通过分析真实火灾案例，让学生了解火灾的危害并提出预防措施。

4. 演示演练：进行灭火器的实际操作演练和逃生技巧的实践训练，提高学生的应急能力。

5. 讨论总结：引导学生进行小组讨论，总结本节课的研究内容，并展示他们自己的火灾防御方案。

五、教学评价1. 学生对火灾危害和防御知识的理解程度。

2. 学生在灭火器使用和逃生技巧上的掌握情况。

3. 学生对真实火灾案例的分析和提出的预防措施。

4. 学生在小组讨论和展示中的表现和合作意识。

六、教学资源1. 图片、视频、PPT等多媒体教学材料。

2. 灭火器、烟雾模拟器等实物教具。

七、教学延伸1. 组织学生参观消防站，了解更多关于消防安全的知识。

五年级安全主题教育教案-消防安全伴我成长全国通用一、教学目标1. 让学生了解消防安全的重要性，提高消防安全意识。

2. 使学生掌握基本的消防安全知识和技能。

3. 培养学生在火灾发生时的自我保护能力和应急逃生能力。

4. 增强学生的合作意识和社会责任感。

二、教学内容1. 消防安全知识：火灾的危害、火灾预防措施、火源管理、疏散逃生方法等。

2. 消防安全技能：正确使用灭火器、拨打火警电话、进行疏散演练等。

3. 消防安全法律法规：学习相关法律法规，了解消防安全责任和义务。

三、教学重点与难点1. 教学重点：消防安全知识和技能的掌握，火灾发生时的自我保护能力和应急逃生能力的培养。

2. 教学难点：正确使用灭火器、拨打火警电话、进行疏散演练等实践操作。

四、教具与学具准备1. 教具：消防安全知识挂图、灭火器、火警电话模型等。

2. 学具：消防安全知识手册、练习本、笔等。

五、教学过程1. 导入：通过案例分析，让学生了解火灾的危害，引起学生对消防安全的重视。

2. 新课导入：讲解消防安全知识，让学生掌握火灾预防措施、火源管理、疏散逃生方法等。

3. 实践操作：分组进行灭火器使用、拨打火警电话、疏散演练等实践操作，提高学生的实践能力。

4. 小组讨论：分组讨论消防安全的重要性，培养学生的合作意识和社会责任感。

5. 总结：对所学内容进行总结，强调消防安全的重要性。

六、板书设计1. 五年级安全主题教育教案-消防安全伴我成长2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 正文：根据教学过程，分阶段展示消防安全知识、实践操作等内容。

七、作业设计1. 书面作业：让学生撰写一篇关于消防安全的心得体会，加深对消防安全知识的理解。

2. 实践作业：让学生回家后，向家人宣传消防安全知识，共同制定家庭消防安全计划。

八、课后反思1. 教师反思：总结教学过程中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2. 学生反馈：了解学生对消防安全知识的掌握程度，以及对教学过程的意见和建议。

小学生消防知识安全教育教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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消防安全教育（教案）2022-2023学年综合实践活动五年级上册教科版简介消防安全教育是一项非常重要的教育活动，特别是对于小学生来说。

小学生是家庭和国家的未来，消防安全意识的培养是非常必要的。

本教案是针对五年级上册学生的教育活动，旨在通过课堂教学、实际操作和观察等多种方式，提高学生的消防安全意识和自救能力。

教学目标•了解火源、燃烧三要素、火的危害性等基础知识。

•掌握正确的火灾预防和自救逃生的方法。

•提高学生的消防安全意识和应急处理能力。

教学内容第一课：火的基本知识知识点•火源的种类•燃烧三要素•火的危害性教学方式•讲解•观察演示教学步骤1.让学生画出他们眼中的火，并挑选几幅进行展示。

2.通过导入引入火的基本知识，让学生初步了解火的种类。

3.讲解燃烧三要素，现场演示添加和削减三要素的实验，加深学生对燃烧三要素的认识。

4.讲解火的危害性，引导学生认真思考火的危害性，并想想自己如果发生火灾应该怎么办。

第二课：火灾预防知识点•火灾的常见原因•火灾预防措施教学方式•讲解•观察演示•互动问答教学步骤1.引导学生讲述自己生活中遇到的与火灾有关的事情，并让学生互相讨论，了解火灾的常见原因。

2.讲解火灾预防措施，利用图片、实物等形式进行辅助讲解。

通过一些案例，让学生树立预防火灾的思想，并了解火灾预防措施。

第三课：火灾逃生技能知识点•火灾逃生原则•火灾逃生方式教学方式•讲解•观察演示•实践演练教学步骤1.讲解火灾逃生原则，让学生明确以人员安全为大前提，避免逆向疏散等行为。

2.指导学生了解火灾逃生方式。

现场演示，引导学生认真观察，学习火灾逃生方式。

3.实践演练，设计多个逃生情况，引导学生自行规划逃生路线，帮助学生掌握火灾逃生技能。

第四课：火灾自救技能知识点•自救原则•自救方式教学方式•讲解•观察演示•实践演练教学步骤1.讲解火灾自救原则，引导学生掌握自救常识，帮助他们提高应对突发事件的能力。

2.讲解自救方式，让学生明确自救行动方式，并引导学生学习自救工具的使用方法，提高自救能力。

小学五年级防火教育计划5篇简介本文档旨在制定小学五年级防火教育计划，提供一套有效的防火教育方案，以帮助学生了解和掌握防火知识，培养他们的防火意识和自我保护能力。

计划一：防火常识教育目标教育学生基本的防火知识，包括火源、火势、火灾蔓延等方面，使他们能够意识到火灾的危害性。

方法1. 组织防火知识讲座，由专业的消防员或教师进行讲解。

2. 制作防火常识宣传海报，贴在校园各处以增强学生对防火知识的研究。

3. 安排学生观看相关防火教育视频，加强他们对火灾的认知。

计划二：危险品防火安全教育目标教育学生正确处理危险品和火源，预防火灾事故的发生。

方法1. 强化学生对危险品的认知，研究如何正确存放和使用危险品。

2. 组织学生参观消防展览馆，让学生亲身体验危险品引发的火灾危害。

3. 进行消防演练，教授学生如何正确使用灭火器等灭火设备。

计划三：火灾逃生演练目标培养学生在火灾发生时的应急反应和自救能力。

方法1. 制定逃生路线图，让学生熟悉校园中的安全出口和逃生通道。

2. 定期组织火灾逃生演练，模拟真实火灾场景，让学生掌握逃生技巧。

3. 加强学生对疏散信号的认识，教授学生合理使用疏散工具，如灭火器、避难面罩等。

计划四：火灾警报器使用教育目标教育学生正确使用火灾警报器，并能在火灾发生时迅速采取行动。

方法1. 展示火灾警报器的使用方法和注意事项，并加强学生对其重要性的认知。

2. 组织学生进行火灾警报器操作演练，让他们熟悉警报器的使用流程。

3. 教育学生在火灾发生时要立即按下警报器，并迅速进行自救和疏散。

计划五：家庭防火安全教育目标引导学生将防火知识带回家庭，进一步提高家庭的防火安全意识。

方法1. 发放防火知识手册，鼓励学生与家人一起研究和讨论。

2. 开展家庭防火安全知识大赛，鼓励学生与家庭共同参与，加强研究效果。

3. 邀请专业消防员进行家庭防火安全讲座，提供专业指导和建议。

结论通过执行以上防火教育计划，我们有望帮助五年级学生全面掌握防火知识，提高他们的防火意识和自救能力，从而降低火灾事故的发生率。

小学消防安全教案（实用11篇）小学消防安全教案第1篇一、设计意图：自然是如此美好，生活是如此安宁，然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们，在所有的自然灾害中，发生频率最和、高的莫过于火灾，一个小小的`火星，可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命，对于火，儿童缺乏相应的防火知识和能力，因此，增强儿童的防火意识，提高儿童的防火自救能力，加强儿童防火教育是至关重要的。

二、教学目标：1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、知道消防电话119，初步了解什么是消防。

3、结合日常生活，知道一些消防常识。

三、教学重难点：学习防火的生活常识，培养有关防范能力。

四、教学准备：多媒体课件、布娃娃、选项牌等五、教学过程：（一）火灾现场图片欣赏每幅图片教室进行讲说1、学生欣赏后讨论：看了这些图片，你想说什么？有什么感受？2、看到刚才的图片，老师真是触目惊心，俗话说：“水火无情”，如果对火使用不当或者管理不好，有时它也会成为我们的敌人。

（二）引出课题1、今天就请同学们和董老师走进消防安全的课堂，共同学习，珍爱生命安全第一（板书）（三）讲授新课1、同学们都知道发生火灾时，拨打电话“119”，你们知道我国的消防日是哪一天吗？（11月9日），为了使“119”深入人心，于11012年11月9日起，将每年的11月9日定为全国的消防日。

2、火猛于虎，在我们的日常生活中我们要时刻预防火灾的发生，下面我们一起走进我们的家庭，看看下面的图片，说说他们做的对不对？在家里应如何注意防火？（图片）例如：（1）妈妈在炒菜，锅中着火，怎么办？（2）当闻到一股臭鸡蛋气味时，应怎么样处理？同学们对预防火灾的知识有了一定的了解，我们一起来进行一个家庭消防知识竞赛吧！竞赛规则：先把同学分成两组；老师读题，请同学们举牌回答，哪组回答的正确率高，哪组获胜。

3、在学校如何预防火灾？（1）不带火柴、打火机等火种进入校园。

也不带爆竹等易燃的物品进入学校。

五年级安全主题教育教案-火灾发生巧逃生全国通用一、教学目标1. 让学生了解火灾的危害，提高防火意识。

2. 培养学生在火灾发生时的自我保护能力。

3. 教育学生掌握火灾逃生的基本知识和技巧。

二、教学内容1. 火灾的危害：火灾对人们的生命安全、财产造成的损失。

2. 防火意识：如何预防火灾的发生。

3. 火灾逃生技巧：如何在火灾发生时迅速、安全地逃生。

三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握火灾逃生的基本知识和技巧。

2. 教学难点：如何让学生在火灾发生时保持冷静，迅速找到最佳逃生路线。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、火灾逃生演练道具。

2. 学具：笔、纸、火灾逃生手册。

五、教学过程1. 导入：通过播放火灾视频，让学生了解火灾的危害，引起学生的重视。

2. 新课导入：讲解防火意识，教育学生如何预防火灾的发生。

3. 火灾逃生技巧讲解：详细讲解火灾逃生的方法和技巧，让学生了解在火灾发生时如何迅速、安全地逃生。

4. 案例分析：分析火灾逃生成功和失败的案例，让学生从中吸取经验教训。

5. 实战演练：组织学生进行火灾逃生演练，让学生亲身体验火灾逃生的过程。

6. 总结：对本次课程进行总结，强调火灾逃生的注意事项。

六、板书设计1. 火灾发生巧逃生2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思七、作业设计1. 让学生结合所学内容，绘制家庭火灾逃生路线图。

2. 写一篇关于火灾逃生的心得体会。

八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的表现，了解学生对火灾逃生知识的掌握程度。

2. 在实战演练中，注意观察学生的表现，针对存在的问题进行指导。

3. 课后及时与学生沟通，了解他们对本次课程的反馈，为今后的教学提供参考。

通过本节课的学习，希望学生能够掌握火灾逃生的基本知识和技巧，提高防火意识，为他们的生命安全保驾护航。

重点关注的细节是“教学过程”部分，因为这是教案中的核心部分，直接关系到学生能否有效学习和掌握火灾逃生的知识和技能。

小学生119消防安全教育课的教案（精选6篇）小学生119消防安全教育课的篇1活动目的:通过这次班会，学生可以在快乐的活动中掌握消防安全知识，增强学生的消防安全意识，提高学生的自我保护和自救能力，减少火灾事故的发生，促进青少年的健康成长。

活动准备:1、让学生收集火灾事故的新闻。

2、组织学生排练节目。

3、选择并主持培训班会议。

4、了解一些消防安全知识。

活动流程:班长:各位同学，火是人类的朋友。

它给我们带来光明，推动人类社会走向文明。

然而，一旦火势失去控制，就会造成灾难。

古往今来，有无数无情之火。

为了增强学生的安全意识，提高学生的`自理和自救能力，我们准备了这次消防安全主题班会。

在这次班会上，我们将掌握各种形式的消防安全知识，以减少火灾事故的发生。

祝班会圆满成功！主持人:我宣布“消防安全”班会现在开始！一、首先主持人看关于火灾事故的新闻介绍主题。

1、主持人a看新闻。

2、主持人B:听了这个消息，你怎么看？3、学生讨论并表达自己的观点。

4、主持总结。

二、欣赏图画“美丽的大自然”三、看草图并讨论它们:1.着火了怎么办？万一发生火灾，学生必须保持冷静。

火灾初期，一般是燃烧面积小，热量少的小点。

这时候只要用沙子、干土、浸湿的毛巾、被子、麻袋等盖住就行了。

，可以扑灭最初的大火。

如果火势非常猛烈，正在蔓延或可能蔓延，不要试图灭火。

你应该立即逃离火灾，拨打119火警，并通知消防队灭火。

2.如何报火警？(1)记住火警号码119。

在没有电话和消防队的地方，比如农村和偏远山区，可以鸣锣打铃，吹口哨，四处报警，动员邻居一起灭火。

(2)报警时，告知消防单位、区(县)、街道、小巷、门牌号或村地址。

(3)说明什么东西着火了，怎么着火的。

(4)告知报警人的姓名、电话号码和地址。

(5)报警后，应安排人在路口等消防车，引导消防车到达火灾现场。

(6)发生火灾时，不要观看。

出于好奇，一些学生喜欢看消防车，这妨碍了消防员的工作和学生的安全。

注意:不要随意拨打火警电话。

小学五年级开学安全教案——防火安全常识及逃生技巧防火安全常识及逃生技巧为了让小学生在开学后能够充分了解防火安全常识和逃生技巧，保障他们的人身安全，我们制定了本教案，希望能够得到广大家长和教师的支持和配合。

一、防火安全常识1.防火一定要重视。

在日常生活中，我们必须要重视防火安全，以防发生意外。

我们应该牢记以下几点：① 不要在室内玩火，包括蜡烛、火柴等。

② 不要在窗户或通风口旁点烟。

③ 不要用明火加热易燃物品，如酒精、汽油等。

④ 不要在床上放置电热被和电热毯等加热器材。

⑤ 远离明火、电器等可产生火源的地方。

2.正确使用家用电器。

在使用家用电器时，我们也要格外注意安全。

一定要养成以下几个好习惯：① 插座要紧贴墙面，不要四通八达。

② 不要用湿手触碰电器。

③ 不要用破损、老化的电线和插头。

④ 空调不要在室外放置易燃物品，还要时常做好清洁，以防火灾。

二、逃生技巧1.了解家庭逃生路线。

防火安全不仅要会预防，也要知道如何逃生。

建议家长与孩子一起了解家庭的逃生路线和各个地方的安全出口。

2.正确逃生动作。

一旦发生火灾，应当尽快从安全出口撤离，遵从如下几点：① 面对火势，躲避、封锁或浇灭都是错误的选择，逃生才是对的。

② 从窗户逃生时，先用脚踢开窗户的玻璃，从窗口逃生。

③ 在过火障碍物时，一定要保持头低气息平稳，尽量避免吸入烟雾。

④ 到达安全地点后及时拨打火警电话，报告火灾情况。

三、教育策略1.进行情境教学。

在开学初，可以让孩子先接受一些关于火灾可能发生的场景和故事，从而引起他们对防火安全的警觉性。

2.培养口耳相传的良好习惯。

在家长教育孩子时，不妨使用让孩子记住的口诀，例如“宁做鸡头不做凤尾”，让孩子不仅可以掌握相关知识，还能树立防火安全常识在日常生活中的应用意识。

3.合理利用信息技术。

在今天这个时代，充分利用互联网和现代技术是提高孩子消防安全知识的有效途径。

可以给孩子看有关消防安全的动画和视频，同时让孩子通过互联网自学获取更多消防安全方面的知识。

小学生消防安全课教案8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学生消防安全课教案8篇教案是整个课堂教学工作的重要组成部分，只有结合实际的教学内容所写的教案才是有价值的，本店铺今天就为您带来了小学生消防安全课教案8篇，相信一定会对你有所帮助。

尊敬的家长们：现代社会中，消防安全知识已经成为必备的知识，其重要性也不可小觑。

因为生活中随时可能遇到各种火灾和火灾危险。

对于小学生来说，特别是孩子们还没有具备足够的自我保护意识时，掌握消防安全知识更是必须的，这样他们在火灾危险面前才能有更多的自我保护能力。

为了帮助家长们让孩子轻松掌握小学消防安全知识，我特地编写了以下教案，希望对家长们有所帮助。

一、初步了解消防安全知识孩子们必须要了解火灾的特点和危害，以及火灾来临该如何处理。

具体而言，他们应当掌握以下知识：1、火灾的形成和危害。

2、了解火灾的分类以及各类型火灾的特点。

3、了解火源的特点和预防措施。

4、了解火灾事故中出现的各种问题、困难及应对方法。

二、掌握火灾中的基本应对技能特别是当火灾来临时，孩子们必须立即采取有力措施。

应当掌握以下基本应对技能：1、了解并掌握如何正确拨打“119”救火电话。

2、警惕火灾预警，了解如何正确描述火场情况，保护自己和同伴的安全。

3、了解并正确使用灭火器、灭火器和灭火设备的使用方法。

4、做好疏散准备工作，注意不要乱窜，同时要了解如何安全、快速的逃离火场。

三、提升自我消防安全意识除了掌握消防安全知识和基本应对技能外，在平时生活中，孩子们也必须提升消防安全意识。

这些主要包括：1、了解火灾预防知识，防止火灾的发生。

例如，不把烟头扔在随便的地方、不在沙发旁边乱放电器、不用风扇烘干衣物等。

2、在日常生活、学习中养成安全习惯，如勿玩火、勿在教室抽烟、勿在客厅乱放行李等，不仅保护自己，也保护他人的安全。

3、家长们也必须加强自己的消防安全意识，带头遵守消防安全规定，对孩子进行安全教育和引导。

消防安全知识对于孩子们的成长发展非常重要，家长们必须重视和关注孩子的消防安全教育。

希望此教案能够对家长们有所帮助，也希望孩子们从小养成良好的消防安全意识和习惯。

小学生消防安全课教案（通用10篇）小学生消防安全课教案（通用10篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

我们该怎么去写教案呢？以下是小编帮大家整理的小学生消防安全课教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学生消防安全课教案篇1一、教学目的：1、了解火灾的成因及火灾的预防，贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。

2、学会火灾初发时的应急措施。

3、学会火场自救与逃生的方法。

4、掌握灭火技术。

二、教学重点：1、火灾初发时的应急措施。

2、火场自救的方法。

三、教学难点：1、掌握灭火技术。

四、教学准备：1、教师搜集两个“消防安全事故”实例的录像。

2、ABC干粉灭火器、1211灭火器3、多媒体电教室五、教学方法：自主参与实践、合作探究式。

六、教学过程：（一）导入新课：教师讲述两个“火灾案例”以引起学生注意。

案例一1999年10月26日7时35分，广东省增城市石滩镇马修村鸿成皮具厂（家庭作坊）发生火灾，当地消防部门7时40分接警，出动2辆消防车、15名消防人员前往扑救，于8时15分将火扑灭，救出6名员工。

火灾造成20人死亡、9人受伤，烧毁手提包成品、半成品等，过火面积100平方米，直接财产损失3.6万元。

火灾系电源插座接触不良产生电弧引燃可燃物所致。

案例二2005年4月5日上午，山西省某煤矿第二小学四年级共195名学生，在10名老师带领下，到七、八里外的山上春游，发生因学生野炊引发大火，当场烧死学生29名，重伤1名，轻伤3名的恶性事故。

（二）学生讨论：所知道的“消防安全事故”实例，把所见所闻讲述给全班同学听，以增强火灾预防意识，安全意识。

提问：（1）家庭、学校防火应注意什么？（2）发生火灾时应如何报警？（3）用电不当引起的火灾应如何扑救？（4）火灾扑救有哪些方法？（5）家庭失火应如何自救？（6）学校失火如何自救？（7）山林草原着火如何逃生？（8）楼内房间被火围困时怎么办？（三）教师讲述引导：1、火场自救与逃生的基本方法2、各种环境下失火自救的具体办法3、常用灭火方法。