二年级语文有趣的发现1

小学二年级语文《有趣的发现》原文、教案及教学反思整理的小学二年级语文《有趣的发现》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇一】小学二年级语文《有趣的发现》原文一百多年前，英国有位的科学家叫达尔文。

有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。

他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。

达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。

原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。

而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。

可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。

【篇二】小学二年级语文《有趣的发现》教案教学目标1、学会容、易、研、究四个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。

3、理解课文内容，会按课文内容表演，评议。

教学程序一、复习1、出示生字词卡片：认读、开火车读、齐读。

2、我们继续学习《有趣的发现》，学生齐读课题。

二、精读课文，领悟课文内容（一）学习课文第一自然段。

1、细读第一自然段2、讨论：达尔文是个怎样的人？是什么意思？3、小结：小朋友，达尔文生活在一百多年前的英国，到今天全世界的人都记住着他的名字，这就是。

4、有感情地朗读，练习背诵。

（二）学习课文2至3自然段提问：课题是有趣的发现，那么达尔文到底有什么有趣的发现呢？1、同学们自由朗读课文2至3自然段。

2、谁来说说达尔文发现了什么？3、讨论交流。

4、出示：他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪5、指名让同学读好这句话，其他小朋友想一想奇怪在那里？6、指名回答7、达尔文看到这种奇怪的现象，会想些什么呢？（现在你就是达尔文，你正在小岛上考察。

如果看到这种奇怪的现象会想些什么呢？）8、讨论交流是呀，为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀呢？那些翅小的昆虫哪里去了呢？9、朗读第二自然段10、那么为什么会出现这种奇怪的现象呢？达尔文又是怎样做的呢？11、自由朗读第三自然段12、思考后互相交流，合作学习，然后汇报。

二年级有趣的发现作文二年级有趣的发现作文人从动物世界的自发状态发展到人类的自觉状态，包涵人类实践行为中具有的发现及创新两大核心能力。

小编收集有趣的发现，欢迎阅读。

第一篇：有趣的发现今天，我玩悠悠球的时候，发现地上有一条“黑线”，我仔细一看，啊!原来是一群蚂蚁!它们正在搬运一只小虫子，它们用自己尖锐有力的下颚把小虫子分为好几段，小虫子拼命地挣扎着，但是，它还是被拖进洞里。

我赶紧跑回家查阅了《十万个为什么》。

原来，那些蚂蚁叫做兵蚁，它们就是蚁巢的“守卫者”呢!如果有“小偷”入内，兵蚁立即开始进入战斗状态中。

我还发现蚂蚁竟然还会“放牧”，放牧的“牛"叫蚜虫，几千只至几万只蚜虫三个月能挤三点四升“奶”。

最厉害的蚂蚁就要数食人蚁了，它们是由成千上万只蚂蚁组成的“军队”，竟然连树皮也吃。

它们以一小时八至十公里的速度前进。

生孩子的蚂蚁叫作蚁后，一年竟生300——500只小蚂蚁。

令我最佩服的是蚂蚁的`力量，它能举起超过自身1000倍的东西。

这回有趣的发现让我增加了许多知识。

第二篇：有趣的发现小猫一般只有小企鹅那么大，全身都是绒毛，耳朵呈三角形。

最好笑的是，它的鼻子竟然也是三角形的。

小猫的腿上都有一些小小的斑点，是用来让主人识别。

它遇到主人时尾巴会翘起来。

我发现，小猫睡觉时常是把右耳朵一侧朝向地板的，而且尾巴也是卷着的。

这又是怎么一回事呢?我查了资料。

书上说，小猫在睡觉时把耳朵朝地是为了探测周围有没有危险。

如果有动静，就会挣开眼睛巡视。

观察了几天，我又发现了一些神奇之处：小猫每次从冰箱上跳下来时，都不会摔坏。

难道有神在帮助它吗?那肯定不对。

我看了看电脑，果不其然。

我猜想的跟上面一样：猫的脚下有一层“肉垫”，掉到地面时“肉垫”起了缓冲作用，所以不会摔坏。

这些发现可真有趣。

第三篇：有趣的发现去年，我家养了两只可爱的金丝熊。

它们长的相老鼠，只不过穿着金色的衣服而且没有尾巴。

它们十分懒惰，吃饱了就睡，饿了就吃，一副与世无争的样子。

有趣的发现作文50字有趣的发现今天我和妈妈出去玩。

在路上妈妈给我买了一串糖葫芦，吃的时候不小心一小块糖掉到了地上。

不一会儿我发现一只蚂蚁来了，它发现了掉到地上的这块糖，它在糖周围转了几圈，好像知道了它是一块美食，就急急忙忙去找同伴了。

不一会儿就看到五、六只蚂蚁都朝着糖的方向来了，它们在糖周围来回转，像是在研究怎样运回家，可能是觉得几个人的力量不够。

又有一只走了，然后来了十几只蚂蚁，最后它们终于齐心协力运走了。

这就是我今天最有趣的发现。

有趣的发现我家小区的院子里，有一户人家的门口种了好些植物。

到了春天，叶子绿油油的，充满生机。

有一次，我路过这家门口，我无意中用手碰到一种植物的叶子，我惊奇地发现，它的叶子全都合拢了。

好神奇呀。

我故意去触碰其它植物的叶子，可是一点反应也没有。

我再朝那个植物望去，它的叶子又张开了。

那天，我告诉了妈妈这个发现，妈妈耐心地跟我说：“那个植物名叫含羞草，碰到它，它的叶子就会害羞的合拢，这就是它的特性呢。

”噢，这真是一个有趣的发现，大自然真的很神奇呀！好玩的发现今天，北京又暖和起来。

我发现一个有趣的现象：天一凉，我就啥都想吃；天一暖，我就啥都不想吃。

我的胃和科学定理恰恰相反：热缩冷胀，嘻嘻。

还有一件好玩的事儿，我的新手机超级给力，越来越喜欢了，除了待机时间。

诶，安慰自己，智能机都介样，介样吧。

有趣的发现一天下午放学，我看见杨洪龙在捉蝉。

我想：明天放学我也来捉！等第二天下午放学，我也去捉蝉。

我知道在树上面很难找到蝉，我就用棍子往树丛中一打，看到树枝上有东西在动，我睁大眼睛，走近仔细一看，原来是一只虫。

它的外表颜色跟树枝颜色很接近，身上还有小洞洞，不仔细看，都看不来！我用手轻轻一摸，好软呀！像棉花糖一样。

它把身体伸直，嘴巴粘在我的手掌上，跟树枝一模一样。

只有一个地方能辨别出来，那就是它的嘴巴，它的嘴巴很大。

一个小同学跑过来告诉我，这叫“树虫”。

我回到家，翻了翻书。

哇，树虫，别看现在只长这么长，但是最高可长到四十七点五七厘米。

有趣的发现作文300字
有趣的发现。

最近，我在家里的后院里偶然发现了一件非常有趣的事情。

那
是一个阳光明媚的周末下午，我正在后院里玩耍，突然发现了一只
小松鼠正在树上跳来跳去。

我走近一看，发现这只小松鼠正在努力
地寻找食物，它的动作非常灵活，让我感到非常惊讶。

于是，我决定静静地观察这只小松鼠，看看它到底在做什么。

不一会儿，我发现了一个令人惊讶的事实，原来，这只小松鼠正在
收集树上掉落的坚果，然后把它们藏在树洞里。

我简直不敢相信自
己的眼睛，这只小松鼠居然有这么强烈的求生欲望，竟然能够做出
如此聪明的行为。

我继续观察着这只小松鼠，发现它每次都会把坚果藏在不同的
地方，有时候是树洞里，有时候是草丛里，甚至还有一次是藏在了
我的花园里。

我不禁感叹这只小松鼠的智慧和勤劳，它竟然能够找
到这么多的地方来藏匿食物，真是令人佩服。

通过这次观察，我深深地感受到了大自然的神奇和生命的力量。

这只小松鼠虽然只是一只小小的动物，却展现出了非常强大的求生欲望和智慧，让我对生命有了更深刻的理解。

我相信，只要我们用心去观察和发现，就能够在生活中发现许多有趣的事情，让我们更加热爱这个美丽的世界。

部编二年级语文上册课外阅读理解练习及答案有趣的发现一百多年前，英国有位著名的生物学家叫达尔文。

有一次，他乘船到太平洋中的一个小岛上去考察。

他看到岛上的昆虫，要么翅膀特别大，要么就没有翅膀或翅膀残缺，感到很奇怪。

达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。

原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀或翅膀残缺的昆虫，由于不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。

那些翅膀特别大的昆虫，因为顶得住大风，所以也能生存下来。

而那些翅膀不大的昆虫，由于很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

这个有趣的发现，更激发了达尔文研究昆虫的兴趣。

可爱的小花猫我家有一只小花猫。

小花猫的一双小耳朵直竖着，一双眼睛圆溜溜的，它的嘴边有八根胡子，又细又长又硬，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。

白天，小花猫总是爱睡觉，还不停地打呼噜。

一到晚上，它就这儿走走，那儿看看，好像在侦查老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

小熊挖井小熊家附近没有水，喝水要到很远的地方去挑，实在是太麻烦了。

于是，小熊决定在自己的家门前挖一口井。

第一天，小熊挖了几尺深，没有见到水。

第二天继续挖，又挖了几尺深，仍然不见水。

第三天，又挖了几尺深，可把小熊累坏了。

小熊想：我干了三天，可一滴水也没见过，这儿肯定没水。

于是小熊扔掉了铁锹，不干了。

熊妈妈看见了，捡起铁锹，在洞里又挖了几下，一股清凉的水涌了出来。

而站在一旁的小熊，脸顿时红了。

努力一下就能成功的事，由于缺少恒心而前功尽弃，实在太可惜了。

1.在括号里填上恰当的词语。

( 美丽)的鸟岛 ( 各种各样)的鸟儿( 密密麻麻)的鸟窝 ( 青绿色)的鸟蛋 2.写出下列词语的近义词。

随处——( 到处) 闻名中外——( 远近闻名) 3.用文中划线的词语写句子。

我们今天没有游玩，因为今天下暴雨了。

有趣的发现二年级作文有趣的发现二年级作文每一种动物都有一些特别之处，只要我们勤于观察，认真研究，就会发现它们有趣的秘密，小编收集了有趣的发现，欢迎阅读。

第一篇：有趣的发现有一天，我发现天空似乎暗了起来，听妈妈说：每当下雨时，蚂蚁都会搬到高处的地方，因为这样才不会淋湿它们。

我连忙走到我家院子里，我巡视一番，发现了一只蚂蚁在搬面包屑呢!我的好奇心被这只普通的小蚂蚁勾了起来。

我仔细观察着这只小蚂蚁。

忽然这只小蚂蚁滑了一下，面包屑扔到了一边。

咦!小蚂蚁干嘛跑了呢?噢!原来小蚂蚁是去搬救兵了。

只见他们齐心协力的搬动着这个面包屑，啊!真的动了!真的动了!面包屑被这几只小蚂蚁的团结搬动了。

我真想变成一只小蚂蚁，加入到这条勤劳团结的队伍里。

这件事让我懂得了，生活中有许多稀奇事，有许多我们不知道的奥秘，有许多我们不懂得的问题。

但只要我们认真去学习，仔细去观察，善于去发现，就一定有所收获。

第二篇：有趣的发现有一天，我在我家门前的草地上玩，发现了一群蚂蚁正在忙碌。

旁边有块草地鼓了起来，我用手一压，鼓起的草地顿时被我压平了。

可第二天那里的草地又鼓了起来，我问爸爸妈妈这是为什么，他们让我认真观察。

第三天下午，我拿着放大镜来到草地上，趴在地上仔细观察那个凸起的地方。

我发现有只蚂蚁从洞里探出头来，接着有一队蚂蚁爬了出来。

哦，原来这是蚂蚁的家。

蚂蚁的头上都长着两根触角，书上说蚂蚁的触角是它们重要的生活工具。

我捉了几只蚂蚁来做实验。

我把一块巧克力摆在桌子上，然后放出蚂蚁，让它们在桌上自由爬行，它们很快发现了目标，直奔巧克力。

接着我把它们头上的两只触角掐掉，再把它们放回桌面。

这时蚂蚁们就像瞎子一样行动混乱，怎么也找不到巧克力。

即使我把巧克力放在蚂蚁身边，它们也不知道旁边是什么，一点反应也没有，真成了“糊涂虫”了。

我想蚂蚁的触角对于它们来说真是太重要了!如果没有触角，蚂蚁们就会反应迟钝，迷失方向，甚至会饿死。

每一种动物都有一些特别之处，只要我们勤于观察，认真研究，就会发现它们有趣的秘密。

小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案您现在的位置：范文先生网>教案大全>语文教案>小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案2020-06-13语文教案小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案作为一名无私奉献的老师，常常要写一份优秀的教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。

那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案，希望能够帮助到大家。

小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案1教学目标 1、学会容、易、研、究四个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文。

3、理解课文内容，会按课文内容表演，评议。

教学程序一、复习 1、出示生字词卡片：认读、开火车读、齐读。

2、我们继续学习《有趣的发现》，学生齐读课题。

二、精读课文，领悟课文内容（一）学习课文第一自然段。

1、细读第一自然段 2、讨论：达尔文是个怎样的人？是什么意思？ 3、小结：小朋友，达尔文生活在一百多年前的英国，到今天全世界的人都记住着他的名字，这就是。

4、有感情地朗读，练习背诵。

（二）学习课文2至3自然段提问：课题是有趣的发现，那么达尔文到底有什么有趣的发现呢？1、同学们自由朗读课文2至3自然段。

2、谁来说说达尔文发现了什么？3、讨论交流。

4、出示：他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀，感到很奇怪5、指名让同学读好这句话，其他小朋友想一想奇怪在那里？6、指名回答 7、达尔文看到这种奇怪的现象，会想些什么呢？（现在你就是达尔文，你正在小岛上考察。

如果看到这种奇怪的现象会想些什么呢？） 8、讨论交流是呀，为什么岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀呢？那些翅小的昆虫哪里去了呢？ 9、朗读第二自然段 10、那么为什么会出现这种奇怪的现象呢？达尔文又是怎样做的呢？ 11、自由朗读第三自然段 12、思考后互相交流，合作学习，然后汇报。

在发现中学习，在学习中发现——《有趣的发现》教后在发现中学习，在学习中发现——《有趣的发现》教后时间2007-12-26 教案在发现中学习，在学习中发现——《有趣的发现》教后
（学生自由发言）我发现………我看到………
师你们真会观察，用你们的眼睛发现了许多相同、不同的东西。

英国有位科学家通过观察研究，也发现了一个“有趣的发现”———引读题。

生齐读题两遍。

师；人们常说学贵有疑，就是说学习最可贵的是能提出问题，你能从“有趣的发现”这个题中发现问题吗？
生发现了什么东西？有趣在哪里？
生是谁发现了这个有趣的发现？在哪里发现的？
生“有趣的发现”有什么用？怎样发现的？
………
师大家刚看到题就有了这么多的发现，相信在读了以后会有更多的发现。

只要你把读通、读懂，读好了，你就能发现刚才这些问题的答案。

（学生带着问题自由读，并观看的动画欣赏，以加深印象。

）
………
(搜索题关键的一两个字可以查找更多。

本站（）地址 )
教学反思
《有趣的发现》是一篇知识性较强的科普短，如何使学生充满兴趣的投入学习，这是我在备和教学中首先考虑到的问题。

（1）联系实际，启发观察，发现“变化”
在的导入部分，我联系学生身处的环境，启发他们观察比较，发现与以往不同的地方。

从堂情况看，学生观察很仔细，发言也积极，较好地调动了他们的学习兴趣。

顺着学生的话语，我又自然的把话题。

二年级语文《有趣的发现》知识点1. 在树林里发现了一个小河2. 原来荒野中有这么多花草3. 在湖边看到了许多小鱼游来游去4. 发现自己喜欢上了野外星空5. 在草地中发现了一只可爱的小蝴蝶6. 生活中竟然有这么多奇妙的昆虫7. 发现了一棵古老的大树，它讲述了许多故事8. 突然发现秋天的菊花如此美丽9. 原来蜜蜂会在花丛中“忙碌”着10. 学会观察，发现身边的一切都是充满趣味的（注：以上为题示意，内容及用语需根据有趣的发现进行修改）1. 在树林里发现了一个小河在树林中发现小河是一件非常有趣的事情，我们可以沿着小河边走走，在水中探索一些有趣的生物或者捡拾到一些美丽的石头。

此外，如果幸运的话，我们还可以看到一些小鱼和蝌蚪。

例如，小明和他的朋友们在树林里玩耍的时候，发现了一条小河。

他们顺着小河走走，水中采集到了一些漂亮的石头，并看到了一些小鱼和蝌蚪。

2. 原来荒野中有这么多花草在荒野中发现许多花草是一种极其有趣的体验，我们可以欣赏到各种不同颜色、形状和气味的花草。

同时，我们也可以学习到这些花草的名称和特点，并且了解到它们在自然界中的作用。

例如，小红和小玲在荒野中漫步的时候，发现了各种颜色、形状和气味的花草。

她们跟随着这些花草，学到它们的名称和特点，并且了解到它们在自然界中所扮演的角色。

3. 在湖边看到了许多小鱼游来游去在湖边观赏小鱼游泳是一种非常有趣的活动。

我们可以看到各种各样的小鱼，有的游得非常快，有的非常慢。

并且我们还可以学习到一些有关这些小鱼的知识，例如它们的名称、品种和习性。

例如，小明和他的父母在湖边看到了许多小鱼游来游去。

他们发现了各种各样的小鱼，有的游得非常快，有的非常慢。

通过观察和研究这些小鱼，他们学到了有关这些小鱼的知识，例如它们的名称、品种和习性。

4. 发现自己喜欢上了野外星空发现自己喜欢上了观赏野外星空是一件非常有趣的事情。

我们可以了解到更多有关星星、行星、流星和星座的知识。

并且，在晴朗的夜晚，我们可以观察到很多美丽的星空。

小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案这篇小学二年级上册语文第7课《有趣的发现》教案范文是我们精心挑选的，但愿对你有参考作用。

1、能正确流利地朗读课文，能复述课文。

2、学会本课十个生字，认识一个偏旁，理解生字组成的词语。

3、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，学习达尔文认真思考的科学精神。

理解课文内容，学习达尔文仔细观察，认真思考的科学精神。

教学难点：初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理，学习达尔文仔细观察，认真思考的科学精神。

教学过程：一、导入二、精读训练（一）学习第一自然段1、自读，提问：达尔文是谁？（他是一百多年前的英国人，是一位的科学家）2、什么是“”？你能换一个词来代替它吗？（有名，对，达尔文生活在一百多年前的英国，他第一个对生物的进化作出了科学的解释，*了上帝造人的谎言。

经过多年的研究，发现了“自然选择”即适者生存、不适者淘汰的规律。

他花了二十年的时间，完成了巨著《物种起源》，对生物学作出了巨大的贡献。

所以到今天全世界的人都记着他的名字，这就是“”）3、齐读第一自然段过渡句：下面我们就来学习有关达尔文的一个小故事。

（二）学习第二自然段1、观察插图，达尔文在什么地方干什么？（他在太平洋中的一个小岛上考察）2、简介太平洋：它是世界上的海洋，面积达17968万平方千米。

3、什么叫“考察”？（就是观察、调查）4、你怎么知道这是一个小岛？（四周是望不到边的海洋，达尔文站着的地方是一片陆地。

所以这是在一个小岛上。

）5、那么，小岛上的气候怎么样？（经常刮大风）你怎么看出来的？（花草树木在风中摆动得很厉害，海上的风浪也很大）6、他考察的具体内容是什么？（研究昆虫）对，他面前就飞舞着许多大蝴蝶。

那么。

他在这个小岛上发现了什么现象？（岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀）7、达尔文觉得很奇怪，你觉得奇怪吗？为什么？大家讨论讨论（讨论后小结：除了“翅膀特别大”和“没有翅膀”的昆虫，就没有翅膀小一点的昆虫，这不是很奇怪吗？）8、出示句子：岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么就没有翅膀。

二年级语文上册《有趣的发现》评课稿《有趣的发现》是一篇充满探索意味的课文。

这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发现了岛上的昆虫翅膀都不同。

于是，他亲自去岛上观察，终于被他找到了昆虫翅膀不一的答案。

在学习此文时，对于天真的孩子们来说，达尔文是一个能够带领他们走向科学，走向生活，探索问题答案的朋友。

此文通过讲述这样的一个故事，一方面是在赞扬达尔文仔细观察，勇于探索，亲自实践去找到答案的科学精神，另一方面也在号召我们的孩子要学习达尔文的这种仔细观察，乐于探索的精神。

课文还传达给孩子的另一个信息，那就是我们必须要学会去适应环境。

听了李老师的课觉得有以下几点优点。

首先：让孩子带着疑问去读书。

老师从课文第一节开始，不断引导学生一步步阅读课文，并且每一次阅读前，她都要为学生布置任务，即让学生带着问题去阅读，引导学生在阅读中找到问题的答案。

如在执教第二小节时，请小朋友们自由轻声读课文，并想想达尔文发现了什么？这种带着问题去读书便使孩子的读书有了一定的目的性。

其次：注重孩子的练习。

教学中老师还注重学生的说话训练，对于二年级的孩子在语文课上就不断坚持这种训练，如此之后在高年级时学生的听、说、读、写四项技能才能获得不断提高。

老师在执教本节课的过程中，就非常注重对学生强化这方面的训练。

如在问道“为什么不会飞的昆虫淹死时？”老师请学生用“因为…所以…”来说一说。

如能这样长期坚持下去，对学生的写作很有好处。

说是写的基础，写是说的深化。

第三：朗读贯穿始终。

在教学中，教师引导学生不离读书，用朗读方法的多种形式，加深了学生对课文的理解，读中求懂，读贯穿本课始终。

通过不断的读使学生懂得适者生存的道理，感悟到达尔文仔细观察，认真思考的科学精神。

第四：紧抓重点词语体会品味。

从如在体会达尔文的执着时，老师就引导孩子紧抓“许多”“反复”“观察”“比较”“终于”这几个关键的词语。

低年级阶段老师就开始关注孩子对重点词语的品读。

如果本节课上朗读时再有感情些，老师也更融入学生些，整堂课将会越来越好。

有趣的发现200字作文
有趣的发现。

在这个充满神奇的世界里，我们时常会偶然发现一些有趣的事物。

有时候，这些发现会让我们感到惊讶，有时候会让我们感到开心，有时候会让我们感到好奇。

不管是什么样的发现，它们都会给
我们的生活增添一份乐趣。

有一次，我在海滩上发现了一个漂亮的贝壳。

它的外形很奇特，色彩斑斓，光滑而闪亮。

我捡起它，仔细地端详着，心中充满了好
奇和惊喜。

我想，这个贝壳一定是来自很远的地方，它经历了风雨，才漂洗到了我的脚边。

这个发现让我对大自然的神奇力量充满了敬
畏和感慨。

还有一次，我在图书馆里发现了一本古老的书籍。

它的封面已
经有些泛黄了，但是书页却依然洁白如新。

我打开书本，发现里面
记载着许多古老的传说和神秘的故事。

这个发现让我对历史和文化
产生了浓厚的兴趣，我开始主动去了解和学习古代的知识。

生活中有太多有趣的发现等待着我们去探索，只要我们有一颗
敏锐的心和一双发现美好的眼睛，就能在平凡的生活中发现无限的乐趣。

让我们一起去发现这个美丽而神奇的世界吧！。

【导语】《有趣的发现》课⽂记叙了⽣物学家达尔⽂通过对太平洋中⼀个⼩岛上昆⾍的考察，发现只有适应⾃然环境的⽣物，才能得以⽣存的故事，学习达尔⽂勇于发现，勇于探究的精神。

以下是整理的⼩学⼆年级语⽂《有趣的发现》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级语⽂《有趣的发现》原⽂ ⼀百多年前，英国有位的⽣物学家叫达尔⽂。

有⼀次，他乘船到太平洋中的⼀个⼩岛上去考察。

他看到岛上的昆⾍，要么翅膀特别⼤，要么就没有翅膀或翅膀残缺，感到很奇怪。

达尔⽂捉来许多昆⾍，反复观察⽐较，终于找到了答案。

原来，岛上经常刮⼤风，那些没有翅膀或翅膀残缺的昆⾍，由于不会飞，就不⼤可能被风刮到海⾥淹死。

那些翅膀特别⼤的昆⾍，因为顶得住⼤风，所以也能⽣存下来。

⽽那些翅膀不⼤的昆⾍，由于很容易被刮到海⾥去，便逐渐消失了。

这个有趣的发现，更激发了达尔⽂研究昆⾍的兴趣。

2.⼩学⼆年级语⽂《有趣的发现》教案 教学⽬标： 1、能正确、流利、有感情地朗读课⽂第⼀、⼆⾃然段和第三⾃然段第⼀句。

2、学会本课5个⽣字“百”“达”“⽂”“反”“较”，理解由⽣字组成的新词。

3、初步懂得⽣物只有适应⾃然环境才能⽣存下来的道理，像达尔⽂那样仔细观察事物，学习他认真探索的精神。

教学重难点： 理解有关词句，重点是词句训练。

教学准备： 挂图，贴图，⽣字卡⽚，⼩⿊板若⼲ ⼀、课前谈话，知识铺垫。

1、⼩朋友，在我们地球上⽣存着许许多多的昆⾍，它们世世代代，繁衍⽣息。

瞧（出⽰昆⾍图），⽼师这⼉就有许多，认识他们吗？ 2、指名学⽣说。

3、仔细观察你会发现这些昆⾍有⼀些相同之处。

4、是啊，这些昆⾍有的翅膀特别⼤，有的翅膀特别⼩，还有的没有翅膀。

（教师⽤笔圈出同类，并分别标上“翅膀⼤”“翅膀⼩”“没翅膀”） 5、你还知道哪些昆⾍是属于这三类中的⼀种？ ⼆、揭⽰课题，引发疑问。

1、今天，⽼师想和⼤家⼀起去读⼀个与昆⾍有关的⼩故事，名字就叫—— （出⽰课题：有趣的发现） 2、指名读题，注意轻声“的”。

有趣的发现作文二年级有趣的发现作文二年级在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的有趣的发现作文二年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

有趣的发现作文二年级1放假的时候，我玩的正开心，一只苍蝇飞过来，停在我胳膊上，让我痒痒的，心情很生气。

我忍了忍，发现苍蝇没有咬我，而是用脚蹭着对方。

我觉得很奇怪，就没把它赶走。

仔细观察后，我不再搓脚，飞快地飞走了。

我很想知道答案，就跑回家查资料——《十万个为什么》。

原来苍蝇的味觉器官不是长在头上，而是长在脚上。

苍蝇飞到食物上，必须先用脚上的味觉器官尝一尝，再用嘴吃。

苍蝇喜欢飞来飞去，这样脚会被各种食物覆盖，不利于飞行和品尝，所以苍蝇会互相蹭脚。

我也发现苍蝇去过的地方很脏，最好不要让苍蝇来找你，不然你会生病，飞到食物上，洗干净了才能吃。

我立刻跑去洗手臂。

多么有趣的发现！有趣的发现作文二年级2一个放假的日子，我一个人去广场的草地玩。

这时，我无意中碰到了一棵小草，这小草的叶子开始慢慢折起来。

问题像水一样滚滚而来，我觉得很奇怪：这是什么草？它为什么折刃？带着疑问，我继续观察。

几分钟后，我发现这片草地的`叶子又慢慢散开了。

我想：这草肯定有问题。

没想到，让我吃惊的事情又发生了。

一只小飞虫听了一会儿这草，叶子立刻合上了，把小飞虫吓走了。

过了一会儿，树叶又散开了。

我想：我一定知道这草的小秘密。

于是，我跑回家看了资料才知道这种草叫含羞草。

如果我触摸它，叶柄基部叶枕中的细胞含水量会发生变化，导致叶子闭合。

通过对含羞草的这种了解，我觉得以后应该对植物有更多的了解。

有趣的发现作文二年级3一个周末，我去奶奶家玩。

不远处，突然看到一群蚂蚁向高处移动。

有一次听说蚂蚁搬家要下雨，就仔细观察。

蚂蚁是黑色的，像一堆小豆子。

他们排成一长队，把东西举得高高的。

一些在移动树叶，一些在移动玉米，还有一些在移动种子。

小学二年级语文《有趣的发现》原文、知识点及练习题有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。

他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。

达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。

原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。

而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。

可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

这个有趣的发现，对达尔文后来的科学研究起到了非常重要的作用。

词：、考察、考察、奇怪、可怜、消失、研究重点句子：1.有一次，达尔文乘船到海洋中的一个小岛上去考察。

他看到岛上的昆虫要么翅膀特别大，要么没有翅膀，感到很奇怪。

2.达尔文捉来许多昆虫，反复观察比较，终于找到了答案。

原来，岛上经常刮大风，那些没有翅膀的昆虫，因为不会飞，就不大可能被风刮到海里淹死。

而那些翅膀特别大的，因为能顶得住大风，也生存了下来。

可怜的是那些翅膀小的昆虫，能飞起来去顶不住大风，很容易被刮到海里去，便逐渐消失了。

主要内容：《有趣的发现》这篇课文的主要内容是达尔文在太平洋中的一个小岛发现了岛上的昆虫翅膀都不同，没有翅膀的昆虫不会飞就不大可能被风刮到海里淹死，翅膀特别大的能顶得住大风，也生存了下来，翅膀小的昆虫能飞起来去顶不住大风，便逐渐消失了。

tèbiébǐjiào rónɡyìyuánláishēnɡcún yánjiūzhújiàn fāxiàn二、比一比，再组词。

现()较()鸟()容()观()效()岛()究()。

「苏教版」二年级上册语文第7课《有趣的发现》教材《有趣的发现》这篇课文讲的是英国科学家达尔文在海洋中的小岛上考察，发现一个奇怪的现象。

通过我们的努力，终于找到问题的答案。

让学生初步了解生物只有适应自然环境才能存活下来的道理，并学习达尔文注意观察，认真考虑的科学精神。

以下是整理的，期望帮到您。

教学目的：1、能正确流利地朗读课文，能复述课文。

2、学会本课十个生字，认识一个偏旁，理解生字组成的词汇。

3、初步了解生物只有适应自然环境才能存活下来的道理，学习达尔文认真考虑的科学精神。

教学重点：理解课文内容，学习达尔文注意观察，认真考虑的科学精神。

教学难题：初步了解生物只有适应自然环境才能存活下来的道理，学习达尔文注意观察，认真考虑的科学精神。

教学过程：一、导入二、精读练习（一）学习第一自然段1、自读，提问：达尔文是哪个？（他是一百多年前的英国人，是一位的科学家）2、啥是“”？你能换一个词来代替它吗？（有名，对，达尔文生活在一百多年前的英国，他第一个对生物的进化作出了科学的讲解，*了上帝造人的谎话。

历经多年的研究，发现了“自然选择”即适者存活、不适者淘汰的规律。

他花了二十年的时间，完成了巨著《物种起源》，对生物学作出了巨大的贡献。

所以至今全世界的人都记住他的姓名，这就是“”）3、齐读第一自然段过渡句：下面大家就来学习有关达尔文的一个小故事。

（二）学习第二自然段1、观察插图，达尔文在什么地方干嘛？（他在太平洋中的一个小岛上考察）2、简介太平洋：它是世界上的海洋，面积达17968万平方千米。

3、什么叫“考察”？（就是观察、调查）4、你如何知晓这是一个小岛？（四周是望不到边的海洋，达尔文站着的地方是一片陆地。

所以这是在一个小岛上。

）5、那样，小岛上的气候如何？（常常刮大风）你如何看出来的？（花草树木在风中摆动得非常厉害，海上的风浪也非常大）6、他考察的具体内容是什么？（研究昆虫）对，他面前就飞舞着很多大蝴蝶。

那样。