台北县树林市柑园国民小学创校一○○周年校庆筹备委员会组织职掌表9902
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一、引起動機:
1、教師簡述有關詩中動物的故事
介紹動物的特徵、習性
2、朗讀童詩內容:穿著黑西裝
像個大商人
大搖大擺的向前走
3、請學生回想自己周遭是否有接觸動物的相關經驗
4、教師設計情境問題,請學生回答
二、學習活動:
1、請學生分六組導讀
2、每一組輪流唸一次(全班逐字閱讀)
3、把佳句和最想認識的字寫下來
4、童詩導讀(每組輪二次)
三、回饋與分享:
1、教師請學生將接觸動物的相關經驗和同學一起分
享
2、解釋童詩語句和想認識的字共同欣賞和討論
3、指導愛護動物的道理。
台北縣柑園國民小學九十三學年度第二學期六年級閩南語領域課程計畫設計者:林聰明
一、本領域每週1節
二、本學期學習目標:
(一)能知道並描述民俗節慶活動的景象。
(二)上母語課時能習慣於把母語恢復成應有的熟語言,來幫助小朋友思考及表達。
(三)能瞭解俗諺的內容意思,讓念課文呈現出愉快有趣的風貌。
(四)課程中能以愉快的心情,用台語正確清晰的念課文及故事。
(五)希望在輕鬆有趣的通用羅馬拼音練習中,學會正音的拼音工具,且能正確運用拼音。
(六)能由歌曲旋律中知道台語聲調高低變化,且能正確分辨古詩詞中的文讀音與白話音。
(七)能以學會的漢字及通用羅馬拼音,簡單造出成熟的漢羅並用完整句子。
三、本學期課程內涵:﹙視需要註明表內所用符號或色彩意義,例如:▲表示教育部建議銜接教材內涵●表示自編銜接課程*表示本校主題課程﹚
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四、補充說明:(例如:說明本學期未能規劃之課程銜接內容,提醒下學期課程規劃需注意事項)
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臺北縣樹林市三多國小99學年度「迎接建國100年親師生創意秀」活動計畫
一、依據:本校99學年度第一學期行事曆辦理。
二、目的
1.結合教師專長與學生興趣,發展學校校本課程特色。
2.鼓勵學生多元學習發展,培養學生藝文休閒之素養。
3.提供親師生表演的舞台,建立學生自信心及成就感。
4.增進親師學校社區聯誼,建立正當的休閒生活樂趣。
三、實施原則
1.結合學校校本課程,檢視藝文教學成果。
2.透過師生互動討論,落實多元學習活動。
四、實施內容:每組演出時間以5-8分鐘為限
1.語文類:以唐詩吟唱、詩歌朗誦、兒童劇、舞台劇等方式呈現。
2.藝術類:以節奏樂、直笛演奏、合唱、帶動唱活動等方式呈現。
3.其他:如魔術、自創演出,演出時可輔以簡單道具設計。
五、實施日期:99年12月31日(星期五)18:50-21:00
六、實施地點:本校三樓禮堂(臺北縣樹林市三福街52號)
七、實施方式
1.個別項目:採自由報名,以1至10人為原則,表演方式不拘,歡迎親子共同組隊參加。
2.團體項目:邀請本校社團參加,如合唱團、管樂團、舞蹈社、閩南語社等。
3.若報名組數踴躍,將擇期辦理初選,則表現優異者參加。
八、經費:由本校家長會補助新台幣9000元整,如經費概算表
九、獎勵方式:參加之學生將擇優頒發獎狀及獎品,取特優3名、優等3名、甲等若干名等獎項。
十、本實施計畫陳校長核准後實施之,修正時亦同。
請踴躍報名
臺北縣樹林市三多國小99學年度「親師生歡喜迎接幸福100年」才藝表演活動報名表。
台北縣新店市直潭國民小學偶發事件處理原則一、目的:為增強本校對校園偶發重大事件之應變能力,並能迅速而有效的處理,以維護校園安寧和諧,保障師生平安與尊嚴。
二、依據:台北縣政府85.2.6北府教一字第36674號函「台北縣各國民小學成立危機處理小組」。
三、組織:為有效運用人力、統一事權、統籌各方資源,得設立「校園危機處理小組」,由校長擔任召集人,校內相關業務人員七至十人組成,並得聘請家長會代表、社區或社會熱心人士擔任顧問。
本小組分設以下各組,並由專人負責。
四、處理原則:1.平時應依重大偶發事件之性質,確定處理程序及相關人員之任務編組,並演練純熟,以備不時之需。
2.緊急事件發生時,各組除依照平時擬定步驟迅速妥善處理外,尤應注意現場的時間性、合法性、合理性,以使學校及師生的傷害減至最低。
3.緊急事件發生時,應由聯絡組向上級單位立即反映,並填報「偶發事件報告表」,以最速件方式呈報教育局。
4.召集人應視事件需要召開小組會議,並邀集校外顧問共謀善後事宜,5.為能圓滿處理事件、提供正確訊息及涉及個人隱私權等因素,所有參與處理人員不得私自向外散撥未經證實之傳聞及推測,由召集人指定發言人對外〔媒體〕發言。
6.事件處理後,應將事件之全案加以彙整、分析、存檔備查,並作工作檢討,以加強預防工作,減少類似事件之發生。
7.整個事件後續發展與處理,由聯絡組向上級單位持續反映,填報「偶發事件後續處理報告表」。
8.事後有關學生之心理復健,由輔導處會同導師及家長共同作輔導。
臺北縣校園偶發事件通報流程標準作業程序壹、目的:為建立校園事件通報管理制度,掌握校園事件發生之資訊與發展趨勢,以提昇訓輔工作之效果,並增強學校對偶發重大緊急事件之應變能力,始能迅速而有效的處理,以維護校園安寧和諧,保障師生平安與尊嚴。
貳、相關法令及規定:校園平安及災害事件通報作業要點(台軍字0920218279號令)參、民眾應附證件、書表、表單、附件:略肆、內部行政作業使用表單、附件:一、臺北縣校園偶發事件通報表〔表一〕二、校園事件輕重程度區分等級表〔附件一〕三、校園事件通報時限及作業方式等級表〔附件二〕四、校園事件分類表〔附件三〕五、校園學生事務與輔導事件處理情形回報表〔附件四〕伍、名詞解釋:一、校園範圍的界定:應採廣義規定。
臺北縣林口鄉麗林國民小學九十七學年度上學期午會會議記錄日期:98年01月12日時間:12:50~13:30地點:階梯教室註:藍色字為口頭報告資料【教務處】◎教務主任1. 需出席1/14(三)校務會議的同仁,請提前於1/13(二)參加振興經濟消費券發放所工作人員講習。
◎教學組1.請各領域課程計畫撰寫教師,於1/16(五)前將課程計畫上傳至教師隨身碟(如欲知重要工作有無融入上學期課程,請上「教師隨身隨」→「97上課程計畫(參考)」內,自行下載參考)。
2.四、五、六年級英語聽力光碟已發下,請各班老師先行試聽,有問題請洽設備組(四年級聽力檔有三段,請四年級老師每段均要測試)。
3.97下彈性節數分配,已置於教師隨身碟(「97下課程計畫」→「各類注意事項及表格」)(980107課發會通過),請各學年彈性課程計畫撰寫教師,上網下載參考,並於1/16(五)前上傳至教師隨身碟。
4.星期二、星期四將頒發以下臺北縣西區美展得獎小朋友,請老師協助通知於頒獎當天7:50至學務處川堂集合,謝謝!5.星期二、星期四將頒發以下臺北縣西區美展得獎小朋友,請老師協助通知於頒獎當天7:50至學務處川堂集合,謝謝!寫字比賽:四年級:第一名:李怡臻(407)、第二名:蕭憶珊(409)、第三名:蔡一婕(406)、第四名:陳柏元(402)、第五名:李宗翰(401)、第六名:許時濃(409)。
五年級:第一名:張郁帆(507)、第二名:盧妍蓁(510)、第三名:魏詩佳(507)、第四名:許詠欣(511)、第五名:徐子茵(508)、第六名:王譽靜(506)。
字音字形比賽:四年級:第一名:李婷芸(402)、第二名:劉徹(409)、第三名:尤寧(405)、第三名:林俐妤(402)、第三名:許崴博(408)、第三名:葉詠絜(401)。
五年級:第一名:游登淵(510)、第二名:林宛儀(510)、第三名:趙品鈞(501)、第四名:楊曄(501)、第五名:朱家瑩(509)、第五名:張嘉芮(504)。
臺北縣縣立國民小學校長遴選委員會設置暨作業要點九十四年二月二十四日北府教學字第0940045000號函修正發布以下簡稱本會)定。
二、本會置委員十五人,其中一人為主任委員,由副縣長兼任,一人為副主任委員,由教育局局長兼任;其餘委員由縣長就下列人員聘任之:(一)本府行政人員代表二人。
(二)家長會代表三人。
(三)教師代表三人。
(四)學者專家二人、退休校長二人、現任校長代表一人。
本會委員不得具有民意代表身分。
三、本會置執行秘書一人,由縣長指派教育局督學或課長一人擔任之。
四、委員聘期一年,任期自每年四月一日至翌年三月卅一日止,任期屆滿得續聘,委員因故不能擔任時,得由縣長另聘他人遞補,補聘委員任期至原委員任期屆滿之日為止。
但代表機關單位出任者,應隨其本職進退。
五、本會由主任委員召集並為會議主席,主任委員因故不能出席會議時,由副主任委員代理主席,副主任委員亦不克出席時,由出席委員互推一人代理主席。
六、本會開會時,委員應親自出席,不得委派他人代表。
非有二分之一以上委員出席不得開議,其決議應以出席委員過半數之同意行之。
委員關於案件審議、決議之迴避,準用行政程序法第三十二條及第三十三條之規定。
(國民教育法第九條之二之規定者。
具有教育人員任用條例第三十一條各款情事之一者不得參加本縣校長遴選。
原住民國民小學及原住民地區學校之校長,應優先遴選原住民各族群中具有校長資格者擔任為原則。
八、新設校籌備處主任自學校正式核定成立日起,籌備處主任職稱改為校長,二者年資併計。
九、校長任期一般地區為四年,偏遠地區為三年,任期屆滿者得依本作業要點規定申請連任一次。
十、校長任期年資,均計算至當年度七月卅一日為準,未滿一年之年資,以一年計。
十一、本會以每年一次集中辦理校長出缺暨任期屆滿學校校長遴選作業為原則。
必要時,得就個別學校校長之出缺,召開臨時委員會遴選之。
遴選作業程序如左:(一)組成校長遴選委員會(二)公布校長確定出缺及校長任期屆滿一任可能出缺學校名單(三)參加遴選者提具申請表(四)審查申請遴選者資格(五)教育局彙整各申請遴選人員相關資料(六)召開第一次遴選委員會會議(七)面談(八)召開遴選委員會會議(九)公布遴選結果前項臨時會議得由本府召開,或由遴選委員三人以上(含三人)提議召開。
台北縣柑園國民小學九十三學年度上學期一年級綜合領域課程計畫設計者:一年級班群
一、本學期學習目標:
﹙一﹚能認識校園環境及師長
﹙二﹚能注重環境清潔及維持身體的清潔健康
﹙三﹚能對師長表達謝意
﹙四﹚能主動結交新朋友建立良好的人際關係
﹙五﹚能養成早睡早起及規律排泄的好習慣
﹙六﹚能建立用餐的禮儀及常規
﹙七﹚能注重營養均衡不偏食
﹙八﹚能學會整理衣物及依天氣場合穿著適當的服裝
二、本學期課程架構:
三、本學期課程內涵:
一年級每週用一節彈性時間發展綜合活動為校本課程。
臺北縣建國國民小學96 學年度下學期五年級綜合活動領域課程計畫設計者:陳正性
一、本領域每週學習節數3節。
二、學習總目標:
(一)能讓兒童了解兒童節的由來、相關活動與意義,進而以「兒童權利宣言」的精神規畫、執行自己班級的兒童節活動。
(二)認識世界其他國家或地區兒童節的活動內容及其意義。
(三)能發覺在社會上與生活周遭兒童人權受侵犯的情形,並提出處理的方法。
(四)在規畫班級兒童節活動的過程中,能具有尊重及關懷的態度。
(五)了解「傳家寶被」故事的精神及意義,感受團體中情感的交流。
(六)透過縫製班級寶被的過程,能增進同儕間的相互了解與凝聚力。
(七)能運用創意,設計屬於個人的布塊,並能欣賞、接納同儕設計的布塊。
(八)能分享與老者互動的經驗,並發現有進一步了解老者的必要。
(九)能提出具體的訪談重點和計畫,並培養觀察及解決問題的能力。
(十)能讓兒童從實際尋訪老者的過程中,感受人生經驗與生活智慧的傳承,並藉此建構生命的意義與價值。
綜合5下。
台北縣樹林市武林國民小學96學年度上學期五年級資訊領域教學計畫表設計者:謝伶芬
一、本領域每週學習節數(1)節,銜接或補強節數﹙0﹚節,共﹙1﹚節。
二、本學期學習目標:
﹙一﹚奠定學生使用資訊的知識與技能。
﹙二﹚導引學生了解資訊與日常生活的關係。
(三)增進學生利用各種資訊技能,進行資料的搜尋、處理、分析、展示與應用的能力。
(四)培養學生以資訊知能做為擴展學習與溝通的習慣。
(五)培養學生正確使用網路的態度,善用網路分享學習資源與心得,培養合作、主動學習的能力。
三、本學期課程內涵:。
台北縣鶯歌鎮建國國民小學教務工作計畫目標:鼓勵教師進修、研究,提昇教師教學知能。
支援教師,提昇教學效果,促進學生學習成效。
辦理成果分享、教學研討、互相觀摩、學習,促進學習成長。
實施內容:【教學方面】:組織課程發展委員會,研擬課程實施內容。
依據課程標準,訂定每學期教學進度表。
依據教師專長、知能,編排教師課務及行政職務。
依據課程標準,編排日課表及作息時間表。
擬訂教師進修計劃,訂定每學期教師進修行事曆,鼓勵教師進修、研究。
擬訂教學視導計劃,定期、不定期實施教學視導。
辦理各科定期評量,檢核教學效果。
辦理調閱學生作業、輔導作業批閱成效。
辦理教學成果展示,提供觀摩與分享。
辦理學藝競賽,增進學習效果。
辦理各科教學觀摩,提供優良教學經驗分享。
﹙每學期至少六次﹚規劃教學環境佈置事宜,提供優良學習環境。
遴報特殊優良教師,及默默耕耘教師,表揚優良教師,激發教師教學熱誠。
成立各科教學研究會,研討、改進教學知能,提昇教學效果。
建立各科評量題庫,提供教師參考運用。
擬訂英語教學實施計畫,落實英語教學。
【註冊方面】:擬訂新生入學報到、編班計劃,建立新生資料。
擬訂編班實施辦法,建立公平、合理的編班程序。
妥善保管學籍及成績考查資料。
辦理學生轉學事宜,建立學生轉出入資料。
辦理學生各項獎﹙助﹚學金申請,鼓勵學生認真向學。
【設備方面】:擬訂教學設備,管理、維護、借用辦法,善用教學資源。
訂定專科教室使用管理辦法,專人管理、維護。
配合縣府規定,成立教科書選編小組,評選適用之教科書。
出版校刊,提供文學發表、意見交流、教學分享的管道。
擬訂圖書館利用教育相關計劃,提昇師生讀書風氣。
【資訊方面】:擬訂電腦教室使用及開放管理辦法。
研訂資訊教育課程綱要。
選編資訊教育教材。
辦理資訊電腦研習,提昇教師資訊能力。
擬訂資訊教育發展計畫。
建置校園網頁辦理學生資訊學藝競賽,增進學生資訊應用能力及學習興趣。
臺北縣林口國民小學永續校園環境教育行動計畫壹、計畫依據一、行政院國家永續發展委會「永續發展行動計畫」。
二、教育部94年9月7日台環字第0940122838號函,教育部補助地方政府辦理環境教育輔導小組計畫作業要點辦理。
三、依據教育部「加強學校環境教育三年實施計畫」。
四、依據「臺北縣永續校園環境教育行動計畫」。
五、依據94/06/16北府教國字第0940445533號函辦理,將環境教育融入相關領域或彈性學習節數統整規劃實施,並列入課程計畫備查,達成永續環境教育之目標。
六、依據96/05/04北府教國字第0960288948號函辦理。
七、依據臺北縣環境教育中程計畫(99~102年)。
八、本校校務實施計畫。
貳、計畫目的一、透過教育與宣導使師生明瞭全球及台灣資源是有限的,體認到永續發展與環境教育的迫切性及重要性。
二、培養學生正確的環保觀念與保護環境的能力,了解並重視維護自然生態環境。
三、透過教學與研習進修活動,促進師生了解人與環境之間的關係,增進其知識、態度、技能及價值觀,進而實踐於日常生活中。
四、推動淨化、美化、綠化校園環境活動,落實提昇環境品質的理念。
五、實施垃圾分類、資源回收,期能達到垃圾減量,維護生態平衡,減輕環境的負擔。
六、合理運用環境資源及加強保育自然生態,改善校園的建築、設施、植裁、廢棄物處理方式,促進校園的永續發展。
七、借重全校師生參與實踐,化知識為行動,結合師生愛校園的愛心與熱情,付予環境永恆的關懷,促進學校永續發展。
八、結合社區資源與地方特色,引進綠色志工,配合鄉土產業,擴展生態教學場所,辦理重視生態的校外教學活動。
參、執行期間:99年1月1日至102年12月31日肆、學校現況分析本校位於臺北縣林口台地上,竹林山寺觀音廟旁,緊鄰桃園、八里、泰山,位於林口重劃區的舊市區,四周皆已開發完成,不過因附近重劃區可建空間仍很大,尤其這幾年來建案不斷,居臺北縣建案推出之冠,因此發展空間很大;現有班級數普通班71班、啟智班1班、資源班1班、附設幼稚園1班,合計74班,學生總人數約2152人,校地面積26612平方公尺,未來重劃區人口如果湧進,學生活動空間將面臨考驗。
臺北縣縣立國民中學及國民小學校長遴選委員會設置及作業要點98年4月8日北府教國字第0980161732號函修正發布一、臺北縣政府(以下簡稱本府)為辦理臺北縣(以下簡稱本縣)縣立國民中學、國民小學校長遴選事宜,依國民教育法第九條第三項規定,設臺北縣縣立國民中學校長遴選委員會(以下簡稱國中校長遴委會)及臺北縣縣立國民小學校長遴選委員會(以下簡稱國小校長遴委會),並訂定本要點。
二、國中校長遴委會及國小校長遴委會(以下合稱本會)置委員十五人,其中一人為主任委員,由本府教育局(以下簡稱教育局)局長兼任,一人為副主任委員,由教育局副局長兼任;其餘委員由縣長就下列人員聘(派)兼之:(一)本府相關機關代表二人。
(二) 家長會代表三人。
(三) 教師代表三人。
(四) 學者專家代表二人、退休校長代表二人、現任校長代表一人。
本會委員不得具有民意代表身分。
三、本會置執行秘書一人,由主任委員指派教育局適當人員擔任之,承主任委員之命,處理會務。
四、本會委員任期為一年,期滿得續聘(派)兼之,但代表機關單位出任者,應隨其本職進退。
委員於任期出缺時,應予補聘(派)兼之,其任期至原任期屆滿之日為止。
但出缺委員所餘任期未滿六個月,得不補聘(派)。
五、本會會議由主任委員召集之,並為會議主席;主任委員因故不能出席時,由副主任委員為主席;主任委員、副主任委員均不能出席時,由出席委員互推一人為主席。
六、本會開會時,委員應親自出席,不得委派他人代理。
本會非有過半數以上委員出席不得開議,其決議應以出席委員過半數之同意行之。
委員關於案件審議、決議之迴避,準用行政程序法第三十二條及第三十三條之規定。
七、國小校長遴委會得就符合下列各款資格之一者,遴選為本縣縣立國民小學校長:(一)經公開甄選、儲訓之合格人員。
(二)任期屆滿之現職國民小學校長。
(三)連任任期已達二分之ㄧ以上之現職國民小學校長。
(四)曾任國民小學校長者。
國中校長遴委會得就符合下列各款資格之一者,遴選為本縣縣立國民中學校長:(一)經公開甄選、儲訓之合格人員。