人教版三年级上册美术教学计划_1

(完整版)人教版小学三年级美术上册教学计划前言本教学计划旨在引导小学三年级学生发展艺术兴趣，培养他们的美术创造力和表现能力。

通过本教学计划，学生将研究基本的美术知识和技巧，并通过绘画和手工制作等活动展示自己的想法和想象力。

教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱。

2. 掌握基本的美术知识和技巧。

3. 提高学生的观察力和想象力。

4. 发展学生的审美能力和创造力。

5. 通过作品展示、赛事等形式，激发学生的自信心和成就感。

教学内容第一单元：色彩世界1. 研究基本颜色的认识和命名。

2. 了解色彩在艺术作品中的作用。

3. 创作彩色画作，表达自己的情感和想法。

第二单元：线条搭框1. 研究不同线条的表现力和效果。

2. 创作线条元素画作，训练手的灵活性和笔触控制能力。

第三单元：造型的魔法1. 研究了解不同形状的特点和构造。

2. 进行造型手工制作，锻炼学生的手眼协调能力。

教学方法1. 教师讲授与示范：通过教师的讲解和示范，引导学生研究基本知识和技巧。

2. 学生实践与创作：学生根据教师的指导，自由实践和创作作品，发挥自己的想象力和创造力。

3. 同学互评与鉴赏：学生间展示作品，相互评价和欣赏，促进思想交流和进步。

4. 美术展览和比赛：组织学生参加美术作品展览和比赛，鼓励学生展示自己的成果，增强自信心和动力。

评估与反馈1. 教师评估：教师根据学生的参与度、作品质量等评估学生的研究情况，给予积极的反馈。

2. 同学互评：学生间相互评价和反馈作品，帮助他们发现不足之处并改进。

3. 家长参与：教师鼓励家长参与学生的美术研究过程，了解学生的进展并提供支持。

教学资源1. 人教版小学三年级美术教材（上册）2. 彩色画笔和颜料3. 美术工具和材料（如纸张、剪刀、胶水等）4. 美术作品展览和比赛信息5. 美术相关的影片、图片和书籍总结通过本教学计划，希望能够激发小学三年级学生的美术兴趣、培养他们的创造力和表现能力，并通过教师的引导和评估，帮助学生不断提升和成长。

人教版三年级上册美术教学计划人教版三年级上册美术教学计划篇一一、教材分析该教材是人教版美术教科书，全册共18课。

教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。

在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。

二、教学总目标通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语或文字大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力，发展学生的空间知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养。

在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。

在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、单元目标造型.表现：认识运用三原色和三间色绘画一幅画，有意识的使用自己喜欢的色彩组合，用拓印添画表现肌理，表现植物枝叶生长的结构，表现最受人尊敬人物的特点，表现值日的情景，利用刮蜡的绘画技法创作星空图。

设计.应用：用绘画、剪纸、拼贴的方法表现万花筒的图案，设计制作有趣、有特色的鞋子，利用皱纸团、废旧材料组合小艺术品，绘制简洁四方连续纹样，制作建议的会响的玩具。

综合.探究：学习简单的摄影知识，了解美术记者的工作内容和工作流程。

用绘画、摄影、文字方式展示采访结果和感受。

欣赏.评述：了解动画片的不同类型，欣赏各种动画的同时，使学生了解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。

人教版小学三年级美术上册教学计划
一、教学目标
1. 培养学生的美术兴趣和创造力；
2. 了解基本的美术知识和技能；
3. 提高学生的观察能力和审美水平；
4. 培养学生的团队合作和表达能力。

二、教学内容
1. 色彩的认识与运用；
2. 简笔画的绘制；
3. 线条与造型的表现；
4. 立体造型的制作；
5. 布点画的技法；
6. 剪纸的制作；
7. 中国画的基本技法。

三、教学步骤
1. 导入：通过图片和实物展示激发学生的兴趣，引导学生进入研究状态。

2. 知识讲解：向学生介绍不同的美术知识和技能，并进行示范展示。

3. 练与实践：让学生通过不同的练和实践活动，巩固所学的美术知识和技能。

4. 互动合作：组织学生进行小组合作，开展美术创作活动，促进团队合作和表达能力的培养。

5. 点评总结：对学生的作品进行点评和总结，鼓励学生的努力和进步，并提出改进建议。

四、教学评价
1. 综合评价：通过观察学生的绘画作品、参与程度和表现等，进行综合评价。

2. 反馈评价：及时给予学生作品的反馈和意见，鼓励学生的艺术探索和创新能力的发展。

以上就是人教版小学三年级美术上册的教学计划。

通过这样的教学安排，旨在培养学生的美术兴趣和创造能力，提高他们的观察能力和审美水平，并促进他们的团队合作和表达能力的发展。

希望学生能够在愉快的学习氛围中，享受美术带来的乐趣，并不断进步和创作出优秀的作品。

三年级上册美术教学策划一、教学目标通过本学期的美术教学，使学生们能够：1. 掌握基本的绘画技巧和艺术表现手法。

2. 培养学生的审美能力和创新意识。

3. 提高学生的手工制作能力和团队协作能力。

4. 增强学生对美术学科的兴趣和热情。

二、教学内容第一单元：绘画基础1. 学习基本的线条、形状、色彩的运用。

2. 学习简单的构图技巧和绘画方法。

第二单元：手工制作1. 学习基本的手工制作技巧，如剪纸、折纸、泥塑等。

2. 学习如何运用废旧物品进行创意制作。

第三单元：艺术欣赏1. 欣赏和学习中国传统美术作品。

2. 欣赏和学习现代艺术作品。

三、教学方法1. 采用示范法，教师进行现场绘画和手工制作展示，引导学生学习。

2. 采用提问法，引导学生思考和讨论，提高学生的审美能力。

3. 采用实践法，让学生亲自动手绘画和制作，提高学生的动手能力。

四、教学评价1. 课堂表现评价：观察学生在课堂上的参与程度、学习态度、团队协作能力等。

2. 作品评价：对学生的绘画和手工制作作品进行评价，关注学生的创作能力和艺术表现力。

3. 学生自评和互评：鼓励学生进行自我评价和相互评价，提高学生的审美能力和自我认知能力。

五、教学资源1. 教材：选用符合三年级学生水平的美术教材。

2. 教具：绘画纸张、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

3. 素材：收集一些优秀的美术作品，用于教学欣赏和分析。

六、教学进度安排每周一节美术课，共16周，具体教学内容安排如下：1. 第一单元：4周2. 第二单元：4周3. 第三单元：8周七、教学总结本学期的美术教学将以培养学生的审美能力和创新意识为核心，通过绘画、手工制作和艺术欣赏等多种形式，激发学生对美术的兴趣和热情。

同时，注重培养学生的动手能力和团队协作能力，提高学生的综合素质。

在教学过程中，教师要关注每一个学生的个体差异，因材施教，给予每个学生充分的鼓励和支持。

通过多元化的教学评价，全面了解学生的学习情况，不断调整教学方法和策略，提高教学质量。

三年级美术上册教学计划人教版三年级美术上册教学计划人教版美术的范围非常广泛。

从大的方面说，它可以大体分成观赏性艺术和实用性艺术两种类型。

从观赏性艺术来讲，它主要包括绘画和雕塑两大类。

下面是小编收集整理的三年级美术上册教学计划人教版（精选14篇），欢迎阅读与收藏。

三年级美术上册教学计划人教版1三年级现在有2个班，每班每周有两节美术课，本册教材共20课。

第一节课由于各种原因改为准备课。

三年级学生正处在从低年级向高年级的过渡期个性差别大，学习的自控能力差。

美术学习方面已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

教材分析：本册书注重学生色彩知识和动手能力的培养，以及欣赏水平的提高，贴近学生生活和学习实际。

本册总共20课，内容涵盖了全部4个学习领域，以“造型表现”和“设计应用”最多，第19课为“综合探索”课，第20课为完全的“欣赏评述”课，其余课随堂欣赏。

为提高教育教学质量，应做好一下几点工作：1. 关注所有学生，注重基础性，为学生全面发展保障，根据不同课的特点及相近课的联系合理组织学习各学习领域内容要求。

2. 根据美术课程标准要求，合理把握教材的呈现方式和目标要求，拓展教学思路，突出特色教学3. 认清各课的教学目标、教学重难点和评价建议，为更好教学服务4. 充分利用课本资源，课本图片、知识窗及相关文字5. 评价方面要求形式灵活多样，自评和小组讨论等，突出自我评价能力教学目标1.欣赏课本及教师课件中的精美图片，并对其进行简单的评述，提高欣赏评述能力2.了解简单创意和手工制作的方法，进行简单的设计制作，感受其中的乐趣。

3.引导学生体验生活感受大自然中的美，激发学习美术的兴趣。

4.写生课、实践课、欣赏课多种课结合其他课，促进知识连接，能力提高。

教学重难点：1.利用各种美术媒材进行美术创作，描绘心中的画，制作手工，熟悉并能够合理利用这些材料。

部编人教版美术三年级上册教学计划介绍本教学计划适用于部编人教版美术三年级上册课程。

通过本教学计划，学生将深入了解美术的基本概念、技能和创作过程，培养艺术欣赏和创造能力。

教学目标- 培养学生对美术的兴趣和热爱，提高艺术欣赏能力；- 掌握美术基本概念，如色彩、形状、质感等；- 研究基础绘画和手工制作技巧，培养创造力；- 培养学生的观察能力和美感，提高审美意识；- 引导学生多样化的艺术体验和表达。

教学内容1. 第一单元：认识色彩- 研究基本颜色的名称和特点；- 掌握混合颜色的方法；- 通过创作作品理解色彩的表现力。

2. 第二单元：认识形状- 研究基本形状的名称和特点；- 探索不同形状的组合和运用；- 运用形状表现个人创意。

3. 第三单元：观察物体- 研究观察物体的方法和技巧；- 通过素描表现物体的形态和质感；- 探索不同材料的表现力。

4. 第四单元：手工制作- 研究基本手工制作技巧，如剪纸、折纸等；- 创作手工作品，培养学生动手能力和创造力；- 探索不同材料的特性和运用方式。

教学方法- 示范教学：通过教师的实际操作示范，引导学生研究各种技能和表现方法；- 互动探究：组织学生进行小组或个体探究，鼓励思考和合作；- 创作实践：提供艺术实践的机会，让学生通过创作表达自己的想法和观点；- 反思评价：引导学生对自己的作品进行反思和评价，促进进一步的研究和提高。

评价方法- 观察评价：通过观察学生的创作过程和作品，评价其所掌握的技能、表现力和创造力；- 组织小结：组织学生进行集体或小组展示，相互借鉴和评价；- 口头评价：通过和学生的交流和讨论，了解他们对研究内容和过程的理解与感受。

教学资源- 教科书：部编人教版美术三年级上册；- 创作工具：彩色纸张、颜料、画笔、剪刀等；- 教学辅助材料：图片、实物样品等；- 学生作品展示区。

时间安排本教学计划共分为四个单元，每个单元约需4-6节课的时间。

- 第一单元：认识色彩（4节课）- 第二单元：认识形状（5节课）- 第三单元：观察物体（6节课）- 第四单元：手工制作（6节课）总结通过本教学计划，学生将在多个方面得到艺术的培养和启迪。

人教版三年级上册美术教学计划教学内容：人教版三年级上册美术教学计划包括以下主题和内容：1.颜色和色彩：- 认识基本颜色（红、黄、蓝）以及他们的混合颜色。

- 掌握色彩的基本概念和分类。

- 了解色彩在绘画中的应用。

2.线条与图形：- 认识各种线条的形状以及它们在绘画中的作用。

- 学习常见的几何图形，并通过绘画来表现它们。

- 掌握线条和图形在绘画中的组合和运用技巧。

3.描绘自然：- 学习描绘天空、云、阳光等自然景物的方法。

- 掌握描绘花朵、树木和小动物等自然元素的技巧。

- 培养观察和表现自然的能力。

4.表现生活：- 学习描绘日常生活场景的方法和技巧。

- 了解人物形象的描绘特点，并通过绘画表现人物的情感和动作。

- 培养观察和表现生活的能力。

教学目标：1.培养学生对颜色和色彩的感知能力，能正确使用和搭配颜色。

2.掌握线条和图形的基本特点，并能运用到绘画中。

3.通过对自然景物的描绘，培养学生对自然环境的观察和表现能力。

4.通过对日常生活场景和人物形象的描绘，培养学生对生活的观察和表现能力。

5.激发学生对美术的兴趣和创造力。

教学重点：1.颜色和色彩的认知和运用。

2.线条和图形在绘画中的应用。

3.自然景物和生活场景的描绘。

教学方法：1.示范法：教师通过示范绘画，引导学生理解和掌握绘画技巧。

2.课堂练习：教师布置绘画任务，让学生在课堂上进行练习和实践。

3.合作学习：鼓励学生相互合作，共同完成绘画任务，交流和分享作品。

教学评价：1.课堂观察：教师观察学生在课堂上的表现和参与程度。

2.作品评价：评价学生的作品，包括创意性、技巧运用和表现能力等方面。

3.综合评价：综合考虑学生的课堂表现和作品质量，给予全面评价。

教学资源：1.教科书：人教版三年级上册美术教材。

2.绘画工具：颜色笔、铅笔、彩色纸等。

3.教学参考书：美术教学辅助教材。

4.教学素材：自然景物的图片、生活场景的图片等。

教学安排：根据课程表和教学计划，每周安排1-2节美术课，每节课时长为40-45分钟。

千里之行，始于足下。

最新人教版小学三年级美术上册教学计划教学计划：人教版小学三年级美术上册一、教学目标：1.培养学生观察、想象、想象、创作、欣赏和鉴别美的能力。

2.通过给学生展示世界美术、民间美术和自然景观等等，培养他们艺术美感以及对文化多样性的认识。

3.促进学生积极参与美术实践活动，培养他们的创造力、合作意识、交流能力和解决问题的能力。

4.通过美术教学，帮助学生提高色彩、形状和线条法的观察、记忆、表达和运用能力。

二、教学内容：第一课：认识世界知名的绘画大师1.介绍梵高、达芬奇、莫奈等知名画家及其代表作品。

2.展示不同风格、题材和技法的绘画作品。

3.让学生通过观看和分析这些作品，了解不同艺术风格和表现手法。

第二课：认识中国传统绘画1.介绍中国传统绘画的起源、发展和特点。

2.学生学习用毛笔、宣纸和中国水墨等绘画工具。

3.通过学习传统绘画技法，让学生练习描写山水、花鸟等主题。

第三课：欣赏现代绘画作品1.展示现代绘画家的作品，如毕加索、梵克雅宝等。

2.让学生观察、分析现代绘画作品的风格和表现手法。

第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

3.鼓励学生进行创作，尝试运用现代绘画的技巧和风格。

第四课：认识传统手工艺品1.介绍中国传统手工艺品的种类和特点，如陶瓷、织物等。

2.让学生观察和分析传统手工艺品的工艺和美感。

3.进行手工艺品制作活动，让学生亲身体验和掌握传统工艺技能。

第五课：绘制自然景观1.带领学生到校园或周围环境中，观察、感受大自然的美。

2.教授学生绘制自然景观的基本技巧和要点。

3.让学生用色彩、形状和线条表达自己对自然景观的感受和想象。

第六课：运用平面构成元素1.教授学生平面构成元素的分类和运用。

2.让学生通过观察和分析艺术作品，理解平面构成原理。

3.进行制作海报、明信片等活动，运用平面构成元素进行设计创作。

三、教学方法：1.讲授法：通过教师的讲解和示范，向学生传授知识和技能。

2.展示与欣赏法：通过向学生展示美术作品和材料，引导他们欣赏、感受和分析艺术作品。

三年级美术上册教学计划（人教版）一、教学目标1.培养学生对美术的兴趣，并提高其绘画能力。

2.了解并学习传统绘画和现代绘画中的常见题材和技法。

3.培养学生的观察力、想象力和创造力，培养其艺术表达和审美能力。

二、教学内容1.第一单元：线条的运用–学习线条的分类和应用–进行简单的线条练习和模仿绘画2.第二单元：色彩的运用–学习色彩的基本概念和原色、辅色的组合–进行简单的色彩练习和调色练习3.第三单元：形状的构造与组织–学习如何运用基本形状创作画面–进行简单的形状构造和组织练习4.第四单元：素描的基础知识–学习人物、动物、植物的基本素描方法–进行简单的素描练习和模仿绘画5.第五单元：剪纸艺术–学习剪纸艺术的基本技法和传统题材–进行剪纸创作和欣赏三、教学重点与难点1.教学重点：培养学生的绘画能力和艺术表达能力，学习不同艺术形式和技法。

2.教学难点：引导学生发展观察力、想象力和创造力，进行创意绘画和艺术表达。

四、教学方法与手段1.组织学生观看美术作品，分析学习其中的构图、色彩和线条运用等。

2.设计绘画实践和创作任务，指导学生进行绘画练习和创意作品的制作。

3.鼓励学生进行小组合作，展示和评价彼此的作品，并进行互动交流。

五、教学评价与反馈1.定期进行绘画作品展览，展示学生的成果。

2.结合学生的实际情况，进行班级表彰和个别指导。

3.根据学生的绘画作品和创作过程进行评价，形成个人成长档案。

六、教学资源1.人教版三年级美术上册教材2.美术作品集和图片资源3.绘画工具和材料七、教学安排教学单元教学时间内容第一单元2周线条的运用第二单元2周色彩的运用第三单元2周形状的构造与组织第四单元2周素描的基础知识第五单元2周剪纸艺术八、教学反思和改进在教学过程中，我将注重调动学生的积极性和创造力，鼓励他们多观察、多思考，并进行自主创作。

同时，关注学生个体差异，提供个别指导和辅导，以满足不同学生的需求和发展。

在教学评价方面，我将更加注重对学生艺术表现和进步的综合评价，并及时给予肯定和建议。

人教版三年级上册美术教学计划教学目标：1.了解基本的美术概念和基本的绘画技法；2.培养学生的观察力、想象力和创造力；3.提高学生的审美和美术欣赏能力；4.通过美术教学，培养学生的审美情感和审美意识。

教学内容：1.色彩的基本概念；2.线条的基本概念；3.形状的基本概念；4.纹理的基本概念；5.构图的基本概念；6.动态的基本概念；7.艺术家的作品欣赏和模仿。

教学重点：1.培养学生对色彩、线条、形状、纹理等美术要素的理解；2.引导学生观察和感知周围的美术事物；3.培养学生的动手能力和创造力；4.提高学生的美术表达能力。

教学方法：多媒体教学法、示范教学法、启发式教学法第一课：色彩教学目标：了解基本的色彩概念，能够使用基本的色彩进行绘画。

1.导入：通过图片和实物引导学生观察不同的颜色，并让学生谈论他们喜欢的颜色。

2.呈现：向学生介绍基本的色彩概念，如原色、配色、明暗等，并进行示范。

3.实践：让学生进行色彩的实践活动，如调色板上调配颜料，并用调配好的颜料进行绘画。

4.总结：通过学生的作品展示，让学生总结归纳色彩的基本概念。

第二课：线条教学目标：了解基本的线条概念，能够使用线条进行绘画。

1.导入：通过图片和实物引导学生观察不同的线条，并让学生谈论他们喜欢的线条。

2.呈现：向学生介绍基本的线条概念，如曲线、直线、交叉线等，并进行示范。

3.实践：让学生进行线条的实践活动，如用直尺和铅笔画直线、用曲线规画曲线等。

4.总结：通过学生的作品展示，让学生总结归纳线条的基本概念。

第三课：形状教学目标：了解基本的形状概念，能够使用不同的形状进行绘画。

1.导入：通过图片和实物引导学生观察不同的形状，并让学生谈论他们喜欢的形状。

2.呈现：向学生介绍基本的形状概念，如圆形、方形、三角形等，并进行示范。

3.实践：让学生进行形状的实践活动，如用橡皮泥捏圆形、用纸剪剪方形等。

4.总结：通过学生的作品展示，让学生总结归纳形状的基本概念。

教学目标：了解基本的纹理概念，能够使用纹理进行绘画。

三年级上册美术教学计划5篇三年级上册美术教学计划篇1本学期我担任三年级四个班的美术课教学，高兴之余，我也暗下决心，把美术这一科教好，让美育开花结果。

为了更好地开展本学期的教育教学工作，根据学生的实际情况，做如下教学计划：一、教材分析：教材体现了以学生全面发展为本的教育理念，注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以'为原则，选择符合三年级小学生身心特点的教学内容设计课题，全册共有13课。

二、教学目标：1、掌握简单的图案的设计方法、步骤，提高自已的动手设计能力。

2、学习卡通的创作方法，能画出简单卡通的形象。

3、进行泥塑教学，培养造型能力，发展形象思维，培养创新意识。

4、进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。

5、学习生动表达自我生活情景的表现方法，认知生活美化与居室整理的基本方法。

6、认识、了解化及场景设计的基本知识。

7、造型表现能力、动手设计能力，空间想象力的进一步培养和提高。

三、学生情况分析：1、三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。

2、这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时对工艺制作非常喜欢，绘画作业普遍水平较高。

3、学生已掌握了不少的美术知识，并有意识地在课余时间接触有关美术的知识，能自觉地感悟生活中的美。

4、学生大部分对于美术知识的掌握差异较小，接受能力较强。

敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，学生学习兴趣浓厚，上课课堂气氛活跃。

四、教学措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想像画、主题画的训练，以开发学生丰富的想像力，并能把自己所想像的表现在美术作品中。

3、课堂作业中发现学生有创意的作品和有新意的思路要及时表扬，并引导、鼓励学生把自己所看所想的一切在美术作品中表现出来，激发学生的创作欲望。

人教版小学三年级上册美术全套教案教案一：认识颜色
教学目标
- 让学生能够认识并说出常见的颜色名称。

- 培养学生对颜色的感知和区分能力。

- 能够简单描述物体的颜色。

教学准备
- 彩色纸、彩色铅笔、彩色绘画工具等。

教学过程
1. 通过展示彩色纸，引导学生认识不同的颜色，并说出颜色名称。

2. 让学生观察周围的物体，并描述物体的颜色。

3. 给学生分发彩色绘画工具，让他们用颜色标记不同的物体。

4. 鼓励学生用所学颜色描述自己喜欢的事物，并进行小组分享。

教学延伸
- 在课后让学生观察家中的物品，用所学颜色进行分类。

- 鼓励学生用所学颜色进行简单的绘画创作。

教案二：认识形状
教学目标
- 让学生能够认识并说出常见的形状名称。

- 培养学生对形状的感知和区分能力。

- 能够简单描述物体的形状。

教学准备
- 彩色纸、剪刀、胶水等。

教学过程
1. 展示不同形状的图形，引导学生认识并说出形状名称。

2. 让学生观察周围的物体，并描述物体的形状。

3. 分发彩色纸、剪刀和胶水，让学生根据形状剪切纸片，然后
将纸片拼贴成不同的图形。

4. 鼓励学生用所学形状描述自己喜欢的物品，并进行小组分享。

教学延伸
- 在课后让学生观察环境中的物体，用所学形状进行分类。

- 鼓励学生用所学形状进行简单的手工制作。

（文档内容不可确认，请自行参考）。

三年级上美术教学计划人教版6篇三年级上美术教学计划人教版篇1一、学生知识能力学习习惯分析：三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

二、教学目的任务：1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

三、教学重点难点：教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。

教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养。

完成任务的措施：1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路，做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到最佳教学效果。

四、课时安排：第一周：原色和间色第二周：画汗衫第三周：粉印版画生活用品第四周：厨房家务活第五周：水墨游戏第六周：青花盘第七周：我设计的建筑（一、二）第八周：二方连续第九周：有趣的昆虫（一、二）第十周：动物朋友（一、二）第十一周：我和动物朋友第十二周：亲昵第十三周：动物面具第十四周：画脸第十五周：看戏第十六周：吸引人的学校活动第十七周：会转的玩具第十八周：泥板雕刻第十九周：中国民间玩具第二十周：复习考试三年级上美术教学计划人教版篇2一、教材分析美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径。

美术可以陶冶学生的情操，提高审美能力，增强学生对自然和生活的热爱及责任感，并培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好生活的愿望与能力。

人教版小学三年级美术上册教学计划(最新)概述本教学计划旨在帮助三年级学生培养对美术的兴趣，提高他们的美术技能和创造力。

教学内容涵盖了绘画、手工制作以及美术常识等方面，通过多样化的活动，让学生在快乐研究中发展他们的艺术潜能。

教学目标1. 培养学生对美术的热爱和兴趣。

2. 培养学生的美术观察力和感知能力。

3. 提高学生的绘画和手工制作技巧。

4. 培养学生的创造力和想象力。

5. 增强学生的团队合作和沟通能力。

教学内容第一单元：色彩世界- 研究基本色彩的认知和运用。

- 培养学生对色彩的感知能力。

- 绘制简单的色彩作品。

第二单元：线条与造型- 研究线条的种类和表现方法。

- 掌握简单的造型技巧。

- 进行简单的线条绘画和手工制作。

第三单元：形状与空间- 研究基本形状的认知和运用。

- 探索形状在空间中的表现方法。

- 进行简单的形状绘画和手工制作。

第四单元：材料与工具- 了解常用美术材料和工具的种类和用途。

- 掌握使用不同材料和工具进行作品创作的基本方法。

第五单元：美术常识- 研究艺术作品中的常见元素和形式。

- 欣赏名画和艺术品，了解不同艺术风格的特点。

教学方法1. 教师示范与学生模仿：教师通过示范绘画或手工制作的过程，引导学生逐步研究与模仿。

2. 小组合作：学生分组完成绘画或手工制作任务，培养团队合作和沟通能力。

3. 欣赏与评价：学生欣赏和评价自己和同学的作品，培养审美能力和自我认知能力。

教学评价1. 通过观察学生的作品，评价他们对研究内容的理解和掌握程度。

2. 学生参与课堂讨论和活动的积极程度。

3. 学生在团队合作中的表现和互动程度。

4. 学生对美术知识的掌握和应用能力。

教学资源- 美术教材：人教版小学三年级美术上册教材。

- 美术工具：颜料、画笔、纸张、剪刀、胶水等。

- 图片和艺术品：用于欣赏和研究不同艺术风格和元素的图片和艺术品。

教学安排注：教学时间可根据实际情况进行适当调整。

备注本教学计划旨在提供一个基本的教学框架，教师可以根据学生的实际情况和兴趣进行适当调整和拓展。

人教版小学三年级上册美术教学计划一、教学目标通过本学期的美术课程，旨在让学生：1. 培养对美术的兴趣和热爱；2. 掌握基本的美术技能，如画线、填色等；3. 增强艺术观察力和创造力；4. 培养学生的审美能力和艺术欣赏能力；5. 培养学生的合作意识和团队精神。

二、教学内容本学期的美术课程包括以下几个方面的内容：1. 线条的认识与运用；2. 填色的基本技巧和方法；3. 色彩的认知及运用；4. 写意画的初步研究；5. 剪纸艺术的初步探索。

三、教学流程1. 第一课：线条的认识与运用内容：介绍不同类型的线条，如直线、曲线等，并教授基本的线条练方法。

活动：让学生动手练画不同类型的线条，并结合线条画出一幅简单的图画。

2. 第二课：填色的基本技巧和方法内容：介绍基本的填色技巧，如均匀填色、交叉填色等，并教授使用不同色彩搭配的方法。

活动：让学生动手尝试使用不同颜色填色，以及通过不同填色方式营造出不同的效果。

3. 第三课：色彩的认知及运用内容：介绍主要颜色的认知，如红色、黄色、蓝色等，并教授颜色的混合运用方法。

活动：通过混合不同颜色，让学生尝试创造出新的颜色，然后应用到实际绘画中。

4. 第四课：写意画的初步研究内容：介绍写意画的特点和技巧，如快速勾勒、简化形状等，并教授画出简单写意画的方法。

活动：让学生通过观察和模仿，尝试画出简单的写意画作品。

5. 第五课：剪纸艺术的初步探索内容：介绍剪纸艺术的起源和基本方法，如基本剪纸手法和常见剪纸图案等。

活动：让学生研究和尝试使用剪纸手法制作简单的剪纸作品。

四、教学评估1. 教师通过观察学生的作品和表现，评估其对美术知识和技能的掌握情况；2. 学生间互相欣赏和评价彼此的作品，培养审美能力和合作意识。

五、教学资源1. 教材：人教版小学三年级上册美术教材；2. 工具：铅笔、彩色笔、水彩笔、剪刀、彩纸等；3. 图片和实物：用于示范和展示不同美术技法和作品。

六、教学安排本学期共有10节美术课，每周一节，每节课45分钟。

小学美术三年级上册教学计划（5篇）学校美术三班级上册教学打算1一、教材分析：1、教材内容与人文、社会科技、同学生活的联系，找出了结合点。

2、注意基础性，均衡和全面地支配各学习领域，把握不同课型的特点。

3、充分利用教材中丰富的图像世界，关注多视角的观看要点。

4、挖掘、拓展教材的爱好点，激发同学学习美术的爱好。

5、根据美术课程标准，实施三维教学目标，留意教材内容呈现的方式与特点。

6、敏捷设计评价要点，突出同学的自我评价力量。

二、同学状况发析：1、三班级同学已经养成了较好的绘画习惯，在课堂常规等方面有较好的表现。

2、同学已把握了不少的美术学问，并有意识地在课余时间接触有关美术的学问，能自觉地感悟生活中的美。

3、学校的同学大部分是高校本部教工子弟，所以同学对于美术学问的把握差异较小，接受力量较强。

三、提高教学效率的主要措施：1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要同学们养成很好的学习习惯，以便在以后的课堂教学养成良好的学习习惯。

2、重视想像画、主题画的训练，以开发同学丰富的想像力，并能把自己所想像的表如今美术作品中。

3、加强同学动手力量的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让同学能应用多种材料表现美妙的事物。

4、多给同学观赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种想象画训练，各种美术学问技能渗透，以提高同学作品的表现力。

5、留意渗透开放式的教学方式，让同学在课堂上大胆地表现。

6、本学期，要求同学在绘画创作时尽量直接作画，不强调铅笔画草图，以提高绘画进度及用线造型力量，培育同学大胆作画的信念和决心。

教学支配表：略学校美术三班级上册教学打算2一、学情分析.三班级同学已经初步熟悉形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有肯定的颜色基础，对美术也有着深厚的爱好，但还缺乏想象力和制造精神。

二、教材分析本教材的编写注意同学审美感受和视觉阅历的培育，强调同学创新意识和实践力量的协调进展，以“接近社会，贴近同学，学以致用”为原则，选择符合3班级学校生身心特点的教学内容设计课题。

人教版PEP三年级美术上册教学计划一、教学目标：1. 培养学生的艺术兴趣，激发他们的创造力和想象力；2. 通过研究绘画技巧，提高学生的美术表达能力；3. 培养学生的观察力和细致观察的惯。

二、教学内容：1. 线条的基本认识与练；2. 彩色的基本认识与运用；3. 造型的基本认识与表现；4. 创意的培养与展示；5. 自然和周围环境的观察与表达。

三、教学重点和难点：1. 教学重点：培养学生的观察力和创造力，提高美术表达能力；2. 教学难点：如何教会学生选择正确的线条和颜色，进行基本的造型和创造。

四、教学方法：1. 通过示范和练相结合的方式，引导学生掌握基本的绘画技巧；2. 创设情境，激发学生的兴趣和主动性；3. 通过小组合作和讨论，培养学生的合作能力和交流能力。

五、教学流程：1. 导入：通过展示一些优秀的美术作品，激发学生的兴趣和好奇心；2. 研究具体的知识点和技巧：线条、彩色、造型等；3. 练和实践：安排适当的绘画练，让学生巩固所学知识；4. 创作和展示：鼓励学生进行创作，并组织展览，让他们展示自己的作品；5. 结束：总结本节课的研究内容，并给予肯定和激励。

六、教学评价方式：1. 观察学生在课堂上的参与和表现；2. 评价学生的绘画作品，包括线条、色彩、造型等方面的表现；3. 考试或作品集形式的评价，了解学生的综合素质和进步情况。

七、教学资源和工具：1. 教材《人教版PEP三年级美术上册》；2. 绘画工具：铅笔、彩色笔、颜料等；3. 教学投影仪、电视等多媒体设备。

八、教学安排：第一周：线条的基本认识与练；第二周：彩色的基本认识与运用；第三周：造型的基本认识与表现；第四周：创意的培养与展示；第五周：自然和周围环境的观察与表达。

九、教学实施效果评估：通过学生的研究记录、作品展示及观察考核等方式，评估教学实施的效果，并根据评估结果进行调整和改进。

十、教学困难及对策：1. 学生创作能力参差不齐：通过示范和练，提高学生的绘画技巧和创作能力；2. 资源和工具不足：尽量利用学校现有的资源，多媒体设备以及学生自带的绘画用具等。

2023年人教版三年级上册美术教学计划教学计划：2023年人教版三年级上册美术教学目标：1. 培养学生对美术的兴趣和热爱，激发学生的创造力和想象力。

2. 培养学生的观察力、表达能力和艺术造型能力。

3. 学习基本的美术技巧和知识，提高学生的绘画水平和艺术鉴赏能力。

教学内容：第一单元：色彩绘画1. 学习基本的色彩概念，如红、黄、蓝等。

2. 学习如何调配和运用颜色，通过色彩的组合和运用表达情感或描述对象。

3. 进行简单的色彩绘画实践活动，如绘制彩虹、花朵等。

第二单元：造型绘画1. 学习常见的几何图形，如直线、曲线、圆形、方形等。

2. 学习如何运用几何图形进行组合和构图，表现具体对象的形象。

3. 进行简单的造型绘画实践活动，如绘制房屋、动物等。

第三单元：立体绘画1. 学习立体概念，如长方体、球体、圆锥体等。

2. 学习如何运用立体概念进行构图和表达，增添画面的层次感和立体感。

3. 进行简单的立体绘画实践活动，如绘制水果、建筑物等。

第四单元：素描画1. 学习素描的基本技巧，如线条的运用、明暗的表现等。

2. 学习如何观察和描绘实物，通过素描表现物体的形态和质感。

3. 进行简单的素描绘画实践活动，如绘制静物、人物等。

教学方法：1. 观察法：通过观察实物、图片等，培养学生的观察力和细致观察的能力。

2. 示范法：通过教师的示范，让学生学习和掌握绘画的技巧和方法。

3. 实践法：通过实际的绘画活动，让学生进行练习和实践，提高其绘画水平和创作能力。

教学过程：第一课：色彩绘画1. 导入：引导学生观察生活中丰富多彩的颜色，并请学生分享自己最喜欢的颜色和原因。

2. 学习色彩概念：通过图片展示和教师的讲解，学习颜色的基本概念和分类。

3. 实践活动：引导学生运用不同颜色的画笔或颜料绘制彩虹图案，培养学生的色彩感知能力。

第二课：造型绘画1. 导入：通过展示几何图形的图片和实物，让学生猜测图形的名称和特点。

2. 学习几何图形：教师介绍几何图形的名称和特点，引导学生观察和描述图形的形状。

人教版三年级上册美术教学计划一、教学目标通过本学期的美术教学，使学生能够：1. 了解基本的美术常识和技法；2. 掌握一定的美术表现能力；3. 培养学生的观察、想象、审美和创造能力；4. 培养学生的艺术兴趣和美的情感体验。

二、教学内容本学期的美术教学内容主要包括以下几个方面：1. 初步了解线条、色彩、形状等基本美术元素；2. 学习基本的绘画技法和手工制作技巧；3. 掌握简单的美术表现方法，如平面构图、透视等；4. 了解一些著名的绘画作品及其作者。

三、教学重点1. 培养学生的绘画基本功，包括线条描绘、色彩运用等；2. 给予学生充分的练习机会，提升其绘画技巧；3. 培养学生的观察力和想象力，引导其形成独立思考和创作的能力；4. 引导学生欣赏和分析不同类型的绘画作品，提升其审美水平。

四、教学方法1. 示范法：教师通过实际操作，给学生展示正确的绘画或制作方法，帮助学生快速掌握技巧；2. 指导法：教师在学生进行绘画或制作过程中，给予适当的指导和帮助，促使学生取得更好的效果；3. 任务型学习法：通过针对性的任务和练习，让学生在实践中掌握和应用所学知识和技能；4. 分组合作法：采用小组合作的方式，让学生互相合作，共同完成一些绘画或制作任务，培养团队合作意识。

五、教学步骤1. 第一课时：介绍美术的基本概念和常识，引导学生对美术的认识和兴趣。

2. 第二至第四课时：教授线条的基本概念和描绘方法，让学生进行实际操作。

3. 第五至第六课时：教授色彩的基本概念和运用方法，让学生绘制简单的色彩作品。

4. 第七至第九课时：教授形状的基本概念和运用方法，让学生进行手工制作。

5. 第十至第十二课时：教授平面构图的基本概念和方法，让学生进行创作实践。

6. 第十三至第十五课时：教授透视的基本概念和方法，让学生进行实际操作和练习。

7. 第十六至第十八课时：介绍一些著名的绘画作品及其作者，引导学生进行欣赏和分析。

六、教学评估1. 在课堂上进行学生作品的集体展示，让学生互相欣赏和评价，激发学习兴趣和积极性；2. 通过小组合作任务和个人作业，及时评价学生的作品，指导学生改进和提升；3. 定期进行期中和期末的美术考核，评估学生的综合能力和艺术水平；4. 根据学生的实际情况，鼓励优秀学生参加美术比赛和展览，展示其创作成果。