144中学生日常行为规范(新)
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新版中学生规章制度和日常行为规范
本文档旨在规范新版中学的学生规章制度和日常行为规范,以
促进学校良好的研究和生活环境。
以下是具体规定:
1. 学生行为规范
- 学生应尊重师长、教师和同学,不得言语和行为上对他人造
成伤害或障碍。
- 学生应遵守课堂纪律,不得打扰授课及其他同学的研究。
- 学生应按时完成作业和课堂任务,不得抄袭、作弊或伪造成果。
- 学生应保持良好的课堂秩序,不得带来手机或其他电子设备,除非经教师许可。
- 学生不得在课堂上使用不适当的语言或行为,如恶言恶语、
打闹和辱骂等。
2. 学生穿着规范
- 学生应穿着整洁、干净的校服,并保持整齐的发型。
- 学生不得佩戴任何违反学校规定的饰品或配饰。
- 学生应注意个人卫生,保持整洁。
3. 学生宿舍生活规范
- 学生应保持宿舍的整洁和安静,不得随意乱扔垃圾或破坏宿
舍设施。
- 学生应遵守宿舍的规定,按时入寝,不得夜不归宿或擅自离校。
- 学生应尊重室友,不得干扰他人休息或使用他人的物品。
4. 学生安全和保健规定
- 学生应注意个人和他人的安全,不得参与任何违法犯罪活动。
- 学生应按时参加体育锻炼和其他课外活动,保持身体健康。
- 学生应按时就寝,保证足够的休息时间,不得熬夜。
请所有学生和教职员工严格遵守以上规定,共同营造良好的研
究氛围和校园环境。
> 注:本文档内容以当前学校制度为准,如有更新或变化,请以学校通知为准。
教育学填空题题型分析及解题技巧(一)填空题题型特点在试卷中,填空题是另一类重要题型,分为9道小题,每小题只留有两个填空,这是填空题形式的主要。
从内容上看,填空题涉及的知识点较多,覆盖面最广。
重视的是细节,答案比较固定,填的多是关键词和重要概念,主要考察学生的记忆能力,这是填空题内容的上特点。
(二)填空题解题技巧(1)填空题本身有文字描述,给你实际提供了思考的材料,要会利用这一点进行答题。
{例1}教师备课要求写出三种计划,这三种计划是____计划、课题计划和___计划。
在这道题中,课题计划对你是一个提示,明确了范围,举一反三,可很快填出答案来,这就是“学期计划”和“课时计划”。
{例2}高级社会情感是人类所特有的,它主要有道德感、____和___等三种。
同样的方法,这道题以道德感出发进行思考,答案应填“理智感”和“美感”。
原理和规律是我们必须掌握的重点内容,一般要进行多次复述和记忆。
命题的一个策略,就是将原理和规律中的关键词,抽出来后作为填空题出,遇到这类问题,当你突然一下想不起时,可把原规律通过记忆复述一遍,也就是通过整体想到个别,填出关键词。
{例1}教育过程的基本规律之一是组织学生的___,统一___的过程。
这个问题是一条德育规律,我们已记住了它,把规律只需复述一下,答案就自然在脑海浮现出来。
这个方法很有效,让你想起关键词应是“活动和交往”及“多方面教育影响”。
{例2}心理是___的机能;心理是___的反映。
用复述法,可立刻答出来,这儿应填的关键词是“人脑”和“客观现实”。
(3)教育理论中一些内容,既不好命为选择题,又不宜出成问答题,而这些内容又要求你必须掌握,则最可能命为填空题,复习时应当注意。
{例1}综合课的结构包括:___、___、___、___和___。
答案应填组织教学、复习过渡、讲授教材、巩固新教材和布臵课外作业。
这五个知识点,可任意抽掉两点变为填空题。
{例2}人的个性倾向性主要包括:___、___、___、___、___和___。
新学期七年级学生要求5篇第一篇:新学期七年级学生要求新学期七年级学生要求1、注重仪表,男生不留长发、不留怪发、不染发,女生不烫发、不染发、不披头散发、不扎偏发;全体学生不准佩戴手饰、不留长指甲、不染指甲,衣着朴素大方不穿奇装异服。
2、按时到校(每晌提前20分钟到校),不早退,到校后值日生要及时打扫卫生(值日生可以提前到)不拖拉,其他学生在教室自觉学习,不乱喊乱叫随意走动。
(早上读书不做任何作业练习,中午完成作业)3、提前准备好下节课要使用的工具,上课铃响跑步进入教室,文艺委员组织唱好歌等待老师进入教室,上课要起立齐喊“老师好”,经老师同意后方可座下。
上课认真听讲、做好笔记,积极思考、勇跃发言(使用普通话),独立完在课堂练习。
下课后老师离开后方可出教室。
4、课间活动要文明,不追赶撵打(特别注意教室、楼梯、楼道)、不攀越栏杆,不做剧烈运动,语言文明不要互相伤害,不在教学区玩篮球、足球等,建意各班可配备沙包、键子、跳绳等活动工具文明活动。
5、放学后迅速离开校园,注意交通安全,及时回家,未经家长同意不得在外留宿(不得在外租住,都回家住),晚上在家认真完成家庭作业、练习,不在外闲逛,按时休息确保第二天上学精力旺盛。
6、在校外不与不良社会青年来往,不进录像厅、台球室、游戏室、网吧等营业性场所。
7、学会使用“请”,“您好”,“老师好”,“同学好”,“谢谢”,“对不起”,“没关系”,“再见”,“不用谢”等文明礼貌用语,见了师长要问好。
8、自觉爱护环境卫生,尊重他人劳动成果,不乱扔果皮纸屑,不将零食带及校园,不在教室内吃零食,积极参与卫生打扫。
9、不将手机、小灵通、MP3、游戏机、电子字典、小说、杂志等物品带进校园。
10、努力学习,不断提高自身学习水平,为自己将来走向社会打下基础。
第二篇:新学期学校对学生的几点要求老师和同学们,大家早上好!在新的学期开学之际,我代表学校对学生提出几点要求。
一、在学习方面:1.课堂上纪律保持安静,听课专注认真,做好课堂笔记; 2.尊重老师对早上、中午自习的管理,自习要保持安静; 3.作业独立思考、按时完成,养成一个良好的学习习惯;4.上课不迟到,不旷课,不早退,按时起床,按时休息。
中学生日常行为规范及新版中学生纪律引言本文档旨在制定中学生的日常行为规范和新版中学生纪律,以帮助学校管理学生,促进学生的良好行为惯和全面发展。
本文规定适用于中学生的基本行为准则,并具体列举了违反行为规范的相应纪律处分。
日常行为规范1. 研究态度和行为学习态度和行为- 尊重教师和同学,积极参与课堂讨论和活动。
- 完成课堂作业和个人研究任务。
- 遵守考试纪律和课堂秩序。
2. 人际关系和社交行为人际关系和社交行为- 尊重他人的权利和尊严,遵守公共道德。
- 建立友善和互助的人际关系。
- 遵守校园安全规定,不参与欺凌和暴力行为。
3. 仪容仪表和个人卫生仪容仪表和个人卫生- 保持整洁的仪容仪表,注意个人形象。
- 保持个人周围环境的整洁和卫生。
- 遵守校园卫生规定,养成良好的卫生惯。
4. 参与校园活动和公益事务参与校园活动和公益事务- 积极参与各类课外活动和社会实践。
- 参与公益事务,关心他人和社会。
- 维护良好的学校声誉,代表学校参加比赛和活动。
新版中学生纪律1. 学术纪律学术纪律- 抄袭、作弊或其他学术不诚实行为将受到纪律处分。
- 故意破坏或擅自篡改他人作品将受到纪律处分。
2. 违反公共道德违反公共道德- 言语或行为上的歧视、欺凌、辱骂他人将受到纪律处分。
- 涉及盗窃、抢劫、斗殴等违法行为将采取相应纪律和法律措施。
3. 校园安全和秩序校园安全和秩序- 携带或使用禁止物品(如刀具、易燃物品等)将受到纪律处分。
- 在校园内实施破坏、破门盗窃等行为将采取相应纪律和法律措施。
4. 违反校园卫生规定违反校园卫生规定- 在校园内乱扔垃圾、破坏公共设施等行为将受到纪律处分。
- 携带或吸食毒品将采取相应纪律和法律措施。
结论中学生日常行为规范和新版中学生纪律的制定旨在引导学生形成良好的行为惯和道德观念,维护校园的秩序和安全。
学校和家长应共同努力,关注学生的行为表现,加强教育和引导,帮助学生积极成长和发展。
请注意,以上行为规范和纪律仅为示范,学校可根据实际情况进行适当调整和补充。
2024年中学学生行为规范细则一、仪容仪表与行为规范1. 学生须在校时间内统一穿着校服,严禁私自改装或在校服上涂画,以保持校服的整洁与统一。
2. 周一升旗仪式时,学生需按规定穿着礼仪服,男生佩戴红蓝领带,女生则佩戴红蓝领结,少先队员需佩戴红领巾。
3. 穿着校服需规范,运动服夏装需扣紧所有扣子,冬装则需将拉链拉至胸口以上。
礼仪服在打领带时需扣紧所有扣子,不打领带时除风纪扣外亦需全扣。
4. 学生发型需按规定修剪,不得染发、烫发或留怪异发型及光头。
男生发型应前不遮眼、侧不掩耳、后不及衣领;女生发型则后不过衣领、前不过眉。
5. 严禁佩戴金银玉器等饰物,包括但不限于项链、手链、戒指、头饰及腰带等。
6. 学生应背双肩书包,保持端庄整齐,不得使用单肩挂包作为书包。
7. 学生需注重文明礼貌,见到老师、长辈应主动问好,在公共场所应展现文明有礼的行为举止。
8. 在人际交往中,学生应秉持与人为善的原则,关心他人,学会宽容,严于律己,宽以待人,并谨慎选择交友对象。
同学间应团结友爱,尊重他人人格,不得使用脏话、骂人、打架或给他人起外号等行为,更不得讥笑或歧视弱小同学。
9. 学生不得约带外校人员进入校园,亦不得将校服借与外校人员。
对于未经邀约而来的外校人员,应劝其迅速离校。
二、纪律遵守与自我约束1. 学生需每日按时到校,因病、因事不能到校者需凭家长或医生证明向班主任请假。
上课及午休期间未经批准不得离校,有事离校需持有相关老师的证明。
下午清场铃响后请按时离校。
2. 升旗奏国歌时学生需原地立正,态度严肃,行注目礼(少先队员行队礼),唱国歌时声音需宏亮且不得嬉笑或东张西望。
进出会场需有秩序且做到快、静、齐。
3. 课间操出操时学生需跑步进入操场并迅速列队,做操时需精神饱满、态度认真且动作到位。
4. 眼保健操时学生需动作规范并按准穴位进行静心凝神的练习。
5. 学生需维护公共卫生并将垃圾、纸屑丢弃至指定地点以保持个人与公共场所的整洁。
中学生日常行为规范测试题不知道大家对中学生日常行为规范了解多少呢?下面是小编给大家整理收集的中学生日常行为规范测试题,供大家阅读参考。
中学生日常行为规范测试题一、选择题:(单选)1.升国旗奏国歌时,我们应该:( )A.肃立脱帽B.肃立脱帽行队礼C.肃立脱帽行军礼 D。
脱帽肃立行注目礼2.同学之间要互相帮助,互相爱护不欺辱同学。
更应该:( )A.交往以礼相待 B。
正常交往真诚相待C.不交往 D。
正常交往时可到学生家中留宿3.敬老爱幼、尊重妇女、帮助残疾人、对待外宾要( )A.以礼相待、极力奉承 B。
有礼有节、不卑不亢C.谦恭礼让、点头哈腰 D。
不接待不崇洋媚外4.对要好同学、朋友可以( )A.随便可以进他人房间 B。
可以动他人用品C.可以看他人日记 D。
未经允许不能动任何东西5.不许打电子游戏、桌球,不许进录像厅、舞厅、网吧、滑冰场。
但可以( )A.在星期六、日进入 B。
放学后进入C.家长陪同进入 D。
在老师家长陪同下查资料可进入6.不许在校外或学校周围吃零食,但( )A.放学时可在校门口买零食 B。
中午课间活动可在校门口买零食C.来学校时可买零食 D。
可在校园内买零食7.按时就寝,不允许在寝内点蜡烛,但( )A.夏天可点蜡烛 B。
下晚自习后到寝室学习可点蜡烛C.在教室可点蜡烛 D。
都不能8.乘公共汽车、船,我们应该(多选)( )A.等待售票员购票 B。
给哥儿们让座C.让座给孕妇老人 D。
主动购票E。
抢座位 F。
给师长让座9.我们要见义勇为,发现违法事件(多选)( )A.及时报告家长 B。
及时报告老师C。
不需报告可回避 D。
及时报告派出所E。
对违法公德的'行为可大打出手 F。
可借私人怨恨给予狠狠打击10.《规范》中第25条是( )A.生活必须有规律,应该按时作息B。
生活一定要有规律,必须按时作息C.生活有规律,按时作息 D。
生活有规律,严格按时作息11.《规范》中第39条是( )A.尊重外地的人,发现有人问路,认真指行B。
中学学生日常行为规范中学学生的日常行为规范包括以下几个方面:1. 准时到校:中学学生应按时到校,不迟到,不早退,并遵守校园内的时间管理。
2. 穿着整齐、得体:中学学生应穿着整齐、得体,注意衣着卫生和文明礼仪。
3. 尊重师长、团结同学:中学学生应尊重师长,遵守师长的教导,与同学团结友爱,形成共同进步的氛围。
4. 自觉上课、专心听讲:中学学生应自觉参加课堂学习,专心听讲,不打闹、不干扰其他同学。
5. 自律守纪、坚持秩序:中学学生应遵守校园的秩序,遵守学校规章制度,不随意乱扔垃圾,不在校园内吸烟、打赌等不良行为。
6. 爱护公物、文明用语:中学学生应爱护学校公物,不随意破坏、污损教室设备,文明交流,使用文明用语。
7. 积极参加课外活动:中学学生应积极参加学校组织的各项文体活动、社会实践等活动,丰富自己的课余生活。
8. 爱护环境、文明出行:中学学生应爱护校园环境,不乱扔垃圾,文明出行,不在公共场所大声喧哗、追逐。
总之,中学学生应在校园内外保持良好的行为规范和道德品质,树立良好的学生形象,为自身发展、学习成绩和社会交往打好基础。
中学学生日常行为规范(二)第一章:守时守规第一节规律生活中学生的日常行为应当是有规律的,具体表现为做事按时、按计划、按要求进行。
1. 准时起床。
中学生应该养成早起的习惯,保证每天早晨受教育、健身和休息的时间。
早起有助于提高学生的学习效率和体力,使他们精神饱满。
2. 定时用餐。
中学生应该按规定的时间用餐,不迟到也不早到。
餐桌礼仪要得体,坐姿端正,不吃垃圾食品,不浪费食物。
3. 定时作息。
中学生应该严格按照学校规定的作息时间安排自己的作息时间,保证充足的睡眠时间,晚上要按时就寝,早上要按时起床,不熬夜。
第二节尊重师长中学生应该尊重师长,遵守学校的规章制度,与师长和睦相处。
1. 讲礼貌。
中学生与师长交流时要有礼貌,不与师长顶撞,不搞恶作剧,不做冒犯师长的事情。
2. 遵守禁令。
中学生要遵守学校的各项规章制度,不违反校规校纪,不玩手机、不抄袭作业、不打架斗殴。
2012年浙江省教师资格证考试历年真题教育学填空题填空1、教育学的研究对象是(学校教育现象)2、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育)3、教育学是一种综合性的学科,既是(理论学科)也是(应用学科)4、完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经)6、孔子流传于事的著作是(论语)7、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不悱不发),是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是(孟子、荀子)9、从(性善论)阐述他的观点是(孟子):从(性恶论)阐述他的观点是(荀子)10、后期称墨家为(功利主义者):称道家为(自然主义者)11、曾子所著,专讲古代大学教育的是(大学)12、曾子的学生子思的著作是(中庸)13、(学记)是根据今人的考证是战国末期(乐正刻)的作品,是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是(郭沫若)完成的。
15、(大学)是《学记》的教育政治学基础。
16、(中庸)是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是(学记),被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是(苏格拉底的产婆术)。
19、西方教育学传统始于古代希腊的(苏格拉底)(柏拉图)(亚里斯多德)20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是(理想国)。
这部著作是后世公共教育思想的源头)。
21、亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是(论演说家的教育)23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家,所著作是(大教学论)24、洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫画)25、卢俊是(自然主义)的代表,著作是(爱弥儿)26、裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是(普通教育学),是1860年出版的。
教育教学理论基础知识一、教育学1、教育学的研究对象是(学校教育现象)2、教育现象包括(学校教育、家庭教育、社会教育)3、教育学是一种综合性的学科,既是(理论学科)也是(应用学科)4、完备的教师知识结构是(学科基础知识)(教育学科基础知识)和广泛的文化科学知识。
5、孔子对我国教育的贡献有三个方面(创立私学)(创立儒学)(删订六经)6、孔子流传于事的著作是(论语)7、启发式教学的渊源是(不愤不启)(不排不发),是孔子提出的。
8、孔子之后儒豪代表是(孟子、荀子)9、从(性善论)阐述他的观点是(孟子):从(性恶论)阐述他的观点是(荀子)10、后期称墨家为(功利主义者):称道家为(自然主义者)11、曾子所著,专讲古代大学教育的是(大学)12、曾子的学生子思的著作是(中庸)13、(学记)是根据今人的考证是战国末期(乐正刻)的作品,是世界上最早的教育经典巨著。
14、乐正真考证是(郭沫若)完成的。
15、(大学)是《学记》的教育政治学基础。
16、(中庸)是《学记》的教育哲学学基础。
17、系统总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著是(学记),被认为……18、西方启发式教育思想的渊源是(苏格拉底的多婆术)。
19、西方教育学传统始于古代希腊的(苏格拉底)(柏拉图)(亚里斯多德)20、古希腊著名教育家柏拉图的著作是(理想国)。
这部著作是后世公共教育思想的源头)。
21、亚里斯多德历史性贡献是他(首次系统阐述了体育、德育、智育、美育和谐发展的教育思想。
22、昆体良的代表著作是(雄判术原理)23、夸美纽斯是17世纪的捷克教育家,所著作是(教育漫画)24、洛克是(绅士教育)的代表著作是(教育漫画)25、卢俊是(自然主义)的代表,著作是(爱弥儿)26、裴斯泰洛齐是(要素教育)的代表。
被成为19世纪中期以后到20世纪世界新教育运动的开创人。
27、赫儿巴特独立化时期的代表作是(普通教育学),是1860年出版的。
28、福禄贝尔被称为(幼儿园之父)29、杜威是(进步主义教育学派)的代表。
中小学生日常行为规范学习心得体会中小学生日常行为规范学习心得体会范文(通用4篇)在平日里,心中难免会有一些新的想法,可以记录在心得体会中,这样能够培养人思考的习惯。
那么你知道心得体会如何写吗?下面是小编整理的中小学生日常行为规范学习心得体会范文(通用4篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
中小学生日常行为规范学习心得体会1体会一:注重仪表,自尊自爱。
冬天,寒风吹彻,吹的人骨头都在瑟瑟地发抖,雨雪霏霏,脚趾头都成了晶莹剔透的毛虫,十个指头已不再如削葱根,口也不再如寒来丹,而是指头如胡萝卜,口若紫丹壶。
可是说实话,身边的同学有的为了过一把刘亮程(《寒风吹彻》)的瘾,为了镀李清照的人比黄花瘦的情,有意识地少穿几件,在校园大道上手插腰包,冻得瑟瑟发抖,不时地与周遭同学谈笑间,寒冷灰飞烟灭,可是同学,你真的不冷吗?也许你的耐寒能力真的很强,但是多少是有些风急天高心里寒之感吧。
所以,请现在正“单薄”的同学多穿几件吧!为了自己棒棒的身体,全身心的学习,成为一位身强体壮之人。
自爱,鄙之见:怜惜自己,保护己身,仪表乃是走得直些,坐得正些,哪怕成为粽子呢?同学,你说呢?!体会二:诚实守信,礼貌待人。
千古江山,英雄无奈,总不被信任,总是在别人心中建得一些形象,但随后又被自己口出脏言,不守信给悔了。
看着斜阳草树,洪中大道,已道:曾几何时,自己也是一诺千金,礼貌之人。
而今,望中犹记,脏言如尘!别再回首,只望如今与未来一片重信重誉。
凭谁问:如今小事,吾不能否?体会三:孝敬父母。
慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝……我们不是游子,但却还是爸妈心中永远的心头肉。
今天,你和你父母吵架了,拌嘴了,说实话,他们还是一如继往的爱我们,关心我们,不讲将来报答,云云,只希望每位同学都要对父母好点,哪怕一句:天寒了,你多穿点。
都行!真的!都行!体会四:勤奋学习。
总之一句话:为自己,为将来,为前途,努力吧!中小学生日常行为规范学习心得体会2纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
中等职业学校学生日常行为规范一、自尊自爱,注重仪表1.维护国家荣誉。
尊敬国旗、国徽,会唱国歌;升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼。
2.坐、立、行、读书、写字姿势正确。
3.穿戴整洁、朴素大方。
头发干净整齐,不烫发、染发、化妆、佩戴首饰.男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
4.养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰、乱扔废弃物.不吸烟、喝酒。
5.举止文明。
不打架骂人、说脏话。
不赌博,不参加封建迷信活动.6.情趣健康。
不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片,不唱不健康歌曲.7.不进营业性舞厅、营业性电子游戏厅、网吧、酒吧和音乐茶座等不适宜中学生活动的场所。
8.爱惜名誉,拾金不昧,不受利诱,不失人格。
二、真诚友爱,礼貌待人9.要讲普通话。
使用礼貌用语.讲话注意场合,态度和蔼。
10.尊重他人的人格、宗教信仰和民族习惯。
谦恭礼让,敬老爱幼,尊重妇女,帮助残疾人。
遇见外宾,以礼相待,不卑不亢。
11.尊重教职工,见面行礼或主动问候。
回答师长问话要起立,接受递送物品时要起立并用双手。
给老师提意见态度诚恳. 12.同学之间团结互助,正常交往,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学,发生矛盾多做自我批评。
13.待客热情,起立迎送。
邻里有困难时,主动关心、帮助。
14.未经允许不进入他人房间、动用他人物品、看他人信件和日记等。
15.不随意打断别人的讲话、打扰他人学习工作和休息,妨碍别人要道歉。
16.惜时守信。
答应别人的事要按时做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。
珍惜时光。
三、遵规守纪,勤奋学习17.按时到校,上课前准备好学习用品。
上、下课时,起立向老师致敬。
下课时,请老师先行。
18.上课专心听讲,勇于提出问题,敢于发表自己的见解,积极回答老师的提问.19.认真预习、复习,按时独立完成作业。
考试不作弊。
合理安排课余生活。
20.积极参加团队活动和学校、班级组织的文体活动、劳动和社会实践活动。
21.认真值日,保持教室、校园整洁优美。
2024年初一班主任工作计划新学期本学期,我作为初中班主任,计划将我在教育教学领域的理论知识更有效地融入到实践中,以更好地服务于我的学生群体。
毕竟,每个学生都是独一无二的,我们作为教师的职责,就是对他们的成长给予充分的引导和教育。
我的工作核心,是确保每一个孩子都能得到应有的关注和成长,班主任工作的首要任务,就是促进学生健康成长。
以下是我的工作计划:一、指导思想1. 我将坚持不懈地学习,深刻领会“全国教育大会”精神,全面推进素质教育。
2. 我坚持以人为本,和谐发展的原则,在班级中倡导民主、平等、团结、协作、积极向上的精神,进一步强化班级的团队精神和凝聚力。
3. 我坚持进行德育研究,以心理健康教育为重点,深入研究典型案例,撰写有价值的德育论文,以提高德育的实效性。
二、工作内容及措施1. 三观教育(1) 利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育,如中国在雅典奥运会上取得的优异成绩等。
(2) 利用团支部活动时间,开展党团知识学习,如党史、团章等,鼓励学生积极参与。
(3) 利用班会及休息时间,组织学生学习英模事迹、伟人传记,帮助学生形成正确的价值观。
2. 团队精神教育(1) 利用班会,提出班级奋斗目标,增强班级凝聚力,开展环保知识竞赛,提高学生环保意识。
(2) 利用入学运动会,提倡拼搏精神,增强学生精神力量。
3. 心理品质教育(1) 进行应试心理教育,帮助学生调整心态,学会面对挫折。
(2) 进行自信心教育,帮助学生建立自信。
(3) 进行意志品质教育,培养学生坚持精神。
4. 创新教育(1) 发挥班干部主动性,调动学生积极性,参与校、班活动。
(2) 加强值日干部职责,给予自主权。
(3) 利用自修课时间介绍高科技发展,增强学生科技意识。
(4) 引导学生正确理解创新,强调德育教育的重要性。
5. 个性与共性教育(1) 引导学生认识到个人对集体的影响,营造良好的学习氛围。
(2) 关注两类学生,鼓励尖子生交流,帮助学困生建立自信。
中学生日常行为规范一、自尊自爱,注意仪表二、诚实守信,礼貌待人三、遵规守纪,勤奋学习四、勤劳俭朴,孝敬父母五、严于律己,遵守公德一、自尊自爱,注意仪表1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2、穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3、讲究卫生,养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4、举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5、情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康的歌曲,不参加迷信活动。
6、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7、注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人8、平等待人,与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
10、同学之间互相尊重,团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。
接受或递送物品要起立并用双手。
12、未经允许不进入他人房间,不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习、工作和休息,妨碍他人要道歉。
14、诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。
不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
15、上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
三、遵规守纪,勤奋学习16、按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
17、上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
18、认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。
19、积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。
青少年行为规范手册(2024年新版本)前言青少年时期是个性和品格形成的关键阶段,也是人生观、价值观和世界观逐步形成的重要时期。
为了帮助青少年在这个阶段养成良好的行为习惯,树立正确的价值观,我们编写了这本《青少年行为规范手册》。
本手册旨在引导青少年树立正确的道德观念,规范日常行为,培养积极向上的生活态度,为他们的健康成长提供必要的指导和帮助。
---第一章:基本原则1.1 尊重他人- 尊重他人的权利和尊严,不侵犯他人的隐私和利益。
- 遵守公共秩序,不喧哗、不打闹,不影响他人正常生活和学习。
1.2 诚实守信- 遵守诺言,不说谎、不欺骗、不偷窃。
- 对自己的言行负责,勇于承担责任。
1.3 勤奋学习- 珍惜时间,合理安排学习、生活和娱乐。
- 积极参加各类学习活动,努力提高自己的知识和能力。
1.4 热爱生活- 保持积极向上的心态,乐观面对生活中的困难和挑战。
- 关注身体健康,养成良好的生活习惯。
---第二章:日常行为规范2.1 家庭生活- 尊敬父母和长辈,关心家人,主动承担家务。
- 合理安排作息时间,不沉迷网络和游戏。
2.2 学校生活- 尊敬师长,团结同学,互相帮助。
- 遵守学校纪律,积极参加各类活动。
2.3 社交礼仪- 礼貌待人,文明用语,遵守社交礼仪。
- 尊重不同文化和习俗,包容他人的差异。
2.4 网络行为- 安全上网,不浏览不良信息。
- 保护个人隐私,不泄露身份证号、家庭住址等敏感信息。
---第三章:自我保护3.1 安全意识- 遵守交通规则,不闯红灯、不在车流中穿行。
- 注意防火、防盗、防骗、防溺水等。
3.2 健康生活- 合理饮食,不暴饮暴食,不吃垃圾食品。
- 适度运动,保持良好的身体素质。
3.3 心理调适- 学会调整自己的情绪,遇到问题寻求帮助。
- 保持积极心态,避免过度焦虑和抑郁。
---第四章:志愿服务与社会责任4.1 积极参与志愿服务- 投身公益活动,帮助弱势群体。
- 传播正能量,弘扬社会主义核心价值观。
未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结1根据中省市《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求和指示精神,我校未成年人思想道德建设工作,按照“德育为重、育人优先”的工作方针,坚守“教学渗透,教书与育人并重”的课堂主阵地,坚持“思想塑行,日常养成与活动教育相结合”的培养方略,坚持“目标设定,阶段实施与结果考评相结合”的工作思路,充分发挥“学校—家庭—社会”三位一体的育人功能,摸清底子,有的放矢,抓住特点,攻坚克难,建立机制,讲究长效,工作风生水起,成绩显著。
近几年来,我校先后在兴平市“未成年人思想建设先进单位”评选、“平安”征文、“少儿书画大赛”比赛、“我渴望的绿色和谐家园”绘画、中小学田径运动会、中学生篮球赛、“奉航杯”青年风采大赛,市绿色文明校园、红旗团委、先进团支部、环境征文演讲,获省级校园文化建设、底层应急安全管理、卫生先进单位、中学生第七届文学创作大赛,全国图书馆先进集体、中国青少年心灵成长千百万工程心灵成长示范校园等“中省市”级众多荣誉。
未成年人思想建设工作,有力地催生了学校教育教学质量的大发展、大跨越,特别是教学质量实现了“一年一高度,年年新攀升”的愿景目标,学校连续七年荣获市高考目标综合考核一等奖、连续五年荣获市普通高中提高教育质量先进单位。
“弄潮儿向涛头立,手把红旗旗不湿”。
在未成年人思想建设工作,我校先后涌现了一批具有典型性、引领性的先进集体和个人,体现了我校开展社会主义价值观教育的显著成绩,印证着南郊高中德育工作厚积薄发的巨大正能量、南郊学子修德养性的崭新高境界。
度,高二年级十班闫同学荣获“陕西省文明小公民”光荣称号;度,高二年级二班吕、王同学湖勇敢救人,得到《今日》报道,被授予“最美人”、“好人”等关荣称号,校内外引起强烈反响;高二年级二班荣获兴平市优秀团支部。
一、领导重视,组织精心。
我校一直把未成年人思想建设工作,当做以生为本、育人为先、促进教学、提升教育的基础性、战略性工作;一贯坚持学校一把手负责制,全面做好统筹、组织、实施、督评工作;一贯坚持党支部领导下的政教、团委牵头,级部、班级、青年志愿者落实的“一牵三”活动机制,将日常行为规范的养成与节假日主题教育活动的实践相结合,活动始终坚持精细环节、夯实过程、保障结果的原则。
时中乡中学《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛试题____年____班姓名__________得分_________一、填空题(共30分,每空3分)1、《中小学生守则》的内容共有 ______条,其中第十条的内容 _______________ ,___________________ 。
2、《中学生日常行为规范》共 ______ 部分 _______ 条3、中学生要遵守 __________ ,增强法律意识。
遵守___________ ,遵守社会公德。
4、《中学生日常行为规范》告诉我们:上课专心听讲,____________,积极______________ ,勇于 ___________ 。
二、选择题(共20 分,每小题 4 分)1《中小学生守则》第八条的内容是()A 、铃声响后,立即有秩序地进入教室,安静坐好。
B、热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。
C、认真预习、复习,按时独立完成作业。
2、“外出和回家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。
”,这是《中学生日常行为规范》的第几条内容()A、第 20 条B、第 28 条C、第 32 条3、下列各项属于《中小学生守则》内容的是()A、自尊自爱,自信自强,生活习惯文明健康。
B、举止文明,不打架,不骂人,不说脏话。
C、不说脏话、粗话,师生之间要用文明用语。
4、下列各项属于《中学生日常行为规范》内容的一项是()A、正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
B、事实求是,忠诚老实,不弄虚作假。
C、积极参加有益的文娱活动。
5、选出不是《中小学生守则》内容的一项()A、积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。
B、诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。
C、爱护公共设施,文物古迹,保护生态环境。
三、判断分析题(共 30 分,每题 10 分)1、今天,小明没来上学,班主任不知他的情况,便用电话与其父母沟通,经查明:小明吃完早饭去上学,却没有到校去同学家玩儿了。
全文分享:2023年最新《中小学生行为
规范》
尊敬的教育工作者和家长们:
我们非常高兴地向大家分享2023年最新的《中小学生行为规范》。
这份行为规范的目的是为了帮助中小学生树立正确的行为准则,培养良好的行为惯,以促进他们的全面发展和健康成长。
以下是该行为规范的主要内容:
1. 尊重他人:学生应尊重他人的人格和权利,不歧视、不侮辱、不欺负他人。
学生应友善待人,帮助他人,建立和谐的人际关系。
2. 遵守纪律:学生应遵守学校和班级的纪律规定,按时上课、
按时上学,不迟到、不早退。
学生应保持课堂秩序,不打扰他人。
3. 爱护环境:学生应爱护学校和公共场所的环境,不乱扔垃圾,不涂写乱画,保持环境整洁。
学生应节约用水用电,关爱自然资源。
4. 安全第一:学生应注意自己的人身安全和财产安全,遵守交通规则,不玩火、不攀爬高处。
学生应学会自我保护,遇到危险及时报警或向老师寻求帮助。
5. 诚实守信:学生应诚实守信,不说谎、不作弊、不抄袭他人作业。
学生应遵守游戏规则,不作弊行为。
这份行为规范旨在引导学生树立正确的价值观和道德观,培养他们良好的品德和行为惯,提高他们的人际交往能力和自我保护意识。
我们希望教育工作者和家长们能够积极配合,引导学生遵守行为规范,并在日常教育和家庭教育中予以重视。
谢谢大家的支持和合作!
教育部
2023年。
2024年八年级班主任工作个人总结八年级是学生中学阶段的重要转折点,对学生的成长和发展起着关键的作用。
在过去的一年里,作为八年级班主任,我怀着责任和热情,为班级的学生提供了全方位的指导和关怀。
通过这一年的工作经验,我深感到班主任的重要性,同时也意识到自己的不足之处。
在未来的工作中,我将继续努力并不断提升自己的教育能力和工作理念。
首先,在班级管理方面,我通过建立良好的班级规章制度和管理制度,积极维护班级秩序和学生的安全。
我注重与学生建立良好的师生关系,注重充分了解学生的成长需求和心理状态,帮助他们解决在学习和生活中遇到的问题。
通过班级会议、个别谈心等方式,及时了解班级情况,并针对问题给出具体解决方案。
同时,我还鼓励学生参与班级活动,锻炼社交能力和组织能力,增强团队合作精神。
其次,在学生学习方面,我为每个学生制定了个性化的学习计划,并与学科老师积极沟通,了解学生的学习情况,并指导学生的学习方法和技巧,帮助他们提高学习效果。
我积极参与家长会,与家长沟通学生的学习情况,共同关注学生成绩和学习动态。
在学生成绩低于班级平均水平时,我采取了有针对性的辅导措施,开展针对性的补习班,并与学科教师共同努力,帮助学生尽快迎头赶上。
再次,在班级建设方面,我注重培养学生的自治意识和团队合作精神。
我组织班级合作小组活动,培养学生的团队协作能力和沟通能力,激发他们的创造力和创新精神。
我还注重培养学生的社会责任感和公民意识,组织学生参与社会实践活动,让他们了解社会的多样性和复杂性,树立正确的价值观和世界观。
此外,我还鼓励学生参加各种学科竞赛和文体活动,丰富课余生活,发展兴趣爱好。
最后,在个人职业发展方面,我积极参加各种教育培训和研讨会,提高教育教学水平和专业知识。
我不断学习和了解教育前沿的理论和方法,在工作中不断创新和改进。
同时,我也积极参与学校的教研活动,与其他班主任和教师共同探讨教育问题,分享经验和教材,相互促进。
在未来的工作中,我将更加注重学生的个性发展和综合素质的培养,不仅关注学生的学业成绩,还要关注他们的思维能力、学习兴趣和价值观念的形成。
中学生守则
一、热爱祖国,热爱人民,热爱劳动,热爱科学,热爱社会主义,拥护中国共产党。
二、遵守学校纪律,遵守公共秩序,遵守社会公德,遵守国家法规。
三、关心集体,团结同学,维护集体荣誉。
四、刻苦学习,勤于思考,勇于探索。
五、锻炼身体,积极参加有益的文体活动和社会实践活动。
六、孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。
七、诚实守信,明辨是非,有错就改。
八、保护环境,珍惜资源,爱护公物,爱惜劳动成果。
讲究卫生,生活俭朴,消费合理。
九、自尊自爱,克服困难和挫折。
不吸烟,不喝酒,不赌博,远离毒品。
十、尊重外宾,维护国家尊严。
中学生日常行为规范
一、自尊自爱,注重仪表
1.维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽,会唱国歌,升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,少先队员行队礼。
2.穿戴整洁、朴素大方,不烫发,不染发,不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋。
3.讲究卫生,养成良好的卫生习惯。
不随地吐痰,不乱扔废弃物。
4.举止文明,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博。
不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5.情趣健康,不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康的歌曲,不参加迷信活动。
6.爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事。
7.注意安全,防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信,礼貌待人
8.平等待人,与人为善。
尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。
谦恭礼让,尊老爱幼,帮助残疾人。
9.尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要起立,给老师提意见态度要诚恳。
10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评。
11.使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善,要讲普通话。
接受或递送物品时要起立并用双手。
12.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13.不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习、工作和休息,妨碍他人要道歉。
14.诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,借他人钱物要及时归还。
不说谎,不骗人,不弄虚作假,知错就改。
15.上、下课时起立向老师致敬,下课时,请老师先行。
三、遵规守纪,勤奋学习
16.按时到校,不迟到,不早退,不旷课。
17.上课专心听讲,勤于思考,积极参加讨论,勇于发表见解。
18.认真预习、复习,主动学习,按时完成作业,考试不作弊。
19.积极参加生产劳动和社会实践,积极参加学校组织的其他活动,遵守活动的要求和规定。
20.认真值日,保持教室、校园整洁优美。
不在教室和校园内追逐打闹喧哗。
维护学校良好秩序。
21.爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。
借用公物要按时归还,损坏东西要赔偿。
22.遵守宿舍和食堂的制度,爱惜粮食,节约水电,服从管理。
23.正确对待困难和挫折,不自卑,不嫉妒,不偏激,保持心理健康。
四、勤劳俭朴,孝敬父母
24.生活节俭,不互相攀比,不乱花钱。
25.学会料理个人生活,自己的衣物用品收放整齐。
26.生活有规律,按时作息。
珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体。
27.经常与父母交流生活、学习、思想等情况,尊重父母意见和教导。
28.外出和到家时,向父母打招呼,未经家长同意,不得在外住宿或留宿他人。
29.体贴帮助父母长辈,主动承担力所能及的家务劳动,关心照顾兄弟姐妹。
30.对家长有意见要有礼貌地提出,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞。
31.待客热情,起立迎送。
不影响邻里正常生活,邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己,遵守公德
32.遵守国家法律,不做法律禁止的事。
33.遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏。
34.遵守公共秩序,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、病、残、孕及师长让座,不争抢坐位。
35.爱护公共设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境。
36.遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息,慎交网友,不进入营业性网吧。
37.珍爱生命,不吸烟,不喝酒,不滥用药物,拒绝毒品。
不参加各种名目的非法组织,不参加非法活动。
38.公共场所不喧哗,瞻仰烈士陵园灯相关场所保持肃穆。
39.观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众。
40.见义勇为,敢于斗争,对违反社会公德的行为要进行劝阻,发现违法犯罪行为及时报告。
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