蚕变了新模样》教学设计【教材简析】本课是《动物的一生》这一单元的第四课，学生经历了养蚕的活动，体验到蚕从孵化到幼虫期的成长过程，继续探究蚕结茧吐丝成蛹的阶段。
本课的教学重点是观察探索蚕茧和蚕蛹的发育变化和功能，教学一定要给学生提供真实的观察实物。
所以教学活动最好在蚕吐丝后几天进行。
蚕结茧后经过2 天一3 天，就会变成蛹。
相信对于没有养过蚕的学生，在观察蚕吐丝结茧的过程中，一定会有很多激动人心的发现，需要和同学交流，也有很多问题急切地想要知道为什么。
例如，蚕为什么要做茧把自己包起来，茧里面的蚕变成什么样子了?这个时候，让学生说说自己的发现，说出自己的疑问很有必要。
同时，蛹是蚕的另一种形态，让学生观察蛹是否还有生命，哪些地方和蚕的幼虫时期相似，哪些是新发育出来的部分，对下面的教学及认识蚕的一生具有重要意义。
本课内容分两部分，第一部分是观察蚕茧; 第二部分是观察蚕茧中的蚕蛹。
【教学目标】1. 科学概念目标知道蛹是蚕生长发育过程的另一个形态，蛹的外形和幼虫区别很大。
蛹被茧包裹，茧能起到保护蛹的作用。
2. 科学探究目标经历对蚕蛹和蚕茧的观察、描述过程，用画图、文字记录观察结果并交流。
经历简单的推测、验证的过程。
3. 科学态度目标培养学生细致的观察习惯和态度、保持和发展他们探究蚕的兴趣和爱好。
理解人类的生存依赖于自然环境，并能通过技术合理地利用自然资源来改善自己的生活。
4. 科学、技术、社会与环境目标养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。
【教学重难点】教学重点1. 引导学生仔细观察蚕蛹、描述蚕蛹的特点，组织好学生的交流。
2. 对蚕茧的形状、颜色、大小进行观察。
教学难点正确观察并描述蚕蛹的特点。
【教学准备】学生：蚕，蚕茧，放大镜，小剪刀，电子秤，手电筒，开水，烧杯，竹签（或毛刷），丝绸制品，探究记录纸等。
教师：学生分组材料一份，PPT等。
【教学过程】一、导入蚕的幼虫长大后会吐丝结茧了，蚕用茧把自己包了起来，茧里的蚕会变成什么样子呢？今天我们就来学习《蚕变了新模样》。
二、聚焦老师今天带来了一段视频请大家仔细观看。
蚕吐丝了，蚕房中的许多蚕宝宝都被蚕丝包裹了起来，形成了蚕茧。
蚕茧是怎样形成的?蚕茧中的蚕是怎样变成蚕蛹的呢?蚕蛹与蚕的幼虫有哪些相同与不同?今天我们带着这些问题来研究一下蚕茧和蚕蛹。
三、探索（一）蚕茧的探究1. 蚕变蛹的过程：描述我们观察到的蚕吐丝结茧的过程并做交流。
蚕在吐丝的时候，头部有哪些典型的动作。
（蚕体头部昂起,口吐丝缕,左右上下摆动寻找固定蚕丝的结茧位置。
）2. 观察蚕茧（1）谈话：科学研究是讲究规范的，可以用哪些方法观察蚕茧？（2）看、闻、摸、摇、听、称、量。
指导观察方法：蚕茧是什么样的？（展示台出示蚕茧）观察蚕茧有什么特征？（形状、颜色）可以借助放大镜。
（3）出示蚕茧观察记录表，指导学生要边观察边记录。
（4）学生分小组观察活动。
（5）根据小组完成的观察记录表，交流观察结果。
（6）蚕为什么要做个茧把自己包起来呢? 把自己包住，防止被鸟之类的动物吃掉，或者被雨淋到死去。
把自己包住，是保护自己。
（7）小结：出示大小不一样的两个蚕茧，蚕茧的大小为什么会有不同？和什么有关？如果我们掌握了科学的喂养方法、精心饲养，所收获的蚕茧就会比较大。
（二）蚕蛹的探究1. 观察蚕茧中的蚕蛹。
（1）谈话：结茧后就看不见蚕了，蚕变成了什么样呢？请大家看一段视频。
茧里面的蚕还活着吗？说说你的猜测，能想办法证明自己的猜测吗？取出一个蚕茧，仔细观察，推测蚕茧里的蚕蛹的样子（2）指导观察蚕蛹的方法谈话：用手电筒照行吗？借助手电的光线能看到里面的蚕吗？我们还可以用剪刀小心的剪开茧来观察蚕的变化。
轻轻剪开蚕茧，借助放大镜观察蚕蛹。
用画图的方法记录观察到的蚕蛹的样子。
演示解剖蚕茧：让我们来看看它的“庐山真面目”。
先将蚕茧平放在桌面上，用手固定，用剪刀小心剪开，不要刺到蚕蛹，也不要将自己的手弄伤，剪开半个蚕茧，小心取出蚕蛹。
操作步骤：第一步小心剪开、第二步轻轻取出、第三步观察记录、第四步放回茧中。
我们要学习像科学家那样一步步的做实验，仔细观察并如实描述蚕茧的特点。
注意：剪刀尖端不要刺到蚕蛹，也不要将自己的手弄伤。
（3）取出蚕茧，小组观察活动，完成实验记录单研讨：1.蚕蛹的外形与蚕的幼虫有哪些相同与不同? 发给一条蚕，用于对比观察。
试着画一画蚕蛹的样子。
蚕蛹体形粗短，纺锤形，分头、胸、腹三部分，头部很小，身体缩短，为褐色。
蚕体为长圆筒形，分头、胸、腹三部分，头部很小，身体青白色。
2. 还能找到眼睛和足吗?身上的环节还在吗？3. 蛹会动吗？它的身上长出了什么东西？补充资料：蚕蛹的体形粗短，分头、胸、腹三个部分。
头部很小，长有复眼和触角；胸部长有胸足和翅；鼓鼓的腹部长有9 个体节，从第2～7 个腹节两侧都有发达的气门。
蚕蛹的身体与蚕比较，身体缩短，颜色由白色变成了深褐色，还能找到眼睛和胸足，身上的环节减少，腹部的足消失，但气门还在。
已有翅的雏形，长出了复眼，出现了触角。
蛹有生命，受到外界刺激时会动。
4. 在剪开的茧里还发现了什么，它可能是什么？茧内还有一套外皮，那是蚕儿蜕皮化蛹时，所蜕下来的外衣呢。
刚开始，蛹是白色且柔软的，不久就徐徐变色，最后呈褐色且变硬。
一般可能认为蚕正在蛹里休息，其实蛹的身体里正在发生身体结构的大变化，一方面破坏幼虫时期的身体，一方面又要创造蛾的身体。
奇妙的是，它们都是同一时间进行。
1、前蛹。
2 、开始脱皮。
3 、脱完皮4 、变成蛹5 、完全变态5. 推测蚕蛹还会变化吗?它有可能变成什么样子?请根据刚才观察到的事实来推测一下。
有翅的雏形，成虫应该有翅。
6. 其他发现。
蚕蛹对蚕起到什么作用?有坚硬的外壳可以起到保护作用，让内部身体结构的变化能安全进行。
补充资料：蚕蛹的价值据资料显示：蚕蛹有着比较高的价值，我国在1400 多年前就已经开始有将蚕蛹蒸煮食用。
蚕蛹含有丰富的蛋白质和多种氨基酸，是体弱、病后、老人及妇女产后的高级营养补品。
蚕蛹能产生具有药理学活性的物质，可有效提高人体内白细胞水平，从而提高人体免疫功能，延缓人体机能衰老，蚕蛹油可以降血脂、降胆固醇、对治疗高胆固醇血症和改善肝功能有显著作用。
四、拓展还有哪些动物一生中也会经历蛹的阶段。
1. 欣赏视频：化蛹成蝶2. 介绍拓展活动：养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。
欣赏利用蚕丝织成华丽的绸缎和各种丝织品。
3. 小组抽丝活动活动准备：煮好的蚕茧，纸板、开水、烧杯、竹签（或毛刷）明确实验，指导抽取蚕丝的方法介绍烫丝，抽头，缠丝方法，并给学生示范。
把蚕茧放在热水中泡一下，用竹签（或毛刷）把丝头挑出来，绕在纸板上。
五、小结1. 今天我们学习了《蚕变了新模样》，你有什么新发现，新问题？2. 继续认真保管好蚕茧，进一步观察蚕的变化。
回家搜索蚕蛹的资料，更好地了解蚕蛹。
六、板书设计2.4 蚕变了新模样（蛹）-- 蚕生命的新阶段颜色观察蚕茧形状大小一、赠送部分科学习题，用不到请删除1 ．下列是胎生动物的是( )。
A. 蝴蝶B. 猪C. 金鱼【答案】B【解析】【解答】A、蝴蝶是卵生动物，不符合题意。
B、猪是胎生动物，符合题意。
C、金鱼是卵生动物，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】卵生动物有：蝴蝶、蜻蜓、鸡、蟾蜍、青蛙等；胎生动物有：山羊、熊猫、猪、牛等。
2 ．下列植物中一般农业生产不用种子繁殖的是( )。
A. 马铃薯B白. 菜C萝. 卜【答案】A【解析】【解答】A.马铃薯是靠茎繁殖的，符合题意；B. 白菜是靠种子繁殖的，不符合题意；C. 萝卜是靠种子繁殖的，不符合题意。
故答案为：A。
【分析】植物繁殖的方式有很多，大部分植物是靠种子繁殖后代的，如白菜；有的是靠根繁殖的，如甘薯；有的是靠茎繁殖后代的，如马铃薯。
3 ．一朵油菜花有( )个雄蕊。
A. 1 B . 4 C . 6【答案】C【解析】【解答】油菜是十字花科，有4 个花瓣，另外还有4 个萼片、6个雄蕊、1 个雌蕊。
故答案为：C。
【分析】油菜和凤仙花一样由根、茎、叶、花、果实和种子六部分组成。
油菜花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。
4 ．如果我们不小心将蚕豆的胚损伤，那么这粒蚕豆种子( )。
A. 已经不能发芽了B还. 能正常发芽C. 能发芽，但是发芽的速度很慢，需要很多天D. 无法确定【答案】A【解析】【解答】蚕豆种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。
胚损伤这粒蚕豆种子不能发芽了。
故答案为：A。
【分析】种子萌发需要足够的水分和空气，有适宜的温度，还需要一颗完整的种子。
5 ．兔子等很多动物每年多次繁殖、每胎产多仔，动物大量繁殖的原因是( )。
A. 生殖过程很痛苦B. 幼仔成活率低C. 兔子生命周期只有一年【答案】B【解析】【解答】兔子等大量繁殖的原因是幼仔的存活率低， B 选项符合题意，故答案为：B。
【分析】由于兔子等动物易发生早产等现象，导致幼兔的存活率非常低，所以这一类的动物就会大量繁殖，保证物种的延续。
6 ．玫瑰花是( )花。
A. 单性花B不. 完全C两. 性花【答案】C【解析】【解答】玫瑰花既有雄蕊又有雌蕊是两性花。
C符合题意。
故答案为：C。
【分析】雄花和雌花都是不完全花，也是单性花。
既有雄蕊又有雌蕊的花是两性花。
7 ．下列属于果实的是( )。
A. 葡萄B青. 菜C西. 瓜籽【答案】A【解析】【解答】A、葡萄是果实，符合题意。
B、青菜是叶子，不符合题意。
C、西瓜籽是种子，不符合题意。
故答案为：A。
2) 实验现象说明水与种子的发芽有什么关系分析】不同的植物食用部分不同，要掌握各部分部位。
答案】解析】 【解答】蚕豆种子的种皮可以保护种子；蚕豆种子的胚芽可以提供种子发芽阶段的营养；蚕 豆种子的胚根可以长成蚕豆的根；蚕豆种子的子叶可以长成蚕豆的茎和叶。
分析】本题考查的蚕豆种子各部分结构对应的作用。
9．试着说说，油菜花花蕾的变化过程。
【答案】 最开始是小花蕾，然后是即将盛开的花，接着花苞盛开，慢慢的盛开的花慢慢凋谢，花朵凋 谢后结出果实。
【解析】 【解答】油菜花最开始是小花蕾，然后是即将盛开的花，接着花苞盛开，慢慢的盛开的花慢 慢凋谢，花朵凋谢后结出果实。
【分析】本题考查油菜花花蕾的变化过程。
泡 1～ 2 天后观察。
8．10．各取 10 粒蚕豆、油菜、黄豆的种子，分别放到盛着 200 毫升水的烧杯里，编号为 A 、 C ，浸A. 1)B. 烧杯里的水量发生了什么变化C.?说明了什么 ?【答案】（1）A、B、C 三个烧杯中的水都减少了，减少的水量从大到小依次为A、C、B。
这说明不同植物的种子吸收的水分多少不同。
（2）种子发芽需要水分。
【解析】【解答】种子的发芽需要一定的环境，包括水分，且不同的种子吸水能力不同，这三者当中黄豆吸水能力最强，其次是蚕豆，最后是油菜，因而杯中剩余的水量也不同。
