2019年初二语文下学期期末考前练习-古诗文默写附解析

八年级下册语文期末复习：古诗文默写（理解性+重点句+背诵）一、理解性默写《诗经·关雎》1.《关雎》中起兴的句子是：关关雎鸠，在河之洲。

参差荇菜，左右流之。

2.《关雎》中是全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：窈窕淑女，君子好逑。

3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

4.《关雎》中最能表达诗人对心中恋人的爱慕之情的句子：求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

5.《关雎》中抒写求之不得的相思之苦的句子：“悠哉悠哉，辗转反侧”，抒写求而得之的美好愿望和喜悦心情的句子：“窈窕淑女，钟鼓乐之”。

《诗经·蒹葭》1.《蒹葭》中用萧瑟冷落的秋景起兴，渲染凄清气氛，烘托惆怅心情的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。

蒹葭萋萋，白露未晞。

蒹葭采采，白露未已。

2.《蒹葭》中描写男主人公追寻之路艰险、漫长的诗句是：溯洄从之，道阻且长。

溯洄从之，道阻且跻。

溯洄从之，道阻且右。

3.《蒹葭》中表现他虽望穿秋水但心上人可望而不可即的诗句是：溯游从之，宛在水中央。

溯游从之，宛在水中坻。

溯游从之，宛在水中。

4.《蒹葭》中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

5.《蒹葭》中今天被我们引用来形容所爱恋的人在远方的诗句是：所谓伊人，在水一方。

6.“一切景语借情语”。

《蒹葭》中于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情的诗句是：“蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方”。

《石壕吏》唐·杜甫1.《石壕吏》中揭示“吏”与“老妇”矛盾尖锐的句子：吏呼一何怒，妇啼一何苦。

2.《石壕吏》中表现战争惨烈的句子：一男附书至，二男新战死。

3.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是：存者且偷生，死者长已矣。

4.《石壕吏》中概括全诗的句子：暮投石壕村，有吏夜捉人。

部编版八年级下册语文期末复习：名篇名句默写练习题精编一、古诗词曲(一)《关雎》(《诗经》)【课标篇目】1．(2019·河南、广东)关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，君子好逑。

2．参差荇菜，左右流之。

窈窕淑女，寤寐求之。

3．求之不得，寤寐思服。

悠哉悠哉，辗转反侧。

4．参差荇菜，左右采之。

窈窕淑女，琴瑟友之。

5．参差荇菜，左右芼之。

窈窕淑女，钟鼓乐之。

6．诗中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现了出来。

(二)《蒹葭》(《诗经》)【课标篇目】1．(2019·益阳、株洲)蒹葭苍苍，白露为霜。

所谓伊人，在水一方。

2．溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央。

3．(2019·呼和浩特、绥化)蒹葭萋萋，白露未晞。

所谓伊人，在水之湄。

4．溯洄从之，道阻且跻。

溯游从之，宛在水中坻。

5．(2019·福建)蒹葭采采，白露未已。

所谓伊人，在水之涘。

6．溯洄从之，道阻且右。

溯游从之，宛在水中沚。

7．诗中通过“溯洄从之，道阻且长。

溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

8．展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：蒹葭苍苍，白露为霜。

(三)《式微》(《诗经》)1．式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？2．式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？(四)《子衿》(《诗经》)1．青青子衿，悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？2．挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮！(五)王勃《送杜少府之任蜀州》【课标篇目】1．城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

2．(2019·安徽、武威、咸宁、枣庄、平凉)海内存知己，天涯若比邻。

3．(2019·福建)无为在歧路，儿女共沾巾。

4．体现与朋友离别的凄凉情绪的句子是：与君离别意，同是宦游人。

5．(2019·咸宁)“海内存知己，天涯若比邻”两句表明真的友情可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。

（完整版）⼋下古诗⽂默写及理解性默写带答案⼋年级下册默写资料1、，千丈见底。

2、，猛浪若奔。

3、负势竞上，，争⾼直指，。

4、；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

5、，望峰息⼼；经纶事务者，。

6、，在昼犹昏；，有时见⽇。

7、，期在必醉。

8、环堵萧然，不蔽风⽇；，晏如也。

9、，以乐其志。

10、故虽有名马，，不以千⾥称也。

11、余⽴侍左右，，俯⾝倾⽿以请；12、或遇其叱咄，，不敢出⼀⾔以复；13、当余之从师也，⾏深⼭巨⾕中。

14、穷冬烈风，⼤雪深数尺，⽽不知。

15、余则处其间，，以中有⾜乐者……16、《酬乐天扬州初逢席上见赠》中运⽤典故的诗句是：“”。

17、，⾃将磨洗认前朝。

（杜牧《⾚壁》）18、，⾝世浮沉⾬打萍。

（⽂天祥《过零丁洋》）19、，何似在⼈间。

（苏轼《⽔调歌头》）20、但愿⼈长久，。

（苏轼《⽔调歌头》）21、，⼭河表⾥潼关路。

（张养浩《潼关怀古》）22、伤⼼秦汉经⾏处，。

（张养浩《潼关怀古》）23、伐⽵取道，下见⼩潭，。

（柳宗元《⼩⽯潭记》）24、近岸，卷⽯底以出，。

25、，往来翕忽。

似与游者相乐。

26、坐潭上，四⾯⽵树环合，寂寥⽆⼈，。

27、衔远⼭，吞长江，；朝晖⼣阴，⽓象万千。

28、若夫淫⾬霏霏，连⽉不开，阴风怒号，浊浪排空；，⼭岳潜形；商旅不⾏，；薄暮冥冥，虎啸猿啼。

29、登斯楼也，则有去国怀乡，，满⽬萧然，感极⽽悲者矣。

30、沙鸥翔集，；，郁郁青青。

31、⽽或长烟⼀空，皓⽉千⾥，浮光跃⾦，，渔歌互答，此乐何极！32、其西南诸峰，，望之蔚然⽽深秀者，琅琊也。

33、，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

34、《醉翁亭记》中表现⼭间朝暮变化的诗句是“”。

35、描写⼭间四时景物的句⼦是“”。

36、⾄于负者歌于途，⾏者休于树，前者呼，后者应，，往来⽽不绝者，滁⼈游也。

37、临溪⽽渔，溪深⽽鱼肥，酿泉为酒，。

38、，杂然⽽前陈者，太守宴也。

39、，起坐⽽喧哗者，众宾欢也。

40、，鸣声上下，游⼈去⽽禽鸟乐也。

41、采菊东篱下，。

（部编）新人教版八年级下册全部古诗文默写（一）1.式微，式微，胡不归？，！式微，式微，胡不归？，！2.，。

纵我不往，？青青子，悠悠我。

纵我不往，子宁不来？，在城兮。

，。

3.，风烟望五津。

与君离别意，。

，。

，儿女共沾巾。

4.八月湖水平，涵虚混太清。

，。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

，。

5.清晨入古寺，初日照高林。

，。

，。

万此都寂，但余钟音。

6.，白水绕东城。

此地一为别，孤万里征。

，。

挥手自兹去，。

7.，。

时见幽人独往来，。

惊起却回头，有恨无人省。

，。

8.驿外断桥边，。

已是黄昏独自愁，。

，一任群芳妒。

，只有香如故。

9.，在河之洲。

，。

，左右之。

窈窕淑女，。

求之不得，寤寐思服。

，。

参差荇菜，左右之。

窈窕淑女，。

参差荇菜，左右之。

窈窕淑女，。

10. ，。

，在水一方。

，道阻。

，。

蒹葭，白露。

所谓伊人，在水。

溯洄从之，道阻。

溯游从之，宛在水中。

蒹葭，白露。

所谓伊人，在水。

溯洄从之，道阻。

溯游从之，宛在水中。

11. ，，。

呜呼！，！《茅屋为秋风所破歌》12卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

，。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

，。

夜来城外一尺雪，。

……一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

，。

13.忽逢桃花林，，，，，渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

复行数十步，豁然开朗。

，，。

，鸡犬相闻。

其中往来种作，，。

，。

，，不复出焉，遂与外人间隔。

，，。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

14.从小丘西行百二十步，，，，。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

，，。

，。

日光下澈，影布石上，；，，似与游者相乐。

坐潭上，四面竹树环合，，，。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

15.北冥有鱼，。

，。

化而为鸟，其名为鹏。

，不知其几千里也，，。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

南冥者，天池也。

《齐谐》者，志怪者也。

《谐》之言曰：“，，，。

”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

天之苍苍，？？其视下也，亦若是则已矣。

16.，弗食，；，弗学，。

八年级下册语文古诗文理解性默写班级：姓名：一、古诗理解性默写：1、《关雎》①、全诗的纲目，统摄全诗的句子或表现小伙子一般都喜欢美丽而贤惠的姑娘的句子是：②、最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：2、《蒹葭》①、成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句：②、《诗经·蒹葭》中于浓浓的秋凉之中折射出人物淡淡的凄婉之情的句子是：3、《式微》①、《式微》中借女子之口道出诗人遭受统治者的压迫，夜以继日地在野外干活，有家不能回，苦不堪言的怨言的句子是：4、《子衿》①、通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来的诗句是：②、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：5、《送杜少府之任蜀州》王勃①、王勃《送杜少府之任蜀州》中表达作者送别友人时旷达胸怀和真挚友情，可用来鼓励和安慰朋友，表达几千年人们心声的名句是：②、王勃的《送杜少府之任蜀州》在叙将别之时，气势宏伟，已寓不必伤别之意，为下文抒情情奠定基调的诗句是：③、王勃《送杜少府之任蜀州》中表明不要因为离别而伤感的诗句是：6、《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然①、《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子：②、《望洞庭湖赠张丞相》含蓄的表达了诗人求仕之心，隐喻想做官而没有途径，希望有人引荐，积极出仕的诗句是：③、《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：7、《茅屋为秋风所破歌》杜甫①、《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：②、《茅屋为秋风所破歌》表达作者博大胸怀、作者的济世情怀，舍己为人的献身精神，表达他旷达胸襟的诗句是：③、《茅屋为秋风所破歌》写诗人无可奈何的诗句是：8、《卖炭翁》白居易①、描绘了卖炭老人的矛盾心理：②、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：③、表明卖炭翁贫困的句子是：④、揭露了宫市制度不合理的句子是：9、《题破山寺后禅院》常建①、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“”②、《题破山寺后禅院》中“”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。

语文版八年级语文(下)古诗文默写专题复习附答案第六单元一、（1）《满江红》表明作者对贵妇人的生活并不留恋，反而蔑视的句子是：，，。

（2）写出了作者不甘于现状的慷慨激情，更写出作者力图冲破束缚誓超男子的志向的句子是：，；，。

（3）表明作者对自己前途的担心和忧虑的句子是：，，。

二、《十五从军征》理解性默写（1）更加深刻的表现出老翁孤独凄凉的处境和心情的句子是（2）揭露（表现）汉代极端不合理的封建兵役制度的句子是（3）表达凄凉破败的景色的句子是。

（远景描写）。

（近景描写）（4）描写主人公征战回家看到的景象的句子是（5）表现作者家破人亡、孤独悲伤的句子是（6）诗中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是（7）从别人口中得知亲故凋零的句子是（8）描写家国破败，控诉当时繁重的兵役给人民带来的痛苦的句子是（9）暗示老人孤苦伶仃，无依无靠的诗句是（10）描写归乡老兵现在的境况（老人孤独处境和心情）（三、《诉衷情》理解性默写（1）写自己报效祖国，收拾旧河山的壮志的句子是写作者悲凉沉痛的句子是（2）既写出了内心的痛苦和失望也表达了对南宋统治阶级的不满和愤慨的句子是写作者理想与现实的矛盾的句子是（3）词人回忆当年军旅生活的语句是（4）运用班超投笔从戎、立功异域的典故的词句是四、《南乡子》理解性默写（1）代表了南宋人民要求奋发图强的时代的呼声的句子是（2）化用《登高》中的句子是（3）作者看江水东流，发思古幽情的句（4）下阕中写了历史人物的句子是（5）第三次发问，不惜以夸张之笔极力渲染孙权不可一世的英姿的句子是？五、《朝天子·咏喇叭》理解性默写（1）写出喇叭“吹”之声音的句子是（2）写出喇叭“吹”之功用的句子是（3）写出喇叭“吹”之恶果的句子是（4）形象的写出宦官欺压百姓，把百姓搜刮的倾家荡产的句子是（5）用抒情点名主旨的句子是第七单元一、请分别找出五首诗词中表达主旨的诗句。

1、《归园田居》，。

2、《望洞庭湖赠张丞相》，。

（1）《桃花源记》中描绘出桃花源人优美的生活环境的句子是：“，，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。

”描写桃源人悠闲自乐的美好生活的句子是：“，。

”（2）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，，。

（3）《桃花源记》中桃花源人自己诉说他们来到桃花源的原因是：。

《小石潭记》（唐）柳宗元（1）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，，心乐之。

（2）伐竹取道，下见小潭，。

（3），，参差披拂。

（4）潭西南而望，，。

（5）坐潭上，四面竹树环合，，，。

（6）写了鱼儿自由游弋的情趣和水的清澈的句子是：潭中，。

（7）潭中鱼可百许头，，日光下澈，影布石上。

关雎》《诗经》（1）描写雎鸠鸟借鸣叫来互示爱慕情感的句子是：，。

（2）关关雎鸠，在河之洲。

，。

（3）参差荇菜，左右流之。

，。

（4）参差荇菜，左右采之。

，。

（5）参差荇菜，左右芼之。

，。

《蒹葭》《诗经》（1），。

所谓伊人，在水一方。

（2），。

所谓伊人，在水之湄。

（3），。

溯游从之，宛在水中沚。

《式微》《诗经·邶风》（1）式微式微，胡不归？微君之故，？（2）式微式微，胡不归？微君之躬，？《子衿》《诗经·郑风》（1）青青子衿，悠悠我心。

，？（2）青青子佩，悠悠我思。

，？（3）挑兮达兮，在城阙兮。

，？《送杜少府之任蜀州》（唐）王勃（1），风烟望五津。

（2）作者一改送别时的伤感，代之以积极乐观情感的句子是：，。

（3）诗人提醒朋友，不要在分别时哭泣的句子是：，。

《望洞庭湖赠张丞相》（唐）孟浩然（1）八月湖水平，。

（2）气蒸云梦泽，。

（3）作者运用比喻，暗示自己想出来做官却没有途径的两句是：，。

《北冥有鱼》《庄子》（1）北冥有鱼，。

鲲之大，；化而为鸟，。

（2）鹏之背，不知其几千里也；，。

（3）鹏之徙于南冥也，，，去以六月息者也。

《礼记》二则《虽有嘉肴》（1）是故，教然后知困。

（2），；知困，然后能自强也。

（3）故曰：。

《大道之行也》（1）大道之行也，。

，。

（2）故人不独亲其亲，，，，，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。

人教版2019——2020学年八年级下册语文期末复习：古诗文积累默写（精编版）一。

根据上下句写出诗句1 山水之乐，。

（欧阳修《醉翁亭记》）2 怀旧空吟闻笛赋，。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）3 登斯楼也，，，，感极而悲者矣。

（范仲淹《岳阳楼记》）4 不戚戚于贫贱，。

（陶渊明《五柳先生传》）5 ，干戈寥落四周星。

（文天祥《过零丁洋》）6 越明年，政通人和，。

（范仲淹《岳阳楼记》）7 居庙堂之高则忧其民；。

（范仲淹《岳阳楼记》）8 醉能同其乐，，太守也。

（欧阳修《醉翁亭记》）9 今日听君歌一曲，。

（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）10 东风不与周郎便，。

（杜牧《赤壁》）11 金樽清酒斗十千，。

（李白《行路难》）12 ，，山河表里潼关路。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）13 ，将登太行雪满山。

（李白《行路难》）14 八月秋高风怒号，。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）15 ，松柏有本性！（刘桢《赠从弟》）16 念天地之悠悠，。

（陈子昂《登幽州台歌》）17 相见时难别亦难，。

（李商隐《无题》）二。

根据内容和提示填空1写出《马说》中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是：！？。

2《水调歌头·明月几时有》中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句子是：，，。

3 有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的《水调歌头·明月几时有》中与这句诗意境相似的一句话是：，。

4《马说》中描写千里马终身遭遇的句子：，。

5苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达作者美好祝愿的句子是：。

6《马说》中写千里马被埋没的根本原因的句子：。

7人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼《水调歌头》中诗句：，。

8刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是：，。

9中秋佳节，几个朋友相聚小酌。

此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。

家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗‘，’。

八年级语文下册古诗文默写及赏析古诗文默写、赏析一、填空1.浮云游子意，落日故人情。

（李白《送友人》）2.零落成泥碾作尘，只有香如故。

（陆游《卜算子·咏梅》）3.气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）4.海内存知己，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）5.青青子衿，悠悠我心。

（《诗经·郑风·子衿》）6.微君之故，胡为乎中露？（《诗经·邶风·式微》）7.挥手自兹去，萧萧班马鸣。

（李白《送友人》）8.无为在歧路，儿女共沾巾。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）9.曲径通幽处，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）10.青山横北郭，白水绕东城。

（李白《送友人》）11.谁见幽人独往来，飘渺孤鸿影。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）12.坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）13.万籁此都寂，但余钟磬音。

（常建《题破山寺后禅院》）14.城阙辅三秦，风烟望五津。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）15.拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。

（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）16.俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）17.八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）18. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）19.自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）20. 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

（白居易《卖炭翁》）21.满面灰尘烟火色，两鬓苍苍十指黑。

（白居易《卖炭翁》）22.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外现，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（韩愈《马说》）23.大道之行也，天下为公。

选贤与能，讲信修睦。

（《礼记·大道之行也》）24.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。

（《礼记·虽有嘉肴》）25.是故学然后知不足，教然后知困。

语文八年级下册古诗文理解性默写（全册完整版）一、《回延安》（贺敬之）1、革命圣地延安曾培养了一代又一代的青年，贺敬之的《回延安》一诗抒发了对延安的感激和热爱之情，用比兴手法写出了自己与延安的密不可分的关系的句子是：“树梢树枝数根根，亲山亲水有亲人。

”2、写出了当年在延安时的生活情景的句子是：东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。

”3、写出了延安新城的巨大变化夸张句子是：千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！”4、描绘了延安新貌的排比句是：“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩红，一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风。

”二、《桃花源记》陶渊明1.《桃花源记》中描写桃花林草美花繁的句子：忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。

2.《桃花源记》中表明渔人进入桃花源后总体感受的句子：豁然开朗。

3.《桃花源记》中写出桃花源不易发现的句子：山有小口; 初极狭。

4.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

5.《桃花源记》中从心情的角度写桃花源美的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。

6.《桃花源记》中从穿着的角度写桃花源美的句子：男女衣着，悉如外人。

7.《桃花源记》中从活动的角度写桃花源美的句子：其中往来种作。

8.《桃花源记》中桃花源人的精神状态：黄发垂髫，并怡然自乐。

9.《桃花源记》中写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

10. 《桃花源记》中写出桃花源人对渔人热情的句子：便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

余人各复延至其家，皆出酒食。

11.《桃花源记》中桃花源人“皆叹惋”的原因：问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

12.《桃花源记》中桃花源人“遂与外人间隔”的原因：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

13.桃花源人满足于桃花源生活，不愿外界打扰生活：此中人语云：“不足为外人道也。

初二下学期期末复习题——古诗默写（含答案）1.关雎《诗经》（1）关关雎鸠，在河之洲。

窈窕淑女，。

（2）《关唯》中采用“兴”的手法，描写雌鸠相互应和的叫声，渲染和谐悠扬气氛的一句是：，。

（3）《关雌》中表现因思恋而辗转难眠的诗句是：，。

2.蒹葭《诗经》（1）蒹葭苍苍，白露为霜。

，。

（2）《蒹葭》中起笔为全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是：，。

（3）成语“秋水伊人”源自《蒹葭》中的诗句：，。

3.茅屋为秋风所破歌杜甫（1）布衾多年冷似铁，。

（2），！风雨不动安如山。

（3）《茅屋为秋风所破歌》中描写阴沉黑暗的雨前景象，烘托诗人凄惨忧愁心境的诗句是：，。

（4）《茅屋为秋风所破歌》中，词简意丰，概括诗人长期以来贫困生活的句子是：，。

（5）《茅屋为秋风所破歌》中，表现杜甫为了天下苍生敢于奉献、敢于牺牲的大无畏精神的诗句是：，！4.卖炭翁白居易（1）可怜身上衣正单，。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

（2）在《卖炭翁》中，“，”两句表现了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖一个好价钱的复杂矛盾心理。

5.式微《诗经·北风》式微式微，胡不归？微君之故，？式微式微，胡不归？，胡为乎泥中？6.子衿《诗经·郑风》（1），悠悠我心。

纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，。

纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。

一日不见，如三月兮！（2）在《子衿》中，写女主人公睹物思人，以至发出反问，责怪对方不留音信的句子是：，。

，？7.送杜少府之任蜀州王勃（1）城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，。

无为在歧路，。

（2）对于离别，人们的情感总是不尽相同。

大多数的离别都是愁苦的，而王勃在《送杜少府之任蜀州》中则说“，”，面对离别，诗人表达的则是乐观和积极的态度。

（3）《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不必伤感，表现出诗人豁达、爽朗的胸怀的句子是：，。

（4）《送杜少府之任蜀州》中与“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”意思相近的句子是：，。

语文下学期期末考前练习-古诗文默写1. 【默写】默写。

1小题 1.____。

风休住，蓬舟吹取三山去。

（李清照《渔家傲》）答案：九万里风鹏正举2小题 2.在初二（1）班的主题班会上，老师用诸葛亮《诫子书》中的“____，____”告诫学生要处理好“志”“学”“才”三者之间的关系。

答案：(1) 非学无以广才(2) 非志无以成学解析默写时，要注意“鹏、举、志”几个易错的字形2. 【默写】古诗文默写填空。

1小题 1.____，____。

天下英雄谁敌手？曹刘。

生子当如孙仲谋。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）答案：(1) 年少万兜鍪(2) 坐断东南战未休2小题 2.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，____，____。

（陶渊明《桃花源记》）答案：(1) 芳草鲜美(2) 落英缤纷3小题 3.羹饭一时熟，____。

____，泪落沾我衣。

（《十五从军征》）答案：(1) 不知贻阿谁(2) 出门东向看4小题 4.李清照《渔家傲》中运用典故，以磅礴气势表露词人将一往无前地奔向缥缈的神山，迫寻理想的句子是：____，____。

答案：(1) 风休住(2) 蓬舟吹取三山去5小题 5.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王采纳了邹忌的谏言，并采取措施，广开言路，这样一开始就出了“____，____”的大好局面。

答案：(1) 群臣进谏(2) 门庭若市解析“兜鍪”“缤纷”“贻”“蓬”“谏”是此题中的易错字，作答时要注意字形。

3. 【默写】古诗文默写。

1小题 1.____，坐断东南战未休。

（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）答案：年少万兜鍪2小题 2.____，天与云、与山、与水，上下一白。

（《湖心亭看雪》）答案：雾凇沆砀3小题 3.《桃花源记》中描绘人们生活得开开心心、自得其乐的句子是：____，____。

答案：(1) 黄发垂髫(2) 并怡然自乐4小题 4.《醉翁亭记》一文中，写一年四季景色变化，其中写春夏景色的句是：____，____。

人教版语文八年级下册期末考试文言文默写及阅读分析一．填空式默写1.从小丘西行百二十步，，，，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，。

全石以为底，，为坻，为屿，为嵁，为岩。

，，。

2.潭中鱼可百许头，。

，，佁然不动，，，似与游者相乐。

3.潭西南而望，，。

，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，，，。

以其境过清，不可久居，乃记之而去。

4.越明年，，。

乃重修岳阳楼，，。

属予作文以记之。

5.予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。

，，，横无际涯；朝晖夕阴，。

此则岳阳楼之大观也，。

然则北通巫峡，，迁客骚人，多会于此，，得无异乎？6.若夫，连月不开，，；，山岳潜形；商旅不行，；，。

登斯楼也，则有，，满目萧然，矣。

7.至若，，上下天光，；，；，郁郁青青。

而或长烟一空，，，，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有，，把酒临风，其喜洋洋者矣。

8嗟夫！予尝求古仁人之心，，何哉？，；居庙堂之高则忧其民；。

是，退亦忧。

然则何时而乐耶？其必曰" ，"乎。

噫！微斯人，？9.环滁皆山也。

其西南诸峰，，望之者，琅琊也。

山行六七里，渐闻之间者，酿泉也。

，有亭者，醉翁亭也。

作亭者谁？。

名之者谁？也。

太守与客来饮于此，，而年又最高，故自号曰醉翁也。

，在乎山水之间也。

山水之乐，。

10.若夫，，，山间之朝暮也。

，，，者，山间之四时也。

朝而往，暮而归，，而乐亦无穷也。

11.至于负者歌于途，，前者呼，，，往来而不绝者，滁人游也。

临溪而渔，，，，，杂然而前陈者，太守宴也。

宴酣之乐，，射者中，弈者胜，，者，众宾欢也。

，者，太守醉也。

12.已而夕阳在山，，太守归而宾客从也。

，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。

然而，而；，而不知其乐也。

，者，太守也。

13.结庐在人境，。

问君何能尔，。

，悠悠见南山。

，。

，欲辨已忘言。

14.金樽清酒斗十千，。

，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，。

，忽复乘舟梦日边。

路难，行路难，，今安在。

长风破浪会有时，。

15．八月秋高风怒号，。

茅飞度江洒江郊，，下者飘转沈塘坳。