2019-2020年小学二年级下册语文第一组人教版课后练习第十一篇

人教版语文小学二年级下册第11课难忘的泼水节同步习题学习人教版小学二年级语文下册第11课《难忘的泼水节》流程中，要知道周和傣族人民是如何过泼水节的。

我们为小学二年级师生整理了《难忘的泼水节》课文同步习题，期望大家有所收获!人教版语文小学二年级下册第11课《难忘的泼水节》同步习题1一、看拼音，写词汇。

chnɡ shu bǎi sh t bi pō shuǐ jnɡ ixiān hng fnɡ hunɡ nin d zhōu ēn lixing jiǎo gǔ二、辨字组词。

{恩思 {敲鼓 {特待 {咖加三、选择带点的字的正确读音。

1.红红和冬冬是好朋友，她们都喜好唱歌。

2.今天，空气真新鲜，妈妈说：如果有空就带你去玩。

3.我听着悦耳的音乐，心里真快乐。

4.今天的小菜真丰盛，我盛了满满一碗饭。

四、照样子，写句子。

傣族人民一边欢呼，一边向周泼水，祝福他健康长寿。

五、读语段，回答问题。

周身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象角鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的地毯，同傣族人民一起跳舞。

1.这段话共句。

2.用画出文中表示颜色的词汇。

3.这段话写的是①傣族人民欢迎周。

②周和傣族人民一起跳舞。

人教版语文小学二年级下册第11课《难忘的泼水节》同步习题2一、看拼音写词汇。

lnɡ chun zhōu ēn li chnɡ shu bǎi sh t bi pō shuǐjnɡ i xiān hng xing jiǎo gǔ fnɡ hunɡ nin d二、按课文内容填空。

1、的凤凰花开了，傣族人民的泼水节到了。

2、开始泼水了，周一手着盛满清水的银碗，一手着柏树枝蘸了水，向大家泼洒，为大家。

3、________年的泼水节，令人难忘，由于__________和傣族人民在一起。

三、实践活动上网看看泼水节的视频。

人教版语文小学二年级下册第11课《难忘的泼水节》课文原文火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。

2019-2020学年度小学二年级下册语文课文1人教部编版课后练习第1题【单选题】《村居》和《咏柳》写是哪个季节( )A、夏季B、春季C、秋季【答案】：第2题【填空题】数笔画填空。

“格”共______画，第5画是______，组词______。

“引”共______画，第4画是______，组词______。

“满”共______画，第3画是______，组词______。

“注”共______画，最后1画是______，组词______。

【答案】：第3题【填空题】谁和谁可以做朋友？找一找，然后写在横线上，写得越多越好哦。

【答案】：第4题【填空题】理解词义。

细叶：______似：______裁：______?等闲：______识得：______?东风：______万紫千红：______?总是：______A、细细的嫩叶。

B、好像。

C、裁剪。

D、平常、随便。

E、认识。

F、春风。

G、形容百花争艳的景色。

H、都是。

?【答案】：【解析】：第5题【填空题】按课文内容填空小孩情不自禁地吟诵起来：______ ______ ______ ______ ______更无______ ______ ______举头______ ______ ______回首______ ______ ______【答案】：第6题【填空题】《春日》一诗中的“寻芳”即是指______“万紫千红”则是比喻______。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】连一连zhē tàn fú xiū nèn yǎn羞______ 掩______ 嫩______ 探______ 遮______ 符______ 【答案】：第8题【填空题】照样子，写词语。

遮遮掩掩躲躲藏藏______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第9题【填空题】比一比，写词语。

咏______ 妆______ 裁______ 闲______ 紫______ 滨______泳______ 装______ 栽______ 闭______ 柴______ 宾______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】给下面的字组两个词语。

二年级下册语文第十一课,课后练习作文全文共5篇示例，供读者参考小学二年级语文《我是一只小虫子》原文当一只小虫子好不好?我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。

”我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然__会被苍耳刺痛的。

一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。

其实，那深水只是小狗撒的一泡尿。

孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。

不过，我觉得当一只小虫子还真不错。

早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰，用一颗露珠把脸洗干净，把细长的触须擦得亮亮的。

如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。

这可是免费的特快列车呀!我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。

走在外面一定要小心，别被屎壳郎撞伤，因为他们搬运食物的时候，从来不看路。

螳螂很贪吃，总想把我吃掉，但真幸运，他不会像我一样跳。

有些虫子脾气不太好，比如天牛，每次我说“天牛大婶，早上好”，她总是想顶我一下。

我喜欢当一只小虫子。

当我很快乐的时候，会使劲叫哇叫，所以，如果你在夜晚听见草地里的歌声——你就一定能找到我!小学二年级语文《我是一只小虫子》[danger]一、生字笔顺[/danger][danger]二、会写字及组词[/danger]屁pì(放屁)(狗屁)(跟屁虫)股gǔ(屁股)(股份)(股东)尿niào(尿床)(尿布)(一泡尿)净jìng(干净)(净化)(洁净)屎shǐ(耳屎)(眼屎)(屎尿)幸xìng(幸运)(幸福)(不幸)使shǐ(使用)(天使)(使命)劲jìn(使劲)(干劲)(没劲)[danger]三、易错字[/danger]屁、屎、屎：“屁、屎、屎”都有相同的偏旁“尸”，它们都与人体有关。

股：右上部分的第二笔是横折弯，无钩。

[danger]四、多音字[/danger]泡pāo(一泡尿)pào(水泡)劲jìn(使劲) jìng(苍劲)[danger]五、近义词[/danger]小心—当心幸运—幸好[danger]六、反义词[/danger]赶紧—肮脏小心—粗心幸运—不幸[danger]七、课文分析[/danger]《我是一只小虫子》是一篇有趣的童话故事。

二年级语文下册课后题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。

最新精选语文版语文二年级下第七单元课后练习第十一篇第1题【填空题】读课文《掌声》，根据意思写词语①肢体、器官或其功能方面的缺陷。

______②依照次序一个接替一个，周而复始。

______③拿不定主意。

~不定。

______④人从事某种活动时产生的兴奋心理状态。

有时也指不愉快的情感。

______⑤愁闷。

______【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《掌声》，根据意思写词语。

①指维持长久，历久不变。

______②一种心身状态。

处于这种状态的人，由于躯体功能或精神心理的障碍，不能或难以适应正常社会的生活和工作。

______【答案】：【解析】：第3题【填空题】查字典填空。

“持”用部首查字法，应查______部，再查______画。

用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______。

“视”用部首查字法，应查______部，再查______画。

用音序查字法应查音序______，再查音节______，组词______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】给加横线的字注音瞄______准投______篮长凳______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写近义词突然______ 自信______ 等待______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】写反义词清新______ 弱小______ 娇嫩______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】给加横线的字注音。

汗流浃______背捡______起传递______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】给下列句子加上标点爸爸注视着儿子______高兴地笑______【答案】：【解析】：第9题【填空题】读课文《我是最弱小的吗》，根据意思写词语。

①为了使事物的特色突出，和另一些事物放在一起来陪衬或对照。

______②形容精神高度集中。

______【答案】：【解析】：第10题【填空题】【答案】：【解析】：第11题【填空题】读课文《掌声》，你能用本文中的词语填一填吗？掌声______平息，小英也镇定了______，开始讲述她小时候的故事。

2019年精选人教版语文二年级下册课后辅导练习第十一篇第1题【填空题】选字填空蓝篮①山那边是一望无际的______色的大海②小强非常喜欢打______球划画③星期天，爸爸准备带我去南湖______船。

④老师要求我们要一笔一______地把字写工整【答案】：【解析】：第2题【填空题】读下面的句子，写出正确的读音。

①一只杯子装（zhuāng zhuàng）______满水，再（zài zhài）______放进别的东西，水就会漫出来。

②你怎么可以提这样的问题，来哄（hōng hǒng）______骗我们小朋（pén péng）______友呢？【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】写出反义词弯—______洁白—______动—______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】读《邮票齿孔的故事》，按课文填空①______年的一天，______看到一位先生用别针在每枚邮票的连接处刺上小孔，邮票便很容易、很整齐地撕开了，从这位先生的举动中受到启发，从而开始了研究，最后终于发明了______。

②世界上最早的一张邮票是在______发行的。

中国最早的邮票是______年清政府发行的______邮票。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词乐lè______yuè______粘zhān______nián______【答案】：【解析】：第7题【填空题】我会填一______先生一______电扇一______邮票一______二胡一______大树一______围巾一______苹果一______皮鞋一______台灯【答案】：【解析】：第8题【填空题】读句子选择括号中使用恰当的词语①阿切尔开始了（研讨、研究）______工作。

②直到现在，世界各地（仍然、突然）______在使用邮票打孔机。

11 难忘的泼水节
1、看拼音，写词语。

fèng huáng pō shuǐ dù guò
xiān hóng cháng shòu bǎi shù
2、给下列多音字注音并组词。

（）（）
空
（））
（）（）好盛
（）（）3、照样子，填一填。

一条条
火红火红
4、用下列词语造句。

（1）好像：
（2）笑容满面：
（3）一边……一边……
5、按课文内容填空。

（1）那天早晨，人们敲起象脚鼓，从（）赶来了。

（2）为了（）周总理，人们在（）撒满了（）的花瓣。

参考答案
1.凤凰泼水度过鲜红长寿柏树
2.kōng（空间）kòng（空地）；lè（快乐）yuè（音乐）；hǎo（好人）hào（好客）；chéng（盛饭）shèng（盛开）
3.一片片一朵朵一棵棵
碧绿碧绿雪白雪白瓦蓝瓦蓝
4.例：火红的太阳好像一个大火球。

周总理笑容满面地来到了大家中间。

我一边唱歌一边跳舞。

5.（1）四面八方（2）欢迎地上凤凰花。

部编版语文二年级下册课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。

统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案（2020版）二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案（2020版）二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

二年级下语文同步作业|长春版第十一单元自我综合评价iàn gōng fáng练功房一．读拼音，写词语（18分）ǐ wánɡ huāén mínɡ hùhēn duì rén qún wǎn ānhī wànɡǔ hǐ bìào二、形近字组词。

（12分）乏（）但（）组（）泛（）旦（）祖（）刮（）悄（）验（）乱（）肖（）检（）三、给加点字选择正确读音。

12分松针．（hēn ēn）尽．管ìn ǐn稍．微hāo āo 责．备héé继．续ìù遭．遇hāo āo贪婪．ǎn án 沉没． mè mò四、词语填空。

（13分）标与筋疲见多耐人一跃五、连线。

（8分）一束尾巴一座海浪一片小路一排山头一截霞光一只树叶一条树林一片麻雀1我一定尽（）力办这件事。

23这件事十分重要（）。

4妈妈要（）求我认真写字。

七、选序号填在括号里。

（8分）①紧张、着急②语言尖刻③不以为然④不满、责怪1麻雀们说：“我们全都是迎风站立，为什么只有你跟我们站得相反”（）2小麻雀说：“我喜欢这样，我并没有妨碍你们呀！”（）3麻雀们谴责道：“和我们大家不一样，你真是一个不合群的人！”（）大声叫道：“猫了！猫了！快逃！”（）八、按原文填空（9分）。

1在那么多毛毛虫当中，只要有一只稍（），或许就会避免（）的命运。

2那一排排（），不时滚上海滩。

这时，（）正铺满天空，海面上（）3小老鼠静静地坐在山顶，他完全沉浸在（）与（）中了。

4八仙过海，（）。

5世界上没有完全相同的（）。

tiǎo hàn tái挑战台（7分）猫是捉老鼠的能手。

它的耳朵很灵敏，能转转去，哪怕是极小的声音，它也能及时听到。

猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。

猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。

统编版二年级下册教材课后习题参考答案第1课古诗二首读一读，填一填。

参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

第2课找春天朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

参考答案：例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物。

课文中“美好的礼物”指的是什么？生活中还有什么也是美好的礼物？参考答案：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

生活中美好的礼物：如为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树默读第3自然段。

二年级语文下册全册教材课后练习题参考答案第1课古诗两首2.读一读，填一填。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

第2课找春天1.朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

2.读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。

统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案（2020版）二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◊小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？◊春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看’“听“闻“触是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看“听“闻“触。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4〜7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧？小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧？3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1 :◊门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◊房子旁边_有一条弯弯的小路。

◊山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◊村子外面有一条明亮的小河_。

例2 :◊门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◊房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◊山坡长着一大片嫩绿的小草。

◊小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……4邓小平爷爷植树课后习题默读第3自然段。