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三年级下册数学习题课件第四单元课时4解决问题人教版

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三年级下册数学习题课件课时4解决问题人教版(10张PPT)

三年级下册数学习题课件课时4解决问题人教版(10张PPT)

4、学习要求：现在请同学们在纸上尝试写一写，把自己的想法表达清楚，写完后小组内交流一下。
（1）小组交流
(1)国旗是“按比例”缩放，是不是任意两个数据都能构成等式呢？
（2）含有未知数的式子就是方程。 怎样才能做到“随意”而不“刻意”呢？
264÷４-50＝16(元)
但对于整个单元的知识结构，学生仍需要进行系统地整理；对于解方程中的易错点，学生还需加强辨析；对于解决实际问题，仍需多总结与归纳，提高应用能力和意识。
师：秒针走一圈走了60小格是60秒，那分针同时走了几格？是几分？有谁知道？你是怎样知道的？这个同学说的对不对，我们一起来验证一下，请看屏幕：
(3)展示交流。强调只有相对应的量之间的比才能组成比例。
《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“学段目标”的“第二学段”中提出“体验随机事件和事件发生的等可能性”。
师：这里有一个3根针的钟面，谁来说一说这三根针分别是什么针？
【设计意图】通过对全班各小组的试验数据进行观察分析、讨论交流，让学生体会到随机事件发生的可能性不仅是有大又来自的，并且具有一定的统计规律性；
（一）感受时间单位“秒”的作用（2分）
1．在具体情境中，通过实例感受简单的随机现象；能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。
八、一架玩具飞机240元钱，比一辆玩具汽车的2倍还多16元。一 辆玩具汽车多少钱？
(240－16) ÷2 ＝ 112(元)
九、有两根同样长的铁丝，第一根剪去36米，第二根剪去24米， 结果第二根剩下的米数是第一根剩下的米数的2倍。这两根铁丝 原来有多长？
(36－24) ÷(２－１) ＋36 ＝ 48(米)
(40＋20) ×2＋40 ＝160(厘米)
五、一本书，小明计划每天看45页，6天看完，实际用了5天就 看完了。小明实际每天看多少页？

三年级下册数学习题课件-第四单元课时4 解决问题人教版

三年级下册数学习题课件-第四单元课时4 解决问题人教版
第四单元 两位数乘两位数
课时4 解决问题
一、填一填。 1. 每盒钢笔24支，每支钢笔卖8元，商店卖了6盒钢笔。这6盒钢 笔一共卖了多少钱？ 方法一：24×8=192( 元 ) 是求 一盒钢笔多少元 。
192×6=1152( 元 ) 是求 6盒钢笔一共多少元 。 方法二：24×6=144( 支 ) 是求 6盒钢笔共多少支 。
45×6÷5 =54(页)
三年级下册数学习题课件-第四单元学习题课件-第四单元课 时4 解决问题人教版
六、丽舍水果店运来12箱苹果，每箱45千克，运来的梨比苹果多 15千克。丽舍水果店运来多少千克梨？
12×45 ＋15 ＝555(千克)
三年级下册数学习题课件-第四单元课 时4 解决问题人教版
144×8=1152( 元 ) 是求 144支钢笔多少元 。 2.
一共可以装多少箱？ 240÷8=30( 层 ) 是求一共可以装多少层 。 30÷3=10( 箱 ) 是求一共可以装多少箱 。
二、 504÷６÷２ ＝ 42(本)
三、 48÷6×5=40（吨）
三年级下册数学习题课件-第四单元课 时4 解决问题人教版
三年级下册数学习题课件-第四单元课 时4 解决问题人教版
三年级下册数学习题课件-第四单元课 时4 解决问题人教版
九、有两根同样长的铁丝，第一根剪去36米，第二根剪去24米， 结果第二根剩下的米数是第一根剩下的米数的2倍。这两根铁丝 原来有多长？
(36－24) ÷(２－１) ＋36 ＝ 48(米)
三年级下册数学习题课件-第四单元课 时4 解决问题人教版
四、一根绳子若绕柱子2圈则绳子多40厘米，若绕柱子3 圈则绳子少20厘米。这根绳子有多长？
(40＋20) ×2＋40 ＝160(厘米)

第四单元 第4课时 解决问题(教学课件)-三年级数学下册 (人教版)

第四单元 第4课时 解决问题(教学课件)-三年级数学下册 (人教版)
单价 × 数量 = 总价
每个保温 5箱保温 5箱保温壶 壶的价钱 壶的个数 的总钱数
单价×数量=总价
45 × 60 = 2700(元)
探究新知
presentation
回顾与反思
方法一:
方法二:
知道每箱保温壶的价 钱和箱数，就可以求 出总钱数。
每箱保温壶的价钱×箱数=总钱 数45×12×5=2700（元）
易碎品 8盒装
①分步解答： 先求：960个可以装多少盒？
960÷6=160（盒） 再求：160盒可以装多少箱？
160÷8=20（箱）
②列综合算式：
960÷6÷8 =160÷8 =20（箱）
答：960 个杯子可以装20箱.
学习任务三
达标练习，巩固成果
达标练习
practice
1.计算下面各题。
25×6×7
=150×7 =1050
104×4×6
=416×6 =2496
40×7×4
=280×4 =1120
12×8×7
=96×7 =672
达标练习
practice
2.一共折了216只纸鹤，布置教室需要2行纸鹤，每行要4串纸鹤。平 均每串有几只纸鹤?
判断哪个算式正确。
A ：216÷2÷4＝27（只） （ √ ） B ：216÷2×4＝27（只） （ ×） C ：216÷（4×2）＝27（只） （ √ ）
达标练习
practice
3. 6个工人8小时织布96米。
96÷6表示（ 1个工人8小时织布多少米 ）。 96÷8表示（6个工人1小时织布多少米 ）。 96÷6÷8表示（ 1个工人1小时织布多少米）。
达标练习
practice
4.一头牛一天吃 15 千克饲料,8头牛一周吃多少千克饲料？

三年级数学下册第4单元第4课时两位数乘两位数的笔算乘法进位习题ppt课件1新人教版

三年级数学下册第4单元第4课时两位数乘两位数的笔算乘法进位习题ppt课件1新人教版

3. 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
改正：
21 ×3 4
84 63 714
错误
错误
改正：
59 ×2 2 11 8 11 8 12 9 8
正确
（选题源于教材P50第3题）
（选题源于教材P50第4题）
4. 一共卖了多少钱？
16×56=896（元） 答：一共卖了896元。
（选题源于教材P50第5题）
5. 李老师带380元钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少元？ 26×13=338（元） 29×13=377（元）
27×13=351（元） 答：足球的价格可能是26元、
28×13=364（元）
27元、28元或29元。
（2）*如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？ 380-16=364（元） 因为28×13=364（元），所以足球的价钱是28元。
24×78＝1872(瓶) 答：一共购进1872瓶饮料。
6．松鼠老师要把376个榛子分给小松鼠，小松鼠的数 量比20只多一些，如果每只小松鼠分到了16个榛子 ，榛子还没有分完。
(1)小松鼠的数量可能是多少只？ 21×16＝336(个) 22×16＝352(个) 23×16＝368(个) 24×16＝384(个) 答：小松鼠的数量可能是21只、22只、23只。
第4单元 两位数乘两位数
RJ 3年级下册
第3课时 两位数乘两位数(进位)的笔算 乘法
教材习题
1．
（选题源于教材P50第1题）
782
1566
2914
6396
2. 列竖式计算。（选题源于教材P50第2题）
24×36= 864 27×14= 378 15×62= 930 37×19= 703 63×25= 1575 42×28= 1176 48×31= 1488 45×76= 3420

部编新人教版三年级数学下册获奖课件 第四单元 解决问题练习课

部编新人教版三年级数学下册获奖课件 第四单元 解决问题练习课

练习
电器公司7个工人师傅8小时加工电子零件 560个，平均每个工人每小时加工多少个零件？
560÷8÷7=10（个）
答：平均每个工人每小时加工 10个零件。
知识点3：乘除、加减混合计算的两步计算 小方每分钟打字100个，小明5分钟打字 530个，小方每分钟比小明少打多少个字？
分析
要求小方每分钟比小明少 打多少个字，先要求出小明每 分钟打多少个字，再计算少打 多少个字。
2.一个人平均每月产生32千克垃圾。小明家有3 口人，一年（12个月）产生多少垃圾？ 32×3×12=1152（千克）
答：小明家一年产生1152千克垃圾。
3.小丽有 192 张照片，正好放满 2 本相册。相册 每页放了4张照片，每本相册有多少页？
1980（个） 答：5个工人8小时加工480个零件。
练习
1.实验小学教学大楼有5层，每层12个教室， 每个教室安装 8 盏日光灯。教学大楼一共安装了 多少盏日光灯？
5×12×8=480（盏） 答：教学大楼一共安装了480盏日光灯。
知识点2：用连除的方法解决问题 超市李老板购进8箱洗发水，每箱装6瓶， 一共花了480元。每瓶洗发水进价多少元？
四、课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
五、教学反思
本节课通过连乘连除以及乘、除混合的 两步计算解决问题的练习，让学生从实际解 决问题的过程中进一步掌握了解决问题的方
法和步骤，提高了学生解决问题的能力。
4.小丽想买牙刷，现在有两种牙刷，第一种是8 支 32 元，第二种是 1 支 4.5 元，请问小丽应该买 一种牙刷会便宜些？
第一种牙刷一支需要的钱： 32÷8=4（元） 4<4.5 所以买八支装的更便宜

三年级下册数学课件-第四单元课时4《 解决问题(例3、例4》人教版 (共21张PPT)

三年级下册数学课件-第四单元课时4《 解决问题(例3、例4》人教版 (共21张PPT)
4 两位数乘两位数
课时4 解决问题
一、复习导入
一本300页的课外书，小明每天读13页，20天 能读完吗？
13×20=260（页） 260＜300
答：20天读不完。
二、例题讲解
例3 超市一周卖出5箱保温壶，每个保温壶卖45 元。一共卖了多少钱？
理解题意：
知道了每箱有12个，还知道卖出5箱， 每个45元。 要求5箱保温壶一共卖了多少钱。
可以先求1箱卖了多少钱， 再求……
（1）每箱卖了多少钱？ 45×12=540（元）
（2）一共卖了多少钱？ 540×5=2700（元）
可以列出综合算式：45×12×5=2700（元）
也可以先求5箱共有多少个。
（1）5箱共有多少个保温壶？ 12×5=60（个）
（2）一共卖了多少钱？ 45×60=2700（元）
解答正确吗？
每组10人，3组30人；每队30人，2队60人。 解答正确。 答：每组有10人。 同一问题可以用不同的方法解答。
做一做： 有一种杯子，6个杯子装一盒，8盒装一
箱。960个杯子可以装多少箱？
960÷（6×8）=20（箱）
答： 960个杯子可以装20箱。
三、新知应用
1.
跑道每圈长400米，她一个星期（7天）跑多少米？ 400×2×7=5600（米）
例4 三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加
知道了每表箱有演12个，的还知6道0卖人出5箱平，每均个45元分。 成2队，每队平均分成3组。每
例4 三年级女生要进行集体舞表演。
组有多少人？ 168÷6÷7=4（千克）
跑道每圈长400米，她一个星期（7天）跑多少米？ 将60人平均分成2队，可以求出每队有多少人…… 这道题为什么用乘法计算？ 8×6×16=768（块） 答：平均每辆车每次运1600千克。 因为都是在求几个几是多少。 540×5=2700（元） 同一问题可以用不同的方法解答。 可以列出综合算式：60÷（3×2）=10（人） 跑道每圈长400米，她一个星期（7天）跑多少米？ （1）5箱共有多少个保温壶？ 答：一共要安装768块玻璃。 平均每个书架每层放多少本书？

小学数学三年级下册第4课时 解决问题【教案】

小学数学三年级下册第4课时 解决问题【教案】

第4课时解决问题▶教学内容教科书P90页例4，教科书P92“练习十九”第6、7题。

▶教学目标1.学会用小数解决两步计算的实际问题。

2.运用不同的方法，体现解决问题策略的多样性。

3.体会小数加、减法在生活中的广泛应用，感受数学与生活的密切联系。

▶教学重点能够解决小数两步计算的实际问题。

▶教学难点能够用不同的策略、多样的方法解决问题。

▶教学准备课件。

▶教学过程一、创设情境，揭示课题课件呈现教科书P89情境图。

师：同学们，今天小丽要到新华文具店买些文具。

她想买一个文具盒、一个笔记本和一支不带橡皮擦的铅笔，她带了10元钱，够吗?如果把那支不带橡皮擦的铅笔换成带橡皮擦的铅笔，她带的钱还够吗?我们这节课就来帮小丽解决她遇到的问题吧。

（板书课题：解决问题）二、自主探究，合作交流1.阅读与理解。

师：我们先帮小丽解决第一个问题，请大家仔细观察情境图和小丽遇到的问题，把解决这个问题所需要的信息写在练习本上。

学生收集信息并记录。

师：谁来说说你收集了哪些信息?【学情预设】学生要想找出有用信息，就要学会观察，认真审题。

大部分学生能找出以下信息：小丽想买一个文具盒、一个笔记本和一支不带橡皮擦的铅笔，她带了10元钱，她想知道带的钱是否够。

一个文具盒6.8元，一个笔记本2.5元，一支不带橡皮擦的铅笔0.6元。

【设计意图】提出探究问题后，通过让学生自己观察图片，自己收集解决问题所需要的信息，培养学生收集和处理信息的能力，为学生自主解决问题打下基础。

学生独立计算并解决问题。

2.分析与解答。

师：大家有答案了吗?在小组内互相说说你是怎么想的，怎么算的，看看小组内其他同学的算法有什么不同。

【教学提示】探究新知中，阅读与理解提议是关键。

◎教学笔记◎教学笔记。

第四单元两位数乘两位数(单元复习课件)-三年级数学下册人教版

第四单元两位数乘两位数(单元复习课件)-三年级数学下册人教版

10.参加学校乒乓球比赛的所有队员被分成8个大组，每个大 组再分成4个小组，每个小组有9人。（教材P53第6题）
（3）参赛的女生有120人。你能提出数学问题并解答吗？
示例：参赛的男生有多少人？ 288-120=168（人）
答：参赛的男生有168人。
25 500 625 750 875 1000 1125 1250 1375 1500 26 520 650 780 910 1040 1170 1300 1430 1560 27 540 675 810 945 1080 1215 1350 1485 1620 28 560 700 840 980 1120 1260 1400 1540 1680 29 580 725 870 1015 1160 1305 1450 1595 1740 30 600 750 900 1050 1200 1350 1500 1650 1800
4 两位数乘两位数
第7课时 单元复习
【学习目标】
1.巩固复习两位数乘两位数的口算和笔算方法。 2.进一步体会计算与生活的密切联系，解决问题。
【学习重点】
掌握口算、笔算的方法，并能用所学知识正确、灵活地解决 实际问题。
【学习难点】
掌握口算、笔算的方法，并能用所学知识正确、灵活地解决 实际问题。
整理知识 理清思路
（1）今年小亮家一共收获橘子多少千克？
8×4×25 =32×25 =800（千克）
或 8×25×4 =200×4 =800（千克）
答：今年小亮家一共收获橘子800千克。
解决乘法两步计算的应用题，当求总数时，可以先求出每 份的数量，再乘总份数，得出总数；也可以先求出总份数，再 乘每份的数量，得出总数。
14×50= 700 190×2= 380 13×60= 780

人教版三年级数学PPT习题课件 第4单元 两位数乘两位数 4.5用连乘的方法解决问题

人教版三年级数学PPT习题课件 第4单元 两位数乘两位数 4.5用连乘的方法解决问题
跑5600米。 跑道每圈长400米，她一个星期（7天）跑多少米？
2. 一个西瓜大棚有8垄，每垄种35棵，每棵结2个西瓜。 一共结多少个西瓜？
35×8×2=560（个）
答：一共结560个西瓜。ห้องสมุดไป่ตู้
（选题源于教材P54第2题）
3. （选题源于教材P54第3题） 27×39= 1053 18×46= 824 239×4= 956 8×126= 1008 23×6×7=966 9×7×24=1512 78×21-531=1107
288×3＝864(元) 列式计算：__________________________________ 36×8×3＝864(元) 列综合算式为：_______________________________
(2)还可以先求：_________________________________ 每箱苹果卖多少钱？ 列式计算：___________________________________ 36×3＝108(元) 再求：_______________________________________ 这些苹果可以卖多少钱？ 列式计算：___________________________________ 108×8＝864(元)
答：这些糖果够分。
6．图书管理员把一批图书平均分成7份，其中的6份分
给6个班，留下的一份放入一个3层的书架中，第 一层放29本，第2层和第3层放的总本数和第1层同 样多，这批图书一共有多少本？ 29×2×7＝406(本) 答：这些糖果够分。
图书管理员把一批图书平均分成7份其中的6份分给给6个班留下的一份放入一个3层的书架中第一层放29本第2层和第3层放的总本数和第1层同样多这批图书一共有多少本

三年级下册数学习题课件6 年、月、日 人教版

三年级下册数学习题课件6 年、月、日 人教版

1.算一算。
6 年、月、日
第 4 课时 解决问题
(1)小明直接在钟面上数:
从8:00 (上午 8时 )到 18 : 00 (下午 6时 ),经过了( 10 )小时。
(2)小红这样算:
8时
4
6
6时
4
6
10
(3)小芳这样算:
18 时 -8 时 = ( 10 )时
(4)你喜欢谁的计算方法? 为什么?
答案不唯一,如喜欢小芳的计算方法,因为计算简便
4.用 4 个小正方体木块制作一个日历。
(1)日历要能表示( 月 )、( 日)和( 星期)。 (2)用1个木块表示( 月 ),1 个木块表示( 星期),另外 2 个木块表示( 日 )。
三年级下册数学习题课件-6 年、月、日 人教版(共28张PPT)
三年级下册数学习题课件-6 年、月、日 人教版(共28张PPT)
这个月共有( )天,把这个月的月历制作出来。
三年级下册数学习题课件-6 年、月、日 人教版(共28张PPT)
制作月历表略
三年级下册数学习题课件-6 年、月、日 人教版(共28张PPT)
3.小明不小心把月历撕坏了,如下图,请你帮他算一算这个月ห้องสมุดไป่ตู้ 27 日是星期几。
27-1=26 (天) 26÷7=3 (个)…… 5 (天) 星期三
( 1 ) 天。 (4)2年=( 24 )个月36个月=( 3 )年
2.圈出闰年。
三年级下册数学习题课件-6 年、月、日 人教版(共28张PPT)
3.用 24 时计时法表示下面的时间。
下午 1 时 30 分( 13:30 ) 上午 10 时 20 分( 10:20) 晚上 10 时 30 分( 22:30 ) 深夜 12 时( 24:00 )

2020年最新北京课改版数学三年级下册第四单元《解决问题》 整理复习ppt教学上课件

2020年最新北京课改版数学三年级下册第四单元《解决问题》 整理复习ppt教学上课件

方法一：
先求1栋有多少套住房 12×6＝72（套）
再求共有多少套住房 72×16＝1152（套）
列综合算式： 12×6×16
＝72×16 ＝1152（套）
答：新建了1152套住房。
返回
整理复习
知识梳理 1.用连乘解决问题
光华小区有16栋新建的楼房，每栋有6层，
每层有12套住房。新建了多少套住房？
方法二： 要求的是总数,可先求出每份
返回
整理复习
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、“读”是我们学习语文最基本的方法之一，古人说，读书时应该做到“眼到，口到，心到”。我看， 你们今天达到了这个要求。 2、大家自由读书的这段时间里，教室里只听见琅琅书声，大家专注的神情让我感受到什么叫“求知若 渴”，我很感动。 3、经过这么一读，这一段文字的意思就明白了，不需要再说明什么了。 4、请你们读一下，将你的感受从声音中表现出来。 5、读得很好，听得出你是将自己的理解读出来了。特别是这一句，请再读一遍。 6、读的要求应该分出层次。首先是通读，将句子读顺口，不认识的字借助工具读准字音。对于这一点， 我们同学的认识是清楚的，态度是重视的，做得很好。 7、听你们的朗读是一种享受，你们不但读出了声，而且读出了情，我很感谢你们。 8、默读时，贵在边读边思考。现在我们将默读的思考心得交流一下。 9、默读，要讲究速度。现在我请大家在十分钟内看完这段文字，并请思考…… 10、“读书百遍，其义自见”，我请各位再把这部分内容多读几遍，弄懂它的意思。
整理复习
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
整理复习
mailaoshi Design
返回
整理复习
☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 1、谢谢大家听得这么专心。 2、大家对这些内容这么感兴趣，真让我高兴。 3、你们专注听讲的表情，使我快乐，给我鼓励。 4、我从你们的姿态上感觉到，你们听明白了。 5、我不知道我这样说是否合适。 6、不知我说清了没有，说明白了没有。 7、我的解释不知是否令你们满意，课后让我们大家再去找有关的书来读读。 8、你们的眼神告诉我，你们还是没有明白，想不想让我再讲一遍？ 9、会“听”也是会学习的表现。我希望大家认真听好我下面要说的一段话。 10、从听课的情况反映出，我们是一个素质良好的集体。

三年级数学下册第4单元两位数乘两位数第3招用消元法解决实际问题ppt课件新人教版

三年级数学下册第4单元两位数乘两位数第3招用消元法解决实际问题ppt课件新人教版

提示：点击 进入题组训练
1 2 用“代入消元法”解决实际问题
3
4
5 用“加减消元法”解决实际问题
类型 1 用“代入消元法”解决实际问题
1．商店一天共卖出了5把椅子和1张桌子，共卖了320元， 已知一张桌子的价格是一把椅子的3倍。桌子和椅子 的单价分别是多少元？
5把椅子的价格+3把 椅子的价格＝320元
用除法就可以求出1杯水(满杯)的质量 代入等式①或等式②中，求出1个空瓶子的质量
规范解答：
520－360＝160(克)
4－2＝2(杯)
1杯水(满杯)的质量：160÷2＝80(克)
பைடு நூலகம்
1个空瓶子的质量： 360－80×2＝200(克)或520－80×4＝200(克) 答：1杯水(满杯)重80克，1个空瓶子重200克。
1个足球：(190－25×4)÷3＝30(元) 答：买1个足球需要30元，买1个排球需要25元。
5．有甲、乙、丙三个数，甲、乙两数之和是30，乙、 丙两数之和是31，甲、丙两数之和是29。甲、乙、 丙三个数各是多少？
①甲＋乙＝30 ②乙＋丙＝31 ③甲＋丙＝29
①＋②＋③＝ 2×（甲＋乙＋ 丙）＝90
类型 2 用“加减消元法”解决实际问题
3．3箱苹果和5箱橘子共重190千克，3箱苹果和7箱橘子 共重230千克。1箱苹果和1箱橘子各重多少千克？ ①3箱苹果和5箱橘子重190千克 ②3箱苹果和7箱橘子重230千克
2箱橘子重40千克
1箱橘子：(230－190)÷(7－5)＝20(千克)
1箱苹果：(190－20×5)÷3＝30(千克) 答：1箱苹果重30千克，1箱橘子重20千克。
椅子：320÷(5＋1×3)＝40(元) 桌子：40×3＝120(元) 答：桌子的单价是120元，椅子的单价是40元。

三年级数学下册第4单元课件 两位数乘两位数(解决问题共3课时)人教版

三年级数学下册第4单元课件 两位数乘两位数(解决问题共3课时)人教版

492÷6÷2 =82÷2 =41
32×21-29 =672-29 =643
488÷8+62 =61+62 =123
2 某小区的住宅楼共有16幢，每幢有8个单元，每个单元内有3户，这 个小区一共有多少户？
（1）算式3×8×16是先求（ 每幢楼有多少户）， 再求（ 这个小区一共有多少户）。 （2）算式8×16×3是先求（ 一共有多少单元）， 再求（ 这个小区一共有多少户）。
方法一： 24×12×3=864（瓶） 方法二： 12×3×24=864（瓶） 答：一共有864瓶矿泉水。
5 他已经游了多少米?
方法一： 25×2×3=150（米） 方法二： 25×（3×2）=150（米）
答：他已经游了150米。
6 一个人平均每月产生32千克垃圾。小明家有3口人，一年（12个 月）产生多少千克垃圾？
数学
三年级下册
两位数乘两位数
第8课时 解决问题（1）
1.让学生经历解决问题的过程，学会用两步乘法解决问题。 2.通过解决具体问题，让学生获得一些用乘法解决问题的活动经 验。 3.让学生感受到数学与生活的紧密联系，激发学生学习数学的兴 趣，培养学生学以致用的能力。
【重难点】正确运用两步乘法解决问题。
方法一： 32×3×12=1152（千克） 方法二： 32×12×3=1152（千克）
答：一年（12个月）产生1152千克垃圾。
运用乘法两步计算（连乘）解决实际问题： （1）根据已知条件找出间接量，确定先求什么，再求什么。 （2）运用连乘求总数时，可以先求每一份的数量，再乘总份 数来求总数；也可以先求总份数，再乘每份的 数量来求总数。
方பைடு நூலகம்一：400×2×7=5600（米） 方法二：2×7×400=5600（米） 答：她一星期（7天）跑5600米。

三年级数学下册教案-第4单元-2-4连除或乘除混合两步计算解决问题-人教版

三年级数学下册教案-第4单元-2-4连除或乘除混合两步计算解决问题-人教版

连除或乘除混合两步计算解决问题1.正确运用两步除法计算解决问题。

2.体会解决生活中的数学问题的乐趣。

3.使学生初步学会分步解应用题的方法,培养学生在解答应用题时进行检验的良好习惯。

【重点】正确解答用除法计算的问题。

【难点】通过解决具体问题,让学生获得一些用除法计算解决问题的活动经验。

【教师准备】PPT课件。

口算。

(PPT课件出示)14×5=21×3=13×7=60÷4=63÷3=91÷7=70÷5=84÷7=90÷3=32×4=12×6=15×8=128÷4=72÷6=120÷8=【参考答案】70 63 91 15 21 13 14 12 30 128 72 120 32 12 15 [设计意图]通过复习,巩固上节课学习的内容,为学习连除问题打下基础。

方法一1.复习回顾。

师:我们一起来回顾一下解决问题的一般过程吧!预设生:我们是这样解决问题的:阅读与理解↓分析与解答↓回顾与反思师:我们就按照这个解决问题的过程解决下面的问题。

(PPT课件出示题目)师:知道了什么?问题是什么?预设生:知道货车一次能运3吨货物,仓库有54吨货物,问题是用这辆卡车几次能运完。

师:如何解答?预设生:54÷3=18(次)。

2.导入课题。

师:同学们,我们前面学习了用除法解决问题,今天我们就进一步来学习解决问题。

(板书课题:连除或乘除混合两步计算解决问题)[设计意图]回顾以前掌握的解决问题的方法,为学习新课作准备。

方法二复习旧知,引入新课。

1.看图提问(展示课件图),列式解答。

有80名抗战老兵参加纪念抗日战争胜利70周年阅兵方队,平均分成两队, ?列式: 。

说一说为什么这样列式。

2.有两个书架,每个书架有3层,每层放了28本书,一共有多少本书?列式: 。

说一说每一步求出的是什么。

【2020人教版三年级下册数学】全册第四单元课时练习(含答案)

【2020人教版三年级下册数学】全册第四单元课时练习(含答案)

人教版三年级数学下册4单元课时练习（含答案）4.1 两三位数乘一位数口算1.16×3＝ 25×4＝2.玩具小汽车每辆27元，买3辆小汽车需要多少元钱？3.小明一家三口去参观博物馆。

门票每人180元，爸爸准备了600元，够吗？答案：1.48 1002.27×3=81（元）答：需要81元。

3.3×180=540（元） 540＜600答：够。

4.2 两三位数乘整十数口算1.选一选。

（1）150与60的积是（）。

A.900B.9000C.90（2）一个书包28元，买10个这样的书包，300元钱（）。

A.够用B.不够用C.不能确定2.（1）我是43的20倍，我是（）。

（2）我是33的30倍，我是（）。

3.小山羊说：“我重35千克。

”大象说：“我的体重是你的40倍。

”这头大象有多重？答案：1.B A2.860 9903.35×40＝1400（千克）答：大象重1400千克。

4.3 练习九1.5×170= 250×40=2.学校要买62箱苹果，每箱苹果30元。

一共需要多少元钱？3.一套儿童文学丛书共有14本，书店运来了20套，一共有多少本？如果一套书的售价是130元，这些书一共能卖多少元钱？答案：1.850 100002.62×30=1860（元）答：一共需要1860元。

3.14×20＝280（本） 20×130=2600（元）答：一共有280本，一共能卖2600元。

4.4 两位数乘两位数（不进位）的笔算方法1.列竖式计算。

44×11= 32×12= 23×13=2.李爷爷家有24个笼子，每个笼子里有12只兔子。

李爷爷家一共有多少只兔子？3.三年级同学一共植了15行树，每行11棵。

他们一共植了多少棵树？答案：1.484 384 2992.24×12=288（只）答：李爷爷家一共有288只兔子。

人教新课标三年级下册数学习题课件第四单元 解决问题第9课时 用除法两步计算解决问题

人教新课标三年级下册数学习题课件第四单元 解决问题第9课时 用除法两步计算解决问题

4．小丽上学回家每天要走960米，小丽家离学校有多少米？
960÷(2×2)＝240(米) 答：小丽家离学校有240米。
5．2公顷松柏林一星期可分泌杀菌素756千克，平均每公顷松柏林1天 可分泌杀菌素多少千克？ 756÷2÷7＝54(千克) 答：平均每公顷松柏林1天可分泌杀菌素54千克。
6．青蛙和燕子都是捉害虫能手。
解法一：①先求 每辆车运了多少吨
。
列式为：
360÷4＝90(吨)
②再求 平均每辆车每次运多少吨解法二：①先求 4辆车一共运了多少次 。
列式为：
4×2＝8(次)
②再求 平均每辆车每次运多少吨 。
列式为：
360÷8＝45(吨)
答：平均每辆车每次运__4_5__吨。
3．有560块月饼，4块装一盒，4盒装一箱，这些月饼可以装多少箱 ？
四 两位数乘两位数
第9课时 用除法两步计算解决 问题
基础知识过关
1．计算下面各题。
128÷4÷2 ＝32÷2 ＝16
250÷5×12 ＝50×12 ＝600
18×24÷9 ＝432÷9 ＝48
460÷2÷5 ＝230÷5 ＝46
2．一堆货物有360吨，4辆车2次恰好运完。平均每辆车每次运多少吨？
青蛙和燕子谁捉害虫更厉害？ 880÷4÷2＝110(只) 3600÷8÷5＝90(只) 110>90 答：燕子捉害虫更厉害。
560÷4÷4＝35(箱)
答：这些月饼可以装35箱。
关键素养提升
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/22021/11/22021/11/211/2/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/22021/11/2November 2, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/22021/11/22021/11/22021/11/2
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第四单元 两位数乘两位数
课时4 解决问题
一、填一填。 1. 每盒钢笔24支，每支钢笔卖8元，商店卖了6盒钢笔。这6盒钢 笔一共卖了多少钱？ 方法一：24×8=192( 元 ) 是求 一盒钢笔多少元 。
192×6=1152( 元 ) 是求 6盒钢笔一共多少元 。 方法二：24×6=144( 支＋20) ×2＋40 ＝160(厘米)
五、一本书，小明计划每天看45页，6天看完，实际用了5天就 看完了。小明实际每天看多少页？
45×6÷5 =54(页)
六、丽舍水果店运来12箱苹果，每箱45千克，运来的梨比苹果多 15千克。丽舍水果店运来多少千克梨？
12×45 ＋15 ＝555(千克)
七、 264÷４-50＝16(元)
八、一架玩具飞机240元钱，比一辆玩具汽车的2倍还多16元。一 辆玩具汽车多少钱？
(240－16) ÷2 ＝ 112(元)
九、有两根同样长的铁丝，第一根剪去36米，第二根剪去24米， 结果第二根剩下的米数是第一根剩下的米数的2倍。这两根铁丝 原来有多长？
(36－24) ÷(２－１) ＋36 ＝ 48(米)
144×8=1152( 元 ) 是求 144支钢笔多少元 。 2.
一共可以装多少箱？ 240÷8=30( 层 ) 是求一共可以装多少层 。 30÷3=10( 箱 ) 是求一共可以装多少箱 。
二、 504÷６÷２ ＝ 42(本)
三、 48÷6×5=40（吨）
四、一根绳子若绕柱子2圈则绳子多40厘米，若绕柱子3 圈则绳子少20厘米。这根绳子有多长？