足民小学徐利鑫 让课间操成为学校一道靓丽的风景
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创新课间操让学生们舞起来1. 引言1.1 加强学生课间操的重要性学生课间操是学校生活中不可或缺的一部分,对学生的身心健康和全面发展起着重要作用。
加强学生课间操的重要性体现在以下几个方面:课间操是学生身体锻炼的有效方式。
在紧张的学习氛围下,学生需要适当的放松和活动来缓解压力,保持身体的健康。
课间操可以帮助学生活跃筋骨,促进血液循环,增强体质。
课间操可以促进学生之间的交流与合作。
通过共同参与课间操活动,学生可以增进友谊,培养团队意识,学会相互合作,共同进步。
课间操也是培养学生良好习惯和纪律的有效途径。
学生通过参与规范的课间操活动,可以养成良好的运动习惯,增强自律意识,培养自己的自我管理能力。
加强学生课间操的重要性不可忽视,它不仅可以促进学生身体健康,还可以促进学生之间的交流与合作,培养学生良好习惯和纪律。
学校和教育部门应该重视课间操的开展,为学生提供更加丰富多彩的课间活动,以促进学生的全面发展。
【字数要求:200】1.2 引入创新元素的必要性引入创新元素的必要性主要体现在以下几个方面:传统的课间操形式往往单调乏味,容易让学生产生厌烦情绪,无法持续吸引他们的注意力和参与度。
在这样的背景下,引入创新元素可以让课间操更加有趣和新颖,激发学生们的兴趣,提高他们的参与度和积极性。
随着社会的不断发展和进步,学生们的审美观念和兴趣爱好也在不断变化,传统的课间操形式已经不能满足他们的需求和期待,需要找到新的方式来吸引他们。
通过引入创新元素,可以不断创造出具有时代感和个性化的课间操形式,满足学生们的审美需求和兴趣爱好。
引入创新元素可以丰富课间操的形式和内容,使其更具针对性和实效性。
通过创新设计,可以让课间操更加贴近学生的实际需求和身体特点,提高其对学生身心健康的促进作用。
引入创新元素成为提高课间操质量和效果的重要途径。
2. 正文2.1 传统课间操的弊端传统课间操在学校中长期存在,但其存在一定的弊端。
传统课间操往往单一和枯燥,重复性高,缺乏新颖的元素,容易让学生产生厌倦感。
足螺运动显特色,民族文化永传承发布时间:2022-12-12T10:05:37.532Z 来源:《中小学教育》2023年第481期作者:卢护军[导读] 这不仅是梨林镇中心小学对传统文化的继承,也是新时代体教融合的成功实践,已经成为学校标准化校园建设的特色亮点。
河南省济源市梨林镇中心小学459018足螺,是济源本土研创的一种新型体育运动。
它在梨林镇中心小学发展壮大,这不仅是梨林镇中心小学对传统文化的继承,也是新时代体教融合的成功实践,已经成为学校标准化校园建设的特色亮点。
一、足螺运动之始:新型运动进校园1.校园足螺运动兴起。
2017年春天,春风吹绿了学校的每个角落,校园里到处绿意盎然,花团锦簇。
在“一校一品,特色办学”精神的指引下,这一年的春天,学校铺设了济源市第一块足螺悬浮场地,足螺开始在梨林镇中心小学推广兴起。
起初学校开了一个足螺兴趣班,仅20余名学生。
结果,学生兴趣超乎想象,不到一个月,足螺兴趣班由原来20余人增加到60余人。
星星之火,可以燎原。
随着足螺兴趣班的逐渐壮大,各个班级都自发地建立起了足螺队。
班级足螺队的建立,使足螺运动在梨林镇中心小学如雨后春笋般地应运发展起来。
2017年9月,学校领导班子在卢护军校长的带领下,将足螺运动工作作为学校落实素质教育,促进学生全面发展的活动载体,确立了“以螺立德、以螺健体、以螺养智、以螺促学、以螺秀雅、以螺会友”的足螺运动发展目标和“螺旋前进、不忘初心;脚踏实地、仰望天空”足螺运动精神。
2.足螺运动推广发展。
校园足螺运动从足螺大课间做起,从组建班级足螺队、年级队、校队、家长队、老师队……学校的足螺运动越来越红火。
除每班每周一节足螺课以外,每个班级均组建了男女足螺队,还利用大课间和每天下午的课后服务时间,进行基本功和战术训练。
足螺训练中,最亮眼的是班主任老师,因为他们都是班级足螺队中的一员。
每天下午课后服务时间,足螺队员都会早早来到场地进行训练。
夏天烈日炎炎,冬日寒风凛冽,但队员们不怕苦、不怕累,对踢、多踢、扫踢、倒踢等各种踢螺动作反复练习,他们持之以恒的运动精神着实让人感动。
高考作文写作指导:享受富有特色与活力的课间操阅读下面的材料,根据要求写作。
为明中学坚持“阳光体育”,强化落实早操跑操制度,但就课间操开展的问题,意见不一:有人认为,体育锻炼贵在锤炼意志,增强集体意识,课间操应继续以跑操为主。
也有人认为,体育锻炼增加趣味性,提高学习效率,课间操可以做健身操、跳广场舞、跳绳等。
还有人认为,体育锻炼更应融合传统文化,开发具有自身文化特色的校本资源。
假如你是该校学生李强,结合材料内容,请你就课间操的开展给学校写一篇建议书。
要求:自拟题目,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作解析【审题】这是一道典型的任务驱动型作文,这类作文包含两部分:其一为材料信息,其二为任务指令。
审材料:首先解读所给材料,逐一加以分析理解确定立意方向,然后确定中心论点进行写作。
第一部分,主要讲关于课间操开展大家各有看法,有人认为跑操好,可以提升专注力等;有人认为广场舞等充满乐趣;有人则认为要有特色,与美育、传统文化融合。
审任务:要求以该校学生李强的身份,就课间操以何种形式开展问题,谈谈自己的认识,并给学校提建议,可见作文指向开展课间操的必要和形式,以此确定立意。
要注意建议书的格式,必须符合文体规范。
【立意】1.体育锻炼贵在锤炼意志。
2.体育锻炼更应享受乐趣。
3.课间操应具有特色,可与美育、传统文化等融合。
【素材】1.“生命在于运动”。
没有扎实的根基,万丈高楼无从崛起;没有强健的体魄,平生之志只能成为海市蜃楼,可望而不可及。
我们应该从现在做起,人人参与体育锻炼,为今后的工作、学习打下结实的基础。
2.“身体是革命的本钱”,健康强壮的体质是我们一辈子的财富,只有拥有健康强壮的体质,才能让我们在以后的学习生活和工作中更出色高效的完成任务。
而且适当的体育锻炼可以缓解我们在学习生活中的压力,同学们在一起锻炼的过程中,还可以加强相互之间的交流与理解,增强班级友谊与凝聚力。
3.诚然,科技水平越来越成为国家强大的重要因素,国际交往中,科技水平高的国家往往更有话语权。
室内操新闻稿
为了全面贯彻上级学校体育工作相关精神,破解雨雪天等特殊天气大课间体育活动难开展、开展效果不佳等问题,构建大课间体育活动常态化模式,确保学生每天在校体育锻炼不少于1小时,赋能“双减”“五项管理”深入推进,南湖区东栅小学创新课间学生活动形式,推出有趣的体育大课间室内操,将艺术、体育、特色创建融为一体,达到既愉悦身心又强身健体之效果。
室内操已经成为学校大课间的特色活动,深受全体师生的喜欢。
此次室内操比赛采用现场评委打分的方式进行,各班班主任认真组织,学生积极参与,你看,学生们身着统一服装,随着音乐的响起,同学们个个精神抖擞,动作整齐划一、标准到位。
同学们在比赛中个个精神高度集中。
体育大课间室内操,节奏明快,动作简单易学融入了武术元素。
契合我校武术特色学校。
随着雪龙吟音乐的响起,同学们神采飞扬,一双双小手在空中划出优美的弧度,一张笑脸洋溢着浓浓的青春活力,展现了孩子们活力、阳光、健康向上的精神面貌。
可以在短短几分钟里,让学生得到一定程度的放松和锻炼,精神面貌焕然一新。
通过激烈的角逐,最后101、205、306、402、506、606班获得了一等奖的好成绩。
通过这次比赛,不仅锻炼了学生的身体,增强了学生的体质,而且培养孩子们的团队合作意识和班级荣誉感。
材料作文:劳动勤勉类1.阅读下面的材料,根据要求写作。
栾武子曰:楚自克庸以来,其君无日不讨国人而训之于民生之不易、祸至之无日、戒惧之不可以怠。
在军,无日不讨军实而申儆之于胜之不可保,纣之百克而卒无后。
箴之曰,民生在勤,勤则不匮。
“民生在勤,勤则不匮”是楚国国君对本国臣民的规诫,后被晋国卿大夫栾武子在分析楚军形势时引用。
意思是,百姓生活的根基在于辛勤劳动,只要辛勤劳动,就不会缺衣少食。
材料给了你怎样的思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
2.阅读下面的材料,根据要求写作。
单手拿锅,颠锅甩勺,像个大厨……近日,一段小女孩“魔性”的炒菜视频在网上热传。
她叫孙佳瑞,父亲是一家农家菜馆老板兼厨师,平日工作繁忙。
她看在眼里,课余主动帮忙点菜、收盘子、洗碗,又缠着父亲学做菜。
苦练两年多,如今才10岁的她,能熟练做五十多道家常菜,也十分享受做菜的乐趣。
佳瑞还成为学校美食课的小老师,她教得开心,同学们也学得高兴。
《人民日报》称孙佳瑞就是“青少年健康成长的好榜样”。
请你结合材料写一篇发言稿,在“学习佳瑞,健康成长”的主题班会上发言。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
3.阅读下面材料,根据要求写作。
只有人们的社会实践,才是人们对于外界认识的真理性的标准。
真理的标准只能是社会的实践。
——毛泽东在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。
——马卡连柯只有过着游手好闲生活的人,才把钱看得天那样的大,一个不事生产只会消费的家伙,不啻是社会的蟊贼。
——巴尔扎克上述材料给你怎样的启示?请结合上个月的“农村实践活动”,在学农总结会上发表演讲。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
等专业学校和温州华侨职业中等专业学校,形成足球网络。
校级足球队于2005年组建,球队自组建之日起,便刻苦训练技术、战术,不断磨炼战斗意志的团队精神铭刻进每位队员的血液里。
球队以“做人、学习、踢球,为校争光”为队训,以“温二十三中,加油!温二十三中,必胜!”为口号,坚持不懈,努力奋斗,日益发展成为一支高素
业的志愿服务。
每年毕业的足球社团成员自动成为学校志愿者裁判,在学校有需要时,前来协助相关的组织和裁判工作。
特别值得一提的是,学校足球队师生多次为校外足球赛事提供志愿服务,受到各界一致好评。
学校足球总教练王中超老师以志愿者的身份参与校外足球体验公益活动,普及足球知识。
足球赛场上,身穿马甲、头戴小红帽的
温州市第二十三中学志愿者球童则成了绿茵场上一道靓丽的风景作特色,多年来硕果结满枝头。
学校足球队多次获得温州市足球。
工农小学校园足球队训练:提升技能、减轻课业压力
内容提要:为了提升学生们的足球兴趣与技能,蚌埠市龙子湖区工农小学的足球小队员们每天在绿茵场上训练。
每天下午四点半,蚌埠市龙子湖区工农小学校园足球队准时开练。
这支由十几个孩子组成的校园球队天天坚持训练风雨无阻。
校队由专业的体育老师江仁意担任教练,从最基础的基本功到战术的练习。
虽然许多练习都是简单重复的,但是,孩子们还是乐此不疲。
足球运动是一项学生们非常喜欢的体育项目,他们经常自发地组织足球比赛,极大地丰富了课余体育活动。
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龙子湖区工农小学把校园足球活动作为一项校园体育活动来抓,并作为学校体育老师教育评估的一个重要方面。
校园足球的开展也是一项全面推进素质教育的一个部分;是减轻学生课业负担的有力举措;更是作为学生增强体质的有效手段。
如今校园足球活动已呈蓬勃开展之势。
专职老师辅导、训练,小球员们练习积极性高涨,足球技能也不断提高,成为校园里一道靓丽的绿色风景线。
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高校跳广场舞新闻稿
春已至,万物复苏,草长莺飞,青春怎能被疫情所束缚?为全面推进新时代文明创建活动,提升大学生的身体素质,调适疫情之下的心态,我院在北区操场上举行了“燃动青春”广场舞活动,全校同学积极参加,自由舞动着,跳出了大学生的青春风采,成为了校园里的一道最靓丽的风景线。
手之舞之,足之蹈之。
在学生干部的带领下,大家在保持间距的前提下站好队,给大家演唱了激情十足的歌曲《龙卷风》,调动了现场的气氛。
接着带领大家进行活动开始前的热身准备,由大学生艺术团的同学进行领舞。
伴随着《偶像万万岁》、《最炫民族风》等动感十足的音乐我校学子跟随着小姐姐们跳起了欢快的广场舞,用心怒放,将青春的活力洒满了校园的角落。
顿时,北区操场变成了舞的世界,我校学子用自己充满活力的舞姿,展示出了自信,自立,自强,积极向上的精神风貌。
以舞之名,传递热情。
活动的最后,全场齐唱歌曲《爱我中华》,手机闪光灯挥动着,操场上出现了灯的海洋,伴着歌声,民族团结之花绽放在操场上,更绽放在我们每一个人的心中。
有同学说:“有学习,有舞跳,大学生活很熠熠发光!”也有同学诗意般的表达了对广场舞的热爱,“广场舞,你是东方女子热情奔放的爱恋!”
此次广场舞活动,不仅响应了国家建设体育强国的目标,起到了锻炼身体、增强体质的作用,也是开展“民族团结一家亲”活动的重要载体,有利于各民族增进感情、手足相亲、守望相助。
在活动中。
同学们走出宿舍,走向操场,挥洒汗水,远离网络,拥抱健康!。
以趣为引,快乐学习——谈小学体育兴趣培养发布时间:2022-04-04T16:45:08.762Z 来源:《中国教师》2022年5月作者:沈寅峰[导读] 在传统的印象中,学生对体育课的印象就是玩耍,并不知道体育课还有教学内容,而且现在很多家长和教师,都只注重学生的学习成绩,不注重学生的身体健康,但是随着时代的进步,小学体育课程逐步引起了教师和学生的重视,教师与家长也注重提高学生们的身体素质。
所以体育教师应该以激发学生的学习兴趣,让学生们在体育教学中感受到快乐,以培养学生们的身体素质为目的,对学生进行体育教学。
沈寅峰江苏省苏州工业园区新城花园小学【摘要】在传统的印象中,学生对体育课的印象就是玩耍,并不知道体育课还有教学内容,而且现在很多家长和教师,都只注重学生的学习成绩,不注重学生的身体健康,但是随着时代的进步,小学体育课程逐步引起了教师和学生的重视,教师与家长也注重提高学生们的身体素质。
所以体育教师应该以激发学生的学习兴趣,让学生们在体育教学中感受到快乐,以培养学生们的身体素质为目的,对学生进行体育教学。
【关键词】兴趣;小学生;体育中图分类号:G688.2 文献标识码:A 文章编号:ISSN1672-2051(2022)5-130-01引言:在现在的教学中,学生的身体素质较差,很多学生都有一些偏胖,有一些更严重的体重已经超重了,教师在学习中,应该将体育与游戏相结合,让学生在体育游戏中学会合作学习,让教师以学生为教学主体,帮助学生进行体育锻炼,教师在进行体育教学时,应该使用创新式的教学方法,提高体育课堂的教学效率,对学校学生的身体素质有着关键的作用。
1.借助合作游戏提高训练的有效性教师在进行体育教学时,可以使用合作教学的模式,提高教师的教学效率。
合作学习模式就是在教学中,把学生们进行分组,让学生们将游戏融合到小组合作中去,让学生们进行游戏讨论,调动学生们的学习积极性,教师可以先让学生进行游戏任务分配,教师引导学生们进行游戏竞赛,同学们在完成竞赛后,教师对学生进行小组评价。
2022协和实验小学自编室内课间操
《2022协和实验小学课间操》
2022协和实验小学迎来了一场新的改革,学校特别推出了一种新
的课间操,即2022年实验小学课间操。
这一新的课间操让学校里
的孩子们兴奋不已,眼前一亮,因为他们想参加这种上课的好玩
的课间操。
2022年实验小学的课间操充分考虑到了学生们的安全,确保每次
课间操都能得到足够的安全空间和安全保障,同时充分考虑到小学
生们身心健康发展的需要,专为小学生量身定制设计。
在2022年实验小学课间操中,开展了各种传统休闲游戏,如:抛
硬币、跳折纸、做拼图等,也引入了许多新兴体育活动,如投球、跳一跳、泡泡跳跃等,孩子们不仅可以自由玩耍之余,还可以在
这些活动中锻炼自己的肌肉,扩大自己的动作范围,每个孩子都
可以得到充分的发挥。
此外,在每一次202年实验小学课间操中,学校还会安排老师与
学生们一起开展亲子互动活动,增进老师与学生的感情。
在老师
的带领下,孩子们可以尝试自己以前不曾接触过的新项目,如户
外跑步、足球、羽毛球等,与家长一起学习亲子亲情,激发孩子
热爱体育、调整心态的同时,也拉近父母和孩子间的情感距离。
可以肯定的是,2022年实验小学课间操的开展将给学生们的身心
带来莫大的改变,让每一个孩子都有机会受益于精神丰富的文化
多样性,从中获得心理上和生理上的双重成长。
有了2022年实验
小学课间操,许多丧失了活力的孩子们,能够受益于这次新改革,恢复了身心上的活力,从而对所处的社会有着更加积极积极的态度,给我们带来更多的社会福利。
龙源期刊网 别样课间操让学生动起来作者:许艳丽来源:《辽宁教育·管理版》2019年第06期不久前,天津咸阳路小学迎来了别樣的课间操。
在街舞老师的带领下,全校师生齐跳Hippop。
该校校长表示,天气渐暖,为了丰富课间生活,学校专门聘请街舞老师教学。
40分钟的课间操,学生们都可兴奋了。
(3月15日梨视频)相关的一件事是,山西临猗县临晋镇西关小学校长教学生跳鬼步舞,一不小心成了网红。
天津这所小学,又将街舞带到课间,给学校课间生活增添了无穷的乐趣,让孩子感受到了新奇与快乐。
课间操是学校常规管理工作的重要组成部分,是学校体育工作的重要内容。
通过课间操,可以锻炼学生的身体,增强学生的体质,培养学生的集体意识,让学生在紧张的学习生活中得到心灵的放松,这是学校的职责。
然而,一些学生对学校的课间操并不感兴趣,原因在于课间操枯燥乏味,千篇一律,加上学校过度追求整齐划一,对学生多是纪律的要求,少了几分放松的惬意。
将鬼步舞、街舞等引入校园课间操,是教育理念的创新。
教育不是一成不变的,课间操的主要目标是增强学生体质;但教无定法,达成这一教育目标的做法有很多种。
传统的课间操能够起到锻炼的目的,跳舞同样能够增强学生的体质,二者异曲同工,何乐而不为?更为重要的是,学生乐于跳舞,对于跳舞有着更多的兴趣与热情,这是传统课间操无法取代的。
课间操是学校体育工作的规定性动作,但不是唯一动作。
中小学校要求学生每天体育锻炼不少于一小时,在课间操之外,学校应给予学生更加多样化的选择,诸如跳鬼步舞、街舞,以及跳绳,等等。
笔者曾到一所千人学校去参观,课间,学校组织学生跳绳。
随着悠扬的音乐响起,学生踩着鼓点,跳得兴高采烈,20分钟下来,个个大汗淋漓,运动量明显达标。
学生在跳绳的过程中,不仅感受到了节奏感,而且体验到了团队的协调一致及和谐统一,在运动中培养了团队意识。
当然,课间操项目与活动的改革不是要推翻原来的广播体操制度而另起炉灶。
中小学生广播体操是国家的统一要求,动作简单,可使全身充分活动,达到强健体魄的效果,是经专家科学研究后的成果。
课间操让学生的身影留在冬日阳光下作者:颜克存时间:2013-12-04 09:08:30 点击数: 3 出处:白浪镇九年一贯制学校编辑:hejp 铛铛铛,铛铛铛……
12月3日早上第二节课课间,白浪镇九年一贯制学校一阵急促的集合钟声过后,全校学生立刻放下手中的事务,快速有序的走下教学楼,来到学校运动场集合。
随着该校政教主任杨红星宣布冬季“阳光课间操”体育运动从今日开始,一贯制学校师生的步伐与身影将从此刻开始每天留在冬日的阳光下。
学校启动此次冬季“阳光体育”运动的目的在于全面提高学生的身体素质,培养学生的班级团结意识,增强班级的凝聚力。
现在正值寒冬季节,学校开展课间跑操活动,一方面可以让学生在紧张的学习之余,走出教室呼吸一下室外的新鲜空气,也能够借此机会,到室外活动活动,接受冬日阳光的洗礼,暖和暖和身子,增强身体的抵抗力。
冬季课间操,跑的并不是速度,而是学生的耐力和团队的协作精神。
因此,参加跑操的所有学生都基本上能够保持同一个节奏和速度前进,努力做到队形整齐、步伐统一、节奏均匀、口号嘹亮,使整个课间操呈现井然有序之势,展现了白浪镇九年一贯制学校莘莘学子的良好精神风貌。
三年级下册语文书第四单元作文(精选50篇)三年级下册语文书第四单元作文(精选50篇)作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)下面是小编整理的三年级下册语文书第四单元作文,一起来看看吧。
三年级下册语文书第四单元作文篇1在老师的眼中,我是一个自信的小女孩。
但是,在幼儿园上学前班时,我却是那样胆小。
学前班时,我的成绩可是名列前茅。
星期五,老师向大家宣布道:“下周星期一,我们要举行征文比赛,请小朋友写一篇好文章,得了第一名是有奖励的哦!“放学后,我顾不上吃晚餐,刷刷刷地写了起来,不一会儿,一篇完美的好文章就写好了。
星期二的中午,班主任说:“这次征文比赛大家都表现十分出色,下面我宣布,这次比赛冠军是……”忽然,她说出了我的名字。
顿时,全班响起了热烈的掌声,“接下来,我们一起听一听她的作文吧!”什么!我不敢相信自己的耳朵:老师让我去念作文,那可是一件比挨二十大板还难受的事情呀!老师啊!您为什么要这样对我呢?教室里鸦雀无声,一根针的声音也没有。
我能感觉到老师和同学都在用期待的眼神看着我,我不知道怎么办才好,只是不好意思地低下了头。
老师说:“没关系,说错了大家也不会怪你。
”我的同桌说:“是啊,快上去吧!快上去吧!”终于,我迈出了沉重的脚步,走上讲台,拿起了我的作文本一字一句地念了起来,我不敢抬头看大家,因为我怕同学们讥笑我。
这时,我悄悄抬头看了看下面的同学:我发现,尽管自己的声音很小,但他们一个个都是全神贯注地听着。
看到他们起劲了,我也更加大声了,他们也更认真了。
念完结尾,全班响起了如雷般的掌声。
我激动地流下了泪水,我猜,这一定是喜悦的泪水。
放学前,我去问老师奖励是什么,她却说:“我已经把你所丢失的东西给你了。
”这个丢失的东西是什么呢?直到今天,我才知道,原来,它就是——自信。
我的千言万语汇成一句话:亲爱的老师,谢谢您!三年级下册语文书第四单元作文篇2现在的孩子哪个不是在家长的呵护、老师的爱护、同学的互助中生活的?我们只懂得一味地去享受别人给予自己的关心,确乎忘记了关心别人。
体育活力校园优秀案例随着社会经济的快速发展,人们的日常生活越来越快节奏化,更重视健康和身体素质。
在这样的时代,将体育活动带进校园,促进学生的身体健康和全面发展,已经成为每个教育工作者的重要任务。
近年来,全国各地的学校都在积极推广体育活动,探索一些创新的方式来激发学生的学习兴趣和良好的生活习惯。
本文将介绍一些成功的例子,希望能够给读者带来启发。
首先,我们可以看一下浙江省金华市上溪镇中心学校。
该校实行“全民运动、健康上溪”活动,鼓励学生多参与体育活动,培养综合素质。
该校在周末和寒暑假期间,会组织一些校内外运动会、比赛等活动,每年还会举行一次“校园马拉松”活动,吸引了大量学生和家长的积极参与。
此外,该校还在操场上安装了一些健身器材,供学生自由锻炼。
这一系列的活动让学生们更加积极参与,也让他们懂得身体锻炼的重要性。
还有在河南省平顶山市宝丰县城关镇中心小学的做法。
该校的教育团队总结出了一套“活力校园十步法”,包括每日晨练、运动会、体育展示、运动员榜样等等。
学校成立了马术、击剑、游泳等多个学生社团,让学生根据自己的兴趣和爱好选择活动。
在寒暑假期间,学校还会组织国外游学考察等活动,让学生走出校园,了解不同的历史文化和风俗习惯。
最后,我们来看一下江苏省淮安市潼阳初级中学。
该校组建了一支“淮航特色体育队”,包括田径、游泳、篮球等多个项目。
在每一次比赛中,这支队伍都能够获得不少奖项和荣誉,并推动了校内外体育工作的发展。
该校教育工作者还强调了体育和学业的平衡,为学生制定了一整套学习和锻炼计划,并给予适当的鼓励和奖励。
学生们不仅在学习中表现优异,而且在体育方面也获得不菲的成绩。
通过以上的案例,我们可以看出一些成功的体育活力校园的通行做法。
首先是要鼓励学生多参与体育运动,开展一些有创意的活动,比如校园马拉松、运动员榜样等等。
其次,一些健身器材的安装也能提供更多的锻炼机会,让学生们保持身体健康。
然后是学校组建学生社团,让学生们根据自己的兴趣和爱好,参加不同的体育项目和活动。
让体育课成为学生的快乐时刻
蔡春艳
【期刊名称】《吉林省教育学院学报(小学教研版)》
【年(卷),期】2010(026)005
【摘要】@@ 体育课的教学目标就是要让学生尽情享受童年的欢乐,在活动中感受愉悦,在愉悦中健康成长.因此,我们要用丰富的内容、多样的形式、合理的手段,让体育课成为学生的快乐时刻.
【总页数】1页(P146)
【作者】蔡春艳
【作者单位】江苏省宿迁市宿城区古城中心小学
【正文语种】中文
【相关文献】
1.沟通学生心理让体育课成为快乐课堂 [J], 王甫
2.拓展体育课堂,让学生快乐减负、健康成长r——初探农村体育课外作业的布置与评价 [J], 潘银鑫
3.如何使学生真正成为体育学习中的主体--谈学生在体育课堂上的快乐与发展 [J], 于秀
4.快乐体验快乐用餐——让餐点时刻成为幼儿的快乐时光 [J], 严晓霞
5.让体育课堂成为学生自主探究、快乐锻炼的天地 [J], 蔡跃梅
因版权原因,仅展示原文概要,查看原文内容请购买。
体验足球快乐成长--校园足球活动之实践探索
徐利平
【期刊名称】《体育教学》
【年(卷),期】2014(000)011
【摘要】校园足球活动以“体验足球、快乐成长”为主题,通过开展充满儿童情趣的欢乐足球活动,使所有参与活动的少年儿童享受足球带来的快乐,让更多的少年儿童接触足球,了解足球,参与足球活动,在足球活动中体验激情与快乐,提高身体素质,磨炼意志品质,培养良好的行为习惯。
【总页数】2页(P36-37)
【作者】徐利平
【作者单位】浙江省湖师附小教育集团 313000
【正文语种】中文
【中图分类】G633.96
【相关文献】
1.校园足球活动的开展校园足球活动的开展 [J], 李旭立
2.依托校园足球文化建设让"村小"足球火起来——张店区傅家镇中心小学校园足球工作实践探索 [J], 徐家鹏
3.让校园足球之花在“篮球之乡”绽放——广东省普宁市校园足球区域特色实践探索 [J], 方仰文;唐万明
4.初中校园足球队的教学实践探索--以呼和浩特市第三十一中学校园足球队为例[J], 李冬
5.校园足球小学课程体系化实践探索——以南宁市滨湖路小学校园足球“123”课程模式的实践创新为例 [J], 王瑾;黄莉;刘文思
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小学校园足球“三足”联动,美美与共实践研究发布时间:2022-09-07T05:40:48.959Z 来源:《中国教师》2022年第5月第9期作者:麦鹏飞[导读] 为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,《教育局、体育局和团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》和国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》等重要文件精神。
麦鹏飞佛山市禅城区环湖小学 528000一、研究背景及意义为了贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,《教育局、体育局和团中央关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》和国家体育总局、教育部联合下发的《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》等重要文件精神。
足球运动被誉为“世界第一运动”,是一项最接近人类本能的运动项目,给人带来满足和愉悦同时,促进了人类的身体健康。
我国足球在国际足坛的表现不尽人意,表现为成年能力不强,青年水平不高,少年水平普通,后备人才不足。
振兴中国足球,提高国人足球水平迫在眉睫。
习近平主席提出“体育强则中国强,国运兴则体育兴。
振兴体育事业,实现强国梦想”。
青少年是全民健身的重要群体,校园足球是足球运动的基础和源泉,是增强青少年学生体质的有效途径。
近几年全国校园足教学虽然得到重视和推广,很多学校也开展了校园足球活动,但效果不太理想,主要原因是师资力量不足,课程设置不合理,课内外教学衔接不紧密,学生学习兴趣不高。
我校因应本校的实际情况,对校园足球教学和课外活动有效联动的开展作了尝试和探索。
课程设置也作了调整,着重围绕足球课堂教学、足球课外活动、足球训练比赛开展的有效联动进行实践研究,从中找出一条促进学校足球发展的新路子,并进行推广和应用。
让足球课堂教学的相关知识、技能在课外活动和比赛中得到有效的巩固、延伸、扩展和提高,使之相得益彰。
有效提高校园足球整体水平,更好地培养足球后备人才。
开展校园足球引领学校特色发展作者:陈夫宝尚静来源:《校园足球》2023年第10期山東省临沂市兰山区临沂金雀山小学(以下简称临沂金雀山小学)始建于1950年,是一所全日制公办小学。
学校建筑面积为2.42万m2,下辖三里庄、普村2所村居小学,现有152个教学班,7815名学生,本部拥有21名体育教师,其中1名体育教师持国家C级教练员证书,4名体育教师持国家D级教练员证书。
多年来,临沂金雀山小学立足于学生的终身发展,以“见山而行、展翼而上”为办学理念,以“让每个生命展开金色之翼”为办学目标,把校园足球作为学校的体育特色项目常抓不懈。
一、指导思想多年来,临沂金雀山小学以贯彻落实党的教育方针,办好人民满意的教育为宗旨,在《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的决定》等文件的指导下,以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据,全面推进素质教育发展,形成“以体强身、以体育德、以体增智、以体益美、以体促教”的工作思路,通过开展校园足球,在学生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化特色,培养学生对足球运动的兴趣爱好,让学生接受系统、合理的足球教学和训练,使学生形成健康的体魄,同时培养学生拼搏进取、团结协作的精神。
二、推进举措(一)建立领导机制为有序推进校园足球工作,临沂金雀山小学成立校园足球工作领导小组,由校长刘士华担任组长,负责统筹规划校园足球各项工作。
由副校长尚静、戴圣光担任副组长,其中尚静负责竞训组和宣传组,具体负责各年级参加校园足球工作的对接协调,组织校内各年级足球活动及竞赛,对各年级开展校园足球活动工作进行年度考核和评估,督促各年级利用体育课、课外活动时间和节假日开展各种形式的校园足球活动和比赛,制订校园足球教学大纲和教材,召开动员大会,发动报名参与,编印宣传资料,出版校园足球活动宣传栏,指导制作绘画书法,收集校园足球文化相关资料,做好校内校外宣传报道工作;戴圣光负责后勤组和保卫组,具体工作为编制每学期的校园足球活动经费预算,列入每学期学校教育经费预算,编制开展校园足球工作绩效考核奖励机制及奖励经费标准,配齐配足开展足球活动的相关器材,校园足球安全、保卫工作。
激情奔跑,绽放青春
-----新甸二中阳光大课间活动纪实沐浴着春日的暖阳,新甸二中校园内格外热闹,开展“阳光体育”大课间活动成为新甸二中落实素质教育,推进教育均衡的一大亮点。
为了提高学生身体素质和身心健康水平,响应“阳光体育运动”的号召,引导广大师生牢固树立“健康第一”的理念,养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式,确保学生每天一小时体育锻炼,新甸二中一直坚持推行“阳光快乐大课间”活动。
让孩子们跑起来,新甸二中的每一个孩子,天天在跑,一跑就是三年。
在新甸二中,阳光大课间跑操活动一直是我们的一张名片,每天跑操成为了每一个初一到初三二中学子的必修课。
每逢大课间,孩子们踏着雄壮的音乐,迈着整齐的步伐进行跑操。
雄浑的乐声、响亮的口号、挺拔的身姿、整齐的步伐,彰显勃勃的生命活力,在阳光下汇成一道亮丽的风景。
我校的阳光大课间活动中,有一群“特别”的孩子,他们利用大课间的时间,结合中考体育考试科目,不断地训练。
成了校园里的另一番风景。
生命在于运动。
阳光大课间的开展让学生在增强体质、陶冶情操的同时,更增强了集体荣誉感和团队协作的精神。
新甸二中会将这份激情进行到底,为孩子们的成长铺设健康跑道,让运动的音符唱响青春的旋律,让健康的脉搏启动生命的节奏!。
让课间操成为学校一道靓丽的风景
徐利鑫吉林省东辽县足民乡中心小学校
课间操是学校教育教学的重要组成部分,课间操做得好不好,不仅体现校容校貌,还体现出一个学校的校风校纪和班风情况,课间操的重要性大家可想而知。
回想数年来课间操的先后变化,不断地总结、反思,使我深深地感受到,抓好课间操并不是一件容易的事情,应该全校上下齐心协力、齐抓共管。
我认为,要想有效组织好课间操应从以下几方面入手:
一、领导的重视是做好课间操的坚实保障
从学校整体工作的角度来看,作为学校领导必须高度重视课间操工作。
广播操作为学校日常教学工作的组成部分,在学校体育工作中一直发挥着重要作用,同时广播操也包含了丰富的德育成分,能反映出一个学校的教育理念。
近几年来,由于校领导的重视并加强学校管理,加大养成教育的力度,整合各方面教育思想,形成合力,使我校各方面工作呈现出欣欣向荣的局面,课间操作为学校精神文明的窗口备受关注和重视,也为课间操一系列改革措施和各项制度的实行提供坚实的保障。
二、班主任的重视是做好课间操的态度保障
从班主任班级管理的角度来看,作为班主任应该高度重视课间操。
广播操是锻炼身体,开展《阳光体育》运动的重要内容,对学生能够产生潜移默化的影响。
班主任永远是对学生教育的最主要的教育因素,班主任的话,在学生心中才最有教育力量,在领导重视课间操的前提下,全体班主任都能参与到课间操的管理上来,从而管理和教育好本班学生做操,课间操的总体质量明显提高,学生变得越来越遵守纪律,更能约束自己的行为,这样使得课间操这个点熠熠生辉,促进学校其他的方面工作良性发展,一种以点带面,以面促点教育理念在课间操的活动得到充分的显现。
课间操真正成为学校的一道风景。
三、体育老师的重视是做好课间操的质量保障
作为体育老师,从日常工作的角度来看,应该高度重视课间操。
体育教师作为平时广播操的组织者,必须做好每天做操前的准备工作,及时播放音乐,保证学生上下楼畅通,特殊情况不能上操要及时通知,并对各班每天的做操情况做出客观的评价,进而保证广播操质量。
我们全体体育教师在学校高度重视课间操的形式下,能够团结一致,致力于课间操管理的改革,从整队、出操、做操、带回、评比等各个环节进行从分的组织与管理,能协调和调动各班级做间操积极性,一种多层面,全方位立体的课间操管理模式已经形成,三年来,我校的课间操已经成为学校的重要的教育阵地。
四、学生的重视是做好课间操的根本保障
从对学生的自身健康的角度来看,作为学生应该高度重视。
广播操可以提高心肺功能,促进血液循环,使氧气能充足地供应身体各部分,从而增强各器官的功能;可以使呼吸到新鲜空气,减缓身体疲劳,使人体精力旺盛,预防疾病的发生;在音乐伴奏下做广播体操,是一种美的享受,可以陶冶人的情操,让人保持良好的心理状态。
但这一切,学生不能很好的了解,于是,我们进行各种有关讲座,教育学生了解做好课间操的好处,使得学生明白做操自己受益,才能主动做间操。
加之学校组织开展各种间操比赛,激发了学生的做好操的信心,树立了他们为集体争光的信念,学生都能严格要求自己,做好自己的课间操。
从校领导到班主任,再到体育老师和学生,都行动起来,各个环节共同努力,课间操形成了一种习惯,一种文化,不断的传承下去,让全校师生都在享受课间操的快乐。
五、建立长效机制是做好课间操的长远保障
把广播操水平提高到这种程度非常不易,是全体师生挥洒汗水换来的成就,为了课间操能保持良好的发展态势,我们加大监管力度,在各个层面高度重视的基础上,建立间操管理的可持续发展的长效机制。
首先,班主任实行跟操制
学校把各班的课间操情况纳入班级管理考核的重要内容,以激发各班主任管理本班学生上操的热情,现在,我校班主任全员跟操,随时督促本班学生认真做操,并与学生一起做操,给学生做出榜样,榜样的力量是无穷的,学生看班主任都认真做操,自己做操就更加认真了。
其次,领导实行跟操制
每天上间操时,不但班主任做操,所有的科任教师,学校各级领导包括校长都做间操,期间带班领导和体育组教师随时关注各班学生做操情况,作好记录,及时总结和激发,为课间操良性发展指明方向。
再次,开展比赛观摩活动
为课间操的发展创造良好的氛围,我们每周评出两个间操先进班级,在全校范围内进行展示,不但班级考核加了分,学生的集体荣誉感得到激发,一种竞争的氛围渐渐产生,有效的促进间操质量的整体提高。
定期进行比赛,公平公正的组织,创先争优的气氛在课间操中表现得淋漓尽致,有效的促进我校的课间操又好又快的发展。
充分展示了学校的良好风貌。
每天全校师生近一千人的课间操场面真正成为学校一道靓丽的风景。
总之,要改变一个学校的广播操的面貌不是一蹴而就的,需要学校上下统一认识,高度重视,协调联动,齐抓共管,建立长效管理机制,长远发展。