英文风采大赛决赛流程

梦想之星英语风采大赛流程英文回答：1. Registration and Application:Interested students register for the competition and submit an application form with supporting materials.The application includes a personal statement, a video or audio recording of the student performing, and a reference letter.2. Auditions:A panel of judges reviews the applications and selects a number of students to advance to auditions.The auditions are held at a central location, and students perform a prepared piece in front of the judges.3. Semi-Finals:Based on their performances in the auditions, a smaller group of students is selected to advance to the semi-finals.The semi-finals may involve a more challenging performance or task, such as a group performance or an interview.4. Finals:The top students from the semi-finals advance to the finals.The finals are held at a larger venue, and students perform their best pieces in front of a live audience and a panel of judges.5. Awards and Recognition:The winners of the competition are announced at thefinals ceremony.Awards are given for first, second, and third place, as well as special recognition awards for specific categories.6. Post-Competition Opportunities:Winners and participants in the competition may be offered opportunities for further training and development.These opportunities may include scholarships, performance opportunities, or mentoring programs.中文回答：1. 报名和申请：感兴趣的学生报名参加比赛，并提交包含证明材料的申请表。

外语风采大赛策划书3篇篇一外语风采大赛策划书一、活动主题“展现外语魅力，闪耀青春风采”二、活动目的本次外语风采大赛旨在为广大外语爱好者提供一个展示自我、锻炼能力的平台，激发同学们学习外语的兴趣和热情，提高外语运用能力和综合素质，丰富校园文化生活。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点1. 初赛：[具体时间 1]，[具体地点 1]2. 复赛：[具体时间 2]，[具体地点 2]3. 决赛：[具体时间 3]，[具体地点 3]五、活动内容及形式本次大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，具体内容和形式如下：1. 初赛：自我介绍：选手进行 1 分钟的自我介绍，要求语言流畅、发音准确。

主题演讲：选手根据给定的主题进行 3 分钟的演讲，要求内容充实、逻辑清晰、表达流畅。

评委提问：评委根据选手的演讲内容进行提问，选手回答问题时间为 1 分钟。

2. 复赛：即兴演讲：选手现场抽取一个主题，进行 3 分钟的即兴演讲，要求反应敏捷、思路清晰、表达流畅。

才艺展示：选手进行 3 分钟的外语才艺展示，如歌曲、舞蹈、朗诵等，要求形式新颖、内容精彩。

评委点评：评委对选手的表现进行点评，提出改进意见和建议。

3. 决赛：命题演讲：选手根据给定的主题进行 5 分钟的命题演讲，要求内容深刻、逻辑严密、表达流畅。

情景模拟：选手根据给定的情景进行模拟对话，要求反应迅速、语言得体、沟通有效。

评委打分：评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

六、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。

2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动目的、对象和要求。

3. 网络宣传：在学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息，扩大活动影响力。

七、活动流程1. 报名阶段：报名时间：[具体时间 4]报名方式：在学校官方网站或公众号上填写报名信息，或到学生会办公室领取报名表格并填写。

报名要求：参赛选手需填写个人信息、联系方式、参赛语种等信息，并提交一段1 分钟的自我介绍视频。

小学生英语风采大赛流程The primary school English style contest is a great platform for students to showcase their English skills and confidence. The contest aims to encourage students to express themselves in English and build their language proficiency. Here is the flow of the contest:1. Opening Ceremony- The contest begins with an opening ceremony, where the host welcomes the participants, teachers, and audience. The national anthem is played, and a brief introduction to the contest is given.2. Speech Competition- The speech competition is the first segment of the contest. Each participant is given a specific topic to speak on for a duration of 3-5 minutes. Participants are judged based on their content, delivery, and language accuracy.3. Talent Show- Following the speech competition, the talent show segment allows students to showcase their talents in various forms such as singing, dancing, acting, or playing a musical instrument. This segment aims to bring out the creativity and confidence of the participants.4. English Quiz- The English quiz is a fun and interactive segment where participants are tested on their English language knowledge through a series of questions, including grammar, vocabulary, and comprehension. This segment not only tests their knowledge but also encourages learning in a competitive environment.5. Spelling Bee- The spelling bee is an exciting segment where participants are given words to spell out loud. This segment not only tests the participants' spelling skills but also their ability to handle pressure in front of an audience.6. Debate Competition- The debate competition is a platform forparticipants to engage in a structured argument on a given topic. Participants are judged on their ability to present logical arguments, counter-arguments, and rebuttals in English.7. Award Ceremony- The contest concludes with an award ceremony where the winners of each segment are announced and awarded. The participants are appreciated for their efforts, and their achievements are celebrated.以上是小学生英语风采大赛的流程。

英语风采大赛比赛规程一、活动主题：This is real, this is me二、活动口号：I came I saw I conquered三、活动流程：本次比赛分为初赛、决赛二个环节。

1、初赛：（1）时间：11月26日晚6点半（非专业组）11月27日晚6点半（专业组）（2）地点：（3）比赛形式：<1>.自我介绍（不必拘于简单的自我介绍，为提升自己人气，可以加入歌曲、名言、幽默等可加适当才艺展示限时1分钟）<2>.主题演讲(限时3分钟)要求：评委提问1-2个问题,选手回答限时1分钟说明:a.主题演讲：参赛者围绕我们的主题在比赛前选好文章进行演讲b.演讲内容：要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。

c.评委们用英语提问,可以是与主题有关的或是演讲者在演讲过程中涉及的问题或是评委们感兴趣的问题,参赛者用英语回答,这考察了选手们的应变能力和对英语的应用能力d.比赛时选手按照事先的抽签的顺序进行。

2、决赛：（1）选手闪亮登场（2）第一环节<1>非专业组：选手抽签决定出场顺序，根据屏幕给出的单词编故事，限时4分钟。

<2>专业组：根据屏幕上所示新闻图片谈自己的看法，并与评委进行交流互动。

（3）第二环节：talent show<1>非专业组：本次大赛分为歌曲组（英文歌曲等）、朗诵演讲组（原创作品、著名演讲片段、优美诗文节选）、个性创新组（创新的节目形式：舞台剧表演，话剧表演，情景表演等）。

参赛选手可以选择各式才艺作为展示自己的素材，要求参赛选手必须用英文表演并必须结合大赛主题，时间控制在4分钟内，报名时需注明，均脱稿比赛。

<2>专业组：本次大赛分为歌曲组（英文歌曲等）、朗诵演讲组（原创作品、著名演讲片段、优美诗文节选）、个性创新组（创新的节目形式：舞台剧表演，话剧表演，情景表演等）。

参赛选手可以选择各式才艺作为展示自己的素材，要求参赛选手必须用英文表演并必须结合大赛主题，时间控制在4分钟内，报名时需注明，均脱稿比赛。

英语口语即兴风采展示大赛策划英语口语即兴风采展示大赛策划精选3篇（一）1. 赛事背景：英语口语的重要性在现代社会愈发凸显，为了提高学生的口语表达能力和自信心，我们策划了这场英语口语即兴风采展示大赛。

2. 赛事目的：通过此次比赛，旨在激发学生学习英语的兴趣，提高口语表达能力和沟通能力，培养学生的思维灵活性和即兴应变能力。

3. 赛事形式：本次比赛采用小组赛和决赛的形式进行，小组赛分组进行即兴话题表达，每组3-4人，决赛选出小组赛中表现优秀的选手进行决胜。

4. 参赛资格：所有学生均可参加，没有年级和班级限制。

5. 赛事规则：- 比赛主题和话题均由组织方提前准备，选手现场抽取。

- 选手在规定时间内展示自己的口语表达能力，要求言之有物、流利自然。

- 选手可以根据话题提前准备，但不能事先抄袭别人的演讲稿。

- 裁判由专业教师和英语学科组成员组成，根据内容、语言表达、语法准确性、流利程度等方面进行评分。

- 决赛环节加入实景表演、即兴问答等形式，考察选手的综合英语能力。

6. 奖项设置：- 小组赛：每个小组前三名选手将获得奖杯和奖品。

- 决赛：最终冠军将获得大奖，同时亦设立亚军、季军和优秀奖。

7. 时间安排：- 报名时间：确定时间段，通过线上或线下途径进行报名。

- 小组赛：每周或每月进行一轮比赛，比赛时间约为1-2小时。

- 决赛：根据小组赛结果安排决赛时间，决赛时间一般为半天至一天。

8. 组织安排：学校英语学科组老师负责具体比赛策划和组织，学生会、英语角等协助宣传和报名工作。

9. 宣传推广：- 制作宣传海报和官方网页，用于展示比赛信息、赛程和规则，吸引更多学生参与。

- 利用校园广播、班级通知、社交媒体等途径进行宣传，提高比赛知名度和参赛人数。

10. 评估和总结：比赛结束后，组织方进行评估，总结经验，及时反馈参赛学生的表现，并针对问题进行改进。

通过这样一场英语口语即兴风采展示大赛的策划和组织，可以有效提高学生的英语口语能力，激发他们学习英语的兴趣，培养他们的思维能力和自信心，为提高整体英语教学质量做出贡献。

第十届英语风采全国总决赛比赛流程及例题尊敬的老师、家长，亲爱的选手们：欢迎参加第十届“星星火炬”全国少年儿童英语风采展示活动全国总决赛。

为使选手顺利参赛并取得优异成绩，现将比赛流程和例题公布如下，以供参考：一、全国总决赛比赛项目1、英语口语：含朗诵（诗歌、短文）、演讲、主持等（注：口语比赛不提供音响设备，需要音响的一律报才艺项目）。

2、英语才艺：含英文歌曲演唱、课本剧、小品等（注：提供音响设备）。

备注：1、比赛设个人项目和集体项目（3人及以上为集体）。

2、两大比赛项目的比赛设置及评分系统相互独立。

二、全国总决赛比赛形式1、英语口语：自选题：内容选手自定，成绩占总成绩的70%；口语能力测试：题库抽取问答题，电脑题库抽取图片题，进行看图说话，成绩占总成绩的30%。

2、英语才艺：自选节目：内容选手自定，成绩占总成绩的70%；口语能力测试：题库抽取问答题，电脑题库抽取图片题，进行看图说话，成绩占总成绩的30%。

三、全国总决赛比赛程序及例题3、小学B组（小学4--6年级）：第一环节：自选部分口语项目：限时3分钟；才艺项目：个人限时5分钟，3—9人集体限时7分钟，10人以上集体限时10分钟。

第二环节：口语能力测试部分抽取问答题和图片题，口语项目和才艺项目均限时2.5分钟。

题A：抽取问答题，回答评委提出的问题；题B：电脑抽取图片题，看图描述并评论，根据图片内容进行描述并加以简单评论。

问答题例题：1、Is it right to speak loudly on a bus? Why?2、Is it good to play computer games for a long time? Why or why not?3、How do you usually spend your Spring Festival?图片题例题：四、注意事项1、选手在“口语能力测试”部分，要合理安排时间，避免前松后紧；2、选手在回答问答题时，若未听懂评委问题，可请评委重复，但分数会酌情降低；3、高中组选手在回答观点陈述题时，若未听懂评委所读题目，可请评委口头重复或出示中英文对照的比赛赛题，但分数会酌情降低；4、学前组和小学A、B组选手若不能描述整幅图片内容，可尽量将图片中的颜色、数量、大小、人物及物品名称等内容用单词或简单句型进行表达。

幼儿园英语风采大赛方案一、活动目的:为了丰富同学们的课余文化生活，调动广大同学学习英语的积极性，加深对英语口语重要性的认识，鼓励孩子展示自我，创建积极向上的英语学习氛围，掌握英语学习方法，提高学习兴趣，新启点教育中心特组织开展此活动。

2、参加对象:幼儿园、小学生、初中生3、活动宗旨:激发英语兴趣，提高英语口语。

4、活动口号:唱响英文歌、学好英文课五、比赛要求1、比赛形式:海选、初赛、复赛、决赛;(1)海选:由各学校组织报名，组委会去各学校进行海选，直接发晋级卡，进入初赛。

(每组前20人)(2)初赛:幼儿组:自我介绍+自选英文歌曲(亲子才艺) (20人)小学低年级组:自我介绍+自选一首英文歌曲(20人)小学高年级组:自我介绍+个人才艺(20人)初中组:自我介绍+个人才艺(20人)(3)、复赛:自我介绍+自由选英文歌曲+自由问答(前1/2的选手进入决赛)(4)、决赛:自我介绍+自由选英文歌曲+自由问答2、评分标准:(1) 、个人台风，精神面貌，舞台表现力。

(10分)(2)、发音标准，口齿清晰，表达流利; (10分)(3)、歌曲难易程度(同组相比10分)六、比赛时间及地点: 10月火热开唱1、时间: 2012年10月--- - 2012年11月2、地点:(1)、海选:各学校.(2)、初赛:(3)、复赛:(4)、决赛:视具体比赛情况定;奖项设置:每组冠、亚、季军各-名，优秀奖若干,奖品设置:冠军:亚军:季军:优秀奖:七、具体工作安排赛前准备工作1.评委人员:店小、四处、北川、中心幼儿园、各出一名英语老师，新启点出两名英语老师作为评委。

2.宣传:给各学校张贴海报，每个学生发一张海报的缩小版(给家长看)。

由各学校负责老师给该校各班主任老师或英语任课教师通知各班学生组织报名。

3.后勤工作:(1)现场布置(2)现场纪律的维护(3)照片拍摄人员，DV录制八、活动组织单位:主办单位:店头镇中心小学承办单位:新启点教育中心协办单位:七里坡小学。

英语风采演讲大赛策划书1. 活动目的本次英语风采演讲大赛旨在提高学生英语口语表达能力，培养学生自信心和演讲技巧，以及打造一种良好的英语学习氛围。

2. 活动时间和地点本次大赛定于2021年7月20日在学校报告厅举办。

准备工作将在大赛前2周展开。

3. 参赛对象所有年级的在校生均可参赛，每个班级推荐1-2名代表参加。

4. 活动流程预选赛（第一轮）预选赛将在大赛前一周进行，每个参赛选手将准备一篇5分钟的英语演讲稿。

选手会分成小组进行初步的比赛，评选出各个小组的前三名选手进入决赛。

决赛（第二轮）决赛将在大赛当天进行，每个入围决赛的选手需准备一篇8分钟的英语演讲稿。

评委将根据演讲内容、表达能力和整体印象等方面进行评分，并选出前三名选手作为本次大赛的优胜者。

本次活动最后将组织颁奖典礼，对本次比赛的优胜者进行表彰和奖励，同时合理利用得到的经验总结，做好下一步的工作安排。

备注本次大赛除实物奖励外，还将颁发获奖证书，并为前三名选手提供一年期英语辅导课程。

5. 活动宣传为了让更多的学生能够参与到本次活动中来，我们将采取多种方式进行宣传，如校内海报、班主任宣传等，并在校内的官方微博、公众号、QQ群等重要渠道进行广泛宣传，让更多的同学了解和参与到本次活动中来。

6. 活动评价活动结束后，我们将组织市场调研和参与者的意见反馈，在此基础上制定活动的评价标准。

同时，还将对活动的过程和成效进行分析和总结，将有益的经验沉淀下来，为今后的活动策划和实施提供有效的参考依据。

7. 安全措施为保证本次活动的安全性和顺利进行，我们将加强对场地的安全检查，充分保证活动期间的安全环境。

同时，组织参赛选手和工作人员参加必要的培训和演练，提高应急处置能力，确保活动顺利进行。

通过本次活动的举办，我们将为学生们提供一个展示自我的平台，激发他们学习英语的热情和动力，推动学生们的口语能力和演讲技巧的提高，为打造一种良好的英语学习氛围贡献一份力量。

希望全体同学积极参与本次活动，愉快地度过这一难忘的英语之夏！。

英语风采大赛策划书英语风采大赛策划书精选3篇（一）尊敬的评委、老师们：大家好！为了展现学生们英语学习成果，增强学生们的英语口语表达和演讲能力，我们策划了一场别开生面的英语风采大赛。

现将大赛策划书提交给各位，请您审阅。

1. 大赛概况：- 大赛名称：英语风采大赛- 主办单位：（学校名称）- 时间地点：（具体时间地点）- 参赛对象：（年级范围）- 比赛形式：个人演讲 / 辩论赛 / 英语才艺表演2. 大赛目的：- 提高学生的英语口语表达及听说能力，并展示学生的英语学习成果；- 培养学生的自信心和演讲能力；- 增强学生对英语学习的兴趣，激发学生对于英语学习的热情。

3. 参赛选拔流程：- 学校内部初选：根据学生的英语成绩和口语表达能力，选拔出每个年级的代表选手； - 学校决赛：初选出的学生进行集体演讲或辩论赛，选出学校的代表队；- 大赛选拔：学校的代表队与其他学校的选手进行比拼，选出优胜者。

4. 大赛赛制：- 个人演讲赛：每位选手分别准备一场2-3分钟的主题演讲，评委根据内容和表达方式评分，最高分者获胜；- 辩论赛：选手分为正方和反方，围绕一个有争议的主题进行辩论，评委根据辩论技巧和逻辑评分，辩论最有说服力的一方获胜；- 英语才艺表演：选手可以通过歌曲、舞蹈、剧目等形式表演，评委综合评分，评选出最出色的表演者。

5. 大赛评分标准：- 演讲内容（30%）：主题鲜明、逻辑严密、观点明确；- 语言表达（30%）：语音语调准确、词汇丰富、句子结构完整；- 发音与语法（20%）：发音准确、语法正确；- 姿态与仪态（10%）：自信大方、肢体语言得体；- 耐心与纪律（10%）：遵守规则、耐心听取他人发言。

6. 大赛活动安排：- 报名阶段：学校内部通知、学生报名；- 初赛阶段：选手准备演讲材料、筛选出代表队；- 决赛阶段：代表队进行集训、最终评选出优胜者；- 大赛阶段：学校间比赛、颁奖典礼。

7. 大赛奖项设置：- 优胜奖：根据获奖人数，设置一、二、三等奖；- 最佳演讲奖：选出大赛中表现最出色的演讲选手；- 最佳辩手奖：选出大赛中表现最出色的辩论选手；- 创意奖：选出大赛中表现最出色的才艺表演者。

学习部英语风采大赛策划1. 背景学习部为了激励和提高学生英语学习积极性，决定举办一次英语风采大赛，旨在展示学生英语学习成果和风采，提高英语学科的影响和地位。

2. 目的1.激发学生学习英语的兴趣和积极性。

2.展示学生英语学习成果和风采。

3.提高英语学科的影响和地位。

3. 时间安排1.筹备时间： 1个月。

2.比赛时间： 1天。

3.颁奖典礼： 1个小时。

4. 活动内容1.初赛：初赛采用作品提交形式，学生可以自己准备一份英语口语演讲或英语写作作品等，主题不限，每班代表选手不超过3人。

2.复赛：复赛采用抽签分组形式进行，复赛主要考察学生口语表达和英语听力等，采用小组互动和小组相互评分的方式，评选出小组代表选手晋级决赛。

3.决赛：决赛采用现场口语表达形式进行，主要考察学生英语口语表达能力，现场评委会评出优胜者。

5. 奖项设置1.单项奖：最佳表现奖（初赛、复赛、决赛各1名）、最佳组织奖（初赛、复赛、决赛各1名）。

2.团体奖：冠军、亚军、季军。

6. 费用预算1.资金来源：学习部经费。

2.支出预算：奖品、证书、场地租赁费用、装饰费用合计不超过5000元。

7. 落实措施1.筹备组织：学习部干事。

2.宣传方案：发送通知到各班级，宣传海报张贴校内，微信公众号等媒介宣传。

3.现场管理：筹备组织人员、评委会准备、清洁工人等。

4.后勤保障：提前做好场地设备调配，设备维护保养，奖品物资采购，场地清洁和维护。

8. 风险预案1.正常风险：如选手缺席、评委评分出现差错、设备故障等，均可以拟定备选方案进行适时反应和处理。

2.不可预测风险：如突发事件、恶劣天气等，可以视情况进行调整或暂停。

9. 结论学习部英语风采大赛将为学生提供一个展示和提高英语学习成果的平台，同时也提高了英语学科的影响和地位，全面推动学校英语学科教学水平的提升，为学生的综合素质发展提供更好的服务。

大学生英语风采大赛活动策划书策划方案嘿，小伙伴们！今天我要给大家带来一份关于“大学生英语风采大赛”的策划方案，保证让你的活动精彩纷呈，让观众们眼前一亮！一、活动背景随着全球化的推进，英语已经成为了一种国际通用语言。

为了提高大学生英语应用能力，激发学习英语的热情，我们决定举办一场别开生面的“大学生英语风采大赛”。

二、活动目标1.提高大学生的英语口语表达能力。

2.增强团队协作精神，培养大学生的综合素质。

3.丰富校园文化生活，提高同学们的综合素质。

三、活动主题“英语达人，秀出风采”四、活动时间2023年10月1日五、活动地点学校大礼堂六、活动对象全校大学生七、活动内容1.英语演讲比赛（1）主题：MyDream（2）要求：参赛者需围绕主题进行演讲，限时3分钟。

2.英语歌曲演唱比赛（1）主题：英文经典歌曲（2）要求：参赛者需演唱一首英文经典歌曲，限时5分钟。

3.英语戏剧表演（1）主题：英语名著改编（2）要求：参赛者需根据英语名著改编一部戏剧，限时15分钟。

4.英语知识竞赛（1）主题：英语文化知多少（2）要求：参赛者需在规定时间内回答关于英语文化的相关问题。

八、活动流程1.报名阶段（1）参赛者需在规定时间内提交报名表，并注明参赛项目。

（2）报名表需包括：姓名、班级、联系方式、参赛项目。

2.海选阶段（1）报名结束后，组织者将进行海选，选拔出优秀选手进入决赛。

（2）海选方式：评委根据选手表现进行评分，取前30名进入决赛。

3.决赛阶段（1）决赛分为四个环节，分别为：英语演讲、英语歌曲演唱、英语戏剧表演、英语知识竞赛。

（2）决赛评分标准：评委根据选手表现进行评分，取平均分作为最终成绩。

（3）决赛奖项设置：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干。

九、活动宣传1.制作宣传海报、活动日程表，并在校园内张贴。

2.利用学校官方网站、公众号、微博等平台进行线上宣传。

3.组织者在校园内开展宣传活动，吸引更多同学关注和参与。

英语风采大赛策划最终版第一篇：英语风采大赛策划最终版第七届英美文化节开幕式暨英语风采大赛策划一、活动宗旨及目的：为了培养大家学习的英语兴趣，锻炼实际交流应用能力，丰富课余文化生活，给英语学习者及爱好者提供的一个互动交流、展现自我的平台，促使广大学习英语的朋友学以致用，我们采用轻松活泼、不拘一格的活动形式开展英语风采大赛，把学习知识与开展趣味活动结合起来，寓庄于谐，寓教于乐。

二、活动时间安排：前期准备：11月8日—11月11日初赛时间：11月12日—11月18日（各学院自行安排）复赛时间：11月20日决赛时间：11月30日三、活动地点安排：初赛地点：各学院自行安排复赛地点：教四楼语音教室决赛地点：北苑青春驿站综艺厅四、活动宣传方式：1、通知：11月8日向各个学院派发英语风采大赛通知。

在通知内要求各院出一块宣传板为大赛宣传造势，并且在决赛当天为选手组织一支20人的啦啦队，外国语学院学习部会根据现场具体情况颁发最佳组织奖。

2、宣传板：从11月11号开始，放置在南北苑餐厅门口。

3、宣传海报：从11月11号开始，分别张贴在外国语学院学院大厅、南北苑食堂宣传栏，共6张。

4、宣传横幅：在活动开始前，在校园内悬挂主题为“第七届英美文化节暨英语风采大赛”的横幅。

5、新闻稿：在活动筹备过程中联系员记者团成员进行采访，将报道登在校新闻网上，增加英语风采大赛的声势。

6、校园广播：活动前和活动中在校园广播台播放此次活动的进展消息，使活动的影响力达到最大化。

五、大赛流程：1、初赛1）时间：11月12日—11月18日（各学院自行安排）2）地点：各学院依据实际情况而定 3）初赛流程：A、各学院学习部赛前3天统计学院参赛人数，并告知外院学习部部长；B、选手15人一小组抽选一篇文章依次朗读（一分钟以内，文章由外国语学院学习部提供），选取部分选手晋级下一轮比赛；C、选手现场抽取话题（话题由外国语学院学习部提供）进行2—3分钟即兴演讲；D、选手可进行才艺表演或者进行评委问答，此环节各学院依据实际情况而定。

希望之星英语风采大赛的考试流程
希望之星英语风采大赛的考试流程如下：
1. 报名参加比赛。

选手可以通过官方微信公众号报名参加比赛，填写相关信息并上传个人照片。

2. 考试。

初试采用线上考试的方式进行，选手需要在规定时间内完成一篇作文和一篇口头表达。

考试结束后，主办方将组织评委对所有选手的表现进行打分，并按照成绩排名选拔出进入决赛的选手。

3. 决赛。

决赛采用现场比赛的方式进行，选手需要在规定时间内完成一篇主题演讲和即兴演讲。

评委将对选手的表现进行打分，并最终确定获奖名单。

4. 颁奖。

主办方将为获奖选手颁发证书和奖品，并在官方网站和微信公众号上公布获奖名单。

希望以上信息对您有帮助，祝您在希望之星英语风采大赛中取得好成绩！。

七年级英语风采大赛活动方案一、活动背景为响应国家“双减”政策，丰富校园文化生活，活跃校园文化氛围，提高学生的英语口语表达能力及英语综合运用能力，给同学们一个真正展现才华、张扬个性、锻炼自我的平台，七年级英语教研组特举办此次英语风采大赛。

二、活动目的英语组希望通过此次活动，提高同学们艺术欣赏水平，增强大家对英语的兴趣。

让同学们在愉快的学习氛围中健康成长，为自己的将来打下基础，使全体同学的英语水平在寓教于乐的过程中得到质的飞跃！三、活动时间、地点初赛:11月27日(各班教室)决赛:11月30日(小学部报告厅)四、活动对象七年级全体学生五、活动内容和形式活动内容:以英语语言为载体，进行英语才艺展示。

每班学生可以在英语配音，英语演讲，及英文歌演唱三个项目中选择任意两项进行表演。

活动形式：活动以班级为单位，分为预赛和决赛两部分。

六、参赛要求：参赛形式:可1人或多人组队参赛，每班选定两组选手代表班级参赛。

参赛内容:参加配音及英文歌演唱的同学自行选择参赛作品，参加英文演讲的同学要求参赛作品主题为“模仿名人演讲”，请参赛选手自行选择名人演讲的段落进行演讲模仿，注意语音语调。

所有参赛作品要求内容积极向上，表达自然流畅。

比赛时间:各组表演不超过5分钟。

若需要其他道具与背景音乐等请自备。

预赛：学生自由组合，个人表演或多人组合均可决赛：在规定时间内完成表演，由评委现场打分选出获奖选手。

七、活动前准备1.七年级英语组开会研讨，进行活动策划，形成活动方案，决定活动时间及场地安排；2.主持人的选定；3.评委和嘉宾的邀请；5.安排决赛场地、评委、嘉宾、观众及参赛选手座位，准备评委所需评分表、笔等。

八、参赛规则1.决赛中，参赛选手出场顺序抽签决定。

2.成绩计算:所有评委的平均分作为参赛选手的最终成绩。

九、比赛评分标准1.主题与内容30分:主题鲜明、立意新颖、形式恰当活泼、内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌；2.表演技巧30分:节奏恰当、声音优美动人、表情丰富、技法熟练；3.情感效果20分:表达生动，体态语言和表演技巧运用贴切；4.综合评价20分:节目具有一定深度和内涵，观众反响热烈；5.满分100分。

大学生英语风采大赛活动策划书活动策划书：大学生英语风采大赛一、活动目的：大学生英语风采大赛是为了提高大学生英语口语和表达能力，促进英语学习热情，增强英语国际交流能力而举办的比赛。

二、活动时间和地点：活动时间：2024年5月20日活动地点：XX大学三、活动内容：1. 决赛环节：（1）演讲比赛：参赛选手将进行即兴演讲，演讲时间为3-5分钟。

演讲内容可围绕自己的学习、生活经验、社会热点话题等展开。

（2）口语问答：通过问答环节，测试选手的口语流利度和应变能力。

问答内容将包括常见的日常对话、情景模拟等。

2. 初赛环节：（1）笔试环节：初赛将设置英语笔试环节，测试参赛选手的英语基础知识、阅读理解等能力。

（2）口语表达：参赛选手将进行短暂的自我介绍和英语口语自由表达。

四、活动流程：1. 报名阶段：（1）线上报名：组织部门通过线上平台进行参赛报名，参赛条件为全日制大学在校生，年级不限。

（2）报名截止：报名截止时间为2024年4月30日。

2. 初赛阶段：（1）笔试环节：初赛笔试时间为5月10日，地点为各学院教室，笔试内容包括英语语法、词汇、阅读理解等。

（2）口语表达：初赛口语表达时间为5月12日，地点为校园图书馆，参赛选手将进行2分钟的自我介绍和1分钟的英语口语自由表达。

3. 决赛阶段：（1）演讲比赛：决赛演讲比赛时间为5月20日上午，地点为综合楼报告厅。

由初赛晋级的选手进行即兴演讲。

（2）口语问答：决赛口语问答时间为5月20日下午，地点同样为综合楼报告厅。

选手将进行现场的口语问答环节。

4. 颁奖典礼：大赛颁奖典礼将在决赛结束后举行，对于获得一、二、三等奖的选手将颁发奖项和证书。

五、活动宣传和推广：1. 学校宣传渠道：通过学校官方网站、广播电视台、微信公众号等渠道宣传活动的相关信息。

2. 学院宣传：各学院组织部门负责在本学院内进行宣传，通过班级通知、海报、宣传栏等途径推广活动。

3. 社交媒体宣传：通过微博、微信等社交媒体平台推广活动，并组织相关英语学习交流活动，吸引更多大学生参与。

“非常声音”英语风采大赛策划书非常声音英语风采大赛策划书1. 背景介绍：非常声音英语风采大赛是为了激发青少年学习英语的热情、提高口语表达能力、培养自信心而举办的一项大型英语比赛。

本次比赛旨在为参赛选手提供展示英语技能的平台，促进青年之间的语言交流与合作，培养国际化视野和全球沟通能力。

2. 目标与意义：- 激发学生学习英语的兴趣和动力，提高英语学习效果；- 培养学生的口语表达能力和自信心，增强沟通交流能力；- 促进学生之间的交流和合作，培养合作精神；- 增加国际交流机会，提升全球视野与竞争力。

3. 比赛形式与规则：- 参赛对象：面向全国中学生（初中、高中）开放；- 参赛内容：演讲、朗诵、对话、辩论等形式的英语口语表达；- 比赛分级：初赛、复赛、决赛；- 评审标准：内容的准确性、流利度、语法与词汇使用、语音语调、表达技巧等；- 时间限制：初赛3分钟，复赛5分钟，决赛10分钟；- 奖项设置：决赛设一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。

4. 比赛流程：- 报名阶段：学校组织选拔参赛选手，填写报名表格并提交；- 初赛阶段：参赛选手准备演讲稿件，进行初赛，由评委打分，选拔出一定数量的选手晋级复赛；- 复赛阶段：晋级选手进行更复杂的英语口语表达，再次由评委评分，选拔出决赛选手；- 决赛阶段：决赛选手进行现场演讲，最终评选出获奖者；- 颁奖仪式：在颁奖典礼上对获奖选手进行表彰，并给予奖品与证书。

5. 宣传与赞助：- 利用学校的宣传渠道（校报、校园广播等）宣传比赛信息和报名通知；- 与其他学校开展宣传合作，互换宣传资源；- 寻找企业、机构进行赞助，提供奖品、证书制作、场地租赁等支持。

6. 组织团队：- 策划组：负责整体活动策划、宣传、赞助；- 运营组：负责参赛选手报名、比赛流程安排、场地布置等；- 评审组：由英语教师、资深演讲者等组成，负责评选比赛结果。

7. 预算与资源：- 场地租赁费用；- 奖品、证书制作费用；- 宣传费用；- 工作人员酬劳；- 其他运营费用。

英语风采大赛活动策划书活动名称：英语风采大赛活动目的：通过英语风采大赛，提升参赛者的英语口语能力、演讲技巧和自信心，激发学生对英语学习的兴趣，培养他们对外语的文化认知和跨文化交流能力。

活动时间：XX年XX月XX日活动地点：学校礼堂活动对象：全校中学生活动形式：1. 大赛选拔阶段：在活动开始前的两个月内，组织校内英语角以及线上和线下的初赛选拔。

初赛分为口语测试和演讲比赛，由英语教师和外教组成的评委团进行评选，选拔出最优秀的20名学生进入决赛。

2. 大赛决赛阶段：在活动当天，决赛按照抽签的方式进行赛程安排，参赛选手分为小组进行演讲。

演讲的题目将提前通知选手，时间限制为3-5分钟。

评委对每位选手进行评分，并根据评分结果评选出冠亚季军和最佳口才奖。

3. 颁奖典礼和表彰：在决赛结束后，举行庄重的颁奖典礼。

对冠亚季军和最佳口才奖进行颁奖，并表彰所有参赛选手的努力和付出。

同时，校友或外校来宾将现场发表鼓舞人心的演讲，分享自己的英语学习经验和成功心得。

4. 作品展示和交流：在颁奖典礼结束后，组织参赛选手将他们的演讲稿分享给全校师生，以及邀请其他学校的学生参观和交流。

同时，还可以开设英语角或举办小型文化活动，让学生们在轻松愉快的氛围中继续进行英语交流和学习。

经费预算：1. 活动筹备费：XX元（包括礼堂租赁、宣传材料印刷等）2. 奖品费用：XX元（奖杯、奖状等）3. 嘉宾费用：XX元（校友或外校来宾的差旅费和餐费）4. 其他费用：XX元（如礼品、饮料、音响设备等）总经费预算：XX元宣传推广：1. 制作宣传海报和宣传册子，张贴在校园各个显眼位置，发放给全校师生。

2. 在学校官方微信公众号发布活动通知和报名信息。

3. 利用学校广播、班会、QQ群等途径广泛宣传。

4. 邀请校内外媒体进行报道，提升活动影响力。

活动效果评估：1. 开设问卷调查，了解参赛选手对活动的满意度和改进建议。

2. 收集学生们的演讲稿和作品，根据内容和表达水平进行评估。

大学生英语风采大赛活动策划方案嘿，小伙伴们，今天我要给大家分享一份超实用的大学生英语风采大赛活动策划方案！这可是我结合了10年的方案写作经验，精心打造的哦~话不多说，咱们直接进入主题吧！一、活动背景随着全球化的加速，英语已经成为了一种国际通用语言。

为了提高大学生的英语水平，激发他们对英语学习的热情，我们决定举办一场别开生面的英语风采大赛。

这次比赛旨在让大学生在轻松愉快的氛围中展现自己的英语才华，同时增强团队合作精神和综合素质。

二、活动主题我们的活动主题是：“青春英语，梦想起航”。

希望通过这个主题，让大学生们在比赛中找到属于自己的英语舞台，勇敢地追求梦想。

三、活动对象全校在校大学生均可参加，分为两个组别：非英语专业组和英语专业组。

四、活动内容1.初赛阶段：（1）自我介绍：选手进行1分钟自我介绍，展示自己的英语口语能力和风采。

（2）英语演讲：选手自选主题，进行3分钟英语演讲，要求内容积极向上，富有创意。

2.复赛阶段：（1）英语情景剧：选手组成团队，自选主题，进行10分钟英语情景剧表演，要求剧情完整，角色鲜明，富有创意。

（2）英语知识问答：选手现场回答评委提出的英语问题，检验自己的英语知识储备。

3.决赛阶段：（1）英语歌曲演唱：选手自选歌曲，进行2分钟英语歌曲演唱，展示自己的音乐才华。

（2）英语辩论：选手分成两队，就某一热点话题进行辩论，要求观点鲜明，论据充分。

五、活动流程1.宣传阶段：通过海报、横幅、社交媒体等方式进行活动宣传，吸引大学生积极参与。

2.报名阶段：选手填写报名表，报名参加比赛。

3.初赛阶段：选手按照分组进行比赛，评委现场打分，晋级选手进入复赛。

4.复赛阶段：选手按照分组进行比赛，评委现场打分，晋级选手进入决赛。

5.决赛阶段：选手进行的角逐，评委现场打分，评选出一、二、三等奖。

6.颁奖典礼：公布比赛结果，颁发奖品和荣誉证书。

六、活动奖励1.一等奖：1名，奖品价值1000元。

2.二等奖：2名，奖品价值500元。

外语风采大赛策划书3篇篇一《外语风采大赛策划书》一、活动背景随着全球化的发展，外语能力越来越重要。

为了激发同学们学习外语的热情，提高外语运用能力，展示外语风采，特举办此次外语风采大赛。

二、活动目的1. 为学生提供一个展示外语才华的平台。

2. 提升学生的外语口语表达能力和综合应用能力。

3. 增强学生学习外语的兴趣和积极性。

三、活动主体全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动流程1. 宣传阶段通过校园海报、广播、社交媒体等多种渠道进行广泛宣传，吸引学生报名参赛。

2. 报名阶段学生在规定时间内填写报名表格，提交至指定地点或。

3. 初赛阶段（1）参赛选手进行自我介绍和外语演讲。

（2）评委根据选手表现进行打分，评选出进入决赛的选手。

4. 决赛阶段（1）才艺展示：选手可以通过歌曲、舞蹈、小品等形式展示外语才艺。

（2）情景模拟：设置特定场景，选手需用外语进行应对和交流。

（3）评委提问：评委针对选手的表现进行提问，选手需用外语回答。

六、奖项设置1. 一等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

2. 二等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

3. 三等奖[X]名，颁发荣誉证书及奖品。

4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。

七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]。

2. 奖品费用：[具体金额]。

3. 场地布置费用：[具体金额]。

4. 其他费用：[具体金额]。

八、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和协调。

2. 邀请专业外语教师担任评委。

3. 安排工作人员负责场地布置、设备调试、计分等工作。

九、注意事项1. 确保比赛的公平、公正、公开。

2. 提前检查场地设备，确保活动顺利进行。

3. 提醒选手注意比赛时间和要求。

篇二《外语风采大赛策划书》一、活动主题“展现外语魅力，闪耀青春风采”二、活动目的三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间]、[具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。