苏教版小学数学知识点总结
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小学数学必背知识点苏教版一、算术1. 自然数的读法和书写;2. 数的比较和排序;3. 计数方法;4. 加减法口诀;5. 数字的进位与退位;6. 阿拉伯数字的读法和书写;7. 整十数的加减法;8. 乘法口诀;9. 两位数的加法与减法;10. 三位数的加法与减法。
二、几何1. 点、线、面的基本概念;2. 图形的认识与分类;3. 直线和曲线的区别;4. 三角形的边与角;5. 矩形和正方形的边与角;6. 圆形及其特点;7. 圆的半径、直径、周长和面积的计算;8. 直角、钝角和锐角的认知;9. 直线和平行线的关系;10. 线段长度的测量。
三、分数1. 分数的基本概念;2. 分数的读法和表达方式;3. 形状中的分数;4. 分数的简化与扩展;5. 分数的比较和排序;6. 分数的加减法;7. 分数的乘法;8. 分数的除法;9. 分数与整数的关系;10. 分数应用题的解答。
四、时间与金钱1. 日、时、分、秒的读法和书写;2. 时间的计算和比较;3. 常见的时间单位;4. 时钟的读法和使用;5. 金钱的认识与书写;6. 不同面额货币的加减法;7. 找零和支付问题;8. 时间和金钱的应用题。
五、数据分析1. 数据的收集和整理;2. 数据的表示方式:表格、图表等;3. 数据的比较和分析;4. 数据的统计和平均值;5. 概率的认知和计算;6. 数据应用问题的解答。
六、量和度1. 长度的认知和测量;2. 长度的单位:厘米、米、千米等;3. 容积的认知和测量;4. 容积的单位:毫升、升、立方米等;5. 质量的认知和测量;6. 质量的单位:克、千克、吨等;7. 温度的认知和测量;8. 温度的单位:摄氏度、华氏度等;9. 面积的认知和计算;10. 面积的单位:平方厘米、平方米等。
以上是小学数学必背知识点的概要,通过掌握这些知识点,学生可以对数学有一个全面的理解,为将来的学习打下坚实的基础。
希望同学们能够积极学习,勤于思考,通过不断的练习和掌握,提高数学的应用能力,为将来的学习打下坚实的基础。
苏教版小学数学总复习基础知识第一部份数与代数(一)数的认识0、负数】一、一个物体也没有,用0表示。
0和1、2、3……都是自然数。
自然数是整数。
二、最小的一位数是1,最小的自然数是0。
三、零上4摄氏度记作+4℃;零下4摄氏度记作-4℃。
“+4”读作正四。
“-4”读作负四。
+4也可以写成4。
四、像+4、19、+8844这样的数都是正数。
像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。
五、0既不是正数,也不是负数。
正数都大于0,负数都小于0。
六、通常情况下,比海平面高用正数表示,比海平面低用负数表示。
七、通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。
八、通常情况下,上车人数用正数表示,下车人数用负数表示。
九、通常情况下,收入用正数表示,支出用负数表示。
十、通常情况下,上升用正数表示,下降用负数表示。
一、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。
每相邻两个计数单位间的进率都是10。
三、每个计数单位所占的位置,叫做数位。
数位是按照一定的顺序排列的。
四、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
五、根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。
六、比较小数大小的一般方法:先比较整数部分的数,再依次比较小数部分十分位上的数,百分位上的数,千分位上的数,从左往右,如果哪个数位上的数大,这个小数就大。
七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。
八、求小数近似数的一般方法:○1先要弄清保留几位小数;○2根据需要确定看哪一位上的数;○3用“四舍五入”的方法求得结果。
九、整数和小数的数位顺序表:一、把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。
苏教版数学必考知识点归纳苏教版数学教材以其系统性和逻辑性著称,涵盖了从小学到高中的各个阶段。
以下是苏教版数学必考知识点的归纳,以供学生复习和教师教学参考:小学数学必考知识点:1. 数的认识:包括整数、小数、分数、百分数等基本概念和性质。
2. 四则运算:加法、减法、乘法、除法的运算规则和简便计算方法。
3. 应用题:解决实际问题的能力,如购物、旅行、时间计算等。
4. 几何初步:平面图形(如正方形、长方形、三角形等)和立体图形(如立方体、圆柱体等)的基本特征和面积、体积的计算。
5. 度量单位:长度、面积、体积、质量、时间等单位的换算和应用。
6. 数据的收集与处理:简单的统计图表,如条形图、折线图等。
初中数学必考知识点:1. 代数基础:变量与常数、代数表达式、方程和不等式的解法。
2. 函数:一次函数、二次函数、反比例函数的图像和性质。
3. 几何进阶:相似三角形、圆的性质、多边形的面积和体积的计算。
4. 统计与概率:数据的收集、整理和描述,概率的基本概念。
5. 数列:等差数列和等比数列的概念、通项公式和求和公式。
6. 解析几何:坐标系中点的坐标、直线和曲线的方程。
高中数学必考知识点:1. 集合与逻辑:集合的概念、运算和逻辑推理。
2. 函数与方程:函数的单调性、奇偶性、复合函数、反函数,以及方程的根的性质。
3. 导数与微分:导数的定义、几何意义、基本导数公式和应用。
4. 积分:定积分和不定积分的概念、计算方法和几何意义。
5. 解析几何深入:圆锥曲线、极坐标和参数方程、向量的概念和运算。
6. 立体几何:空间直线和平面的位置关系,多面体和旋转体的体积和表面积。
7. 三角学:三角函数的定义、图像、性质和恒等变换。
8. 概率与统计:随机变量、概率分布、期望值、方差等统计量的计算。
结束语:数学是一门需要不断练习和思考的学科。
掌握这些必考知识点,可以帮助学生在考试中取得优异的成绩。
同时,数学思维的培养对于解决现实生活中的问题也具有重要意义。
苏教版小学数学知识点归纳总结### 苏教版小学数学知识点归纳总结#### 一年级- 认识数字:1到10的数字认识和书写,理解数字的大小。
- 基本运算:10以内的加减法,理解加法和减法的基本概念。
- 认识图形:初步了解平面图形,如圆形、正方形、三角形等。
- 比较大小:通过实物比较大小,理解“大于”和“小于”的概念。
#### 二年级- 整数的认识:扩展到20以内的整数,理解整数的顺序和比较。
- 乘法和除法:引入乘法和除法的初步概念,理解乘法表。
- 时间的认识:钟表的认识,学会看整点和半点。
- 长度单位:米和厘米的认识,理解长度单位的换算。
#### 三年级- 分数的初步认识:了解分数的基本概念,如1/2、1/4等。
- 面积和体积:初步认识面积和体积的概念,学会计算长方形和正方形的面积。
- 小数的初步认识:小数点的认识,理解小数的读写。
- 简单的几何图形:进一步了解三角形、长方形、正方形等的属性。
#### 四年级- 分数的运算:分数的加减法,理解分数的比较。
- 整数的乘除法:整数的乘法和除法,理解乘除法的运算规则。
- 比例和比例尺:比例的概念,理解比例尺的应用。
- 统计图表:条形图、饼图的初步认识,理解图表的解读。
#### 五年级- 分数的混合运算:分数的乘除法,理解分数的混合运算。
- 小数的运算:小数的加减乘除,理解小数点的移动规律。
- 几何图形的面积和周长:计算更复杂图形的面积和周长,如圆、梯形等。
- 初步的代数概念:引入变量,理解简单的代数表达式。
#### 六年级- 比例的应用:理解比例在实际问题中的应用,如速度、价格等。
- 代数方程:一元一次方程的解法,理解方程的平衡。
- 几何证明:简单的几何证明,理解几何定理的应用。
- 数据的整理与分析:更复杂的统计图表,如频率分布直方图,理解数据的分析。
以上是苏教版小学数学知识点的简要归纳,每个年级的学习内容都是循序渐进的,为学生打下扎实的数学基础。
(经典)小学一至六年级数学知识点纵向梳理第一章数和数的运算一概念(一)整数1 整数的意义自然数和0都是整数。
2 自然数我们在数物体的时候,用来表示物体个数的1,2,3……叫做自然数。
一个物体也没有,用0表示。
0也是自然数。
3计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。
这样的计数法叫做十进制计数法。
4 数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
5数的整除整数a除以整数b(b ≠0),除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a 。
如果数a能被数b(b ≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a的因数)。
倍数和约数是相互依存的。
因为35能被7整除,所以35是7的倍数,7是35的约数。
一个数的约数的个数是有限的,其中最小的约数是1,最大的约数是它本身。
例如:10的约数有1、2、5、10,其中最小的约数是1,最大的约数是10。
一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身。
3的倍数有:3、6、9、12……其中最小的倍数是3 ,没有最大的倍数。
个位上是0、2、4、6、8的数,都能被2整除,例如:202、480、304,都能被2整除。
个位上是0或5的数,都能被5整除,例如:5、30、405都能被5整除。
一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除,例如:12、108、204都能被3整除。
一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。
一个数的末两位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除。
例如:16、404、1256都能被4整除,50、325、500、1675都能被25整除。
一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除。
例如:1168、4600、5000、12344都能被8整除,1125、13375、5000都能被125整除。
苏教版小学数学知识点总结苏教版小学数学知识点涵盖了从一年级到六年级的数学基础知识和技能,以下是对这些知识点的总结:# 一年级- 数字的认识:1-10的数字,认识数字的形状和读音。
- 计数:学会数数,理解数的顺序。
- 比较大小:比较两个数的大小。
- 10以内的加减法:掌握基本的加减运算。
- 认识图形:初步认识基本的几何图形,如圆形、正方形等。
# 二年级- 20以内的加减法:扩展到20以内的数字运算。
- 乘法的初步认识:了解乘法的概念和基本乘法表。
- 除法的初步认识:理解除法的意义和基本除法运算。
- 认识钟表:学会看钟表,了解时间的表示方法。
- 长度单位:认识米和厘米,了解长度的测量。
# 三年级- 100以内的加减法:掌握更复杂的加减运算。
- 乘法表的扩展:熟练掌握1-10的乘法表。
- 除法的应用:学会用除法解决实际问题。
- 认识分数:初步了解分数的概念和基本运算。
- 面积和体积:了解面积和体积的概念,学会计算长方形和正方形的面积。
# 四年级- 四则运算:掌握加、减、乘、除的综合运算。
- 分数的深入学习:理解分数的加减乘除运算。
- 小数的认识:了解小数的概念和基本运算。
- 几何图形的分类:认识不同种类的几何图形,如三角形、圆等。
- 数据的收集和整理:学会收集数据并进行简单的统计。
# 五年级- 分数和小数的混合运算:掌握分数和小数的混合运算技巧。
- 比例和比例尺:了解比例的概念,学会使用比例尺。
- 几何图形的面积和周长:计算更复杂图形的面积和周长。
- 统计图表:学会制作和解读条形图、折线图等统计图表。
- 初步了解代数:引入变量的概念,理解简单的代数表达式。
# 六年级- 代数方程:学习解一元一次方程。
- 复杂几何图形的体积:计算圆柱、圆锥等立体图形的体积。
- 百分比:理解百分比的概念和计算方法。
- 概率的初步认识:了解概率的基本概念。
- 综合应用题:解决实际问题,将数学知识应用于生活。
# 结尾通过以上知识点的总结,我们可以看到苏教版小学数学课程设计旨在逐步培养学生的数学思维和解决问题的能力。
苏教版小学数学1-6 年级知识内容整理一年级上一年级下数一数比一比分一分认地点认识 10 之内的数认识图形(一)分与合10 之内的加法和减法认识 11-20 各数20 之内的进位加法20 之内的退位减法认识图形(二)认识 100 之内的数100 之内的加法和减法(一)元、角、分100 之内的加法和减法(二)二年级上二年级下100 之内的加法和减法(三)平行四边形的初步认识表内乘法(一)表内除法(二)厘米和米表内乘法和表内除法(二)察看物体有余数的除法时、分、秒认识方向认识万之内的数分米和毫米两、三位数的加法和减法角的初步认识数据的采集和整理三年级上三年级下两、三位数乘一位数千克和克长方形和正方形两、三位数除以一位数解决问题的策略平移、旋转和轴对称分数的初步认识(一)两位数乘两位数千米和吨解决问题的策略混淆运算年、月、日长方形和正方形的面积分数的初步认识(二)小数的初步认识数据的采集和整理(二)四年级上四年级下升和毫升两、三位数除以两位数察看物体统计表和条形统计图(一)解决问题的策略可能性整数四则混淆运算垂线与平行线平移、旋转和轴对称认识多位数三位数乘两位数用计算器计算解决问题的策略运算率三角形、平行四边形和梯形确立地点五年级上五年级下负数的初步认识多边形的面积小数的意义和性质小数加法和减法小数乘法和除法统计表和条形统计图(二)解决问题的策略用字母表示数简略方程折线统计图倍数与因数分数的意义和性质圆解决问题的策略六年级上六年级下长方体和正方体分数乘法分数除法解决问题的策略分数四则混淆运算百分数扇形统计图圆柱和圆锥解决问题的策略比率确立地点正比率和反比率(一)、数和数的运算(20 课时)这节要点确立在整除的一系列观点和分数、小数的基天性质、四则运算和简易运算上.1、系统地整理相关数的内容,成立观点系统 ,增强观点的理解( 4 课时) ,包含“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”等知识点 .2、交流内容间的联系 ,促使整体感知( 2 课时) ,包含“分数、小数的性质”、“整除的观点比较”.3、全面观点四则运算和计算方法,提升计算水平( 6 课时) ,包含“四则运算的意义和法例”、“四则混淆运算”.4、利用运算定律 ,掌握简易运算 , 提升计算效率( 5课时) ,包含“运算定律和简易运算”.5、精心设计练习 ,提升综共计算能力(3课时).(二)、代数的初步知识( 10课时)本节要点内容应放在掌握简略方程及比和比率的辨析.1、形成系统知识、增强联系( 3 课时) ,包含“字母表示数”、“比和比率”、“正、反比率”等知识点 .2、抓解题训练 ,提升解方程和解比率的能力( 4 课时) ,包含“简略方程”、“解比率”.3、辨析观点 , 加深理解( 3 课时) ,包含“比和比率”、“正比率和反比率”.(三)、应用题(30 课时)这节要点应放在应用题的剖析和解题技术的发展上,难点内容是分数应用题.1、简单应用题的剖析与整理( 3 课时) .2、复合应用题的剖析与整理( 6 课时) .3、列方程解应用题的剖析与整理(5课时).4、分数应用题的剖析与整理( 10课时) .5、用比率知识解答应用题的剖析与整理(3课时).6、应用题的综合训练( 3 课时) .(四)、量的计量本节要点放在名数的改写和实质观点上.1、整理量的计量知识构造( 2 课时) ,包含“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”.2、稳固计量单位,增强实质观点( 4 课时) ,包含“名数的改写”.3、综合训练与应用( 1 课时) .(五)、几何初步知识(12 课时)本节要点放在对特色的辨析和对公式的应用上.1、增强观点理解和系统化( 2 课时) ,包含“平面图形的特色”、“立体图形的特色”.2、正确掌握图形特色,增强对照剖析 ,揭露知识间的联系与差别( 4 课时) ,包含“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”.3、增强对公式的应用,提升掌握计算方法( 5 课时) .能实现周长、面积、体积的正确计算.4、整体感知、实质应用( 1 课时) .(六)、简单的统计( 6 课时)本节要点联合考大纲求应放在对图表的认识和理解上, 能回答一些简单的问题 .1、求均匀数的方法(1课时).2、加深统计图表的特色和作用的认识( 3 课时) ,包含“统计表”、“统计图”.3、进一步对图表剖析和回答下列问题( 2课时) ,包含填图和依据图表回答下列问题 .五、复习中应注意的问题1、关于小学数学毕业总复习内容、过程和时间的计划安排,在实质教课中要依据实质状况作出调整.2、要注意小学数学知识与中学知识构造上的连接,要为中学的学习做些铺垫,适合拓展知识点 .3、要掌握考大纲求 ,依据实质需要对计划的复习内容、过程和时间上做出调整.既要全面学到知识 ,又要掌握复习知识的深浅程度 .。
苏教版小学数学知识点数与代数板块总结大全1 负数初步认识a. 负数的意义:相反意义或相反方向,如:得与失、盈利与亏本等b. 正数的正号可以隐去c. 0既不是正数又不是负数。
它是正数与负数的分界点d. 0摄氏度不是没有温度,而是零上温度和零下温度的分界点2小数的加减乘除运算(1)小数的概念(2)小数位数、数位及计数单位小数位数:一个数的小数部分中有几个数字就叫做几位小数.如:3.516表示三位小数,10.65表示两位小数,6.9表示一位小数.小数数位:小数点右边第一位、第二位、第三位、第四位.......依次是十分位、百分位、千分位、万分位......等等.小数计数单位有:十分之一、百分之一、千分之一......分别写作0.1,0.01,0.001......如:6.0219,小数部分上的0、2、1、9分别表示0个十分之一、2个百分之一、1个千分之一、9个万分之一,或者分别表示0个0.1、2个0.01、1个0.001、9个0.0001.(3)整数、小数的读法与写法整数的读法:先从高位起,一级一级往下读,没级中间有一个0或连续几个0,都只读一个0,没级末尾的0都不读整数的写法:写数从高位起,一级一级往下写,哪个数位上的一个计数也没有就写0占位小数的读法:整数部分按整数读法读,小数部分直接读出每位数字或按分数读法(又叫间接读法)小数的写法:整数部分按整数写法写,是零的写作“0”,小数点写在个位的右下角,小数点后依次写出小数部分各数位上的数字.如八点五六,写成8.56(4)小数的基本性质小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变.注意:给小数取近似值时,在保留的小数数位里,末一位或末几位的“0”不能去.(5)小数的大小与小数点的位置(1)小数点位置的移动引起小数大小变化小数点向右移,比原数扩大,右移一位扩大10倍,右移两位扩大100倍...;向左移,比原数缩小,左移一位缩小10倍,左移两位缩小100倍....(2)比较小数的大小:先比整数部分,再比小数部分;整数部分相同,比小数部分.依次比较十分位、百分位上、千分位、万分位...上的数字..如:比较8.7474与8.7475大小,8.7474<8.7475(6)小数的分类根据小数部分位数,可将小数分为有限小数和无限小数.根据小数整数部分是否为0,可将小数分为纯小数和带小数;3 因数与倍数1)因数与倍数概念:如果数a能被数b整除(b≠0),a就叫做b 的倍数,b就叫做a的因数.因数和倍数是相互依存的一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的约数是它本身.一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数.2)2、3、5的倍数特征能被2整除的数的特征:个位上是0、2、4、6、8;能被5整除的数的特征:个位上是0或5;能被3整除的数的特征:各位上的数字之和能被3整除;能同时被2、5整除的数的特征:个位是0;能同时被2、3、5整除的数的特征:个位是0,且各位上的数字之和能被3整除。
2024年苏教版小学一年级数学知识点总结1. 数字认知和数量关系:
- 认识1-100的数字及其顺序
- 比较数字的大小(大于、小于、等于)
- 数字的正序排列和倒序排列
- 数字的奇偶性判断
- 数字之间的进位和退位
2. 数的零和整体关系:
- 数的构成和分解
- 数量的增加和减少
- 数的相等和不等关系
- 用数图解和实物解决问题
3. 算式与运算:
- 加法和加法交换律
- 减法和减法换位律
- 数的加减法运算
- 运算的顺序
4. 分类和排序:
- 排序的基本概念
- 物品按形状、大小、颜色等属性进行分类和排序
- 比较两组物品的数量多少
- 数的顺序排列
5. 图形和位置关系:
- 平面图形的认知(圆、正方形、三角形、长方形等)
- 图形的边和角
- 图形的重叠和不重叠
- 图形在空间中的方位关系(上下、左右、前后)
6. 时间和计量:
- 日期的认知(年、月、日)
- 一天的分时段
- 用钟面图表示时间
- 计量单位的认知(长、重、容量)
- 数量的对比和换算
7. 数据的统计和分析:
- 数组的认知(表、图、线条)
- 数组中的数据分布
- 数量的统计和比较
- 使用简单的统计规则进行数据分析
以上是____年苏教版小学一年级数学知识点的简要总结。
请注意,不同地区和学校可能会有不同的教材和教学要求,因此具体的内容可能会有所不同。
建议您根据相关教材和教学大纲进行更详细的学习和复习。
苏教版小学数学知识点苏教版小学数学知识点11.长度单位:长度单位是指丈量空间距离上的基本单元,是人类为了规范长度而制定的基本单位。
其国际单位是“米”(m),常用单位有毫米(mm)、厘米(cm)、分米(dm)、千米(km)等等。
长度单位在各个领域都有重要的作用。
米:国际单位制中长度的标准单位是“米”,用符号“m”表示。
分米:分米(dm)是长度的公制单位之一,1分米相当于1米的十分之一。
厘米:长度单位,简写符号为:cm。
毫米:英文缩写为mm(1厘米=10毫米=0.1分米=0.01米=0.00001千米)2.进位:加法运算中,每一数位上的数等于基数时向前一位数进一。
以个位向十位进位为例:基数为10(2进制的基数是2,类推),个位这个数位上的数量达到了10的情况下,则个位向前一位进1,成为一个十。
在十进制的算法中,个位满十,在十位中加1;十位满十,在百位中加一。
3.不退位减:减法运算中不用向高位借位的减法运算。
例:56-22=34,6能够减去2,所以不用向高位5借位。
4.退位减:减法运算中必须向高位借位的减法运算。
例:51-22=391不能够减去2,所以必须向高位的5借位。
5.连加:多个数字连续相加叫做连加。
例如:28+24+23=856.连减:多个数字连续相减叫做连减。
例如:85-40-26=197.加减混合:在运算中既有加法又有减法的运算。
例如:67-25+28=70苏教版小学数学学习方法学习数学方法一:课前预习:一个老生常谈的话题,也是提到学习方法必将的一个,话虽老,虽旧,但仍然是不得不提。
虽然大家都明白该这样做,但是真正能够做到课前预习的能有几人,课前预习可以使我们提前了解将要学习的知识,不至于到课上手足无措,加深我们听课时的理解,从而能够很快的吸收新知识。
学习数学方法二:课后复习:同预习一样,是个老生常谈的话题,但也是行之有效的方法,课堂的几十分钟不足以使我们学习和消化所学知识,需要我们在课下进行大量的练习与巩固,才能真正掌握所学知识。
苏教版小学三到六年级数学知识点详解三年级数学知识点数的认识- 数的读法和写法- 数的比较和排序- 数的顺序和编排- 数的组成和拆分加法与减法- 加法的概念和性质- 加法口诀- 减法的概念和性质- 减法口诀乘法与除法- 乘法的概念和性质- 乘法口诀- 除法的概念和性质- 除法口诀长度与重量- 长度的比较和换算- 重量的比较和换算时钟与日历- 时钟的认识和读法- 日历的认识和使用四年级数学知识点偶数与奇数- 偶数的概念和特点- 奇数的概念和特点分数的认识- 分数的定义和表示方法- 分数的比较和排序小数的认识- 小数的定义和表示方法- 小数与分数的关系三位数和四位数的认识- 三位数与四位数的读法和写法- 三位数与四位数的比较和排序平行线和垂直线- 平行线和垂直线的定义和性质- 平行线和垂直线的判断五年级数学知识点数的整除与倍数- 整除的概念和性质- 大数的整除技巧- 倍数的概念和性质小数与百分数- 小数与百分数的相互转化- 百分数的应用量的换算- 长度的换算- 重量的换算- 容量的换算数轴与坐标- 正数和负数的认识- 数轴的使用- 平面直角坐标系三角形和四边形- 三角形的分类和性质- 四边形的分类和性质六年级数学知识点带分数的认识- 带分数的定义和表示方法- 带分数与分数的相互转化百分数的认识- 百分数的定义和表示方法- 增长和减少的百分数应用整数运算- 整数的加减运算- 整数的乘除运算- 整数运算的特殊规则数学应用题- 实际问题的解题方法- 口算与应用题相结合数据统计与概率- 数据的收集和整理- 数据的图表表示- 简单概率的认识和计算以上是苏教版小学三到六年级数学知识点的详细解释。
希望能对您的学习和教学有所帮助。
苏教版小学数学知识点归纳梳理小学一至六年级数学知识点纵向梳理第一章:数和数的运算一、概念一)整数1.整数的意义自然数和负整数都是整数。
2.自然数自然数是用来表示物体个数的数,例如:1、2、3……。
当没有物体时,用0表示。
3.计数单位计数单位包括一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿等,它们按照一定的顺序排列,每相邻两个计数单位之间的进率都是10.这种计数法叫做十进制计数法。
4.数位计数单位按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
5.数的整除当整数a除以整数b(b≠0)时,如果除得的商是整数而没有余数,我们就说a能被b整除,或者说b能整除a。
如果数a能被数b(b≠0)整除,a就叫做b的倍数,b就叫做a的约数(或a的因数)。
倍数和约数是相互依存的。
例如:35能被7整除,因此35是7的倍数,7是35的约数。
二、整数的性质1.整数的奇偶性能被2整除的数叫做偶数,不能被2整除的数叫做奇数。
自然数按照能否被2整除的特征可分为奇数和偶数。
2.整数的除法规律一个数的各位上的数的和能被3整除,这个数就能被3整除。
一个数各位数上的和能被9整除,这个数就能被9整除。
能被3整除的数不一定能被9整除,但是能被9整除的数一定能被3整除。
一个数的末两位数能被4(或25)整除,这个数就能被4(或25)整除。
一个数的末三位数能被8(或125)整除,这个数就能被8(或125)整除。
质数是只有1和它本身两个约数的数,100以内的质数有2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89和97.除了1以外的自然数要么是质数,要么是合数。
合数是除了1和它本身还有别的约数的数,例如4、6、8、9和12.每个合数都可以分解成几个质数相乘的形式,其中每个质数都是这个合数的因数,叫做这个合数的质因数。
把一个合数用质因数相乘的形式表示出来,叫做分解质因数。
dnaet i me an dAl l t h i ng si nt he i rb ei n ga 8、在一个三角形中,任意两边之和大于第三边。
9、在一个三角形中,最多只有一个直角或最多只有一个钝角。
10、四边形是由四条边围成的图形。
常见的特殊四边形有:平行四边形、长方形、正方形、梯形。
11、圆是一种曲线图形。
圆上的任意一点到圆心的距离都相等,这个距离就是圆的半径的长。
通过圆心并且两端都在圆的线段叫做圆的直径。
12、有一些图形,把它沿着一条直线对折,直线两侧的图形能够完全重合,这样的图形就是轴对称图形。
这条直线叫做对称轴。
13、围成一个图形的所有边长的总和就是这个图形的周长。
14、物体的表面或围成的平面图形的大小,叫做它们的面积。
15、平面图形的面积计算公式推导:【1】平行四边形面积公式的推导过程?(1)把平行四边形通过剪切、平移可以转化成一个长方形。
(2)长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高,长方形的面积等于平行四边形的面积。
(3)因为:长方形面积=长×宽,所以:平行四边形面积=底×高。
即:S=ah 。
【2】三角形面积公式的推导过程?(1)用两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
(2)平行四边形的底等于三角形的底,平行四边形的高等于三角形的高,三角形面积等于和它等底等高的平行四边形面积的一半(3)因为:平行四边形面积=底×高,所以:三角形面积=底×高÷2。
即:S=ah÷2。
【3】梯形面积公式的推导过程?(1)用两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形。
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苏教版数学小学知识点汇总在小学阶段,数学是一个重要的学科,它帮助学生培养逻辑思维能力、解决问题的能力以及数学素养。
苏教版数学教材是国内小学数学教材中的一种,涵盖了小学一至六年级的数学知识点。
在本文中,我们将对苏教版数学小学知识点进行一个汇总和概述。
一、数的认识与数的大小比较1. 自然数的认识和表示方法自然数就是从1开始的数字,包括1、2、3、4等。
它们可以通过阿拉伯数字或中文数字表示。
2. 数的大小比较和数的大小表示学生需要学会使用大于、小于和等于的符号进行数的大小比较,并能够通过不同的表示方法体现数的大小关系。
二、加法与减法运算1. 加法的认识和加法算式加法是数学中最基本的运算之一,它涉及到将两个或更多的数值相加。
学生需要学会认识加法算式,并通过解决实际问题来提高加法运算能力。
2. 减法的认识和减法算式减法是将一个数从另一个数中减去的运算。
学生需要学会认识减法算式,并能够解决实际生活中的减法问题。
三、整数与运算1. 整数的认识和整数的表示整数包括正整数、零和负整数。
学生需要学会认识整数,并通过不同的表示方法来表示整数。
2. 整数的加法和减法运算学生需要学会在整数范围内进行加法和减法运算,并能够解决实际问题。
四、乘法与除法运算1. 乘法的认识和乘法算式乘法是将两个或多个数相乘的运算,学生需要学会认识乘法算式,并能够通过实际问题来进行乘法运算。
2. 除法的认识和除法算式除法是将一个数分成若干个相等的部分的运算。
学生需要学会认识除法算式,并能够解决实际问题。
五、图形与平面几何1. 图形的认识和分类学生需要学会认识不同的图形,例如圆形、矩形、三角形等,并能够通过不同的特征对图形进行分类。
2. 图形的性质与变换学生需要学会认识图形的性质,例如边长、周长、面积等,并能够进行图形的旋转、翻转、平移等变换操作。
六、数据与统计1. 数据的收集与整理学生需要学会通过观察和实践收集数据,并能够进行数据的整理和分类。
苏教版数学小学知识点一、数的认识1. 自然数的认识自然数是从1开始的整数,用N表示。
自然数具有数的顺序性和数的计数性。
2. 整数的认识整数包括正整数、负整数和0,用Z表示。
整数具有数的顺序性和数的加减性。
3. 分数的认识分数由分子和分母组成,表示一个整体被等分成的若干部分。
4. 小数的认识小数由整数部分和小数部分组成,表示一个整体被等分成的若干部分。
5. 实数的认识实数是数的集合,包括有理数和无理数。
二、基本运算1. 加法运算加法是将两个数或多个数合并在一起,用"+"表示。
加法满足交换律、结合律和零元素律。
2. 减法运算减法是将一个数从另一个数中减去,用"-"表示。
减法满足减法的逆运算。
3. 乘法运算乘法是将两个数或多个数相乘,用"×"表示。
乘法满足交换律、结合律和单位元素律。
4. 除法运算除法是将一个数除以另一个数,用"÷"表示。
除法满足除法的逆运算。
5. 数的四则运算数的四则运算包括加法、减法、乘法和除法。
在进行四则运算时,先乘除后加减,根据需要可以使用括号来改变运算次序。
6. 数的负数运算负数的加减运算可以看作正数的减法和加法。
7. 乘方运算乘方运算是将一个数乘以它自己若干次的运算,用"ⁿ"表示。
8. 开方运算开方运算是找出一个数的平方根,用"√"表示。
三、几何图形1. 点、线段和射线点是空间中的一个位置,线段是连接两个点的一条线段,射线是一条起点在一个点上的延伸的线段。
2. 直线、曲线和折线直线是一条没有弯曲的线,曲线是有一些弯曲的线,折线是由一些线段连接而成的线。
3. 角的认识角是由两条射线的公共端点以及这两条射线所围成的部分组成。
4. 三角形的认识三角形是由三条边和三个顶点组成的一个图形。
5. 四边形的认识四边形是由四条边和四个顶点组成的一个图形。
小学二年级数学苏教版知识点一、数的认识1.数的读法和写法–数字0到9的读法和写法–组合十的读法和写法2.数的比较–掌握“大于”、“小于”、“等于”的概念–用符号 >、<、= 表示数的大小关系3.数的顺序–掌握自然数的排列顺序–用空心圆点表示自然数在数轴上的位置关系二、数的运算1.加减法–了解加、减法的符号和运算法则–实现一位数的加、减法口算–掌握数的交换律和结合律2.数的分解和组合–实现一位数的分解和组合–用直观的形象表示一些数的分解和组合3.数的认识乘法符号和口诀–了解乘法符号和口诀–实现一位数的乘法口算4.除法–掌握与2、3、4、5有关系的除法口诀5.两个数的综合运算–掌握加减乘除的综合运算–利用已有的数学知识解决求解问题三、分数1.相等的分数–掌握相等的分数–用相应的形状表示相等的分数2.分数的大小比较–掌握两个分数的大小比较方法–利用已有的数学知识解决求解问题四、长度1.长度的认识–掌握长度的概念–利用物品的长度进行比较2.长度单位–了解长度的常用单位–掌握长度的换算方法五、重量1.重量的认识–掌握重量的概念–利用物品的重量进行比较2.重量单位–了解重量的常用单位–掌握重量的换算方法六、时间1.时间的认识–掌握时间的概念–利用日常生活中的事件进行比较2.时间单位–了解时间的常用单位–掌握时间的换算方法七、图形1.平面图形的认识–掌握各种平面图形的名称和特点2.立体图形的认识–掌握几种立体图形的名称和特点3.分类与比较–利用形状、大小、面积进行图形的分类和比较以上是小学二年级数学苏教版的主要知识点,通过掌握这些知识,可以建立起对数学的初步认识,为后续的学习打下基础。
苏教版小学一年级数学知识点总结一、数的认识与应用:1. 数的读写:认识并正确读写0-9的数字。
2. 数的比较:通过比较大小,了解数字的大小关系,如大于、小于和等于。
3. 数的顺序:根据数字的大小顺序,排列数字的先后顺序。
4. 数的组成:认识10以内的数的组成,如1可以由0和1组成,2可以由0和2组成,以此类推。
5. 数的加减:简单的加法和减法运算,如1+1=2,2-1=1等。
二、数的运算:1. 加法:通过实际物品或图形模型,进行简单的加法运算。
2. 减法:通过实际物品或图形模型,进行简单的减法运算。
3. 数的排列组合:通过给定的数字,进行数字的排列和组合。
4. 数的相等关系:通过实物或图形,判断数的相等关系。
三、数量与数值:1. 少与多:认识少于和多于的概念,判断物品数量的多少。
2. 数量的比较:通过比较两组物品的数量,判断那一组多、那一组少。
3. 数的位置:将数与位置相联系,如1位于前面,2位于后面等。
4. 数的相邻:通过数与位置的关系,判断数的前后关系。
四、计数与整体:1. 数的集合:认识并能够分清数的集合和非数的集合。
2. 合理估算:通过数的集合,合理估计一组数的总数。
3. 数的分离:通过集合中的数,分别减少和增加数量。
4. 数的拆分:将一组数拆分为两个或多个部分,如将5分为2和3。
五、图形与空间:1. 几何图形的辨认:认识简单的图形,如圆形、正方形、长方形等。
2. 图形的分辨:通过不同的特征和属性,分辨图形种类。
3. 图形的复制:通过观察,将一个图形的形状、大小、位置等,复制到其他位置。
4. 位置的认识:认识空间中的前后、左右、上下等基本位置。
5. 图形的组合与分解:将几个图形组合成一个整体,或将一个图形分解为几个部分。
六、时间与运动:1. 时辰的认识:认识并说出一天中的一些重要时刻,如早晨、中午、下午等。
2. 时间的对比:通过日常生活中的活动,进行时间的对比,判断活动的先后顺序。
3. 时间的长短:认识并说出一些短时间和长时间的概念。
苏教版小学数学总复习基础知识第一部份数与代数(一)数的认识0、负数】一、一个物体也没有,用0表示。
0和1、2、3……都是自然数。
自然数是整数。
二、最小的一位数是1,最小的自然数是0。
三、零上4摄氏度记作+4℃;零下4摄氏度记作-4℃。
“+4”读作正四。
“-4”读作负四。
+4也可以写成4。
四、像+4、19、+8844这样的数都是正数。
像-4、-11、-7、-155这样的数都是负数。
五、0既不是正数,也不是负数。
正数都大于0,负数都小于0。
六、通常情况下,比海平面高用正数表示,比海平面低用负数表示。
七、通常情况下,盈利用正数表示,亏损用负数表示。
八、通常情况下,上车人数用正数表示,下车人数用负数表示。
九、通常情况下,收入用正数表示,支出用负数表示。
十、通常情况下,上升用正数表示,下降用负数表示。
一、分母是10、100、1000……的分数都可以用小数表示。
一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……二、整数和小数都是按照十进制计数法写出的数,个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。
每相邻两个计数单位间的进率都是10。
三、每个计数单位所占的位置,叫做数位。
数位是按照一定的顺序排列的。
四、小数的性质:小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。
五、根据小数的性质,通常可以去掉小数末尾的“0”,把小数化简。
六、比较小数大小的一般方法:先比较整数部分的数,再依次比较小数部分十分位上的数,百分位上的数,千分位上的数,从左往右,如果哪个数位上的数大,这个小数就大。
七、把一个数改写成用“万”或“亿”作单位的数,在万位或亿位右边点上小数点,再在数的后面添写“万”字或“亿”字。
八、求小数近似数的一般方法:○1先要弄清保留几位小数;○2根据需要确定看哪一位上的数;○3用“四舍五入”的方法求得结果。
一、把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或几份的数叫做分数。
表示其中一份的数,是这个分数的分数单位。
二、两个数相除,它们的商可以用分数表示。
即:a ÷b=ba(b ≠0)三、小数和分数的意义可以看出,小数实际上就是分母是10、100、1000…的分数。
四、分数可以分为真分数和假分数。
五、分子小于分母的分数叫做真分数。
真分数小于1。
六、分子大于或等于分母的分数叫做假分数。
假分数大于或等于1。
七、分子和分母只有公因数1的分数叫做最简分数。
八、分数的基本性质:分数的分子和分母同时乘或除以相同的数(零除外),分数的大小不变。
九、小数的性质和分数的基本性质一致的,应用分数的基本性质,可以通分和约分。
一、表示一个数是另一个数的百分之几的数叫做百分数。
百分数也叫百分率或百分比,百分数通常用“%”表示。
二、分数与百分数比较:三、分数、小数、百分数的互化。
(1)把分数化成小数,用分数的分子除以分母。
(2)把小数化成分数,先改写成分母是10、100、1000……的分数,再约分。
(3)把小数化成百分数,先把小数点向右移动两位,然后添上百分号。
(4)把百分数化成小数,先去掉百分号,然后把小数点向左移动两位。
(5)把分数化成百分数,先把分数化成小数(除不尽时通常保留三位小数),再把小数化成百分数。
(6)把百分数化成分数,先把百分数改写成分数,能约分的要约成最简分数。
四、熟记常用三数的互化。
五、○1出勤率表示出勤人数占总人数的百分之几。
○2合格率表示合格件数占总件数的百分之几。
○3成活率表示成活棵数占总棵数的百分之几。
六、求一个数比另一个数多百分之几,就是求一个数比另一个数多的占另一个数的百分之几。
七、○1多的÷“1”= 多百分之几○2少的÷“1”= 少百分之几八、应得利息是税前利息,实得利息是税后利息。
九、利息= 本金×利率×时间十、应得利息-利息税= 实得利息十一、几折表示十分之几,表示百分之几十;几几折表示十分之几点几,表示百分之几十几。
十二、○1原价×折扣=现价○2现价÷原价=折扣○3现价÷折扣=原价十三、几成表示十分之几表示百分之几十;几成几表示十分之几点几,表示百分之几十几。
一、4 ×3 = 12,12是4的倍数,12也是3的倍数,4和3都是12的因数。
二、一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。
一个数倍数的个数是无限的。
三、一个数最小的因数是1,最大的因数是它本身。
一个数因数的个数是有限的。
四、5的倍数:个位上的数是5或0。
2的倍数:个位上的数是2、4、6、8或0。
2的倍数都是双数。
3的倍数:各位上数的和一定是3的倍数。
五、是2的倍数的数叫做偶数。
不是2的倍数的数叫做奇数。
六、一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数就叫做素数(或质数)。
七、一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数就叫做合数。
八、在1—20这些数中:(1既不是素数,也不是合数)奇数:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19。
偶数:2、4、6、8、10、12、14、16、18、20。
素数:2、3、5、7、11、13、17、19。
(共8个,和为77。
)合数:4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20。
(共11个,和为132。
)九、最小的奇数是1,最小的偶数是0,最小的素数是2,最小的合数是4。
十、如果两个数是倍数关系,则大数是最小公倍数,小数是最大公因数。
十一、如果两个数只有公因数1,则最大公因数是1,最小公倍数是它们的乘积。
(二)数的运算一、计算整数加、减法要把相同数位对齐,从低位算起。
二、计算小数加、减法要把小数点对齐,从低位算起。
三、小数乘法:○1先按整数乘法算出积是多少,看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
○2注意:在积里点小数点时,位数不够的,要在前面用0补足。
四、小数除法:○1商的小数点要和被除数的小数点对齐;○2有余数时,要在后面添0,继续往下除;○3个位不够商1时,要在商的整数部分写0,点上小数点,再继续除。
○4把除数转化成整数时,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动几位。
○5当被除数的小数位数少于除数的小数位数时,要在被除数的末尾用0补足。
五、一个小数乘10、100、1000……只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位……六、一个小数除以10、100、1000……只要把这个小数的小数点向左移动一位、两位、三位……七、分数加、减法:○1同分母分数相加减,把分子相加减,分母不变。
○2异分母分数相加减,要先通分化成同分母分数,然后再相加减。
八、分数大小的比较:○1同分母分数相比较,分子大的大,分子小的小。
○2异分母的分数相比较,先通分然后再比较;若分子相同,分母大的反而小。
九、分数乘分数,用分子相乘的积作分子,分母相乘的积作分母。
十一、甲数除以乙数(0除外),等于甲数乘乙数的倒数。
一、除法的商不变规律:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。
2进一法。
3去尾法。
三、求近似数的方法。
1四舍五入法。
三、式与方程一、在一个含有字母的式子里,数字和字母、字母和字母相乘时,中间的乘号可以记作“·”,也可以省略不写。
在省略数字与字母之间的乘号时,要把数字写在字母的前面。
二、2a与a2意义不同:2a表示两个a相加,a2表示两个a相乘。
即:2a=a+a,a2= a×a。
三、用字母表示数:○1用字母表示任意数:如X=4 a=6 ○2用字母表示常见的数量关系:如s=vt○3用字母表示运算定律:如a+b=b+a ○4用字母表示计算公式:S=ah一、含有未知数的等式叫做方程。
二、使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
五、等式的基本性质(一):等式两边同时加上(或减去)一个相同的数,所得结果仍然是等式。
六、等式的基本性质(二):等式两边同时乘(或除以)一个不等于零的数,所得结果仍然是等式。
七、列方程解应用题的一般步骤:○1弄清题意,找出未知数并用X表示。
○2找出应用题中数量间的相等关系,并列出方程。
○3求出方程的解。
○4检验或验算,写出答案。
(四)正比例与反比例四、化简比:○1整数比的化简方法是:用比的前项和后项同时除以它们的最大公约数。
○2小数比的化简方法是:先把小数比化成整数比,再按整数比化简方法化简。
○3分数比的化简方法是:用比的前项和后项同时乘以分母的最小公倍数。
五、比例尺:我们把图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺。
图上距离六、比例尺=图上距离︰实际距离比例尺=实际距离一、正比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的比值(也就是商)一定,这两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做正比例关系。
二、反比例:两种相关联的量,一种量变化,另一种量也随着变化,如果这两种量中相对应的两个数的积一定,这两种量就叫做成反比例的量,它们的关系就叫做反比例关系。
第二部份空间与图形(一)图形的认识、测量三、面积单位是用来测量物体的表面或平面图形的大小的。
常用面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。
四、测量和计算土地面积,通常用公顷作单位。
边长100米的正方形土地,面积是1公顷。
五、测量和计算大面积的土地,通常用平方千米作单位。
边长1000米的正方形土地,面积是1平方千米。
七、体积单位是用来测量物体所占空间的大小的。
常用的体积单位有:立方米、立方分米(升)、立方厘米(毫升)。
十一、常用的时间单位有:世纪、年、季度、月、旬、日、时、分、秒。
十三、高级单位的名数改写成低级单位的名数应该乘以进率;低级单位的名数改写成高级单位的名数应该除以进率。
一、用直尺把两点连接起来,就得到一条线段;把线段的一端无限延长,可以得到一条射线;把线段的两端无限延长,可以得到一条直线。
线段、射线都是直线上的一部分。
线段有两个端点,长度是有限的;射线只有一个端点,直线没有端点,射线和直线都是无限长的。
二、从一点引出两条射线,就组成了一个角。
角的大小与两边叉开的大小有关,与边的长短无关。
角的大小的计量单位是(°)。
三、角的分类:小于90度的角是锐角;等于90度的角是直角;大于90度小于180度的角是钝角;等于180度的角是平角;等于360度的角是周角。
四、相交成直角的两条直线互相垂直;在同一平面不相交的两条直线互相平行。
五、三角形是由三条线段围成的图形。
围成三角形的每条线段叫做三角形的边,每两条线段的交点叫做三角形的顶点。
六、三角形按角分,可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
按边分,可以分为等边三角形、等腰三角形和任意三角形。
七、三角形的内角和等于180度。
八、在一个三角形中,任意两边之和大于第三边。
九、在一个三角形中,最多只有一个直角或最多只有一个钝角。