诵红色经典,创书香校园

书香校园朗诵主题
书香校园朗诵的主题可以多种多样，以下列举几个常见的主题：
1.爱国主题：以讴歌祖国、弘扬爱国主义精神为主题，如朗诵《走向复兴》、《我爱你，
中国》等。

2.生命主题：以生命为主题，反映人生意义和价值，如朗诵《生命中最美好的相遇》、
《青春的感动》等。

3.自然主题：以自然为主题，表达对自然的热爱和关注，如朗诵《蓝天白云下的田野》、
《星空下的思绪》等。

4.人文主题：以人文为主题，反映人类文明和人性的光辉，如朗诵《月光下的舞蹈》、
《一生中最美好的时刻》等。

5.历史主题：以历史为主题，讲述历史故事和传统文化，如朗诵《忆长城》、《山海经》
等。

6.未来主题：以未来为主题，展望未来的美好和前景，如朗诵《未来的世界》、《梦想
的翅膀》等。

以上主题只是一部分，书香校园朗诵的主题还可以更加丰富和多样，可以根据学校的实际情况和需要进行选择和设计。

阅读红色经典,传承革命精神—学校读书节活动方案阅读红色经典，传承革命精神——学校读书节活动方案一、活动目的：书籍是人类进步的阶梯。

恰逢今年是新中国成立70周年华诞，为了营造积极向上、健康文明、富有历史人文底蕴的校园文化氛围，推进“书香班级”、“书香校园”建设，让每一位学生都能了解历史，缅怀过去，传承未来，从红色经典中汲取精神力量，陶冶思想情操，为精神打底，为人生奠基，做一个积极勇敢、乐观向上的新时代少年，做一个会读书的幸福人。

二、活动主题：阅读红色经典，传承革命精神三、活动时间：2019、9、16—2019、10、11第三~~~六周）四、活动口号：走进书香乐园，品味多彩生活。

读书自古有乐，书香最能致远。

阅读红色经典，传承革命精神。

争做时代少年，积极奋发有为。

五、准备工作：宣传发动学生积极参加读书节活动，创设读书氛围。

1、读书节横幅、宣传标语。

（学校）2、环绕读书节各中队出一期黑板报。

3、围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会，让学生明白读书的重要意义，动员他们积极参与到读书节活动中去。

（班主任）（9月16）4、各中队创设“书香中队”，充分利用多功能书柜，布置图书角。

六、活动内容：1、开幕式。

（9、16升旗仪式致开幕词）（学校相关负责人）2、分年级主题活动专场：六年级：“浏览红色故事，感受革命精神”讲故事竞赛（XXX）七年级：“红色经典，伴我成长”演讲比赛（XXX）八年级：“走进红色年代，传承革命精神”手抄报比赛（XXX）九年级：“红色经典，点亮人生”读书心得比赛（XXX）3、开展以读书有关的主题班队会。

（德育处检查）4、图书阅览室开放，学生积极借阅图书。

(图书管理员负责，各班主任辅佐。

)5、每人必读一本书，每天正午12：00—12：30为班级浏览工夫。

（班主任）（德育处搜检）6、坚持每日晨读（7：20—7：40）（语文老师选好读物，师生同读经典）7、班级刊出一期读书黑板报，布置读书角。

（学校德育处评比）8、开展一次班级读书交流会活动，每名同学向其他同学通报一本好书（照片）9、做好本届读书节总结，评比班、校两级“书香少年”，评出“书香中队”。

书香校园诗歌朗诵稿,爱国精神
案例一：
小鸟爱蓝天，鱼儿爱大海，
小草爱大地，花儿爱阳光，
我们小朋友从小爱我们祖国，
我爱我们祖国高高的大山，
我爱我们祖国长长的大河，
我爱我们祖国美丽的花儿，
弯弯的月亮是我们祖国妈妈亲切的笑脸，
圆圆的太阳是我们祖国妈妈温暖的怀抱，
我们爱妈妈，
我们爱我们祖国，
我们要放声歌唱，
我们生活在我们祖国妈妈的怀抱里永远爱我们祖国。

案例二：
骨肉情之歌
灿烂的太阳，
普照着海峡两岸，
在那炮火连天的岁月里，
骨肉同胞分离几十年，
睡梦里思念亲人，
常常是泪水洗面，
我们等待，我们等待，等待着早日回到母亲身边。

白发苍苍的妈妈擦着早把泪水流干的双眼，
等待着亲生骨肉早日归来。

兄弟姐妹等待着骨肉同胞早日团聚，永不分开。

江黄二龙等待着日月潭的陪伴，
五十六个民族等待着团结和平、和平团结、两岸同胞共同的心愿。

我们等待，
我们等待，
两岸同胞等待着灿烂的明天、展望未来，
更灿烂的明天、展望外来。

案例三：
今天，我的祖国已坚不可摧
山河鼎沸。

祖国的大江南北
有多少华夏儿女在声嘶呐喊。

吐气扬眉
此时，东方已熹微
就让我们愤怒吧，痛快淋漓一回
跪拜列祖列宗。

尔后，连同那过去的耻辱一起撕毁。

抑或
让我们用子弹。

告诉那些魍魉魑魅
今天，我的祖国
已坚不可摧。

阅读中华经典建设书香校园作文800字全文共10篇示例，供读者参考阅读中华经典建设书香校园作文字篇1天边如诗般隽永的彩霞，呼醒如歌般的岁月;夜晚的明亮如歌的弯月，唤醒寂然的大海;美丽可爱的文学，唤醒我队梦想的执著，让我明白永真谛!爽朗的笑声向春光中欢唱的溪水，无邪的心灵似夏夜里溢香的清荷，悠远的思绪若秋月中含荷的皱菊，坚强的性格如冬雪中绽开的腊梅，书香校园。

在那青青的校园里，有了文学这样的声音，才有了天真、活泼的我们!在我们的校园里，时时刻刻都散发着书的香味，弥漫着文学的气息。

校园广播站中午时光，精心准备的优秀文章，交让广播员用那最动听悦耳的声音撒遍校园的每一个角落，给我们带来一场最好听的听觉盛宴，每天都让我们在感受着文学的渲染，让我们在着高雅的殿堂之上，再度享受文学的时光，让那优美的语句彻底冲刷我们美好的心灵。

在我们的文学交流的浏览室里，我也在感受着文学，在那里我真切地了解了达西外表的傲慢的伊利莎白的偏见;看到了斯嘉丽由柔弱变坚强的历史，罗密欧与朱丽叶那刻骨铭心的爱让我感动;安娜·卡莲丽娜悲剧性的结局让我更加感叹……一页又一页书从我的手指间翻过，我的心和眼睛一同在接受着文学甘露的洗礼，文学真正地丰富了我的内心，使我开拓视野!校园里的诗文展示平台更是让我爱不释手，读取古代名人的佳作，可以陶冶我们的情操，可以感受到作品中超越时代的精神气息，以及探邃的崇高意境，在古诗中，我感受着杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，我领舞着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚韧，我了解着“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪情……古诗的韵律美，更是让我沉醉，让我着迷。

阅读优秀的诗文，就如同遨游在知识的海洋，翱翔思想的蓝天，徜徉文化的宝库，是他那深沉的美让我以热情的怀抱接受着他的抚摸，坦坦然然地演绎着飞扬的青春岁月。

同时，书籍让我明白了去珍惜阅读、热爱书籍，因为无论是家由诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔还是真草隶篆，无论诗轩辕古藤还是华夏新枝，还是大众俗语，缺少了阅读就没有了睿智，也就没有了深邃的目光，没有课长袖时带的文气，就没有了风流倜傥的洒脱。

中国红色经典诵读导语
1、朝赏千篇，暮读万卷，古今中外尽在心间。

2、与书本为友，净化心灵；与大师对话，提升境界。

3、人人读书、争创学习型学校！
4、人类的灵魂深处有两个字——文明，文明之中的一部分——书籍。

5、书就是知识的海洋，让我们在知识的海洋乘风破浪。

6、我们的灵魂在书中，书的"灵魂在人的心中。

7、不到长城非好汉，不阅群书非书生。

8、用书香熏染生命，读经典塑造灵魂。

9、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。

10、书香伴我成长，阅读圆我梦想。

11、读百家之诗文，领古人之风范。

12、获取知识，三分在课内，七分在课外。

13、牵手好书，亲近美文，塑美好人生。

14、人是铁，书是钢，一天不读脑中空。

15、让读书成为习惯，让学习成为享受。

16、小小红色读书角点亮红色信仰。

17、读红色经典树理想信念。

18、阅读红色经典建设书香校园。

19、阅读红色经典,传承红色基因。

20、阅读红色经典传承红色精神。

书香校园朗诵诗歌第一篇：书香校园诗朗诵一、书——没有一片海洋像你，广博无垠，引无数弄潮儿劈波斩浪；没有一座高山像你，挺拔险峻，让无数攀登者热血沸腾；没有一位智者像你，通古博今，无所不知；那就是你——我最忠诚的朋友——书！二、好书——我们从愚昧懵懂中走来，《千字文》、《百家姓》、《三字经》开启了一代代孩子混沌的心智；走进唐诗宋词，我们被李白的豪放潇洒深深折服；也久久沉醉于李清照的清丽婉约，百转千回。

品《三国》，让我们学会运筹帷幄，决胜千里；赏《红楼》，让我们深味传统文化的精髓；看《西游》，让我们明辨忠奸与善恶；读《水浒》，让我们平添一股英雄豪情！天为什么是蓝的？树叶为什么是绿的？你也许有太多太多的疑问，别急，《十万个为什么》会帮你忙；你是不是也想上天揽月，下海探宝？《海洋与天文》会告诉你真谛(dì)。

三、读好书——好书如灯，照亮前进的路；好书如路，承载成长的梦；好书如梦，伴我漫漫长夜；好书如夜，孕育着光明的未来！来吧，让我们来共赴一场好书的盛宴；来吧，让我们与好书来一场灵魂之舞；来吧，来我们书香飘溢的校园吧！你听，校园内、教室里，书声琅琅，琅琅书声，这难道不是最最美妙的天籁之音吗？你看，阅览室里、书架上，一本本好书像张开翅膀的鸟儿，飞进了一颗颗饥渴的心灵。

操场上，美文朗诵的声音犹在耳边；综合楼下，各年级的读书汇报会正在开展；教室里，“好书伴我成长”主题班会开始了：那争先恐后的发言声如“大珠小珠落玉盘”，字字珠玑、声声悦耳。

翻开班级读书册，那稚嫩的笔记，记录了读书的点滴心得；那多彩的照片，留下了读书活动的永久回忆……让我们牢牢记住：用读书扎实底气；用学习提炼精神；用知识点燃激情；用智慧经营人生！来吧，让我们牵着好书的手，从此一路跟你走！第二篇：一路书香诗朗诵2一路书香，一生阳光从刀耕火种的原始时代，到甲骨文的首次出现.从竹简丝帛，到纸张的发明。

书，经历了几千年的演变，见证了几千年的历史。

岁月的苍桑融在书中，时代的变迁刻在字里。

倡导诵读经典共建书香校园盐化中学党委开展“世界读书日”活动近日，由盐化中学党委主办的“诵读中华经典，营造书香校园”国学经典诵读比赛决赛在礼堂举行。

运城教育局副局长翟立明及校领导班子出席本次比赛。

此次诵读比赛诵读形式活泼多样，有对诵、群诵、配乐朗诵等。

选手们或婉转悠扬、或庄重肃穆、或慷慨激昂，用自己特有的方式、满含深情地诵读着一篇篇优美的文章。

《陋室铭》、《沁园春·雪》、《祖国我爱你》、《我骄傲，我是中国人》等经典篇目再次得到淋漓尽致的演绎，美文的魅力，经典的内涵，诵读的悠扬，为在场的师生们献上了经典的诵读盛宴，让在座的所有人都再一次感受到了中华文化的无穷魅力。

现场精彩不断，掌声此起彼伏。

一篇篇经典美文，在优美的配乐中被选手们精彩演绎，掀起了一阵又一阵的高潮。

本次大赛是盐化中学党委开展的“四进四信”系列活动之一，从3月份组织开展以来，得到了全校师生的热烈回应和积极参与，初赛阶段各个年级积极地组织选拔赛，促进了学校浓厚的传统文化学习氛围。

“社会主义核心价值观的培育和践行要立足于中华优秀传统文化”，同学们在诵读过程中受到了国学经典作品的熏陶，接受中国传统文化潜移默化的影响和教育，也为深入理解和践行社会主义核心价值观打下的坚实的基础。

【同期】高一党支部委员樊军在这次学校组织的书香校园红色经典诵活动中我担任学生的辅导教师在辅导过程中我和学生一起重读红色经典感受红色经典带来的正能量我个人认为红色经典的正能量将会更好的融入渗透进我以后的工作学习中给我带来更大的动力和能量【同期】高一学生我仿佛听到了峥嵘岁月里革命先辈的刚强誓言看到了华夏子民的奋发进取他们是真正的中国人我要更加珍惜今天和平美好的生活继承先辈精神为社会奉献青春的力量【同期】高一学生中华传统文化博大精深是我们民族的精神脊梁是正能量的丰富源泉祖辈们将这些优秀的经典文化留给我们我们应该倍加珍惜不仅要学习传统文化更要在生活中躬身践行把我们的传统文化发扬光大让传统文化在现代社会中熠熠生辉。

诵读红色经典,打造书香校园作文《诵读红色经典，打造书香校园》作文一在我们的校园里，有一股神奇的力量，那就是红色经典。

我还记得老师给我们讲过刘胡兰姐姐的故事。

刘胡兰姐姐面对敌人的威胁，一点都不害怕，她坚定地守护着党的秘密，英勇牺牲。

她的勇敢让我敬佩不已。

还有董存瑞叔叔，为了炸毁敌人的碉堡，他毫不犹豫地托起炸药包，用自己的生命为战友们开辟了前进的道路。

诵读红色经典，让我明白了现在的幸福生活来之不易。

我们在充满书香的校园里，读着这些故事，心中充满了力量。

我要好好学习，像那些英雄们一样，勇敢坚强，为祖国的未来贡献自己的力量。

《诵读红色经典，打造书香校园》作文二我们的校园，是一个充满书香的地方，尤其是当我们诵读红色经典的时候。

王二小，那个小小的放牛娃，可聪明勇敢啦！他把敌人带进了八路军的埋伏圈，自己却被敌人杀害了。

每次想到他，我心里都很难过，也很佩服他。

还有狼牙山五壮士，他们在战斗中临危不惧，为了不被敌人俘虏，毅然跳下悬崖。

这些红色经典故事，就像一盏盏明灯，照亮了我们前进的道路。

在这书香弥漫的校园里，我们要多多诵读红色经典，把英雄们的精神传承下去。

《诵读红色经典，打造书香校园》作文三同学们，你们知道吗？我们的校园里有好多好多有趣又感人的红色经典故事。

比如说雷锋叔叔，他总是帮助别人，做好事不留名。

有一次，他在下雨天送一位老奶奶回家，自己却被雨淋湿了。

还有黄继光叔叔，在战场上，为了让战友们冲过去，他用自己的胸膛挡住了敌人的枪眼。

读着这些故事，我感觉自己充满了勇气。

在我们的校园里，大家一起读红色经典，一起感受那份力量，真的太棒啦！《诵读红色经典，打造书香校园》作文四在我们美丽的校园里，有一种特别的味道，那就是红色经典的味道。

邱少云叔叔的故事让我特别感动。

他在执行任务的时候，身上着了火，可是为了不暴露目标，他忍着剧痛，一动不动，直到牺牲。

还有小英雄雨来，他面对日本鬼子一点也不害怕，还和小伙伴们一起想办法对付敌人。

致力于打造高品质文档“阅读红色经典建设书香校园”暑假读书活动倡议书亲爱的同学们：20XX年暑假将至，为纪念建党96周年和建军90周年，缅怀在创建新中国的过程中和在社会主义建设中作出重大贡献的广大共产党员和革命战士、老一辈革命家以及为国捐躯的革命烈士。

学习他们的革命精神，以及坚定的革命信念和不忘初心、舍生忘死的光辉风范。

我们特向全校师生提出倡议，阅读红色经典，重温红色文学，发扬革命精神，努力实现中华民族复兴的伟大梦想。

倡议如下：1.学习领会“红色经典”内涵、历史文化价值和社会现实意义。

它既是中华民族自强不息的民族精神与生活理想的艺术显现，又是炎黄儿女万众一心、建设家园、振兴祖国的文化史诗，更是我们应该汲取的有益思想财富。

红色经典是老一辈无产阶级革命家用生命和血汗书写的英雄故事，是实现中华民族伟大复兴中国梦强大力量的精神方向和伟大动力！2.红色经典的范围,是指自1919年5.4运动以来，歌颂中国共产党，宣扬共产主义理想，记录为建立新中国做出贡献和牺牲的仁人志士，高扬爱国主义旗帜的文学作品、回忆录、报告文学、小说以及建国后歌颂伟大社会主义建设和弘扬中华传统美德、传递正能量的各类文字作品。

虽然历经岁月沧桑、时代变迁，但这些红色文学作品中蕴含的精神和精髓对于激励广大青年学生树立高尚情操，高举爱国主义旗帜、弘扬中华传统文化，发扬革命先辈的革命精神等具有不可替代的重要作用。

3.倡议大家要利用暑假的时间，以及暑假开学后的课余时间来认真的阅读，可阅读几部著作，也可阅读一两篇革命者的家书家信。

从中分析这些革命者的思想境界、忘我精神、不畏艰险、理想坚定、敢于抗争与奋斗的精神。

4. xx传媒学院图书馆为读者提供红色经典纸质图书借阅和网站上红色经典在线阅读，鼓励学生朋友们暑期借阅红色经典，撰写图书评论、体会文章，用于下学期研讨会交流与分享，对表现优异者将予以奖励。

5.图书馆拟在20XX年10-- 12月份举办阅读红色经典专题讲座、专题座谈会、征文活动和红色经典诵读比赛。

读红色经典,创书香校园征文
“红旗飘起来，我们万众一心向前进！”这是老一辈革命家在长征途
中最发扬光大的精神，也是中国革命史上最为璀璨动人的一页。

在今天，我们仍能从红色经典中感受到这份激情和坚定的品质。

每一
本红色经典都是中国革命史上的瑰宝，它们不仅讲述了革命的历程，更蕴
含了革命的艰辛和精神的力量。

读红色经典是对中国共产党的深刻认识，也是建立正确世界观和价值
观的重要途径。

我们年轻一代的学生，读红色经典更是具有重要的现实意义。

它不仅让我们对历史有更深的了解，也让我们了解到中华民族的鱼水
情深和不屈不挠的精神。

红色经典使我们的精神世界得到了极大的升华，我们深刻理解了中国
特色社会主义事业的伟大，也明确了每一个中国人应该奋斗的目标和任务。

我们必须汲取红色文化的精髓，用实际行动来践行，为民族振兴、国家强
大贡献自己的力量。

今天的我们肩负着民族和时代的责任，应该以红色经典为指引，深入
挖掘其中的思想内涵和价值观念，融入到我们的学习和生活中，让我们的
思想更加清明，牢记共产党人的初心和使命，在今后的生活中更加勇敢前进，领头前行，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

读红色经典,创书香校园征文
读红色经典,创书香校园
近年来,我国红色经典文化越来越受到人们的关注。

这些经典著作不仅是革命先烈们用鲜血和生命换来的宝贵财富,更是我们中华民族优秀传统文化的瑰宝。

读红色经典,不仅可以让我们深入了解革命历史,更可以激发我们的爱国主义热情,增强我们的文化自信。

而创建书香校园,也是一项十分有意义的任务。

书香校园不仅仅是一个学习的地方,更是一个让人们感受阅读乐趣、培养阅读习惯、传承阅读文化的场所。

在书香校园中,学生可以享受到优质的阅读资源,学到更多的知识和技能,更重要的是可以建立起阅读对个人成长
和人生发展的重要作用。

因此,我们要充分利用学校图书馆、书店等阅读资源,为学生们提供优质的阅读服务。

我们可以在学校里设置阅读角、阅读课程、阅读推广活动等,引导学生们多读好书,多思考,培养自己的阅读兴趣和能力。

同时,我们还要积极推广红色经典阅读,将红色经典阅读与校园
文化建设相结合。

通过组织读书活动、举办读书展览等方式,让学生们一起感受红色经典的魅力,激发对民族文化的认同和热爱。

读红色经典,创书香校园,是一项需要我们共同努力的任务。

我们要利用各种资源,引导学生们多读好书,多思考,培养阅读兴趣和能力;同时,我们也要积极推广红色经典阅读,将红色经典阅读与校园文化
建设相结合,共同创建一个充满阅读乐趣、文化传承和文化自信的校
园。

诵读中华经典营造书香校园朗诵稿尊敬的领导、老师、同学们：大家好！营造书香校园一直是我们学校的重要任务，一个富有书香气息的校园，能够激发学生成长的潜力，增强他们的文化自信心，和得到益于生命的成长，更重要的是，让学生能够更好地认识中国文化，了解中华经典。

中华经典的魅力，可以让我们感受到不一样的生气，china国学有着悠久的历史和荣光，是全球独一无二的文化珍品。

其中《论语》、《道德经》和《红楼梦》等经典作品，都是值得我们深入阅读和研究的。

它们蕴含着中国文化的博大精深，可以帮助我们更好地了解自己、了解社会、了解深邃的世界。

在中华经典的世界里，我们能够学习到的不仅是中国传统文化的内涵，还有中华民族的优秀品质和传统美德，如“仁爱、孝敬、道德、勤俭、创新和坚强”等。

我们的先辈们用自己的智慧和实践，追求着人类的进步和幸福。

因此，学习传统文化是我们时代中的重要使命。

作为一名学生，我认为学习中华经典必须落实到实际行动中。

我们需要广泛阅读、深入研究，并通过朗诵、演讲和写作等方式进行传播。

同时还应该把中华经典的诵读融入到校园文化建设中，使它成为校园文化的一部分。

朗诵是一种传统的艺术形式，它是一种富有感染力的表现方式，可以帮助我们更好地体会经典作品的内涵和深意。

朗诵中华经典，不仅可以加强诵读者的文学素养、培养语言能力，还可以提升人们的审美素养和文化修养，更能加深我们对经典文化的理解和认识。

在结尾之前，我想引用佚名的一句话，“有书香之家，必有和顺之风；有书香之城，必有文明之气；有书香之校，必有内涵之基”。

让我们共同努力，将中华经典的诵读活动推向新的高峰，让书香气息浸润校园的每一个角落，真正营造一个充满学问和火热诗意的校园！。

学校红色朗诵活动策划书3篇篇一《学校红色朗诵活动策划书》一、活动背景红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中创造的宝贵精神财富。

为了弘扬红色文化，传承红色基因，激发学生的爱国热情和社会责任感，我们决定举办一场以红色文化为主题的朗诵活动。

二、活动目的1. 通过朗诵红色经典作品，让学生了解中国共产党的光辉历程和伟大成就，增强学生的爱国主义情感和民族自豪感。

2. 提高学生的朗诵水平和语言表达能力，培养学生的艺术修养和审美情趣。

3. 丰富学生的课余生活，促进学生之间的交流和合作，增强学生的团队意识和集体荣誉感。

三、活动主题“诵读红色经典，传承红色基因”四、活动时间[具体时间]五、活动地点学校礼堂六、参与人员全体师生七、活动安排1. 前期准备（1）确定活动主题和内容，制定活动方案和流程。

（2）选拔主持人和评委，邀请专业老师进行指导和培训。

（3）宣传活动，通过海报、广播、班级群等方式向全校师生宣传活动的目的、意义和时间、地点等信息。

（4）组织报名，以班级为单位报名参赛，每个班级至少推荐一个节目。

（5）准备活动所需的道具、服装、音响设备等。

2. 活动流程（1）开场舞《红旗飘飘》（2）主持人致辞，介绍活动的目的、意义和流程。

（3）比赛环节，按照抽签顺序，每个班级依次上台朗诵，评委根据朗诵内容、朗诵技巧、舞台表现等方面进行打分。

（4）互动环节，设置一些与红色文化相关的问题，邀请观众回答，答对者可获得小礼品。

（5）颁奖环节，根据评委打分结果，评选出一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，颁发荣誉证书和奖品。

（7）全体师生合唱《我和我的祖国》3. 后期工作（1）整理活动照片和视频，制作活动纪念册和视频资料。

（3）将活动成果展示在学校宣传栏和网站上，扩大活动的影响力。

八、活动预算1. 道具费用：[X]元2. 服装费用：[X]元3. 音响设备费用：[X]元4. 荣誉证书和奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安静，不得大声喧哗和随意走动。

诵读经典美文建设书香校园8篇第1篇示例：诵读经典美文建设书香校园书香校园，是每一个学子向往的地方。

在这里，知识的力量被最大程度地发挥，学生们在古今中外的优秀著作中汲取营养，培养了广博的学识和深厚的人文素养。

而要建设一个充满书香气息的校园，首先需要进行诵读经典美文的活动。

诵读经典美文，是一种传承文化、培养学生语言表达能力和情感品质的有效途径。

通过诵读，可以提高学生的语感和表达能力，让他们在朗诵的过程中感悟文字的内涵，领悟作者的情感，进而提升对文学艺术的理解和欣赏能力。

诵读经典美文还可以激发学生对文学的兴趣，开拓他们的思维，启迪他们的灵感，帮助他们建立正确的人生观、世界观和价值观。

如何进行诵读经典美文的活动呢？学校可以组织学生选择经典文学作品进行诵读，如《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等中国古典名著，以及《傲慢与偏见》、《麦田里的守望者》、《悲惨世界》等外国文学经典。

学生们可以在课堂上进行朗诵，或者在文学社团、朗诵比赛等活动中展示自己的才华。

学校还可以邀请专业的朗诵老师来指导学生的诵读，帮助他们提高朗诵的技巧和表达的情感。

学校还可以组织学生进行朗诵比赛，评选出一批表现优秀的学生，并给予奖励，激励他们更加努力地学习和表演。

学校还可以开展主题朗诵活动，包括“经典诗词朗诵”、“名人传记朗诵”、“大国风采朗诵”等，让学生在朗诵的过程中了解更多优秀的文学作品和人物，增长见识，培养情操。

学校还可以和图书馆、书店等机构合作，邀请作家、学者等知名人士来校园进行讲座和朗诵活动，为学生提供更加丰富的文化体验。

通过诵读经典美文的活动，可以让学生在学习中感受到文字的魅力，激发他们对文学的热爱，提高他们的语言表达能力和情感品质，进而培养出更多拥有文化素养和情感力量的优秀人才。

建设书香校园，让每一个学生都沐浴在文学的光芒中，让学校成为知识的殿堂，充满着书香的气息。

【文章结束】第2篇示例：诵读经典美文，建设书香校园书香校园，是每一个学子向往的地方。

点燃阅读激情共建书香校园朗诵稿【篇1】点燃阅读激情共建书香校园朗诵稿亲爱的老师们，可爱的同学们：大家好！一提到读书，我就有一种特别的感情，他就像一位知心朋友，当我受到挫折的时候，他给我鼓励；当我遇到困难的时候，他教我如何面对;当我气馁的时候，他给我力量，让我重新面对困难;当我取得成绩的时候，他提醒我：不要骄傲，要再接再厉。

书又常常像一曲动听的音乐、一幅色彩斑斓的水彩画，常常让我陶醉其中。

要问我的阅历有多长，哪还真不算短，妈妈告诉我，我刚出世满月后，我就开始听书了，每天睡觉前妈妈都要给我读书，一天散文，一天童话。

我呢总是静静的听，两眼专注地盯着妈妈的表情，像是在领会妈妈讲的每一个词汇和每一个故事。

就这样听书成了我的习惯。

每天上床后我就用小手指着床头柜上的书要妈妈读给我听。

学会走路后，我家大书架下面的一个角落存放的全是我的小人书，妈妈在书架旁还特意设计了一个能坐的小柜，我坐在这里能看小半天的书呢。

同样的书我百看不厌，有时拿着妈妈看的书，虽然是倒着的，嘴里还咿咿呀呀的念个不停。

常常逗得家里人大笑，我还以为我特有本事，就更加大声的继续我的咿咿呀呀。

书就这样伴着我到上小学。

记得小学二年级后，妈妈就说，我能拼音识字了，睡觉前让我自己看书。

妈妈把我以前的小人书换成了有拼音的书籍，其中有：《三国演义》、《鲁宾逊漂流记》、《红楼梦》、《我的童年》、《水浒传》、《海底两万里》……妈妈送给我了一个让我兴奋不已的知识迷宫，我在这个大殿堂里如痴如醉地贪婪地吮吸着。

《三字经》我虽然念得结结巴巴，但她让我知道做人还有那么多的道理；《西游记》我百看不厌，我被孙悟空的智慧所吸引；《我的童年》让我知道要珍惜幸福；《安徒生童话》使我知道怎样做一个诚实富有爱心的孩子；《钢铁是怎样炼成的'》主人翁保尔坚强不息的精神一直是我战胜困难的精神力量；《十万个为什么》使我认识了大自然的奥秘；《泰戈尔诗集》、《让太阳长上翅膀》让我享受着诗画般的美妙。

诵读经典营造书香校园演讲稿（15篇）中华民族有着古老而悠久的历史,灿烂而辉煌的文化,那么关于诵读中华经典营造书香校园演讲稿怎么写呢？以下是小编准备的一些诵读经典营造书香校园演讲稿，仅供参考。

诵读经典营造书香校园演讲稿【篇1】亲爱的教师敬爱的同学们：书是人类最好的营养品，一缕书香伴我成长。

一抺书香比烟花更璀璨。

因为我能够看着它在纸页中静静的舞动。

它能够演绎永恒的旋律。

在温暖的阳光下，书成了我最忠实的朋友，一本好书，就像无边无际的海洋，百读不厌。

书，是我最好的伴侣，在我寂寞时，它告诉我：一个成功的人就必须忍受孤独、寂寞。

在我失败时，它鼓励我：就算失败了一百次，也要做一百零一次的强者。

记得小时候，我天真的告诉妈妈，我想有一对翅膀，能够飞的时候，妈妈告诉我：“书中自有书中的宝物，或许能够帮你实现愿望。

”于是，我便开始读书，我生平读的第一本书是《海的女儿》，这本书的令我至今难忘。

每当我读到公主变成泡沫，飞向天空……，我的泪水便会潸然而下，有时，我会气愤的对妈妈说：“那个公主为什么要变成泡沫飞向天空，那个王子真坏。

”“不是的，因为那个公主太善良，她会在另外一个世界生活的很好，还能飞呢！”妈妈耐心的回答。

难道善良就会飞吗？我心想。

书读完了，可是我还是没能飞。

难道是我书读的`不够，还是我不够善良？《海的女儿》让我学会了善良，《从小就有好习惯》让我从小养成了许多好习惯。

许许多多的故事书，僮我度过了儿时的岁月，也使我从中获得了许多的乐趣。

渐渐的，我长大了，能够读一些不带拼音的书籍了。

带图版的家喻户晓的《西游记》的一些情节让人捧腹。

猪八戒的好吃懒做让人哭笑不得。

之后，妈妈给我买了一本《假如给我三天光明》，让我品味海伦·凯勒的故事与精神。

当我读到海伦凭借自我的意志和教师的帮忙，在哈佛大学学习时，使我感到无比震撼，一位盲、聋、哑的残疾人能够坚持学习，使我学到了不向困难低头。

随着年级的升高，读的书也越来越多了。

《中学生美文品读》里的故事让我懂得了母爱是不求回报的，懂得了父爱无疆，懂得了金钱、名利这些东西与友谊相比都是极小可是的。

诵读中华经典,营造书香校园作文《诵读中华经典，营造书香校园》作文一小朋友们，你们知道吗？在我们的校园里，有一件特别棒的事情，那就是诵读中华经典。

中华经典就像是一个装满了智慧和宝贝的大箱子。

比如说《唐诗三百首》，里面有李白望着月亮写的“床前明月光，疑是地上霜”，多美的画面呀！还有杜甫担心老百姓写的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他的心肠真好！我们在校园里，每天都会花一点时间来诵读这些经典。

早上，老师带着我们一起大声朗读，那声音可响亮啦，就像小鸟在唱歌。

有一次，我们班的小明在写作文的时候，用上了他读过的一句古诗“欲穷千里目，更上一层楼”，老师还表扬了他呢！诵读中华经典，让我们变得更聪明，更有文化。

让我们的校园充满了书香，到处都是智慧的味道。

《诵读中华经典，营造书香校园》作文二亲爱的小伙伴们，咱们的校园里有一股神奇的力量，那就是中华经典的诵读声。

想想看，《三字经》里说“人之初，性本善”，告诉我们一开始大家的心都是善良的。

《弟子规》里“父母呼，应勿缓”，教我们要听爸爸妈妈的话。

我给你们讲个小故事。

有一天，小红和她的好朋友吵架了，心里很不开心。

后来她想起读过的“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”，就主动去和好朋友道歉，两个人又和好如初啦。

在校园里，我们一起读经典，一起感受古人的智慧。

教室里、操场上，到处都有我们读书的声音。

中华经典就像好朋友，陪伴着我们成长，让我们的校园充满了书的香气。

《诵读中华经典，营造书香校园》作文三小朋友们，咱们的校园可有意思啦！其中最棒的就是诵读中华经典。

你们读过《论语》吗？孔子说的“学而时习之，不亦说乎”，告诉我们学了知识要常常复习，会很快乐。

还有《孟子》里的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”，是说要尊敬自己的长辈，也要尊重别人的长辈；爱护自己的晚辈，也要爱护别人的晚辈。

我们班的小刚，以前总是很调皮。

但读了经典之后，他明白了“知错能改，善莫大焉”，变得越来越懂事了。

书香校园朗诵稿大全近年来，随着社会的发展和进步，人们对于教育的要求也越来越高，除了传授知识外，培养学生的良好文化素养也成为学校的重要任务之一。

书香校园朗诵活动作为一种重要的文化艺术表演形式，已经得到了广泛关注和推广。

下面，我将为大家整理一份书香校园朗诵稿的大全，希望能给大家提供一些参考和帮助。

1. 《书籍的魅力》同学们，大家好！我今天要演讲的主题是《书籍的魅力》。

书籍是人类进步的阶梯，是知识的源泉，也是智慧的结晶。

它以文字为媒介，将作者的思想、感悟和经验化作一本本厚重的书籍，供人们阅读和借鉴。

首先，书籍能够丰富我们的知识。

我们从书中可以学到各个领域的知识，了解历史、文化和科学等方面的发展。

通过阅读书籍，我们能够开阔我们的视野，增长我们的见识。

其次，书籍能够提高我们的语言表达能力。

阅读书籍可以让我们接触到各种优秀的语言表达方式，了解各种鲜活的词汇和短语。

通过模仿和学习，我们可以提高自己的语言表达能力，更好地与他人进行交流和沟通。

再次，书籍能够培养我们的情感和品味。

优秀的文学作品能够唤起我们的情感共鸣，让我们更好地理解和感受世界。

通过阅读，我们还可以培养自己的审美品味，欣赏各种不同风格的作品，提高自己的艺术欣赏能力。

最后，书籍能够塑造我们的性格和人生观。

书籍中的人物形象、情节和道德观念可以影响我们的思想和价值观。

通过阅读一些经典的文学作品，我们可以从中汲取人生的经验和智慧，培养健康向上的价值观和人生态度。

尊敬的同学们，书籍如同一盏明灯，照亮我们前进的道路。

让我们把书籍作为我们学习和生活的好伙伴，不断阅读，不断学习，不断成长。

让书香永远弥漫在我们的校园！2. 《阅读的力量》同学们，大家好！今天我要向大家演讲的主题是《阅读的力量》。

阅读是人类进步的底色，是知识的源泉，也是人类智慧的结晶。

通过阅读，我们可以开阔眼界，拥有更广阔的视野；通过阅读，我们可以深入理解世界，提升自己的思维能力；通过阅读，我们可以徜徉在文学的世界里，体验各种情感和人生的滋味。

学校2024—2025年度“书香校园”活动计划一、指导思想根据全国教育工作会议提出“把读书活动作为一件大事来抓”，以及自治区关工委《关于开展“从小学党史永远跟党走”主题教育暨创建“书香校园”活动的通知》的文件精神，进一步推进我校书香校园建设，通过创设浓郁的阅读氛围，开展丰富的阅读活动，努力营造“书香校园”，着力培养听党话、跟党走、能够担当民族复兴大任的时代新人，学校特制定适此工作计划。

二、活动目标围绕“从小学党史永远跟党走”这一主题，有计划、有目的、有指导性地开展教师、学生读书活动，助力开展爱党爱国爱社会主义教育，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，在校内形成热爱读书的良好风气。

三、领导小组组长：副组长：成员：教科研中心教研组四、活动对象全校教师、学生并辐射延伸至家长五、主要工作（一）创设良好的书香校园文化环境1.廊道开放阅读角精心布置阅读角。

在已有的书柜上摆放图书，让师生随时可以阅读。

2.学校图书室配备图书管理员，负责图书室图书管理、阅读推动工作，每天向师生开放，通过展示栏推出好书，推进师生阅读。

设“阅读宣传栏”，每月更新学生、教师读书手抄报、新书好书推荐海报等。

3.班级图书角每个班级设立图书角、班级捐赠分享图书，营造班级读书氛围。

具体措施建议：图书角布置有班级特色，包含：图书角名称、班级图书角管理制度、图书管理员制度、书籍（不少于50本）、班级阅读风采展示栏等，布置要求整洁雅致。

班级图书角布置，检查结果纳入“书香班级”评比。

（二）开展书香校园常规活动1.班级阅读开展“三个一读书活动”:每日一晨读，每周一节阅读课，每月读完一本书。

2.教师阅读（1）做好读书笔记，每学期不少于5000字；（2）开展常规“教师读书月阅读分享”活动，以教研组为单位，在本组学科月上推荐优秀教师进行阅读分享，在常青教科研公众号上宣传。

（3）以上两项活动纳入“书香教师”评比。

3.亲子阅读（1）建议家庭创设图书角，为孩子打造家庭阅读环境。