2014南京中考备战攻略

2014年中考冲刺阶段备考注意事项2014年中考冲刺阶段备考注意事项,初三是每个孩子在学习中都会经历的阶段，初三的中考也是他们学习生涯中重要的一次考试。

在2014年中考冲刺阶段，考生需要了解2014年中考冲刺阶段备考注意事项，、这样有助于考生有目的的进行复习备考。

下面我们请捷豋教育的专家老师针对各科复习注意事项为考生做具体的分析解答。

捷豋教育免费咨询热线:四零零-零零四-七七二一语文：基础知识少丢分语文三轮复习过程中，应适时按照标准考试做几套样题，从而为自己规划好考试中各大题的答题时间。

文学常识和文言文的考点很多都是源于课本，这些在二轮复习中就应当熟记了，这段时期还要深化一下，保证少丢甚至不丢分;至于难度较大的现代文阅读，考生应按照老师课上要求的文章分析方法，试着在诸多样题的文章中从框架到细节进行归类总结。

数学：检查自己的错题库考生最后时期不用强迫自己做太多题，而应该找出以前的试卷，把做错的题再顺一遍，保证同类型题不要再错。

同时基础公式也不要忽视，它们往往是大题引申的基础，而解题思路就在考生平时的随堂笔记上。

英语：按能力分册复习复习课本也要讲求技巧，如果考生感觉单词是弱项，应该拿课本最后按照词类分组的单词表顺一顺，毕竟考点也以词类辨析为主。

而每个单元后面的重点提要也要熟记，词组重点看动词和介词，而语言点也应分清层次，考卷基础点往往从一二册出，难点则多出自第三册。

对于英语作文，考生应多总结归纳经典句子，记住了行文结构，到时候修改关键词套用上就可以了。

理综：加强审题训练近来考生做题量增大，抱怨也跟着多起来，“有些难题老师不点不通，一点就通。

”考生还应加强举一反三的变通思想。

最后一段时期，题海战术不见得有多大作用，而应该多跟着老师做分类训练，特别是审题能力的锻炼。

学生们所反映的“一点就通”，其实还说明他们没有抓住题干全部要素，也没有理顺解题顺序，有些考生为了追求速度审题一目十行，忽略了重要信息，半路卡了壳，反而拖延了解题时间。

2014年南京市中考指南范文《2014南京市中考指南》昨天开始下发，发现考生非常关注的指标生计划增加了，但招生范围各有不同。

指标生学校招生范围确定今年，南京市区四星级高中均招指标生。

指标生招生学校增至26所，总计划增至6686人，这对考生来说是利好消息。

但因为各校的指标生招生范围不同，考生能否被录取，跟学校或区分配到的指标生名额，以及考生本人在就读初中的排名都有关系，因此要有策略地选择填报。

据悉，南京市招收指标生的普通高中为江苏省四星级高中(溧水区第二高级中学暂未招收)，指标生比例不低于本校招生计划的50%。

江南六区招收指标生的学校有：南师大附属中学、金陵中学、第一中学、中华中学、第九中学、第十三中学、第二十九中学、南航大附属高级中学、第五高级中学、宁海中学、第三高级中学、雨花台高级中学、第二十七高级中学、第十二中学、建邺高级中学、田家炳高级中学、燕子矶中学。

其中，市直属学校南师大附中、金陵中学指标生面向全市招生，第一中学、中华中学指标生面向江南六区和浦口区、江宁区、六合区招生;江南六区的其余指标生招生学校面向江南六区招生。

南师大附属扬子中学、大厂高级中学、六合高级中学指标生面向六合区招生。

江浦高级中学、江宁高级中学、秦淮中学、天印高级中学、溧水高级中学、高淳高级中学指标生面向本区招生。

公办普高择校生严格执行“三限”规定在择校生招生方面，今年要求招生学校办理完统招生审批手续后，方可招收择校生。

公办普通高中择校生必须严格执行“三限”规定，具体为：1.限分数。

择校生成绩必须在普通高中最低控制线上、本校统招生录取分数线下15分以内;2.限人数。

择校生人数不超过本校统招生计划数的15%;3.限钱数。

每生择校费最高不超过3万元，并不再收取高中三年的学费。

2014年中考备战攻略中考的临近，初三学生面临的学习压力是日愈加剧，究竟如何能够在短期内提高复习的效率?该如何备考才能够打好中考这一场硬仗?一、心态调整，坦然面对中考的考验中考，是初中学习的终点，也是人生一个重要的转折点。

中考生出现紧张、焦虑的情绪也是人之常情。

在这种紧张焦虑的情绪影响下，很多考生容易将中考复习变成了生活中唯一可做的事情，甚至牺牲吃饭、睡觉的时间来为中考复习让路。

这种不健康的生活与学习习惯最终会演变成一种障碍，使得自己备考陷入恶性循环之中。

教育专家建议，应理性看待中考，保持平常心，按照科学的作息时间安排自己生活和复习，多与父母、老师和同学交流沟通，及时缓解负面情绪;同时坚持适量的体育锻炼等等，这些都是调节心态的有效方式。

二、紧扣考纲，基础知识要吃透，立足基础才能够有所超越中考冲刺阶段，考生们往往都想趁着这段时期多做一张卷子，多看一本复习辅导书。

对于这种盲目沉浸题海和各种复习资料之中的做法，专家表示并不赞同。

许多中考生复习都忽略了一份很重要的资料--中考各科目考试说明。

考纲是备考的指导性文件，也是中考命题的重要依据。

因此要好好精研，将所提及的基础知识点结合书本扫清，夯实基础，查漏补缺。

越是临近中考，各位中考生越应该回归到书本，要弄清考纲对于各个知识点的掌握要求，做到心中有数。

这个时候依然盲目陷入“题海”之中，往往就会适得其反。

三、专题归类，将知识形成系统，全面提升综合运用能力中考复习是一个融会贯通的过程，课本的知识点都十分零散，难点重点薄弱点混杂其中。

要将它们按照一定的逻辑顺序整理归类，形成专题;针对自身的薄弱环节形成一个专题来重点攻克，扫清知识盲点。

将课本的知识点整合为专题，从局部带动整体，了解各个知识点的内在联系，能够有效提高考[微博]生对于各个知识点的综合运用能力，毕竟中考是一个考核学生综合运用能力的考试，并不是简单独立的单元测试。

四、强化训练，扫清平日忽略的知识死角，注意积累错题中考复习的成效还是需要通过做练习来检验，通过不断加强练习来提高自己知识综合运用能力，掌握各种解题思路，锻炼分析问题解决问题的能力。

2014年中考备考动员会一、有信心1、对学校有信心：历年来辉煌的成绩，在这一届不会就断了。

2、对老师有信心：10年中考的辉煌，主要的老师都还在。

3、对自己有信心：经过三年的学习，自己一定学有所成，提招成绩可见一斑。

二、有做法课堂上1．用心听好每节复习课。

第一轮复习侧重基础，因此，对于基础薄弱的同学，是一次补缺补差的难得机会；对于基础较好的学生也是温故而知新。

复习期间的每一节课，都是老师精心构思的，同学们，要珍惜，切莫错过！要尽可能记住教师在课堂上讲的每一句话，特别是他反复强调的地方，务必记住并加以理解。

2．要善于听课。

听理科，要注意听解题思路，听解题方法；听政史课，要注意记笔记。

听课时做到：带着问题听；把握老师讲课的思路、条理；养成边听讲、边思考、边总结、边记忆的习惯，力争当堂消化、巩固知识；踊跃回答老师提问。

3. 要善于记笔记。

①笔记本必不可少。

最好给每一门课程准备一个单独的笔记本，不要在一个本里同时记几门课的笔记。

②准备两种不同颜色的笔，以便通过颜色突出重点，区分不同的内容。

③上课时，如果有些东西没有记下来，不要担心，不要总是惦记着漏了的笔记，而影响听记下面的内容。

可以在笔记本上留出一定的空间，课后求助于同学或老师，把遗漏的笔记尽快补上。

④课后，从头至尾阅读一遍笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。

测验、作业１．测验是对所学知识的巩固、检测，做题时绝不能以应付的态度对待，必须独立自主，如遇到不会的题目，千万不要克隆答案，可看看课本上的相关知识点，可看看课堂笔记，真正不会，要做个标记，课下请教同学、老师，但课堂上仍然要注意听讲。

课后自己要分析不会的原因。

２．测验务必要像对待考试一样，注意审题，学会分析，养成细心的习惯，做题力求准确，不该丢分绝不丢分。

对待语文、英语的阅读等绝不能草率，读一遍就做题，要运用老师平时讲授的方法，只有如此，我们的做题能力才能提高。

３．对待选择题，不能只看正确答案，对错误的选项，也应做到知其所以然。

状元分享：备战2014中考三十条实战经验在中考中，一些考得出色的同学堪称"状元"或"高人"。

他们的经验之谈闪烁着智慧的火花，特别是经过实践的检验证明了这些想法和说法的真理性，可供我们考试时借鉴。

现撷其30则，以飨正在紧张备考的同学们。

实战经验一：地毯式扫荡。

先把该复习的基础知识全面过一遍。

追求的是尽可能全面不要有遗漏，哪怕是阅读材料或者文字注释。

要有蝗虫精神，所向披靡一处不留，实战经验二：融会贯通。

找到知识之间的联系。

把一章章一节节的知识之间的联系找到。

追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。

要多思考，多尝试。

实战经验三：知识的运用。

做题，做各种各样的题。

力求通过多种形式的解题去练习运用知识。

掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。

实战经验四：捡"渣子"。

即查漏补缺。

通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。

求得更全面更深入的把握知识提高能力。

实战经验五："翻饼烙饼"。

复习犹如"烙饼"，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。

记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。

因此，复习总得两三遍才能完成。

实战经验六：基础，还是基础。

复习时所做的事很多。

有一大堆复习资料等着我们去做。

千头万绪抓根本。

什么是根本？就是基础。

基础知识和基本技能技巧，是教学大纲也是考试的主要要求。

在"双基"的基础上，再去把握基本的解题思路。

解题思路是建立在扎实的基础知识条件上的一种分析问题解决问题的着眼点和入手点。

再难的题目也无非是基础东西的综合或变式。

在有限的复习时间内我们要做出明智的选择，那就是要抓基础。

要记住：基础，还是基础。

实战经验七：要"死"去"活"来。

历史学科，有很多需要背诵的东西，人物、事件、年代、一些历史史料的要点等等。

2014年中考备考辅导之考前高效复习方法
以下2014中考备考考前复习经验信息由中考频道为您搜集整理，希望对您有所帮助!
中考一天天临近，复习越来越紧张，每位同学都在做着最后的准备。

能否充分利用好考前时间，最后的冲刺至关重要。

建议同学们从以下几个方面进行准备：
一、制订详细、周密的复习计划
第一轮复习应从3月份开始，重点是梳理知识点，系统复习，强化基础训练。

第二轮复习应从5月上旬开始，纵、横向进行知识的链接。

第三轮复习应从6月初开始，查漏补缺，以回顾性复习和中考模拟训练为主。

二、树立坚定、必胜的信心
只有充满信心，准备才能充分，效果才能保证。

三、运用适当、高效的学习方法
1.抓好基础知识，提升基本能力。

2.注重复习技巧，提高学习效率。

记住公式8-1>8，每天学习7个小时，再休息放松1个小时，其效果要优于8个小时全用于复习。

此外适量的运动也是必要的，切记不能选择玩电脑上网来调节大脑，因为玩电脑容易在大脑里形成优势兴奋灶，抑制已掌握知识的发挥。

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2014中考各科临考指南各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢中考在即，老师的教育、家长的期望、个人的拼搏，都将通过中考有个最后的结果。

同学们现在的心情犹如箭在弦上待考而发。

临到中考，书该读的读了，该记的记了，该练的也练了，通过模拟考试，对自己的考试能力有了个基本估计，此时此刻，同学们还应该做些什么准备呢？《中考特刊》特别邀请具有多年教学实践经验的各科老师，给予临考前和考试中的指导和提示。

语文作为一位从教多年的班主任，以为当前最重要的是调整状态。

首先要对自己过去的复习做一个简单的总结。

要努力查找自己的不足，尤其是知识方面的，比如，古诗词的背诵与默写，要重点针对自己经常写错的地方再下点工夫；再比如各种文体知识、汉语知识、表达方式、修辞方法，要做到了然于胸，尤其要对各种知识在不同问题中的具体运用做到心中有数，还有，对于老师讲过的各种题型的解答所应该注意的问题，也必须烂熟于心。

其次，要针对自己的弱点，尽可能地做一些弥补。

对于自己做不好的题型，或者在最后的复习中发现的新问题，要赶快地向老师或同学请教，万万不可以抱侥幸心理。

再次，应该梳理一下三大文体一般性的命题思路，为做题做好铺垫。

首先说一下记叙文。

对文章主旨的考查，要么放在开头，要么放在结尾，大家可以心中有数；接下来往往是对文中某些特殊语句的考查，概括文章的某些内容、分析文章的结构特点、检查某些字词的掌握情况、说说修辞方法及其表达作用，也是命题人经常考虑的；至于文章中引用的诗词名句或名人名言，也是命题人特别感兴趣的地方；对于最后的开放题，首先要看清题目的要求，要看看有没有要求联系现实，有没有要求举例子，答题时一个要点都不能缺少。

再说一下说明文。

一般说来，首先应该了解说明对象及其特点，如果说明的对象内容比较丰富，还要能够具体地点出来；然后，一般要考查文章的说明顺序或结构特点；再后面就该考查说明方法及其表达作用了。

这种题，一定要将概括与具体结合起来，要说出某种说明方法一般性的作用，也要联系句子说明的具体内容：说明方法之后往往是对加点词语表达作用的考查。

中考复习指导2014年中考复习备考已进入最后冲刺阶段，屈指可数的几天中，应该更高效、更轻松地安排复习活动。

冷静反思一味把自己淹没在题海中，并不是好办法，要认真回眸自己的学习活动，反思以前的学习策略，要对做过的试卷、试题进行归纳总结，弄清楚“错在哪里”和“下次如何避免”等问题。

1、找出薄弱点。

主要是薄弱的学科，每科中薄弱的专题。

可以整理分析用过的试卷，归纳经常扣分的题目。

还应该多与老师、同学交流，所谓“当局者迷”，让他们指出一些长期存在而未能得到改观的地方。

2、找出忽视点。

大多是粗疏所致，自傲所致。

往往与细节有关，诸如书写潦草，审题匆忙，答题不讲究条理等。

二、回归基础虽然说每个学科都有它自身的特点，但是注重基础知识，却是它们的共同点。

万变不离其宗，书上讲的都是些最基本的东西，把书吃透了，做题目也就不会太难。

在考前这段时间同学们一定要回归课本，回归基础，对课本上的基本语汇、概念、性质、定理、观点等，都要重温，做到准确无误地记忆掌握。

三、紧扣重点这里的重点，当然指前边提及的薄弱点、忽视点，也指考点。

每一次复习，要认真选择后确定目标，要有可行的达成策略，不能浮光掠影、蜻蜓点水，做一个题就要有一题的收获，就要从中总结出规律性的东西，从而起到以一当十的作用。

贪多求全，面面俱到，往往耗时劳神，面面难到。

四、纵横勾连复习不同于上新课，应该力求让知识系统化、立体化、网络化。

总复习阶段老师都会归成类、分专题进行训练，而我们往往坐享其成，亦步亦趋，以为没必要再动脑筋再费时间去梳理、去整合。

随着复习的深入，在重点内容上，越要“瞻前顾后”、“东拉西扯”，比较、印证、补充、删减。

正是在这样的活动中，你会更深入全面地发现知识之间的联系，如此，你所学的东西也就串成串、连成片、长成知识的大树了。

五、全面参与这里所说的，是指你自身各种感官的投入。

我们在复习中往往未能让更多的感官动起来，比如那些要背诵的，就只是一味地动嘴，反复地念叨，至于怎么写就忘记或不愿动手了。

名师指点2014中考备考
2014年中考将至，扬子晚报《成长周刊》联合南京市第一中学，20日推出了中考公益名师讲座，为考生指点迷津，公益讲座活动受到了初三学生和家长的热烈推崇，场场爆满。

为满足未能前往听课的学生要求，本期《成长周刊》整理了名师公益讲座现场内容，供指导复习参考。

王璟整理
数学：夯实基础提高能力
讲座老师：江苏省数学特级教师南京一中何炳均
初三一模考试就在眼前了，如何做在不多的时间里使自己在现有的基础上得到更大提高呢？我认为：夯实基础提高能力是不变应万变的有效方法。

一、计划早制订，落实是关键
中考复习计划的制订要突出一个早字，同学们应当根据自己的基础制定切实可行的复习计划，以免复习时自乱方寸、头痛医头，脚痛医脚；计划的落实要突出一个实字，在老师复习之前，对照《中考指导》书，将有关知识、方法、数学思想等进行整理，对不明白的地方做下记号，等待老师复习时解决。

先把《中考指导》书上的习题逐题做完，如有不会的等待老师复习时弄懂，如有做错的更要重视，
因为这就是你存在的问题。

力争通过复习，巩固已有知识、补充遗漏内容、消化不懂的东西，达到最佳复习效果。

南京中考冲刺7科应试技巧南京中考冲刺7科应试技巧语文：作文多写身边小事课外古文翻译是一个难点，确实看不太懂某个字的意思时，多结合语境去“猜”。

想想平时这个字可能有的几种解释，再结合语境去揣摩。

翻译时尽量采用组词法，慎用换词法。

现代文阅读中叙事类哲理类文章是个人情感色彩比较浓重的文体，阅读过程中，要充分理解作者的情感点，就是做记叙文阅读要在先不看题目的情况下整体阅读一遍全文，心里问自己——写了什么，为什么这样写？有了基本概念后再看题答题。

科技类文章要善于抓住全文以及各个自然段的中心句进行理解答题。

作文是关键。

拿到试卷千万不要迫不及待地去看作文题，无论好写还是难写，都会对冷静解答前面的题目起到负面影响，一定要到最后专门的作文时间里(至少50分钟)全心投入写作。

要有分段意识，不要只有三段，多分段的好处传递给他人思路清晰，条理分明的信息。

无论写什么文体，都要注意是写什么要像什么，不要文体杂糅。

万一写不完，一定当机立断，及时结尾，以成一篇完整作文。

选材上，尽量避开头脑中第一反应的内容。

多写自己熟悉的、动真情的内容。

不要写大题材，多写身边小事。

不要卖弄网络词汇、动漫术语，多用平时积累的古诗文名句、名人名言等。

数学：注意“分段得分”步步为营由易到难。

试题的难度一般按题目顺序逐渐递增，所以答题时要从头做起，不要因为后面大题目占的分数多，就先做后面的题目，这样往往容易把自己难祝遇到不会做的题，要敢于暂时“放弃”，调整好心态，改做下面的题，切记在考场上绝不能为一道题而浪费太多时间。

分段得分。

近几年中考数学解答题有“入手容易，深入难”的特点，第一问较容易，第二、三问难度逐渐加大。

因此，解答时应注意“分段得分”，步步为营。

首先拿下第一问，确保不失分，然后分析第一问是否为第二、三问准备了思维基础和解题条件，力争第二问保全分，争取第三问能抢到分。

数学中考中的解答题都是按步给分的，如果过程写得比较简单，一旦出现错误往往会丢较多的分，因此中间过程不要过于简单，这样即使出现错误也可以尽可能少扣分。

秦淮区2014年中考学科复习备考资料（内部资料，妥为保管）2014年九年级中考学科复习备考课时计划安排与教学建议区教师进修学校中学教研室二○一四年三月七日目 录11．语文 (1)2．数学 (15)3．英语 (22)4．物理 (29)5．化学 (34)6．思品 (38)7．历史 (43)1各学科复习计划与教学建议是在教研员与区学科中心组共同研讨基础上形成的，供各学校参考使用.语 文一、总体安排根据市区教学安排，初三语文学科拟3月14日前结束新课（四周20天）；3月17日－5月4日进行第一阶段复习（7周33天），5月5、6日进行第一次模拟考试；5月7日－5月30日进行第二阶段复习（四周18天），6月3、4日进行二模；6月5日—6月13日进行第三阶段考前指导（二周7天）。

二、具体安排周次 教学内容 教学建议第5周（5课时）3.17—3.21 语基复习（一）字音字形1课时，词义（成语运用）1课时，标点1课时，病句修改1课时，修辞仿写1课时第6周（5课时）3.24—3.28 语基复习（二）图文转换2课时，名著1课时，提取信息1课时，语法综合运用1课时第7周（5课时）3.31—4.4古诗阅读复习2课时，文言文阅读3课时第8周（4课时） 4.8—4.11【注：清明节放假】 文言文阅读1课时，现代文阅读复习（一）文学作品阅读3课时第9周（5课时）4.14—4.18 现代文阅读复习（一）文学作品阅读2课时， 现代文阅读复习（二）实用类文章（以说明性为主）阅读3课时第10周（5课时）4.21—4.25 整体而有系统地进行写作能力训练3课时，一模复习综合指导2课时第11周（4课时）4.28—5.4 【注：劳动节放假】综合性活动针对性训练（含口语交际）１课时 书法欣赏１课时现代文阅读复习（二）实用类文章（小品文为主）阅读２课时第12周（3课时） 5.5—5.9【注：含“一模”考试】 “一模”考试、阅卷“一模”考试质量分析反馈２课时根据“一模”中暴露出的问题，进行针对性训练１课时第13周（5课时）5.12—5.16 根据“一模”中暴露出的问题，进行针对性训练１课时名著1课时现代文阅读复习（二）实用类文章（议论性为主）阅读３课时1.除了依托《中考指导书》上的内容，教师还要精选材料，培养学生能力。

2014中考必读：考试超常发挥的4个技巧经过紧张而又艰苦的几个月的复习准备后，同学们将要走进考场，实现自己的愿望。

但是能否将自己的实际水平如实地在考卷上全面正确地反映出来，除了要有扎实的知识功底外，学生还应掌握应考的一些策略和技巧。

一、浏览全卷，把握全貌充分利用好考前10多分钟，通读全卷，了解共有几页、试题类型、难易程度，对完成整卷自己所需的时间作一下估计，如果估计比较乐观，答题时更要谨慎，因为有些题目看上很简单，其实是命题人设置了陷阱。

如果估计不太乐观，那要沉着对待，因为短时间一瞥不是深思熟虑的结果。

如果由此失去信心，就等于给自己设置障碍，减少成功的机会。

二、仔细审题，先易后难审题是答题的必要条件，既要看清题目的显性条件，又要注意字里行间的隐性条件，对每一个符号、数据、图表都要准确把握，然后联想已有的知识，识别题型，选择适当方法。

解题时坚持先易后难的原则，切忌长时间去思考一道难题，而使容易得分的题目没有时间去做，顾此失彼。

三、排除干扰，沉着冷静考试时的干扰主要来自两个方面：一是情绪干扰，由于过分紧张，焦虑而干扰对知识的回忆，本来熟悉的知识难于再现，出现思维障碍，甚至头脑中“一片空白”的现象，这时一定要平静下来，自我减压，使心态恢复正常。

二是思维定势干扰，如果遇到“似曾相识”的题目，容易套用过去解答该类题型的方法，而忽略了题目间的差异。

有时最先想到的解法，尽管不适用，却总不愿抛开，妨碍他法的选择应用。

遇到这种情况时，应暂抛开此题，先做其他题目或换个角度思考，另作尝试，以求顺解。

四、仔细复查，按时交卷不要提前交卷，因为考试是在规定时间内的竞争，争着交卷，会降低思考的成熟程度，降低准确率。

复查要从多角度、多思路考虑，如觉得某些题解答不妥时，需要改动，必须反复推敲，确实有了正确方案，才可划去原答案。

若尚未成熟时，千万不要把原答案划掉，以免失去得分机会。

2014年中考备考方案为了保证我校2014年的中考备考工作有序进行，提高学生中考成绩，实现中考目标，结合我校实际，特拟订我校2014年中考备考工作方案。

一、指导思想贯彻素质教育精神，结合我校实际，加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法，积极调动一切有利因素，着眼于学生的全面发展，抓好我校2014年中考工作，确保实现我校提出的“稳二争一”的奋斗目标，使我校2014年中考成绩在现有基础上保持稳定。

二、学生情况分析1、2014年我校参加中考的学生人数为121人。

2、2013年我校中考成绩较理想，其中。

2013年的中考成绩给我们带来了压力，同时也带来了动力，使得我校提高教学质量的任务更紧迫。

3、参加2014年中考的两个班级，既有优势，又有劣势。

优势为数学、、历史、物理、英语等科目在全县统考中位于十名左右，劣势为语文、政治、化学在全县统考中在二十名以内，优势方面进一步加强，劣势方面需要改正、提高。

四、备考工作措施1、成立中考备考工作领导小组，加强对中考工作的领导。

组长：罗谦副组长：朱志强张健组员：杨卫平、罗物贵、张长景、张友安、及八、九年级班主任全体组员牢固树立“全校一盘棋”的思想。

中考备考领导小组负责指导我校的中考学习、复习备考工作，协调学习、复习进度，收集、传达中考信息，指导和协调使用中考复习资料，统一组织阶段测试及有关工作。

2、学校的主要措施①、校长承包九年级的管理工作（罗谦C121，朱志强C122），加大宣传力度，形成共识。

②、科学发展、学生的培养做到既要统筹兼顾，也要重点突出。

③、实事求是，依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法。

④、围绕班主任和学科教研组两个核心，形成合力。

⑤、学校资源等向会考科目倾斜，满足会考科目教师在资料等方面的需求。

⑥、每学期召开毕业年级的学生动员会、九年级任课教师动员会、班主任会议、家长会议、学生考前心理辅导会等，使学校、教师、学生、家长目标一致，劲往一处使，完成目标任务。

2014中考生必看的五个经典备战技巧第一，充分利用考前五分钟。

按照大型的考试的要求，考前五分钟是发卷时间，考生填写准考证。

这五分钟是不准做题的，但是这五分钟可以看题。

发现很多考生拿到试卷之后，就从第一个题开始看，给大家的建议是，拿过这套卷子来，这五分钟是用来制定整个战略的关键时刻。

之前没看到题目，你只是空想，当你看到题目以后，你得利用这五分钟迅速制定出整个考试的战略来。

学生拿着数学卷子，不要看选择，不要看填空，先看后边的我八个大题。

这八个大题的难度分布一般是从易到难。

我们为了应付这样的一次考试，提前做了大量的习题，试卷上有些题目可能已经做过了，或者你一目了然，感觉很轻松，我建议先把这样的大题拿下来。

大题一般10分左右，这10分如囊中取物，你就有底气了，心情也好了。

特别是要看看最后那个大题，第一小题也是可以拿到分数的。

第二，进入考试阶段先要审题。

审题一定要仔细，一定要“慢”。

数学题经常在一个字、一个数据里边暗藏着解题的关键，这个字、这个数据没读懂，要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题目。

你在误读的基础上来做的话，你可能感觉做得很轻松，但这个题一分不得。

所以审题一定要仔细，你一旦把题意弄明白了，这个题目也就会做了。

会做的题目是不耽误时间的，真正耽误时间的是在审题的过程中，在找思路的过程中，只要找到思路了，单纯地写那些步骤并不占用多少时间。

第三，一定要培养自己一次就做对的习惯。

现在有些学生，好不容易遇到一个会做的题目，就快速地把会做的题目做错，争取时间去做不会做的题目。

殊不知，前面的选择题和后边的大题，难易差距是很大的，但是分值的含金量是一样的，有些学生以为前边题目的分数不值钱，后边大题的分数才值钱，不知道这是什么心理。

所以希望学生在考试的时候，一定要培养自己一次就做对的习惯，不要指望腾出时间来检查。

越是重要的考试，往往越没有时间回来检查，因为题目越往后越难，可能你陷在那些难题里面出不来，抬起头来的时候已经开始收卷了。

对2014江苏中考指导书你了解多少？2014江苏中考英语笔试6分减在哪里?物化复习注意什么?思想品德和历史又有哪些变化?本报特邀南京市教研室就《中考指导书》涉及的热点问题进行权威解答。

1.2014年南京市中考指导书的整体构想是什么?答：2014年南京市中考指导书的整体构想是基于各学科课程标准，根据过渡方案，立足南京市初中教学的实际，在2013年框架基础上稳中有减，稳中略降。

2.语文写作部分如何复习?答：中考指导书专辟了写作复习板块，并做了深入和细致的推敲和修订，用心复习一定有所助益。

3.数学中考有何变化?答：数学中考主要考查初中数学基础知识与基本技能、数学活动过程、数学思考、解决问题能力等，在考试形式、考试难度、考试题型等方面与往年保持稳定。

4.中考英语笔试减少的6分主要涉及哪些题型?答：2014年中考英语笔试所减少的6分具体分布是：阅读理解减少5分，填空题减少1分。

5.与往年相比，中考物理指导书中的实验题编写做了哪些调整?答：为了体现学科的实验特色，部分章节适当增加了过程性、探究性试题，这些内容的增加，有利于正确引导全市初中物理实验教学的方向，使学生在实验复习中重视实验的过程和方法。

6.中考化学复习应注意什么?答：明年化学试卷分值未变，考试时间减少，据此，教师在中考复习教学中要进一步注意紧扣教材，精心备课，有效教学，精选作业，注意夯实基础，提高课堂效益。

7.思想品德试卷有哪些变化?答：一是设置判断改错这一题型，这一题型阅读量小，易于解答，有利于降低全卷难度和提高试题评价的客观性、公平性。

二是调整单项选择题分值，主要是增加分值，即由往年的25分增到30分，为了减少纯主观性试题的数量和分值，依据思想品德学科中考总体难度降低的趋势，作为较易得分的单项选择题的分值有所上升。

8.中考历史指导书有什么变化?答：明年中考历史指导书最主要变化是在考查内容与能级要求上做减法，适当减轻教与学的负担，适度预留适应训练的时间;在试卷总容量上也做减法。

中考专家教你应对南京“2014过渡方案”本届初三学生恰逢2014年中考采取过渡方案。

“过渡方案”的出台时间是11月，一些学生感到较难适应，为帮助学生在中考中正常发挥，获得满意的成绩，原白下区教师进修学校副校长丁玉祥结合多年中考备考经验，分析政策变化中的利弊，给家长和考生提出几点建议。

丁玉祥分析，通过比较去年与今年的中考方案，总体看，变化的主要是考试日程、部分学科的考试时间、学科分值。

但是整体上呈现“三不变”：一是科目不变，考试保持七个科目；二是总分分值不变：总分740分；三是录取程序不变：录取采取“先估分后志愿”，分批次录取。

考试难度可能稳中有微调，但变化不会过大，总体保持相对稳定，不排除个别分值变化、测试时间变化科目的微调。

对于“过渡方案”中的变化，仔细分析后调整复习策略，也不难应对。

比如，英语听力2014年由24分增加到30分，其实尽管分值变化，其考试的题型和内容结构基本上是稳定的，依然采用的是江苏省英语听力与自动化测试。

变化的是计分方式，与省初中英语听力与自动化试卷满分分值一致。

从重视程度上看，考生应对听力有所加强，毕竟听力增加的6分的得分难度要比卷面笔试得分容易得多，基础薄弱的考生，尤其不要轻易放弃。

再比如：化学学科考试时间缩短了40分钟，试卷分值保持不变。

应当更加重视化学中考考试说明中的题型、试题结构、考试内容的变化。

尤其是保持不变的重点内容应当高度关注。

对于习惯于剩下十五分钟检查试卷的考生而言，就是一种挑战。

变化一：英语分值结构调整，口语听力增加6分。

2014年中考英语分值结构，笔试由96分降为90分，口语听力分数由24分增加为30分，加大了对学生英语应用能力和口语交际能力的考查。

测试时间调整为90分钟。

带来的影响：口语和听力弱项学生将增加凸显薄弱环节。

笔试答题的速度要进一步提高，比如英语“阅读理解”阅读材料的速度要进一步加快。

变化二：体育引入智能测试，引导学生体能训练。

2014年体育40分考试，采用智能化电子器械测试计分，以减少人为误差，确保公平公正。

2014年中考应试策略长城实验学校陈本友2014年中考就要临近了。

同学们掌握一定的答题技巧和应试策略非常重要，科学地答题会相应增加你的考试总分值。

现将应试技巧与大家交流。

一、调整生物钟，提前进角色。

在中考前几天就应调整好作息时间，晚上九点半睡，第二天早上六点左右起床，中午12点午餐后睡上一觉，如此调节生物钟，让我们大脑的兴奋期与中考时间同步，这样，我们就等于提前进入了角色，有利于考试时水平的正常发挥。

一要使作息时间与中考时间同步，调整睡眠。

从考前十天开始就不要再开夜车了根据自己情况在10点入睡。

一般保证睡眠时间不少于8小时，中午午睡20分钟左右或卧床休息半小时。

中考前一天晚上不可过早上床，否则很容易辗转反侧难以入睡，使情绪烦躁不安，影响考试。

二要及时调整学习计划，重点放在老师明确指出并反复强调的内容和自己最薄弱的科目、经常出错的地方。

要重视旧错的收集整理，最佳做法是：将这些错误"集中关押，登录在案"，在临考前，将这些错误“突击提审”。

如果这些方面没有问题，就可以安下心来，并反复暗示自己“复习很充分，一定能考好”。

三要适当增加活动时间，适度放松。

如听听音乐，以此开阔心胸，消除烦恼，改善大脑功能，还可以在晚饭后走出屋外，散散步，融身于宜人的自然环境中，欣赏红花绿树，呼吸新鲜空气，眺望落日余晖，感受轻轻吹拂的晚风，使大脑多吸收氧气，提高思维能力，保持一种愉快的心境。

在此，需要提醒同学们的是：切忌参加运动量大、剧烈的体育活动，防止疲劳过度与意外伤害影响考试。

四要在饮食上加强营养。

如早上喝些米粥，吃个鸡蛋，中午吃些炒菜、瘦肉等，晚上睡前喝袋奶等。

以保证自己健康的身体、充沛的精力。

五要注意行路安全。

如上学、放学过路口一定要“一停二看三通过；宁等三分，不抢一秒”，路上行驶慢点。

若真的受伤了，参加不了中考，就是成绩再好，也是“英雄无用武之地”呀！二、消除焦虑、精中精力。

考试时一旦怯场，则会面对试题头脑空空，平时熟悉的公式、定理也无法回忆起来，注意力也不能集中，等到心情平静下来，已浪费了许多时间，看到许多未作的题目，则会再次紧张，形成恶性循环，这时要迅速进行心理调节，使自己快速进入正常应考状态，可采用以下方法调节焦虑情绪：1.自我暗示法。

（一）南京2014年中考语文考试说明：专辟了写作复习板块《2014年南京市中考指导书--语文》的编制稳中微调。

稳定首先体现在基本思路不变。

此次语文中考指导书修订依然强调对学生语文素养的全面考查；其次体现在整体框架不变。

《考试说明》仍沿用“考试范围与内容”、“考试形式与试卷结构”两大块，其内部板块与考点表述也几乎不变，考查能力点都与课内学习有关；再次体现在局部要求不变。

默写部分的范围依然沿用《课标》(实验版)推荐背诵的古诗文和教材中要求背诵的其他古诗文，不会增加学生负担。

另外，考试形式仍为闭卷笔试。

主要题型不变，后面的题型示例和复习训练与往年保持一致，但内容经过反复推敲，对复习迎考更具实效性。

微调之处主要在于：一是《指导用书》将原先“积累运用”、“阅读”、“写作”、“书写”四大块中的“书写”，并入到“积累运用”中，成为三大块，还专辟了写作复习板块；二是根据《课标》(2011版)要求，将原先“积累运用”部分的连续性和非连续文本的阅读，移至“阅读”部分。

（二）南京2014年中考数学考试说明：综合题选讲改为专题复习《2014年南京市中考指导书--数学》分“考试说明”与“复习与评估”两部分。

“考试说明”中确定了2014年中考数学考试范围、考试内容、试卷结构及主要题型。

2014年南京市中考数学试卷的考查依据《数学课程标准(实验稿)》，关注学生形成终身学习所必需的数学基础知识、基本技能、基本思想方法和基本活动经验。

中考数学试卷在考试形式、考试难度、考试题型等方面将保持稳定。

2014年中考数学考试时间为120分钟，满分120分。

题型有选择题、填空题、解答题。

选择题、填空题的分值所占总分比例不超过40%。

在内容分布上，数与代数、空间与图形、统计与概率三部分所占分值的比约为45：40：15，课题学习融入这三部分之中，与实际课时数比例基本相当。

试卷中容易题、中等难度题、较难题的比例控制在7：2：1左右。

与2013年相比，2014年指导用书在“复习与评估”中作了一些微调，将“综合题选讲”改为“专题复习”，共分8个专题，更好地对2014届初三复习教学进行有效指导。