名师指导高考最后十天全方位冲刺复习技巧 语文 作文

高考语文最后10天的复习建议高三复习时间紧任务重，如何在短时间内搞好语文复习，收到事半功倍之效，可谓是仁者见仁，智者见智。

根据我的教学经验，这里给同学们提一些复习建议。

一、理清考试内容首先要把今年的高考试题认认真真做几遍，达到滚瓜烂熟的程度，整个试卷的结构要了然于胸。

多少道题，考查哪几个方面的内容，评分标准是怎样的，都要达到熟背成诵的程度，为下一步复习定下方向，摸清路子。

这样，复习起来就会有的放矢，事半功倍。

高考语文共有26道题，含五大块内容：语言知识和语言表达，文学常识和名句名篇，古代诗文阅读，现代文阅读，写作。

试题完全是按照《考试说明》命制的，无超纲的题。

相信明年的试题整体上不会有大的变动。

二、知识点的复习要突出一个“实”字1.语音。

虽然以考查常用字为主，但也不要完全放过疑难读音的字。

如今年就考了“豢”“盥”“霰”的读音。

字音题要落实三个内容：形近字的读音；多音字的读音；生活中常误读字的读音。

2.字形。

在复习过程中要特别注意因字音相同且字形相近而误用的字，今年考查的全是这种形式：伶牙利(俐)齿，冒天下之大不违(韪)，通谍(牒)。

3.词语的选用。

一定要结合语境，在平时的阅读中要有意识地进行“换词”训练。

要养成每天记两条成语的好习惯，要把成语的意思记清楚并试着造句。

4.病句的考查向来难度不大，而且这个知识点的训练最易见成效，所以一定要复习好，不能失分。

要熟记六种病句类型：语序不当，搭配不当，成分残缺或赘余，结构混乱，表意不明，不合逻辑。

每年高考都不会超出这六种类型。

做好辨析病句题还要懂点儿语法，把初中课本上句子成分划分方面的内容复习好，主、谓、宾、定、状、补都要弄清楚。

在训练该项内容时，要有耐心，一望而知当然好，否则，就要逐条核对。

反正就只有六种类型，要树立必胜的信心。

5.社会科学类、自然科学类文章的阅读。

在平时的阅读中要注意搜集那些关注人类生存状况的文章，2002年考的“沙尘暴”，今年考的“温室效应”，都与人类生存有关，要关注人与自然的话题。

高三语文最后10天复习计划“哎呀，只有 10 天就要高考了，这可咋办呀！”我一边抓着头发，一边着急地在房间里踱步。

这几天，家里的氛围都变得格外紧张。

妈妈在厨房里忙碌着，嘴里还不停地念叨着：“宝贝，多吃点有营养的，这最后的冲刺可不能掉链子呀。

”爸爸则坐在沙发上，看着高考相关的资料，时不时地给我一些建议。

我坐在书桌前，看着那堆厚厚的语文复习资料，心里直发怵。

我忍不住对爸爸说：“爸，这么多内容，10 天怎么可能复习得完嘛！”爸爸走过来，拍了拍我的肩膀说：“别着急，咱们一步一步来，制定个计划。

”于是，我开始认真思考这高三语文最后 10 天的复习计划。

首先，我得把那些古诗词再好好过一遍，那些可是送分题呀，可不能丢分，就像盖房子得先把根基打牢一样。

然后呢，阅读理解也很重要，我得多读几篇文章，找找感觉，这就好比是在给房子添砖加瓦。

还有作文，哎呀，我的作文可得好好提升一下，多积累些素材，就像是给房子装修得漂漂亮亮的。

我对自己说：“我就不信了，这 10 天我还征服不了语文！”妈妈听到了我的话，笑着说：“对呀，宝贝最棒了！”我心里顿时充满了力量。

接下来的每一天，我都按照计划认真复习。

早上起来背古诗词，白天做阅读理解和练习题，晚上积累作文素材。

虽然很辛苦，但一想到高考后的轻松，我就咬咬牙坚持下去。

有一天，我复习得有些累了，正想偷懒休息一下，爸爸好像看出了我的心思，他说：“怎么，想放弃啦？这可不像你哦。

”我一下子就被激起了斗志，“哼，我才不会放弃呢！”时间过得飞快，转眼间就到了最后一天。

我看着自己整理的满满的笔记，心里充满了成就感。

这 10 天，就像是一场战斗，而我就是那个勇敢的战士，一路冲锋陷阵。

我想，高考其实并不可怕，只要我们认真准备，全力以赴，就一定能取得好成绩。

就像爬山一样，虽然过程很艰难，但只要坚持爬到山顶，就能看到美丽的风景。

而这高三语文最后 10 天的复习计划，就是我攀登高考这座山峰的重要一步！。

高考最后冲刺语文复习指南查漏补缺主攻难点一、温故知新，查漏补缺将近几个月来所做的专项及综合练习及时拿出来巩固消化，查漏补缺，看看自己哪部分内容还没有完全吃透，重点复习自己经常出错的部分，做到有的放矢。

对照《考试说明》，逐项检查自己哪部分知识还有欠缺，哪些能力还有不足，并进行弥补。

弥补的方法是做单项强化训练，回顾近三年来的同类高考试题，然后再做一些最新模拟试卷中的同类考题，力求事半功倍。

二、瞄准变化，主攻难点XX年的《考试大纲》仍然体现了对考生语言应用能力的重视，并有时文短评这种新题型。

对写作，要求切合学生的实际，在“有文采”一项中，要求“用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”。

在“丰富”一项中，要求“论据充实（主要指论述类、实用类文章），形象丰满（主要指文学类文章，包括散文、故事和小小说），意境深远（主要指散文、小说等文学体裁）。

考试时一旦选择了某种文体，就要具有此种文体的特点，不能写非驴非马、四不像的作文。

对写作中的语言要求是不能出现网络语言。

考生平时考试中认为的难点有古诗词鉴赏主观题、文言文翻译主观题、现代文阅读主观题、作文。

其中，文言文及古诗词鉴赏是大多数考生的老大难问题，最后一阶段要集中火力猛攻。

文言文近十年来考的都是纪传体的文章，内容多是破除迷信、崇尚科学、廉洁奉公、勤政为民、维护统一或者讴歌某种高尚道德情操等内容，因此，要有目的地选择相关的文言文，积累相关的背景知识。

对于文言文的翻译要以“直译”为主，逐字逐句都要落实。

拿到试题时要考虑出题人的意图是什么，该句中主要的考查点有哪些，先按照语句本来的语序翻译出来，然后检查是否有倒装的语序，如有再进行调整，直到符合现代汉语的表达习惯。

翻译句子忌讳只翻译出大概意思，同时不要轻易改变句子的顺序。

对于诗歌鉴赏类的试题，应该明确考点，整理并默记有关知识点。

对于选做题中的探究题，答题时注意结合文本与实际。

三、盘活内存，强化记忆不少考生有记日记和写随笔的良好习惯，更有不少考生三年来摘录了大量文质俱佳的美文，这些都是非常宝贵的考试资源，在临考前要将这些“内存”激活，“重温旧梦”，以便寻找可以借鉴的鲜活的素材。

最后冲刺阶段高考作文这样复习才能得高分在高考的最后阶段，讲究回归基础，相信同学们都进行了知识点的梳理和查漏补缺，但是，于此同时，也别忘记了对高考作文的重视以及复习，毕竟高考作文的分值很大，大到能决定你高考的成与败。

很多人认为作文的复习和提升，功夫在平时，要经常练笔和积累素材，其实不然，在临近高考的最后阶段，也仍有很多工作可以做，文笔再好，平时写的再好，高考没能得以发挥出来，也是不行的。

3.每个段落里最好有一些概括力较强的句子表明你说的重点，比如段首或段末。

在最后的阶段里如何应对高考作文的复习，从而在考场上，有条不紊，稳定发挥出你的作文水平？准确是对材料核心意蕴的把握准确。

全面是审题时整体把握材料的意思，而不是抓住材料的一句话、一个词来确定材料的意思。

所以要反复揣摩材料中的每一个字，从而准确把握材料的中心。

建议把作文题认真读五遍，确定立意后再与原材料比对一下，看看立意是否正确，这样才能避免出现“一着不慎，全盘皆输”的危险。

要在审题确定后，拟一个写作提纲，这样可以防止写着写着就偏了的现象，也就是常说的“二次偏题”。

考生在高中三年积累了大量的写作素材，但考生在最后阶段要用自己的眼光去筛选这些素材，力求素材的独到丰厚。

记叙文的素材要抓住自己独到的经历、富有生活气息和深厚底蕴的材料。

可以给素材分类，如“传统文化”“亲情友情”“平凡伟大”“弱势群体”“感人场景”“曲折故事”等。

议论文的素材则要求论据是独到的、新颖的、多元的、有文化厚度和思想深度的。

独到的议论文素材可以有这些角度，如“一位独到的名人”“一部丰厚的名著”“一座有个性的城市”“一种有底蕴的文化”“一种值得思考的现象”等。

在引用这些素材时，要根据材料的立意作适当的变化，突出重点，使写作内容更好地与材料相吻合。

除了事例性素材外，我们还要适当梳理自己的思想和情感，并作一些提炼，形成自己较为系统的思想认识和情感体验。

有了事、情、理的素材，我们就能将文章写得厚实，即“写实”。

高考最后冲刺阶段语文作文提分策略高考最后冲刺阶段，很多学科差不多都定型了，不过很多学生都会趁着这段时间再想办法为作文做做最后准备。

那么，作文如何再次登上一个新的台阶？怎么为作文提升再次打开一个新的局面？如何做好更充分的准备迎接高考？这是很多进入最后冲刺阶段的老师、家长和考生关心的话题。

刚刚问的一连串问题，涉及诸多方面，回答与解决这些问题似乎并不容易。

但万智春考学校老师认为，如果将这些问题高度地融合起来，其实可以用一句话做出概括：心和脑不到的地方，笔就不会到；笔不到的地方，我们就不会到。

对于高考作文的最后准备，万智春考老师为广大考生、老师提了以下四点建议。

1、清通，是一篇文章的质地建议一：作文有规划，语言忌晦涩作文的提升当然是个系统工程，难以短时间大成。

但抓住两个关键，在较短的时间内，让作文有一个新的变化，也并非不可能之事。

这两个关键，一个是为文思路要合理清晰，忌“散乱”；一个是表达语言要自然晓畅，忌“晦涩”。

不必求完美，只要在这两个方面做得基本不差，其实一个还算够用的作文分数就会随之诞生。

2、意蕴，是一篇文章的弹性建议二：许多事物，往内在意蕴里再想想作文的提升，很重要的一方面是有赖于我们写作内容的拓展。

写作内容的拓展，我们惯常的思路是关注它“横向”的发展。

其实，“纵深”的发展是更重要的一方面。

我们应该力求让我们的“脑”与“心”到达更深远的地方，而非浮在事物的表面；在“人”不断发展的过程中，不断促进“分”的发展。

只要我们真切而真诚地活在人间，写作的素材便会源源不断。

许多事物，都有待于我们往内在的意蕴里再想一想。

高考作文备考，我们不应做知识与材料刻板沉默的复印机，而应该成为情感回旋、思维活跃，思想逐渐生成并不断撞击的大海里的一朵快乐独立的浪花。

3、视野，是一篇文章的疆域建议三：眼光与心胸，应该“放一放”如果我们的眼光与心胸“囿”住了，“锈”住了，“滞”住了，毫无生趣地停留在刻板简单的现实上，自然不会得到更理想的分数。

名师指导高考语文最后阶段复习策略语文复习备考，已经进入到了关键性的阶段。

如何做到高效备考，有效备考，是大家关注的焦点。

北京四中网校主讲教师、北京四中语文高级教师连中国老师提醒广大考生注意：高考优异成绩的取得，最忌盲目练习，只做不思；最忌以多取胜。

在高考复习备考中，最紧要的是两个字：一曰巧，一曰思。

巧，是化繁为简；思，是激活全篇。

为了帮助高三学子做到高效备考，连中国老师还具体向大家提出了以下建议：一、有关基础知识①将基础知识（语音、字形、同义词辨析、成语、病句、文言文阅读）安排时，既要注意专题性，又要注意分散性。

②基础知识中许多能力点的落实需要记忆，但不能盲目记忆，只靠功夫。

如“惹是生非”中“是”字经常被误写为“事”，这主要是因为不了解“是”与“非”的关联，“是非”在词中是指矛盾，争端。

再如“寒暄”中的“暄”经常被误写为“喧”，仔细推究就会发现“寒”与“暄”是意义相反的两个字，是指寒和暖，明白了这一点就不会再误写误用了。

③对于病句，要着重注意用足例句。

对精选出来的例句要坚持“辨(感性)一析(理性)一改(操作)”三步走战略：辨就是能从结构性和语义性两个层面辨别正误；析就是能分析错例属于六种病句中的哪一类；改就是能将错例修改正确，这一点虽然不是近年来高考的重点，但它非常有助于我们在正误的比照中加深对各种病句类型的理解。

通过三步走战略，精耕细作，务求辨得准、析得清、改得正，从而真正做到精选精练，以一当十。

只有这样，才能跳出题海战术，收到事半功倍的复习实效。

二、有关阅读理解高考中选择的阅读文本，首先一定饱含浸透着作者的情致与思考，作为考生，面对文字，我们当张开耳目，用心领受。

比如这样两段文字，单单从文字运用的角度很难区别出高下，但“段”入“文”中，用心体察作者蕴含在字里行间的文思与深情，这两段文字带给我们的感受是有很大差异的：A. 晚上回家的路上，我又走过那个园子去看海棠花。

它依旧同早晨一样，缤纷烂漫地开成一团。

高考语文最后十天怎样复习？高考语文最后十天怎样复习?是很多同学到了距离高考还剩下十天的时候都会有的疑问，其实在这十天，语文仍然有提升的空间，只要我们调整好心态，按照适当的方法复习，就能收到良好的复习效果。

下边小编和大家分享一位语文老师总结的高考语文最后十天的复习方法，希望能为大家提供有益的帮助。

高考语文最后十天怎样复习具体方法：离高考还有最后十天时间，这段时间怎样利用才能取得更好的复习效果?作为和学生一起奋斗在一线的高三语文教师，我提几个建议，希望能给广大考生朋友一点帮助。

最后这十天，是黄金时间还是垃圾时间呢?这是首先必须弄明白的一个问题。

有不少同学会有大局已定的感觉，其实这是一个错觉。

不到高考结束，大局就不定，这是一个最基本的认识。

不只是语文，各科都一样。

从最近几次测试来看，学生的成绩仍然变化很大，从总分到语文单科都是如此，这说明同学们的学习仍然有相当大的不确定性，或者说知能方面还有漏洞，稳定性不足，因而仍有弥补的客观需要。

我们都知道功亏一篑这个成语，也知道行百里者半九十这句名言，它们都是在告诫我们最后时刻的重要性。

还有一句话是成事不足败事有余。

最后的这点时间，即使不能解决整体的结构性的问题，还是可以解决局部的点的问题的。

可能很难让成绩提高，但利用不好却大有可能使成绩下降。

我们决不能允许这种现象发生。

因此要尽量利用好者这最后的时间，使它变成黄金时间而不是垃圾时间。

下面就是我的几个具体的建议。

一是计划性。

最后关头我还是要强调计划性。

这里面有两个意思。

第一个意思是这十天本就是你的总计划里面的一个有机的部分，你正在按照计划稳步推进，这最好。

第二个意思是你没有很好的总的计划，复习带有很大的随意性，那这最后十。

高考倒计时10天最后冲刺方法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考语文作文10天冲刺阶段备考优化技巧高考语文作文10天冲刺阶段备考优化技巧高考系列高考作文10天冲刺阶段备考优化技巧明代程云生在《游学琼林》中写道：“尧眉八色，舜眼瞳孔粗大，耳三漏，为虞形奇；臂四肘，为汤形变体。

文王龙脸虎肩，汉胸挺拔。

孔圣顶如圩田，文王胸四乳。

周和公相反，它促进了周的出现；沉重的耳朵是平行的威胁，这是晋王。

这些都是古代圣人的英雄风范和非凡的珍品。

“古代圣人的第一印象非常深刻和不同。

关键是他们有着不同于普通人的突出生理特征。

文像一个人，有头和尾，有五个内脏。

人比普通人好，但他们可以从人群中脱颖而出，仰望世界，文学也是如此。

如果考场position想要比同行做得更好，还必须学会在各个方面进行优化。

1、精心起草近几年来，高考作文总是提供一段材料，提出某个话题，让考生根据材料自拟题目作文，因此，如何编拟一个出彩的标题让阅卷教师一见倾心，便显得非常重要。

而从考试实际情况来看，考生在编拟标题时普遍存在以下问题：一是题文不符；二是过于宽泛，大而无当；三是俗套。

因此，我们要能编拟富有表现力和吸引力的标题。

(一)修辞法巧妙运用常用的修辞手法，如隐喻、比较、引语、设问、反问、呼吁、对偶、夸张等，结合文章内容进行特殊处理，标题能收到新颖、含蓄的独特效果。

1.比喻式。

利用比喻是使题目生动形象的好方法。

如《信念是飞翔的翅膀》、《生活不妨喝点苦酒》、《幸运是汗水的红利》等都是用比喻手法拟出的好标题。

2.比较公式。

客观事物本身有美与丑、善与恶、新与旧、善与恶等相互矛盾的方面，它们是相辅相成的。

因此，我们可以选择一组对应关系来准备标题和讨论。

例如，“我想学习，我想学习”的精彩之处在于巧妙地使用不同的语序来比较两种截然相反的学习态度，这是明确而恰当的。

“评论自己和他人”，“我是天才还是傻瓜？”标准和答案都使用比较的方法，避免“谈论一点不如其他点”的偏见，这很有吸引力。

3.引用式。

引用就是把诗词歌曲、名言警句、成语俗语等引入标题上，或略加改造，可以收到翻出新意、出奇制胜的效果。

高考语文复习冲刺有什么技巧高考语文复习冲刺技巧一、查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点。

一模考试结束后，应该认真总结考试中出现的问题。

出现问题是很正常的，不需要回避，反而应该感到高兴，因为出现问题的地方往往是自己掌握不够扎实或者恰好是自己薄弱的环节。

所以一模后应在具体分析总结问题的基础上查漏补缺，狠抓薄弱环节，突破难点，使各知识点能均衡提高。

二、吃透大纲，以高考典型例题强化知识点，不搞题海战术。

不少学生认为，一模之后应该拼命做题目，自以为做得越多越好，其实这并不是好办法。

复习后期，能否在原来基础上再有10到20分的提高，关键在于能否做到规范答题和在规定的时间内完成题量。

三、作文强调审题立意，加强储备，重视细节。

高考语文作文答题技巧1.写作时间掌握在50分钟内写作文的时间一定要控制在50分钟内，并且要写完，宁可结尾很短也不要没有，否则会扣分。

想一个新颖的标题，让阅卷老师眼前一亮，千万别照搬话题当成标题。

语文基础不好的同学可尝试些短点的.句子，基础好的同学可以多多调动脑中的*库，使*文采飞扬，但切不可堆积辞藻，要把握好度。

2.整体阅读，搜索提取高考语文阅读题，不单考查对段落和某些主旨句、关键句、关键词的理解阐释，还要考查对整个全文内容的总体把握。

包举万象，驾驭全局，这是一种更高的思维要求，也是阅读能力的一种最高境界，也是高考命题的必然选择之一。

3、理清文脉，举纲张目高考现代文阅读主观试题，在强调整体阅读的同时，必须紧紧把握*的主旨，抓住*的线索、理清*脉络。

只有把握了*主旨，理清了*的脉络，才能举纲张目。

练习语文题的注意事项一定要在语文选择题里，针对自己的弱点，寻找突破。

要想在语文上得高分，还得靠语文选择题。

选择题的前三个题，一定不能丢分。

平时应注意搜集记忆模糊的字词。

如果把做过的所有关于读音、错别字、成语的正确写法，整理在一个本子上，每天打开本子，浏览一遍整理的内容，经常横向比较相近相似的音、字或成语，哪怕不刻意去背，都有事半功倍的效果。

高考作文10天冲刺阶段备考优化技巧明代程允升在《幼学琼林》中有这样一段话：“尧眉分八彩，舜目有重瞳。

耳有三漏，大禹之奇形；臂有四肘，成汤之异体。

文王龙颜而虎肩，汉高斗胸而隆准。

孔圣之顶若圩，文王之胸四乳。

周公反握，作兴周之相；重耳骈胁，为霸晋之君。

此皆古圣之英姿，不凡之贵品。

”古代的圣人给我们的第一印象非常深刻、与众不同，其关键就是有异于常人的生理上优化而出的突出特点。

文如人形，亦有首尾，亦有五脏六腑。

人优于常人，可鹤立鸡群，傲视环宇，文亦如此。

一篇考场作文如若想胜于同类，也必须学会在各个方面进行优化。

近几年来，高考作文总是提供一段材料，提出某个话题，让考生根据材料自拟题目作文，因此，如何编拟一个出彩的标题让阅卷教师一见倾心，便显得非常重要。

而从考试实际情况来看，考生在编拟标题时普遍存在以下问题：一是题文不符；二是过于宽泛，大而无当；三是俗套。

因此，我们要能编拟富有表现力和吸引力的标题。

数学法又叫算术法，这种标题有特殊的表意功能，借数学式的形式以昭示所要表现的主旨，具有简洁醒目、富有哲理、造成悬念等特点，往往收到出奇制胜之效。

如《8—1>8》、《勤奋+？=成才》、《立志≠成功》、《知识×正确的价值观=贡献》、《联想1+1》等。

数学中的恒等式、不等式、荒谬式等都是“题海”中美丽的浪花，只要细心采撷，一定会使文章的“脸部”光彩照人。

符号属于无声的语言，用符号拟写标题，清新活泼，形象生动，能给人留下广阔的思维空间。

如《？+？+？+ 0形象地说明了真理愈辩愈明的道理；《助人为乐+悄悄走开=？》形象地反映了某些人只等“人人为我”，不肯“我为人人”的滑稽可鄙的心态。

题记，是在作文题目之后、正文之前的一段文字，它言短意精、富有文采、饱蕴哲理和情感，并在一定程度上反映该文的主旨。

好的题记给人耳目一新之感，引导读者思考，引发读者产生阅读正文的兴趣。

例如：1、写作有关“生命承受磨难”的文章，可以用如下语句作为题记：我要紧紧扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。

高考语文最后十天怎样复习较好_提高语文成绩的窍门高考语文最后十天怎样复习较好一是计划性。

最后关头我还是要强调计划性。

这里面有两个意思。

第一个意思是这十天本就是你的总计划里面的一个有机的部分，你正在按照计划稳步推进，这最好。

第二个意思是你没有很好的总的计划，复习带有很大的随意性，那这最后十天我建议还是要计划一下。

什么时间复习什么内容要心中有数，决不能乱了套。

二是记忆性内容要强化。

文言文部分有两块内容，一是120个实词、大纲中规定的而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之等虚词、几种特殊句式。

二是教材里面的文言文篇目。

其中《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》《劝学》《六国论》等散文可以细细看一下，如果做过名人的文言文传记的翻译训练，也可以看一下。

三是系统化回顾。

我仍然认为《考试说明》是个好东西。

它实际上就是复习大纲，不妨拿过来从头到尾过电影，把各个知识和能力点再梳理一下。

前边的几轮复习都是按这个大纲来的，同学们应该很熟悉，梳理一遍，如果有缺漏，觉得不放心的地方，就可以强化一下。

梳理完了，心理上就可以轻松一些，因为你得到的心理暗示是我都准备好了。

四是查缺补漏。

就是在这段时间里偶尔你会突然觉得某个地方还有点问题，不用犹豫，马上找到相关资料，看一下，或者找老师问一下，问题解决了也就放心了。

提高语文成绩的窍门1.背字典。

不是在开玩笑，本人10年前亲自使用过，效果超乎想像!当然，发明这个方法的不是我，是已故名家钱钟书老先生;2.每天坚持写一段200字的豆腐块，没必要要求字字珠玑，主要是你可以通过这种方法知道你的脑子里缺少哪些词汇;3.多看一些伟人传记。

不仅能起到励志的效果，对于丰富作文的内容和给*加彩也能起到很好的作用;4.即使暂时看不懂也要每天都读几篇文言文。

读文言文最需要的是语感，经常的接触对于语感的培养大有好处;2023高考填报志愿可以填写的专业1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程。

高考倒计时10天：高考前最后冲刺复习方法高考倒计时10天：高考前最后冲刺复习方法高考前最后冲刺如何复习(一)一是重点练习中低档题。

已经纯熟掌握的试题可以不做或少做，对于特别难的题也不能抓住不放，而对于中低档试题一定要抓住。

高考一般有一条规律：真正拉开考生差距的是中低档试题。

抓中低档试题可以进步考生复习的效率，也可以进步得分率。

二是回归。

黄金时段的复习要重新回归到根底知识、根本方法上来，回归到《考试说明》和课本上来。

回归过程就是根据对模拟考试的反思重新进展梳理，根底知识、主干知识、网络知识的再梳理、再稳固、再落实的过程。

建议广阔考生可以尝试回忆复习法，就是看着课本各章节的目录，回忆每一章所包含的知识点。

可以很顺利回忆起来的知识表示没有问题，而遗漏的知识正是自己的破绽，应该重点突击!三是总结应试策略与应试心态。

抽出一点时间回忆、总结一模、二模过程中的应试策略和应试心态。

把点滴经历聚集起来，形成方法，探究规律，高考复习就又上了一个台阶。

四是考前心理的调整。

首先应认识到考前心态的调整比做大量的模拟题更有效。

要学会放松并保持好睡眠。

模拟考试后的高考复习应当遵循这样一个方针：梳理，稳固，查漏补缺。

这是提升考生复习效率，实现高考目的的必由之路。

高考前冲刺如何复习(二)一、忌急于求成一般来说，高考最后冲刺阶段的复习，应将重心转移到根底复习上。

曾有很多学生，尤其是学习优秀生，只想做高考题和模拟题，好高骛远，结果事与愿违。

高考复习是毅力的比拼，只有稳扎稳打，脚踏实地才会练就扎实的功底。

因此，建议考生在复习时不要急于求成，要静下心来，认真揣摩每个知识点，弄清每一个原理。

只有这样，复习才能显出成效。

二、忌心浮气躁在冲刺复习过程中，心浮气躁是非常普遍的现象。

主要表现为平时复习觉得没有问题，题目也能做，可到考试时就是拿不了高分。

这主要是因为：(1)对复习的知识点缺乏系统的理解，解题时缺乏思维层次构造高考复习着重对根底知识点的挖掘，老师一定都会强调根底的重要性。

1、巩固基础知识
在高考一轮复习和二轮复习中，老师通常会带着考生将基础知识进行详细的回顾，从而帮助考生夯实基础。

而到了高考冲刺阶段，复习核心会逐渐从基础巩固转移到能力提升上，考生往往都会进行大量做题，提高解题能力。

但这并不意味着考生可以忽略基础知识，在高考冲刺阶段，考生还是要花费时间巩固基础知识。

考生需要对课本中的读音、病句、文言文等基础知识进行理解掌握，保证基础题目不会被扣分，同时通过练习进行知识积累，从而提高基础知识的掌握程度。

2、总结阅读规律
阅读题在高考语文中占有很大的比重，但很多考生在做阅读题的时候都会有类似的问题，写得越多得分越少。

其实这是因为考生没有准确把握题目要求，缺乏答题技巧，这才导致阅读题的扣分。

因此，考生需要进行阅读题的专题训练，针对不同文体的文章进行阅读。

在专题训练过程中，考生需要总结不同题型的答题思路和解题技巧，从而培养语感，掌握正确的做题规律。

3、提高写作能力
作文在高考语文中同样有很大的比重，同时也是考生备考的难点。

很多考生在进行作文备考时，往往只是进行作文素材的积累，却没有针对写作能力进行提高。

这样容易导致考生错误运用素材，从而影响作文得分。

因此，考生要提高审题能力，准确把握作文题目的要求，从而在立意正确的情况下进行写作。

此外，考生在收集作文素材的时候，要进行思考，尝试从多种不同角度进行解读，从而提高素材运用的范围。

考生在运用素材的时候一定要符合文章立意，同时避免大众化的陈旧素材，尽量选择新的素材内容。

专家谈高考最后10天冲刺一、语文：邱先进师1、抓必考知识①古诗文默写（10篇古文，30首古诗词）②文言虚词：18个，记住课文例句做法：边读、边抄、边默写2、有效训练①病句：7大类②文言文翻译训练（结合上下文）3、抓写作准备①阅读，赏析短文如议论文：从立意、构思等②积累材料：具有时代气息，如新闻人物，“感动中国、感动湖南”的人物——多角度思考其精神。

③联想，激活思想联系人生，联系自我④应试训练：用一套试题，按湖南卷题型来拼装讲评侧重指导解答：如何命题，如何踩点记分。

二、数学：刘义军师1、查漏补缺，增加重点知识内容的熟练水平，减少失误。

①把大考试卷总结，找错误率高的题目。

②中等学生：阅读教材，例题，回归课本，重点内容熟练，如不等式（一元二次不等式），数列。

③基础差的同学：多进行分类疏理，提高解题能力，新增内容为必考内容：如平面向量、导数、概率2、培养考试策略，提高解题效率，节约时间。

①选择题：a、要求“一遍准确不回头”，读二遍题目。

b、运算繁系题：估计5分钟解答困难的，暂时放弃。

c、难题、生题：难题用原始知识来解答比较有效。

d、个别题目：不能肯定，暂时按经验选一个，并作一个记号标记。

②填空题：a、草稿纸书写要有序，便于检查。

b、特别注意细节：如符号、区间等。

③应用题：属于中档题，新闻记者量大，要耐心读题找出条件，思维高度紧张，半分钟内读全、读懂。

④解析几何：a、难题：尽量不空，特别是第一问，比较容易。

b、注意各步之间的联系，可以“跳步”解答，直接运用第一步的结论做第二问。

⑤最后2题，不轻言放弃。

做了就不要删去。

（即使认为是错误的，不要空）。

3、坚持天天做：熟练思想与知识，不能松疏。

多做旧，少做生。

4、调整心态，适度紧张。

三、外语：何明辉师1、三方面要进一步加强①阅读理解如何正确推断作者意图。

②对图表作文训练加强。

③注意训练时要联想。

2、冲刺训练①以错纠错，查漏补缺，重点是错题集，认真盘点知识。

②以本为本，回归课本。

高考最后10天赢得辉煌复习攻略高考各科最后十天复习攻略一、语文所谓“得语文者得天下”，语文作为一大主科可以说是非常重要的了，而且这几年国家对语文教育也非常重视。

所以语文的复习是相当重要的。

1.了解自己语文短板，制定专门计划。

这个可以对照《考试大纲》上面的知识点进行梳理。

2.回归基础知识。

考生要对语文基础知识进行全面的筛查整理。

把需要背的理解的知识点统统拿下。

如：成语意思，文言文翻译，文学常识等等。

3.精准刷题加全面测试。

考生根据自己的短板，精准刷题，尽快把自己的短板补齐，并且还要顾及其他知识点不能把精力都放在其中一点上。

4.关注时事热点。

考试要在课余时间关注各大时事热点，分析理解各个热点可能会表达的方向。

二、数学数学对于很多同学来说可谓是非常烧脑的了。

1.全面大排查。

根据《考试大纲》上的知识点，逐一梳理，查漏补缺。

构建起完整的知识体系。

2.牢记基础知识点，提高分析推理能力。

数学最重要的就是分析推理，提高分析推理能力可以大大提高你的答题速度与正确率。

3.加强实践，疯狂刷题。

考生们要每天坚持刷题，模拟题型、高考题型等等都要涉及到。

并且要及时整理错题，做到知识点的举一反三。

三、英语英语首先是一门语言，所以它和语文一样。

语言需要平时的积累，而且提高英语成绩不是一蹴而就的，需要一个过程，所以英语学习不要放弃，坚持就是胜利。

1.坚持背单词。

基础词汇、句型，高频词汇、句型等等都要背会。

每天循环的背。

2.刷题、刷题、还是刷题。

每天光背单词肯定是记不牢固的所以每天要刷大量的题，要一直保持对单词句型的熟悉感。

而且在做题时要仔细思考，题量不在多而在精细。

认认真真的做完一张卷子比你马马虎虎做完十张卷子多管用。

3.训练英语作文，如果你英语水平高，那么你每天就可以写1-2篇优质的英语作文。

如果你英语不好，那么你可以多记录万能句型，多管齐下训练各种主题的英语作文。

四、政治1.回归课本，构建知识体系。

对于课本上的知识点要反复背诵理解。

高考最后40天冲刺语文学科复习技巧高考最后40天冲刺语文学科复习技巧一、复习策略：1.继续重视语文学科的复习和习题练习，不要以为语文长分慢，或是觉得有些把握，便想放弃练习，这是大错而特错的。

2.珍视宝贵的语文课上时间，跟着老师的节奏安排复习。

老师都是精心挑选重要的选题来安排最后的复习课，忽视听课而去自己复习、练习，绝对是得不偿失。

3.注重套题训练，保持做题的新鲜感和速度，每周至少完成两套模拟试卷，训练答题规范，把握答题的时间安排，提高应试能力;更要注重老师的讲评，规范答题思路与格式。

4.除去在校的上课与复习时间，建议同学们在自主安排复习时每天要保证至少半个小时的语文复习或练习时间。

二、复习方法与内容：1.再次仔细研读《考试说明》，了解高考的知识与能力要求，进而梳理自己的知识系统，做到心中有数，尤其建议关注第六部分“典型题示例”，做一做例题，明了本届的高考题型和出题思路。

2.回归基础，强化记忆。

第一卷11个选择题要在熟练记忆准确掌握基础知识的前提下争取答对8个：坚决保住名句默写与文学常识题，争取5分全部拿到手。

记忆尽可能多的字音、字形、成语、文学常识和名句名篇;记忆文言文的重点虚词用法;记住诗歌鉴赏中诗歌的分类、内容特点、常见意象、抒情手段、修辞手法、艺术手法等知识术语;记忆标点符号题中的常考符号，如问号、顿号、冒号、引号、分号、括号的一般用法和易错点(即设题点);记住诗歌鉴赏和散文阅读题中有关词、句、段的含义及其各种写法和作用的判断方法、表述语言、答题格式等。

3.可以把突破点放在文言文阅读上，因为文言诗文的阅读约占30分，而且只要肯花费时间精力，文言文部分相对容易长分。

有时间应重读课内文言文经典名篇如《鸿门宴》《廉颇蔺相如列传》《烛之武退秦师》《寡人之于国也》《过秦论》《师说》《伶官传序》《六国论》等，落实文言知识。

尤其注意文言虚词的积累，一般每组文言虚词中会给出课本学过的一个句子做对比项，一定要将“考试说明”中列举的18个虚词逐个落实，建议重点落实以下12个：以、而、其、之、于、为、与、乃、则、因、所、且。