背单词记录表

背单词软件的可行性分析引言背单词是学习外语的一项重要任务，也是提升语言能力的有效途径之一。

随着科技的发展，背单词软件逐渐被广泛使用。

本文将对背单词软件的可行性进行分析，探讨其优势和潜在的挑战。

背景背单词软件通过提供词汇卡片、听力练习、记忆模式等功能，帮助用户有效记忆单词，并提供更好的学习体验。

随着智能手机的普及，背单词软件正在成为学习外语的主流工具。

优势1. 个性化学习背单词软件可以根据用户的学习目标、水平和需求，提供个性化的学习计划。

通过分析用户背单词的习惯和学习效果，软件可以智能调整学习内容和难度，提供更加适合用户的学习材料。

2. 多样化学习方式传统的背单词方式通常是通过纸质词汇书进行记忆，效果较为有限。

而背单词软件可以提供多种学习方式，如单词卡片、听力练习、拼写测试等，让用户在不同场景下进行学习，提高学习的趣味性和效果。

3. 随时随地学习背单词软件可以在手机和电脑上使用，用户可以随时随地进行学习，不再受时间和地点的限制。

这种随时可及的特性使得用户可以利用碎片时间进行学习，提高学习效率。

4. 追踪学习进度背单词软件可以记录用户的学习进度和成绩，通过统计学习数据和图表展示，用户可以清楚地看到自己的学习情况。

这种追踪功能可以激励用户坚持学习，并帮助用户发现自己的学习问题和不足。

潜在挑战1. 用户体验背单词软件的用户体验是其成功与否的关键。

如果软件界面设计不合理，操作繁琐，用户可能会感到不适应，降低使用意愿。

因此，开发者需要注重用户体验的改进，并不断优化和更新软件。

2. 学习效果评估虽然背单词软件可以追踪用户的学习进度和成绩，但如何准确评估用户的学习效果仍然是一个挑战。

单纯的记录学习数据并不能真实反映用户的语言能力提升，因此需要进一步研究有效的学习效果评估方法。

3. 自主学习难度控制背单词软件提供了智能调整学习难度的功能，但有些用户可能希望能够自主控制学习的难度，以适应自己的学习节奏和需求。

因此，开发者需要在软件中提供更加灵活的学习难度选择。

扇贝单词电脑版
扇贝单词是一款广受欢迎的英语学习应用，而“扇贝单词电脑版”则
提供了一个更加直观和舒适的学习环境，让用户可以更加自由地学习
英语。

以下是使用“扇贝单词电脑版”的步骤：
1.注册账号并登录
要使用“扇贝单词电脑版”，需要先注册一个账号。

注册时需要填写
邮箱、密码以及个人信息，注册成功后即可登录。

登录后可以选择自
己的学习计划，设置目标和学习时间。

2.选择学习方式
“扇贝单词电脑版”提供了多种学习方式，用户可以根据自己的需求
选择合适的方式。

比如背单词、做题、听力训练等。

每种方式又对应
了不同的课程和难度，用户可以根据自己的实际情况进行选择。

3.学习单词
在选择好要学习的方式之后，用户可以开始学习单词了。

在“扇贝单
词电脑版”中，单词会以列表的形式呈现，用户可以按顺序逐个学习。

每个单词会附带音标、词义、构词等信息，用户可以根据需要进行复
习和记录。

4.做习题
在“扇贝单词电脑版”中，还可以进行做题。

用户可以根据自己的实
际情况选择相应的题型和难度，做完后会有及时的反馈和评分，用户可以及时了解自己的学习情况并进行调整。

5.个人中心
在“扇贝单词电脑版”中，还有个人中心，用户可以在个人中心中查看自己的学习记录、学习计划、学习成果等信息。

同时，也可以在个人中心中进行设置和更改，例如更改密码、更改学习目标和学习时间等。

总之，“扇贝单词电脑版”提供了一个更加自由和方便的学习环境，用户可以根据自己的需要随时进行学习和调整。

欢迎大家尝试使用“扇贝单词电脑版”来提高自己的英语水平！。

小学必背单词3000 职务
①家庭人员
②人物称呼
③职业职务
2
家庭用具、电器及文具、玩具①家庭物品
②电器
③文具与玩具
3
学校及文化科技教育①学校设施
②课程
③教学术语
④图书报刊
⑤科技教育
4
服装与颜色①服装
②鞋帽配饰
③颜色
5
文娱传媒与体育运动
①诗歌戏剧、传媒(影视、广播、电脑、广告等)
②音乐、乐器
③运动项目
④竞赛及奖项
6
人体健康与情感①人体器官及部位
②疾病与伤痛
③药品、治疗与健康
④感觉与情感
7
食品、饮料及进餐和餐具
①食品(肉食、蔬菜、水果等)
②饮料
③三餐及餐具、菜单
8
城市设施与交通旅游①城市设施
②居住设施
③交通设施
④交通工具
⑤旅游
9
时间、时期与节假日①时期
②季节
③月份
④星期与日期
⑤时分秒
⑥节假日
10
地理方位与自然现象①宇宙世界
②大洋大洲
③山河地貌
④方位、空间
⑤天气与温度
11
动物与植物①兽畜
②虫、鸟、鱼
③植物
12
计量与商业①数
②量
③货币
④交易
13
物质、材料及形状①物质材料
②形状
14
行为及其它抽象名词①选择与态度
②动作
③社会
④其他。

英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第一周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、英语听力精听素材（标题）第一遍第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍反思注：结合此次听力材料完成情况完成英语听力每周进度表中听力障碍部分英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第二周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日标内期题容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、英语听力精听素材（标题）第一遍第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍反思注：结合此次听力材料完成情况完成英语听力每周进度表中听力障碍部分英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第三周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日标内期题容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、英语听力精听素材（标题）第一遍第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍反思注：结合此次听力材料完成情况完成英语听力每周进度表中听力障碍部分英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第四周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日标内期题容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、英语听力精听素材（标题）第一遍第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍反思注：结合此次听力材料完成情况完成英语听力每周进度表中听力障碍部分英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第五周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日标内期题容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、英语听力精听素材（标题）第一遍第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍反思注：结合此次听力材料完成情况完成英语听力每周进度表中听力障碍部分英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第六周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日标内期题容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、英语听力精听素材（标题）第一遍第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍反思注：结合此次听力材料完成情况完成英语听力每周进度表中听力障碍部分英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第七周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日标内期题容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、英语听力精听素材（标题）第一遍第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍反思注：结合此次听力材料完成情况完成英语听力每周进度表中听力障碍部分英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第八周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日标内期题容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、英语听力精听素材（标题）第一遍第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍反思注：结合此次听力材料完成情况完成英语听力每周进度表中听力障碍部分英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第九周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日标内期题容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、英语听力精听素材（标题）第一遍第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍反思注：结合此次听力材料完成情况完成英语听力每周进度表中听力障碍部分英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第十周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日标内期题容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、英语听力精听素材（标题）第一遍第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍反思注：结合此次听力材料完成情况完成英语听力每周进度表中听力障碍部分英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第十一周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日标内期题容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、英语听力精听素材（标题）第一遍第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍反思注：结合此次听力材料完成情况完成英语听力每周进度表中听力障碍部分英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第十二周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日标内期题容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、英语听力精听素材（标题）第一遍第二遍第三遍第四遍第五遍第六遍反思注：结合此次听力材料完成情况完成英语听力每周进度表中听力障碍部分英语听力每周进度记录表姓名学号班级教学周第十三周英语听力学习APP 扇贝百词斩金山背单词沪江开心词场学习通可可英语流利说掌中英语每日英语听力其他1、2、本周学习成果单词短语句型BBC/ VOA 日期标题内容日期标题内容日期标题内容日期标题内容日标内期题容英文歌曲歌曲名称1、歌词大意2、英文电影、电视剧片名1、故事内容2、英语听力障碍（举例）1、解决方案（听力技巧使用情况）1、效果2、2、3、3、4、4、。

一. 概述《我爱背单词- 东方快车专用版》提供新东方学校精选的权威TOEFL、GRE 、GMAT词汇教材、大学英语四、六级词汇、计算机英语、商务英语等各类词汇，总词汇量超过75000。

绝大部分单词都有例句，例句总数约7万条。

本软件紧密结合计算机辅助教学理论，提供了丰富的学习手段，如用户控制的单词分级筛选、单词卡片、单词自动浏览、单词打靶、词义回想、学习日程管理、双向测试、单词打印、笔记本、错误记录并强化、按遗忘曲线理论复习等。

还有生动有趣的“星球大战”游戏。

背单词关键在于复习，把时间用在刀刃上，排除已熟悉单词的干扰，让您只复习您觉得最需要复习的词，这是本软件的独有特色。

您可以通过对单词自由分级筛选来实现这一点。

另外，“单词卡片”功能模拟了用卡片背单词的方式，也是本软件的独有特点。

《英文世界名著精选》完整收入了24 部英文原版世界名著，界面美观，阅读舒适。

还有速读训练、生词标记等功能。

二. 安装及运行：要求至少486机型，8M内存，运行于中文Windows 3.x / 95/98/NT,或者加了中文之星、四通利方等中文平台的西文Windows 3.x / 95/98。

三. 《我爱背单词 - 东方快车专用版》使用方法：(一)几个主要的概念：1·单词的陌生程度：本软件中的每个单词都有一个“陌生程度”值，可以从0到5。

一开始都是0 。

您可以提高不熟悉单词的陌生程度值，相当于给单词做记号。

系统能将任一陌生程度范围内的单词（比如陌生程度大于2小于5的）筛选出来集中复习，从而避免已熟悉词的干扰。

在“初记”和“复习”界面中单词音标左边的数字就是单词的陌生程度。

改变陌生程度的方法是鼠标点击词义或数字，在弹出的菜单中选择一个陌生程度值。

在“复习”界面中用下面的两个列表框设定单词的陌生程度范围，就可以将该范围内的单词单独显示出来了。

2·单词卡片：本软件为每个用户提供了8个卡片盒，编号从1到8。

开始时卡片盒中没有卡片。

爵以词雄-四级4000词汇第一回：你为什么记不住单词第一段你为什么记不住单词（上）开场白：死记硬背是无奈，盲人摸象是无知，我劝天下睁开眼，且听一男讲单词！各位新东方网络课堂的学员你们好，我是一名北京新东方学校国内考试部的英语单词速记教师。

小人斗胆姓刘，拙名一男，刘一男正是鼠辈。

感谢新东方教育科技集团讯程网络科技有限公司赐予在下如此良机与普天之下的英语学习爱好者磨拳擦掌、启迪智慧——刘某三生有幸，不枉六世轮回。

希望在未来的20个小时之内，擦亮各位的双眼，启蒙我们的思维（淡入淡出），让背单词成为快意，让单词量猛进突飞，不再重演那些背了忘忘了背的学术悲剧，亦不再惧怕抽象晦涩冷酷的单词魔鬼。

今天是第一讲，在这一讲中我要透彻地回答——你为什么记不住英语单词。

你为什么记不住英语单词英语从何而来？众所周知现代英语起源于日耳曼族北欧碑文，那么这种碑文正是脱胎于古希腊、和拉丁文字，再往上追溯，希腊字母的祖宗又是公元前3000年生活在两河流域腓尼基人发明的腓尼基文字，而腓尼基文字的源头则是最古老最著名的埃及象形文图（此处的动画就是各种文字的演进关系，用尖头表达其间的递进层次），象形文字是古埃及人在公元前4000年前后创造的。

它用一定的图形表示一定的事物或概念。

比如，画三条波浪般的横线表示“水”（出现水的波纹图像），画两座夹河的山峰表示“山”（出现山的起伏图像），一切文字的最初源头都是象形，因为人类最初去记录生活中的概念一定是通过形象的。

当人们用类似于字母“w”的形象去记录水的含义，将它刻在岩石上时，文字就产生了，而经过几千年的传承演变，我们今天的水water 和如此之多的与水相关的单词的首字母的地位依然留给神圣不可侵犯的w ——weep流泪wave波浪wash洗wine酒，汉字这边有三点水旁（对三点水旁动画点亮突显），英文那厢有w的形象（对首字母w进行动画点亮突显），世界文化大同一家。

当我们看到水w从两个眼睛ee里流下p时，我们明白了weep-（逐字母淡入闪屏）流泪的含义，智慧之光就此点燃。

八年级上册英语单词表八年级上册英语单词表为帮助初二同学们积攒英语词汇量，本文为你提供人教版八年级上册英语单词表(含音标)，让你轻松背单词。

1 how often 多久;多常2 exercise n. 练习,作业,运动; v. 练习,运动,运用3 skateboard n. 溜冰板(一种装有滑轮的椭圆形滑板)4 hardly ad. 几乎不5 ever ad. 曾经,永远,究竟6 shop n. 商店; v. 购物7 once ad. 一次,曾经; conj. 一旦; n. 一次8 twice ad. 两倍,两次; n. 两次9 time n. 时间,期限,次数,乘; v. 计时,定时,乘; n.[计算机] DOS命令 : 显示并允许改变系统时间10 surf n. 海浪; vi. 冲浪11 Internet n. 因特网12 program n. 节目,程序,计划; v. 规划,拟...计划,制作节目13 high school (美)中学,(英)公立中等学校14 most n. 最多,最大; a. 大多数的,几乎全部的,最多的; ad. 最,最多,极其15 no n. 不,拒绝,否决票; a. 没有,不是,绝非; ad. 不16 result n. 结果,成绩,答案; v. 产生,起于,致使17 active a. 积极的,主动的18 for conj. 因为; prep. 给,为19 as for prep. 至于，关于20 about a. 准备; ad. 大约; prep. 关于21 junk n. 垃圾22 junk food 没有营养的食品23 milk n. 奶,乳状物; v. 挤乳,产乳24 coffee n. 咖啡25 chip n. 薄片,芯片; v. 削,切,削成碎片26 cola n. 可乐27 chocolate n. 巧克力28 drink n. 饮料; v. 喝,喝酒29 health n. 健康,卫生,保健30 how many 多少31 interviewer U.png" n. 会见者,面谈者,访问记者32 habit n. 习惯33 try n. 尝试,试验; v. 试,尝试34 of course 当然35 look after 照顾;照看36 lifestyle n. 生活方式37 grade n. 年级; v. (学校的)年级,成绩,分数,等级,级别; vt. 分级,记成绩38 better a. 较好的,更好的; ad. 更好地39 same a. 同样的; ad. 同样地; pron. 同样的人或事40 as ad. 同样地,像; prep. 当做; conj. 当...之时,像...一样,因为41 different a. 不同的42 difference n. 不同,差异43 unhealthy a. 不健康的44 yuck 讨厌45 maybe ad. 大概,也许46 although conj. 尽管,虽然47 for conj. 因为; prep. 给,为48 grandpa n. (口语)爷爷,外公49 a lot of 许多;很多50 keep n. 生计,维持; v. 保持,保存,维持51 must n. 必须,未发酵葡萄汁,绝对必要的事物; conj. 必须52 less a. 更少的,更小的; ad. 更少地,更小地53 matter n. 事件,物质,原因; v. 有关系54 have aux. 已经,曾经; n. 吃,从事,得到,雇用,享有,有,允许; v. 有55 cold adj.冷的; n. 感冒; v. 冷(的)56 have a cold 患感冒57 stomachache n. 胃痛; vi. 肚子痛58 sore a. 疼痛的,痛心的; n. 痛处,疮口59 back a. 后面的; v. 后退; ad. 向后地; n.后背,背脊60 arm n. 手臂,袖子; v. 武装,装备61 ear n. 耳朵62 eye n. 眼睛; v. 看,注视63 food n. 食物64 hand n. 手,掌握,协助; v. 支持,交给65 head n. 头,头脑,领袖; v. 为首,朝向,前进66 leg n. 腿67 mouth n. 嘴,开口; v. 装腔作势说话, 高声地说话68 neck n. 脖子,颈69 nose n. 鼻子,突出部分,嗅觉; v. 嗅到70 stomach n. 胃; v. 忍受,容忍; vt. 承受,忍受71 tooth n. 牙齿72 throat n. 喉咙73 toothache n. 牙痛74 fever n. 发烧,发热,热病75 rest a. 其余的; v.&n. 休息; vi. 搁(在),休息; vt. 使休息76 honey a. 蜂蜜似的; n. 蜂蜜,宝贝77 dentist n. 牙科医生78 should conj. 应该,将要79 headache n. 头痛80 shouldn't (=should not) 不应...81 ago ad. 以前82 so ad. 如此,如是,如...那样; conj. 所以,因此,所以83 illness n. 病,疾病84 advice n. 忠告,劝告85 thirsty a. 口渴的86 stress n. 紧张,压力; v. 强调,着重; vt. 强调; n.负载87 be stressed out 紧张的,有压力的88 crispy a. 脆的89 cereal a. 谷类(的),谷物(的); n. 谷类食物90 cookie n. 饼干91 early ad.&a. 早92 problem a. 成问题的; n. 问题93 way n. 方法,道路,方向94 traditional a. 传统的95 believe v. 认为,相信96 balance n. 天平,平衡,差额; v. 平衡97 yin 中国的殷代, 阴98 Yang n. 杨, 阳99 weak a. 不充分的,淡薄的,弱的,虚弱的,无力的100 herb n. 药草,香草101 angry 5ANgrI a. 生气的102 tofu 5tEJfu: n. 豆腐103 medicine 5medsn n. 药,医学104 western 5westEn n. 西方人,西部片,西部小说; a. 西方的,西洋的,西部的105 everybody 5evrIbCdI pron. 每人,人人106 get get v. 得到,变成,获得,使得; [计算机] 得到107 few fju: a. 很少的,不多的,少数的; int. 少数的; a. 少数的108 a few E5fju: (表示肯定)有些,几个109 stay steI n. 停留,停止,依靠; v. 停留,留宿,制止110 important Im5pR:tnt a. 重要的111 balanced 5bAlEnst a. 均衡的,平衡的112 diet 5daIEt n. 日常饮食; v. 照规定饮食113 moment 5mEJmEnt n. 片刻,瞬间;力矩114 at the moment 此刻115 late leIt a. 迟的,晚的,已故的; ad. 很晚,很迟,晚116 until En5tIl prep.&conj. 直到...为止117 dear dIE(r) a. 亲爱的; int. 啊,哎呀; n. 亲爱的人118 host family 寄宿家庭119 yesterday 5jestEdI n.&ad. 昨天120 hear hIE(r) v. 听到,听说,听取121 babysit 5beIbIsIt v. 照看婴儿; vi. 临时代人照看婴儿122 camp kAmp n. 露营,帐棚; v. 露营,扎营123 plan plAn n. 计划,策略,方法; v. 计划,设计,意欲124 Tibet tI5bet n. 西藏125 hike haIk n. 徒步旅行,远足,涨价; v. 健行,徒步旅行,使...高涨126 Hong Kong 5hCN5kCN n. 香港127 yeah jB:; jeE ad. 是128 how long 多长129 away E5weI ad. 远离,离开130 get back 回来131 send send v. 送给,传,寄132 postcard 5pEJstkB:d n. 明信片133 San Francisco n. 旧金山(美国加利福尼亚西部港市)134 Hawaii hB:5waIi: n. 夏威夷(美国州名)135 bike baIk n. 脚踏车136 ride raId n. 乘坐,乘车,搭便车; v. 骑,乘坐,克服137 sightseeing 5saItsi:IN n. 观光,游览138 fish fIF n. 鱼; v. 捕鱼,钓鱼139 rent rent n. 租金; v. 租; vi. 出租; vt. 出租,租用140 famous 5feImEs a. 著名的141 take a vacation 去度假142 Greece gri:s n. 希腊143 Spain speIn n. 西班牙144 Europe 5ju:rEp n. 欧洲145 something 5sQmWIN pron.某事(物)，某东西146 lake leIk n. 湖147 the Great Lakes 美国的五大湖148 leave li:v v.离开,告假,遗留,听任149 countryside 5kQntrIsaId n. 乡下,农村150 nature 5neItFE(r) n.自然,自然界,自然状态; 本性,天性,性质; 质; 性格; 性; 本质151 forget fE5get v. 忘记,忽略152 a lot 很;非常153 finish 5fInIF n. 完成,结束; v. 完成,结束,毁掉; [计算机] 终结154 Thailand 5taIlAnd n. 泰国155 tourist 5tJErIst a. 旅游的; n. 旅游者,观光者156 Italy 5ItElI n. 意大利157 take teIk v. (took,taken) 拿,取; v. 修(课程),花费,记录,认为,搭乘158 subway 5sQbweI n. 地铁159 hey heI int. 嗨160 walk wR:k n. 散步,步行; v. 走路161 train treIn n. 火车,行列;长裙拖地部分; v. 训练,教养162 forty 5fR:tI num.&a. 四十; pron. 四十(个,只...)163 fifty 5fIftI num. 五十164 sixty 5sIkstI 六十165 seventy 5sevntI 七十166 eighty 5eItI num.&a. 八十; pron. 八十(个,只...)167 ninety 5naIntI num.&n. 九十168 hundred 5hQndrEd n. 百,百个东西; a. 百,百个169 minute 5mInIt a. 微小的; n. 分钟170 take teIk v. (took,taken) 拿,取; v. 修(课程),花费,记录,认为,搭乘219 match mAtF n. 比赛,火柴,对手; v. 使...相配,与...竞争,相配220 whole hEJl a. 整个的; n. 全部221 over 5EJvE(r) a. 结束的; ad. 结束; prep. 在...的上方; v. 越过222 come over 过来;顺便来访223 free fri: a. 自由的,大方的,免费的; v. 释放,解放; ad. 自由地,免费224 till tIl conj. 直到(...为止); n. (账台中)放钱的抽屉; prep. 直到; pron. 直到...为止,直到; vt. 耕种225 outgoing 5autgEuIN n. 外出,开支,流出; a. 喜欢外出的; [计算机] 输出226 twin twIn a. 孪生的; n. 双胞胎之一227 calm kB:m n. 平稳,风平浪静; a. 平静的,冷静的; v. 平静下来,镇静228 wild waIld a. 放荡的,未开发的,野的,野生的,原始的; n. 荒野229 serious 5sIErIEs a.严肃的,庄重的,严重的,危急的,认真的230 smart smB:t a. 聪明的,漂亮的; v. 刺痛; a. 时髦的，巧妙的231 athletic AW5letIk a. 运动的232 note nEJt n. 笔记,注解,备忘录; v. 记录,注解,注意; n. 票据,便条,纸币233 mean mi:n n.平均值,平均数; a. 低劣的,卑贱的,平均的; v. 意谓,想要,意欲234 as Az ad. 同样地,像; prep. 当做; conj. 当...之时,像...一样,因为235 way weI n. 方法,道路,方向236 both bEJW a. 两者的`; ad. 两者都; int. 两者237 hers h\:z pron. 她的238 physics 5fIzIks n. 物理学239 however haJ5evE(r) ad. 然而; conj. 然而,可是,不过240 more than 多于...241 common 5kCmEn a. 共同的,平常的,普通的; n. 平民,普通,公地,公园。

英文说文解字英语之说文解字此文是四年前写的，当时对语言文字有一种灵感，故其实此文如果真正用原型意象来改写的话是相当好的一个题材，有兴趣者不妨以雷学为架构，以原型为依托，重新发掘词汇的奥意，会是一个很有趣的历程。

呵呵呵英语之说文解字版权这篇文章本来是写给我在新西兰的一位朋友。

他在那边学英语，抱怨词汇量少，问我有什么好一点的方法记单词。

我以前研究过怎么记单词，故把自己的一点心得写了这篇文章，希望能帮朋友一把。

我的一些同事用我的方法确实也在记词汇方面大有长进。

里面的词根本想把他同高中学过的词汇通过前面的方法转一变，但工作量较大，我生性较懒，故要求我朋友自己做这个工作，效果还是很不错的。

里面有一些我对单词同易学之间的一些反思，不成熟只作为个人闲时的调味料。

发此文旨在以文会友，请多指正。

致礼！一：说起英文单词,很多人都会说英语单词只不过是ABCD字母的组合,以组合来表示词义,这同我们汉字这种象形文字不是同一种类型。

其实，严格说来英语也是一种象形文字。

最近看一本张宇绰先生的单词记忆书，书中就有这样的论述。

其实不止张先生一人，在研究易学的专家中，先生就是持这样一种观点的人。

先生更是从英文名字里头，通过全息的观点来破解人的性格及命运，令人叫绝。

（先生的观点是，英文单词也是一种象形文字，因为古代在没有文字的年代里，如果有一个人突发奇想要造文字，最简单的途径就是根据所处的环境用象形的方法来记录，似乎很少人会舍近求远，恐怕那时排列组合的观念对远古时候的人还是太难了点吧。

人不可避免的同所处的环境产生了千丝万缕的联系，有一句话叫环境造就人，应作如是观。

那么象形文字是环境中产生的，不可避免的根据物以类聚的原则被同气相求的人所采用或用以自己的名字或其它。

所以名字可以同一个人的性格联系在一起也不是什么新鲜事。

至于如何解决自己的名字不是自己取的是父母给的，那么见仁见智吧）r那时候是象征一棵小草或是花什么的，w象征波浪，z这个单词是后来人造的只是用于象征闪电，（佐罗的Z字就是象征他速度象闪电一样快）A象征尖，如此不一而足。

钟面时间记录一天的寒假生活16:00~8:00 头脑最为清醒，体力也很充沛，这是学习的黄金时段，是记忆的最佳时间，可安排难学习难掌握的内容。

例如，可以利用这段时间来背课文、记单词和记公式，效果会非常明显，而且记住的东西不容易忘掉。

8:00~9:00人的耐力处于最佳状态，可安排难度大的的攻坚内容。

如记诵文言文。

9:00~11:00 短期记忆效果很好，进行突击记忆，学习可事办功倍13:00~14:00 这一阶段是午休的最佳时间。

午饭或容易感到疲劳，如果休息调整一下，可养精蓄锐，下午学习的效率会更高。

不过午休时间不宜过长，半小时即可，不宜超过1小时。

15:00~16:00 休息后精神状态较好，此时长时期记忆效果特佳，可合理安排那些需“永久记忆”的东西。

17:00~18:00 这一阶段得头脑再度清醒的时刻，是进行复杂计算和有难度作业的好时间。

例如，做几道复杂的数学计算或者几何证明题。

晚饭后到户外活动半小时，调节一下大脑。

19:00~22:00 这一阶段是最安静的时刻，也是学习的好时刻，可静下心来学习自认为比较难解决的问题。

当然，在这个过程中，要给自己安排休息时间。

例如，每隔一小时休息十分钟。

睡觉前把当天复习过的内容像过电影一样在脑子里面回忆一遍，对巩固和记忆知识是十分有利的。

钟面时间记录一天的寒假生活21、早晨合理安排30分钟读一读英语2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业3、中午适当午休4、和上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但不可一下子贪多。

要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但要控制在半小时的时间里6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但要看看新闻。

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的摘抄8、每天学习时间最少保持在7-8小时（上课时间包括在内）9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30；晚上19：30-21：30。

海马体背书法1、睡前背书睡前1小时一定要用来背书，睡着了海马体会把睡前背过的知识自动加工，这样你在睡觉的时候，海马体在替你疯狂背书，你背1小时=别人背8小时，实现梦里内卷。

2、起床复习起床后花15分钟，立马回忆昨晚背过的内容，让海马体对知识加工，进入潜意识24小自动背书。

海马体刷题法1、海马体解不想做的题①、重新认真读两遍题目一，给海马体解题信号。

②、通读答案不懂也没事一，给海马体解题思路。

③、跳过这题去做下一题一，给海马体时间解题。

④、有灵感就立马回来写一海马体解题初成功。

⑤、三小时后都没有灵感一，海马体也无能为力。

就算3小时后没灵感，你再去写这道题，也会发现，突然变简单了很多。

2、海马体解难题睡前可以看几道难题，睡着了海马体会帮忙解题，解出来了离学霸更进一步，没解出来也能训练思维。

海马体记忆法——爱国、进步、民主、科学《考试脑科学》有三种状态可以明显提高记忆效率1.饥饿时一海马体产生LTP抓住早、午、晚饭三个饥饿点，挨饿背书20分钟，你会发现记忆效率竟然如此之高。

2.走动时一海马体产生日波边背书边走动，海马体会产生日波，背书加快。

3.寒冷时一海马体产生危机当我们寒冷时，危机感会刺激海马体，所以让大脑感觉略冷的房间里背书可以提高效率。

右脑记忆法一唤醒海马体开发右脑可以：①提高时间管理的效率，用1小时完成原来8小时的工作2提高阅读速度与记忆力，用30分钟看完一本书并记住核心内容③成倍提高学习速度快速地记笔记，更快地学习新知识与复习整合旧知识④轻松考高分，1周时间就能复习完一学期的学习内容，轻松考高分海马体学习法-刷题法解不想做的题1.重新认真读两遍题目——给海马体解题信号2.通读答案不懂也没事——给海马体解题思路3.跳过这题去做下一题——给海马体时间解题4.有灵感就立马回来写——海马体解题初成功5.三小时后都没有灵感——海马体也无能为力起床复习睡前可以看几道难题，睡着了海马体会帮忙解题。

解出来了离学霸更进一步，没解出来也能训练思维。

初中生英语学习的观察计划和观察表全文共6篇示例，供读者参考篇1Of course! Here's a sample observation plan and observation sheet for a junior high school student's English learning, written in English and using a tone suitable for elementary school students. The article has a length of approximately 2000 words:English Learning Observation PlanIntroductionHello, everyone! Today, I want to share with you my observation plan for learning English as a junior high school student. Learning English is so much fun, and I want to make sure I'm improving every day. To do that, I have created an observation plan and an observation sheet to track my progress. Let's get started!Observation PlanListening SkillsObjective: Improve my listening comprehension skills.Activities:Watch English cartoons or movies with subtitles.Listen to English songs and try to understand the lyrics.Engage in conversations with English-speaking friends or pen pals.Speaking SkillsObjective: Enhance my speaking abilities.Activities:Practice speaking English with classmates during group discussions or presentations.Participate in English language competitions or debates.Record myself speaking English and listen to identify areas for improvement.Reading SkillsObjective: Develop strong reading skills in English.Activities:Read English storybooks, newspapers, or magazines.Create a vocabulary notebook to record new words and their meanings.Join an English book club or reading group.Writing SkillsObjective: Improve my writing skills in English.Activities:Write short stories, poems, or diary entries in English.Practice writing essays on different topics.Ask my English teacher or classmates to provide feedback on my writing.Observation SheetI have also created an observation sheet to track my progress. Here's what it looks like:DateSkills ObservedComments2024-05-01ListeningI understood most of the dialogue in the movie.2024-05-05SpeakingI confidently presented my project in English class.2024-05-08ReadingI read three chapters of an English novel.2024-05-10WritingI wrote an essay about my favorite hobby.ConclusionBy following this observation plan and using the observation sheet, I can see how I am progressing in my English learning journey. It helps me identify areas where I need to focus more and celebrate my achievements. Remember, practice makes perfect, and with dedication and consistent effort, we can all become fluent in English!I hope this example meets your requirements. If you have any further questions or need additional assistance, feel free to ask!篇2Sure! Here's a sample observation plan and observation sheet for a middle school student's English learning, written from the perspective of an elementary school student. The article is in English and has a length of approximately 2000 words:Observation Plan and Observation Sheet for My English LearningObservation Plan:Hi, everyone! I'm Timmy, a cheerful elementary school student who loves learning English. Today, I want to share my observation plan and observation sheet for my English learning. By observing my progress, I can track my improvements and find ways to make learning English even more fun! Let's get started!Subject of Observation:English LearningObjective:To observe and record my progress in English learning and identify areas that need improvement.**Observation Sheet:Date: [Insert Date]Time spent on English learning today: [Insert Time]Activities done:[Insert Activity 1][Insert Activity 2][Insert Activity 3]How I felt during the activities:[Insert Feelings]Date: [Insert Date]Time spent on English learning today: [Insert Time]Activities done:[Insert Activity 1][Insert Activity 2][Insert Activity 3]How I felt during the activities:[Insert Feelings]Date: [Insert Date]Time spent on English learning today: [Insert Time]Activities done:[Insert Activity 1][Insert Activity 2][Insert Activity 3]How I felt during the activities:[Insert Feelings][Continue adding more entries as needed.]Observation Reflection:After observing my English learning for a while, I noticed some interesting things! Here are my reflections:Time spent on English learning:I realized that the more time I spend on English learning each day, the better my progress becomes. It's important to setaside dedicated time to practice reading, writing, listening, and speaking in English.Activities done:I tried various activities to improve my English skills, such as reading English storybooks, watching English cartoons, and practicing conversations with my friends. Some activities were more enjoyable than others, but I learned something new from each one.Feelings during activities:I found that I feel most motivated and excited when I choose activities that align with my interests. For example, I love playing word games and solving puzzles in English. When I enjoy what I'm doing, learning becomes a lot more fun!Based on my observations, I have come up with a few strategies to enhance my English learning:Set a daily English learning goal and track my progress.Explore different English learning resources like apps, websites, and books.Practice speaking English with native speakers or language exchange partners.Join an English club or participate in language-related activities at school.Celebrate small victories and be proud of my progress!Remember, learning a new language takes time and effort, but with consistent practice and a positive attitude, we can all become fluent English speakers.That's all for now! I hope you find my observation plan and observation sheet helpful for your own English learning journey. Good luck, and let's keep learning together!Word Count: 441 words篇3初中生英语学习的观察计划和观察表观察计划大家好！我是一名小学生，最近我有一个超级有趣的观察任务——观察初中生学习英语的情况。

8种超实用记笔记方法，款款经典！苏格拉底的小屋百家号11-0512:28康奈尔笔记法在上个世纪50年代由康奈尔大学教育学教授Walter Pauk首创。

如何使用：1. 首先把页面分为两列，较窄的一列置于左端，较宽的一列置于右端。

一般来说，右列是左列的两倍宽。

然后在整个页面的最下面留出大概5、6行的空间。

这样，我们就一共划出了三个空间。

2. 记笔记时，在左端较窄的列里记录关键词或者相关的问题，起到帮助掌握大框架的提示作用；在右端较宽的列里记录与关键词或问题相对应的内容，要尽量简洁明晰；最下端的空白处不需要在课堂听讲时使用，而是在听完课程后的24小时之内完成，主要用于根据笔记内容进行总结，帮助记忆和理解。

3. 在记录笔记时，如果关键词或问题不明确，可以先记录右端的内容，然后在整理笔记时归纳对应的关键词或问题。

4. 在复习时，把右端的列遮挡起来，仅根据左端列里的关键词和问题来进行回忆，试着复述出全部内容。

举例：下面的例子是物理学中物体三种形态的笔记，左端记录的是三个关键词“固体”、“液体”和“气体”，右端则对应地记录下这三种形态的特点，最下端应在课后插入一段简短的总结。

优点：帮助学生有条理、有系统地记录并复习笔记；简单明晰的架构便于提炼出主要概念和观点；省时省力。

缺点：空间分配有时与内容不匹配何时使用：任何课程类别提纲笔记法是我们中国学生比较常用的，主要是通过“缩进”来实现信息分级的，同时也可以使用数字、字母等作为辅助来区分各项内容的上下级关系。

如何使用：1. 把最笼统的分级从页面的最左边写起，然后根据分级依次缩进，同时可使用数字（如一，（一），1，（1），1）或字母（如A，（A），a，（a））等辅助分级。

2. 运用下划线等来标记笔记中的重点内容或关键词，帮助记忆。

举例：下面使用提纲笔记法记录的是如何进行一场好的演讲。

置于最左边的最高级是“肢体语言”，在这一大类别下的四个小类别稍微向右缩进，分别是“动作”、“表情”、“手势”和“姿势”，然后在这四个小类别下的具体描述则再向右继续缩进。

Unit5 Do you want to watch a game show? Period 1 ( Section A 1a—2c) 执笔教师：吴玲玲侯静授课教师：教学目标：1．会读背单词：news, educational, plan, hope, discussion, stand, talent show, learn …from…., plan/hope to do sth.2．谈论各类电影和电视节目的名称。

3．句型：---- What do you think of game shows?---- I like them. / I love them. / I don’t like them. / I can’t stand them. /I don’t mind them.教学重、难点：1.学会询问他人对某事物的观点并会正确表达自己的看法。

--What do you think of game shows?--- I l ike them. / I love them. / I don’t like them. / I can’t stand them. /I don’t mind them.2.学会制定计划的表达。

Do you plan to watch the news tonight?学习内容学生学习记录或教师备课导入--Do you like to watch TV? --Yes ,I do .--What kind of TV program do you know?Guide students to say some TV programs.二、课前预习（一）预习指导1．预习33--34页单词，并理解意思。

1.个人自读，记忆单词．2.小组互相检查读、写情况．3 .写出下列单词并展示．计划_________ 希望__________ 预料__________ 忍受___________情景喜剧_____________ 新闻___________肥皂剧________________教育的，有教育意义的___________ 找到，查明___________4.在小组内核对答案.5.完成1a 将单词与图画匹配.（二）预习检测1．同桌互相提问短语。

运算符与表达式：1.constant常量2.variable变量3.identify标识符4.keywords关键字5.sign符号6.operator运算符7.statement语句8.syntax语法9.expression表达式10.initialition初始化11.number format数据格式12declaration说明13.type conversion类型转换14.define、definition定义条件语句：1.select选择2.expression表达式3.logical expression逻辑表达式4.Relational expression关系表达式5.priority优先6.operation运算7.structure结构循环语句：1.circle循环2.condition条件3.variant变量4.process过程5.priority优先6.operation运算数组：1.array数组2.reference引用3.element元素4.address地址5.sort排序6.character字符7.string字符串8.application应用函数：1.call调用2.return value返回值3.function函数4.declare声明5.`parameter参数6.static静态的7.extern外部的指针：1.pointer指针2.argument参数3.array数组4.declaration声明5.represent表示6.manipulate处理结构体、共用体、链表：1structure结构2member成员3tag标记4function函数5enumerate枚举6union联合（共用体）7create创建8insert插入9delete删除10modify修改文件：1、file文件2、open打开3、close关闭4、read读5、write写6、error错误序号主要章节常用英汉对照词汇备注1运算符与表达式（operator and expression）汉语英语常量constant变量variable标识符identify关键字keywords符号sign运算符operator语句statement语法syntax表达式Expression初始化Initialization数据格式number format说明Declaration类型转换type conversion定义Define、definition2条件语句（conditionstatement)选择select表达式expression逻辑表达式logical expression关系表达式Relational expression优先priority运算operation结构structure3循环语句(circle statement)循环circle条件condition变量variant过程process优先priority运算operation4函数(function)调用call返回值return value函数function声明declare参数parameter静态的static外部的extern5数组和指针(array andpointer)数组array引用reference元素element地址address排序sort字符character字符串string应用application指针pointer参数argument数组array声明declaration表示represent处理manipulate6结构体、共用体(structures、union）结构structure 成员member标记tag函数function枚举enumerate联合(共用体)union创建create插入insert删除delete修改modify7文件（file)文件file打开open关闭close读read写write错误errorProgram Design程序设计writing program编写程序standardize vt.使标准化coding the program编程simplify vt.单一化，简单化programming程序revision n.校订，修正programmer n.程序员occupy vt.占领，住进logic n.逻辑，逻辑学BASIC初学者通用符号指令代码machine code机器代码teaching language教学语言debug n.DOS命令，调试simplicity n.单纯，简朴compactness a.紧凑的，紧密的timesharing system分时系统description n.描述，说明interactive language交互式语言break n.中断manufacturer n.制造业者structure chart结构图dialect n.方言，语调the program flow程序流expense n.费用，代价manager module管理模块uniformity n.同样，划一worder module工作模块archaic a.己废的，古老的mainmodule主模块sufficient a.充分的，足够的submodule子模块data processing数据处理modify v.修正，修改business application商业应用outline n.轮廓，概要scientific application科学应用compose分解lexical a.字典的，词汇的code代码non-programmer n.非编程人员node vt改为密码notation n.记号法，表示法，注释pseudocode n.伪代码verbosity n.唠叨，冗长commas n.逗点逗号record n.记录documentation文档subrecord n.子记录flowchart/flow程表／流程data division数据部visual a.视觉的procedure division过程部represent vt.表现，表示，代表comprise vt.包含构成structured techniques结构化技术operator n.运算符，算子straightforward a.笔直的，率直的commercial package商业软件包subroutine n.子程序generator n.产生器，生产者driver module驱动模块mathematician n.专家line by line逐行operator n.作符translate vt.翻译，解释forerunner n.先驱modular摸块化ancestor n.祖宗cumbersome a.讨厌的，麻烦的teaching programming编程教学lengthy a.冗长的，漫长的alter vi./vt.改变flaw n.缺点裂纹devclop vt.发达separate a.各别的recompile v.编译assist n.帮助cycle n.循环technician n.技师remove vt.移动，除去straight line直线category n.种类，类项rectangle n.长方形,矩形P-code p代码virtrally ad.事实上symology n.象征学象征的使用register n.寄存器to summaries总之，总而言之by convention按照惯例cyptic n.含义模糊的，隐藏的diamond-shaped a,菱形的bracket n.括号decision n判断obviate除去，排除terminal n.a终端机，终端的keyword n.关键字card reader阅读器underline vt.下划线translator program译程序monadic a.monad(单位)的Programming程序设计dec/binary n.二进制source language源语shift变化，转移，移位machine language机器overflow n.溢出machine instruction机器指令arithmetic n.算术，算法computer language计算机语composite symbol复合型符号．assembly language汇编语assignment n.赋值floating point number浮点数proliferation n.增服high-level language高级语pointer n.指针natural language自然语言array n.数组矩阵，source text源文本subscript n.下标intermediate language中间语言type conversion类型转换software development软件开发address arithmetic地址运算map vt.映射，计划denote vt.指示，表示maintenance cost维护费用subprogram n.子程序legibility n.易读性，易识别separate compilation分离式编泽amend vt.修正，改善alphabetic a.照字母次序的consumer n.消费者digit n.数字位数enormous a.巨大的，庞大的numeric expression数值表达式reliability n.可信赖性，可信度tap n.轻打，轻敲，选择safety n.安全，安全设备print zone打印区property n.财产，所有权column n.列correctness n.正确，functionality n.机能semicolon n.分号portable a.叮携带的，可搬运的survey n.概观．altoggle n.肘节开关task n.作，任务declaration n.宣告说明source program源程序mufti-dimension array多维数组object program目标程序c++常用英语单词常用英语单词A抽象数据类型abstract data type抽象abstraction累加accumulating实际变元actual argument实际参数actual parameter地址运算符address operator算法algorithm功能模型al model运算与逻辑单元ALU分析analysis应用软件application software参数/变元argument算术运算符arithmetic operators基类ase class汇编程序assembler汇编语言assembler language赋值运算符assignment operator(s)赋值语句assignment statement 综合性associativity原子数据类型atomic dataB备份件backup copies大o表示法Big O notation测试的基本规则basic rule of testing二分法查找binary search位bit函数体boday引导boot字节bytesC被调函数called调用函数calling类型转换cast字符值character s类class类层次class hierarchy类的成员class members类的作用范围class scope编写代码coding注释comments编译型语言compiled language编译程序compiler编译时错误compile-time error复合语句compound statement 计算机程序computer program条件condition控制单元control unit转换运算符conversion operator构造函数costructor记数countingD字段data field数据文件data file数据隐藏data hiding数据成员data member数据类型data type声明部分declaration section声明语句declaration statement自减运算符decrement operator 缺省复制构造函数default copy constructor缺省构造函数default constructor 函数定义definition定义语句definition statement派生类derived class桌面检查desk checking析构函数destructor文档编写documentation双精度数double-precision number动态绑定dynamic hinding动态模型dynamic modelE回显打印echo printing封装encapsulation转义序列escape sequence交换排序法exchange sort表达式expression外部文件名external file nameF假条件false condition域宽操纵符field width manipulator文件访问file access文件组织形式file organization文件流file stream浮点数floating-point number软盘floppy diskette流程图flowchart形式变元formal argument形式参数formal parameter友元函数friendG全局作用的范围global scope全局变量global variableH硬盘hard disk硬件hardware函数首部header头文件header file十六进制hexadecimal高级语言high-level languageI标识符identifier实现implement实现部分implementation section自增运算符increment operator 下标index下标变量indexed variable间接寻址indirect addressing无限循环infinite loop间接寻址运算符indirection operator继承性inheritance内联成员函数inline member输入文件流input file stream实例变量instance variables解释型语言interpreted language 解释程序interpreter调用invocation整数值iteger循环结构iteration输入/输出单元I/O unitJ对齐justificatingK关键字段key field关键字keywordL左值l线形查找linear（sequential）search链表linked list局部作用范围local scope局部变量local variable逻辑错误logic error低级语言low-level languageM机器语言machine language魔术数magic number操纵符manipulator数学头文件mathematicallibrary成员函数member s成员式赋值memberwise assignment 内存堆栈memory stack内存单元memory unit微处理器microprocessor混合表达式mixed-mode expression助记符mnemonic模型model模块module取模运算符modulus operator多重继承multiple inheritanceN已命名常数named constant嵌套循环nested loop空字符null character空语句null statementO面向对象的语言object-oriented language对象object八进制octal偏移量offset一维数组one-dimensional array操作码opcode操作系统operating system运算符函数operator输出文件流output file stream函数的重载overloadingP参数parameter值传递pass by引用传递pass by reference指针pointer指针变量pointer variable多态性polymorphism后判断循环posttest loop优先级preccedence先判断循环pretest loop私有private面向过程的语言procedure-oriented language汇编语言programming language程序设计progremming提示prompt函数的原形prototype伪代码pseudocode程序验证与测试program verification and testing公有publicQ快速排序法quicksortR右值r随机访问randomaccess记录recored递归传递recursive细化refinement循环结构repetition循环语句repetition statement返回语句return statement运行时错误run-time errorS换算scaling作用范围scope辅存secondary storage选择结构selection选择排序法selection sort标记sentinel顺序组织形式sepuential organization顺序结构sequence简单继承simple inheritance单维数组single-dimensional array软件software软件工程software engineering软件开发过程software development procedure软件维护software maintenance源代码soure code源程序source program字符串变量sring variable静态绑定static hiding静态类数据成员static class data member存储类型storage class结构体structure结构体成员structuremember函数占位符stub下标sub下标变量subed variable语法syntax语法错误syntax error符号常数symbolic constant系统软件system softwareT函数模板template模板前缀template prefix测试testing U文本文件text filethis指针this pointer跟踪tracing类型转换type conversions二维数组two-dimensional array 类型转换构造函数type conversion constructor二进制补码two’s complement U联合体unionV变量variable变量作用范围variablescope可变条件循环variable condition loop二进制文件vinary file虚函数virtual。

最好的背单词软件-艾宾浩斯背单词艾宾浩斯背单词是一款由领智超忆科技有限公司推出的创新智能英语学习系统，该系统根据艾宾浩斯的记忆曲线理论进行设计，在用户的黄金记忆点进行复习，符合科学记忆法的高效记忆。

另外还有强大的功能技术作为支撑，强大的自制词库等多种功能，是新一代的英语学习软件。

功能简介：强悍的闪电记忆功能，利用智能记忆引擎，动态管理记忆黄金序列，数倍提高记忆效率；美式、英式真人发音支持，并支持完美的NeoSpeech语音，纯正美式英语、英式英语口音，提高您的听力能力；小学、初中、高中、大学、出国、成人英语等600多个课程，且用户可以无限扩充自己的课程词库；独创性地支持例句发音辅助记忆，提高陌生单词的记忆效率；支持迷你窗口、大窗口、全屏学习界面。

迷你模式小而简洁，主要功能齐全，可以一边学习一边工作；支持全屏学习界面。

全屏学习注意力更集中，学习效率更高；配置选项简单易懂，操作便捷，只需三秒即可配置完成，轻松畅快的使用；方便易操作的单词拼写模式，打字练习、单词记忆两不误，单词默写更加轻松；优秀的兼容性：支持win2000以上全部32/64位系统，并且完美支持vista，windows 7系统；支持词典查询、备忘本，乱序学习等功能；释义例句实时修改，助记图片，助记Note随时添加修改，全面的自定义功能；实用的图片联想记忆功能，90%以上的单词均配有形象生动的图片，智能记忆与图像记忆结合，学习效率更高。

艾宾浩斯背单词原理简介：什么是艾宾浩斯背单词艾宾浩斯记忆曲线背单词是一套智能记忆系统，给每个学习者提供一个记忆引擎来记录学习者的详细学习过程。

记忆引擎针对个人的记忆时间特性，动态模拟和追踪所学内容在每一学习者大脑中的记忆状态，根据每人的记忆特征个性化地调节和优化记忆过程，据此确定最佳复习时间，使你能及时复习那些快忘的内容，以最大速度形成长时牢固记忆，从而达到大脑独自运作所不及的学习效果。

英语学习的根本难点在哪里是遗忘。

Email:957605451@11种快速记忆单词的方法背英语单词历来是让大多数学生最头疼的问题，在此，我综合各家之长，再集合自己平时教学所得，为大家提供一些记忆单词的方法，教你如何背单词。

1、读音记忆法英语中的大部分单词都符合读音规则，所以平时要多注意字母及字母组合的读音规a律，做到见其形而知其音，听其音而知其形。

读音记忆法应成为记忆单词的首选方法。

例如：reality/ / magnificent / / discovery/ / hospital/ /2、仿声记忆法（外来词的收集）有一些单词在发音方面与汉语及其相似，当然大部分是音译词这一特点有助于记忆单词。

例如：romance（浪漫史）, logic（逻辑）, typhoon（台风）, inte rnational（英特纳雄耐尔）, microphone（麦克风）, copy（拷贝）, cartoo n（卡通）, hamburger（汉堡包）, salad（色拉）, brandy（白兰地）, whis ky（威士忌）, Moslem（穆斯林）, sofa（沙发）, cool（酷）, pose（坡什）, engine（引擎）, motor（摩托）, bar（巴）, Canada（加拿大）, laser（雷射）, golf（高尔夫球）,tofu（豆腐）……需要注意的是，切不可利用汉字的发音去代替英语单词的读音， 这两种语言毕竟不是完全等同的。

3、谐音记忆法即利用英语单词的读音与汉语拼音相似的特点进行联系，想象记忆。

如：conqu er（征服）“攻克”；vacation（假期）“我开心”；fetch（取）“获取”; tomb（坟墓）“土墓” ；strange（奇怪的）“事真”；trainee（受训人）“捶你”；trainer（训练人）“捶哪”……4、幽默记忆法在教lawyer一词时，我提醒学生不要读成“老爷”，学生们哄然大笑，很快就记住了这个单词。